人民版七年级思想品德下册单元测试-第二单元

第二单元《做情绪情感的主人》测试卷一、选择题(共20小题)1.以全国道德模范提名奖获得者连于妹事迹为故事原型的微电影《烛光里的背影》，讲述了女主人公受邻居临终所托，在长达近五十年的时间里抚养其智障儿子的事迹。

在观影过程中，不少观众轻拭眼泪，感动子女主人公的模范事迹。

在观影过程中（）①观众的情感与影片中主人公的情感发生了共鸣①影片传递了美好的情感①影片中主人公的事迹传递了社会正能量①观众感受到一种美好的情感体验A． ①①①①B． ①①①C． ①①①D． ①①①2.下列对“情绪”的表述理解正确的是（）①情绪可以通过面部表情表现出来①情绪会随着具体情况的变化而变化①情绪的变化是由一定的原因引起的①为了表达喜悦的情绪可以随意庆祝A． ①①①①B． ①①①C． ①①①D． ①①①3.戏剧大师莎士比亚说过这样一句话：“适当的悲伤可以表示感情的深切，过度的伤心却可以证明智慧的欠缺。

”这句话告诉我们（）①可以随意发泄情绪①要学会用理智控制情绪①情绪是需要调适的①情绪具有相通性A． ①①B． ①①C． ①①D． ①①4.在中国，人们多数时间忙于奔波，鲜有与家人和朋友传递情感的机会。

而事实证明，一些与亲人朋友简单的分享举动就可以舒缓压力，提升幸福。

这给我们带来的启示是（）A．与人交往可以获得情感B．情感需要表达、传递、回应C．负面情感可丰富人生阅历D．美好情感表达我们的愿望5.“爱、孝敬、孝顺、依恋”是__________的情感体验。

（）A．亲子之情B．同学之情C．师生之情D．朋友之情6.小明期中考试成绩不理想，非常苦恼和伤心。

他回到家里，拿起一本自己平时最爱的书读起来，书中美妙的自然景观描写，引人入胜的故事情节，在他的心中引起了强烈的美感和愉悦。

这一事例说明（）①情绪是可以调节和控制的①情绪有高雅和庸俗之分①消极情绪需要通过一定的方式进行调控①每个人可以根据自身的特点灵活地选择调控情绪的方法A． ①①①B． ①①①C． ①①①D． ①①①7.考试中小慧感到非常紧张，于是默默对自己说：只要冷静，我有信心考出水平；只要放松，就能做出来！这种调节紧张心理的方法是（）A．合理宣泄法B．积极暗示法C．认知调节法D．深呼吸调节法8.2016年中考数学试题较难，不少考生考后泪流满面；语文、历史试题较为容易，绝大多数考生考后喜笑颜开。

2011-2012学年（下）古泉中学七年级思想品德第二单元测试卷姓名：班级：七（）得分：一、单项选择题（40分）1 2 3 4 5 6 7 8 9 1011 12 13 14 15 16 17 18 19 201.“这是一种精神，一种美好的道德，对一个人的成长具有巨大的作用”，说的是哪一种心理品质？A．自强B．自傲C．自悲D．自弃2．与自强对立的是A．自弃B．自尊C．自信D．自立3．一个人对自己的认识和评价，常常是通过与人比较而形成的。

比较时应该A．用自己的长处和别人的短处比B．用自己的短处和别人的长处比C．扬长避短，激发信心D．用成长条件和别人相比4．理想，是人们对未来的向往，是追求比现在更美的生活，因此①没有理想，就没有动力，就会在困难面前放弃努力②有了理想，就有了恒久进取的动力③理想是自强的航标④要自强，首先要树立坚定的理想A．①③④B．①②③④C．②③④D．①②④5．“骏马能历险，耕田不如牛。

坚车能载重，渡河不如舟。

舍长以求短，智者难为谋。

”这说明①能力各有所长，各有所短②人应该根据自己的特长选择目标③挑战自己能力的最短处④人生应只有一个奋斗目标A．③④B．①④C．①③D．①②6．下列现象中，能培养自立自强精神的有①生活依赖于父母②经常有意识地与独立性较强的同学交往③养成独立思考的习惯④乱花父母给自己的零花钱A．①②B．②③C．③④D．①④7．右边图片告诉我们的道理是①人生需自立，自立是我们生活能力的锻炼过程②自立就是凡事完全自己做主③我们要做到自立自强④自立就要大胆投身社会生活实践A．①②③④B．②③④C．①③④D．①②④8．12月15日，滨州市举行了中小学生“告别小皇帝，争做家庭小能手”厨艺展示大赛，小选手们自己动手采买、清洗、择切、烹饪，做出一道道精美的菜肴。

这一活动的举办有利于A．培养青少年自强自立、热爱劳动的传统美德B．青少年增长厨艺C．青少年走向自强D．青少年对自己的行为负责任9．我国古语说：“天行健，君子以自强不自息。

