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第二节区域工业化与城市化——以我国珠江三角洲地区为例一、工业化与城市化1．影响：推动区域经济社会发展的①。
2．相互关系：区域②必然带来城市化，城市化反过来又会促进工业化。
二、对外开放的前沿1．工业变化（1）20世纪80年代前：工业基础比较薄弱，主要分布在广州市。
（）现在：珠江三角洲地区是我国主要的③之一，且成为仅次于长江三角洲地区的城市密集区。
2．国际国内背景及地理条件三、工业化与城市化的推进1．珠江三角洲地区的工业化进程2．工业化对城市化的推动作用克服重难点重点一工业化与城市化的关系1．相互关系：区域工业化必然带来城市化，城市化反过来又会促进工业化。
2．工业化对城市化的推动作用3．工业化对城市化有促进作用城市化有两层含义，其一是农业人口变为非农业人口，即人口城市化；其二是农村地区变为城市地区，即地区城市化。
城市化的标志有城市人口总数增多、城市人口比重增大、城市用地规模扩大、城市数目增多四个方面。
一个地区工业的发展，可以使农业人口向第二、三产业转移，使城市人口总数增多，城市用地规模扩大，从而促进城市化。
【典例】设城市化水平为U，工业化水平为I，用I／U的比值和0.5相比较，可以判断工业化与城市化的关系（滞后／协调／超前）。
读山东省工业化与城市化关系表，完成1—2题。
1．下列关于山东省城市化和工业化关系的叙述，正确的是A．城市化与工业化同步发展，两者相辅相成B．城市化与工业化的偏差呈现缩小的趋势C．城市化一直超前于工业化，带来了一系列城市问题D．城市化一直滞后于工业化，城市化水平很低2．资料所体现的城市化发展特点，对山东省的影响是A．造成了城市建设步伐的超前B．限制了乡镇企业的发展C．加快了农村人口的职业转换D．限制了城市第三产业的发展重点二珠江三角洲工业化与城市化的进程1．珠江三角洲地区的工业化进程呈现出两个发展阶段。
两个阶段的特点如下：（1）第一阶段（1979—1990年）（2）第二阶段（1990年以后）2．工业化对城市化的推动作用珠江三角洲的工业化加快了城市化进程，工业化对城市化的推动作用主要表现在：工业化推动服务业的发展，工业和服务业还会吸纳大量劳动力，促进农村剩余劳动力向非农产业转化，同时吸引外地人口迁入，这是城市化的一个表现；另外，工业和服务业的发展还促进非农业用地的扩大、基础设施的建设和完善，这些都是促进城市化发展的有利条件。
4.2区域工业化与城市化——以我国珠江三角洲为例”一、课程标准、考试大纲、教学内容与教学对象分析《课程标准》要求以某经济发达区域为例，分析该区域工业化和城市化的推进过程。
《2015年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明（文科）》要求：（1）获取和解读地理信息，能够快速、全面、准确地获取图形、语言形式的地理信息，包括判读和分析各种地理图表所承载的信息。
（2）调动和运用地理知识。
（3）描述和阐释地理事物，对地理概念的描述；对地理事物的特征的描述；对地理事物分布和发展变化的描述。
以上要求在本节教学内容中都有很好的体现。
对本课时的具体要求是区域工业化和城市化的推进过程。
本节内容是必修3第四章第二节区域工业化与城市化——以珠江三角洲为例。
教材首先阐述了工业化、城市化与区域社会经济发展的关系；接着给出珠江三角洲工业化的区位条件；再次描述珠江三角洲工业化推进过程；最后探讨珠江三角洲工业化与城市化的关系及珠江三角洲的城市化。
教材内容层层递进，条理性、逻辑性强。
本课时图表较多，共有8幅图表。
本课时内容比较综合，与前面区域地理内容尤其是必修2联系较强。
本节内容是必修3第四章第二节内容。
对高二文科学生来说，通过必修2的学习，对工业、城市的原理已经有了初步的了解，如城市化的概念、城市化的指标、工业的区位因素等。
通过对必修3前面知识的学习，已初步学会对地理事物位置的判断及描述等。
另外佛山一中学生学习能力素养较高。
因此本节教学中对教学内容加强了纵向深挖与横向联系。
为了重视主体发展、尊重个性，课堂上多设置情景问题，让学生思考回答，教学的重点内容珠江三角洲工业化的区位条件、珠江三角洲工业化推进过程则由学生自主归纳、总结。
为了提高学生的学习兴趣，本节课多处引用了学生所在城市佛山的事例。
二、教学目标（一）知识与技能1.理解工业化、城市化与区域社会经济发展的关系；会描述珠三角的范围、位置。
2.理解珠三角工业化的区位条件、工业区位因素；了解产业转移的概念。
第二课时导入新课课件展示：从材料看出珠江三角洲的发展速度有放缓的趋势。
推进新课师珠江三角洲凭借着两次机遇迅速成为了我国以轻工业为主的四大工业基地之一，但随着进一步发展有些问题暴露出来。
