四年级下册英语课件- Lesson 8 First,Second,Third｜冀教版

第1页/共5页 Lesson 8

First，second，third

语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。 教学目标

唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国第2页/共5页 子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。 知识目标:

与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。 1.四会单词听,说,读,写:

Lesson 8 First，Second，Third 教学设计

一、 教材版本：

冀教版（三起点）四年级下册

二、 教学目标：

英语序数词的学习

三、 教学重点：

英语序数词

四、 教学难点：

序数词的发音

五、 课前准备：

1．教师准备上课所用的课件

2．教师准备本节课所需的音频

3．教师准备相关的动画

六、 教学过程：

Step1: Warming up(热身)

建议用时：2—3分钟

活动一：唱一唱

老师播放热身动画 Five miles from home的动画学生看动画,学生跟唱

活动二：口语练习

建议用时：2—3分钟

教师就所学过的内容，让学生进行交际练习，目的是巩固学生对语言的运用

Step2: Presentation（呈现新课）

建议用时：3—4分钟

活动三：听一听

老师播放课前导入动画 The first noel，引入今天的学习

活动四：学一学

建议用时：7—8分钟

老师播放PPT开始学习单词

活动五：找一找

建议用时：3—4分钟

老师继续播放PPT，播放至月份，让学生们试着找出序数词的规律，和用序数词表达几月几号

Step3: Let’s play （趣味操练）

活动六：唱一唱

建议用时：4—5分钟

老师和学生一起复习唱Twelve Months歌曲

Step5: Consolidation and extension （拓展延伸）

活动八：知识拓展

建议用时：4—5分钟

老师播放关于英语序数词的知识，可以加深学生们对英语序数词的了解

七、 板书设计：

Lesson8 First，Second, Third

first

second

third

……

Lesson 8 First, second, third

课型 新授课 课时 1

知识目标 1.学生能够听懂、会说、认读和书写下列词汇：first, second,

third, fourth, fifth, sixth, seventh, eighth, ninth, tenth, eleventh, twelfth

2.学生能识别、理解并能根据正确的顺序排列第一到第十二月份。

能力目标 1.在学习时集中注意力。2能在日常情景中观察到简单的英语对话。

3. 养成听录音并跟读的习惯。

情感目标 1.培养对英语的兴趣和学习英语的好奇心。

2.找机会练习学生的听力技巧。

3.在每天的生活中试着模仿和运用英语。

重点 同知识目标1—2

难点 12个序数词的单词记忆

教具 教学光盘、12个序数词的单词卡、本课课件、1-12的数字卡，用大字号写有月份的张贴画。

教 学 过 程 二次备课

开始上课和复习Class opening and review

问候Greeting：Sing a song Twelve months

用单词卡复习12个月：Whose birthday is in __(January/ February/

March/ April/ May/ June/July/ August/ September/ October/ November

/December )

课文导入Lesson hook：上节课，我们学习了12个月份的英语单词，

怎么告诉别人哪个月是第一，哪个月是最后？今天我们就学习这个内容。

新概念New concepts：

1. Numbers

课件出示第一部分图片，问：What are they doing? (Race) Who is the

winner? What place is the girl in the race?

Look at the boy in the red shorts. What place is he in the race?

四年级英语《Lesson 10 :First,Second,Third 》教案-四年级

一．教学目标：

1知识目标：学生能听、说、读、写序数词，及标准用语：What day is it It's ___

2能力目标： 使学生掌握本课所学序数词，并能用序数词进行实际运用。

3情感、态度、价值观：关注学生的喜好、需求，营造宽松、民主、和谐的课堂氛围。通过多样性的活动，激发学生学习英语的兴趣，

调动积极性，使学生在英语课堂中不断体验成功，感受乐趣，树立自信心，促进学生综合语言运用能力的发展。

二．教学重、难点：单词的读音及序数词的实际运用。。

三．教具、学具： 十二生肖的动物图片

四．教学过程：

一）Class O fine ，thans Nice to see you again

Ss: Glad to see you again

2 Review:

Let`s count from one to one hundred 让学生以报数的形式说基数词

Ss: one ,two,three,four,five;one hundred

Let`s chant: Monday Monday 星期一，猴子花钱做飞机，Tuesday Tuesday 星期二，猴子的屁股摔两瓣。Wednesday Wednesday 星期三，猴子爬上花果山。Thursday Thursday

星期四，猴子猴子去考试。Friday Friday 星期五，猴子遇到大老虎。Saturday Saturday 星期六，猴子上树摘石榴。Sunday

Sunday 星期天，猴子休息上公园。

二）New Conce

三）Class Closing:学生做练习《活动手册》