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自动化PLC实训

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广西机电职业技术学院

课程设计（实训）任务书

自动化1202班：

根据教学计划安排，于本学期2013年12月16日到2013年12月20日进行为期1周的课程设计（实训），望做好准备。

实训名称：《PLC控制系统安装与运行维护Ⅰ》实训

指导老师： 宋瑞娟 宁显斌

提交成果：实训报告

实训内容与要求（见附件）

电气工程系

2013年12月 9日

专业负责人签字：

系主任签字：

《PLC控制系统安装与运行维护Ⅰ》实训内容

实训目的：理解并掌握PLC的工作原理；

熟练使用PLC编程软件；

掌握PLC的外部接线方法和程序调试方法；

熟练使用梯形图方法和功能图方法编程；

熟练掌握功能指令的使用。

实训时间：1周

实训要求：根据控制要求编写程序并调试至正确，并进行实训内容的答辩考核

提交实训报告，画出PLC的I/O分配，写出梯形图，若用功能图方法还要画出功能图，并写出不少于800字的实训总结。

项目一：行车自动往返控制

按下启动按钮（可正向、可反向2个按钮）后，行车在A、B两地自动往返运行，工作台的运行由一台电机带动，由A→B运行时用一指示灯长亮来指示，由B→A运行时用另一指示灯闪烁来指示；按下停止按钮，工作台停止工作。

A B

要求：设计主电路和控制电路，以及PLC的外接连线，并按照接线图进行安装；编写PLC程序，进行调试。

（设备：PLC一台；变压器一个；行程开关2个；按钮3个；中间继电器（代替接触器）2个，其线圈电压AC 24V；指示灯2个，用AC 24V；空气开关1个；熔断器2个；热继电器1个；电源1块；三相电机1台）

注意：PLC的电源是DC 24V，输入直流DC 24V，输出AC 24V。

设备元器件

三相变压器近照 电源板近照

项目二：天塔之光控制

启动之后，按以下规律工作：

L1→L2 、L3→L3、L4→L4、L5→L5、L2→L1→L2、L3、L4、L5→全灭→L1（从此开始前面的重复）、、、如此循环，若按停止按钮可以随时停止。要求：应用比较指令和尽量少的定时器实现（工作的时间自己设定，相关输入、输出量参考实验台的天塔之光模拟控制面板）

项目三：3队抢答器设计

儿童2人、青年学生1人和教授2人组成3队抢答，每队前面有1个指示灯和1个警告灯。每人面前都有1个抢答按钮，为了体现公平，要求儿童任一人按抢答按钮均可进行抢答，而教授需两人都按按钮后才可进行抢答。在主持人按开始按钮后6秒内有人抢答则最早按下抢答按钮的那队指示灯亮，表示抢答成功，同时由LED数码管显示该队的队号，其余抢答队的指示灯不能亮；如果6秒内无人抢答则电铃响；主持人没按开始按钮就进行抢答，则所有违规抢答队的警示灯闪亮。

主持人按复位按钮后再进入新的一轮抢答。

（注意：应用到段码指令）

项目四： 喷泉出水控制

喷泉有12个出水口，A1-A12轮流工作，按下启动按钮后，出水口第一轮按照顺序轮流工作0.5s，第二轮按照顺序工作1.5s，第三轮按照顺序工作1s；然后再重复前面的工作。

要求：在工作过程中按停止按钮能立即停止输出，再次启动可重新开始。主要应用功能指令完成。

项目五：自动售货机控制

自动售货机程序控制要求。

（1）售货机可投入1元、5元或10元。（分别各有1个输入口存入）

（2）当投入的币值总值大于等于12元时，可取汽水的指示灯亮；当投入的币值总值大于等于15元时，可取汽水和咖啡的指示灯都亮。

（3）当可取汽水的指示灯亮时，按取汽水按钮，则汽水排出5s后自动停止，在这段时间内，汽水指示灯闪亮。

（4）当可取咖啡的指示灯亮时，按取咖啡按钮，则咖啡排出5s后自动停止，在这段时间内，咖啡指示灯闪亮。

（5）最后一次取完汽水或咖啡8s后，若不再取任何东西，且此时有余钱则找钱指示灯亮，表示找钱动作，并退出多余的钱。

（6）投入的币值总值较多时可以多次取，其他情况的设置要符合常理。

项目六：高速脉冲输出应用

1、用Q0.0先输出10个周期是500ms的脉冲，接着再输出5个周期是1000ms的脉冲，脉冲全部输出完后，用一指示灯闪亮来表示脉冲输出完，闪亮3s，中途按下停止按钮则停止输出脉冲，再启动仍能正常输出。