板书：问题师请同学们根据媒体展示的“珠江三角洲地区与长江三角洲地区国际直接投资和进出口贸易总额所占全国比重的变化图”思考：20世纪90年代以来，珠江三角洲和长江三角洲两地区的国际直接投资和进出口贸易总额占全国的比重有何变化？其原因是什么？生从“国际直接投资占全国的比重”可以看出，珠三角和长三角地区所吸纳的国际直接投资总和占到全国的一半以上；进入20世纪90年代后，长江三角洲国际直接投资持续增长，并逐渐超过珠江三角洲。
从“进出口贸易总额占全国的比重”可看出，珠江三角洲地区的外向型特征很明显，但正在缓慢地发生转变；而长三角地区的外贸依存度在10年内迅速增长。
师（补充完善）该图直观地反映了长三角地区对珠三角地区的冲击。
两幅图的叠加，可判断出珠江三角洲的地位在不断下降，受到了长江三角洲等地的冲击。
其原因是珠江三角洲的本身的局限性。
其实，珠江三角洲出现的问题如产业基础、科技实力、人才队伍、腹地狭小等并不是刚刚出现的，只不过在改革开放初期“优惠政策”掩饰了它们的存在。
在我国日益完善的市场经济体制下，过去对个别地区倾斜等特殊优惠政策，将逐步被建立在统一公平基础上的产业政策所取代。
人们根据市场经济的规律更趋向于理性地寻求最优区位的发展，这就使珠江三角洲对外的吸引力正在下降，工业化与城市化的后劲不足，使产业升级面临困境。
板书：1．产业升级面临困境——经济原因师珠江三角洲面临的问题除经济原因上的产业升级面临困境，还有社会原因。
师课件展示“城中村”的产生。
课件展示:要想了解“城中村”产生和存在的原因，一般来说应当从“城中村”本身作为城乡二元混合体的典型特征入手。
如果说在市场经济和再分配经济之间存在着“混合经济”的话，那么“城中村”就是在城市和村落之间存在的“混合社区”。
4.2 区域工业化与城市化—以我国珠江三角洲地区为例导学案【学习目标】1. 了解区域工业化和城市化之间的关系。
2. 了解珠江三角洲地区工业化和城市化过程中出现的问题及对策。
3．理解珠江三角洲地区工业化和城市化的条件。
4. 理解珠江三角洲地区不同阶段工业化和城市化发展的主要特点。
【重点难点】1. 理解并掌握分析某一区域经济发展的自然条件、社会经济条件、工业化和城市化过程中的问题和对策2. 培养和掌握分析一个区域的工业化和城市化推进过程及其产生的问题，并提出对城市可持续发展提出意见和评价。
【学法指导】1. 学会运用对区域内诸要素的地理比较法，从这一案例的学习中能意识到本地区或其它地区工业化和城市化过程中面临的问题，以及如何解决这些问题促进区域经济的可持续发展。
2. 学会通过调查、研究对城市建设提出意见和评价。
【知识链接】一、工业化与城市化1．影响：推动区域经济社会发展的主要①________。
2．相互关系：工业化城市化二、对外开放的前沿1．国际背景：发达国家和地区的②____________调整。
(1)产业结构：第二产业比重不断③________，第三产业比重不断④________。
(2)工业内部：⑤_______________产业所占比重不断下降，⑥____________产业所占比重不断上升。
2．国内背景：国家的⑦____________政策。
3．有利的地理条件(1)区位条件：位于我国南部沿海，毗邻⑧________，靠近⑨______________。
(2)全国最大的侨乡之一：广大华侨和港澳台同胞通过⑩__________________，为推动珠江三角洲地区的经济发展作出了重要贡献。
三、工业化与城市化的推进 1．工业化进程呈现两个发展阶段 (1)第一阶段(1979年～1990年) ⎩⎪⎨⎪⎧主导产业：① 产业优势条件：② 资源政策与侨乡的优势、庞大的国内市场需求不足：外商投资③ ，吸引外 资额和工业增加值增长相对较慢2第二阶段1990年后⎩⎪⎨⎪⎧主导产业：④产业优势条件：世界经济⑤ 、 信息化蓬勃发展，发达国家与地区新一轮的⑥ 调整不足：⑦ 优势不明显，劳动力 成本低的优势丧失2．城市化推进：表现在城镇数量猛增、城市规模扩大、⑧__________________提高。
4．2区域的工业化与城市化教学设计（第1课时）教学目标：知识和技能:1、了解区域工业化和城市化之间的关系，以及它们对区域社会经济发展所起的作用。
2、说出导致珠江三角洲地区工业化和城市化快速推进的诸多因素，认识到对外开放政策是其中的关键因素。
3、说出珠江三角洲地区不同时期的主要发展特点，并能够结合具体案例分析工业化进程对城市化的巨大推动。
过程与方法:1、通过对地图资料的分析，总结出珠江三角洲地区的位置特点2、通过归类对比分析，总结出珠江三角洲地区工业化和城市化快速发展的关键性因素3、通过读图对珠江三角洲地区的经济发展进行阶段划分，并对比不同阶段发展的主要特点，及其对城市化的影响。
情感、态度与价值观:1、强化学生对家乡发展的关注2、通过对区域发展条件的分析，培养学生关注国际经济环境的意识教学重点：1、导致珠江三角洲工业化和城市化快速推进的诸多因素2、珠江三角洲地区工业化进程的两个主要阶段即及主要发展特点教学难点：理解珠江三角洲地区工业化进程呈现的发展阶段，特点及对城市化的影响。
