2012年重庆市第五届高职院校技能竞赛“信息安全管理与评估”项目竞赛规程、技术规范和竞赛须知

全国职业院校技能大赛（高职组）信息安全管理与评估竞赛大纲信息安全管理与评估赛项专家组2012年5月目录一.竞赛说明 (1)二.竞赛大纲 (2)2.1信息安全基础知识 (2)2.2基本操作知识 (3)2.3网络知识 (3)2.4Windows服务器知识 (4)2.5Linux系统知识 (4)2.6Web系统知识 (5)2.7数据库知识 (5)2.8扫描探测知识 (6)2.9破解验证技术 (6)2.10溢出攻击知识 (6)2.11安全评估知识 (7)2.12安全加固知识 (7)三.工具类型 (8)四.竞赛环境 (9)一. 竞赛说明一、信息安全管理与评估赛项将采取在真实环境中动手安装、实际组建网络系统、上机操作的方式进行竞赛，竞赛内容分为三个方面的知识，分别为：“网络系统组建与管理”、“网络系统加固与评估”及“信息安全攻防对抗”。

二、竞赛大纲中对专业知识的要求分为掌握、熟悉、了解。

掌握即要求能解决实际工作问题；熟悉即要求对有关信息安全的知识有深刻理解，了解即要求具有信息安全有关的广泛知识。

三、只能以院校参赛队为单位参加本次信息安全管理与评估的相关赛事，每个院校参赛队由3名在籍选手组成，可配2名指导教师。

二. 竞赛大纲竞赛大纲分为四个部分：●应知应会的基础知识：●网络系统组建；●网络系统加固与评估：●信息安全攻防对抗：2.1 信息安全基础知识1、了解信息安全基本概念2、了解网络安全主要概念及意义3、了解安全隐患的产生原因、类型区别（被动攻击，主动攻击等）4、了解安全分类（技术缺陷，配置缺陷，策略缺陷，人为缺陷等）5、了解网络安全的实现目标和主要技术措施6、了解信息安全的主要表现形式（蠕虫或病毒扩散，垃圾邮件泛滥，黑客行为，信息系统脆弱性，有害信息的恶意传播）7、了解信息安全的基本属性（机密性，完整性，可用性，真实性，可控性）；8、了解建立安全网络的基本策略（确知系统弱点，限制访问，达到持续的安全，物理安全，边界安全，防火墙，Web和文件服务器，存取控制，变更管理，加密，入侵检测系统）；9、了解信息加密的基本概念；10、了解基础的密码学理论（对称与非对称算法，认证证书PKI密钥和证书，生命周期管理等）；11、了解多因素验证系统（口令、智能卡的组合验证方法）；12、掌握数字证书的基本原理（了解电子加密和解密概念，熟悉CA认证的可信度等）；13、理解等级保护相关知识，会对网络系统进行审计、整改，并出具评估报告。

2012年第五届重庆市高职院校学生职业技能竞赛“环众杯”现代物流储存与配送作业优化设计和实施竞赛规则及要求竞赛规则（一）竞赛方式1.比赛以团队方式进行，每支参赛队由3名选手组成，须为同校在籍学生，其中主管1名（对方案的设计、修订、客户优先等级、外包与否等负主要责任）、性别和年级不限，可配1-2名指导教师。

每所学校限报一个参赛队。

2.赛事持续进行2天。

赛程由助理物流师理论考试、储配作业优化设计和实施两个赛段分组成，其中储配作业优化设计和实施又分为储配作业优化设计、储配作业实施两个阶段。

分别安排在不同的时间、不同的竞赛区域进行。

（1）助理物流师理论考试赛段：竞赛用时90分钟。

（2）储配作业优化设计赛段：竞赛用时为3个小时。

（3）储配作业实施赛段：竞赛用时为30分钟。

3.赛场封闭。

由于储配作业优化设计是同时开赛，允许领队和指导老师在指定区域参观；储配作业实施各队按抽签顺序参赛，为保证比赛公平，储配方案执行期间，不允许观赛。

（二）竞赛内容参照人力资源与社会保障部助理物流师三级职业技能鉴定标准，本次竞赛分为理论知识考试、储配作业优化设计和实施两个环节。

1．理论知识考试重在考察参赛队员的知识储备和分析问题能力，考题参照人力资源与社会保障部助理物流师（三级）标准命题，所有考题均为客观题，题型为判断题、单选题、多选题，出题范围为职业道德、物流师基础、助理物流师。

理论知识竞赛以闭卷笔试方式进行，试卷为客观题100题，考试时间90分钟。

满分100分，理论知识竞赛成绩按每队平均分计算，占总成绩30%。

2.储配作业优化设计和实施储配作业优化设计：根据给定的背景资料，选手制定储配作业优化设计方案。

选手需要做好分工和工作准备；根据所获取的企业储存、配货、场地、货物、货架、托盘、叉车、月台、客户、工时资料、各种租赁、货位占用费、外包咨询服务费、安全要求等相关信息，进行分析处理；进行货位优化及制定货物入库方案；进行订单处理及生成拣选单；撰写外包委托书；编制可实施的储配作业计划；预测出实施方案可能出现的问题和应对方案。

