小学教师资格证结构化面试问题及答案

中小学教师资格证结构化考试题目含标准答案1、老师拖堂，有同学在外面起哄“这个班级的老师又拖堂了”，你怎么办?【答】果断下课。

第一，作为教师不能拖堂，每节课的时间长度都是有科学依据的，学生上了一节课后，下课了再继续讲，会让学生身心疲惫，增大对我的课的厌恶。

第二，反思自己，备考不充分导致课堂节奏把握不好。

第三，作为中小学教师，要充分备课，备课才是上好一堂好课的前提条件。

2、学生全面发展你怎么看?【答】同意。

要德智体美劳全面发展。

3、学生的妈妈经常因为繁琐小事找老师，老师觉得烦，你怎么看?【答】老师的态度是错误的。

第一，教师是沟通学校与家庭之间的桥梁，与家长沟通学生问题是教师的本职工作，不应该有烦躁情绪。

第二，寻找原因。

可能是平时教师与学生家长沟通比较少，导致家长对教师或者学校做法存在不理解现象。

第三，拓宽家校沟通渠道，可以通过微信、微博、家访或者家长会形式，传达学校教育理念，与家长共同教育学生。

4、怎样看待家长与老师之间的沟通?【答】理性看待。

第一，教师是沟通学校与家庭之间的桥梁，与家长沟通学生问题是教师的本职工作。

第二，拓宽家校沟通渠道，可以通过微信、微博、家访或者家长会形式，传达学校教育理念，与家长共同教育学生。

第三，作为一名教师，重视与每位学生家长的沟通。

5、有老师因为家里有人生病，上班的时候唉声叹气，你怎么看?【答】散法错误。

第一，教师不应该把自己情绪带到教学中去，会影响学生的学习效率，干扰学生学习情绪。

第二，教师应该做到爱岗敬业，对工作高度负责，当走上讲台的一刻起，要把全部精力融入课堂，这样才可以打造高效课堂。

第三，作为中小学教师，我应该以这位老师为鉴，避免把自身的坏情绪带入工作，教学过程中百分之百投入，尽职工作。

6、因为成绩不好，家长打骂孩子，你怎么办?【答】家长的做法错误。

第一，保持耐心，和家长多沟通，说服教育，后续观察。

第二，组成帮扶小组，帮助学生提高成绩。

第三，以后多关注该学生情况，有进步及时表扬并通知家长。

结构化面试部分真题(小学)教师资格证结构化面试真题(小学)1.XXX师说他非常喜欢学生，但更喜欢好学生，对此，你怎么看？2.XXX最近感觉上班压力大，而且工作多，你怎么看？3.一位老师穿得很个性,校长批评她,她反驳说这是她的自由。

对此，你怎么看？4.现在有很多教师在做有偿家教，请问这种现象，你怎么看？5.为什么当老师要考教师资格证？6.学生不尊重老师，老师罚他站，还说到这样罚站还算轻的惩罚，不然还要请家长。

你怎么看待老师的行为。

7.学校出台了一个校规：犯错学生给予严厉处罚，甚至要开除学籍，你怎么看待学校的这一做法？8.同事经常请求你帮忙，你怎么办？9.XXX平常治课严谨，对待学生严格要求，上课时候十分严肃，学生们都很害怕他不愿意和他亲近，对此你怎么看？10.老师想看XXX的笔记，XXX对老师说那是隐私不能给老师看，老师其实知道他没有做笔记，于是说既然是隐私那老师就不看了，你怎么看待这件事情？11.请问如果你上课的时候有同学挑刺，说话很难听，你怎么办？12.请问如何备好一节课？13.有位年轻老师觉得工资低，萌生不想干的念头。

对此，你怎么看？14.某学校实行“无人监考”，引起强烈的社会反响。

你怎么看？15.一个优秀老师XXX曾说过，“每一个学生都是我的骄傲”。

请问你是怎么理解这句话的？16.学生是因为喜欢你才喜欢你的课，你对此有何看法？17.你是怎么理解“家有半斗粮，不当孩子XXX”这句话？18.有一名老师用惩罚违纪学生的罚款来奖励进步的学生，对此，你怎么看？19.现在有的老师收家长的钱给孩子换位置，甚至出现买卖座位的现象。

对此，你怎么看？20.请问如果你被调到了一所学校，但是学校的教师之间的关系很差，你要怎么办？21.老师笑话学生智商低，你怎么看待这位老师？22.你正在上课，这时一只麻雀飞进了教室，同学们哄闹着和麻雀玩儿，你该怎么办？23.有人说，每个老师都应当有本人的教学思想，否则就是一台教学呆板。

小学教师资格证结构化面试问题及答案小学教师资格证结构化面试问题及答案小编给大家介绍小学教师资格证结构化面试问题及答案，希望能对大家有所帮助。

小学教师资格证结构化面试问题及答案(1)【教师资格证结构化面试问题】有学生喜欢模仿你的口头禅，作为老师你会怎么处理这个问题?【解析】在课堂上，不少老师都有自己的口头禅，这些习惯性用语都具有自己独特的风格和意义。