教学方法：读图分析法，讲授法教学用具：多媒体教学过程：1、导入：回顾城市化的概念、标志和主要动力概念：人口和产业在空间上的集聚，乡村地区转变为城市地区标志：有三个标志，其一是城市从中的增加，其二是城市人口在总人口中的比例增加，其三是城市的用地规模扩大。
其重要指标是城市人口在总人口中的百分比。
主要动力：社会经济的发展2、了解什么是工业化？所谓工业化即是指机器大工业在国民经济中发展并达到占统治地位的过程，即国民经济结构发生了以农业占统治地位向工业占统治地位的转变，它使一个国家由传统的农业国变为现代化工业国。
3、那么工业化与城市化之间有什么关系？学生阅读课本第一自然段，完成学案上的题目：城市化、工业化与区域社会经济发展的关系？工业化与城市化是推动区域经济社会发展的主要动力。
城市化与工业化相互之间的关系？区域工业化与城市化是两股相互促进的力量，区域工业化必然带来城市化，城市化反过来又会促进工业化。
教学准备1. 教学目标知识与技能：1. 分析珠江三角洲地区经济快速发展的原因2. 理解工业化、城市化对其经济发展的推动作用3. 掌握珠江三角洲地区经济发展过程中出现的问题及其相应的对策措施过程与方法：通过本节课的学习，能够以某经济发达区域为例，分析该区域工业化和城市化的推进过程，以及在此过程中产生的主要问题，了解解决这些问题的对策措施。
情感、态度与价值观：通过本节课的学习，培养学生自身的可持续发展思想。
教学重点、难点：分析该区域工业化和城市化的推进过程，以及在此过程中产生的主要问题。
2. 教学重点/难点1. 分析珠江三角洲地区经济快速发展的原因2. 理解工业化、城市化对其经济发展的推动作用3. 掌握珠江三角洲地区经济发展过程中出现的问题及其相应的对策措施3. 教学用具课件4. 标签区域工业化与城市化教学过程（导入）以一曲《春天的故事》引入，歌曲中歌颂一代伟人改革开放的政策促进深圳的发展，进而带动珠江三角洲的发展，并出示幻灯片过去和现在的珠江三角洲对比图。
课堂探究：一、经济发展快［探究活动1］珠三角地区经济发展快的有利条件有哪些？1、读课本"珠江三角洲地区图"、地图册173页“珠江三角洲地形图”部分，分析珠三角经济发展快的区位优势及自然环境条件。
地理位置：位于广东省南部，毗邻港澳，与东南亚相邻。
地形：面积大，平原广阔。
气候：热量丰富，降水丰沛。
水源：河流纵横交错，水资源充足。
2、阅读以下材料，分析珠三角经济发展快的社会经济条件。
材料1:早在16世纪初，珠江三角洲地区就有了资本主义经济的萌芽。
但直到建国前，该地的经济发展非常缓慢。
新中国成立后，特别是改革开放以来，珠江三角洲地区的经济得到了更快的发展。
材料2:20世纪80年代初，我国实行了改革开放政策。
1980年国家设立了四个经济特区（深圳、珠海、汕头和厦门），广东占3个，珠江三角洲地区就占了两个经济特区（即深圳、珠海经济特区），1985年整个珠江三角洲地区被辟为沿海经济开放区，广州成为沿海开放城市。
4.2区域工业化与城市化一以我国珠江二角洲地区为例第1课时导学案【预习案】一、工业化与城市化1. 影响：推动区域经济社会发展的主要① 。
2. 相互关系：|工业化k早讲［城市化二、对外开放的前沿1. 国际背景：发达国家和地区的② 调整。
(1) 产业结构：第二产业比重不断③ ,第三产业比重不断④ 。
(2) 工业内部：⑤ 产业所占比重不断下降, ⑥f 业所占比重不断上升。
2. 国内背景：国家的⑦ 政策。
3. 有利的地理条件(1)区位条件：位于我国南部沿海，毗邻⑧,靠近⑨。
(2)全国最大的侨乡之一：广大华侨和港澳台同胞通过⑩ ,为推动珠江三角洲地区的经济发展作出了重要贡献。
【探究案】探究点一工业化与城市化在改革开放的同时，个体私营企业迅速兴起，成为许多城镇发展的主力军，在整个工业结构中举足轻重，尤其在浙江温州地区，已成为经济发展的主导，其独特的发展模式也被誉为“浙江温州模式”。
1 .收集有关资料，并结合上述材料，分析区域工业化与城市化的关系。
2.工业化为什么可以促进城市化?探究点二对外开放的前沿材料一- 珠江三角洲地区的位置和范围材料二教材P70图4.17 珠江三角洲地区的位置和范围和教材P71图4.18 1970〜1990年美国的产业结构变动1. 阅读材料一图和教材P704.17图，阐述珠江三角洲的位置和范围。
2. 读图4.18,这一时期前后的产业结构有何变动?4. 读材料一图，分析珠江三角洲地区成为改革开放前沿的有利区位条件5.自古珠江三角洲许多地方的居民有下南洋谋生的习惯，这些华侨、港澳台同胞对珠江三角洲的发展有什么影响？ 【练习案】 1、读图及材料，回答下列问题图乙山东省总面积15.78万平方千米，2007年城镇化水平为 46.75%，已经接近47%的世界平均水平。