全国职业院校技能大赛信息安全管理与评估信息安全管理与评估是当今社会中非常重要的一项技能。

全国职业院校技能大赛为了培养优秀的信息安全管理专业人才，将此项技能列为比赛项目之一。

以下是信息安全管理与评估的相关内容。

信息安全管理是一项系统性的工作，其主要目的是保护信息系统中的数据、软件和硬件安全。

信息安全管理在现代社会中起着至关重要的作用。

它不仅能保护个人隐私和商业机密，还能保证政府机构、科研机构和各种组织机构的信息安全。

信息安全评估是评估信息系统和网络安全问题的过程。

信息安全评估通常包括三个方面：风险评估、安全检查和安全整改。

风险评估是通过分析系统存在的威胁和漏洞的潜在影响来确定安全等级和控制措施。

安全检查是检查系统是否存在漏洞和安全隐患的方法。

安全整改是解决信息安全问题的过程。

了解信息安全管理与评估的基本概念是参加比赛的关键。

此外，选手们需要了解信息安全管理和评估的主要技术。

例如，安全管理系统、应急响应计划、网络防护、加密和虚拟专用网络。

还需要掌握一些基本的安全工具，如端口扫描器、漏洞扫描器、攻击模拟器和入侵检测系统。

在比赛中，选手需要运用自己的技能和知识来防范和应对各种网络攻击。

此外，还需要解决网络安全问题，并找到最佳解决方案。

选手们还需要能够在有限的时间内快速定位并修复安全漏洞。

在以上的基础上，选手们还需要具备团队合作精神和沟通能力，因为信息安全管理和评估是一个团队工作。

选手们需要相互配合、协作，才能完成整个系统的安全管理和评估工作。

总之，信息安全管理与评估是一项非常重要的技能，在日益发展的信息化社会中至关重要。

通过参加全国职业院校技能大赛，在实际操作中提升自己的技能和水平，将有助于选手们打下坚实的信息安全管理与评估基础，成为优秀的信息安全管理专业人才。

职业院校技能大赛高职组信息安全管理与评估竞赛试题信息安全管理与评估竞赛试题第一部分：选择题1.下列哪项内容不属于信息安全管理中的基本要素？A.风险评估B.安全意识培养C.物理安全D.防病毒软件2.下列哪项操作不会增强信息系统的安全性？A.设置防火墙B.定期更新操作系统C.加强员工安全意识D.购买更多软件工具3.下列哪项操作不是常见的鉴别网络攻击的方法？A.黑名单阻止攻击B.系统安全日志记录C.文件权限管理D.源地址验证4.下列哪项不是数据库管理中的安全性问题？A.数据冗余B.授权管理C.加密算法选择D.数据备份与恢复5.关于虚拟化技术，下列说法正确的是？A.虚拟化技术无法提高系统的可靠性B.虚拟化技术可以提高系统的效率C.虚拟化技术只适用于小型网络环境D.虚拟化技术会使系统的安全性降低第二部分：填空题1.信息安全威胁的种类主要包括：_________、木马、病毒等。

2.常见的社会工程学攻击手段包括____________、伪装信件、钓鱼等。

3.信息安全管理中的“CIA”三个字母分别代表__________、保密性、完整性、可用性。

4.评估网络风险时，需要对风险的__________、风险等级、实施方案等进行评估。

5.防范内部威胁的方法包括加强_________、构建有效的监控机制等。

第三部分：问答题1.简述信息安全管理中的“风险评估”和“风险管理”概念，以及它们在信息安全管理体系中的作用。

2.简述虚拟化技术的概念、工作原理以及在信息系统安全领域中的应用。

3.现代信息系统中常常存在着大量的安全漏洞，为了防范这些安全漏洞，我们可以采取哪些常用的安全措施？第四部分：实操题1.编写一个简单的Python脚本，实现以下功能：从一个文本文件中读取若干行字符串，对这些字符串进行加密处理，然后将结果重新写回同一个文本文件中。

2.请设计一个基于Web的系统，该系统可以实现用户的注册、登录、注销等功能，并且可以根据用户权限不同，显示不同的信息和功能模块。

信息安全管理与评估赛项赛高职
信息安全管理与评估赛项是高职组比赛之一，旨在检验参赛选手在网络安全、安全架构、渗透测试、攻防实战等方面的技术技能，以及参赛队的组织和团队协作等综合职业素养。

通过比赛，可以培养学生的创新能力和实践动手能力，提升他们的职业能力和就业竞争力。

比赛通常包括以下几个环节：
1. 网络组建：参赛选手需要根据业务需求和实际工程应用环境，实现网络设备、安全设备、服务器的连接，通过调试实现设备互联互通。

2. 安全架构设计：选手需要设计并实现一个安全架构，以确保网络系统的安全。

这可能包括防火墙、入侵检测系统、加密技术等的使用。

3. 渗透测试：选手需要通过模拟黑客攻击的方式，测试网络系统的安全性。

他们需要找出网络系统中的漏洞并利用这些漏洞进行攻击。

4. 攻防实战：在这个环节中，选手需要应对真实的网络攻击，并采取相应的措施来防御和恢复。

这可能包括日志分析、入侵检测、应急响应等。

通过这些环节的比赛，可以全面检验选手的技术技能和职业素养。

同时，比赛还可以促进专业教学改革，提升人才培养质量，为国家信息安全行业培养选拔技术技能型人才。

附件31：高职电子信息大类信息安全管理与评估赛项技能竞赛规程、评分标准及选手须知一、竞赛内容重点考核参赛选手安全网络组建、网络系统安全策略部署、信息保护、网络安全运维管理的综合实践能力，具体包括：（1）参赛选手根据大赛提供的赛项要求，设计信息安全防护方案，并且能够提供详细的信息安全防护设备拓扑图。

