王勇-2015年《计算机网络技术基础》教学计划

计算机网络技术基础教案一、教学目标1、让学生了解计算机网络的定义、发展历程和基本组成。

2、使学生掌握计算机网络的分类和拓扑结构。

3、帮助学生理解网络协议和 OSI 参考模型。

4、培养学生对网络设备（如路由器、交换机等）的基本认识和操作能力。

二、教学重难点1、重点计算机网络的定义、分类和拓扑结构。

网络协议和 OSI 参考模型的基本概念。

常见网络设备的工作原理和应用。

2、难点理解 OSI 参考模型中各层的功能和数据传输过程。

掌握网络设备的配置和管理。

三、教学方法1、讲授法：讲解计算机网络的基本概念和原理。

2、演示法：通过实际操作和演示，让学生直观地了解网络设备的工作过程。

3、讨论法：组织学生讨论相关问题，促进学生的思考和交流。

四、教学过程（一）导入通过提问引导学生思考网络在日常生活中的应用，如上网查阅资料、在线购物、视频通话等，从而引出计算机网络的主题。

（二）计算机网络的定义和发展历程1、定义：计算机网络是指将地理位置不同的具有独立功能的多台计算机及其外部设备，通过通信线路连接起来，在网络操作系统、网络管理软件及网络通信协议的管理和协调下，实现资源共享和信息传递的计算机系统。

2、发展历程：第一代计算机网络：以单个计算机为中心的远程联机系统。

第二代计算机网络：多个主机通过通信线路互联，形成面向终端的计算机网络。

第三代计算机网络：具有统一的网络体系结构，遵循国际标准化协议的开放式和标准化的网络。

第四代计算机网络：以高速和多媒体应用为特点的网络。

（三）计算机网络的基本组成1、硬件部分：包括计算机、通信线路、网络设备（如路由器、交换机等）。

2、软件部分：网络操作系统、网络通信协议、网络应用程序等。

（四）计算机网络的分类1、按覆盖范围分类：局域网（LAN）：覆盖范围较小，一般在几十米到几千米之间。

城域网（MAN）：覆盖范围在一个城市范围内。

广域网（WAN）：覆盖范围较大，可以跨越国家和地区。

2、按拓扑结构分类：总线型拓扑：所有节点都连接在一条共享的总线上。

《计算机网络技术基础》课程教案一、教学目标1. 了解计算机网络的基本概念、发展和分类。

2. 掌握计算机网络的体系结构、协议和标准。

3. 熟悉网络硬件设备及其工作原理。

4. 理解网络软件和网络安全技术。

5. 能够运用所学知识分析和解决实际网络问题。

二、教学内容1. 计算机网络概述计算机网络的定义、功能和应用领域计算机网络的发展历程和趋势计算机网络的分类和性能指标2. 计算机网络体系结构网络体系结构的基本概念OSI七层模型和TCP/IP四层模型各层的功能和常用协议3. 网络硬件设备网络接口卡、交换机、路由器等设备的作用和原理网络传输介质及其特点网络互联设备的选择和配置4. 网络软件网络操作系统的基本概念和功能网络协议和服务的配置与管理网络诊断和监控工具的使用5. 网络安全技术网络安全的基本概念和威胁防火墙、入侵检测和预防系统的作用和配置数据加密和认证技术及其应用三、教学方法1. 讲授法：讲解基本概念、原理和方法。

2. 案例分析法：分析实际网络案例，培养解决问题的能力。

3. 实验法：操作网络设备，巩固理论知识。

4. 小组讨论法：分组讨论，提高沟通和协作能力。

四、教学资源1. 教材：《计算机网络技术基础》2. 课件：PowerPoint或WPS演示3. 网络设备：交换机、路由器等4. 网络仿真软件：GNS3、Packet Tracer等5. 网络安全工具：Wireshark、Nmap等五、教学评价1. 平时成绩：课堂表现、作业和实验报告2. 期末考试：理论知识、案例分析和实际操作3. 小组项目：网络设计、实施和测试4. 用户反馈：学生对课程的评价和建议六、教学安排1. 课时：共计48课时，每课时45分钟。

2. 课程安排：计算机网络概述（4课时）计算机网络体系结构（6课时）网络硬件设备（6课时）网络软件（6课时）网络安全技术（8课时）案例分析与实践（12课时）七、教学进度计划1. 第1-4周：计算机网络概述、发展历程和分类。

《计算机网络基础》教学计划一、课程名称、学时、适用专业1、课程名称：计算机网络基础2、任课教师：本人3、课时数：理论教学，实践教学4、适用专业：职中计算机专业二、课程的内容（一）课程的性质及任务计算机网络是计算机技术与通信技术密切结合的综合性学科，也是计算机应用中一个空前活跃的领域。

