幼儿园神奇海洋世界教案

1 【幼儿园海洋教案】幼儿园海洋活动教案_幼儿园海洋科学教案

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幼儿园海洋教案：美丽的海洋世界

【设计意图】

海洋占据了地球的绝大部分地方，也是我们人类最大的宝库，我们从海洋中得到了很多东西，所以我们也要让我们的下一代学会如何和海洋相处，如何和大自然相处，因此设计“美丽的海洋世界”活动，带领幼儿认识海洋中的生物。

【活动目标】

1、能认识各种海洋生物。

2 2、能比较海洋和陆地环境的不同。

【活动准备】

1、各种陆地的动物图片（长颈鹿、老虎、鸡等）和海洋的动物图片（鱼、海星、螃蟹等）。

2、多媒体课件、自制陆地、海洋家园展板两块。

【活动过程】

一、组织幼儿入场

随音乐《小鲤鱼》做律动入场。

3 二、谈话，观看影片

1、谈话。（师：孩子们，你们喜欢大海吗？大海里有什么？大海一定很美，你们想去看看吗？咱们一起去看吧。）

2、观看影片。

3、师：刚才你们看到了什么？（引导幼儿说出海里的生物）

4、它们生活的地方和我们生活的地方一样吗?(比较海洋和陆地环境)

三、认识海洋里的生物 4

1、出示图片，引导幼儿说出图片上海洋动物的名字。（鲨鱼、

海马、蓝鲸、珊瑚、海星）

2、记住海洋动物的样子，了解它们的特点。

（幼儿自由说，教师适当的补充）

3、团体活动---选举最受欢迎的动物。

(1)、（出示五幅海洋动物图）每个幼儿投票选出一个自己最喜欢的海洋动物。

5 （2）、评出最受欢迎的海洋动物，表示祝贺。

【活动延伸】——帮动物朋友找家

老师这儿还有很多动物朋友，有生活在海洋里的，也有生活在陆地上的。它们找不到自己的家了，咱们把它送回家吧。

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幼儿园海洋科学教案：《神秘的海洋》

活动目标

6 1.尝试用借形想象的方法添画各种鱼类。

2.能用大胆讲述自己的想象。

3.初步发展幼儿协作能力。

活动难点：

借助波浪线交织出的图形进行创意想象，并能大胆添画各种鱼类。

幼儿园大班美术教案神奇的海底世界

一、教学目标

1、 引导幼儿通过观察和想象，描绘出自己心目中神奇的海底世界。

2、 培养幼儿对色彩的运用和搭配能力，提高幼儿的审美水平。

3、 激发幼儿对大自然的热爱之情，增强环保意识。

二、教学重难点

1、 教学重点

（1）让幼儿了解海底世界的生物种类和形态特征。

（2）指导幼儿运用多种绘画材料和技巧表现海底世界。

2、 教学难点

（1）如何启发幼儿的想象力，创作出富有个性的作品。

（2）帮助幼儿在绘画中处理好画面的构图和色彩的协调。

三、教学准备

1、 经验准备

幼儿已对海洋生物有一定的了解，观看过相关的动画片或图书。

2、 材料准备 （1）绘画工具，如水彩笔、油画棒、彩色卡纸、记号笔等。

（2）海底世界的图片、视频资料。

（3）展示架、胶水等。

四、教学过程

1、 导入（5 分钟）

（1）播放一段海底世界的视频，引导幼儿观察并提问：“小朋友们，你们在视频里看到了什么？海底世界美不美？”

（2）展示一些海底世界的图片，让幼儿进一步感受海底生物的多样性和美丽。

2、 讨论与启发（10 分钟）

（1）组织幼儿讨论自己对海底世界的认识和想象，鼓励幼儿大胆发言。

（2）提问：“你们觉得海底世界还有哪些神奇的生物？它们是什么样子的？”