（2）参赛选手根据业务需求和实际的工程应用环境，实现网络设备、安全设备、服务器的连接，通过调试，实现设备互联互通。

（3）参赛选手在赛项提供的网络设备及服务器上配置各种协议和服务，实现网络系统的运行，并根据网络业务需求配置各种安全策略，以满足应用需求。

（4）参赛选手根据网络实际运行中面临的安全威胁，指定安全策略并部署实施，防范并解决网络恶意入侵和攻击行为。

（5）参赛选手按照要求准确撰写工作总结。

二、竞赛方式本赛项为3人团体赛，设队长1名。

三、竞赛时量比赛时量为3小时，比赛过程连续进行。

四、名次确定办法1．评分：竞赛采用结果评判的方式，根据选手提交的最终结果评定选手成绩。

2．名次确定：选手竞赛成绩按照评分标准计分，按照参赛队成绩从高到低排序确定名次。

总分相同时，完成时间较短者名次列前；成绩和完成时间均相同时，操作过程较规范者名次列前。

五、评分标准与评分细则1．评分标准及分值内容技术要求分值评分标准网络平台搭建网络规划技术完成VLSM、CIDR规划设计 5网络规划文档，错误一处扣0.5分基础网络完成VLAN、WLAN、STP、SVI、RIPV2、OSPF等配置；完成无线设置、分配、接入、开通，无线加密、MAC认证及二层漫游等；15配置文件及现场测试，未完成一处扣0.5分网络安全设备配置与防护访问控制保护网络应用安全，实现防DOS、DDOS攻击、实现包过滤、应用层代理、状态化包过滤、URL过滤、基于IP、协议、应用、用户角色、自定义数据流和时间等方式的带宽控制，QOS策略等；20截图文件、现场测试，未完成一处扣0.5分密码学和VPN密码学基本理论应用，完成L2L IPSecVPN、GRE Over IPSec、L2TP Over IPSec、IKE：PSK、IKE：PKI、SSL VPN等配置；数据分析能够利用日志系统对网络内的数据进行日志分析，把控网络安全等；系统安全攻防及运维安全管控网络渗透测试及其加固技术MAC、DHCP、ARP、STP、VLAN、路由协议(RIPV2、OSPF)渗透测试及其加固60截图文件，完成一处渗透得1分，完成一处加固得1分操作系统渗透测试及其加固Windows、Linux操作系统服务缓冲区溢出渗透测试及其加固Web应用和数据库渗透测试及其加固技术SQL Injection、Command Injection、File Upload、Directory Traversing、XSS（Cross Site Script）、CSRF（CrossSite Request Forgeries）、Cookie Stole（Cookie盗用）、Session Hijacking漏洞渗透测试及其安全编程、配置WAF（Web应用防火墙）加固Web应用等；合计1002．评分细则（1）根据竞赛任务和评分标准确定评分细则，设计评分表。

全国职业院校技能大赛高职组“信息安全管理制度与评估”项目竞赛规程一、竞赛概况1.本竞赛旨在提高职业院校高职组学生的信息安全管理制度与评估的实践能力，促进信息安全管理水平的提升。

2.参赛者应具备一定的信息安全管理知识和实践能力，且须为在校的高职组学生。

3.竞赛形式为团队赛，每支队伍由3-5名队员组成。

4.竞赛内容包括信息安全管理制度的编制和应用、信息安全评估的技术和方法、信息安全风险管理等方面的综合能力。

二、竞赛流程1.选拔赛：各地区根据实际情况开展选拔赛，选拔出具备一定实力的队伍参加全国总决赛。

2.总决赛：总决赛采用线下形式进行，分为项目报告、现场演示和答辩三个环节。

a.项目报告：参赛队伍需以PPT形式，详细介绍其所编制的信息安全管理制度和评估方案，包括制定目标和原则、流程和组织、应用和监控等。

b.现场演示：参赛队伍需进行实际的信息安全管理制度和评估操作演示，展示其技术和方法的实际运用。

c.答辩环节：评委对参赛队伍的制度和评估方案进行提问并评分，参赛队伍需要做到扎实的理论知识、清晰的表达能力及技能操作的熟练度。

3.评分体系：根据项目报告、现场演示和答辩三个环节的表现，最终综合评分确定比赛名次。

三、竞赛要求1.参赛队伍需在规定时间内完成信息安全管理制度和评估方案的编制和准备，并按时提交相关材料。

2.参赛队伍需准备充足的演示工具和设备，确保现场演示环节的顺利进行。

3.参赛队伍需具备团队合作精神，发挥每位队员的优势，形成整体实力更强的竞赛团队。

4.参赛队伍需严守竞赛纪律，不得使用任何作弊手段。

一经发现，将取消竞赛资格。

5.竞赛组委会将提供必要的竞赛材料和场地设备，但不提供任何资金支持。

四、奖项设置1.总决赛设冠军、亚军、季军和优胜奖。

2.颁发奖项时将考虑参赛队伍的综合表现，包括制度和评估方案的完整性和创新性、现场演示的流利度和技术操作的熟练度、答辩的深度和准确度等。

3.获奖队伍将获得奖金、荣誉证书等奖励，并被相关单位推荐参加国家级技能大赛。

“2012年全国职业院校技能竞赛”中职组服装设计与制作赛项规程（二）竞赛内容⑴女式春夏时尚连衣裙款式设计、立体造型。

⑵女式春秋品牌服装CAD板型制作、放码与女式春夏品牌样衣试制。

（三）竞赛项目指标体系项目1 女式春夏时尚连衣裙款式设计、立体造型项目2 女式春秋品牌服装CAD板型制作、放码与女式春夏品牌样衣试制四、竞赛规则4.比赛试题以纸面及电子形式发放，竞赛参考资料在赛前植入参赛选手的计算机，参赛选手根据任务书的要求完成竞赛任务。