网络技术已广泛应用于各行各业，因此网络技术不仅是计算机通信专业学生必须掌握的技术，也是其它相关专业应该掌握的技术，也是其它相关专业应该掌握的基本知识。

本课程从实用的角度介绍计算机网络的基本知识和技术，并采用图文结合的方式介绍了Windows Server 2003的使用和基本操作方法，公分七章：第一章主要介绍计算机网络的概论，包括网络的拓扑结构及发展；第二章介绍网络体系结构与协议；第三章介绍常用的网络设备；第四章介绍常见的局域网技术；第五章重点介绍Internet技术；第六章介绍常用的网络服务与应用技术；第七章介绍Windows Server 2003基础知识。

本书既注重基本理论和基本概念的阐述，又力图反映计算机网络的一些新技术，内容简要实用，通俗易懂。

（二）课程的基本要求通过本课程的学习，要求学生能对计算机网络网络体系结构及网络应用技术有整体的了解。

特别是Internet，典型局域网，网络环境下的信息处理方式。

（三）本课程与相关学科的关系学生在学习该课程前，最好具备计算机硬件，数据库原理，程序设计等相关知识。

（四）本课程内容第一章计算机网络概述第一节网络是什么第二节网络的历史第三节计算机网络的功能第四节计算机网络的分类第五节网络的拓扑结构第六节计算机网络的组成重点：计算机网络概念，网络拓扑结构，网络的功能和分类，计算机网络的组成难点：网络拓扑结构第二章网络体系结构与协议第一节网络体系结构概述第二节开放系统互联参考模型第三节TCP/IP的体系结构重点：OSI分层体系结构，TCP/IP体系结构难点：各层的功能和相关协议第三章网络设备第一节网络传输介质第二节网络互联设备重点：常见的网络传输介质，各种网络互联设备难点：网络互联设备的作用第四章局域网技术第一节局域网概述第二节网络操作系统重点：局域网的主要特征，局域网的分类和组成，常见的网络操作系统难点：局域网的网络模式第五章Internet技术第一节Internet概述第二节Internet地址第三节Internet接入技术重点：Internet的主要功能，IP地址及管理，域名系统难点：IP地址及域名系统第六章网络服务与应用技术第一节WWW服务第二节电子邮件第三节FTP服务第四节DHCP服务重点：常见网络服务难点：各类网络服务的功能第七章Windows Server 2003基础第一节Windows Server 2003的安装第二节本地用户与本地组第三节活动目录与域第四节域用户与用户组第五节文件服务器第六节打印服务器第七节DNS服务器的建立与管理第八节Web服务第九节FTP服务重点：各种服务器的功能难点：服务器的功能（五）教学方法本课程理论教学涉及到计算机较多基础背景知识，对非信息技术方向学生来说，学习难度大，另外本课程的实践性，综合性强。

《计算机网络技术基础》课程教案一、教案基本信息1. 课程名称：计算机网络技术基础2. 课时安排：本课程共安排40课时，每课时45分钟。

3. 授课对象：计算机科学与技术专业大一学生4. 教学目标：使学生掌握计算机网络的基本概念、原理和技术，具备分析和解决计算机网络问题的能力。

二、教学内容与教学方法1. 教学内容：（1）计算机网络的基本概念与历史发展（2）计算机网络的体系结构与协议（3）网络物理层与数据链路层技术（4）网络层与传输层技术（5）应用层协议与网络应用（6）网络安全与网络管理2. 教学方法：（1）采用讲授法，讲解基本概念、原理和技术。

（2）结合案例分析，让学生了解实际应用场景。

（3）使用实验教学，让学生亲手操作，加深对网络技术的理解。

（4）开展课堂讨论，培养学生分析问题和解决问题的能力。

三、教学资源1. 教材：《计算机网络》（第7版），谢希仁著。

2. 辅助资料：网络课件、实验指导书、案例分析等。

3. 实验设备：计算机网络实验室，包括交换机、路由器、网卡、网线等。

四、教学评价1. 平时成绩：课堂表现、作业、实验报告等，占比30%。

2. 期末考试：闭卷考试，占比70%。

五、教学进度安排1. 第1-4课时：计算机网络的基本概念与历史发展2. 第5-8课时：计算机网络的体系结构与协议3. 第9-12课时：网络物理层与数据链路层技术4. 第13-16课时：网络层与传输层技术5. 第17-20课时：应用层协议与网络应用6. 第21-24课时：网络安全与网络管理7. 剩余课时：实验教学、课堂讨论、复习与考试六、教学内容与教学方法（续）6. 网络安全与网络管理教学方法：通过实际案例分析网络安全问题，讲解加密技术、认证协议、防火墙和入侵检测系统等网络安全措施。