第二单元测试一、选择题（45分）1.观察下面图片，从左向右依次反映的情绪类型是（）A.狂、怒、哀、愤B.喜、怒、哀、惧C.乐、哀、怒、烦D.喜、怒、哀、悲2.“积极的人像太阳，照到哪里哪里亮；消极的人像月亮，初一十五不一样。

”情绪每天伴随着我们，影响着我们的生活和学习。

关于情绪，下列说法正确的有（）①随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化②任何时候都要保持高涨的情绪③不同的情绪会对人们产生不同的影响④情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④3.美国一位心理学家曾做过一个实验：从25万名小学生中挑选出1 500名智商较高的男女同龄学生进行长期追踪研究。

最终研究表明，获得卓越成就的人不仅仅有较高的智力，更重要的是具有正面的情绪。

此实验结果说明（）A.正面的情绪对于一个人的身心健康具有重要作用B.正面的情绪和负面的情绪对人的影响是相同的C.正面的情绪能激励我们克服困难、努力向上，有助于我们取得成功D.正面的情绪和负面的情绪反映了人们的不同生活态度，对人没有影响4.我们的生活是多姿多彩的，我们也拥有多姿多彩的情绪体验。

下列表述属于积极的情绪体验的是（）①眉飞色舞地讲述②在课堂上有说有笑③在国旗下激动地宣誓④满意地欣赏自己创办的黑板报A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④5.下列体现消极情绪不利于身心健康的有（）①笑一笑，十年少②多愁善感③郁郁寡欢④悲痛欲绝A.①②③④B.①②③C.①②④D.②③④6.2019年高考即将来临，杨女士暂时歇业陪孩子高考。

可是她只坚持了一上午就要丈夫来替换她：“我一看到考点就紧张，一看到别的家长紧张就更被‘传染’，坐立不安的，实在是坚持不下来了。

”对杨女士的行为下列理解正确的有（）①人与人之间的情绪会相互感染②一个人的情绪会影响周围的人③我们应该学会在合适的场合，用合理的方法宣泄自己的情绪④杨女士这是用了转移注意的方法调节自己的情绪A.①③B.②③C.①②D.③④7.西部网2018年9月27日讯开车带来的压力和遇到的突发情况，经常会让驾驶人员产生强烈的情绪波动，这就是我们所称的“路怒症”。

人教版七年级政治下册第二章测试题及答案一、选择题1. 以下哪个选项是社会主义核心价值观国家层面的价值目标？A. 富强、民主、文明、和谐B. 自由、平等、公正、法治C. 爱国、敬业、诚信、友善D. 和谐、自由、平等、公正答案：A2. 以下哪个选项是社会主义核心价值观个人层面的价值准则？A. 富强、民主、文明、和谐B. 自由、平等、公正、法治C. 爱国、敬业、诚信、友善D. 和谐、自由、平等、公正答案：C3. 以下哪个选项不属于我国的基本经济制度？A. 公有制为主体、多种所有制经济共同发展B. 按劳分配为主体、多种分配方式并存C. 社会主义市场经济体制D. 国有经济为主体、集体经济为辅答案：D4. 以下哪个选项是宪法规定的我国公民的基本义务？A. 受教育、劳动、言论、出版B. 选举、被选举、宗教C. 财产、人身、人格、通信D. 维护国家统一和全国各民族团结答案：D5. 以下哪个选项是宪法规定的我国公民的基本权利？A. 受教育、劳动、言论、出版B. 选举、被选举、宗教C. 财产、人身、人格、通信D. 维护国家统一和全国各民族团结答案：A二、简答题1. 请简述社会主义核心价值观的三个层面及其内容。

答案：社会主义核心价值观分为国家层面、社会层面和个人层面。

国家层面包括富强、民主、文明、和谐；社会层面包括自由、平等、公正、法治；个人层面包括爱国、敬业、诚信、友善。

2. 请简述我国的基本经济制度。

答案：我国的基本经济制度是公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制。

3. 请简述宪法规定的我国公民的基本权利和基本义务。

答案：宪法规定的我国公民的基本权利包括受教育、劳动、言论、出版、选举、被选举、宗教、财产、人身、人格、通信等；宪法规定的我国公民的基本义务包括维护国家统一和全国各民族团结、依法纳税、依法服兵役、参加民兵组织等。

三、论述题1. 请论述公民如何正确行使权利和履行义务。

第二单元《做情绪情感的主人》测试题一、选择题1.小偷在公共汽车上行窃，人们见义勇为，小偷往往就会被群众震慑而图谋难逞：有人软弱退让，小偷就会得寸进尺，抢了钱还要全首饰。