随着环渤海经济圈的崛起，黄河经济带的振兴， 2000年到2006年山东从事第二产业 的人口从1 286万增加到1 870.3万。
近年来山东已成为中国经济最发达的省份之一。
第四章区域经济发展第二节区域工业化与城市化——以我国珠江三角洲地区为例第一课时【学习目标】1、同学们通过本节的学习，要学会通过案例了解区域工业化和城市化的关系，以及它们对区域社会经济发展所起的作用，工业化进程对城市化的巨大推动。
2、以珠江三角洲为例，说出该区域工业化和城市化推进的快速过程。
3、通过分析学会认识区域工业化和城市化产生的问题及其解决的一般方法。
【学习重难点】通过案例了解区域工业化和城市化的关系，以及它们对区域社会经济发展所起的作用，工业化进程对城市化的巨大推动。
【自主学习】1、工业化、城市化与区域经济发展（1）工业化、城市化、区域经济发展的关系（2）发展中国家工业化、城市化的一般做法2、珠江三角洲工业化与城市化的地理条件【合作探究】1、珠江三角洲地区的工业化进程经历了两个阶段，请同学们分析！2、工业化加快了城市化进程体现在哪两个方面？【当堂达标】1、“有一位老人在中国的南海边画了一个圈”，这个“圈”大致位于（）A.珠江三角洲B.长江三角洲C.海南D.广西壮族自治区2、珠江三角洲利用其毗邻港澳的位置，国家特殊的政策，成为我国最早发展何种经济的地区之一（）A.外向型B.内销型C.辅助型D.内向型3、下列现象中，与城市化进程有必然联系的是（）A.绿地面积不断减少B.非农业人口比重增加C.住房紧张与交通拥挤D.环境污染日趋严重4、珠江三角洲地区工业化发展首先得益于（）A.良好的区位条件B.国家对外开放政策C.著名的侨乡，广大侨胞的投资、引商、引资D.劳动力资源丰富5、下列关于工业化对珠江三角洲城市化推动作用的叙述，不正确的是（）A.工业化加速了非农产业向城市的集中B.工业化加速了人口向城市的集中C.工业化扩展了农业生产的地域空间D.工业化加速了人的观念和生活方式的转变【能力提升】6、珠江三角洲地区改革开放早期外贸工厂生产的一般模式中，不属于外商提供的是（）A.资金B.劳动力C.生产设备D.技术指导7、东莞的工业化与城市化是从“三来一补”起步的。
思考4、活动2 教师课件展示：
引导学生思考珠三角的城市化特点，
思考珠三角城市化过程中问题
学生观察讨论
观察珠三角城市化与工业
化的现象，通过现象的观察进一
步思考问题的根源
案例分析5 教师课件展示：
总结珠三角与长三角差异的根源，并
分析珠三角的问题，引入如何解决问
题，为下一节课铺垫
学生倾听领悟总结问题，铺垫下一节课
总结全课教师课件展示：
展示板书，根据板书总结本节课
学生倾听领悟，
形成知识体系
归纳总结，复习巩固
课后思考教师提问
构建大珠三角能解决珠三角发展过程
中出现的问题吗？
学生课后查阅资
料小组合作完成。
使学生养成求实、求真的科
学态度，培养小组合作精神，提
高学生的信息素养。
七、教学设计总体思想
本节课重在通过比较的方法，探究问题的本源，注重学生观察现象、思考问题、合作交流的能力八、板书设计。
《区域工业化与城市化──以我国珠江三角洲地区为例》导学案一、高考预测1.了解区域工业化和城市化之间的关系,以及对区域社会经济发展所起的作用。
2。
分析珠江三角洲工业化和城市化快速推进的诸多因素，并通过比较认识到对外开放政策是其中的关键因素。
3.比较分析珠江三角洲地区工业化进程的两个重要阶段，归纳出不同时期的主要发展特点,并能结合具体案例分析工业化对城市化的巨大推动作用。
4。
分析珠江三角洲地区工业化和城市化进程中产生的问题，并阐释评价目前的一些调整措施和发展方向.二、自学自练一、对外开放的前沿1．国际背景—-20世纪七八十年代，发达国家和地区的产业结构调整.一方面，第二产业所占比重不断①______,第三产业所占比重不断②________。
另一方面，在工业内部,劳动力和资源密集型产业所占比重不断③______，技术、知识密集型产业所占比重不断④________。
2．国内背景——国家的对外开放政策。
3．良好的区位条件——位于我国南部沿海，毗邻⑤______，靠近东南亚。
4．全国最大的⑥______之一。
二、工业化与城市化的推进1．工业化进程呈现出两个发展阶段2。
城市化（1）途径a．许多⑪______地区迅速变成城镇，使城镇⑫______猛增,呈现出⑬__________交错分布的景观；b。
城市的⑭______迅速扩大。
（2）结果使珠江三角洲地区⑮__________比重逐步提高，成为我国城市分布最为密集的地区之一。
三、问题与对策1．问题（1)产业升级面临困境。
(2）⑯__________相对落后。
（3)⑰__________问题日趋严重.2．措施（1）产业结构调整。
（2)构建⑱__________________________。
