部编语文七年级上册课文精讲：15 诫子书
15 诫子书
课 前 预 习
一、作品梗概
本文是三国时期著名政治家诸葛亮临终前写给8岁儿子诸葛瞻的一封家书，我们可以将它看作诸葛亮对自己一生的总结。诸葛亮是一位品格高洁、才学渊博的父亲，对儿子的殷殷教诲与无限期望尽在文中。这些智慧理性、简练严谨的文字，将普天下为人父者的爱子之情表达得淋漓尽致。
二、作者简介及背诵提示
诸葛亮（181一234），字孔明，号卧龙，琅琊阳都（今山东沂南）人，三国时期蜀汉丞相，杰出的政治家、军事家、文学家。代表作有《出师表》《诫子书》等。诸葛亮一生“鞠躬尽瘁、死而后已”，是中国传统文化中忠臣与智者的代表人物。本文需熟读背诵。
知 识 重 点
一、全文展示
诫 子 书
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
二、主题概述
本文是修身立志的名篇，主要通过对儿子勤学立志的劝勉，告诫儿子修身养性要从“淡泊”和“宁静”中下功夫，最忌放纵懈怠，轻薄浮躁。
三、文言知识积累
（一）古今异义
1.静以修身
古义：屏除杂念和干扰，宁静专一；今义：安静。
2.淫慢不能励精 古义：懈怠；今义：速度低。
3.险躁则不能治性
古义：轻薄；今义：遭到不幸或发生灾难的可能。
4.年与时驰
古义：疾行，指迅速逝去；今义：（车马等或使车马等）跑得很快。
5.意与日去
古义：丧失；今义：从所在地到别的地方。
（二）一词多义
夫学须静也（学习）
非志无以成学（学业）
（三）词类活用
1.非宁静无以致远（形容词作名次，远大目标）
2.非志无以成学（使动用法，使……成功）
（四）重要虚词
1.夫君子之行（助词，的）
2.静以修身（连词，表示后者是前者的目的）
（五）特殊句式
判断句
夫学须静也，才须学也。（“……也”表示判断）
人教版七年级语文上册第16课《诫子书》练习题
一、基础积累
1．给下列加点字注音。
淡泊．( ) 淫．慢( )
2．解释下列加点词语的意思。
(1)非学无以广．才____________ (2)淫慢则不能励．精____________
(3)年与时驰．____________ (4)将复何及．____________
(5)意．与日去____________ (6)悲守穷庐．____________
3．用‚/‛给下面的句子标出停顿。
夫 君 子 之 行，静 以 修 身，俭 以 养 德。非 淡 泊 无 以 明 志，非 宁 静 无 以
致 远。夫 学 须 静 也，才 须 学 也，非 学 无 以 广 才，非 志 无 以 成 学。
4．用现代汉语翻译下列句子。
(1)淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
(2)年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世。
5．按要求填空。
(1)本文选自《____________》，作者________，是______时期的________家、________家。本文作者主要从________和________两个方面进行分析论述的。
(2)出自本文的成语有：____________、____________。
(3)文中强调苦学与成才关系的句子是：
(4)关于修身养性的问题，古人有过许多名言警句，请你任意写出两句：
二、课内阅读
根据课文内容，完成题目。 6．对这篇短文的分析，错误的一项是( )
A．‚非淡泊无以明志，非宁静无以致远‛说明了‚淡泊‛‚宁静‛是实现人生理想的基本要求，强调他们是与人的志向相关的。
B．‚学须静也‛的‚学‛已经不只是一般的学习，而含有修养自己的人格和品德的意思，‚静‛也不只是单纯的宁静，而有淡泊名利的意味。
C．‚淫慢则不能励精，险躁则不能治性‛从反面说明了‚淡泊‛‚宁静‛的重要性。
D．‚悲守穷庐，将复何及‛表达了君子不与外界同流合污、独善其身的美好愿望。
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【精选】部编版七年级上册语文
第15课《诫子书》课文重要知识点讲解
一、作者简介
诸葛亮（181－234），字孔明，谥号忠武侯，琅玡阳都（今山东沂南南）人，被称为“卧龙”。三国时蜀汉丞相，历史上有名的政治家、军事家。汉末避乱南阳，躬耕隐居。他励精图治，赏罚分明，志在恢复汉室，统一中国，曾先后六次北伐中原，建兴十二年（234年）死于军中，终年五十四岁。后人辑有《诸葛亮集》。
二、故事背景
本文是三国时期著名政治家诸葛亮临终前写给8岁儿子诸葛瞻的一封家书，成为后世历代学子修身立志的名篇。它可以看作是诸葛亮对其一生的总结。诸葛亮也是一位品格高洁才学渊博的父亲，对儿子的殷殷教诲与无限期望尽在言中。通过这些智慧理性、简练谨严的文字，将普天下为人父者的爱子之情表达得如此深切。
三、理解文言文
【注释】
夫：助词，用于句首，表示发端。
静：屏除杂念和干扰，宁静专一。
修身：个人的品德修养。
淡泊：内心恬淡，不慕名利。
无以：没有什么可以拿来，没办法。
明志：明确志向。明，明确、坚定。
宁静：这里指安静，集中精神，不分散精力。
致远：达到远大目标。致，达到。
广才：增长才干。
淫慢：放纵懈怠。淫，放纵。慢，懈怠。
励精：振奋精神。励，振奋。 2
险躁：轻薄浮躁。与上文“宁静”相对而言。险，轻薄。
治性：修养性情。治，修养。
年与时驰：年纪随同时光而疾速逝去。
意与日去：意志随同岁月而消失。
枯落：凋落、衰残。比喻人年老志衰，没有用处。
多不接世：意思是，大多对社会没有任何贡献。
穷庐：穷困潦倒之人住的陋室。
将复何及：又怎么来得及。
【译文】
君子的行为，（应该）从宁静来提高自身的修养，以节俭来培养自己的品德。不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法实现远大目标。学习必须静心专一，而才干来自学习，不学习就无法增长才干，不立志就无法使学习有所成就。放纵怠忽就无法振奋精神，轻薄浮躁就不能陶冶性情。年华随时光而逝去，意志随岁月而消失。于是就渐渐枯零凋落，大多不能融入社会，不为社会所用，可悲地守着贫寒的居舍，那时（悔恨）又怎么来得及!
《诫子书》译文及练习
【原文】
夫君子之行，静以修身，俭以养德，非澹泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
【译文】
君子的品德，靠静来修身，靠俭来养德，不抛开功名利禄就不能表明自己崇高的志向，不做到安静就不能高瞻远瞩。学习必须安静焉，才能来源于学习，不学习无法扩展才能，没有志向就不能在学习上有甩成就。享乐过度就不能挂历精神，暴躁就不能陶冶性情。年华和时光一同逝去了，意志和时间一同消失了，象枯枝败叶一样凋落，对社会没有任何贡献，晚年守着破房子痛惜过去，还怎能来得及呢？
【阅读训练】
1． 用现代汉语翻译下面的句子。
① 静以修身
② 俭以养德
③ 非澹泊无以明志
④ 非宁静无以致远
2． 本文作者就哪几个方面进行了论述？从这几个方面又是怎样展开论述的？
答：
3． 作者写这封信的用意是什么？
答：
4． 文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭，请写出这两句话。
答：
