2016中考化学专项复习-----推断题解读
- 格式:docx
- 大小:464.38 KB
- 文档页数:8
初三化学推断题技巧及练习题推断题是中学化学中的重点和难点之一,需要考生具备扎实的基础知识和良好的逻辑思维能力。
本文将介绍初三化学推断题的技巧,并提供一些练习题供大家巩固所学知识。
一、推断题的基本概念在化学中,推断题是通过已知条件,根据化学现象、性质、反应特点等进行逻辑推理,得出结论的题目。
推断题能够考察学生对化学知识的理解和应用能力,具有很高的综合性和难度。
推断题常见的形式包括:判断题、简答题和综合题等。
在解答这些题目时,需要我们根据已知条件,运用所学的化学知识进行分析和推理,得出正确的结论。
二、解题技巧与方法1. 确定已知条件和问题要求在解答推断题时,首先要仔细阅读题目,明确已知条件和问题要求。
通过理解题目中的描述,把握住关键信息,有针对性地进行分析和解题。
2. 运用化学知识进行推理根据已知条件,结合所学的化学知识,进行推理和分析。
了解并熟悉各种化学现象、反应特点、物质性质等,运用这些知识来解答问题。
3. 善于归纳总结在解答推断题时,我们需要善于归纳总结已知条件和得出的推理结论。
通过总结,可以更好地理清思路,减少推理的盲目性和错误性。
4. 多做例题,查漏补缺通过多做例题,了解推断题的常见考点和解题思路,查漏补缺,巩固相关知识点。
理解题目中的解题思路和方法,为解答类似的题目提供参考。
三、练习题1. 以下物质是一种金属,其性质包括导电性好、延展性强、常温下固体不透明等。
请推断该物质是以下哪一种?A. 铝B. 锡C. 铜D. 锌2. 已知物质A与物质B发生反应,生成物质C和水。
请推断物质A是以下哪一种?A. 碳酸氢钠B. 硫酸铁(Ⅲ)C. 硫化氢D. 氧气3. 化学实验中,某物质加热后发生分解放出氧气。
请推断该物质是以下哪一种?A. 碳酸铜B. 碳酸钠C. 硝酸铵D. 碳酸氢钠4. 化学实验中发现有一种物质在常温下呈半透明状,并能导电。
请推断该物质是以下哪一种?A. 纯净水B. 盐溶液C. 乙醇D. 蔗糖溶液通过以上习题的解答,我们可以巩固推断题的解题思路和方法,进一步掌握化学知识的应用能力。
中考化学专项训练:化学推断题知识点及解析一、化学推断题1.图中A、B、C、D、E、F为初中化学常见的六种物质。
F是一种黑色粉末,E是密度最小的气体,D是一种常见的液体,A与C可用于配制农药波尔多液(图中用“一”或“” 表示两种物质能发生反应,用“→”或表示两种物质间能单向或双向转化,部分反应物和生成物及反应条件已略去,图中部分反应需在溶液中进行,物质是溶液的只考虑溶质)。
请回答下列问题:(1)分别写出A、B、E、F四种物质的化学式。
A:_______________B:__________E:__________ F:__________(2)F与少量A溶液反应的现象是___________________________________。
(3)D转化成C的化学方程式为 ___________________________________。
2.图中的A~H是初中化学常见的化合物,且分别是由H、O、S、Na、Ca、Cu中的两种或三种元素组成的。
其中B、E是氧化物,E中两种元素质量之比为2:3;C、F、H为相同类别的化合物,F易溶于水并放出大量的热;G的溶液呈蓝色。
图中的“—”表示两端的物质间能发生化学反应;“→”表示物质间存在转化关系;部分反应物、生成物或反应条件已略去。
(1)G的化学式为____________。
(2)写出E和F反应的化学方程式________________________________。
(3)G和H反应的基本反应类型为__________________。
(4)写出C→B发生分解反应的化学方程式:________________________。