我会正确对待学生模仿我口头禅的行为，及时调整心态，在教学活动中扬长避短，避免因为口头禅的问题影响教学质量。

首先，正确看待，淡然处之。

学生喜欢模仿我的口头禅，既说明我与学生之间关系融洽，没有隔阂，也说明学生对我的授课风格印象深刻。

因此，我不会为此苛责学生，而是对学生的模仿行为一笑置之。

其次，合理利用口头禅促进教学。

教师的习惯用语如使用恰当，可以活跃课堂气氛，集中学生的注意力。

另外，教学中有不少枯燥生硬的知识点，教师的口头禅能让学生更好的理解教学内容。

因此，如果学生对我的习惯用语并无不适，那么我会科学运用我的口头禅，在课堂教学中起到强调重点、解释难点、增进师生感情的作用，提高学生的学习主动性和积极性。

最后，扬长避短，避免无效口头禅影响教学效果。

对于一些由于语速过快、思考不够充分而出现的无效用语，我会尽量避免。

同时，通过认真备课、精心进行教学设计以及调整语速等方法，将课堂教学变得更加连贯流畅，做到语言简练、重点突出、教学严谨，使课堂教学更具实效。

小学教师资格证结构化面试问题及答案(2)【教师资格证结构化面试问题】你的人生目标是什么?【解析】我的人生目标是成为一名优秀的化学教师。

教师是学校的灵魂，是学生知识的源泉。

要想成为一名优秀的教师，需要渊博的学识、高尚的品质和高超的教育技巧。

这是一个长期而艰辛的过程，要想成为一个优秀的化学教师我认为可以从以下几个方面入手：第一，强化自身素质，提高师德修养。

师德是教师的’灵魂，是教师人格特征的直接体现，优秀的教师一定要在思想政治、道德品质、学识学风上全面作则，自觉率先垂范。

教师资格考试小学全科面试试题与参考答案一、结构化面试题（10题）第一题题目：在小学全科教学中，如何有效激发学生的学习兴趣和创造力，请结合实际教学经验谈谈你的看法。

答案：在小学全科教学过程中，激发学生的学习兴趣和创造力是至关重要的。

以下是我结合实际教学经验，对这一问题的几点看法：1.创设情境教学：通过设计贴近学生生活、富有趣味性的教学情境，如角色扮演、模拟实验、生活实例引入等，让学生在真实或模拟的环境中学习，从而激发他们的学习兴趣。

例如，在教授科学课时，可以组织学生进行简单的植物种植实验，让学生亲自观察植物生长过程，这种动手实践的方式能有效提升学生的参与度和兴趣。

2.采用多样化的教学方法：结合多媒体、游戏、故事、歌曲等多种教学手段，使课堂变得生动有趣。

例如，在语文课上，可以通过讲述故事的方式引入新课，或者利用动画、图片等多媒体资源帮助学生理解课文内容；在数学课上，则可以设计一些数学游戏或竞赛，让学生在游戏中学习数学知识。

3.鼓励提问与探究：在课堂上营造开放、包容的氛围，鼓励学生大胆提问、积极探究。

教师可以通过设置问题串、引导学生发现问题、组织小组讨论等方式，激发学生的求知欲和探索欲。

同时，对学生的提问和回答给予及时的反馈和鼓励，增强学生的自信心和学习动力。

4.实施跨学科整合：小学全科教学强调学科的融合与贯通。

教师可以通过设计跨学科的主题活动或项目，让学生在解决实际问题的过程中综合运用所学知识，培养他们的创新思维和解决问题的能力。

例如，围绕“环保”这一主题，可以组织学生进行环保宣传画创作、环保小发明设计等活动，将美术、科学、语文等多个学科的知识融合在一起。

5.注重个性化教学：每个学生的兴趣点和学习方式都是不同的。

作为教师，应该关注每一个学生的特点，采用个性化的教学策略来满足他们的学习需求。

例如，对于喜欢阅读的学生，可以推荐更多适合他们的书籍；对于动手能力强的学生，则可以提供更多的实践机会。

解析：本题主要考察的是教师在小学全科教学中如何激发学生的学习兴趣和创造力。

教师资格考试小学全科面试自测试题(答案在后面)一、结构化面试题（10题）第一题题目：作为小学全科教师，如何平衡各学科的教学内容和进度，确保学生在全面发展的同时，也能关注到学生的个体差异？第二题题目：假设你是小学一年级班主任，班上有个叫小明的学生，他性格内向，不善与人交流，上课经常走神，作业完成质量不高。

你认为作为班主任，应该如何帮助小明改善这些问题？第三题题目：假设你是一位小学全科教师，在一次数学课上，你发现班上有几位学生对于新学的计算方法掌握得不够熟练，而在接下来的语文课上，这些学生对生字词的记忆也显得较为吃力。

请问你会如何处理这种情况，以确保这些学生在两门科目上都能得到有效的帮助和提升？第四题题目：请结合自身教学经验，谈谈如何在新课程改革背景下，有效提升学生的核心素养？第五题题目：假设你是一位小学全科教师，班级中有一位学生小明，他在学习上表现出色，但在课堂上经常表现出不耐烦的情绪，甚至有时会打断其他同学发言。

作为教师，你将如何处理这种情况，以确保既能维护课堂秩序，又能鼓励小明积极参与课堂活动？第六题题目：请结合小学全科教育的特点，谈谈如何在实际教学中实现学科间的融合，提高学生的综合素质。

第七题题目：作为一名小学教师，如果你发现班上有一名学生经常不按时完成作业，并且成绩下滑明显，你会如何处理这种情况？第八题题目：请谈谈你对“以人为本”教育理念的理解，并结合实际教学经验谈谈如何践行这一理念。