介绍网络管理的基本概念、体系结构和常用工具。

七、实验教学计划1. 实验一：网络搭建与配置目的：熟悉网络设备的连接与配置，掌握基本的网络搭建。

内容：使用交换机和路由器搭建小型局域网，配置IP地址。

计算机网络技术基础教案一、引言计算机网络技术已经成为现代社会中不可或缺的一部分，它在各行各业中发挥着重要的作用。

本教案旨在介绍计算机网络技术的基础知识和概念，以帮助学生初步了解这一领域的重要性和原理。

二、教学目标1. 了解计算机网络的定义和功能。

2. 掌握计算机网络中常见的网络拓扑结构和通信传输介质。

3. 熟悉TCP/IP协议和OSI参考模型，理解其在网络通信中的作用。

4. 掌握常见的网络设备和网络管理方法。

5. 能够进行简单的网络故障排除。

三、教学内容1. 计算机网络概述1.1 计算机网络的定义1.2 计算机网络的功能1.3 计算机网络的分类2. 网络拓扑结构和传输介质2.1 星型拓扑结构2.2 总线型拓扑结构2.3 环型拓扑结构2.4 网状拓扑结构2.5 无线网络拓扑结构2.6 有线传输介质2.7 无线传输介质3. TCP/IP协议和OSI参考模型3.1 TCP/IP协议介绍3.2 OSI参考模型介绍3.3 TCP/IP协议在 OSI模型中的层次对应3.4 TCP/IP协议的功能和作用4. 网络设备和网络管理4.1 路由器4.2 交换机4.3 防火墙4.4 网络管理方法4.5 网络安全5. 网络故障排除5.1 常见网络故障类型5.2 网络故障排除步骤5.3 常用网络故障排除工具四、教学方法本教案采用以教师为主导，以学生为中心的教学模式。

通过理论讲解、案例分析和实践操作相结合的方式进行教学。

五、教学过程1. 导入：引入计算机网络技术的背景和重要性，激发学生的学习兴趣。

2. 理论讲解：依次介绍计算机网络概述、网络拓扑结构和传输介质、TCP/IP协议和OSI参考模型、网络设备和网络管理、网络故障排除等内容。

3. 案例分析：通过实际案例分析，让学生能够将所学知识应用到实际问题中。

4. 实践操作：组织学生进行实际的网络配置和故障排除操作，加深对知识的理解和应用能力。

5. 总结：对本节课的内容进行总结和归纳，激发学生对进一步学习的兴趣。

《计算机网络技术》教学教案计算机网络技术教学教案第一部分：教学背景和目标1. 教学背景计算机网络是现代信息社会的基础设施之一，对于学生来说，掌握计算机网络技术具有重要的意义。

本教学教案旨在通过系统的教学内容和教学方法，帮助学生全面理解计算机网络技术的基础知识和应用，并培养他们的实际操作能力。

2. 教学目标- 理解计算机网络的基本原理和架构- 掌握常用的网络协议和技术- 熟悉局域网和广域网的搭建和配置方法- 能够进行网络故障排查和维护- 培养学生的团队协作和问题解决能力第二部分：教学内容和课时安排1. 第一课时：计算机网络概述- 计算机网络的定义和分类- 计算机网络的组成和功能- 计算机网络的发展历程和应用领域2. 第二课时：物理层和数据链路层- 物理层的基本概念和作用- 数据链路层的基本概念和作用- 常见的物理层和数据链路层协议3. 第三课时：网络层和传输层- 网络层的基本概念和作用- 传输层的基本概念和作用- 常见的网络层和传输层协议4. 第四课时：应用层和网络安全- 应用层的基本概念和作用- 常见的应用层协议和服务- 网络安全的概念和基本技术5. 第五课时：局域网的搭建- 局域网的基本原理和拓扑结构- 局域网的设备和组网方法- 局域网的配置和管理6. 第六课时：广域网的搭建- 广域网的基本原理和拓扑结构- 广域网的连接和通信方式- 广域网的配置和优化7. 第七课时：网络故障排查与维护- 常见的网络故障类型和排查方法- 网络维护的基本工具和技巧- 故障排查和维护的案例分析8. 第八课时：课程总结和实践应用- 对整个课程内容进行总结回顾- 学生实践应用项目展示- 课程考核与评价第三部分：教学方法和评价方式1. 教学方法- 授课结合案例分析和实际操作- 学生自主学习和团队合作- 教师引导和讨论交流2. 评价方式- 作业完成情况和成绩评定- 课堂参与和讨论表现- 项目实践的质量和成果展示第四部分：教学资源和参考资料1. 教学资源- 计算机网络实验室设备和软件- 计算机网络相关的图书和文献资料2. 参考资料- 《计算机网络》（谢希仁著）- 《计算机网络原理与应用（第五版）》（张荣奎著）- 互联网上的相关文档和教学视频第五部分：教学考核和改进措施1. 教学考核- 学生作业、实践项目和考试成绩的综合评估- 学生对课程内容的理解和应用能力的检验2. 改进措施- 根据学生的反馈意见进行课程调整- 不断更新教学资源和参考资料- 加强与企业合作，提供实习机会并组织实际案例教学第六部分：教学总结和展望本教学教案旨在通过系统的教学内容和教学方法，培养学生的计算机网络技术能力和实践应用能力。