3.A—J都是初中化学常用的物质。
其中B、E、H、J是单质,其余均为化合物,气体C可用于灭火。
它们相互间的转化关系如下图所示(部分反应物、生成物及反应条件已略去)。
请回答下列问题:(1)写出物质D、J的化学式:D ,J 。
(2)“气体C→B”的转化过程,在自然界中称为作用。
中考化学推断题技巧、例题、解析中考化学推断题是初中化学中的一种十分重要的题型,这类题具有条件隐蔽、文图较多、关系复杂、综合性强等特点。
一、解题步骤1. 审题认真审读原理,弄清文意和图意,理出题给条件,深挖细找,反复推敲。
2. 分析抓住关键,找准解题的突破口,并从突破口出发,探求知识间的内在联系,应用多种思维方式,进行严密的分析和逻辑推理,推出符合题意的结果。
3. 解答:根据题目的要求,按照分析和推理的结果,认真而全面地解答。
4. 检验得出结论后切勿忘记验证。
其方法是将所得答案放回原题中检验,若完全符合,则说明答案正确。
若出现不符,则说明答案有误,需要另行思考,推出正确答案。
(重点) 推断题常用的突破口1. 以物质特征颜色为突破口:(1)以物质的特征颜色为突破口黑色的物质:按思考选择的顺序依次为氧化铜、碳、四氧化三铁、二氧化锰、铁粉;红色的单质:铜或红磷;绿色的物质:碱式碳酸铜(铜绿);红棕色(或棕红色)的物质铁锈(或氧化铁);蓝色的溶液:含有Cu2+的溶液(如:硫酸铜、氯化铜、硝酸铜溶液);蓝色的物质:胆矾(蓝矾CuSO4•5H2O);黄色的单质:硫磺(S);黄色的溶液:含有Fe3+的溶液(如:氯化铁、硫酸铁、硝酸铁);浅绿色的溶液含有Fe2+的溶液(如:氯化亚铁硫酸亚铁硝酸亚铁);紫红色溶液:高锰酸钾溶液;(2)沉淀颜色①白色沉淀:氯化银、碳酸钡、碳酸钙、碳酸银、硫酸钡、硫酸钙、硫酸银、氢氧化镁、氢氧化铝等;其中,氯化银、硫酸钡为不溶于稀硝酸的白色沉淀。
②蓝色沉淀:氢氧化铜。
③红褐色沉淀:氢氧化铁(OH)3(红褐色)。
2.以典型反应条件为突破口由于初中化学中所涉及的化学反应不多,有些化学反应条件在题中带有明显的指向性,例如:“通电”条件就是指水在通电条件下分解;“高温”①指碳酸钙高温分解,②指铁矿石炼铁的反应;“MnO作催化剂”就是指双氧水在二氧化2锰催化下分解的反应。
3.以物质特征反应现象为突破口:(1)能使澄清石灰水变浑浊的无色无味气体是CO2。
中考化学专题复习学案——推断题班级 小组 姓名【学习目标】1、熟悉常见物质的性质。
2、利用所学知识找出推断题中的突破口,总结出推断题的解题方法。
【学习重点和难点】重点:能综合运用所学过的知识解答化学推断题。
难点:找出推断题中的突破口。
【推断题的类型】1、元素推断题2、物质推断题 【尝试训练】 1、元素推断题 有核电荷数都小于20的A 、B 、C 、D 四种元素,A 能形成氧化物AO ,其中A 元素的质量分数为60﹪,且A 元素原子核内质子数等于中子数,B 元素原子内无中子,C 原子核外最外层电子数是次外层的3倍,D -比B 原子多17个电子。
试回答:(1)写出A 、C 、D 三种元素的元素符号:A ;C ;D 。
(2)写出四种元素间能组成化合物的化学式:酸 ;碱 ;盐 。
2、框图推断题A 、B 、C 、D 、E 、F 、G 为常见的物质,其中B 、E 、G 属于单质,反应②是炼铁工业中的主要反应,下图是它们之间的相互转化关系。
请回答:(1) A 物质的化学式 。
(2)写出反应②的化学方程式 ,C 物质固态时的名称 ,该固体物质在实际生活中的一种用途是 。
(3)写出反应③中生成红色固体的化学方程式 。
(4)上图转化中产生无色气体G 的原因是 ,(5)写出物质G 和A 在加热条件下反应的化学方程式 。
