50张英语思维导图包含中学阶段所有的语法知识人手一份

40张英语思维导图读懂高中所有语法知识！赶快收了
相信在上学的时候，你身边肯定总有这么个人，每天都和你一样的玩，一样的学习，可是为什么每次考试成绩出来后他总能进入全班甚至全校前几，而你却只能在后面望其项背
像英语这样的学科，本来要做的笔记就多，一不留神就跟不上节奏，导致课后无法复习，恶性循环。

运用思维导图来做读书笔记，记录老师讲解的知识点，课后只需复习做好的思维导图，做题时也能运用思维导图分析题目，这样坚持下去，成绩自然会提高。

以下是由迅捷思维导图绘制的高中语法知识！迅捷思维导图是一款专业绘制思维导图的工具！操作简单适合学生们整理思路记录笔记！
一、英语语法知识体系
二、16种时态
动词
现在进行时
一般现在时
一般将来时
现在完成时
非谓语动词
动词ing形式
分词
不定式句法功能
不定式作宾语
不定式作主语
不定式作补语
省to的动词不定式
不定式的时态和语态
常见助动词用法
助动词
各种形式的被动语态
形容词
形容词和副词的比较等级
有关比较级的区别
副词
代词
人称代词
物主代词
指示代词
疑问代词
不定代词
关系代词
普通名词
数词
冠词
三、英语能力（学英语我们要具备什么，或者说培养什么能力）
四、英语学习习惯（我们要怎样去学习英语）
五、英语单词记忆方法（记单词可是一切开始的基础哦）
看完这四十张英语思维导图，学渣秒变学霸！。

｀how引导的特殊疑问句by+doing sthThe+比较级，the+比较级It's+形容词+for sb to do sth Sb find it+形容词+to do sth 固定搭配的用法finish doing sth/t 「y to do sthwhat引导的感叹旬What+ (a/an)+ad」＋名词(+主话＋谓语＋其他）lHow+ad」/adv+主语＋谔语＋其他l情态动词wou ld 、could 的用法Could you please tell me how to get to the post office ?Section A How I Learned to Learn EnglishSection B How Can You Become a Successful Learner?Section A Full Moon,Full FeelingsSection B The Spirit of ChristmasSection A Fun T imePark-Always a Fun TimeUnit1 How can we become good learners7Unit2 I think thatmooncakes are delicious!Unit3 Could you please tell me where the restrooms are?Could you please tell me where the 「estau「ants a「e?used to do 的用法I used to be af 「aid of the dark. 形容词最离级的用；the+序数词＋最窝级+N 第几One of the/形容词性物主代词+N s 谓语用三单N o matter+whaVwhen/where 二whatever/whenever/whereverSection B Could You please (7)Section A From Shy Girl to Pop Sta「Section B He Studies Harder Than He Used T oSection A The Dificult Search for American Products in the USb e made from和be made of 的用法和区别般现在时的被动语态am/is/are+过去分词Section B Beauty 1n Common Thingssometi m e 一段时间sometimes有时some times几次sometime某个时候等饲语辨析be used by sb. 被某人使用—股过去时的被动语态was/we飞＋过去分词常用的系动词有look,feel,be,become,get,turn,smell,taste,stay(保待），keep 等词的用法Section A AnAccidental InventionSection B Do You Know When BasketballWas Invented?r section A Mom Konws BestUnit4 I used to be afraid of the darkUnit5 What are the shirts made of?Unit6 When was it invented?Unit? Teenagers should be allowed to choose their own clothesalso 、创her 、too 的用法She is a sixteen-year-old girl 二She is sixteen yea 「s oldSection B Should I Be Allowed to Make My Own Decisions? IUnit8 It must belong to Carla.Section A Read the article and decide which might be the best titlesomething,anything,nothing, everything等不定代词There must be something visiting our home must, m ay, m ight, c ou l d,may,can't S ecti o n B Stonehenge---Can Anyone Exp固n Why It Is There?The d心onary must be mineSection A What Do You Feel Like Watching Today?Unit9 I like music that I can dance toSection A Read the following opinionsUnit10 You're supposed to shake hands.Unit11 Sad moviesmake me erUnit12 Life is full of the unexpected.Unit13 We'「e tr ying to save the earth!Section A The Shirt of a Happy Man,ection B The Winnin a函m Section A Life Is Full of the UnexpectedSection B Read the passageSection A Save the Sharks!Section A I RememberUnit14 I remember meeting all of vou in Grade7Section B Readthe passageI like music that I can dance toWe are supposed to stoo smokin g .it 是形式主语或形式宾语I was supposed toarrive at7:00make sb do/make sb adjSoft and quiet music makes me relax.I 过去完成时的逻用By the time I got outside,the bus had already leftI was about to go up to my of f ice when I decided to get a cof f ee firstHe used not to stay up late.清态动词的被动语态情态动词+be +动词的过去分词a d ifferent些基本句型的I凡固和使用I remember being avolunteer.。

