语文六年级下册古诗词诵读2送元二使安西 课件(共21张PPT)

送元二使安西

体裁：诗

题文：

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

作者：

名字：王维

年代：唐代

描述：王维（701年－761年，一说699年—761年），字摩诘，汉族，河东蒲州（今山西运城）人，祖籍山西祁县，唐朝诗人，有“诗佛”之称。苏轼评价其：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”开元九年（721年）中进士，任太乐丞。王维是盛唐诗人的代表，今存诗400余首，重要诗作有《相思》《山居秋暝》等。王维精通佛学，受禅宗影响很大。佛教有一部《维摩诘经》，是王维名和字的由来。王维诗书画都很有名，非常多才多艺，音乐也很精通。与孟浩然合称“王孟”。

翻译：

原文

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

译文：

清晨的微雨湿润了渭城地面的灰尘，馆驿青堂瓦舍柳树的枝叶翠嫩一新。

原文

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

译文：

真诚地奉劝我的朋友再干一杯美酒，向西出了阳关就难以遇到故旧亲人。

赏析：

赏析一：创作背景

此诗是王维送朋友去西北边疆时作的诗，诗题又名“赠别”，后有乐人谱曲，名为“阳关三叠”，又名“渭城曲”。它大约作于安史之乱前。安西，是唐中央政府为统辖西域地区而设的安西都护府的简称，治所在龟兹城（今新疆库车）。这位姓元的友人是奉朝廷的使命前往安西的。唐代从长安往西去的，多在渭城送别。渭城即秦都咸阳故城，在长安西北，渭水北岸。

赏析二：思想内容

通过写细雨中设宴为朋友饯行时劝酒的情景,含蓄地表达了诗人对朋友的恋恋不舍之情。

赏析三：艺术特色

“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。”晨，渭城客舍，自东向西一直延伸、不见尽头的驿道，客舍周围、驿道两旁的柳树。这一切，都是极平常的眼前景，读来却风光如画，抒情气氛浓郁。“朝雨”指早晨的雨下得不长，刚刚润湿尘土就停了。从长安西去的大道上，平日车马交驰，而送别的时候，朝雨乍停，天气清朗，道路显得洁净、清爽。“浥轻尘”的“浥”字是湿润的意思，把雨澄尘而不湿路写的恰到好处。客舍，原本是羁旅者的伴侣；杨柳，更是离别的象征。选取这两件事物，是作者有意关合送别。它们通常总是和羁愁别恨联结在一起，而呈现出黯然销魂的情调。

1.正确、流利、有感情地朗读古诗,背诵并默写。

2.体会诗句的意思,想象诗歌描写的意境,感受朋友依依惜别的情谊。

一、导入新课,激发兴趣。

古诗是我们中华民族传统文化中的一座宝库。一首好诗,就蕴含着一种心情,一个故事,甚至是一段历史,让人回味无穷。这一节课,我们一起来学习王维的《送元二使安西》。

二、初步诗歌,感知诗题。

1.关于诗人王维你知道多少呢?(学生交流)

(教师简要介绍王维)

2.解题。请同学读读诗题,说说:你从题目中读懂了什么?怎样理解“使”?(从诗题可知这是一首送别诗,送名叫元二的人出使安西;“使”是出使的意思。)

王维知道老朋友要去安西,特地从长安赶来送他。多么深厚的友谊啊!我们一起再读读诗题。

3.请大家自由朗读《送元二使安西》这首诗,要求仔仔细细地读上两遍,读准字音,读出节奏,同时注意诗句中的生字和多音字。

三、再读诗歌,整体感知。

1.刚才我们从题目中已经知道,王维送元二出使安西。那么王维又是在哪儿送?什么时候送呢?(送别地点:渭城;时间:早上。)

2.能把时间和地点说得更具体一些吗?你是从诗的哪几句知道的?(从“渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新”得知是清晨在旅店送别。)

3.我们说王维的诗“诗中有画”,那么读这两句诗,你仿佛看到了什么景象呢?(渭城清晨一场如酥小雨,湿润了路上的尘埃,旅店旁的棵棵柳树被雨水洗得翠绿欲滴。)

4.多么美的渭城啊!可就是在这样的一个清晨,就是在这如诗如画的美景之中,诗人却要和他的朋友元二分别了。他又是怎么送别友人的呢?(从诗句“劝君更尽一杯酒”中可知是为友人设宴送别。)

5.读了后两句,你又仿佛看到了什么?在酒席上,他们除了喝酒,还会干什么?王维会说些什么?(离别在即,千言万语都浓缩于酒中,把别愁、祝福融为一杯杯美酒,明为劝酒,实为诉离愁。)