3、文字推断题有一包粉末可能含有碳酸钙、碳酸钠、硫酸钠、硫酸铜、硝酸钠中的一种或几种,某学红色固体无色气体 浅绿色溶液生为了确定其组成,做如下实验,请根据实验现象进行推断,把相应的物质的化学式填在表中的空格内。
4已知:A、B、C、D、E、F六种物质之间存在如下关系:(1) A + B → C + H2O (2)C + KOH → D↓(蓝色)+E (3)B + D → C + H2O(4) E + BaCl2→ F↓(白色,不溶于稀硝酸)+ KCl根据上述关系,推断有关物质的化学式:A ;B ;E 。
中考化学专项训练:化学推断题培优测试题及解析一、化学推断题1.构建知识网络是一种重要的学习方法。
如图是初中化学常见的单质、氧化物、酸、碱、盐五种不同类别的物质与CO2的知识网络图,“一”表示相连的两种物质能发生化学反应,“→”表示一种物质一步转化成另一种物质(部分反应条件未标出)。
请回答:(1)A的化学式是_____,E的化学式是_____;(2)C﹣D的化学方程式是_____。
2.图中A~I是初中化学常见的物质,且分别是由H、C、O、Na、Al、S、Ca、Cu、Ag中的一种或几种元素组成的。
在通常情况下,D与其他物质的状态不同,D、G、H、I均为单质,其中G为紫红色固体,H在空气中表面生成一层致密的氧化膜,具有很好的抗腐蚀性能;B可用来改良酸性土壤;A,F均为由三种元素组成的盐。
图中“﹣”表示两端的物质间能发生化学反应,“→”表示物质间存在转化关系;部分反应物、生成物或反应条件已略去。
(1)写出化学式:G 。
(2)写出A与C反应的化学方程式。
写出D与E反应的化学方程式。
写出H→I反应的化学方程式。
3.A~E为初中化学常见物质,他们之间有如图所示的转化和反应关系(“→”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质,“一”表示相连两种物质能发生化学反应,部分反应物、生成物及反应条件已略去).(1)若C、D是组成元素相同的气体,且A和X反应的现象是固体由红色逐渐变成黑色,则A为____,B为____,D与E发生的化学反应_____(填“是”或“不是”)置换反应.(2)若A、B、C、D、E均含有一种相同的元素,且A、B、C、D是不同类别的物质,A和X反应的现象是有刺激性气味的气体生成,则D为_____,写出A﹣B反应的化学方程式_______________________________。
4.A、B、C、D为初中化学常是的物质,它们之间存在如下图所示的转化关系。
已知B是密度最小的气体单质,D的水溶液呈蓝色。
专题复习推断题一、解题的一般思路找到突破口进行联想,联系所学的相关知识,一半猜一半代,顺藤摸瓜,然后逐一突破。
推断题题干中的信息千丝万缕、错综复杂,真正是“剪不断,理还乱,太难求,别有一番滋味在心头”。
所以造成了高失分的现象,对好多学生来说是一道难以逾越的难关。
解推断题就好比是公安人员侦破案情,要紧抓蛛丝马迹,并以此为突破口,顺藤摸瓜,最终推出答案。
1.审题:认真审读原理,弄清文意和图意,理出题给条件,深挖细找,反复推敲。
2.分析:抓住关键,找准解题的突破口,突破口也称为“题眼”,指的是关键词、特殊现象、物质都特征等等,然后从突破口出发,探求知识间的内在联系,应用多种思维方式,进行严密的分析和逻辑推理,推出符合题意的结果。
3.解答:根据题目的要求,按照分析和推理的结果,认真而全面地解答。
4.检验:得出结论后切勿忘记验证。
其方法是将所得答案放回原题中检验,若完全符合,则说明答案正确。
二、解题方法1、顺推法2、逆推法3、分层法4、剥离法三、常见题型:1、文字叙述型;2、方程式叙述型;3、框图型;4、连线型;5、表格型。
四、常见突破口1.以物质特征颜色为突破口⑴固体颜色:(黑色)、、、、;(红色)红棕色、紫红色、红磷;⑵溶液颜色:(蓝色)(浅绿色)(黄色)⑶燃烧火焰颜色:(蓝紫色)(淡蓝色)(蓝色)(明亮的蓝色)⑷沉淀颜色:能溶于盐酸或稀HNO3的沉淀:(5个白色)、、、、(蓝色)(红褐色)不溶于稀HNO3的白色沉淀有、。