计算机网络技术教案5教学目标1、让学生掌握网络通信的基本原理和协议。

2、使学生了解计算机网络的基本组成和功能。

3、帮助学生掌握网络操作系统的使用和配置。

4、培养学生的实践能力和创新思维。

教学内容1、网络通信协议的原理与基础。

2、计算机网络的基本组成与功能。

3、网络操作系统的使用和配置。

4、网络应用的安全与防范。

教学重点与难点1、重点：网络通信协议的原理与基础、计算机网络的基本组成与功能。

2、难点：网络操作系统的使用和配置、网络应用的安全与防范。

教具和多媒体资源1、投影仪与幻灯片。

2、计算机与网络连接设备。

3、教学软件：网络模拟器、网络操作系统。

教学方法：1、激活学生的前知：回顾网络通信的基本概念和协议。

2、教学策略：讲解、示范、小组讨论、实验。

3、学生活动：网络操作系统的安装与配置实践、网络安全防范小组讨论。

教学过程：1、导入：故事导入，举例说明网络技术的重要性。

2、讲授新课：详细讲解网络通信协议的原理与基础，介绍计算机网络的基本组成和功能，示范网络操作系统的使用和配置方法。

3、巩固练习：学生在小组内讨论并模拟安装和配置网络操作系统，以及防范网络安全问题的方法。

4、归纳小结：回顾本节课的主要内容，总结重点和难点。

评价与反馈：1、设计评价策略：小组报告、观察、口头反馈。

2、对学生进行口头反馈，指导他们如何改进。

作业布置：1、阅读相关课文，总结网络通信协议的原理与基础、计算机网络的基本组成和功能。

2、在模拟器上实践网络操作系统的安装和配置。

3、搜集资料，了解网络应用的安全防范措施并写一篇短文。

计算机网络技术基础教案教学目标：1、让学生掌握计算机网络的基本概念和原理。

2、了解计算机网络分层体系结构和协议的概念。

3、理解TCP/IP协议栈的结构和作用。

4、能够运用常用的网络命令和工具进行网络故障排查。

5、培养学生的实际操作能力，增强团队协作精神。

教学内容：1、计算机网络的基本概念和原理。

2、计算机网络分层体系结构和协议的概念。

计算机网络技术基础教学计划一、课程基本信息课程名称：计算机网络技术基础课程类别：专业基础课课程学分：＿____课程总学时：＿____授课对象：＿____二、课程的性质、目的和任务（一）课程性质《计算机网络技术基础》是一门涉及计算机科学与技术、通信技术等多学科领域的综合性课程，是计算机相关专业的重要基础课程之一。

（二）课程目的通过本课程的学习，使学生对计算机网络的基本概念、原理和技术有较为全面的了解和掌握，为后续学习网络相关的专业课程以及从事计算机网络相关工作打下坚实的基础。