（3）引导幼儿思考海底世界的色彩，如蓝色的海水、五彩斑斓的鱼群等。

3、 示范绘画（5 分钟） 教师在黑板上或纸上简单示范画一些海底生物，如鱼、海龟、海星等，向幼儿展示如何用线条和形状表现生物的形态，以及如何运用色彩进行搭配。

4、 幼儿创作（30 分钟）

（1）为幼儿提供绘画材料，让他们自由选择喜欢的工具和颜色，创作自己的海底世界作品。

（2）教师巡回指导，鼓励幼儿大胆想象，帮助幼儿解决遇到的问题。

5、 作品展示与分享（15 分钟）

（1）将幼儿的作品展示在展示架上。

（2）邀请幼儿逐个介绍自己的作品，分享创作思路和想法。

6、 评价与总结（5 分钟）

幼儿园教案

幼儿园 幼儿园大班美术教案：神奇的海底世界（版画）

活动目标：

1、在绘画海底世界里的各种动植物的基础上，用版画表现海底的景象。

2、在涂色时注意涂在相应位置，不涂到外面，学习涂波浪。

3、感受版画海底特有的美术效果带来的乐趣。

活动准备：

1、已经绘画过海洋中的生物的造型和特征。

2、带有波浪版画的范图。

3、各色颜料、吹塑纸。

活动过程：

一、幼儿迁移经验，回忆海洋中的生物。

师：“小朋友我们知道海洋是什么样了？”

(让幼儿根据自己的经验进行回答，教师提醒幼儿较完整地表达自己的意思，并说说不同生物的样子。)

幼儿尝试设计自己的潜艇或潜水服。

（1） 出示穿潜水服和潜艇的图片。

师：“这是什么？它们是什么样子的？什么颜色的？”

（这个环节是引导幼儿了解潜艇和潜水服装的特征。）

（2）启发幼儿交流设计的潜艇和潜水服装的方案。

师：我们上节课担任设计师的角色，设计新式潜艇和潜水服。使它们既跑得非常快，又非常漂亮，今天我们还要比比谁设计得最棒。”

二、幼儿尝试作画。

1、提出版画要求。

鼓励幼儿在画面中表现潜艇或潜水员的形象，以及海洋里的各种各样的生物，可采用比较亮的色彩，提醒幼儿在涂色时注意涂在相应位置，不涂到外面。

2、创作活动。

教师在幼儿活动过程中，提醒幼儿选择除蓝色以外的鲜艳色彩表现海里的生物。

3、最后让幼儿在整张画面上，印上蓝色的波浪。注意波浪的疏密以及颜料要稍干，追求版画波浪的效果。（这是这个活动的重难点。） 幼儿园教案

幼儿园 三、展示幼儿的作品，进行评价。

1、把完成的作品凉晒。

2、跟好朋友介绍自己的作品。

神奇的海底世界

一、教学目的：加强学生对海洋文化的了解，开拓学生视野，丰富学生课余知识，培养学生们的学习兴趣。

二、授课对象：小学4—6年级同学

三、授课方式：课件PPT讲解。

四、授课内容

一、课堂导入

播放一小段动画视频，激发学生的兴趣，并引入今天的上课主题——海底世界。

【师】：同学们是不是感觉很有趣、很想去海底看看呢？那么接下来，就由老师带大家去精彩的海底世界看看吧！

【生】：好！

二．海洋概况简介

【师】：海洋是生命的摇篮。从第一个有生命力的细胞诞生至今，仍有20多万种生物生活在海洋中，其中海洋植物约10万种，海洋动物约16万种。

【师】：从低等植物到高等植物，植食动物到肉食动物，加上海洋微生物，构成了一个特殊的海洋生态系统，蕴藏着巨大的生物资源。

【师】：海洋生态系统包括海洋动物、海洋植物、海洋微生物等等。

【师】：如果潜入海中，你会发现这里真是一个奇妙的世界，里面充满了形形色色、大大小小的生物。从巨大、凶狠的鲨鱼到人类肉眼看不见的微小浮游生物，应有尽有。

三、海底探险

以下内容以“文本知识讲授+幻灯片图片欣赏”的形式进行。

（一）海洋动物

1.兽中之“王”——蓝鲸

蓝鲸是人类已知的世界上最大的动物，全身呈蓝灰色。它是地球上首屈一指的巨兽，还是绝无仅有的大力士。一头大型蓝鲸所具有的力量可以与一辆火车头相匹敌。

2.潜水冠军——抹香鲸

在所有鲸类中，以抹香鲸的潜水为最深，可达2200米。它最喜欢吃的食物是深海大王乌贼，因此“练就”了一身潜水的好功夫。

3.横行的暴徒——虎鲸

虎鲸胆大而狡猾，且残暴贪食，是辽阔海洋里“横行不法的暴徒”。它身体强壮，行动敏捷，游泳迅速，每小时可达30海里。 4.海中智叟——海豚

过去人们常说，在动物界中猴子是最聪明的动物。但事实证明，海豚比猴子还要聪明。有些技艺，猴子要经过几百次训练才能学会，而海豚只需二十几次就能学会。而海豚只需二十几次就能学会。