2.以物质特征反应条件为突破口(写学过涉及的化学方程式)点燃(有O2参加的反应)通电催化剂高温加热3.以物质特征现象为突破口⑴能使澄清石灰水变浑浊的无色无味气体是。
⑵还原性物质:能使黑色CuO变红的气体为或,固体为⑶能使燃烧着的木条正常燃烧的气体是空气,燃烧得更旺的气体是,熄灭的气体是CO2或N2;能使带火星的木条复燃的气体是。
(4)在O2中燃烧火星四射的物质是,在O2中燃烧耀眼白光的物质是。
中考化学专项训练:化学推断题训练题及解析一、化学推断题1.A~F是初中化学常见物质,它们之间的反应及转化关系如图所示(部分反应物、生成物及反应条件未标出),其中A是一种建筑材料的主要成分,在高温下分解为B和C;通常情况下,C是一种无色气体,可用于生成汽水;E俗称纯碱,D、F都是常见的碱。
(1)A的化学式是_________。
(2)B→D的反应类型是_______________。
(3)D的一种用途是_________。
(4)C与F反应生成E的化学方程式为__________________。
2.(1)X、Y、Z、W、R是初中化学常见的五种元素,X的单质是密度最小的气体,Y的一种单质是天然存在的最硬物质,Z是地壳中含量最多的元素,W的原子序数为11,R的原子结构示意图为,请回答下列问题:①X阳离子的离子结构示意图为,W离子的离子符号为;②实验室用一种白色固体制备Z单质,该化学方程式为;③元素X、Y、Z、W和元素X、Z、R可分别组成两种化合物甲和乙.甲和乙都是治疗胃酸(盐酸)过多的药剂,甲、乙治疗胃酸过多的化学方程式分别为、;④X、Y、Z三种元素可按质量比12:3:8形成一种生活中常见的有机化合物,该化合物俗称为,它是一种(选填“可再生”或“不可再生”)能源,该化合物完全燃烧的化学方程式为;⑤高温下,R单质能与氧化物发生置换反应,该化学方程式为。
(2)初中化学几种常见物质的相互转化关系如图.其中A是常见黑色固体单质,B是常见液体化合物,化合物C和单质D均为可燃气体,X为红色固体氧化物,C与X的反应常用于工业上冶炼金属,Z为硫酸盐,其溶液为蓝色.请根据推断回答下列问题:①G溶液的颜色为,图中反应I到IV中属于置换反应的有个;②A+B→C+D的化学方程式为;③Na与O2在不同条件下可生成Na2O或Na2O2,Na2O2中氧元素的化合价为,Na2O的化学性质与CaO相似,分步写出Na2O与Z溶液反应的化学方程式,.3.(4分)如图所示,甲、乙、丙、丁、戊分别是碳酸钠溶液、氧化铁、氢氧化钙溶液、氯化钡溶液和稀盐酸中的一种。
题型复习(二)推断题推断题是云南各市每年中考的经典题型, 分值在6分左右,它能考查学生的分析、 推理、综合应用知识的能力,具有很强的区分度与选拔功能。
它的特点是题面容量大、覆盖面广、题干的信息千丝万缕,错综复杂,是考查学生 求异思维、发散思维、抽象思维及逻辑推理能力的一类好题。
一、 题型简介物质的推断是根据物质的性质,禾U 用已知实验现象或相互转化关系进行判断推理,确定物质的名称和成分 ,主要考查方式有框图推断题、文字陈述推断题等。
二、 方法指导解答推断题的总体思路:反复阅读题目,挖掘隐含条件,寻找突破口,运用合理方法作出推断,把推出结果代 入验证。
解题方法:1•顺推法,通常以题首为突破口,按照物质的性质,以及物质之间的相互反应为依托逐步深入下去,直 至顺利解题。
2. 逆推法,通常以题尾的结论或实验现象为突破口,从题尾入手依次向前逆推,从而获得问题的答案。
3. 分层法,将整个推断过程分层进行,先得出每层的结论,再统一整理。
4. 剥离法,根据已知条件把推断过程中存在明显特征的未知物质先剥离出来,再将其作为已知条件来逐个推断 其他物质。