（三）课程任务1、使学生掌握计算机网络的体系结构、协议、网络拓扑结构等基本概念。

2、让学生了解数据通信的基本原理和技术，包括数据编码、传输介质、差错控制等。

3、学生能够掌握局域网和广域网的相关知识，包括以太网、令牌环网、ATM 网等。

4、培养学生掌握网络互联的原理和技术，包括路由器、交换机的工作原理和配置。

5、使学生了解网络操作系统的基本功能和应用。

6、培养学生的网络安全意识，掌握基本的网络安全技术。

三、课程教学内容和要求（一）计算机网络概述1、计算机网络的定义、发展历程和分类。

2、计算机网络的组成和功能。

3、计算机网络的性能指标。

（二）数据通信基础1、数据通信的基本概念，如信号、带宽、信道等。

2、数据编码技术，包括数字数据的编码和模拟数据的编码。

3、传输介质的种类和特点，如双绞线、同轴电缆、光纤、无线介质等。

4、数据传输方式，包括串行传输和并行传输、同步传输和异步传输。

5、差错控制技术，包括检错码和纠错码。

（三）计算机网络体系结构1、网络体系结构的概念和 OSI 参考模型。

2、 TCP/IP 体系结构，包括各层的功能和协议。

3、协议数据单元（PDU）和封装与解封装的过程。

（四）局域网技术1、局域网的特点和拓扑结构。

2、以太网的工作原理和标准，如 CSMA/CD 协议。

3、高速以太网技术，如 100BASET、1000BASET 等。

《计算机网络技术基础》课程教案一、教案基本信息1. 课程名称：计算机网络技术基础2. 授课对象：计算机科学与技术专业大一学生3. 课时安排：32课时4. 教学目标：使学生了解计算机网络的基本概念、原理和技术，掌握网络协议和网络设备，能够进行简单的网络设计和troubleshooting。

二、教学内容与进度安排1. 网络基本概念（2课时）计算机网络的定义、功能和发展历程网络拓扑结构、传输介质和网络分层模型2. 数据通信基础（2课时）数据通信基本概念、通信模式和传输速率数据编码、信号调制和多路复用技术3. 网络协议（3课时）OSI七层模型和TCP/IP协议族物理层、数据链路层、网络层和传输层的主要协议及其功能4. 网络设备（2课时）交换机、路由器、网关等设备的工作原理和配置方法网络设备在网络架构中的作用和互联方式5. 网络规划与设计（2课时）网络需求分析、网络拓扑设计、IP地址分配和子网划分网络设备选型、网络性能评估和故障排查三、教学方法与手段1. 讲授法：讲解基本概念、原理和技术，引导学生理解网络知识。

2. 案例分析法：通过实际案例，使学生了解网络应用场景和解决方案。

3. 实验法：安排实验室实践，让学生动手配置网络设备和调试网络。

4. 小组讨论法：分组进行讨论，培养学生的团队协作能力和问题解决能力。

四、教学评价1. 平时成绩：课堂表现、作业和实验报告（30%）2. 期中考试：闭卷考试，检测学生对网络基础知识的掌握（30%）3. 期末考试：综合考察学生的网络知识和应用能力（40%）五、教学资源1. 教材：《计算机网络技术基础》，作者：，出版社：清华大学出版社，第几版2. 辅助教材：《计算机网络实验指导书》，作者：，出版社：北京大学出版社，第几版3. 网络教学平台：用于发布课程资料、交流讨论和在线测试4. 实验室设备：交换机、路由器、网关等网络设备及实验用线缆六、教学实践与实验安排1. 实验一：网络搭建与配置（2课时）学习交换机和路由器的基本配置实践组建一个小型的局域网2. 实验二：网络协议分析（2课时）使用Wireshark等工具进行网络数据包分析了解数据包在不同网络层次的结构和内容3. 实验三：网络故障排查（2课时）学习网络故障的常见原因和排查方法模拟不同网络故障，进行实际操作排除七、课程作业与练习1. 作业：每章结束后布置相关知识点的练习题，要求学生按时提交。