第九题题目：如果在你的班级里，有一个学生总是不愿意参与课堂活动，并且成绩逐渐下滑，你会如何处理这种情况？第十题题目：请结合自身教学实际，谈谈如何有效地运用小组合作学习方式，提高学生的自主学习能力和团队协作能力。

二、教案设计题（3题）第一题题目背景：假设您正在准备参加教师资格考试的小学全科面试，现在需要您设计一个适用于小学三年级学生的数学课教案。

本节课的主题是“加法与减法的应用”。

题目要求：请您根据以下条件设计一个45分钟的课程计划：•课程目标：学生能够理解和运用加法与减法解决实际生活中的简单问题。

中小学教师资格面试结构化真题(共四套)附答案中小学教师资格面试结构化真题（一）一、教育实践类【考题回顾】作为班主任，你如何做好班级管理?【参考答案】1.在学校教育中，班集体对学生的健康成长至关重要。

但是班集体不是自然形成的，要经历组建、发展等过程。

进行班级化管理，重点就是要建立和培养出好的班集体。

2.从不同角度建立班集体。

第一，确定班级体发展目标。

第二，建立得力的班集体核心，例如班干部等，培养他们成为班级管理的核心力量。

第三，建立班集体的正常秩序。

第四，营造健康的班级氛围和良好的班风。

3.发挥班集体力量，民主公平地管理班级。

以班委成员为核心，让学生们自主进行班级管理，适当给予指导和帮助，而不是全部由班主任来决定。

二、应急应变类【考题一回顾】你上课拖堂，有学生向你指出来，你怎么办?【参考答案】1.讲述拖堂的危害。

老师上课拖堂，不仅影响学生的心情，还会降低教学效果。

2.对不满做出应对。

向学生致以歉意，并根据目前授课进度妥当收尾，及时结束课程。

3.进行自我反思。

上课拖堂，可能是由于自己课前备课不充分，导致教学安排不妥当;也可能是由于对课堂教学节奏把握不准，导致时间不够用;还可能是由于上课过程中教学语言不简洁，导致教学效率低，无法按时的完成授课内容。

4.提高教学能力。

更加深入钻研教材，把握教材中的重难点。

提高自己的语言表达能力和课堂驾驭能力，避免出现教学语言不简洁、教学节奏把握不准等问题。

【考题二回顾】在你上课的时候，一只小鸟飞进教师，作为教师，你该怎么做?【参考答案】1.学生天性活泼好动，容易被一些新奇的事物所吸引。

这是很自然的事情。

作为教师，我不能严肃地批评他们，既要保护他们的好奇心，又要保证教学活动的顺利进行。

2.维持秩序，保护学生安全。

我会大声强调让人人肯定在座位坐好，不要惊吓小鸟，也不要围观和追逐，避免学生们受到意外损伤。

3.破除滋扰。

我会暂停授课，打开所有的窗户，方便小鸟飞出，也会主动对它进行驱逐，可是会注意自己的行为，不会损伤它。

教师资格考试小学全科面试复习试题(答案在后面)一、结构化面试题（10题）第一题题目：请简述你对小学全科教师角色的理解，并结合实际教学谈谈如何有效地履行这一角色。

第二题题目：请描述一次您在课堂上遇到学生行为异常的情况，以及您是如何处理这一情况的。

第三题题目：请结合实际教学经验，谈谈如何根据学生的个体差异，设计有效的差异化教学策略。

第四题题目：作为一名小学全科教师，你认为在班级管理中，如何有效地调动学生的积极性，营造一个和谐、积极向上的班级氛围？第五题题目：假设你是小学三年级语文老师，正在教学生阅读《小蝌蚪找妈妈》这篇课文。

在课堂上，有个学生突然站起来说：“老师，我觉得小蝌蚪找妈妈的故事发生在夏天。

”而你注意到其他学生也有类似的疑问。

请问你会如何处理这个情况？第六题题目：请谈谈你对“教育即生长，教育即生活，教育即经验的不断改造”这一教育理念的看法，并结合实际教学谈谈如何将这一理念应用于小学全科教学。

第七题题目描述：请结合小学全科教育的特点，谈谈你对“因材施教”教学原则的理解，并举例说明如何在小学全科教学中实施这一原则。

第八题题目：请谈谈你对“小学全科教师”这一职业的理解，以及你认为成为一名合格的小学全科教师应具备哪些素质和能力？第九题题目：请结合实际教学情况，谈谈你对“以学生为中心”教学理念的认同和理解。

第十题题目：请你谈谈对“素质教育”的理解，并结合小学全科教学谈谈如何在实际教学中贯彻素质教育理念。

二、教案设计题（3题）第一题题目：请为小学三年级的一节语文课设计一份教案，课程内容为《秋天的图画》。

要求包括教学目标、教学重点与难点、教学过程（含导入、新授、巩固练习、课堂小结等环节）、作业布置以及板书设计。

第二题题目：请设计一堂小学四年级的语文课，课题为《小石潭记》。

要求：1.教学目标明确，符合四年级学生的认知水平；2.教学重难点突出；3.教学方法多样，能够激发学生的学习兴趣；4.教学过程完整，包括导入、新课讲授、巩固练习、小结等环节。