这说明了（）A．情感反映着我们对人和对事的态度、观念B．情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动C．情感具有两重性，不同的情感会对交往产生不同的影响D．情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知2.毕业典礼上，同学们看到班主任播放的反映同学们三年来一起生活的点点滴滴的影像时，个个感动得热泪盈眶。

下列关于影像的说法正确的是（）①生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦②丰富了同学们对生活、对人生的美好情感③能够完全让同学们远离负面情感④表达了同学们的情感，促进了同学们的精神发展A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④3.同学们一同去看电影，会被故事情节所感染而一同大喜大悲；参加读书比赛，一起得到了心灵的净化；一起劳动，共同享受收获的喜悦；参加体育运动会，你追我赶，体验成功的欣喜。

这说明（）A．乐观、幽默的生活态度，是陶冶积极生活情感的基础B．正当的兴趣爱好，是陶冶积极生活情感的重要条件C．丰富文化生活，是追寻积极生活情感、陶冶情操的重要途径D．人类所有的情感都是高尚情操的表现4.“积极的人像太阳，照到哪里哪里亮；消极的人像月亮，初一、十五不一样。

”情绪每天都伴随着我们，影响着我们的生活和学习。

关于情绪，下列说法不正确的（）A．人处于不同的情境中会产生不同的情绪B．情绪对人的身体产生不利影响C．一个有积极乐观态度的人，往往会有更多的积极健康的情绪表现D．我们应当学会并善于调控好自己的情绪5.下列描述，属于情感的（）①为我国女排在奥运会上夺冠而感到自豪②当取得好成绩时，我们有荣誉感③同桌将我新买的钢笔摔坏了，我很愤怒④犯了错误时，我很羞愧A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④6.小霞每遇考试就过度紧张，心慌气短、记忆空白，大脑不听使唤。

人教版七年级下道德与法治第二单元测试与答案知识点1青春的情绪1.我们有丰富多样的情绪感受。

下列情境中，体现“喜"的情绪感受是A.得到自己期盼的礼物B.与要好同学发生误会C.期中考试成绩退步了D.回家路上遇到了事故2.各种各样的情绪丰富了我们的生活，下列说法错误的是A.人的情绪是复杂多变的B.每个人的情绪都是一样的C.情绪主要有四类:喜、怒、哀、乐D.情绪影响我们的观念和行动3.小李在日记里写道:“上课时，老师的声音听起来是悦耳的;交流时，老师的声音听起来是动听的;犯错时，老师的声音听起来是紧张的。

”这说明()①老师上课的声音可能会引起学生的积极情绪②老师批评的声音可能会引起学生的消极情绪③同一现象只能引起相同的情绪④同一现象在不同的心境下可以引起不同的情绪A.①②③B.①②③④C.①③④D.①②④4.张某为发泄个人情绪，怒之下，驾驶-辆两轮摩托车，持砖头砸坏了停放在小区多处停车场的33辆汽车前挡风玻璃。

随后，刘某被公安机关抓获。

据统计，被损坏的汽车前挡风玻璃价值13万余元。

对此认识正确的是①消极情绪对个人会产生不良影响，因而我们要通过各种途径进行发泄②发泄情绪要在道德和法律允许的范围内进行③要明辨是非,对自己的行为的后果做出正确判断,对自己的行为负责④心理冲动若解决不好，会使自己的身心受到不良影响，也会给他人带来不应有的伤害A.①③B.①②③C.②③④D.①②③④5.我们的生活多姿多彩，我们的情绪也丰富多样一高兴悲伤、烦.....下列关于情绪的说法正确的是()①人处于不同的情境会产生不同的情绪②不同的情绪会对人产生不同的影响③我们要学会并善于调控自己的情绪④我们任何时候都应该保持高涨的情绪A.②③④B.①③④C.①②③D.①②④6."适当的悲伤可以表示感情的深切，过度的伤心却可以证明智慧的欠缺。

”这句话的意思是A.悲伤是一种不良的情绪B.情绪需要调控C.我们只能悲伤,不能伤心D.只有愚蠢的人才会悲伤7.进入青春期,我们的情绪发生了一系列变化，下列属于青春期的情绪特点的是()①情绪的细腻性②情绪的表现性③情绪波动与固执④反应强烈A.①②③④B.①③④C.①②③D.②③④8.情景一:孩子们走在陌生的山路上，找不到回家的路，感觉脑子里一片空白。