（3)加强规划与管理.三、考点讲解考点一珠江三角洲地区工业化和城市化发展的区位条件珠江三角洲自古就是我国经济发展的中心之一，而且是对外经济文化交流的重要地区.读下图并根据相关资料，回答下列问题。
高中地理必修3 第4章第2节区域工业化与城市化——以我国珠江三角洲地区为例教学过程设计通过《春天的故事》歌词导入，使学生思考其原因，并以此复习城市化的相关内容，引出本节课的学习内容。
一、工业化与城市化引导学生阅读教材第一段，思考工业化与城市化的关系了解：工业化：所谓工业化即是指机器大工业在国民经济中发展并达到占统治地位的过程，即国民经济结构发生了以农业占统治地位向工业占统治地位的转变，它使一个国家由传统的农业国变为现代化工业国。
阅读课文：城市化与工业化之间的关系如何？两者是相互促进的关系。
不同的国家和地区，工业化和城市化的道路及其起步早晚、水平高低存在差异。
工业化和城市化水平较低或刚刚起步的发展中国家，往往通过优惠政策，鼓励少数有条件的区域先推进工业化和城市化（类似我国先富带后富政策）。
案例分析：珠江三角洲地区的城市化与工业化教师可以通过数据对比当地和珠江三角洲的城市化与工业化发展速度，引导学生思考为什么两地的发展速度会如此不同？引出珠江三角洲城市化与工业化发展迅速的特殊区位条件。
二、对外开发的前沿1.珠江三角洲的地理位置和范围（图：4.17）①由哪三条河流冲积而成？（东江北江西江）②位于我国哪个方位？（南部沿海）③由哪几个地级市组成？（广州、中山、肈庆、江门、珠海、东莞、惠州、佛山、深圳，现还包括香港、澳门。
）2、珠江三角洲地区的历史情况3.珠江三角洲的发展优势开放的前沿，有着特定的国际背景、国内背景和有利的地理条件。
(1)国际背景：发达国家和地区的产业结构调整。
（如何调整？图4.18）A.第二产业所占比重不断下降，第三产业所占比重不断上升。
B.在工业内部，劳动力和资源密集型产业所占比重不断下降，技术、知识密集型产业所占比重不断上升。
(2)国内条件：国家的对外开放政策。
回顾历史知识，（我国改革开放的时间及特区分布的特点）得出珠江三角洲发展的政策优势。
(3)良好的地理区位条件：东南沿海、毗邻港澳、靠近东南亚。
4．2区域工业化与城市化——以我国珠江三角洲地区为例【课标要求】以某经济发达区域为例,分析该区域工业化和城市化的推进过程,以及在此过程中产生的主要问题,了解解决这些问题的对策措施。
【教材分析】工业化与城市化是推动区域社会经济发展的主要动力。
本节首先分析了我国珠江三角洲地区20世纪80年代以来工业化和城市化水平迅速提高的国际、国内背景和有利的地理条件,描述了该地区工业化进程两个发展阶段的不同特点,最后从产业升级、城市建设和生态环境等方面说明了工业化和城市化过程中出现的问题以及采取的相应措施。
工业化与城市化的影响因素是本节的重点,学习本节内容应抓住：工业化和城市化的影响因素→城市化发展→城市化对地理环境的影响以及解决措施这一思路,还要结合身边的实际以及时事热点分析相关的问题。
【教学目标】知识与技能1.了解区域工业化和城市化的关系,以及它们对区域社会经济发展所起的作用。
2.分析导致珠江三角洲工业化和城市化快速推进的因素,并通过比较,认识到对外开放政策是其中的关键因素。
3.比较珠江三角洲地区工业化进程的两个主要阶段,归纳出不同时期的主要发展特点,过程与方法1.运用教材阅读材料和图片,提高学生提取地理信息的能力和分析问题、解决问题的能力。
2.运用教材阅读材料分析、讨论,培养学生综合分析问题的能力,归纳能力。
情感、态度与价值观1.通过鼓励学生主动获取资料的做法,培养综合思维和团队协作能力。
2.注重学生乡土情怀的情感教育。
【教学重点】1．对外开放的前沿条件分析。
2．珠江三角洲地区工业化进程的两个主要阶段即及主要发展特点【教学难点】珠江三角洲地区工业化进程的两个主要阶段即及主要发展特点【教学方法】读图分析法、活动探究法、组织讨论法【教具准备】多媒体课件【课时安排】2课时【教学过程】（新课引入）我国国民经济发展中,农业居基础地位,工业居主导作用。
在工业化与城市化水平较低或刚刚起步的发展中国家,往往通过优惠政策,鼓励少数有条件的区域率先推进工业化和城市化,以带动相邻区域以至全国其他地区工业化与城市化,促进该地区经济的发展。
4．2区域工业化与城市化——以我国珠江三角洲地区为例【课标要求】以某经济发达区域为例,分析该区域工业化和城市化的推进过程,以及在此过程中产生的主要问题,了解解决这些问题的对策措施。
【教材分析】工业化与城市化是推动区域社会经济发展的主要动力。
本节首先分析了我国珠江三角洲地区20世纪80年代以来工业化和城市化水平迅速提高的国际、国内背景和有利的地理条件,描述了该地区工业化进程两个发展阶段的不同特点,最后从产业升级、城市建设和生态环境等方面说明了工业化和城市化过程中出现的问题以及采取的相应措施。