小学教师资格证结构化面试试题及答案古人云：“教书育人乃至人心的重任”，小学教师作为基础教育的重要组成部分，对于培养学生全面素质的发展具有重要的作用。

为了确保小学教师的专业素质和能力，教育部门普遍实施小学教师资格证结构化面试制度。

本文将为大家提供一些关于小学教师资格证结构化面试的试题及其答案，旨在帮助广大教师考生更好地备战面试。

一、教育教学能力试题1. 请谈谈你对小学教育的理解。

答：小学教育是培养学生德、智、体、美全面发展的基础教育阶段。

其目标是促进学生的人格发展、知识积累、思维能力培养及综合素质提升。

通过建立良好的学习环境和创设具有挑战性与激励性的教学活动，培养学生的学习兴趣和动力，全面培养学生的能力。

2. 请谈谈你对小学生发展特点的认识以及对应的教育策略。

答：小学生处于身心发展的关键阶段，他们具有好奇心旺盛、接受能力强、天真纯洁等特点。

针对小学生的特点，我会采取以下教育策略：激发学生的学习兴趣，通过多样化的教学手段和活动，如情景教学、实践教学等，调动学生的积极性；制定个别差异化的教学计划，充分尊重和发展每个学生的潜能；重视德育教育，培养学生良好的品德和行为习惯。

3. 如何落实素质教育理念，促进小学生综合素质的培养？答：素质教育是小学教育的重要任务之一。

我会通过以下方式来落实素质教育理念：注重学生全面发展，引导学生在学术、品德、艺术、体育等各方面全面发展；开展因材施教，注重培养学生的创新能力和实践能力；注重个性发展，重视培养学生的独立思考能力和合作精神；强调情感教育，营造积极向上的学习氛围。

二、教育教学经验与能力试题1. 请谈谈你在教学方面的亮点和特色。

答：在教学方面，我注重启发式教学和探究式学习。

我会通过提问、案例分析等方式激发学生的思考，鼓励他们积极参与课堂讨论和问题解决。

此外，我善于运用多媒体技术和教学工具，创设具有互动性和趣味性的教学环境，激发学生的学习兴趣和动力。

通过这些教学方法和手段，提高了学生的学习效果和思维能力。

中小学教师资格证结构化考试题目含标准答案1、李老师上课用幽默的声音并拖长语调，有学生说肉麻，如果你是这个老师你怎么办?【答】我会及时接受学生意见。

第一，课后找几个学生谈话，从侧面调查了解大多数同学的意见。

第二，征求有经验的同事的意见，确定后再及时改正。

第三，不断提高自身水平，真正展示出和内容紧密结合的高水平幽默。

2、上课了，有同学迟到，摔倒了，你怎么办?【答】及时处理。

第一，我会赶紧把学生扶起来，询问其是否受伤?有没有哪里不舒服。

第二，确认学生没有什么大问题，就继续上课，同时关注该生的后续变化，课后通知家长。

第三，开展安全教育的班会，让学生遵守上课时间，注意自身安全。

3、你的同事在工作上处处针对你，你怎么办?【答】妥善解决。

第一，反思自身，是否是因为自身处事风格或者工作态度有问题。

第二，积极沟通。

与同事开诚布公谈心，了解同事针对我的原因。

针对原因迅速改正。

第三，对待同事关系，要多沟通，多合作，互帮互助，搞好教育工作。

4、班级出游，教师把学生局限在一块区域内，你怎么看?【答】做法正确。

考虑到学生的安全。

在教师目光所及范围内活动，避免发生危险。

5、小飞爱在课堂和同桌说话，你怎么处理?【答】及时处理。

第一，及时制止，自己正常教学。

第二，课后和小飞谈话，了解情况，重申上课纪律。

也要批评一下同桌。

设置一个小目标，学生做到了及时表扬。

第三，作为老师，要重视每一节课，保证完成教学任务，同时也要关注每个学生。

6、张老师觉得学校组织的拓展训练，是完全没必要的，你怎么看?【答】我认为拓展训练有必要。

促进学生全面发展。

李老师对工作总是抱怨，你怎么看?7、老师用了宽松的教学方式，但一年后成绩下降，你怎么看?【答】要全面核查原因，想办法改进第一，冷静对待，不能单一归因。

要分析成绩下降幅度，知识性部分和能力性部分有何变化第二，请有经验的同事帮助一起全面分析。

如果是宽松是单一原因，则适当收紧第三，作为中小学教师，我会尽到教师职责，坚持素质教育，促进学生全面发展。

小学教师资格证结构化面试试题及答案小学教师资格证结构化面试试题及答案结构化面试具有测评的效度、信度较高的特点,比较适合规模较大、组织严密、规范性较强的录用、选拔性考试，各位，我们看看下面的小学教师资格证结构化面试试题及答案吧！小学教师资格证结构化面试试题及答案1【结构化试题】近日，幼儿园暴力事件层出不穷，如南京某女童因要上厕所被老师打肿脸，西安某幼儿因上课说话被老师罚跪等等。