2、按下启动按钮后按下图要求输出先是周期是500ms， 脉宽是200ms的脉冲，然后是周期为1000ms，脉宽是500ms的脉冲。中途按下停止按钮则停止输出脉冲，再启动仍能正常输出。

项目七：四层电梯运行控制

电梯由安装在各楼层厅门的上升和下降呼叫按钮进行呼叫和操纵，其操纵内容为电梯运行方向。电梯轿厢内设有楼层内选按钮S1、S2、S3、S4，用以选择停靠的楼层。L1、L2、L3、L4分别为一、二、三、四层指示，SQ1、SQ2、SQ3、SQ4为到位行程开关,电梯上升和下降的过程中有指示灯显示。。

（相关输入、输出量参考实验台的电梯模拟控制面板）

时间安排：

周一 周二 周三 周四 周五

上午 讲解实训内容及要求

设计调试项目一、二

8:00-12:00 设计调试项目四

8:00-12:00 设计调试项目五

8:00-12:00 设计调试项目六

8:00-12:00 答辩考核

8:00-12:00

下午 设计调试项目三14:30-16:30 团课

开会 实验室有课 设计调试项目七

14:30-16:30 撰写实训报告

14:30-15:30

合集下载

工业自动化实训plc,变频器,组态工控总结

工业自动化实训plc,变频器,组态工控总结

工业自动化实训plc,变频器,组态工控总结

工业自动化实训是一种特殊的教育和培训方式，目的是培养学生对工业自动化系统的理解和掌握，提高学生的实践能力。

其中，PLC（Programmable Logic Controller，可编程逻辑控制器）是工业自动化中最常用的控制设备之一，其主要作用是对生产过程中各种信号进行采集、处理和控制。PLC的学习重点包括PLC硬件与软件的结构、编程基础、信号采集与处理、控制逻辑等。

另外，变频器也是重要的工业自动化装置，主要用于控制电机转速和电压，以实现精确的运动控制。对于变频器的学习，重点包括了变频器的构造、使用细则、理论基础和参数设置等。

最后，组态工控也是工业自动化实训中的重要内容。它是一种以人机界面软件为核心，通过图形化设置，对自动化系统各种设备进行监控和控制的技术。 组态工控的学习重点包括了软件的安装与使用、人机界面的设计、控制逻辑的构建，可视化监控系统的应用等。

总之，工业自动化实训是培养工业自动化行业人才的重要途径之一。学生们需要透彻掌握PLC、变频器和组态工控等技术，才能更好地应对未来工业自动化发展的需求。

PLC实训

PLC实训

1 设计题目1: 花样喷泉控制设计

任务描述：

在游人和居民经常光顾的场所，如公园、广场、旅游景点及一些知名建筑前，经常会修建一些喷泉供人们休闲、观赏。这些喷泉按一定的规律改变喷水式样，如果再与五颜六色的灯光相配合，在和谐优雅的音乐中，更使人心旷神怡，流连忘返。

某广场的花式喷泉示意图如图5-7所示。

电源单步/连续停止启动花样选择开关

在图5-7中，4号为中间喷头，3号为内环状喷头，2号为外环形状喷头，1号为外环形状喷头。

控制要求说明：

一、按下启动按钮，喷泉控制装置开始工作；按下停止按钮，喷泉控制装置停止工作。

二、喷泉的工作方式由花样选择开关和单步/连续开关决定。

三、当单步/连续开关在单步位置时，喷泉只能按照花样选择开关设定的方式，运行一个循环。

四、花样选择开关用于选择喷泉的喷水花样，现考虑四种喷水花样。

1 花样选择开关在位置1时，按下启动按钮后，4号喷头喷水，延时2s后， 2 3号喷头喷水，再延时2s后，2号喷头喷水，又延时2s后，1号喷头喷水。18s后，如果为单步工作方式，则停止下来。如果为连续工作方式，则继续循环下去。

2 花样选择开关在位置2时，按下启动按钮后，1号喷头喷水，延时2s后，2号喷头喷水，再延时2s后，3号喷头喷水，又延时2s后，4号喷头喷水。30s后，如果为单步工作方式，则停止下来。如果为连续工作方式，则继续循环下去。

3花样选择开关在位置3时，按下启动按钮后，1、3号喷头同时喷水，延时3s后，2、4号喷头喷水，1、3号停止喷水。如此交替运行15s后，4组喷头全喷水，30s后，如果为单步工作方式，则停止下来。如果为连续工作方式，则继续循环下去。