5.竞赛时两个项目并行。

竞赛时间不超过7个小时。

6.比赛过程中，参赛选手须严格遵守操作规程，确保人身及设备安全，并接受裁判员的监督和警示；若因选手个人原因造成设备故障，裁判长有权中止比赛；若因非选手个人原因造成设备故障，由裁判长视具体情况做出裁决。

7.参赛选手须按照任务书要求及程序提交竞赛结果及相关文档，禁止在竞赛结果上做任何与竞赛无关的标记。

8.选手提交竞赛结果后，须等待工作人员对保存的文件、竞赛工具及设备进行清点验收方并签字后可离开赛场。

五、评分方式及奖项设定（一）评分方法的制订原则本届比赛根据中等职业学校教育教学特点和教育部颁布的职业学校服装设计与制作专业教学指导方案，以技能考核为主组织专家制定比赛规程、实施方案与各项评分细则，邀请有关服装教育教学专家与企业专家组成评判委员会，对选手技能进行公开、公平、公正的评判。

（二）评分方法1.采取分步得分、累计总分的计分方式，分别计算各子项得分。

按规定比例计入总分。

2.各竞赛项目和竞赛总分均按照百分制计分。

3.在竞赛时段，参赛选手如出现扰乱赛场秩序、干扰裁判和监考正常工作等不文明行为的，由专项裁判长扣减该专项相应分数，情节严重的取消比赛资格，该专项成绩为0分。

参赛选手有作弊行为的，取消比赛资格，该专项成绩为0分。

4.参赛选手不得在竞赛结果上标注含有本参赛队信息的记号，如有发现，取消奖项评比资格。

“2012年全国职业院校技能竞赛”中职组服装设计与制作赛项技术规范一、竞赛项目行业、职业技术标准竞赛命题由组委会按照服装行业相应工种职业标准，结合企业生产实际和中等职业学校人才培养要求，统一命制。

信息安全管理与评估技能大赛赛题1. 介绍赛题在信息安全领域，信息安全管理与评估技能大赛一直是备受关注的赛事之一。

该赛事旨在检验参赛选手在信息安全管理、信息安全评估等方面的技能和实践能力，通过解决赛题来提高对信息安全管理与评估的理解和实际操作能力。

2. 赛题内容与要求赛题往往涉及信息安全管理与评估的各个方面，包括但不限于：•组织信息安全管理体系的构建与运行•风险评估与风险管理•安全策略与安全控制•合规性评估与合规性管理•安全意识教育与培训•事件应急响应与处理•安全制度与流程的优化与改进选手需根据赛题要求，结合相关理论和实践知识，提出合理的解决方案并进行实施，同时要求对解决方案进行全面评估和总结。

3. 深度评估3.1 组织信息安全管理体系的构建与运行在赛题中，可能会涉及到如何构建一个完整的信息安全管理体系，包括信息资产管理、风险管理、安全策略与流程等内容。

选手需要深入分析各项管理制度的设立与实施，以及在具体情境下的应用。

3.2 风险评估与风险管理风险评估与风险管理是信息安全管理的重要组成部分，选手需要深度评估在赛题所涉及的风险评估与风险管理方法与实践，包括风险识别、风险分析、风险评估、风险应对等方面。

3.3 安全意识教育与培训在信息安全管理中，安全意识教育与培训是至关重要的环节。

选手需要深入挖掘赛题中安全意识教育与培训的内容与技巧，提出针对性的解决方案。

4. 广度评估4.1 安全策略与安全控制安全策略与安全控制是信息安全管理与评估的核心内容之一，选手需要全面评估赛题中安全策略与安全控制的合理性与有效性，同时考虑其在实际环境中的落地与推广。

4.2 事件应急响应与处理在实际运营中，安全事件的应急响应与处理显得至关重要。

赛题中可能涉及到不同类型的安全事件，选手需要对应急响应与处理的方法与流程进行全面评估。

5. 结论与观点在信息安全管理与评估技能大赛赛题中，深度评估与广度评估同样重要。

只有在深入理解赛题内容、结合实际情境进行全面评估的基础上，选手才能提出更为全面、深刻的解决方案并进行有效实施。

第五届重庆市高等职业院校学生职业技能竞赛“电子产品设计及制作”项目参赛方案一、竞赛目的通过此项目竞赛，检验参赛选手对电子产品在规定设计方案（规定原理图和结构要求）下的工艺实现能力，包括对电子产品的设计方法和常用电子产品制作工具的使用、电子产品加工方法和工艺的操作、电子仪器仪表的使用、现场问题的分析和处理、团队协作和创新能力、质量管理和成本控制意识等，引导重庆各高职院校关注电子行业新技术的发展趋势和技术使用方向，指导和推动电子信息类专业开展教学改革，加快电子产品设计和制造高技能使用型人才的培养。