你认为如何才能遏制类似的幼儿园暴力事件?【解析】层出不穷的幼儿园暴力事件，不仅暴露出当前幼儿园教师体罚学生现象的普遍，也反映出幼儿园管理的不完善。

老师的“暴力”看上去是对幼儿的不良行为起到了阻吓作用，然而却给幼儿带来身体和心灵的双重伤害，更不利于儿童今后的人格发育。

孩子是祖国的花朵，我们必须对这样的暴力事件零容忍，守护好儿童成长，才能为孩子们创造有利于身心发展的优质环境。

守护儿童成长，杜绝暴力事件，加强师德建设是基础。

幼儿园要做好师德的教育培养工作，大力弘扬向道德模范教师学习的活动，坚决惩罚、开除暴力对待学生的教师，惩恶扬善，树立良好的师风、教风。

教师也要提高自身道德素质，既要以高超的教学能力赢得学生的认可，还要以高尚品德获得学生的爱戴，自觉做到自醒、自强、自重、自律。

守护儿童成长，杜绝暴力事件，改善幼儿园管理是关键。

要将教师道德素质纳入对教师的考评体系中，让教师们意识到师德素质也是教师工资定级、职业发展中的重要一环。

同时，要加强幼儿园教师管理中的纪律建设，清除害群之马，净化教师队伍。

守护儿童成长，杜绝暴力事件，建立多重保护网是保障。

要建立政府、学校、家庭、社会四位一体的儿童成长保护网。

政府要加强对幼儿教育管理、监管的力度;学校要多措并举将暴力侵害事件减小到最低限度;家长要多关心孩子，尤其是在孩子受侵害时据理力争;社会团体要在全社会形成关爱儿童的社会氛围。

相信，这样一定会为孩子们创造一个健康成长的美好环境。

小学教师资格证结构化面试试题及答案2【结构化试题】近年来，社会上流行这样一种说法：“不要让孩子输在起跑线上”。

小学教师资格证结构化面试试题及答案【导语】尊敬的考生，您好！以下是小学教师资格证结构化面试的模拟试题及参考答案。

请您仔细阅读题目，并根据自己的理解和知识进行回答。

祝您面试顺利！【试题一】作为一名小学教师，您如何理解“教育公平”这一概念，并在实际教学中如何体现这一原则？【参考答案】教育公平是指每个学生都有平等接受教育的权利和机会，无论其性别、种族、家庭背景或经济状况。

在实际教学中，体现教育公平可以通过以下几个方面：1. 提供均等的学习资源，确保每个学生都能获得必要的学习材料和参与学习活动的机会。

2. 尊重每个学生的个性和差异，避免歧视，鼓励学生发挥自己的特长。

3. 在评价学生时，采用多元化的评价方式，不仅仅侧重于考试成绩，也要关注学生的创新能力、实践能力和道德品质。

4. 为有特殊需求的学生提供适当的支持和帮助，如为学习有困难的学生提供辅导，为身体有障碍的学生提供便利。

【试题二】如果班上有学生在学习上存在困难，您会采取哪些措施帮助他们？【参考答案】面对学习上有困难的学生，我会采取以下措施：1. 了解学生的具体困难，包括学习习惯、家庭环境、心理状态等因素。

2. 与学生进行一对一的沟通，建立信任关系，鼓励他们表达自己的困惑和需求。

3. 设计个性化的教学计划，根据学生的学习能力和兴趣调整教学内容和方法。

4. 采用小组合作学习的方式，让优秀学生帮助有困难的学生，促进同伴间的互助。

5. 定期与家长沟通，共同关注学生的学习进展，形成家校合作的良好氛围。

6. 对学生的进步给予及时的肯定和鼓励，帮助他们建立自信。

【试题三】在小学教育中，如何培养学生的创新思维和实践能力？【参考答案】培养学生的创新思维和实践能力，可以采取以下方法：1. 鼓励学生提问，对于学生的每一个问题都给予认真的回应，激发他们的好奇心。

2. 在教学中融入探究式学习，让学生通过观察、实验、讨论等方式主动探索知识。

3. 设计开放性的问题和任务，避免单一的标准答案，鼓励学生从不同角度思考问题。

小学教师资格证结构化面试试题及答案一、教学设计类试题一：请结合小学语文教材《小苹果》的课文内容，设计一节课的教学活动。

试题答案：教学目标：通过本课的学习，学生能够理解课文内容，提高对语文的理解和应用能力，并培养对自然界万物的热爱之情。

教学准备：1. 教师准备课文《小苹果》的复印件。

2. 学生准备笔和纸。

教学步骤：1. 预习导入：- 向学生介绍本节课的主题，并引导学生回忆一下自己在家乡的农田里看到过哪些农作物。

- 运用图片或实物展示的形式，让学生尽可能多地提及水稻、小麦等作物的名称。

2. 阅读课文：- 教师宣读课文《小苹果》。

- 学生跟读课文，注意语音语调的正确运用。

3. 理解课文：- 教师提问学生，向他们解释和引导学生理解课文中出现的生词和词组。

- 学生用自己的语言表达对课文故事情节的理解。

4. 分组活动：- 将学生分为小组，每个小组选派一名代表向全班同学介绍自己组内的一种作物。

- 学生代表上台展示并介绍自己小组所选的作物，包括其特点、生长环境以及用途等。

5. 总结归纳：- 教师进行课堂总结，概括本节课的教学重点和要点，鼓励学生回答总结问题。

- 学生用纸和笔写出本节课的学习收获和体会。

二、教育教学原理与方法类试题二：你认为小学语文教学中应该采用什么样的教育教学原理与方法，请结合具体课例进行阐述。

试题答案：小学语文教学应该根据小学生的心理特点和学习规律，采用启发教学原理与情境教学方法。

启发教学原理：小学生是活跃好奇的，他们渴望发现和探索未知的世界。

启发教学强调激发学生思维的积极性和主动性，引导学生从生活实际中进行发现和思考，以达到知识的掌握。

例如，在小学语文教学中，可以选取课文中的精彩段落或者问题，引发学生的思考并与其它学生进行讨论，从而激发他们的学习兴趣和学习动力。

情境教学方法：小学生的思维活动与其生活经验紧密相关，因此，教师应该创设情境，使学习内容与学生的生活实际相结合。

例如，在小学语文教学中，可以选择与学生生活相关的话题或故事，通过实际操作和互动交流，让学生感受到语文的乐趣和实用性，提高学习的主动性和积极性。

小学教师资格证结构化面试试题及答案试题1：作为小学教师，你如何培养学生的自主学习能力？答案：培养学生的自主学习能力，首先需要创设一个自主学习的环境，鼓励学生提出问题并自己寻找答案。

