(秧补小学)社会主义核心价值观行动总结 (1)

小学践行“社会主义核心价值观”活动总结小学践行“社会主义核心价值观”XX年“六一“前夕，在xx市xx区民族小学发表了重要讲话——《从小积极培育和践行社会主义核心价值观》。

如何让“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”24字社会主义核心价值观基本内容让小学生易于理解、进而内化于行动？本学期，xx市实验小学各项德育工作以此为主线，将社会主义核心价值观与各项活动结合起来，让学生在潜移默化中理解社会主义核心价值观，以此培养学生积极的人生态度、健康的心理情感、美好的道德品质。

积极营造社会主义核心价值观建设氛围，让学生记住要求。

通过不同形式的宣传，营造良好的育人氛围。

一是通过国旗下讲话，宣传24字社会主义核心价值观基本内容，让全体师生熟知于心，让全体教师深刻理解社会主义核心价值体系四个方面的基本内容。

二是在校园显示屏滚动显示24字社会主义核心价值观基本内容，让社会主义核心价值观基本内容入脑入心，提高社会主义核心价值观知晓率。

“手拉手、同进步、争做美德小达人”主题班队会，让学生心有榜样。

9月26日，实验小学以“说优点、讲不足、我们都是好朋友；手拉手、同进步、争做美德小达人”为主题，在全校开展中队活动。

勇于承认自身的不足、善于发现别人的闪光点，是现在的孩子们需要培养的一种品质。

孩子们在主题会中通过讲出自己的优点和同伴的优点、说出自己的不足和同伴的不足，确立了自己的学习榜样，认识到自己的不足和需要改正的地方，找到了前行的目标。

“为践行核心价值观——时刻准备着！”主题大队活动，让学生从小立志。

10月13日，实验小学在操场隆重举行“为践行核心价值观——时刻准备着！”主题大队活动暨一年级新队员入队仪式。

270余名老队员——学生家长和孩子们一同参加了活动。

面对庄严的少先队旗，老队员重温誓词、与新队员一道进行入队宣誓……。

在孩子们人生中的重要阶段（第一次佩戴红领巾），为孩子们举行隆重的入队仪式，以此提醒他们时时刻刻以少先队员的标准严格要求自己，为胸前的红领巾增光，弘扬中国精神，争当最美少年。

小学开展社会主义核心价值观教育工作总结引言社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，对于培养青少年的道德观念和价值取向具有重要意义。

本年度，我校积极响应国家号召，深入开展社会主义核心价值观教育，旨在引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

工作目标1. 培养学生的爱国情怀通过教育活动，激发学生的爱国热情，增强国家意识和民族自豪感。

2. 强化学生的法治意识教育学生遵守法律法规，培养良好的法治意识和行为习惯。

3. 弘扬诚信、友善的社会风尚通过日常教学和主题活动，培养学生诚实守信、友善待人的品质。

4. 倡导敬业、奉献的职业精神引导学生理解敬业奉献的重要性，树立正确的职业观念。

5. 培育和谐、文明的校园文化营造和谐文明的校园环境，促进学生全面发展。

工作措施1. 课堂教学将社会主义核心价值观融入各学科教学中，通过课堂教学传递核心价值观。

2. 主题教育活动定期开展主题教育活动，如爱国主义教育、法治教育、诚信教育等。

3. 校园文化建设通过校园广播、板报、宣传栏等形式，宣传社会主义核心价值观。

4. 社会实践活动组织学生参与社会实践活动，如志愿服务、社区服务等，让学生在实践中体会和践行核心价值观。

5. 家庭教育合作加强与家长的沟通与合作，共同推动社会主义核心价值观教育。

工作成效1. 学生思想道德水平提升学生的思想道德水平有了明显提升，爱国情怀、法治意识、诚信友善等价值观得到强化。

2. 校园文化氛围改善校园文化氛围得到改善，和谐、文明的校园文化逐渐形成。

3. 社会实践能力增强学生的社会实践能力得到增强，通过参与社会实践活动，学生的社会责任感和奉献精神得到培养。

4. 家校合作更加紧密家校合作更加紧密，家长对学校教育的支持和参与度提高。

存在问题与改进措施1. 存在问题在实施过程中，我们也遇到了一些问题，如部分学生对核心价值观的理解和接受程度不够，部分教师在教学中融入核心价值观的意识和能力有待提高等。