计算机网络技术教学计划一、教学目标计算机网络技术是一门涉及计算机科学、通信技术等多领域知识的综合性学科。

通过本课程的教学，旨在让学生掌握计算机网络的基本概念、原理和技术，具备网络规划、设计、实施和管理的能力，为今后从事相关工作或进一步深造打下坚实的基础。

具体目标包括：1、使学生理解计算机网络的体系结构、协议和标准，掌握 OSI 参考模型和 TCP/IP 模型的工作原理。

2、让学生熟悉常见的网络设备（如路由器、交换机等）的工作原理和配置方法，能够进行简单的网络搭建和故障排除。

3、培养学生的网络编程能力，能够使用编程语言实现基本的网络应用程序。

4、使学生了解网络安全的重要性，掌握常见的网络安全技术和防范措施。

5、提高学生的团队协作能力和解决实际问题的能力，培养学生的创新思维和自主学习能力。

二、教学内容1、计算机网络概述计算机网络的定义、发展历程和分类。

网络的拓扑结构、性能指标和体系结构。

2、数据通信基础数据通信的基本概念，如信号、信道、编码和解码。

传输介质的类型和特点，如双绞线、同轴电缆、光纤等。

数据交换技术，包括电路交换、分组交换和报文交换。

3、网络体系结构与协议OSI 参考模型和 TCP/IP 模型的层次结构和各层功能。

常见的网络协议，如 IP、TCP、UDP 等的工作原理和格式。

4、局域网技术以太网的工作原理和标准。

无线局域网的技术和标准。

局域网的拓扑结构、介质访问控制方法和网络设备。

5、广域网技术广域网的基本概念和连接方式。

分组交换网、帧中继和 ATM 技术。

6、网络互联技术路由器和交换机的工作原理和配置。

IP 地址的分类、子网掩码和路由选择算法。

7、网络操作系统Windows Server 和 Linux 操作系统的网络配置和管理。

8、网络应用程序设计使用 Socket 编程实现网络通信程序。

HTTP、FTP 等常见网络应用协议的编程实现。

9、网络安全网络安全的威胁和防范措施，如防火墙、入侵检测系统等。

《计算机网络基础（第2版）》课程教学计划一、课程性质二、本课程是计算机专业中一门重要的专业技术课程。

重点介绍计算机网络的基础知识和组网方法。

全书共由9个章节组成。

介绍了数据通信基础知识、网络体系结构、TCPIP等协议的结构及功能、网络硬件等组建计算机网络的基础理论知识, 还介绍了简单计算机网络的规划与布线施工以及操作系统安装与设置、局域网组建等。

最后详细介绍了internet的应用以及常用维护软件等。

三、教学基本要求（1）熟练掌握: 要求学生能够全面、深入理解和熟练掌握所学内容, 并能够运用于实际应用当中。

（2）掌握: 要求学生能够较好地理解和掌握；并且能够进行简单应用。

（3）了解: 要求学生能够一般地了解所学内容1. 理论教学该课程主要知识点包括如下内容:项目一: 认识计算机网络, 介绍计算机网络在现代社会的应用及其发展历史, 简单介绍数据通信有关知识。

项目二: 认识计算机网络体系结构。

介绍构成网络的几个重要协议, 讲述IP地址的概念及其设置方法。

项目三: 认识计算机网络硬件。

介绍计算机网络必备的几种硬件及其使用方法。

项目四：计算机网络规划与布线施工。

介绍计算机网络的规划方法, 详细讲述网络布线施工过程、网线的制作。

项目五: 安装和设置网络操作系统。

项目六: 组建局域网。

以家庭局域网和宿舍局域网为例。

重点介绍对等网的组建方法、路由器的设置、无盘网的相关知识及组建方法等。

项目七：网络基本应用。

介绍web站点及ftp站点的设置, 虚拟专用网的组建及基本应用。

项目八: internet的应用。

项目九: 网络安全管理以维护与使用技巧。

1） 2.实践教学:2）本书实践性很强, 为保证学习效果特强调如下实践项目：3）配置测试TCPIP4）安装网卡制作网线5）安装windows server 2003及设置网络参数6）路由器设置、共享的相关操作。