工业化与城市化的影响因素是本节的重点,学习本节内容应抓住：工业化和城市化的影响因素→城市化发展→城市化对地理环境的影响以及解决措施这一思路,还要结合身边的实际以及时事热点分析相关的问题。
【教学目标】知识与技能1.了解区域工业化和城市化的关系,以及它们对区域社会经济发展所起的作用。
2.分析导致珠江三角洲工业化和城市化快速推进的因素,并通过比较,认识到对外开放政策是其中的关键因素。
3.比较珠江三角洲地区工业化进程的两个主要阶段,归纳出不同时期的主要发展特点,过程与方法1.运用教材阅读材料和图片,提高学生提取地理信息的能力和分析问题、解决问题的能力。
2.运用教材阅读材料分析、讨论,培养学生综合分析问题的能力,归纳能力。
情感、态度与价值观1.通过鼓励学生主动获取资料的做法,培养综合思维和团队协作能力。
2.注重学生乡土情怀的情感教育。
【教学重点】1．对外开放的前沿条件分析。
2．珠江三角洲地区工业化进程的两个主要阶段即及主要发展特点【教学难点】珠江三角洲地区工业化进程的两个主要阶段即及主要发展特点【教学方法】读图分析法、活动探究法、组织讨论法【教具准备】多媒体课件【课时安排】2课时【教学过程】（新课引入）我国国民经济发展中,农业居基础地位,工业居主导作用。
在工业化与城市化水平较低或刚刚起步的发展中国家,往往通过优惠政策,鼓励少数有条件的区域率先推进工业化和城市化,以带动相邻区域以至全国其他地区工业化与城市化,促进该地区经济的发展。
第四章区域经济发展第二节区域工业化与城市化——以我国珠江三角洲地区为例学习目标1.了解区域工业化与城市化之间的关系,区域工业化与城市化对区域社会经济发展所起的作用。
2.分析珠江三角洲地区工业化与城市化快速推进的因素,并通过比较,认识对外开放是其中的关键因素。
3.比较珠江三角洲地区工业化进程的两个主要阶段,归纳出不同时期的主要发展特点,并能够结合具体案例分析工业化进程对城市化的推动作用。
4.分析珠江三角洲地区工业化与城市化过程中的问题,并尝试评价目前的一些调整措施和发展方向。
课前预习1.工业化与城市化的内在联系。
2.20世纪七八十年代,发达国家产业结构调整的主要内容。
3.珠江三角洲地区的区位优势。
4.珠江三角洲地区经过迅速的工业化和城市化后出现了哪些问题?5.缓解珠江三角洲地区发展中出现的问题的措施有哪些?课堂探究[自学检查]1.20世纪80年代初,珠江三角洲地区大力推进工业化的国际、国内背景有哪些?2.到20世纪90年代初珠江三角洲地区进一步推进工业化面临哪些困境?[授课过程]一、对外开放的前沿1.时代背景(1)国际环境:20世纪七八十年代,发达国家产业结构的变化(2)国内环境——政策变化是2.区域优势(1)区位条件:(2)本地优势条件:(3)特别因素:[活动]见教材P72[活动解析]1.20世纪80年代前后都有的条件是区位、侨乡,与全国其他地区共同拥有的条件是国际经济环境。
2.关键条件:对外开放政策。
二、工业化与城市化的推进1.第一阶段(1)时间:(2)发展优势:(3)主导产业:(4)发展中逐渐面临的问题①优势已不明显。
②优势逐渐丧失。
③解决的办法:。
2.第二阶段(1)时间:(2)国际环境:(3)主导产业:(4)城市化进程①城市数量:②城市规模:三、问题与对策1.问题产生的原因:2.问题表现:(1)产业升级面临困境:①与长江三角洲相比珠江三角洲的劣势;②外商投资选择的变化(2)城市建设(3)生态环境问题(从大气、水、噪声、土地、森林5个方面进行分析)3.调整和治理(1)产业结构调整:(2)构建大珠江三角洲城市群:①现状;②措施(3)加强规划与管理课堂练习读“珠江三角洲地区与长江三角洲地区国际直接投资和进出口贸易总额所占全国比重的变化图”,完成1~6题。
2020秋高中地理人教版必修3学案：4-2 区域工业化与城市化——以我国珠江三角洲地区为例含解析4-2 区域工业化与城市化—-以我国珠江三角洲地区为例［学习目标］1.了解工业化与城市化的关系，以及它们对区域社会经济发展所起的作用。
2.分析珠江三角洲工业化与城市化快速推进的因素。
3。
分析工业化与城市化过程中的问题，理解调整措施及发展方向。
一、工业化与城市化1．影响：推动区域经济社会发展的主要动力.2．相互关系：区域工业化必然带来城市化，城市化反过来又会促进工业化。
二、对外开放的前沿1．国际背景(1)内容：发达国家和地区的产业结构调整。
（2)表现错误!2．国内背景（1）内容:国家对外开放政策。
（2）表现：国家对改革开放的前沿珠江三角洲地区，给予优惠的政策，使其优于其他地区吸引外资。
3．地理条件(1）区位条件：毗邻港澳,靠近东南亚，有利于接受港澳产业的扩散，参与广泛的国际分工。
（2）全国最大的侨乡之一。
三、工业化与城市化的推进1．工业化进程的两个阶段2.城市化的两个表现(1）城镇数量猛增，城市与乡村交错分布。
（2)城市规模迅速扩大。