其次，教师可以设计一些开放性的问题和任务，让学生在解决问题的过程中学会独立思考。

此外，教师还可以通过小组合作学习的方式，让学生在交流与合作中学会自主学习。

最后，教师应该给予学生足够的信任和支持，让他们在尝试和探索中增强自主学习的能力。

试题2：在小学教育中，如何有效地进行德育教育？答案：在小学教育中进行德育教育，首先需要将德育教育融入到日常的教学活动中，让学生在学习和生活中自然地接受德育教育。

其次，教师可以通过讲故事、观看德育影片等方式，让学生在生动的情境中理解道德规范。

此外，教师还可以通过组织各种德育活动，如志愿服务、社区参与等，让学生在实践中体验和学习道德行为。

最后，教师应该以身作则，成为学生的道德榜样。

试题3：如果你发现学生在课堂上玩手机，你会如何处理？答案：如果发现学生在课堂上玩手机，首先我会用眼神或者手势提醒学生注意课堂纪律。

如果提醒无效，我会在课后找学生谈话，了解其玩手机的原因，并进行适当的教育和引导。

同时，我也会反思自己的教学方法，看看是否需要调整教学策略，以吸引学生的注意力。

此外，我会与家长沟通，共同关注学生的学习状态，确保学生能够在课堂上专心学习。

试题4：如何激发学生的学习兴趣？答案：激发学生的学习兴趣，首先需要了解学生的兴趣点，然后设计相关的教学内容和活动，让学生在学习中找到乐趣。

其次，教师可以使用多媒体教学工具，如视频、动画等，使课堂更加生动有趣。

此外，教师还可以通过游戏化教学，让学生在玩中学习，提高学习的积极性。

最后，教师应该鼓励学生参与课堂讨论和小组合作，让他们在互动中体验学习的乐趣。

试题5：面对学生的叛逆行为，你将如何处理？答案：面对学生的叛逆行为，首先我会保持冷静，避免与学生发生冲突。

然后，我会尝试与学生进行沟通，了解他们叛逆行为背后的原因。

小学教师资格证结构化面试试题及答案一、教育教学知识与能力测试1. 请简述小学教育的重要性。

2. 描述一下您认为的有效的小学课堂教学方法。

3. 如何激发小学生的学习兴趣和积极性？4. 面对不同学习风格的学生，您将如何调整教学策略？5. 请举例说明如何利用现代教育技术辅助小学教学。

答案1. 小学教育是基础教育的重要组成部分，它为学生提供了基本的知识和技能，培养了学生的基本学习习惯和思维能力，为学生的终身发展奠定了基础。

2. 有效的小学课堂教学方法包括：创设情境教学、启发式教学、合作学习、游戏化学习等，这些方法能够提高学生的参与度和学习效率。

3. 激发小学生学习兴趣的方法有：设置有趣的教学活动、使用多媒体教学工具、鼓励学生提问和探索、给予正面的反馈和奖励等。

4. 面对不同学习风格的学生，教师可以通过个性化教学、分组合作、差异化作业等方式，满足不同学生的需求。

5. 现代教育技术如多媒体课件、在线学习平台、互动白板等，可以丰富教学内容，提高教学互动性，帮助学生更好地理解和掌握知识。

二、教育心理学与班级管理测试1. 请解释什么是班级管理，并简述其重要性。

2. 如何建立良好的师生关系？3. 描述一下您处理学生冲突的步骤和方法。

4. 请谈谈如何培养学生的自我管理能力。

5. 您如何看待家校合作在小学教育中的作用？答案1. 班级管理是指教师通过组织、指导和控制班级活动，以实现教育目标的过程。

它对于营造良好的学习环境、提高教学效果具有重要意义。

2. 建立良好的师生关系需要教师尊重学生、公平对待每一位学生、积极倾听学生的意见和需求、以及通过各种活动增进师生间的了解和信任。

3. 处理学生冲突的步骤通常包括：识别冲突、了解冲突原因、引导学生表达观点、寻求解决方案、实施解决方案并跟进效果。