人教版七年级《思想品德》下册第二单元测试题姓名：_________ 班级： ___________________ 分数：_________________ 一、单项选择题1小红是个自立的孩子，她在生活中自立的表现有（）①自己的衣服自己洗②遇到很小的困难时，马上向妈妈求救③妈妈经常给她叠被子、收拾书包等④作为班干部，能管理好自己负责的事情⑤父母外出时，自己能做饭，料理自己的生活A ①②④⑤ B ①②③C①⑤D ①④⑤2•“衣来伸手，饭来张口” ，这种生活将（）①帮助我们度过青少年时期甚至一生②使我们丧失独立生活的精神和能力③使我们缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷④容易使我们走上违法犯罪的道路A①②③ B ①②④ C ②③ D ②③④3、要告别依赖，一个重要的表现是（）A •请求别人帮助B •独立地生活C •摆脱父母的管束D.得到父母的溺爱4、自立，是我们健康成长的必经阶段，我们应当这样认识自立（）①自立的前提是自主②自立就是要从大事做起③自立就是自己的事情自己干④自立需要我们勇于承担自己的责任A②③④ B ①②③ C ①③④ D ①②④5、—份对某中学七年级学生的调查材料表明，90%勺学生由家长叠被子、整理卧室，80%勺学生不洗自己的衣服，87%勺学生在七年级上学期初是由家长带到学校来注册的。

这一调查结果警示我们要（）A.学会自强不息B学会自尊自爱C告别依赖，走向自立D学会学习，学会生活6 •小刚上中学时就注意自觉培养自立能力，进入大学后他又尝试勤工俭学，先后做过推销员、家庭教师、服务生等，在实践中学到了不少知识，自立能力明显比一般同学强。

这个事例告诉我们，培养自立能力要（）A •大胆地投身社会实践，反复锻炼B •从小开始兼职，去做童工C •多做大事，多经风浪D •多读书，从书本中学习相关知识7、一项研究结果表明，爱干家务和不爱干家务的孩子，在成年后的失业率、犯罪率之比为1:15和1:10，爱干家务的孩子成年后的离异率、心理疾病率也较低。

第二单元测评(时间:60分钟,满分:100分)一、请你选择(下列各题的四个选项中,只有一项是符合题意的。

每小题3分,共30分)1.进入青春期后,有的同学常常会因为一点小事而兴奋,也常常会因为一点小事而生气,甚至泄气。

这说明()A.有的同学不自觉遵守学校纪律B.这些同学自控能力太差C.青春期的情绪、情感十分丰富D.中学生年龄小,爱感情用事2.下面表达“喜”的情绪的是()A.问君能有几多愁,恰似一江春水向东流B.劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人C.更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜D.风声鹤唳,草木皆兵3.济南一考生在2019年高考中取得了684分的好成绩,在接受记者采访时他说:“考试时,要放松心态,就算题目再不会也不能慌乱。

我做数学时,倒数第二个大题已经做得非常混乱了,但我深呼吸了几次,做最后一道大题时又重新调整心情,确保把会做的步骤都做对。

”他的话启示我们()①要善于激发正面的情绪感受②要加强情绪管理,消除负面情绪③要积极面对负面情绪,做情绪的主人④要学会合理的调节情绪,使我们更好地适应环境A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④4.要拥有好心情,就要()A.让喜、怒、哀、惧四种情绪轮流出现B.有意识地调节和控制自己的情绪C.无论在什么情况下都不产生情绪D.保证自己的情绪不受外界的影响5.唐代诗人李白的诗句“举头望明月,低头思故乡”表达了思乡之情;而开国领袖毛泽东的诗句“为有牺牲多壮志,敢教日月换新天”却极尽豪迈奔放之情。

由此可见()A.人的情绪是复杂多变、难以琢磨的B.人的情绪由生活中不如意的事决定C.人的情绪总的来说消极多于积极D.人的情绪因遭遇的事情不同、所处的情境不同而复杂多样6.小李同学期中考试成绩不佳,一直闷闷不乐。

下列调节情绪的方法中你认为可取的是()A.关上心门一个人扛B.找个朋友适当倾诉C.猛踢课桌尽情宣泄D.通宵上网转移注意7.下列关于情感的说法,错误的是()A.情感是一种比较稳定、深刻的内心体验B.在社会生活中,情感是人最高级的精神需求C.情感与我们的想象力、创造力有关D.我们的情感需要表达、回应,需要共鸣8.到北京天安门广场观看升旗仪式,已经成为每天清晨天安门广场上的一道独特风景。

第二单元测试题(时间：60分钟满分：100分)一、单项选择题(每小题3分，共45分)1．下列词语中，描写情绪与右边漫画相同的是(D)①怒发冲冠②满腔怒火③暴跳如雷④大惊失色A．①③④B．②③④C．①②④D．①②③2．世界上没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨，说明了(B)A．得罪了别人，别人就会恨你B．人的情绪受多方面因素的影响C．只有受到别人的帮助，我才会去帮助别人D．情绪一定会对人产生不良的影响3．面对青春期多彩的情绪，我们应有的正确做法是(D)①青春期的情绪特点体现了青春的活力②要善于激发我们的正面情绪感受③任其发泄和表现④对于烦恼和担忧这样的负面情绪我们要学会积极面对A．①②B．①③C．①④D．②④4．积极的心态和确切的目标是走向一切成就的起点。