掌握这50张英语思维导图，英语语法轻松get！（太全了）英语语法的丛林，横斜逸出，纵横交错，光用文字来描述，是太无力低效的，如何理清这一段段关系，勾画出其中的复杂关系，直观地看清这一切，用思维导图是最好的方法。

以下思维导图多为树状，也被称之为“英语语法知识树”，今天分享给大家，文末有领取pdf版的方法，也可以直接点开图片保存。

1.中学英语语法知识体系2.英语能力树3.英语学习习惯4.单词记忆通用工具5.英语整体建构课堂教学模式6.“和谐教育整体建构教学法”7.中学英语16种时态8.名词I9.名词II10.冠词11.数词12.代词的分类13.人称代词14.物主代词15.反身代词16.指示代词17.疑问代词18.关系代词19.不定代词20.形容词21.副词22.形容词和副词的比较等级23.有关比较级的区别24.动词25.常见助动词用法26.助动词27.非谓语动词28.动词ing形式29.不定式的时态和语态30.省to 的动词不定式31.不定式作宾语32.不定式作补语33.不定式作主语34.不定式句法功能35.doing与to do的区别1 36.doing与to do的区别237.分词38.独立主格结构39.一般现在时40.一般将来时41.现在完成时42.一般过去时43.现在进行时44.时态与时间状语45.被动语态46.各种形式的被动语态47.句子的种类48.反意疑问句49.反意疑问句记忆规则50.反意疑问句记忆规则2。

初中英语知识点总结框架图一、英语基础知识1. 字母表- 大写字母和小写字母- 字母的读音和书写规则2. 语音知识- 音素和音标- 元音和辅音的分类- 连读、失爆和同化现象3. 词汇- 单词的构成：词根、前缀、后缀- 常用词汇分类：名词、动词、形容词、副词、介词、连词等- 同义词、反义词和短语动词4. 语法- 句子结构：主语、谓语、宾语、定语、状语- 时态：一般现在时、一般过去时、现在进行时、过去进行时、一般将来时、现在完成时- 语态：主动语态和被动语态- 非谓语动词：动名词、分词（现在分词和过去分词）、不定式 - 情态动词- 代词的用法：人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、疑问代词、不定代词- 冠词的使用：定冠词和不定冠词- 介词的用法：时间介词、地点介词、方向介词、其他介词- 连词的分类和用法：并列连词、从属连词- 句子类型：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句 - 特殊句式：倒装句、省略句二、英语听说读写技能1. 听力- 听力材料的类型和特点- 听力技巧：预测、捕捉关键信息、理解语境- 听力练习方法：听写、跟读、摘要2. 口语- 发音规则和技巧- 口语表达的常用句型- 口语练习方法：角色扮演、情景对话、演讲3. 阅读- 阅读材料的类型和特点- 阅读技巧：扫读、略读、精读- 阅读理解策略：主旨大意、细节理解、推理判断 - 阅读练习方法：速读、词汇积累、文化背景了解4. 写作- 写作类型：记叙文、议论文、说明文、应用文 - 写作结构：引言、正文、结尾- 写作技巧：主题句的使用、段落发展、过渡词汇 - 写作练习方法：日记、读书笔记、模拟写作三、英语文化与交际1. 英语国家的文化习俗- 节日和庆典- 饮食习惯- 礼仪和行为规范2. 英语交际用语- 问候和告别- 邀请和应答- 道歉和表达感谢- 请求帮助和提供帮助- 表达意见和看法3. 跨文化交际- 文化差异的认识和尊重- 非语言交际的重要性- 跨文化沟通的技巧和策略四、英语学习策略与资源1. 学习策略- 制定学习计划和目标- 有效的记忆方法- 自我激励和时间管理2. 学习资源- 教材和参考书- 网络资源：在线课程、学习软件、教育网站- 多媒体资源：英文歌曲、电影、电视节目、播客3. 学习评估- 定期自我检测和评估- 参加模拟考试和真实考试- 反馈和调整学习策略通过以上的框架图，学生可以系统地掌握初中英语的知识点，为进一步的英语学习打下坚实的基础。