4. 培养学生的自我管理能力可以通过设定目标、教授时间管理技巧、鼓励学生自我反思和自我评价等方式。

5. 家校合作对于小学教育至关重要，它可以帮助家长了解学校教育的目标和方法，同时也能让教师了解学生的家庭环境，共同促进学生的全面发展。

中小学教师资格证结构化考试题目含标准答案1、上课有同学睡觉，老师过去拍照，你怎么看?【答】做法错误。

第一，上课学生睡觉，老师应该立刻叫醒他，让他继续听课。

第二，上课期间，老师过去拍照，会让课堂中断，会把学生的注意力全部吸引到睡觉学生身上。

第三，作为中小学老师，遇到此事应多反思自身，提升自己教学的趣味性，争取全员参与，杜绝班级学生睡觉现象发生。

2、开学第一天，你班级很乱，你怎么办?【答】耐心解决。

第一，开学第一天，学生带的东西会比较多，学生刚入班级还没学会如何爱护教师环境，作为教师我会暂时包容他们。

第二，等学生都处理完自己的事情后，我会号召全面进行大扫除，摆整齐桌椅，地面保证整洁。

第三，我会尽快制定班级环境管理细则，让学生更快认识到在班级生活要爱护教室环境，不能随便丢垃圾。

3、上公开课，小明说这个内容已经听过很多次了，不想听了，你怎么办?【答】镇定应对。

第一，应对学生提出的问题，再提醒学生注意题目中的不同点，让他再回答一次，做认真评价。

在公开课后期做恰当变通，防止学生觉得乏味，加入更深层次的知识，活跃课堂气氛。

第二，课后反思，不应该把公开课当成表演课，不应该进行排练。

第三，公开课是为了更好提高教学水平，认真教研，提升授课内容，更好的教育学生。

4、学生成绩差被老师安排在角落，你怎么看?【答】我认为教师做法是错误的。

第一，违背了素质教育发展观，学生的发展是全面的发展而不仅仅是成绩的发展。

因为学生成绩差或调皮捣蛋就给学生调换到某个特定座位，不利于学生调动学生学习的积极性，不利于激发学生的潜能。

第二，将学习成绩差的学生安排在教室角落，不利于激发学生的潜能，不利于调动学生的学习积极性。

教师散法也会滋长其他调皮同学纷纷效仿，以达到自身的目的。

第三，作为一名人民教师，我们应该从学生行为根源分析，了解学生调皮捣蛋的真正原因，如果有必要及时跟家长沟通，与家长共同促进学生的成长。

应该树立新的学生观，尊重赞赏学生，不断挖掘学生身上的潜能，对学生进行多元化评价。

小学教师资格证结构化面试常考问题及参考答案1.一个老师不参加学校组织的活动,你怎么办?2.老师在课堂上发牢骚和很多负面情绪,你怎么看?3.老师鼓励学生不要担心起点低起步晚。

你怎么看?4.教师上课爱用电子教材怎么看?5.教师节快到了老师让学生写贺卡有学生认为不环保怎么看?6.有同学偷东西有证据,你怎么看?7.小明上课动来动去,打扰别人你作为老师怎么办?8.党的十八大提出来立德树人,十九大又说贯彻落实立德树人的教育方针,你怎么看?9.两个同学在课上因为一个问题吵架,你怎么办?10.有个同学在课上忘记带书本了,你批评他,他不听还翻白眼怎么办？参考答案：1. 首先,应该找该老师了解他不参加活动的原因其次,如果该老师确实无法参加,应该体谅该老师;如果不是确实无法参加,应该鼓励其积极参加学校活动;最后,积极参加学校组织的活动,不仅可以增加和同事们接触的机会,增进同事情谊,而且还能为学生起带头作用。

每位教师都应积极参加活动。

2. 这种行为是不恰当的。

第一,对教师而言,经常处于负面情绪之中,对自己的身心有很大的影响第二,教师的负面情绪会影响学生的情绪不利于学生的身心健康;第三,不良的情绪不利于教学更好的进行和良好师生关系的形成第四,该教师的不良情绪可以通过其他途径进行释放,要通过找到根源来解决问题。

