彝良县海子镇中学2014年秋季学期七年级语文期中测评卷（考试时间150分，满分100分）姓名班级得分(全卷四个大题，共25个小题，共8页；满分120分，考试用时150分钟)一、语文知识积累(1—6题，共18分) 1．下面加点字的读音、字形完全正确的一项是 ( )(2分)A．倔强．(qiáng) 怨．恨(yuàn) 迸．溅(bèng) 茏．罩(lǒng)B．贮蓄(zhù) 澄清(chéng) 宛转(wǎn) 抖擞(sǒu)C．奥恼(ào) 猝然(zú) 撺掇(duo) 风韵(yùn)D．堕落(duò) 丰硕(shuò) 玲珑(lóng) 剔透(tì)2．下面词语中没有错别字的一项是( )(2分)A．繁弦急管绝处缝声忍俊不禁蜂围蝶阵B．小心冀冀头晕目眩返老还童德高望众C．得失之患花枝召展问心无愧任重道远D．心旷神怡举世无双多姿多彩具体而微3.下列句子中加点词语使用不正确的一项是（）（2分），引得行人驻足观赏。
A.在元旦晚会上，同学们载歌载舞．．．．。
B. 伟大的革命先驱孙中山先生的雕像，端坐平视，神态安详，栩栩如生．．．．C. 纪录片《舌尖上的中国》介绍了各地美食，丰富多彩，让人莫衷一是。
．．．．的探索，“蛟龙号”载人深潜器终于出征深海。
D. 经过科技工作者孜孜不倦．．．．4.下列句子没有语病的一项是（）（2分）A.要把我们的学生培养成为既具有丰富的知识又有高尚的品质。
B.从他上学的那天起，语文对他就产生了浓厚的兴趣。
C.春天是一个万物复苏的季节，到处呈现出一派欣欣向荣的景象。
D.我用傻瓜相机将妈妈的一张张笑脸和一句句言语拍入镜头，制成像册。
5.下列关于文学常识、文学名著的表述，错误的一项是（）（2分）A．《汤姆·索亚历险记》的作者是美国作家马克·吐温，他是19世纪后期美国现实主义文学的杰出代表。
B．《狂人日记》是鲁迅的一篇短篇小说，也是中国现代文学史上第一篇白话小说。
1918年5月15日发表于《新青年》杂志。
收录在鲁迅的短篇小说集《呐喊》中，《社戏》选自鲁迅先生的短篇小说《呐喊》。
C．谢婉莹（1900年10月5日—1999年2月28日），笔名冰心，取“一片冰心在玉壶”之意，近现代伟大的诗人、作家、翻译家、儿童文学家。
著有小说集《超人》，诗集《春水》、《繁星》，散文集《寄小读者》、《再寄小读者》、《三寄小读者》、《小桔灯》等，其作品语言精练、清新婉丽给人以如诗如画的美感，广大读者对这种语言十分称赞，以致把后来的既表现出白话文的流畅、明晰，又有文言文的洗炼、华美的语言，统称之为“冰心体”。
D．小说是作者对社会生活进行艺术概括，通过叙述人的语言来描绘生活事件，塑造人物形象，展开作品主题，表达作者思想感情，从而艺术的反映和表现社会生活的一种文学体裁。
小说的三要素是人物形象、故事情节和描写。
6.根据提示填空（每空1分，共8分）（1）、_____ ___ _______，自将磨洗认前朝。
（杜牧《赤壁》）（2）、我欲乘风归去，_________________，高处不胜寒。
（苏轼《水调歌头》）（3）、舟已行矣，而剑不行, ， ?（《刻舟求剑》）（4）、谁道人生无再少？门前流水尚能西，。
（苏轼《浣溪沙》）（5）、这是你至爱的女儿含着泪叠的，。
（《纸船》）（6）、王湾的《次北固山下》中，描写时序交替中的景物，暗示着时光的流逝，蕴涵自然理趣的诗句是，。
二、口语交际与语文综合运用(第7—9题，共6分)北京时间2014年8月3日16时30分许，云南省昭通市鲁甸县境内发生6．5级地震。
地震造成昭通市鲁甸县、巧家县、昭阳区、永善县和曲靖市会泽县108.84万人受灾。
“抗震救灾”之歌，瞬间响彻中华大地。
根据材料，按要求完成下列各题：7.请你写一条抗震救灾的宣传标语。
（2分）8. 用辩证的眼光看，巨灾是一种强大的外来冲击力，不仅能改变人们心态、文化形态、经济结构和社会面貌，而且能带来新理念、新机制、新精神和新形象。
因此，抗灾救灾和灾后重建的效应不仅表现于物质层面，而更多体现在精神境界上，由此形成的是文化现象。
这种现象，就是感恩教育。
下面是某班关于“鲁甸，我们与你在一起”的黑板报，板报的内容已写了部分，请你再仿写两句。
（2分）感恩明月，似缎光华，如霜美丽，我们对月流珠寄托思念。
感恩____，____________________________。
感恩_____，____________________________。
9.为此，班上将举行一次关于地震知识的竞赛活动，你知道哪些预防地震灾害的常识？请列举两条。
（2分）三、阅读（10—23题，共36分）(一) 品读诗歌，回答10题。
(3分)赤壁杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
10.本诗的以小见大手法是怎样表现的？（3分）(二) 阅读下面的文言文，完成11—14题。
(10分)夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空.。
心之所向，则或千或百，果然鹤也。
昂首观之，项为之强。
又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐，定神细视。
以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也。
舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼，方出神，不觉呀然一惊；神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
11..解释下面划线词语在文中的意思。
（2分）（1）以．虫蚊为．兽（）（2）徐喷以．烟（）12.翻译下列句子。
（4分）昂首观之，项为之强。
__________________________________________________夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空.。
__________________________________________________13.选文作者围绕“物外之趣”写了童年的两件趣事：（1）_____________________（2）_______________________。
（2分）14.作者“时有物外之趣”的原因是什么？（2分）(三)阅读《洗脚》一文，完成练习题（12分）洗脚放寒假前，老师布置了一个寒假作业，每一个同学都要在寒假中给自己的父亲洗一次脚。
二十多年来，他与父亲之间的交流仅仅在于父亲问他成绩，在学校的生活的情况，学费、生活费用的多少。
简单的一问一答，除此而外，似乎没有多少。
有的时候，他也希望父亲的一个拥抱，像电影上的那样，可是那毕竟是在电影里。
但是，终于，他还是开口了，家里没有其他人的时候，装着轻松地对父亲说了，然后急急地补充道：“这是我们老师布置的一道作业。
”父亲的脸上先是诧异，然后笑了。
他看出儿子的窘迫，便说：“好啊，好啊，你先去打一盆水来。
”一切似乎都轻松了，他去井边打水，兑上热水，调好水温，然后端到父亲的身边，父亲已经脱好自己的鞋袜，像一个孩子一样坐在椅子上，看着他过来。
他忙把水送到父亲的脚边，父亲的脚放在水里。
水溢了一些出来，他没有想到父亲的脚这么大。
“温度怎么样？”他问。
“蛮好蛮好！”父亲说。
然后，再怎么办呢？他问自己。
那双脚就在面前，他想用手去触摸它，可是心里却有些犹豫。
不由自主地想：[甲]若干年前，自己的一双小脚在这样的盆里，是怎样的情景？白嫩、柔软，活泼得像一条小鱼。
在父母的手里仍不妥帖，将水溅了一地，得意的地嬉笑，直到他们生气。
[乙]而眼前的这双脚，是父亲的，宽大、粗糙、棱角分明，在水里却安静地有些害羞。
自己心里有微微的酸。
“帮我把毛巾拿来。
”父亲说。
忙去取下衣架上的毛巾，递给了父亲。
突然，他又扯过了毛巾，他说：“不，还是让我给你擦擦脚吧。
”于是，父亲的脚就在自己的手里，他第一次这么近距离地看自己的父亲。
触目惊心的是，脚板的前掌和后跟上那硬邦邦的厚茧，有的地方都裂开了一道细小的口子，里面有黑色的泥，让人想象起那无尽岁月的万里风尘，它走过来，像一件活着的文物。
心里的那股酸，冲到了鼻腔。
这时，父亲将脚缩了回去。
“好了好了，洗好了。
”他开始往脚上套袜子。
那双破袜子，似曾相识，哦，是自己穿破了扔在家里的，却被父亲穿在了自己的脚上。
脚趾上的那个洞用粗线绞了几针，像一个写错的字上面被乱画了几笔以示涂改过。
“我倒水去了。
”他说。
然后，急急地向屋外走去，一路上，洒了好多水。
他不知道，屋子里的父亲，一边往自己的脚上穿着袜子，一边想着他自己的父亲。
自己这一生还没有给父亲洗过脚，自己是不是也应该像儿子今天这样，给自己的父亲也洗一洗脚。
15．本文写了一件什么事？请用简洁的语言概括。
(2分)16．文中前两处划线句一再写到“他”感到“心酸”，他为什么感到“心酸”呢？（2分)17．文中 [甲][乙]两段文字，用了对比的手法，请你说出对比的内容是什么？(2分)18．选文以“洗脚”为题有什么好处？（2分）19．文章最后一段划线句子是什么描写方法？有什么作用？请结合文章的具体内容，说出你的看法和理由。
(4分)（四）阅读《顶碗少年》，完成练习。
（11分）顶碗少年赵丽宏有些偶然遇到的小事情，竟会难以忘怀，并且时时萦绕于心。
因为，你也许能从中不断地得到启示，悟出一些人生的哲理。
这是二十多年前的事情了。
有一次，我在上海大世界的露天剧场里看杂技表演，节目很精彩，场内座无虚席。
坐在前几排的，全是来自异国的旅游者。
优美的东方杂技，使他们入迷了。
他们和中国观众一起，为每一个节目喝彩鼓掌。
一位英俊的少年出场了。
在轻松优雅的乐曲声里，只见他头上顶着高高的一叠金边红花白瓷碗，柔软而自然地舒展着肢体，做出各种各样令人惊羡的动作，忽而卧倒，忽而跃起……碗，在他的头顶摇摇晃晃，却总是掉不下来。
最后，是一组难度较大的动作———他骑在另一位演员身上，两个人一会儿站起，一会儿躺下，一会儿用各种姿态转动着身躯。
站在别人晃动着的身体上，很难再保持平衡，他头顶上的碗，摇晃得厉害起来。
在一个大幅度转身的刹那间，那一大摞碗突然从他头上掉了下来！这意想不到的失误，让所有的观众都惊呆了。
台上并没有慌乱。
顶碗的少年歉疚地微笑着，不失风度地向观众鞠了一躬。
一位姑娘走出来，扫起了地上的碎瓷片，又捧出一大摞碗，还是金边红花白瓷碗，整整十只一只不少。
于是，音乐又响起来，碗又高高地顶在了少年头上。
少年沉着地重复着刚才的动作，依然是那么轻松优美，紧张不安的观众终于又陶醉在他的表演之中。
到最后关头了，又是两个人叠在一起，又是一个接一个艰难的转身，碗，又在他头顶厉害地摇晃起来。
观众们屏住气，目不转睛地盯着他头上的碗……眼看身体已经转过来了，几个性急的外国观众忍不住拍响了巴掌。