2. 改进措施针对存在的问题，我们计划采取以下措施：加强教师培训，提高教师在教学中融入核心价值观的意识和能力。

小学践行社会主义核心价值观活动总结为积极响应党中央的号召，根据上级文件精神，结合学校实际情况，我们认真组织师生开展了形式多样的“培育和践行社会主义核心价值观”主题教育活动。

活动开展得有声有色，收效甚好，并在前期工作中被评为新余市社会主义核心价值观工作优秀学校，现总结如下：一、领导重视，措施得力。

为践行社会主义核心价值观，搞好主题教育活动，在大家认真研究讨论的基础上，学校还拟订了相关活动实施方案，真正做到内容丰富，安排合理，全员参与，优质高效。

二、开展各项活动，不断推进社会主义核心价值观建设、每周开展周一“核心价值观记心中”主题活动。

学校所有师生高唱《社会主义核心价值观歌》，鼓励队员们熟记熟背社会主义核心价值观24字内容。

在“国旗下的讲话”时间，各班设立一周的主题，和学生真诚交流，让学生懂得要从平时的一点一滴做起，争做文明守纪好学生，用实际行动来体现社会主义核心价值观。

2、各班级每月出一期以“践行社会主义核心价值观”为主题的黑板报或手抄报，板报主题鲜明。

在黑板报的固有设立“班级好人”板块，鼓励学生争做三好学生，并做到每月优中选优，上报市精神文明办，登上市级网站的“好人榜”。

3、将社会主义核心价值观与行为惯培养联合起来，与黉舍事情联合起来，我校成立“文明小卫士”检查监视小组，公布“最美少年”，引领学生“向不良行为告别”，做一个有道德的人。

要求全体同学严厉遵守《中学生日常行为标准》的要求，从身边的小事做起，争取向卤莽告别，向陋告别；力图把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人，要求队员们从小向榜样研究，争当“最美少年”，从身边做起，从小事做起，用自己的一言一行践行社会主义核心价值观，让核心价值观的种子在学生心中生根发芽。

4、自3月启动志愿者活动以来，我校青年教师、学生团体积极响应活动号召，纷纷立足践行XXX精神、参与志愿服务、传播志愿服务文化及理念，并结合自身特色，开展了一系列主题鲜明、形式新颖、内容丰富的活动。

小学开展社会主义核心价值观教育活动总结各位同仁：大家好xx小学建于XX年，XX年2月17日正式使用，它是县委县政府为还迁居民子女就近入学享受优质教育资源而建的一所高标准现代化的学校。

学校占地33亩----xx平方米，建筑面积12369平方米。

欧式西班牙风格的建筑楼群分为a、b两个教学区，c、d功能区和体育活动区。

一个标志性的建筑钟楼时刻提醒我们师生要珍惜时间。

努力工作刻苦学习。

学校能容纳30个教学班xx名学生。

现有学生xx人，教师71人，教学班26个。

全体师生在县委、县政府和教育局的正确领导下，坚持“博雅育人、传承发展”的办学理念。

把校训“好习惯成就未来”的主题思想贯穿到教育教学工作的每个环节中。

努力打造“美丽花园、人文家园、启智学园、心灵乐园”的八小品牌。

经过一年的打造，学校各项工作都有了突飞猛进的发展，每月一歌、红领巾广播站和上放学管理成为学校亮点，更是新城一道道风景线。

自开展社会主义核心价值观进校园活动启动以来，我校积极行动，成立了领导小组，制订了实施方案。

在全校开展社会主义核心价值观教育宣传活动。

让学生在潜移默化中深刻理解社会主义核心价值观，并付之于行动。

具体活动开展如下：一、利用校园文化，营造社会主义核心价值观建设氛围校园是师生生活、学习、活动的场所，我校按照“博雅育人，传承发展”的校园文化建设理念，构建健康和谐文化氛围，充实校园师生生活内涵，凸显学校办学特色，以校园文化建设促进社会主义核心价值观教育活动深入开展。

