2020年高中生寄宿与走读的利与弊分析范文汇编

高中生寄宿与走读的利与弊分析首先，自制力强的学生，无论是在家还是住校，都不会有太大的影响，可以根据自己的需求选择。

其次，如果想要住校，要看学校条件包括饮食和住宿和学习氛围能不能满足学生的要求，根据学生自身的性格，心理，成绩等综合考虑，家长要尊重学生的想法，但是学姐觉得高中生的心智毕竟还不是很成熟，也要权衡利弊再决定！不要忘了无论怎么选择，能提高成绩才是我们所有人的目的！在高中阶段，很多学校是提供住宿的，很多高中生是选择住校的，少量的学生选择走读。

高中有食堂和超市，学生的一切生活用品可以在学校里购买。

那么高中生住校好不好呢？我们一起讨论一下吧。

以下内容是高中生住校好不好在考虑住校时不能忽视孩子本身的性格，以及在生活自理、人际交往等方面的能力基础，因为这些直接关系到孩子入学后的适应问题，关系到孩子能不能顺利的适应寄宿生活。

高中生住校还是很好的，毕竟已经到了16岁的年级，自己可以照顾自己。

住校可以培养同学之间的友谊，锻炼自己的生活自理能力，还可以约束自己，养成良好的生活作息习惯。

这些对于高中的学习生活是有很大的好处的。

什么样的高中生不适合住校难以管控自己的行为，喜欢上网打游戏的学生不要住校。

如果孩子必须住校，应该让孩子感到父母对他的爱，父母在孩子住校期间要经常和孩子沟通、交流，给孩子以支持和帮助，不能当甩手掌柜，尽量避免孩子产生性格死角。

有的家长会在高中的时候选择陪读，高中生从高一就走读的话，在高二或者高三就不要住校了，以免出现不好的情况。

其实，高中生住校与否还是看学生自己的意愿，如果家在学校附近，那就可以选择不住校。

如果家离学校比较远，那就还是住校，比较安全。

那么哪些学生适合住校呢?1身体健康，这个不用多说了，这是住校最基本前提。

2有一定的生活自理能力。

洗脸刷牙，衣着床铺整理，简单的衣物袜子清洗等都能自理。

3自控能力较好。

在没有父母老师的监督下也能自觉管理好自己的生活、学习。

学生住校的利1能够锻炼孩子的适应能力和独立处事的能力;而走读会相应地生活上更依赖父母些。

寄宿部期末总结范文一、学校概况我是寄宿部的一名学生，目前已经度过了一个学期的寄宿生活。

我所就读的学校是一所位于乡村地区的中学，寄宿部分设在校园内，为学生提供起居、饮食、学习等方面的支持。

在这个学期里，我充分体验到了寄宿部的各种优点和不足，也收获了许多宝贵的经验。

二、寄宿生活的优点首先，寄宿部提供了良好的学习环境。

在家长起居的传统中，我常常受到家庭成员的干扰，难以集中精力学习。

而在寄宿部，每个人都有自己的学习空间，不会受到外界的干扰。

此外，寄宿部还提供了各种学习资源，比如图书馆、电脑室等，方便我们进行独立学习和团体讨论。

其次，寄宿部能帮助我们养成良好的生活习惯。

在寄宿部，我们需要按时起床、上下晚自习、保持卫生等，这些规定都是为了培养我们的自律能力和责任感。

同时，寄宿部也提供了营养丰富的饮食，保证我们的身体健康。

这些规矩和良好的生活习惯对我们今后的成长都是非常有益的。

第三，寄宿部还在很大程度上提高了我们的社交能力。

因为寄宿部的学生来自不同的地方，我们需要相互合作和交流。

在寄宿部，我认识了很多新朋友，我们一起生活、学习，互相支持和帮助。

这种团结合作的氛围对我们的成长极为重要。

三、寄宿生活的不足尽管寄宿部有很多优点，但也存在一些不足之处。

首先，寄宿生活有时会让人感到寂寞。

我们远离家乡，和家人朋友的交流被减少到寄宿部寒暑假和周末回家的时间。

这使得我们有时会感到孤独，特别是在遇到困难或挫折时。

其次，寄宿部也存在一些生活上的困难。

比如，我曾经遇到过电脑损坏、生活用品不足等问题，这都会对我们的学习和生活产生一定的影响。

此外，由于寄宿部的人数较多，每个人的需求也有所不同，有时候无法满足所有人的需求。

第三，因为寄宿部的学生来自不同的地区，文化差异也会导致一些摩擦和矛盾。

不同的人有不同的习惯和观念，这就需要我们学会相互包容和理解，处理好各种关系。

四、对寄宿生活的建议针对寄宿生活的不足，我有几点建议。

首先，学校可以加强对学生情感的关怀，例如设立心理咨询服务，帮助学生解决心理问题。

名校校长详解高中生走读和住校的利弊专家说：住校无谓利弊之争，关键在于三方沟通胡光伟说：“住校生一周只回家一次，与父母的沟通有限，所以学校、家长、孩子三方加强交流十分重要，家长在繁忙的工作之余要尽量抽出时间，到学校找任课老师和生活老师了解孩子的具体情况。