二、竞赛举办方重庆市教育委员会、重庆市人力资源和社会保障局联合举办三、竞赛内容（理论知识+实际操作）理论知识测试部分参照电子设备装接工国家职业标准三级（高级技能）命题，适当增加新知识、新技术、新工艺、新方法等相关知识。

实际操作部分1、在规定的电子产品电路原理图下进行局部电路和元器件参数的选择性分析，完善电路设计（含软件设计）。

2、利用电脑软件画出对应电路的PCB板图（统一制板）。

3、挑选所需元器件进行焊接和电子电路的制作。

4、利用仪器仪表进行电路的测试和调整。

5、进行电子产品整机统调和装备。

6、编写所设计产品的技术文件。

四、参赛时间地点1、时间：2012年4月23-24日2、地点：重庆电子工程职业学院教学楼6201、6202。

五、参赛意义通过参加此项目竞赛，为老师提供了一个平台，了解把握电子行业新技术的发展趋势和技术使用方向，指导和推动电子信息类专业开展教学改革，并且达到锻炼学生，加强我院电子产品设计和制造高技能使用型人才的培养。

因为参赛学生是电子大类学生，所以有利于我院微电子技术专业、物联网技术专业的骨干建设。

六、培训方案邀请专家对学生进行的专业技能指导，指导对学生进行系统培训，使学生具备理论知识和实践能力。

七、竞赛组队方式1、指导教师蔡川、王建勇2、参赛学生电子1002 向俊杰通信1001 李依陵微电子1001 余文博五、经费安排六、附官方竞赛方案网址:重庆高职教育网第五届重庆市高等职业院校学生职业技能竞赛“电子产品设计及制作”项目竞赛方案一、竞赛目的通过此项目竞赛，检验参赛选手对电子产品在规定设计方案（规定原理图和结构要求）下的工艺实现能力，包括对电子产品的设计方法和常用电子产品制作工具的使用、电子产品加工方法和工艺的操作、电子仪器仪表的使用、现场问题的分析和处理、团队协作和创新能力、质量管理和成本控制意识等，引导重庆各高职院校关注电子行业新技术的发展趋势和技术使用方向，指导和推动电子信息类专业开展教学改革，加快电子产品设计和制造高技能使用型人才的培养。

附件2：2012年全国职业院校技能大赛竞赛项目规程概要申报单位：中国职教学会信息化工作委员会申报日期： 2011年12月20日教育部职业教育与成人教育司制1.赛项名称：2012年全国职业院校技能大赛（高职组）“计算机网络组建与安全维护赛项”2.赛项指导思想与基本原则：赛项依据2010年颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，根据高职类院校计算机人才培养需求为出发点，坚持技能竞赛与行业用人、岗位要求、技术进步以及教学改革相结合,引导职业教育办学模式、培养模式、评价模式和教学改革；坚持个人能力与团队协作相结合,突出职业素养展示；坚持技能比赛与素质考察相结合，既考察专业知识，也考核实践技能；3.竞赛目的：计算机网络组建和安全维护赛项以企业级真实案例为主要考查内容，突出工程实战，着重考查选手的操作技能、职业道德、组织管理能力、工作计划性和团队协作精神；引领计算机网络及其相关专业的教育教学改革；展示高职院校网络专业学生风采，提高高职网络专业的社会认可度，促进网络专业的就业水平通过竞赛，促进高职网络专业提高教学质量，特别是促进教学方法、教学模式改进，课程设置优化以及校企合作的深化等。

考察高职学生读懂网络设计方案的能力，网络系统组建、网络配置与应用以及网络管理维护的能力，同时兼顾考查参赛学生的质量、效率、成本和规范意识。

主要包括：团队工作能力、工作计划性与时间管理能力、理解分析网络系统设计的能力、网络综合布线能力、网络设备配置与调试能力、服务器配置与应用能力、网络系统安全配置和防护能力、网络信息安全防护能力、制作工程文件的能力等。

4.比赛内容与规则：比赛内容：(一)竞赛内容大纲从行业应用角度看，计算机网络工程包括网络系统设计、网络组建、网络配置与应用（包括安全配置）、网络管理与维护、故障分析与排查、信息安全保障等四个部分。

从高职计算机网络及相关专业的就业岗位看，高职计算机网络及相关专业毕业生主要从事的工作是网络组建、网络配置与应用、网络管理与维护、信息安全保障等四个领域，按照2012年全国职业技能大赛的指导思想和竞赛原则，本赛项重点考察参赛学生网络工程的实践技能和综合呈现技能，具体包括：①参赛学生能够根据大赛提供的比赛方案，读懂实际的工程项目文档，能够工具项目的方拓扑、项目的应用行业背景进行网络业务需求分析、技术应用环境分析，理解实际的工程应用与业务架构。