我校的校园文化墙兼具欣赏性、教育性的特点。

布局合理，美观实用。

一层传统文化教育，涵盖了中国传统文化精髓。

内容总体包括尊师、孝亲两大板块。

有尊师重教的经典故事，有名人孝敬父母的成语典故，形式多样，让学生步入校园就能从这些文化氛围中感受社会主义核心价值观之所在。

二层以读好书，赏名画，听名曲为主题。

中外名作简介，古今大家的作品，让学生在感受美、欣赏美的同时去尝试创造美，并且，我们定期向学生推荐好书，在文化墙上公示。

学校开展社会主义核心价值观教育活动总结五篇第一篇：学校开展社会主义核心价值观教育活动总结学校开展社会主义核心价值观教育活动总结学校开展社会主义核心价值观教育活动总结自开展社会主义核心价值观进校园活动以来，我校积极响应教育局的精神，确立了以开展活动为载体，通过各种活动向学生渗透核心价值观的思路，将社会主义核心价值观与各项活动结合起来，与行为习惯结合起来，努力培养学生积极的人生态度，健康的心理情感，高尚的道德品质。

让学生在潜移默化中深刻理解社会主义核心价值观，并付之于行动。

现将具体活动开展情况总结如下：一、充分体现时代性，加强学校德育的薄弱环节。

1、加强中华优秀传统文化教育。

自开展活动以来，我校进一步加强了中国特色社会主义的宣传教育和中国梦的主题教育。

大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，引导学生增强民族文化自信和价值观自信。

班主任充分利用每周一的主题班会，校长通过多次的校园广播，深入浅出地给学生讲清楚中华优秀传统文化的历史渊源，让学生逐步明白中华文化的独特价值理念。

引导他们自觉将个人理想与祖国发展紧密联系起来。

鼓励全校师生撰写以中国梦为主题的征文，参加县的征文比赛。

此项活动，尊重广大学生的个性发展，帮助学生树立积极向上的个人理想，培养学生成为爱学习、爱劳动、爱祖国的新一代。

2、加强公民意识教育。

认真落实《中小学法制教育指导纲要》，促进学生树立社会主义民主法治，自由平等、公平正义理念，养成遵纪守法、遵守规则的意识和行为习惯。

认真落实《中小学文明礼仪教育指导纲要》，引导学生养成诚实守信，孝敬感恩、团结友善、文明礼貌的行为习惯。

3、加强生态文明教育。

在校内举行一堂关于生态文明的习作公开课，由三年级的黄老师执教，通过本堂课，引导学生养成勤俭节约，低碳环保的行为习惯，形成健康文明的生活方式。

加强对大气、土地、水、粮食等资源的基本国情教育，组织环保行动，使他们认识到环境污染的危害性，增强保护环境的自觉性。

小学培育和践行社会主义核心价值观活动总结小学培育和践行社会主义核心价值观活动总结为深入落实十八大精神，让社会主义核心价值观走进校园，我校围绕“社会主义核心价值观”展开了系列有效的学习教育实践活动，通过活动向学生渗透核心价值观的思路，将社会主义核心价值观与各项活动结合起来，与行为习惯培养结合起来，努力培养学生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质。

让学生在潜移默化中深刻理解社会主义核心价值观，并付之于行动。

现将开展培育和践行社会主义核心价值观具体活动情况作如下总结：一、加强组织领导，强化管理，积极践行社会主义核心价值观1、及时召开行政领导班子会议，讨论并制定了工作计划、实施方案，成立了以匡xx校长为组长，以副校长潘xx、大队部辅导员漆xx为副组长，各年级组长、班主任、辅导员为组员的领导小组，做到分工具体，职责明确。

通过在教师会统一学习《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，教师明确了四个方面的基本内容：一是马克思主义指导思想是灵魂；二是中国特色社会主义共同理想是主题；三是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是精髓；四是社会主义荣辱观是基础。

教师对社会主义核心价值观知晓率达100%。

二、加大宣传力度，营造社会主义核心价值观学习氛围通过不同形式的宣传，营造了良好的育人氛围。

一是在xx 教学楼电子显示屏滚动播出主题标语，让全体师生熟知于心。

二是红领巾广播站不定期宣传播报校内外典型的人和事，弘扬正能量3、要求各班的主题队会本年度围绕24字社会主义核心价值观开展。

让社会主义核心价值观基本内容入脑入心，提高社会主义核心价值观在队员中知晓率，为学生健康成长构建和谐的育人环境。

三、开展活动，从形式多样、内容丰富的活动中推进社会主义核心价值观建设我校大队部在学校的统一安排下，开展了一系列师生喜闻乐见、简单易行的实践活动，真正丰富了师生的文化生活，提升了师生的文明素质，使学校、家庭、社会形成强大合力，有效的营造了和谐的校园气氛，将社会主义核心价值观与行为习惯培养结合起来，通过开展一系列校内外实践活动让社会主义核心价值观在广大师生的行动中闪光。