题型之一 框图型框图型推断题是推断题的一种常见形式,而且成为云南各市中考试题的主流,框图推断的优点在于通过框图的 形式可以将物质之间的转变及物质之间的关系简洁地表现出来,整个框图会分成两支或多支,但是彼此有联系,可根据图中已知条件,分别得出相应的结论,各个击破,然后综合推断,得出最后的结论。
(2015 •云南)A 、B C 为初中化学常见的物质,它们之间存在如图所示的转化关系均能一步实现)。
(1)若A B 组成元素相同,B 是一种最常用的溶剂, C 为气体单质,则 A 的化学式为 。
(2)若B 、C 组成元素相同, A 为黑色固体单质,C 为可燃性气体化合物,则B ^C 的化学方程式为(3)若A B C 分别为NaCI 、NaNO K Ns t SO 三种溶液中的一种,则C 是 _________________________ 溶液。
2015中考化学试题分类汇编——推断题1.(苏州)下列各组变化中,每个转化在一定条件下均能一步实现的是( )A.①②B. ①③C.②③D.①②③2. (黄冈)甲乙丙丁四种物质的转化关系如图所示。
下列说法正确的是( )A.若丙为沉淀,则甲、乙中一定有一种物质是碱B.若丙为气体,则甲、乙中一定有单质C.若丁为水,则该反应一定是复分解反应D.若甲、丁为单质,则该反应一定是置换反应3. (荆门)小明同学在总结酸、碱、盐之间的相互反应关系时发现,选用适当物质可实现右图中所示的所有反应。
若中间的物质为硫酸钡,那么对酸、碱、甲盐、乙盐四种物质的推断中,合理的是()A.HCl NaOH BaCl2Na2SO4B.HCl Ba(OH)2Na2SO4BaCl2C.H2SO4Ba(OH)2Na2SO4BaCl2D.H2SO4NaOH BaCl2Na2SO44. (武汉) 有关物质之间的部分转化关系如右图所示。
其中“—”表示物质之间能发生化学反应,“→”表示物质之间的转化关系。
下列说法中正确的是()A.物质X是一种常见的有机化合物B.反应②是一定有盐参加反应C.向Ca(OH)2溶液中加入CaO,所得溶液的溶质质量分数一定增大D.图中的所有反应均不属于置换反应5. (武汉) 某黑色固体粉末可能是Fe、FeO、CuO、C中一种或几种。
为了探究其成分,小明同学按照下图所示流程进行了实验。
关于该实验有以下说法:①若溶液甲呈浅绿色,则原黑色固体粉末中一定含有Fe;②若步骤Ⅱ中无明显现象,则固体乙中最多只能有四种物质;③若步骤Ⅱ中有气泡产生,则固体乙一定是C;④若步骤Ⅱ中有红色固体析出,则固体乙中一定无CuO;⑤固体乙呈红色,则原固体中一定含有Fe和CuO。
以上说法中正确的个数是()A.1个 B.2个 C.3个 D.4个6.(孝感)甲、乙、丙、丁四种物质的相互反应关系如图所示(“—”表示相连的物质间能发生反应)下列符合对应反应关系的选项是( )7. (乐山) 下列各组物质间不能..通过一步反应就能实现如图转化的是( )8. (乐山) A.B.C.D.E是初中化学常见的物质,各物质之间的相互转化的关系如图所示(部分反应物、生成物及条件略去)。
已知:五种物质均含有铜元素,且化合物中的化合价均为+2价;A为单质,在空气中加热生成黑色物质B; C溶液与铁反应可得A ;C溶液与氯化钡溶液反应得D,同时又白选项 A B C D物质甲Ca(OH)2CO2H2Fe乙Na2CO3NaOH O2HCl丙H2SO4CaCl2CuO CuSO4丁BaCl2AgNO3HCl NaOHX Y ZA H2SO4H2H2OB CuSO4 CuCl2Cu(OH)2C H2O H2 CO2D Ca(OH)2 NaOH Na2CO3色沉淀生成;D溶液中加入氢氧化钠溶液得到E。