我必须把自己的目标牢记在心里，用积极的心态，指挥我的思想，控制我的情绪，掌握自己的命运！这句话告诉我们(B)①要学会控制情绪，做情绪的主人②用合理方式表达情绪③情绪表达是个人的事，与周围人无关④情绪表达对人际交往成功与否有影响A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④5．当心情不舒畅时，你可以选个春光明媚的日子去登山，感受“一览众山小”的豪迈；也可以去游湖，领略碧波绿水的清凉。

这种调节情绪的方法是(A)A．转移注意力B．合理宣泄C．改变认知评价D．理性生活6．随着汽车时代的到来，“路怒症”已引起社会的关注。

调查显示，23.4%的人承认自己有“路怒症”。

下列有助于克服“路怒症”的做法有(D)①听听音乐，让烦躁的心情平静下来②把不遵守交通规则的司机所驾车辆破坏③遇到堵车时，只要没有监控，就不管不顾，大胆冲撞④合理调节和控制自己的情绪A. ①②B. ③④C. ②③D．①④7．(2016，湖南永州中考)2015年12月27日，十二届全国人大常委会第十八次会议表决通过了关于修改《人口与计划生育法的决定》，标志着“全面二孩”时代来临，小明妈妈对他说：“我给你生个妹妹吧！”小明听了妈妈的话之后，情绪过于激动而离家出走。

人教版七年级思想政治下册第二单元检测及参考答案(时间:45分钟,满分:100分) 一、请你选择(下列各题的4个选项中,只有1项是符合题意的。

每小题3分,共30分)1.你最想对下面漫画中这个人说的是( B )A.自立就是自己的事情自己做自立就是自己的事情自己做B.自立才能走向自强,做生活的强者做生活的强者C.不同的选择,不同的结果不同的结果D.自立是锻炼和提高生活能力的过程自立是锻炼和提高生活能力的过程2.人生需要自立。

现在我们可以在父母和老师的帮助下( A )①自觉地储备自立的知识①自觉地储备自立的知识 ②锻炼自立的能力②锻炼自立的能力 ③培养自立的精神③培养自立的精神 ④自由自在、无忧无虑地生活,将来步入社会再自立自强将来步入社会再自立自强A.①②③①②③B.②③④②③④C.①③④①③④D.①②④①②④3自立人生少年始,下列选项体现自立的是( D )A.小林代表本班参加运动会比赛时对同学说“我一定能行”小林代表本班参加运动会比赛时对同学说“我一定能行”B.小丽在同学面前炫耀新买的手机小丽在同学面前炫耀新买的手机C.小敏害怕同学说闲话,课堂上不敢举手发言课堂上不敢举手发言D.小明自己洗衣服、自己打扫房间小明自己洗衣服、自己打扫房间4.在生活中,我们要信奉“自己做自己的靠山”,不要凡事都习惯于依赖他人,要做一个自信、独立、坚强、能干的年轻人。

下列行为中,属于依赖表现的有( D )①老师为我们改作业①老师为我们改作业 ②妈妈督促我早点休息②妈妈督促我早点休息 ③总是爸爸叫我起床③总是爸爸叫我起床 ④我不会烧菜,也不会煮饭会煮饭A.①②①②B.②③②③C.②④②④D.③④③④5.10岁的小旭参加快乐小报童活动。

卖报第一天,小旭只卖出4份报,到第5天,他已经能轻松地卖出20份报了。

通过卖报,他从一个“调皮鬼”,转变成了一个自立、有想法的孩子。

下列对自立的认识正确的是( C )①自己的事情自己做,一切不再依靠他人一切不再依靠他人 ②自立意味着要独立地安排自己的生活②自立意味着要独立地安排自己的生活 ③自立意味着要学会理解,适应社会,融入社会融入社会 ④自立的过程是我们锻炼和提高生活能力的过程④自立的过程是我们锻炼和提高生活能力的过程A.①②③④①②③④B.①②③①②③C.②③④②③④D.①②④①②④6.在美国留学的同学们,目睹西方科技的巨大成就后赞叹不已,有的同学由此对中国的前途产生悲观情绪,詹天佑却怀着坚定的信念说:“今后,中国也要有火车、轮船。

人教版七年级下道德与法治第二单元测试及答案2一、选择题(每小题3分，共45分)1.人类的情绪是复杂的,喜怒、哀惧四种情绪是A.唯一的情绪分类方法B.最常见的情绪C.人类所特有的D.最复杂的情绪2.(中国山水美如画)摄影作品展在本地的体育馆举办。

观众通过参观摄影作品展览而产生美的感受是属于培养高尚情感方法中的A.体验道德B.欣赏美好C.合理宣泄D.感受理智3.科学研究表明，情绪高涨的学生比情绪低落的学生记忆力好。