如磁盘、打印机、文件夹的共享等。

7）创建web站点以及组建虚拟专用网。

计算机网络技术基础教学计划一、课程概述计算机网络技术基础是一门重要的专业基础课程，旨在为学生提供计算机网络领域的基本概念、原理和技术。

通过本课程的学习，学生将了解计算机网络的体系结构、网络协议、网络拓扑结构、网络设备以及网络安全等方面的知识，为进一步学习和从事相关领域的工作打下坚实的基础。

二、教学目标1、知识目标使学生掌握计算机网络的基本概念和原理，包括网络体系结构、协议分层、IP 地址、子网掩码等。

让学生了解常见的网络拓扑结构及其特点，如总线型、星型、环型等。

学生能够熟悉常见的网络设备，如路由器、交换机、网卡等的工作原理和基本配置。

帮助学生理解网络安全的基本概念和常见的安全威胁，以及相应的防范措施。

2、能力目标培养学生具备构建简单网络拓扑结构的能力，能够进行网络设备的基本配置。

提高学生分析和解决网络故障的能力，能够运用所学知识排查和解决常见的网络问题。

增强学生的网络安全意识，能够采取有效的措施保护网络和个人信息的安全。

3、素质目标培养学生的团队合作精神，通过小组项目和实验，提高学生的沟通和协作能力。

激发学生的创新意识和探索精神，鼓励学生关注网络技术的最新发展和应用。

三、教学内容1、计算机网络概述计算机网络的定义、发展历程和分类。

计算机网络的功能和应用领域。

2、网络体系结构与协议OSI 参考模型和 TCP/IP 模型的层次结构和各层的功能。

常见的网络协议，如 TCP、UDP、IP 等的工作原理。

3、网络拓扑结构总线型、星型、环型、树型和网状型拓扑结构的特点和应用场景。

网络拓扑结构的选择原则和影响因素。

4、网络设备网卡、集线器、交换机和路由器的工作原理和功能。

网络设备的选型和配置方法。

5、 IP 地址与子网掩码IP 地址的分类、表示方法和子网划分。

子网掩码的作用和计算方法。

6、网络安全网络安全的基本概念和重要性。

常见的网络安全威胁，如病毒、黑客攻击、网络钓鱼等。

网络安全防范措施，如防火墙、加密技术、访问控制等。

计算机网络技术教学计划一、课程简介计算机网络技术是现代信息技术的重要组成部分，涉及网络原理、网络协议、网络管理和网络安全等方面的知识。

本课程致力于培养学生在计算机网络领域的基本理论与实践能力，为学生进一步深入研究与应用计算机网络技术打下扎实基础。

二、教学目标1. 理解计算机网络的基本概念和原理；2. 掌握计算机网络的各层次协议及其功能；3. 熟悉网络管理与维护的方法与技巧；4. 了解网络安全的基本知识和防护措施；5. 能够分析和解决计算机网络中的常见问题。

三、教学内容1. 计算机网络基础知识1.1 计算机网络的定义和分类1.2 网络拓扑结构与传输介质1.3 网络协议与标准1.4 OSI参考模型与TCP/IP协议族1.5 网络性能评估与优化2. 网络通信与数据链路层2.1 数据通信基础2.2 信道复用技术2.3 数据链路层的功能与协议2.4 以太网及其帧结构2.5 网络设备与交换技术3. 网络互联与网络层3.1 网络互连技术与设备3.2 IP协议与IP地址3.3 路由协议与路由器3.4 网络地址转换与子网划分3.5 网络性能分析与优化4. 传输层与应用层4.1 传输层的功能与协议4.2 TCP与UDP协议4.3 常见应用协议(HTTP、FTP、SMTP等)4.4 套接字编程与网络应用开发4.5 网络性能分析与优化5. 网络管理与网络安全5.1 网络管理基础5.2 SNMP协议与网络管理系统5.3 网络性能监测与故障诊断5.4 网络安全基础与攻防技术5.5 防火墙与网络安全策略四、教学方法1. 理论授课：介绍计算机网络的基本概念、原理和协议等知识。

2. 实践操作：通过网络模拟实验，让学生亲自实践配置与调试网络设备，培养实际操作能力。

3. 研究项目：组织学生参与计算机网络相关的科研项目，提高学生的研究能力与创新意识。

4. 课堂讨论：引导学生在课堂上进行问题讨论和解决方案的探讨，培养学生的分析和解决问题的能力。

2015《计算机网络技术》教案D课题 1.4计算机网络的分类教学目标知识目标了解计算机网络的分类方式及各自的特点能力目标培养学生分析问题、解决问题的能力德育目标树立爱科学、用科学的认识教学方法教师讲解、演示、提问教学课时4课时教学重点计算机网络的分类方式教学难点各种计算机网络的特点教学过程教学内容一、复习提问二、新授教学（多媒体幻灯片演示或板书）教师讲解1、计算机网络的硬件和软件系统各由哪些方面组成？2、网络操作系统有什么功能？3、网络操作系统是（）、（）的操作系统。

一、按计算机网络覆盖范围分类由于网络覆盖范围和计算机之间互连距离不同，所采用的网络结构和传输技术也不同，因而形成不同的计算机网络。

一般可以分为局域网（LAN）、城域网（MAN）、广域网（WAN）三类。

二、按计算机网络拓扑结构分类学生思考并讨论网络拓扑是指连接的形状，或者是网络在物理上的连通性。

如果不考虑网络的的地理位置，而把连接在网络上的设备看作是一个节点，把连接计算机之间的通信线路看作一条链路，这样就可以抽象出网络的拓扑结构。

按计算机网络的拓扑结构可将网络分为：星型网、总线型网、环型网、树型网、网型网。

三、按网络的所有权划分1.公用网由电信部门组建，由政府和电信部门管理和控制的网络。

2.专用网也称私用网，一般为某一单位或某一系统组建，该网一般不允许系统外的用户使用。

四、按照网络中计算机所处的地位划分（1）对等局域网（2）基于服务器的网络（也称为客户机/服务器网络）。

五、其它分类方式备课时间课型多媒体教学课题 2.2数据传输方式教学目标知识目标了解数据传输方式能力目标培养学生分析和解决问题的能力德育目标事物是普遍联系的教学方法教师讲解、演示、提问教学课时4课时教学重点数据传输方式教学难点数据传输方式教学过程教学内容一、复习提问二、新授教学（多媒体幻灯片演示或板书）教师讲解1、什么是数据？什么是信息？2、对于取连续值的数据是（），取离散值的是（）2.2 数据传输方式一、数据通信系统模型1、数据通信系统的一般结构模型，它是由数据终端设备（DTE）、数据线路端接设备（DCE）和通信线路等组成。