结合信息判断下列叙述正确的是( )A、①反应是吸热反应B、C溶液是无色透明的液体C、②反应中和反应 D. C、D、E均是盐类9.(大庆)下列物质的转化过程不符合A⇌B→C的是()A. CO→CO2→CaCO3B. CO2→C6H12O6→H2OC. O2→H2O→H2D. Cu⇌CuO→Cu(OH)210.(荆州)小明设计了下列四组物质,要求在一定条件下都能一步转化,其中错误的是()A.Na2CO3→NaCl→NaNO3→NaOH B.C→CO→CO2→Na2CO3C.Cu→CuO→CuSO4→Cu(OH) 2D.CaCO3→CaO→Ca(OH) 2→NaOH11.(荆州)如图所示,处于连线两端的物质,在一定的条件下都能发生化学反应的物质组别是(甲乙丙丁A C O2H2SO4CuOB Fe H2SO4CuCl2NaOHC NaOH CO2KOH CuCl2D Na2SO4Ba(OH)2HCl Ba(NO3)21.(天津)A、B、C、D是初中化学常见的物质,这四种物质中均含有同一种元素。
其中A为无色气体单质,B、C为氧化物,且B为有毒气体,D是大理石的主要成分。
它们之间的部分转化关系如下图所示(图中反应条件及部分反应物、生成物已省略)回答下列问题:(1)写出下列物质的化学式:A ;B 。
(2)写出由物质C转化为物质B的化学方程式。
(3)写出物质C与过氧化钠(Na2O2)反应生成碳酸钠和物质A的化学方程式。
2. (安顺) A、B、C、D、E、F、G为常见的物质,其中B、E、G属于单质,反应②是炼铁工业中的主要反应,它们之间的相互转化关系如下图所示:(1)物质A的化学式是;写出反应④的基本反应类型。
(2)写出反应②的化学方程式:。
(3)写出反应③中生成红色固体E的化学方程式:。
3. (娄底)在下图有关物质转化关系中,各物质均为初中化学常见的化合物,其中B为最常见的酸,D为人体中含量最多的物质,G为蓝色不溶物。
图中“—”表示相连物质之间能相互反应,“→”表示由两种物质可制得另外两种物质。
试回答下列问题:(1)C物质的化学式为(2)化学反应③的基本类型是(3)A物质所属类别为(填“氧化物”、“酸”、“碱”或“盐”)4. (南昌)如右图所示,A-G是初中化学常见的其中物质。
图中“ ”表示转化关系,“ ”表示相互能反应。
F可以用于改良酸性土壤,D、E组成元素相同,B、C、G成为下为气体,在实验室中常用A制取G。
(1)F的化学式是;物质A的一种用途是;(2)D C反应的化学方程式是;(3)图中涉及B物质的反应中,未出现的基本反应类型是。
ACBDE F GX溶液过量稀硫酸红色固体浅绿色溶液无色气体O2加热Y高温①②③④甲丙丁乙5. (南京)图中的A~H 是初中化学常见的化合物,且分别是由H、O、S、Na、Ca、Cu中的两种或三种元素组成的。
其中B、E是氧化物,E中两种元素质量之比为2:3;C、F、H为相同类别的化合物,F易溶于水并放出大量的热;G的溶液呈蓝色。
图中的“—”表示两端的物质间能发生化学反应;“→”表示物质间存在转化关系;部分反应物、生成物或反应条件已略去。
(1)G的化学式为____________。
(2)写出E和F反应的化学方程式________________________________。
(3)G和H反应的基本反应类型为__________________。
(4)写出C→B发生分解反应的化学方程式:________________________。
6. (黄冈)A~F是初中化学中常见的六种物质,其中B、C组成元素相同,C、D、E、F是不同类别的化合物,D和E的溶液均呈碱性,且E可用作建筑材料,它们相互间的关系如图所示,(图中“—”表示相连的物质两两之间可以发生反应,“→”表示由某一物质转化为另一物质,部分反应物、生成物及反应条件已略去)。
请回答:(1)E的化学式_________________;C的化学式____________。