学校社会主义核心价值观活动总结5篇第1篇示例：学校是社会主义核心价值观的重要阵地，培养学生树立正确的价值观是学校教育的根本任务之一。

为落实党的十九大提出的社会主义核心价值观，促进青少年的全面发展，我校积极开展了一系列的活动，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。

以下是对学校举办的关于学校社会主义核心价值观活动的总结。

一、活动内容1.主题讲座：学校邀请社会主义核心价值观领域的专家学者来校进行主题讲座，介绍社会主义核心价值观的基本内涵和重要意义，引导学生正确理解社会主义核心价值观。

2.德育课程：学校开设了社会主义核心价值观相关的德育课程，通过案例分析、小组讨论等方式引导学生思考社会主义核心价值观在日常生活中的具体体现。

3.主题演讲比赛：学校组织了以社会主义核心价值观为主题的演讲比赛，增强学生宣传社会主义核心价值观的积极性和主动性，提高他们的口才表达能力。

4.德育主题班会：每周一次的德育主题班会围绕社会主义核心价值观展开，通过班主任引导、学生发言、互动讨论等形式，帮助学生理解和接受社会主义核心价值观。

5.丰富多彩的活动：学校还开展了丰富多彩的社会主义核心价值观活动，如集体读书、义工活动、志愿者服务等，让学生在实践中感悟社会主义核心价值观的真谛。

二、活动效果经过一段时间的开展，学校开展的关于学校社会主义核心价值观活动取得了明显效果：1.学生的价值观发生了积极的变化，树立了正确的世界观、人生观和价值观，形成了勤俭节约、诚实守信、关爱他人等良好品质。

2.学生的社会责任感得到提升，更加关注社会公益事业，积极参与各类志愿者活动，为社会贡献自己的一份力量。

3.学生成绩和综合素质均有提升，社会主义核心价值观的教育不仅仅是道德层面的引导，更是对学生综合素质的培养。

4.师生之间的互动更加融洽，学校形成了浓厚的社会主义核心价值观氛围，全体师生都积极参与共同营造了一个良好的教育环境。

三、展望未来学校将继续加大对社会主义核心价值观的教育力度，不断创新形式，拓展内容，使之成为学校德育工作的重要组成部分。

第1篇一、前言为了全面贯彻落实党的教育方针，深入推进社会主义核心价值观教育，我校开展了为期一个月的“践行核心价值观，争做新时代好少年”主题活动。

活动旨在引导广大师生深入学习社会主义核心价值观，增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

现将活动总结如下：二、活动背景近年来，我国社会快速发展，人民群众生活水平不断提高。

然而，在快速发展的同时，一些不良风气和道德问题也逐渐显现。

为了培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，党中央提出了“培育和践行社会主义核心价值观”的战略任务。