这是因为A.兴趣不同,情绪不同B.情绪总起积级作用C.消极情绪影响人的精神状态D.不同情绪对人的智力发展产生不同的影响4.《红楼梦)中的林黛玉才华出众，却因为过度忧愁而死。

这说明()①人类的情绪状态多种多样②情绪直接影响人的身体健康③学会控制和调解情绪有重要意义④智商高的人不会控制自己的情绪A.①④B.②③C.①②D.③④5.情绪犹如一把双刃剑。

一方面，情绪可以充实人的体力和精力，提高人的活动效率和能力;另一方面.情绪也会使人感到难受，抑制人的活动能力,降低人的自控能力和活动效率。

这说明()A.情绪对人有积极影响B.情绪对人有消极影响C.情绪对人有积极影响和消极影响D.情绪对人没有影响6.小刚在学校被同学冤枉后，心里很郁闷。

回到家，他拿起口琴吹了几首自己喜欢的歌曲,感觉心情好多了。

小刚这种调节情绪的方法是A.合理定位B.自我暗示C.转移注意D.换位思考7.当你在考场上感到紧张、焦虑时，正确的做法是A.听听音乐，放松心情B.找人倾诉,注意转移C.自我暗示，相信自己D.摔打物品,合理宣泄8.重庆洋人街大门处搭建起了一.起因驾驶员”路怒症”导致车祸的模拟现场。

车身上贴着“车祸猛于虎”男女司机要自重”路怒症者悠着点的标语，呼吁驾驶员们开车上路拒绝“路怒症”。

对“路怒症”行为，下列认识正确的是①人在发牌气时自控力会降低②长时间的心情烦躁容易使人钻牛角尖③"路怒症"车祸制造者对他人生命极不尊重④是缺乏关爱生命意识的表现A.②④B.①③④C.③④D.①④9.德国著名化学家奥斯特瓦尔德曾在牙疼发作情绪很坏的情况下，将封来稿粗粗看便扔进了废纸篓:而当他牙不疼了、情绪变好时，又认为该稿件极具科学价值，并推荐其发表，后来该论文轰动了学术界。

人教版七年级政治下册第二单元综合测试卷一、选择题(下列各题的备选答案中，只有一项最符合题意。

每小题3分，共48分)1．古语“哀民生之多艰”“漫卷诗书喜欲狂”“风声鹤唳，草木皆兵”“怒发冲冠”分别表达的情绪是()A．喜、怒、哀、惧B．哀、喜、惧、怒C．惧、怒、喜、哀D．喜、惧、哀、怒2．期中考试成绩出来了，李明的语文成绩为98分，但他闷闷不乐；王刚的语文成绩为62分，他却兴高采烈；张扬的语文成绩为38分，但他平静如常。

产生这种现象的原因是()A．他们在考试中都没有发挥自己的真实水平B．他们的情绪都比较消极C．他们有的求上进，有的不求上进D．他们对同一件事的看法不同3．新学期，张蒙磊从外校转到我们学校，和我成为同桌，他活泼开朗，爱说爱笑，我非常开心，暗自庆幸自己遇到一个好同桌。

一段时间后，我发现他经常不带笔，每次都向我借，他却一连用好几天也不归还。

我有点生气了，心想自己怎么会遇到这种同桌呢。

这说明了()A．喜怒哀惧是人们常见的情绪类型B．各种各样的情绪丰富了人们的生活C．情绪随着周围情况的变化而变化D．人的情绪往往不受控制4．神舟十四号，简称“神十四”，为中国载人航天工程发射的第十四艘飞船，于北京时间2022年6月5日10时44分发射成功。

七年级(1)班的同学观看了这一盛况，在发射成功的那一刻，全班同学不约而同地欢呼起来。

同学们的表现体现了青春期情绪的()A．表现性B．波动性C．细腻性D．反应强烈5．近来，“emo”一词成了年轻人的新宠，他们用“emo”表达颓废、不开心、郁闷、失落的情绪。

“考试成绩不理想，我‘emo’了。

”“今天食堂排长队，我‘emo’了。

”“怎么一直有加不完的班，我‘emo’了。

”“连续输错密码，一大早就‘emo’了。

”……这告诉我们()①人们会经常处于负面情绪之中②情绪会受到多方面因素的影响③要学会积极面对各种负面情绪④人的情绪是无法控制和调节的A．①②B．①④C．②③D．③④6．“情绪也可以做垃圾分类！”心理专家认为：焦虑、紧张属于“可回收垃圾”，只要合理利用，就可以转化为“正能量”并激发潜能；愤怒、绝望、抑郁属于“有害垃圾”，会对身心发展和人际关系造成危害，需尽快排解。

人教版七年级道德与法治下册第二单元达标测试卷七年级道德与法治·下(R版) 时间：60分钟满分：100分一、选择题(每题3分，共45分)1．心理学家指出，一个人如果生气1小时，造成的身体与精神消耗相当于加班6个小时。