人教版英语七年级上册单元思维导图一、Unit 1: Greetings1. 词汇•Greetings: 问候语•Introduce: 介绍•Names: 名字2. 句型•What’s your name?: 你叫什么名字？•My name is …: 我叫…•Nice to meet you: 很高兴见到你3. 句子结构•Wh-词 + is + 名词? (用于问句)•My name is + 名词 (用于回答)二、Unit 2: My Family1. 词汇•Family: 家庭•Father/Mother: 父亲/母亲•Brother/Sister: 兄弟/姐妹2. 句型•This is my …: 这是我的…•I have …: 我有…3. 句子结构•This is + 表示家庭关系的名词 + 的 + 名词 (用于介绍亲属关系)•I have + 表示家庭关系的名词 + (用于介绍自己的家庭成员)三、Unit 3: School Life1. 词汇•School: 学校•Classroom: 教室•Teacher: 老师•Student: 学生2. 句型•What’s this?: 这是什么？•It’s a …: 它是一…3. 句子结构•What’s + 它的名词? (用于问句)•It’s a + 它的名词 (用于回答)四、Unit 4: Colors and Numbers1. 词汇•Color: 颜色•Number: 数字•Red/Yellow/Blue: 红色/黄色/蓝色2. 句型•What color is it?: 它是什么颜色的？•It’s …: 它是…3. 句子结构•What color + 名词? (用于问句)•It’s + 颜色名词 (用于回答)五、Unit 5: Food and Drinks1. 词汇•Food: 食物•Drink: 饮料•Apple/Banana/Orange: 苹果/香蕉/橙子2. 句型•I like …: 我喜欢…•Do you like …?: 你喜欢…吗？•Yes, I do/No, I don’t: 是的，我喜欢/不，我不喜欢3. 句子结构•I like + 食物名词 (用于表达自己喜欢的食物)•Do you like + 食物名词? (用于问句)•Yes, I do/No, I don’t (用于回答)六、Unit 6: Hobbies1. 词汇•Hobbies: 爱好•Swimming/Dancing/Reading: 游泳/跳舞/阅读2. 句型•What’s your hobby?: 你的爱好是什么？•My hobby is …: 我的爱好是…3. 句子结构•What’s + 表示爱好的名词 + ？ (用于问句)•My hobby is + 表示爱好的名词 (用于回答)通过这份思维导图，我们可以清楚地了解到七年级上册的各个单元的重点内容和基本句型。

完整版全部更新！
高中英语，对于很多学生来说，都是一个大难题，尤其对很多理科生
来说，简直是灾难一样，每天起早贪的背单词、记语法，可是一做题的时
候还是不会用，到了考试照样做错，明明花费了大量的时间和精力，可是
还是学不好，连及格都难保证！
正所谓“冰冻三尺，非一日之寒”，之所以高中英语学不好，除了学
科本身的原因，包括高中英语词汇量增大，很多文章读不懂，高中英语句
式多样，语法多样，很多文章都是长句型，造成理解难度增大，选择靠蒙、完型靠蒙，阅读靠感觉，作文不会写
这样的英语，怎么能够拿高分呢？除此之外，一些学生本事的因素也
是很重要的，很多学生哪科不好，就越不学习哪科，越来越畏惧，成绩也
越来越不好，造成一个恶性循环！
一张图可以轻松让你回忆起一本书的重点内容，不但图文并茂，而且
系统全面。

28张思维导图搞定初中三年所有英语语法系统分类一目了然
28张思维导图搞定初中三年所有英语语法系统分类一目了然
初中英语，最重要的也就两个板块——单词和语法！英语说简单也简单，说难也难，
就看你怎么学习，同一个班上，有的英语成绩能拿高分，而有的英语成绩连及格都差的远，这是为什么呢？你们可以平时多观察一下别的同学是怎么学习的，有没有什么好的学习方法，要见贤思齐！
初中阶段的英语单词都就是比较简单好记的，从上初一已经开始吗，就要对自己的词
汇量的定一个目标，除了忘记书本上的单词，课下还要多累积，平时看一看英语报纸、倾
听英文歌、看一看美剧等都就是能累积单词的。

对于语法，千万不要死记硬背，一点一点
的回去研究，对于语法的自学就是存有窍门的！
语法，就像是一张网，互相穿插，互相联系又各不相干。

想要学好语法，并不要靠背，首先要学会概括总结，把自己所学的知识进行一个归纳梳理。

思维导图就是一个很好的方式，能够把所学的知识建立成一张张的表格，更容易储存也更容易提取，绝对不会出错！
下面就是初中三年所有的英语语法重点，都可以用一张图片去则表示，对孩子的自学
一定会存有非常大的协助！
英语的学习出了平时的积累，想要学好语法，一定要有一个思维导图，把所有学过的
知识点在脑海里建构成一颗知识书，这样才能记得清楚，记得牢固，一目了然！
我著眼于中小学教育，如果孩子成绩不好，自学依靠死记硬背，自学不懈努力但是效
果仍不理想，我朋友圈除了很多不好的自学方法，考试的关键知识点等文章，对孩子的自
学可以存有一定的协助！。