四、问题与对策1．问题（1）产生原因错误!（2）问题表现错误!2．对策(1)产业结构调整：以广州市为基地，发展石化、钢铁、汽车、造船等原材料工业和装备制造业，推动产业升级。
（2)构建大珠江三角洲城市群:加强分工与合作,构建以香港、广州、深圳为核心的大珠江三角洲城市群。
（3）加强规划与管理①制定城市发展规划。
②加强交通、通信、环保等基础设施建设和环境污染的治理。
③加强外来人口管理,保障外来员工的合法权益.1．读教材图4。
181970～1990年美国的产业结构变动,关注并思考以下问题:（1)1970～1990年美国三大产业发生了什么变化？（2)此期间，工业内部是如何调整的？(3）发达国家的产业转移对珠江三角洲地区产生了怎样的影响？提示:(1）美国的第一产业、第二产业所占比重不断下降，第三产业所占比重不断上升.（2）劳动力和资源密集型产业所占比重不断下降，技术、知识密集型产业所占比重不断上升。
（3)发达国家的产业结构调整及随之产生的产业转移,即劳动力密集型和资源密集型产业要在世界其他地区寻找新的出路,而此时的珠江三角洲地区正处于中国对外开放的前沿，为其迅速的工业化和城市化提供了契机。
2．读教材图4.231985年与2002年珠江三角洲地区城市发展的比较，关注以下问题:2002年与1985年相比，珠江三角洲地区城市化水平有何变化？提示:2002年与1985年相比：（1)城镇数量猛增.许多乡村地区迅速变成城镇,呈现出城市与乡村交错分布的景观.（2)城市规模扩大。
1985年，100万以上的特大城市仅有广州；深圳由原来不足20万，到2002年突破100万；肇庆、江门、惠州、珠海由原来的不足20万，迅速增加到20万以上。
3．读教材图4.25珠江三角洲地区与长江三角洲地区国际直接投资和进出口贸易总额所占全国比重的变化，关注以下问题：（1）两三角洲国际直接投资额占全国的比重发生了什么变化？（2）两三角洲外贸额占全国比重有何变化？提示：(1)1992~1993年两地区国际直接投资额占全国的比重均明显下降，之后到1999年比较平稳，1999年以后，长江三角洲明显上升,珠江三角洲地区呈明显下降的趋势。
在2001年以后，长江三角洲超过了珠江三角洲.（2)珠江三角洲在1992～1998年，占有很高的份额且比较稳定，1999年之后呈明显下降趋势。
长江三角洲在1992～2007年一直呈明显的上升趋势.在2003年,长江三角洲超过了珠江三角洲.[教材P72活动］1.2。
国家优惠的对外开放政策。
3．地理条件对珠江三角洲发展的重大影响主要体现在:(1）沿海位置，航运便利，对外交往方便.(2)容易接受先进事物，商业意识超前。
(3）毗邻港澳，成为特殊时期对外交往，与外沟通的窗口与跳板。
(4)特区定位、政策优势明显，率先接受先进技术、资金和管理经验。
［教材P75活动］珠江三角洲模式、浙江温州模式、苏南模式、东北模式的城市化,其推进动力都是工业化。
珠江三角洲地区的工业化与城市化是在外资的推动下不断发展的；温州模式的城市化是由于个体私营企业发展，带来农村工业化和乡村城市化；苏南模式是由于大城市经济向外扩散,促进了乡镇企业发展，带动了郊区城市化;东北地区的工业化和城市化进程，是新中国成立后伴随着我国重工业基地的建设和工业体系的完善而逐步推进的,带有浓厚的计划经济色彩。
[教材P78活动］～791.（1）长江三角洲地区城市的等级规模是以上海为一级城市中心，以南京、杭州为二级城市中心，为单核模型,城市等级规模较好,大中小城市的比例合适.（2)珠江三角洲地区的城市以广州和深圳为区域中心，是双核模型，城市等级规模的层次不如长江三角洲地区好，中小城市数量比较少。
2．上海良好的发展势头，可为长江三角洲及周边地区的联动发展带来众多的经济实惠，创造巨大的发展商机。
但这种对上海的过分依赖，束缚了中小城市的自我发展。
3．南京自身可以依靠江苏，腹地较大，不用完全依靠上海。
发挥中心城市的作用，首先要解决自身经济发展中出现的问题，提高对外开放的力度和水平，大力发展经济，打破城乡“二元结构"，增强对周边城市的经济扩散能力,带动周边地区的发展;其次要积极开展长江三角洲地区的产业分工与协作,促进南京制造业的产业升级,与一级城市形成互补，成为区域经济发展的核心；再次要加快与长江三角洲地区的区域市场整合的速度.4．加大招商引资力度,主要接受国外及港澳地区转移出来的仍具有先进性的生产技术、设备、资金；把本地区的一些较低档次的劳动密集型产业、简单的生产技能转移到中西部地区，既能促进它们的发展，又有利于发挥长江三角洲的区位优势.主题一珠江三角洲工业化与城市化的条件珠江三角洲，是组成珠江的西江、北江和东江入海时冲积而成,读下图，完成下列问题。
（1）分析图示地区发展经济的有利自然地理条件。
提示：水热条件非常优越，农作物可以一年三熟，珠江水系水网密布；三角洲有利的地形条件和肥沃的土壤条件；地理位置优越。