《计算机网络技术基础》教学计划计算机网络技术基础教学计划1.课程简介1.1 课程名称：计算机网络技术基础1.2 课程学分.3学分1.3 课程类型：必修课1.4 先修课程：无2.教学目标2.1 掌握计算机网络的基本概念和工作原理 2.2 理解计算机网络的各层次协议及其功能2.3 能够设计和实现简单的计算机网络3.教学内容3.1 第一章：计算机网络概述①计算机网络定义和分类②计算机网络的性能指标③计算机网络的标准化组织及其作用3.2 第二章：物理层①传输媒介及其特点②信号的传输与编码技术③数字调制与解调技术3.3 第三章：数据链路层①数据链路层的功能和特点②帧的组成与解析③介质访问控制技术3.4 第四章：网络层①网络层的功能和特点②网络互联与路由选择算法③ IP协议及其地质分配3.5 第五章：传输层①传输层的功能和特点② UDP协议和TCP协议③流量控制和拥塞控制3.6 第六章：应用层①应用层的功能和特点②网络应用协议③电子邮件和万维网技术3.7 第七章：网络安全①网络安全的概念和需求②防火墙和入侵检测系统③加密与解密技术4.教学方法4.1 理论授课：通过讲解基本概念和原理，引导学生理解网络技术基础知识。

4.2 实验实践：通过实验操作和实际网络搭建，巩固学生对网络协议和技术的理解。

4.3 互动讨论：组织学生进行小组讨论和案例分析，培养学生的分析和解决问题的能力。

5.考核方式5.1 平时成绩：包括课堂讨论和实验成绩5.2 期末考试：涵盖课程的基本知识和应用能力的考核6.参考教材6.1 《计算机网络：自顶向下方法》（谢希仁著）6.2 《计算机网络原理与技术》（陈鹏著）7.附件本文档涉及附件：无8.法律名词及注释8.1 版权：指作者对其原创作品享有的独占利用权8.2 知识产权：指人们在科学、文化、艺术等领域中创造的各种独创性成果的总称。

计算机网络技术教案一、教学目标1、让学生了解计算机网络的基本概念、组成部分和发展历程。

2、使学生掌握网络拓扑结构的类型及其特点。

3、帮助学生理解OSI 参考模型和TCP/IP 模型的层次结构和功能。

4、培养学生的网络配置和故障排除能力。

二、教学重难点1、重点网络拓扑结构的类型和特点。

OSI 和 TCP/IP 模型的层次结构和功能。

网络IP地址的分配和子网掩码的计算。

2、难点理解 OSI 和 TCP/IP 模型中各层的功能和协议。

掌握网络故障排除的方法和思路。

三、教学方法1、讲授法：讲解计算机网络的基本概念、原理和技术。

2、演示法：通过实际操作和演示，让学生直观地了解网络配置和故障排除的过程。

3、讨论法：组织学生进行小组讨论，共同解决问题，培养学生的合作能力和思维能力。

四、教学过程1、导入（10 分钟）通过提问引导学生思考网络在生活中的应用，如上网购物、在线学习、视频通话等，从而引出计算机网络的主题。

2、计算机网络概述（20 分钟）介绍计算机网络的定义：计算机网络是将地理位置不同的具有独立功能的多台计算机及其外部设备，通过通信线路连接起来，在网络操作系统、网络管理软件及网络通信协议的管理和协调下，实现资源共享和信息传递的计算机系统。

讲解计算机网络的发展历程，从早期的单机系统到局域网、广域网，再到如今的互联网。

3、网络拓扑结构（30 分钟）展示不同类型的网络拓扑结构示意图，如总线型、星型、环型、树型和网状型。

分别讲解每种拓扑结构的特点、优点和缺点，例如总线型结构简单但可靠性低，星型结构易于管理但中心节点负担重。

让学生分组讨论在不同场景下应选择哪种拓扑结构，并进行汇报。

4、 OSI 参考模型和 TCP/IP 模型（40 分钟）介绍 OSI 参考模型的七层结构，从物理层到应用层，详细讲解每层的功能和作用。

对比 OSI 参考模型，讲解 TCP/IP 模型的四层结构，即网络接口层、网际层、传输层和应用层。

通过实例帮助学生理解数据在两个模型中的封装和解封装过程。