(2)写出有关反应的化学方程式:①______________________________________________;②______________________________________________。
7. (武汉) 有一包白色固体可能含碳酸钠、硫酸钠、氯化钾、硝酸钡、氢氧化钠中的一种或几种。
某化学兴趣小组为探究其成分做了以下实验:Ⅰ.取少量固体于烧杯中,逐渐加水并不断搅拌,烧杯内固体的质量随加入水的质量的变化如图1所示;Ⅱ.取少量B点时的清液于试管中,滴加酚酞溶液,酚酞溶液不变色;Ⅲ.继续向烧杯中滴加稀硝酸并不断搅拌,烧杯内固体的质量随加入稀硝酸的质量的变化如图2所示。
请回答下列问题:(1)BC段可观察到的现象是,从C到D液体的pH (填“增大”、“减小”或“不变”);(2)原白色固体中一定含有,可能含有;(3)D点时,溶液中一定含有的溶质是;(4)为进一步探究该白色固体的成分,该组同学取少量原固体样品于试管中,加足量水溶解,加,过滤;再向滤液中加,观察现象。
8. (襄阳)A-I是初中化学所学的物质,其转化关系如下图所示。
按单质、氧化物、酸、碱、盐分类,A、B、D、E、F是不同类别的物质,C、G、H、I、F也是不同类别的物质;A、B、C中含有同种元素,B是导致“温室效应”的一种气体。
图中“—”表示两端的物质能发生化学反应,“→”表示物质间存在相应的转化关系(部分反应物、生成物和反应条件未标出)。
请回答:(1)物质B的化学式:;(2)反应①的基本反应类型是;(3)反应②的化学方程式是。
9. (孝感)A、B、C、D为初中化学常见的四种物质,它们之间有如图所示的转化和反应关系(“→”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质,“—”表示相连两物质能发生化学反应,部分反应物、生成物及反应条件已略去)(1)若A 、B 、C 、D 中均含有一种相同的元素,常温下,A 为无色液体,C 为黑色固体,则A 为 ,C 与D 发生的化学反应 (填“是”或“不是”)置换反应。
(2)若A 、B 、C 、D 为四种不同类别的化合物,C 在生活中可用来除油污,且C 的固体可作某些气体的干燥剂,则A 为 ,写出B→C 这一反应的化学方程式 。
10. (宜昌) 构建知识网络是学习化学的重要方法,下图是不同物质间相互转化关系图。
其中 A 、B 、C 、D 属于不同类别....的物质,且都含有铜元素,B 为黑色粉末,C 为红色粉末。
“→”表示一种物质一步转化成另一种物质(部分反应物、生成物及反应条件未标出),请回答问题:(1)C 的化学式 , A 的化学式 ; (2)写出由B 生成硫酸铜的化学方程式 ; (3)在该知识网络.....所涉及的化学反应中,可以归纳出能与盐发生反应的物质类别有 。
A .单质 B .氧化物 C .酸 D .碱 E .盐 11. (眉山) 某同学设计鉴别物质引导图如下:回答下列问题:(1)A 为 ,此反应的化学方程式为 。
(2)B 为 。
(3)C 为 。
12. (广东)下列是初中化学中常见的物质:铁、氢气、氧化铜、二氧化碳、硫酸、氢氧化钠、 氯化铜。
它们进行击鼓传花游戏,条件是相互之间能发生反应就可以进行传递。
请把上述 物质分别安排在A~G 的位置上,使花束能从A 传到G 。
其中A 的固本俗称干冰。
请回答:(1)氢氧化钠应放在位置 上。
(2)C 和D 反应的化学方程式为 ,反应类型为 反应。
上述物质除了发生从A 到G 的化学反应外,常温下还能相互发生化学反应的是 (写名称)。
(3)当G 换成另一个同类别物质时就能将花传回起点A ,它是 (写名称)。
13. (佛山)A~N 是初中学过的物质。
D 是相对分子质量为40的氧化物,A 是不溶于稀硝酸的白色沉淀,E 是难溶于水的白色沉淀,实验室通常用N 制取CO 2。