(1)他们只喝了一杯吗?你从哪里能看出来?为什么要一杯接一杯地喝?(从“劝君更尽一杯酒”得知不止喝了一杯,一杯接一杯地喝是因为“西出阳关无故人”。)

2.送元二使安西

【教学内容】

教科书 P108 内容。

【教学目标】

1. 借助教材注释，结合课外资料，正确理解古诗的大概意思。

2. 了解古诗的类别及其特点。

3. 反复诵读，了解古诗中的意象及表达方式。

4. 体会作者所表达的思想感情。

【教学重点】

逐字逐句地理解诗的意思，边读边想象古诗描写的情景。

【教学难点】

了解古诗中的意象；理解诗人表达的思想感情。

【教学过程】

一、直接导入

今天，我们就来学习一首唐代著名诗人王维写的诗，谁来读一读课题。（生读《送元二使安西》）你了解到了什么？（这是首送别诗。当时，朝廷在新疆设立安西都护府统管西域各国，王维的好朋友元二奉命去安西都护府传达朝廷的最新旨意，故而王维为其送别。）

二、自主学习

1. 谁能字正腔圆地读一读这首诗？要求：读出节奏、读出韵味。

2. 解义。师：读得真不错，让我们借助注释自己理解诗句意思，待会儿来说说诗中的大概意思。（学生说说自己的理解）

3. 同桌互相说说。

三、品读诗句

通过自己的努力和别人的帮助我们已把古诗基本读懂。你们的自学能力真有一手。大家看看这首诗，前两句都是写什么？（写景。）后两句呢？（抒发情感。）

（一）品景。 1. 谁来读读写景的句子。（生读）读着读着，你的脑海里看到了什么？

2. 自由说。（根据学生回答进行点拨指导）

那么多画面，作者只用两句话就精炼地写出来了。这绵绵细雨把尘土都轻轻

地润湿了，杨柳也变得苍翠欲滴。多美的画面啊！让我们一起来读读这两句诗。

听了大家的朗读，我觉得渭城雨后的天空变得更加明朗，空气变得更加清新。

3. 重点品“雨”“柳”之意象。

春日的渭城有很多美的景物，但作者为何重点选中“雨”和“柳”呢？

（这雨是绵绵细雨，绵绵不断，正如此时作者的情丝。情也似乎连绵不断，有

着淡淡的忧愁；“柳”和“留”谐音，折柳有挽留、惜别、不舍之意。）

（二）品酒。

1. 读着后两句诗，你又看到什么？（王维与元二举杯共饮美酒的场面，王维与元二话别的情景。）（出示：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。）

送

元

二

王维（701—761），字摩诘，号摩诘居士，河

东蒲州（今山西运城）人。唐代著名诗人、画家，有“诗佛”之称。其以山水诗成就最高，是唐代山水田园诗派的代表。苏轼评价其：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”代表诗作有《鸟鸣

涧》《使至塞上》《山居秋暝》等。

出使。

送元二使安西

[唐]王维

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

wèi渭浥yì

jūnshè舍君

湿润，沾湿。

旅店。渭城朝雨浥轻尘，

客舍青青柳色新。

再。本文指饮完，喝干。

劝君更尽一杯酒，

西出阳关无故人。古关名，故址在今甘肃敦煌西南。

品读、朗诵

轻声朗读诗句，结合注释，想一想古诗写

了些什么。

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

这两句诗写出了与朋友告别的时间、地点和环境。时间是清晨，地点是渭城的旅店，环境清爽宜人

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

这两句诗写出了告别时的情景。

诗人不写饮酒的场面，也不写依依惜

别的心情，只写一句酒桌上劝慰的话，

来表达对朋友的留恋，以及对朋友孤

身去荒僻之处的同情、关切，也是劝慰朋友旅途珍重。

从渭城到西安有3000多公里，古时候没有汽车、火车，飞机，就是用上最快的交通工具骑马去也要用上半年时间。从渭城到安西要经过阳关。它和玉门关都是古时通往西域的必经之路。

译文：渭城的清晨，一场如酥

的小雨湿润了路上的尘埃，旅店旁

的棵棵杨柳被雨水冲洗得更加青翠

欲滴。真诚地奉劝我的朋友再干一

杯美酒，等你西行出了阳关之后就再也没有交情深厚的老友了。

赏析

诗的前两句点明了送客的时间和地点。诗中

用“浥”字形容雨湿尘埃，用“新”字形容柳

色翠嫩，准确生动地抓住了事物的特点。诗的后两句，诗人把深沉的情感融入平淡的话语中，

更增添了感人的力量，成为千古传诵的名句。

这首诗通过写细雨中

为远行的朋友饯行时劝酒

的情景，表达了诗人对朋

友的依依惜别之情。

山中送别

唐代：王维

山中相送罢，日暮掩柴扉。

春草明年绿，王孙归不归？