重庆市第五届中等职业学校职业技能大赛成绩表姓名所属学校指导教师（一）计算机应用技术企业网搭建与应用一等奖张书、冯浩东重庆市龙门浩职业中学校余永洪二等奖唐永、周王青重庆市机电工业学校杨金勇、殷志威唐雪广、杨林重庆市立信职业教育中心崔强荣、李平三等奖兰波、况云鹏涪陵区职教中心王俊蒋翼涛、郑远鹏重庆工商学校刁贵超、邱方家任俊、张其斌重庆教育管理学校贺帆、王兵田志杰、张体梅重庆市南川隆化职业中学校骆地美、武睿肖卜洪、李继宏武隆县职业教育中心易长君、邓晓宁陈杨杨、孙俊娅重庆市永川职业教育中心邓先平、凌兰刘璐、徐贵强重庆市渝北职业教育中心周顺才、王俊谢淑佑、李海重庆市云阳职业教育中心周文定、蒲勇数字影音后期制作一等奖张凌云重庆市龙门浩职业中学校段芸芸王佩重庆市工艺美术学校姚红王强重庆市龙门浩职业中学校段芸芸许可重庆市立信职业教育中心陈娟邹建波重庆工商学校邹言二等奖朱志强重庆市工艺美术学校刘杰舒开砚重庆工商学校郑梅罗万雄重庆市九龙坡职业教育中心陈万君胡佳智强重庆市两江职业教育中心李金容张铃波重庆市商务学校冯诗捷刘芳重庆市南川隆化职业中学校马雪李向阳重庆工商学校蒲德兰刘超涪陵职教中心何文杰张罗重庆市立信职业教育中心陈娟米镜先重庆市渝北职业教育中心钟毅三等奖胡浩重庆市商务学校张劲王津川重庆市南川隆化职业中学校余本生张娟重庆市南川隆化职业中学校马雪张燕北碚职业教育中心王雪松张纯杰北碚职业教育中心白迪何春江重庆市商务学校张劲陈加明垫江县第一职业中学校游洪田会涪陵职教中心何文杰陈卓重庆市九龙坡职业教育中心陈万君肖福东重庆市开县巨龙中等职业技术学校樊声元刘志浩重庆市开县巨龙中等职业技术学校邓雪谭东重庆市开县巨龙中等职业技术学校鄢风雪陈果重庆市龙门浩职业中学校段芸芸王开重庆教育管理学校姚兴旺彭燕重庆教育管理学校周小力陈婷重庆市黔江民族职业教育中心孙凌志蒋志豪荣昌县职业教育中心张华张裕锋重庆市铜梁职业教育中心李小飞蒲盛博重庆市三峡水利电力学校李丹阳余元刚重庆市松溉职中等业技术学校曾雪梅刘烨重庆市渝北职业教育中心钟毅邓杰重庆市渝中职教中心赵瑜余泽东重庆渝中高级职业学校王英杰工业产品设计（CAD）技术一等奖冯胜重庆市九龙坡职业教育中心赵佳于小清重庆市九龙坡职业教育中心陈光然胡锦志重庆市龙门浩职业中学校何亚莉二等奖刘俊锋重庆市龙门浩职业中学校何亚莉刘立易重庆市南川隆化职业中学校赵长钰胡晋爽重庆市立信职业教育中心吴连文李晓清重庆市九龙坡职业教育中心陈光然谢涛涛重庆市工业学校石坚张永波重庆工商学校张骞三等奖李永杨巴南职教中心曾德华文浩巴南职教中心曾德华徐帅巴南职教中心曾德华周墐重庆工业管理职业学校熊英潘海涛重庆市商务学校范海兰江龙重庆工商学校欧宇蒋朝坤重庆工商学校欧宇祝小峰重庆市龙门浩职业中学校何亚莉邓乾桂重庆市南川隆化职业中学校赵长钰魏刚重庆市立信职业教育中心陈晓锋王铭阳重庆市工业学校游明军计算机应用能力一等奖陈安娜、曾财薪重庆市立信职业教育中心李团、简鸣夏伟杰、王远杰荣昌县职业教育中心胡元蓉、唐成君二等奖张鹏、郑阳刚重庆市合川职业教育中心李洪江周俊豪、易佳重庆市渝中职教中心马静云、甘雪琴郑入瑜、李周明重庆教育管理学校朱言明、储辛潘东、代江洪重庆工业管理职业学校李乐丁沛钰、冷重灿重庆市工艺美术学校邹文娟庞文雯三等奖李凡、于蒲芳巴南职教中心胡涛、曾云龙黄泳源、汪郭重庆市商务学校欧阳崇坤\张琴吕秋莎、韩端涪陵职教中心李波杨飞、周丽莎重庆工商学校马丹、唐娅莉陈伊航、黄路蓉重庆市九龙坡职业教育中心陈良华李生银、邓达宣重庆市开县巨龙中等职业技术学校孙世灿、吴邦浩晏霄凌、程玉莹重庆市龙门浩职业中学校钟静、卢静代伟红、黄一晏石柱土家族自治县第一职业中学校文刚乔鹏程、邹锦曦秀山县职业教中心江峰、马昌勇张梦芳、殷绍英重庆市渝北职业教育中心钟毅、李劼旻李永静重庆市工业学校陈裴鸿、彭阳（二）电工电子技术电子产品装配与调试一等奖杨鹏荣昌职业教育中心张有杰刁玉萍重庆工商学校任毅苟兵重庆市科能高级技工学校邱堂清聂星北碚职教中心李小琼刘建军渝北职教中心段利梅二等奖宋书兵开县