这告诉我们( )A．应学会调节和控制情绪 B．情绪具有多样性、复杂性C．遇事要冷静，不能生气 D．负面情绪必然带来伤害2．生活中有许多描绘情绪的词语，下列词语中属于描述“哀”这种情绪的有( )①悲痛欲绝②伤心不已③欲哭无泪④怒气冲冲A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④3．“我的新书包真漂亮！”“哎！我要是能长漂亮点儿，那该多好啊！”“什么？老师让我爸爸明天去一趟学校？”“你真讨厌！”你认为主人公说这些话时的情绪状态依次是( )A．高兴忧郁兴奋愤怒 B．高兴忧愁恐惧愤怒C．愉快烦恼愤怒恐惧 D．愉快忧郁兴奋恐惧4．下图揭示的生活道理有( )①面对同样的事情，采取的态度不同，人们产生的情绪表现也不同②盲目乐观危害大③一个有积极乐观态度的人，往往会有更多的积极健康的情绪表现④人可以通过改变自己的态度来调控情绪A．①②③ B．②③④C．①②④ D．①③④5．青春期的少男少女情绪容易波动，有时阳光灿烂，满面春风；有时愁眉苦脸，阴云密布，甚至“疾风骤雨”。

对此，我们应( )①认识到情绪是我们无法控制和调试的②善于激发正面的情绪感受③任其发泄和表现，体现青春的活力④学习积极面对烦恼和担忧等负面情绪A．①② B．①③ C．①④ D．②④6．刚进初中时，面对个别同学异样的眼光，高艳能开始也难受。

“习惯就好了！”他总是这样对自己说。

高艳能这种调节情绪的方法是( )A．合理宣泄 B．转移注意C．放松训练 D．改变认知7．重庆市渝北区的范某因与妻子发生争吵，为发泄自己的不满情绪，连撞九车，给他人造成财产损失，被渝北区警方依法刑事拘留。

这启示我们( )①情绪表达完全是个人的事，可以任意发泄②情绪的表达不能触碰道德底线，违反法律的事情坚决不做③要学会了解自己的情绪并以恰当的方式表达情绪④学会调节情绪，做情绪的主人A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④8．初中生小冬不允许自己有消极情绪，在他看来，焦虑、沮丧、生气都代表自己是一个不会管理情绪的人。

第二单元《做情绪情感的主人》单元测试卷一、选择题(共20小题)1.负面情感是一把锋利的双刃剑。

下面关于负面情感的影响认识正确的是（）①负面情感会给人们带来不舒服，不愉快的负面感受①负面情感会使人一蹶不振，陷入失眠的境地不能自拔①负面情感也可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈①体验负面感受未必是件坏事A． ①①①B． ①①①C． ①①①D． ①①①2.当我们在与他人发生冲突时，如果能够站在对方的角度考虑，体会其情绪与感受，从而就可能防止不良情绪产生或恶化。

这种控制情绪的方法是（）A．转移注意力B．合理发泄情绪C．心理换位D．升华转化3.即使没有语言的交流，一个人的表情、声调、姿态和动作所表达的情绪，也会影响周围的人。

这说明人与人之间的情绪（）A．会相互感染B．决定他人情绪C．与他人无关D．影响他人情感4.小明月考后成绩不理想，非常沮丧，在思想品德课上学会了挫折能磨砺人的意志后，他觉得这次失败对自己也是一笔财富，心情顿时豁然开朗。

小明调节情绪的方法是（）A．合理发泄法B．认识改变法C．意志控制法D．尽情倾诉法5.小红尝试着用所学的内容来调节自己的情绪。

下列做法不正确的有（）A．与同学发生矛盾时，将其痛打一顿B．考试失利后与老师一起分析原因C．与父母发生冲突时，告诫自己要冷静D．心情烦恼时，听听轻音乐放松自己6.“哀民生之多艰”、“风声鹤唳，草木皆兵”、“怒发冲冠”、“漫卷诗书喜欲狂”所表现的情绪顺次是（）A．喜、怒、哀、惧B．哀、喜、惧、怒C．哀、惧、怒、喜D．惧、喜、哀、怒7.美国一位富有传奇色彩的篮球教练曾率领他的球队赢得30多个赛季的胜利。

有一次，他的球队连胜了27场后输了球，他却依然高高兴兴地说：“好极了！现在我们可以集中精力赢球而不用担心输球了。

”这位教练的态度表明了（）A．他能够用积极乐观的情绪对待一时的失败B．他故意用这个掩饰他内心不快的情绪C．他的情绪反常，应该感到伤心的事却令他感到高兴D．输球是件令他高兴的事8.有位女同学写了这样一首诗：“我是深夜风浪里的一只小舟，任我在风浪里颠簸漂流，无情的风浪想要把我抛进旋涡，岸在沉睡着，听不见我的呼救，即使听见也不需要他们来救我，因为我永远是一只孤独的小舟。