4花样选择开关在位置4时，按下启动按钮后，按照1→2→3→4的顺序，依次间隔2s喷水，然后一起喷水。30s后，按照1→2→3→4顺序，分别延时2s，依次停止喷水。再经1s延时，按照4→3→2→1的顺序，依次间隔2s喷水，然后一起喷水。 30s后停止。如果为单步工作方式，则停止下来。如果为连续工作方式，则继续循环下去。 3

plc安全实训综 合实训报告

plc安全实训综 合实训报告

plc安全实训综 合实训报告

PLC安全实训综合实训报告

一、实训目的及背景

为了提高学生对PLC（可编程逻辑控制器）的安全实操技能，了解PLC的基本原理和使用方法，本次实训旨在培养学生的实际能力，使其能熟练掌握PLC在工业自动化控制中的应用。

二、实训内容

1. 理论学习：在实训开始之前，我们首先进行了一定的理论学习，了解了PLC的基本工作原理、组成结构和常见的使用场景。学习了PLC的输入输出方式以及常见的PLC编程语言。

2. 实操训练：在理论学习完毕后，我们开始了实操训练环节。通过模拟实际工业自动化场景，完成了PLC的安装、调试和编程实践。包括线路连接、输入输出模块的配置、PLC程序的创建和调试等。

3. 故障分析与排除：在实操训练过程中，我们还遇到了一些故障现象，例如输入输出不正常、连接线路松动等问题。我们学会了通过仔细观察和排除法来识别故障原因，并进行相应的修复。

三、实训收获

通过本次PLC安全实训，我们收获了以下几方面的实操经验和知识：

1. 熟悉PLC的基本结构和原理，掌握PLC运行的基本步骤，了解输入输出的编程方式。

2. 掌握PLC软件的基本使用方法，包括PLC程序的创建、编辑、保存、下载、在线调试等操作。

3. 了解PLC在工业自动化中的应用场景和优势，能通过PLC实现对设备的自动化控制。

4. 通过故障分析和排除，提高了我们的问题解决能力和思考能力，增强了我们面对实际工作中的困难时的应变能力。

四、实训心得

本次PLC安全实训是一次宝贵的机会，让我们亲身体验了PLC的应用。通过实操过程的学习，我们更深刻地认识到PLC在工业自动化控制中的重要性和灵活性。在实训过程中，我们对PLC的理论知识进行实际应用，从而更好地理解了相关概念和原理。

此外，实训中的故障排除也是一次对我们能力的考验。我们在遇到问题时要冷静思考，通过观察和尝试才能找到合适的解决方案。这要求我们具备良好的分析和判断能力，同时也培养了我们的团队合作精神，因为有时候需要多个人共同协作解决复杂的故障。

自动化PLC课程设计

自动化PLC课程设计

PLC课程设计

一：设计要求：

1、 完成给定题目中的任意3-4个，要求自行分配I/O口，设计梯形图，并能调试运行。

2、 自觉按规定时间进入实验室，做到不迟到，不早退，因事要请假。严格遵守实验室各项规章制度，实验期间保持实验室安静，不得大声喧哗，不得围坐在一起谈与课程设计无关的空话，若违规，则酌情扣分。

3、 课程设计是考查动手能力的基本平台，要求独立设计操作，指导老师只检查运行结果，原则上不对中途故障进行排查。

4、 加大考查力度，每个时间段均进行考勤，计入考勤分数，按照运行的要求给出操作分数。每个人均要全程参与设计，若有1/3时间不到或没有任何运行结果，视为不合格。

二：设计报告的要求：

1.分配I/O点

画出PLC的I/O点与输入／输出设备的连接图或对应关系表。

2.设计PLC外围硬件线路

画出系统其它部分的电气线路图，包括主电路和未进入PLC的控制电路等。

3. 程序设计

根据系统的控制要求，采用合适的设计方法来设计PLC程序。程序要以满足系统控制要求为主线，逐一编写实现各控制功能或各子任务的程序，逐步完善系统指定的功能。

4.程序联机调试

叙述出该程序的运行结果，并与设计要求进行比较。

5.设计中的心得体会及建议。

三：课程设计课题

1、 四节传送带的模拟

有一个用四条皮带运输机的传送系统，分别用四台电动机带动，控制要求如下： 启动时先起动最末一条皮带机，经过5秒延时，再依次起动其它皮带机。 停止时应先停止最前一条皮带机，待料运送完毕后再依次停止其它皮带机。 当某条皮带机发生故障时，该皮带机及其前面的皮带机立即停止，而该皮带机以后的皮带机待运完后才停止。例如M2故障，M1、M2立即停，经过5秒延时后，M3停，再过5秒，M4停。当某条皮带机上有重物时，该皮带机前面的皮带机停止，该皮带机运行5秒后停，而该皮带机以后的皮带机待料运完后才停止。例如，M3上有重物，M1、M2立即停，再过5秒，M4停。