职教中心朱国朱庆黔江区民族职业教育中心吴春燕姚清平重庆市九龙坡职业教育中心谭云峰张江重庆市机电技术学校曾勇杨正朋重庆市龙门浩职业中学校游华涛郑黎琪荣昌职业教育中心黄强林泰丞重庆市龙门浩职业中学校李杰刘代乔南川隆化职中张川刘国庆垫江县第二职业中学校胡克明三等奖覃小俊重庆工商学校李正柱蒲金全重庆市三峡水利电力学校彭灏吕嗣钰重庆市经贸中等专业学校田贞军龙练重庆市三峡水利电力学校彭灏吕小凤重庆市九龙坡职业教育中心谭云峰黄庆渝北职教中心石波张宁重庆五一高级技术学校江放陈松重庆市立信职业教育中心袁金刚龙海波重庆机械高级技工学校伍田平魏文健重庆市云阳职业教育中心覃向环张瑞涛涪陵职教中心罗坤林何文酉阳职教中心吴光文刘绍祥重庆市云阳职业教育中心覃向环柴先浩巫山县职业教育中心罗琼李雷雷开县巨龙职业技术学校何保林李旭重庆市工业高级技工学校赵红李庆超重庆市城口县职教中心敖圣潘远均重庆市城口县职教中心吴雄罗定雄重庆市铜梁职业教育中心童光法蒋中林南川隆化职中张川机电一体化设备组装与调试一等奖何治、彭波重庆市立信职业教育中心陈文林、马玉林陈欢、岳东旭渝北职教中心王东、梁兴建二等奖王大旭、王秋杰重庆工商学校韩光勇、吴经旺贺正川、杨旭重庆市立信职业教育中心陈文林、马玉林李先明、许宏峰渝北职教中心王东、梁兴建三等奖袁明友、尹志梅重庆工商学校韩光勇、李春燕简庚、伍能源重庆市三峡水利电力学校李伟铭、黄兴肖读印、吴云峰重庆市工业高级技工学校张启福、赵红坤许飞、王羽重庆市工业高级技工学校张启福、赵红坤蔡力杨、陈家龙松溉职业技术学校覃仁堂李静、贺勇四川仪表工业学校徐涛单片机控制装置安装与调试一等奖陈明亮渝北职教中心王莉武明春重庆市立信职业教育中心马英二等奖王俊涛重庆工商学校尹金张锦机械高级技工学校付少华杨光明重庆市立信职业教育中心马英高选兵重庆市九龙坡职业教育中心李洪伟三等奖谢洪渝北职教中心王丹王燃杰重庆市九龙坡职业教育中心李洪伟杨桂林重庆市合川职业教育中心张云龙冯兆鹏重庆工商学校刘恩飞张恩重庆市工业学校刘传良李维开县职教中心刘玉根马毅重庆市合川职业教育中心张云龙制冷与空调设备组装与调试一等奖李永雄重庆工商学校辜小兵赵国才重庆工商学校李金松二等奖左钊琪渝北职教中心刘航行吴泰友重庆工商学校旷小林田万平渝北职教中心刘航行三等奖张意重庆市云阳职业教育中心李庆松段兴路荣昌县职业教育中心鲁世金邓强强重庆市立信职业教育中心彭俊代钟中渝北职教中心王力向艮华重庆市云阳职业教育中心李庆松洪政重庆市龙门浩职业中学王英张鹏重庆市北碚职业教育中心戴天柱（三）现代制造技术数控车工一等奖李东东重庆市科能高级技工学校华顺熊航重庆市工业学校郑颂波李林峰重庆市科能高级技工学校何建平康钦亮重庆五一高级技工学校严开淋周杨重庆市机械高级技工学校秦维刚二等奖张羽重庆市机械高级技工学校秦维刚罗承志重庆市龙门浩职业中学校江幸福黄维维重庆工商学校沈理祥杨凯重庆市立信职业教育中心邹永斌刘鑫涪陵职教中心传贤贵李通重庆市工业学校郑颂波秦杰重庆教育管理学校周世凯谢春勤重庆工商学校沈理祥三等奖向新重庆市九龙坡职业教育中心周南海唐东重庆市龙门浩职业中学校江幸福杨道中重庆市云阳职业教育中心薛爱科刘鑫重庆市工贸高级技工学校王秀蓉曾清龙重庆市渝北职业教育中心陈彬滕麒麟重庆市立信职业教育中心黄伟何晓华重庆工业管理职业学校袁涛桂超重庆市万州技工学校唐万军梁广彬重庆市开县巨龙中等职业技术学校郭峰谭帅重庆市三峡水利电力学校龙波程宗亮荣昌县职业教育中心刘享友石泽重庆市工业高级技工学校高承明王龙重庆机械电子高级技校杨乐张伟涪陵职教中心传贤贵龙甲海荣昌县职业教育中心张有杰张林黔江民族职业教育中心毛兴燕何伦黔江民族职业教育中心严胜利数控铣工一等奖刘世忠重庆市立信职业教育中心金彪杨涛重庆市立信职业教育中心陈志强二等奖陈秋桦重庆市机械高级技工学校黄鑫杨辉杰重庆教育管理学校韩伟潘开霖重庆五一高级技工学校廖其华李勇重庆工商学校曹玉龙三等奖刘林益重庆市渝北职业教育中心卢伟任强波重庆市工业学校冯刚方光亮重庆机械电子高级技校艾钊李成荣昌县职业教育中