（2）改革开放以后，珠江三角洲部分地区率先成为对外开放的窗口,原因是什么？提示：地理位置上位于我国东南沿海,毗邻港澳，靠近东南亚,具有对外交往的传统。
（3）香港对珠江三角洲工业化、城市化有何影响？提示：改革开放后，香港的劳动密集型产业大量迁入珠江三角洲地区,资金、技术也随之流入，促进了珠江三角洲地区的工业化、城市化进程。
一、工业化与城市化的相互关系工业化与城市化是推动区域经济社会发展的主要动力，区域工业化必然带来城市化，城市化反过来促进工业化.二、珠江三角洲工业化和城市化的地理条件珠江三角洲地区工业化和城市化水平的迅速提高，有着特定的国际国内背景和有利的地理条件.如下图所示:珠江三角洲地区位于广东省中南部，珠江下游，毗邻港澳，与东南亚相邻。
包括广州、深圳、珠海、佛山、江门、东莞、中山等市的全部和惠州、肇庆两市的部分县、市。
广义的珠江三角洲还包括香港和澳门.据此完成1～2题.1．下列叙述中,属于珠江三角洲地区良好地理位置条件的是（B）A．平原广阔，热量丰富，降水丰沛B．毗邻港澳，靠近东南亚C．有许多优惠的政策D．劳动力丰富,地价低廉解析：珠江三角洲地区良好的地理位置条件表现为位于我国南部沿海，毗邻港澳，靠近东南亚。
2．珠江三角洲地区优先于其他地区吸引外资的特定国内背景是（C）A．良好的区位条件B．全国最大的侨乡之一C．国家的对外开放政策D．发达国家和地区的产业结构调整解析：改革开放以后,我国将珠江三角洲地区作为对外开放的前沿，并给予许多优惠政策，使珠江三角洲地区优先于其他地区吸引外资。
3．一个地区城市化发展到高级阶段时表现的特点有（A）①城镇人口的比重增长缓慢甚至停滞②城乡差别很小③第三产业成为国民经济的主导产业④非农业人口向农业人口转化A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④解析：城市化发展到高级阶段时，城镇人口的比重增长将趋于缓慢，城乡差别很小，第三产业成为国民经济的主导产业。
主题二珠江三角洲工业化与城市化的推进李家豪老家在皖北淮南地区。
1982年初李家豪一家来到广州某地开始新的生活。
一开始，与其他当地农民一样，李家豪还从事一些蔗基鱼塘农业生产。
但没过几年,附近的基塘农田被一家家加工厂所取代，许多农田种起了蔬菜、花卉。
1988年,李家豪的儿子洗净泥腿放下裤管进入了当地的一家外资箱包厂工作。
1992年当地开办了几家电子厂，为了获得更高的收入，李家豪的儿子经过一段时间的培训后，进了一家电子厂工作,月收入从800元提高到了2 000元。
由于吸引的电子电器类投资不断增加,当地规划建造高新技术产业园,李家豪家的三间平房被拆迁.现在，李家豪一家住在附近新建的公寓房中，房价为每平方米6 000多元，是十年前的几倍。
(1)20世纪80年代以后珠江三角洲地区工业化和城市化迅速发展的关键因素是什么?提示：国家的改革开放政策。
(2）说明珠江三角洲工业化两阶段的划分理由.提示：1990年以前为第一阶段，1990年以后为第二阶段。
1990年以前，工业总产值低，且增长速度慢,因而为第一阶段；1990年以后,工业总产值高，且增长迅速，因而为第二阶段.(3）尝试分析珠江三角洲地区工业升级的原因。
提示：政策优势不再明显，劳动力成本不断提高，劳动密集型产业已不能支撑珠江三角洲工业化的进一步发展。
一、珠江三角洲地区不同发展阶段的特点珠江三角洲地区工业化进程呈现出两个发展阶段1．第一阶段特征及成因2．第二阶段特征及成因二、珠江三角洲地区的城市化进程1．工业化对城市化的推动作用珠江三角洲地区的工业化加快了城市化的进程，工业化对城市化的推动作用主要表现在：工业化推动服务业的发展，工业和服务业还会吸纳大量的劳动力，促进农村剩余劳动力向非农产业转化，同时吸引外地人口迁入，这是城市化的一个表现；另外，工业和服务业的发展还促进非农业用地的扩大、基础设施的建设和完善，这些都是促进城市化发展的有利条件。
2．珠江三角洲地区城市化的表现城市化标志城市化的表现城市数量变多许多乡村地区迅速变成城镇，使城镇数量猛增，乡村、城市交错分布城市规模扩大农村用地转化为城市用地,城市规模迅速扩大城市人口比重提高城市人口比重逐步提高,成为我国城市分布最为密集的地区之一下图四条曲线分别代表珠江三角洲、长江三角洲、京津唐和辽中南四地区的城市数量变化示意图，据图回答1～2题。
1．图中代表珠江三角洲地区城市数量变化的曲线是（B) A．①B．②C．③D．④解析：①为长江三角洲地区,因为其起点高,现在城市化水平也是最高的，②为珠江三角洲地区,改革开放后才迅速发展起来的，变化最快，③为京津唐地区，④为辽中南地区.2．从上述城市群的发展来看,影响城市化过程的主要因素是(A)A．经济发展B．自然条件C．人口数量D．人口迁移解析：工业化推动经济发展，经济发展带动城市化.下图为珠江三角洲地区产业升级示意图,回答3～4题。