七年级道德与法治（下）第二单元（做情绪情感的主人）测试题一、选择题（每小题 2 分，共 40 分)1、下列诗句中，哪一句反映了人的情绪（）A. 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来B. 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠C. 欲穷千里目，更上一层楼D. 明月松间照，清泉石上流2、下列属于中学生的情绪特点的是（）A. 情绪丰富而强烈B. 情绪起伏变化较小C.情绪很稳定D. 情绪经常比较高涨3、“一切对人不利的影响中，最能使人短命夭折的是不利的情绪，如忧愁、颓废”“生命的潮汐因快乐而生，因痛苦而降。

”上述明言说明（）A. 不同情绪会对人的身体健康产生不同的影响B.情绪产生的原因是多方面的C. 不同的情绪有不同的表现形式D. 人的情绪是无法控制的4、下列调节情绪的做法正确的是（）①当心里烦闷时，去户外散步②考试失利，鼓励自己多加努力③当与人发生误会时，主动打破僵局平息怒气④把烦心事向自己信赖的A. ①②③B.②③④C. ①③④D. ①②③④5、“全面两孩”时代来临。

小明妈妈对他说：“我给你生个妹妹吧！”小明听了妈妈的话之后，情绪过于激动，离家出走。

小明的做法（）A. 正确，情绪是能自己调控的，想怎样就怎样B. 错误，我们应该控制自己的情绪，学会在合适的场合，用合理的方式表达情绪C. 正确，人的情绪是无法控制的D.错误，情绪是一种外在体验，不需要有意调节6、充当别人的角色，来体现别人的情绪与思想，可以防止不良情绪的产生及消除已产生的不良情绪。

这种控制情绪的方法是（）A. 转移注意法B.放松训练法C.改变认知评价法D.合理宣泄法7、爱迪生为发明电灯经历了无数失败。

一天，当他又一次实验失败后，他的助手在旁边哀叹：“唉，又失败了一次！”爱迪生却高兴地说：“不，应该是我们又成功地排除了一种不适合用灯丝的材料。

”这一事例说明（）①面对同样的事情，不同的人会产生不同的情绪②乐观、豁达的人往往会有积极健康的情绪表现③情绪是不能够调节控制的④人们可以改变自己的态度来控制自己的情绪A. ①②③B.①②④C.②③④D.①③④8、面对下雨，有的人说：真烦人，又下雨了。

第二单元测试题一、单项选择题（本大题共28小题，每小题2分，共56分。

在各题的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的答案。

请把答题卡上对应题目所选的选项涂黑）1．上初中后，小明常常因为学校生活上的一些事儿，一会儿高兴得手舞足蹈，一会儿又愁眉苦脸。

这说明（）A.情绪是无法控制的B.小明出现了精神问题C.情绪具有复杂性和多样性D.我们只能是情绪的奴隶2.下列古诗文中，反映人的情绪的是（）A.梅花香自苦寒来B.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠C.欲穷千里目，更上一层楼D.明月松间照，清泉石上流3.对于青春期的情绪特点，下列说法正确的是（）A.青春期的情绪都是积极的、正面的B.青春期没有烦恼和忧愁C.青春期的情绪特点体现了青春的活力D.青春期的负面情绪无法克服4.下列情绪反应属于青春期的负面情绪的是（）①小明考试没有取得理想的成绩，他感到很组丧②小林被同学踩了一脚，冲动的小林打了同学一拳③自习课上，亮亮说话被班干部批评，亮亮与班干部吵了起来④兰兰的作文被作为范文在班级展示，兰兰心情很愉悦A. ①②③B.①②③④C.①③④D.①②④5.进入青春期后，默默发现自己对情绪的控制能力不断增强。

在他人发表观点时，她学会了掩饰自己的情绪，这表明青春期的情绪具有________的特点。

（）A.冲动性B.细腻性C.闭锁性D.表现性6. 小林今年读七年级，由于妈妈照顾得好，出落得亭亭玉立，12岁身高就达到了162厘米，像十七八岁的大姑娘。

近来，只要同学称呼她为“小林姐”，她很不舒服，为此还时不时与同学争吵，搞得与同学关系很紧张，学习成绩也下降了。

对此认识正确的是（）①负面情绪会破坏人与人之间的融洽关系②负面情绪会影响学习效果③情绪只会给人带来负面影响④要学会合理调节情绪，消除负面情绪A. ①②③B.②③④C.①②④D.①③④7.对右边漫画中的人物的情绪表现，你认为他们应该（）①合理控制自己的情绪②克制自己，避免情绪冲动③学会宣泄，避免负面情绪影响自己④学会用合理的方法、方式调节情绪A. ①②③B.①③④C.①②④D. ①②③④8.临近考试，很多同学会感觉焦虑、紧张。