心陈德彬李兴重庆市机械高级技工学校黄鑫李洋重庆市工贸高级技工学校李豪杰加工中心/数控车团队一等奖张贵川、孙智鹏、任渝重庆市立信职业教育中心田河平、邹小飞、王品翔二等奖吴腾浩、王杰、俞旭东重庆五一高级技工学校雷勇刚三等奖廖大伟、黄秋燕、游勇重庆市机械高级技工学校张红黄维维、国进伟、何勇重庆工商学校沈理祥、曹玉龙、谭福波车工一等奖郭家利重庆市机械高级技工学校张博刘凯重庆市机械高级技工学校张博二等奖刘云聪重庆市南川隆化职业中学校尹隆灿涂云重庆市科能高级技工学校代明远谭述梁重庆市开县巨龙中等职业技术学校刘金红杨再松重庆市九龙坡职业教育中心石远航三等奖张锦重庆工商学校李胜均邹才红重庆市工业学校冷志刚杨青伟重庆工商学校邱勇李亮重庆市南川隆化职业中学校尹隆灿汤启彬重庆市三峡水利电力学校罗永库袁秋林重庆工业管理职业学校袁树德陈晓东重庆市聚英技工学校梁新玉黎远林重庆市开县巨龙中等职业技术学校向清春彭柏川重庆市渝北职业教育中心杜华杨宏荣昌县职业教育中心刘兴国刘涛浪綦江职教中心郭见杨思帆涪陵职教中心夏小强装配钳工一等奖刘洋重庆工商学校姚连华张春祥重庆市开县巨龙中等职业技术学校吴卫戴志强重庆市立信职业教育中心郑华伟潘传斌重庆五一高级技工学校唐光友二等奖王绍团重庆工商学校张东海姚刚重庆市科能高级技工学校李卫蒋有建重庆市立信职业教育中心郑华伟刘俊重庆市聚英技工学校施怀智韩昌重庆市镇泰职业学校胡志胜谭鹏重庆市云阳职业教育中心盘如顺三等奖李胜鑫长安技校唐万梅周勤利重庆市三峡水利电力学校汪新军张远清重庆五一高级技工学校唐光友黄黔鹏重庆市黔江民族职业教育中心胡洪铭王欢重庆市镇泰职业学校胡志胜刘义重庆市科能高级技工学校李卫杨成鹏涪陵职教中心陈义平陈琪北部新区职业学校包长江徐浩重庆市工业学校余伟文鹏涪陵职教中心陈义平袁圆重庆市九龙坡职业教育中心王智弘周建伟重庆市行知职业技术学校杨中一申焘万盛职教中心万忠才朱林重庆市黔江民族职业教育中心盘建柳文付重庆市云阳职业教育中心王剑雄焊工一等奖刘绍春重庆市三峡水利电力学校牟红军黄斌中国嘉陵工业股份有限公司（集团）技工学校罗晓刚二等奖李文奎重庆市三峡水利电力学校牟红军杨华杰重庆工商学校何桂友王蜀平重庆市开县巨龙中等职业技术学校邓高峰三等奖陈杰重庆工商学校江瑞容曹益谦重庆市科能高级技工学校罗晓刚陶艺文重庆市科能高级技工学校罗晓刚董世琼巫山县职业教育中心杨乾彪甘元重庆市云阳职业教育中心向贵清谢成建武隆县职业教育中心殴建国王婷巫山县职业教育中心向驰(四)汽车运用与维修汽车二级维护作业一等奖袁园、杨杰重庆市立信职业教育中心吴幽、肖航二等奖李杰、李源林重庆市九龙坡职业教育中心李万伟、谢云峰彭树毅、冯江鸿重庆工商学校聂坤宇、周文凭三等奖刘灿、钱正杰巴南职教中心陈彬、胡宗乐周长红、高涛重庆市渝北职业教育中心杨智、姜杰琳杨盼、冯川重庆市工业学校陈刚、严凤貌吴成、蒋世强重庆市两江职业教育中心张军程海川、林欢重庆市长寿职业教育中心伍吉康汽车维修基本技能一等奖柏雅伦重庆市立信职业教育中心林德华罗礼强重庆市立信职业教育中心吴国强二等奖王金益重庆工商学校王孝洪廖中强重庆市九龙坡职业教育中心吴安云李地阳重庆工商学校陈品璋严冬冬重庆市长寿职业教育中心张崇敏三等奖赵亮巴南职教中心卢勇柯基勇巴南职教中心李孝林王强重庆市九龙坡职业教育中心吴安云李杰重庆市渝北职业教育中心黄成松吕杰荣昌县职业教育中心肖洪杨周重庆五一高级技工学校梅毅张静重庆市渝北职业教育中心高亮喻朝阳重庆市长寿职业教育中心张崇敏罗兵重庆市工业学校陈刚冉光银重庆五一高级技工学校梅毅车身修复（钣金）一等奖王五义重庆市立信职业教育中心夏坤二等奖陈科重庆市立信职业教育中心尹龙蔺徐恩勤巴南职教中心何远凡三等奖万世礼巴南职教中心雷小丰高培林重庆市渝北职业教育中心王梦麟朱德权重庆市渝北职业教育中心刘林威张杨重庆市渝中职教中心黄云谢茂重庆市黔江民族职业教育中心秦勇车身涂装（涂漆）一等奖黄洲重庆市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