总之,不良情绪害人害己,要学会正确处理3. 我赞同这种想法。

第一,作为教师,要鼓励学生在自己现有水平上进行努力;第二,要给学生一个积极乐观的心态第三,要做学生的支持者、合作者、引导者。

总之,无论学生现有水平如何,都应积极鼓励他们,对他们怀有耐心、爱心、责任心。

4. 我认为应该辩证地看。

第一,随着时代的发展,电子产品有其不可比拟的优点;第二,使用电子教材,应注意要根据学生的实际学习情况进行调整总之,应该发挥出电子教材的优势,同时要克服其缺点。

5. 我认为教师应该给学生自行选择的自由。

第一,教师节本来是学生自发向教师表达感谢之情的节日。

中小学教师资格证结构化考试题目含标准答案1、学生因为家里拆迁一夜暴富，不好好念书，你怎么办?【答】耐心教育。

第一，我会找到这名学生，促膝长谈，了解他不好好念书的根源，并对他说明读书有用的事例。

第二，我会与学生家长沟通，让家长在家多对孩子进行正面引导。

第三，我会与各科老师沟通，课堂上，多关注该生，从他擅长的入手，长善救失，增强他学习乐趣。

2、上课同学要出去，你问他，他非要走，你怎么办?【答】冷静处理。

第一，从学生安全角度考虑，让班长陪同先去办公室，让其他老师照看，自己把课上完。

第二，课下和该学生谈话，了解原因。

第三，事后，与学生家长联系，了解最近家庭变化，家校共育。

3、你最赞赏的教学方法是什么?【答】是自主探究教学法。

学生玩单杠摔了，老师从此禁止学生们玩单杠。

你怎么看?4、开班会，数学老师想来讲题，你怎么看?【答】做法错误。

第一，班会的意义在于集中处理班级事务，是进行班级管理的最佳时机。

第二，数学老师来讲题，会给学生造成班会不重要的印象，会认为只有成绩是最重要的。

第三，作为老师不能通过扩大课时来提高学生成绩，而是要转换自己教学方式，从别的地方提升学科成绩，做到教育和教学两手都抓好。

5、学生在宿舍晚上不睡觉，吵吵闹闹。

宿舍长说了他们，结果那些学生有意见，宿舍长找你诉苦，你怎么办?【答】耐心处理。

第一，调查后及时批评教育。

第二，轮换宿舍长制度。

第三，班会，集体教育。

6、某学生平时作业完成不错但是考试考不好，怎么处理这种情况?【答】及时处理此事。

第一，和学生家长分别谈话，了解情况。

是否因为心理压力较大导致考试不能正常发挥。

第二，谈话鼓励。

使学生放下思想包袱，用平常心对待考试。

协同心理老师，调节心情。

第三，今后加强对该学生的关注。

7、学生爱讲话，屡教不改，老师就把这个学生嘴巴用胶布封起来了，你怎么看?【答】做法错误。

违法，侵犯学生健康和人格尊严。

应使用法定的惩戒方式，不能体罚。

有个学生质疑老师的答案，老师大声严厉叫她滚出去，你怎么看?【答】做法错误。

中小学教师资格证结构化考试题目含标准答案1、谈谈你对“性相近，习相远”的理解?【答】出自《三字经》，是正确的说法。

第一，这句话的意思是人的天性也都相差不多，只是后天所处的环境不同和所受教育不同，彼此的习性才形成了巨大的差别。

第二，重视后天的勤奋和努力，不断积累，量变引起质变。

第三，作为老师要培养教育好学生。

2、有同学不愿意广播操锻炼，怎么办?【答】积极应对。

第一，了解该同学不愿意广播锻炼的原因。

第二，对该同学进行思想教育，告知进行广播锻炼也是为了提升身体素质，为了更好学习。

第三，召开“我锻炼·我健康”的主题班会，让全班学生认识到，身体是革命的本钱，只有广播锻炼，才可以让身体更健康，才能保证学习更高效。

3、老师上课没有人发言怎么办?【答】冷静处理。

第一，我会随堂转变我上课的环节，先点名几个同学回答。

第二，课下我会找几名同学了解他们对我上课的看法，从学生角度寻找原因。

第三，我会自我反思，同时向老教师请教，多学习一些创设有趣、轻松课堂氛围的方法。

4、老师让他值日他不做，家长说在家也不劳动，你怎么办?【答】妥善处理。

第一，与学生谈话，告诉他无论在家还是在学校都养成爱劳动的好习惯。

第二，与家长沟通，阐明教育孩子的理念，值日只是为了培养孩子的良好生活习惯，争取到家长的理解和支持。

第三，作为一名教师，要协调好与家长之间的关系，创造优质的教育合力。

5、上课有个学生总是坐不住，严重影响了课堂秩序，你怎么办?【答】冷静处理。

第一，先简单制止，正常完成课程。

第二，课后询问，了解情况，进行思想教育。

第三，注意观察后续表现。

发现有小进步要及时表扬。

6、有同学和老师说：“我成绩差，未来没希望。

”老师说：“你绘画不是很好吗?”，对于这件事你怎么看?【答】我非常赞赏该老师的话语。

第一，该学生语言暴露出其习得性无助感，但是老师及时给予了学生肯定和鼓励。

老师从绘画角度，告知孩子擅长的地方，增强了学生的自信心，起着极大地鼓舞作用。

中小学教师资格证结构化考试题目含标准答案1、老师上课一直问问题，学生一直低头不回答，老师很恼火，你怎么看?【答】老师的做法错误。

第一，上课时候老师提问题，学生却不回答，老师很恼火是可以理解的，因为毕竟课堂是师生互动的课堂，需要学生反馈，老师才能知道自己的教学效果。

第二，这位老师更应该做的是自我反思，找到学生低头不回答问题的原因，针对原因积极改正。

第三，作为中小学老师，我应该吸取这位老师的教训，转变教学方式，让课堂有趣，注重调动学生上课回答问题的积极性。

2、老师上课没有人发言怎么办?【答】冷静处理。

第一，我会随堂转变我上课的环节，先点名几个同学回答。

第二，课下我会找几名同学了解他们对我上课的看法，从学生角度寻找原因。

第三，我会自我反思，同时向老教师请教，多学习一些创设有趣、轻松课堂氛围的方法。

3、一个老师努力考上特岗教师，被分配到了农村，他感到很沮丧，你怎么看?【答】这个老师的态度需要端正。

在哪里都要努力工作。

4、一个老师努力考上特岗教师，被分配到了农村，他感到很沮丧，你怎么看?【答】这个老师的态度需要端正。

在哪里都要努力工作。

5、作为新老师，上课时学生表面回答问题，心里不服气，怎么办?【答】我会积极采取措施。

第一，保持冷静。

同学们对新老师有疑惑，是正常的，不要过度敏感。

第二，积极进行教学设计，让同学看到自己的教学水平。

第三，多向有经验的同事请教，不断提高自己的水平。

6、班委选举有学生形成小团体拉票，你作为班主任应该怎么办?【答】坚决制止。

第一，找到拉票的班委，对其进行批评教育，说明班委选举是公平公正的，不能小团体拉票。

第二，专门开展一次主题为“公平公正做班级主人翁”的班会，让学生认识到班委选举的重要性。

第三，反思自身，平时要注重学生思想道德教育。

7、学生在宿舍晚上不睡觉，吵吵闹闹。

宿舍长说了他们，结果那些学生有意见，宿舍长找你诉苦，你怎么办?【答】耐心处理。

第一，调查后及时批评教育。

第二，轮换宿舍长制度。