陕旅版英语六年级下册第二单元测试题(含答案)
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最新陕旅版英语六年级下册第二单元测试题(含答案)
Unit 2 What Would You Like?
班级_________ 姓名_________ 得分_________
满分:100分 时间:60分钟
听力部分
一、听录音,给单词排序。(10分)
1. A. drink B. eat C. have
2. A. glass
B. bottle
C. cup
3. A. now
B. how C. cow
4. A. piece
B. bowl C. plate
5. A. snow B. show C. slow
二、听录音,选择正确的图片。(10分)
( )1. A. B. C.
( )2. A. B. C.
( )3. A. B. C.
( )4. A. B. C.
( )5. A. B. C.
三、听录音,判断图片与所听内容是(T)否(F)相符。(10分)
( )1. ( )2.
( )3. ( )4.
( )5.
四、听录音,选答语。(10分)
( )1. A. I’d like a glass of milk. B. I’d like a bowl of tomato noodles.
C. Thank you.
( )2. A. They’re 32 yuan. B. It’s 13 yuan.
C. It’s expensive. ( )3. A. A plate of fish. B. No, thanks.
C. A glass of juice.
( )4. A. This is Jim Brown. B. No, thanks.
C. Can I help you?
( )5. A. Yes, please. B. Your name and address, please?
C. Please wait a minute.
笔试部分
五、判断下列各组单词画线部分发音是(T)否(F)相同。(10分)
( )1. A. now B. cow C. down
( )2. A. snow B. slow C. brown
( )3. A. town B. grow C. yellow
( )4. A. know B. flower C. window
( )5. A. show B. throw C. tomorrow
六、用所给单词的正确形式填空。(10分)
1. I’d like six (cup) of tea.
2. I’d like (drink) a bottle of water.
3. Would you like something (eat)?
4. How much (be) the vegetables?
5. Kate (have) some cake and an egg yesterday morning.
七、选择正确的答案。(10分)
( )1. What kind of fruit would you like, watermelons grapes?
A. or B. and C. with
( )2. People in China usually eat with .
A. forks and knives B. forks and spoons C. chopsticks
( )3. I’m hungry. I’d like some .
A. juice B. water C. hamburgers
( )4. People in the USA like to eat .
A. fish and chips B. mooncakes C. dumplings
( )5. Welcome Dumpling House.
A. in B. to C. at 八、根据首字母提示补全句子。(10分)
1. I want three p
of meat.
2. Would you like something to d
?
3. Hi, Joe. This g
of juice is for you.
4. — A
else?
— No, thanks.
5. I want to visit my friend. But I don’t know her a .
九、给图片选择正确的句子。(10分)
( )1. ( )2.
( )3. ( )4.
( )5.
A. I’d like a glass of juice.
B. I’d like a plate of salad.
C. I’d like some chicken.
D. Would you like a hamburger and some Coke?
E. I’d like two pieces of bread.
十、情景选择。(10分) ( )1. 当你想问对方是否想要一些吃的东西时,可以说:
( )2. 当你不想要任何食物或饮料时,应该说:
( )3. 当你想说自己想要两块蛋糕时,应该说:
( )4. 当你想问对方四个汉堡包多少钱时,可以说:
( )5. 去餐厅吃饭时,服务员首先会说:
A. No, thanks.
B. How much are four hamburgers?
C. Can I help you?
D. I’d like two pieces of cake.
E. Would you like something to eat?
参 考 答 案
听力部分
一、听力材料
1. have, drink, eat
2. bottle, cup, glass
3. now, how, cow
4. plate, piece, bowl
5. snow, slow, show
答案:1. CAB 2. BCA 3. ABC 4. CAB
5. ACB
二、听力材料
1. a bowl of 2. a bottle of 3. a piece of
4. a cup of 5. I’d like some fried chicken.
答案:1. B 2. A 3. A 4. B 5. C
三、听力材料
1. I’d like some vegetables.
2. — Would you like a box of milk?
— No, thanks. 3. I’d like a bowl of rice.
4. I’d like a plate of dumplings.
5. — Would you like a bowl of noodles?
— Yes, please.
答案:1. T 2. F 3. T 4. F 5. F
四、听力材料
1. What would you like to eat?
2. How much are they?
3. What kind of drink would you like, a glass of juice or a cup of tea?
4. Anything else?
5. Would you like something to drink?
答案:1. B 2. A 3. C 4. B 5. A
笔试部分
五、1. T 2. F 3. F 4. F 5. T
六、1. cups 2. to drink 3. to eat 4. are
5. had
七、1. A 2. C 3. C 4. A 5. B
八、1. pieces 2. drink 3. glass 4. Anything
5. address
九、1. E 2. C 3. D 4. A 5. B
十、1. E 2. A 3. D 4. B 5. C
附：
小学英语学习方法总结
如今，小学英语起步越来越早，学校规定的是3年级开始学小学英语，但是家长却早早地把孩子送到辅导机构去，生怕孩子输在了起跑线上。其实小学英语学习千万不能盲目，应该把重点放在学习态度、学习习惯和学习方法上。前两点的行程是潜移默化的，而小学英语的学习方法却是在短期内就可以掌握的。这里给大家推荐6个有效的小学英语学习方法。
1.培养学习兴趣 丰富学习形式，比如可以用动画来学英语表达，用音乐来记单词，用口诀来记语法等等。要时刻让孩子觉得学习英语是一件很有趣的事情。能不断地从学习中获得快乐，孩子也就能持之以恒地学习英语了。
2.培养学习自主性
一定要让孩子明白学习英语是自己的事情，也就是要培养孩子学习的自主性。千万不能逼着孩子去学习，这样会让他们有“我学习是为了我爸妈”的想法。只有让孩子养成自主学习的习惯，他们才会获得真正的学习动力。
3.从朗读入手
大量地朗读能培养孩子的语感，所以刚开始学英语的时候不要急着让孩子写单词、句子，而是要以阅读为主。可以采用色彩鲜明、设计新颖、内容趣味性强的书籍，这样能帮孩子集中注意力。
4.重视口语交流
小孩子学习语言都是从模仿开始的，所以在小学英语阶段，一定要尽可能地让孩子多开口说。如果家长的口语还可以的话，可以用英语跟孩子交流，引导孩子用英语来表达自己的想法。孩子的学习能力和劲头都是很足的，长久下来能培养他们的语感。
5.提高书写能力
小学英语阶段，书写能力也是不能忽视的。从书写英语字母到单词再到句子甚至是篇章，都需要一步步打好基础。从小对孩子的书写能力有一定要求，比如字迹工整、清晰等，能帮助孩子树立正确、严谨的学习态度。
6.参加英语活动
寓教于乐是最好的英语教学方法。让孩子参加丰富多彩的英语活动，比如记单词比赛、说英语小故事、英语角色扮演等，不仅能增强他们的学习兴趣，还能提升他们运用英语的能力。
小学英语阶段不宜把孩子逼得太紧，还是要提倡快乐学英语。小学英语学习也应当多考虑孩子的感受和需求。希望以上6个小学英语学习方法能对老师和家长有所启发。