小学阶段是学生价值观形成的关键时期，加强小学核心价值观教育具有重要意义。

三、活动目标1. 引导学生深入学习社会主义核心价值观，树立正确的世界观、人生观、价值观。

2. 培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力，提高学生的综合素质。

3. 增强师生之间的互动交流，营造良好的校园文化氛围。

四、活动内容1. 主题班会：各班开展了以“践行核心价值观，争做新时代好少年”为主题的班会活动，让学生了解社会主义核心价值观的内涵，引导学生树立正确的价值观。

2. 主题演讲比赛：组织学生参加“践行核心价值观，争做新时代好少年”主题演讲比赛，让学生通过演讲表达对核心价值观的理解和践行。

3. 主题征文活动：开展“践行核心价值观，争做新时代好少年”主题征文活动，鼓励学生用文字记录自己的成长历程，表达对核心价值观的感悟。

4. 社会实践活动：组织学生参加志愿服务、社会实践等活动，让学生在实践中践行核心价值观。

5. 爱国主义教育：开展爱国主义教育活动，引导学生热爱祖国，增强民族自豪感。

6. 文化艺术活动：举办丰富多彩的文化艺术活动，培养学生的审美情趣和艺术素养。

五、活动成果1. 学生的核心价值观认识水平得到提高。

通过系列教育活动，学生们对社会主义核心价值观有了更加深刻的理解，树立了正确的世界观、人生观、价值观。

小学开展社会主义核心价值观教育工作总结一、引言社会主义核心价值观是新时代中国特色社会主义的精神支柱和道德基础，也是我们国家赖以生存的根本。

教育是实现社会主义核心价值观的重要途径。

近年来，为深入贯彻落实《中华人民共和国教育法》、《关于深入开展社会主义核心价值观教育的意见》等文件的要求，我校积极开展了社会主义核心价值观教育工作。

在近几年的实践中，我们在课程设置、师生管理等方面进行了一系列的改进和探索，收到了显著的效果。

下面将简要总结我校小学开展社会主义核心价值观教育工作的经验和取得的成果。

二、课程设置在课程设置方面，我们根据课程标准和教育要求，通过组织讨论和研究，逐渐形成了一套符合我校实际情况的社会主义核心价值观教育课程体系。

具体如下：1.德育课程在德育课程中，我们将社会主义核心价值观教育融入到讲授内容中，注重培养学生的道德情感和社会责任感，营造良好的良好的德育氛围。

2.学科课程在各个学科课程中，我们将社会主义核心价值观与知识点相结合，通过课程实例和案例教学等方式，引导学生树立正确的价值观念，培养积极向上的学习态度。

三、教育管理在教育管理方面，我们重视师生互动，注重学生情感教育，营造了良好的教育环境。

1.师德建设我们注重引导教师形成美好的师德，积极推行教师带德教育活动，鼓励教师以身作则，以真诚和尊重换取学生的信任。

2.班级管理我们通过建立班级微信群、召开班级会等方式，增强班级之间的沟通和合作，促进班级发展。

同时，鼓励学生自主管理，增强学生的自我管理和自我教育能力。

四、成效体现1.道德教育成果显著形成了道德、风纪、作风等各方面彰显我校小学教育特色的优秀成果，学生道德品质和文明素养得到了显著提升。

2.课程教育效果明显形成了一系列符合学生年龄特点、具有探究性、创新性和实践性的课程教育，课程内涵和实施方式更加符合学生的需求，关注学生的身心健康和发展问题。

五、结语小学教育是培养德、智、体、美全面发展的人才的关键时期，社会主义核心价值观教育不仅是小学教育的工作重要内容，也是必须把握的重要机遇。

小学践行“社会主义核心价值观”活动总结第一篇：小学践行“社会主义核心价值观” 活动总结中小践行“社会主义核心价值观” 活动总结自开展社会主义核心价值观进校园活动以来，我校积极行动，制订了实施方案。

针对社会主义核心价值观内容宽泛、不易理解的特点，学校确立了以开展活动为载体，通过活动向学生渗透核心价值观思路，将社会主义核心价值观与学雷锋活动结合，与行为习惯培养结合，与学习美德少年先进事迹和争做美德少年结合。

努力培养学生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质。

让学生在潜移默化中深刻理解社会主义核心价值观，并付之于行动。

具体活动总结如下：一、加强领导，提高认识：学校成立了由校长赵建彬任组长，各班主任为成员的领导小组，明确任务，落实责任，确保活动的顺利扎实开展。

我校对教师实行师德师风“承诺”制度，营造齐心正风鼓干劲、创新实干促发展的良好氛围。

对学生开展“四个一”活动：即举办一次讲座；组织一次主题班会活动；主办一期主题手抄报；观看一部革命题材的影片；向学生渗透核心价值观的内容，与行为习惯培养结合起来。

倡议学生“向不良行为告别”做一个有道德的人，使学生真正懂得了文明礼貌的重要性，在全校形成了人人懂文明、人人讲文明、人人践行文明的良好格局。

二、加大宣传，营造氛围：1、广泛开展社会主义核心价值观集中教育活动，建立了以班主任为主体，任课教师齐抓共管的社会主义核心价值观教育格局，并把班级管理和育人效果纳入了教师个人考核。

2、深入贯彻落实党的十八大精神，利用校园文化，营造社会主义核心价值观学习氛围，通过LED 屏在校内宣传，在校园滚动显示“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”的 24 字“社会主义核心价值观”基本内容让全体师生熟知于心。

3、通过校园广播站、手抄报、黑板报、墙报、宣传栏等阵地宣传解读社会主义核心价值体系四方面基本内容。

激发广大师生的参与热情。

人人践行核心价值观，争当文明好少年。