周末回家的时候，也不要只顾着给孩子吃好穿好，要淡化家长的权威意识，听听孩子内心的快乐和烦恼。

另外，家长提高自身素质也十分重要，如果周末把孩子接回家后还忙着打麻将和吃喝应酬，就很难在教育问题上让孩子真正信服。

”四川师范大学实验外国语学校副校长肖华琴说：“实践证明，学校多组织活动把德育培养贯穿到孩子的日常生活中，是加强对住校生心理引导的有效办法。

现在的孩子个性和自我表现意识增强，如果一味说教，反而会激发孩子的逆反心理。

名校校长详解初中生走读和住校的利弊寄宿制也有优势北大附中成都实验学校招办主任龚绍富认为，如果家长不能有效地管理孩子，住读也不失为一种明智的选择。

他分析了寄宿制学校的优势，比如：校园、教师等场所和资源为孩子提供了宽阔的教育空间，有利于拓宽学习环境；孩子全天候在校，学习时间相对充裕、安排紧凑，有困难还可请教同学和老师，有利于提高学习成绩；封闭式管理还有利于减少社会不良场所、不良习气对孩子的侵蚀；学校按孩子身心发展规律安排生活起居，指导孩子生活自理，脱离对父母的依赖，有利于孩子提高生活技能，培养自我管理和独立生活能力。

此外，对于工作繁重的家长来说，寄宿制学校能够让家长安心工作。

不少住校生家长担心孩子在校生活枯燥、亲情缺失，影响孩子身心健康，对此，许多寄宿制学校着眼学生的长远发展，实施人性化的管理。

作为成都市较早开办住校部的学校，川师大附属实验学校多年来探索出一套科学性与人文性并重的住校生管理制度，除了在生活习惯、自理能力、人际交往等方面培养孩子的能力外，更注重关注孩子的心理健康，有专门的心理保健室为孩子提供心理健康疏导，让孩子最大程度地获得安全感和幸福感。

孩子进入高中，选择住校合适吗？住校的利处和弊端各有哪些呢？目前，很多学校建议学生住校，这样一方面方便大家的学习时间安排；另一方面也能很好地利于学校的管理。

孩子升入高中，也该到了脱离父母视线，独自面对生活和学习的年纪了。

那么，孩子进入高中，选择住校合适吗？住校的利处和弊端各有哪些呢？一、住校的利处1、锻炼孩子的生存能力。

孩子长期与父母在一起，难免产生惰性，丧失一些必备的生活技能。

学校宿舍的条件一般比较简陋，孩子在这样的环境下，在生活老师的指导下，不得不学会自己叠被子、洗衣服、打扫宿舍卫生等生活技能。

住校生活，要求孩子能够自己学会选择每天穿什么衣服，每日三餐怎么搭配，一周的零花钱怎么支配等等。

失去了父母的陪伴和协助，孩子只能自己不断尝试，自我磨砺。

从这些角度讲，孩子住学校集体宿舍，有利于孩子养成成人后必备的生活自理能力。

2、锻炼孩子的社交能力。

与父母生活在一起，孩子始终是孩子。

可以撒娇、可以发脾气，因为有父母的包容。

与同学生活在一起，孩子就要变成一个独立的社会个体。

怎样融入这个宿舍，如何请同学帮忙，如何包容同学的缺点和问题等等都成了他该面对和考虑的事情。

即使高中不面对，大学也要面对;即使大学住单间，以后工作生活也得面对。

同学是表面社交，同宿才是深层次社交。

因此，只有住过集体宿舍的孩子，才能从别人和自己的行为中发现问题，及时修正自己。

三年下来，这份舍友情比同学情更亲，也是通校生所没有和羡慕的。

3、会让孩子有更多的时间投入学习。

住校的孩子早上6:30起床跑步，7:00已经吃完早餐，早早到教室开始晨读。

每天晚上18:40放学后，在学校食堂吃完饭，19:20-22:00会由老师组织，进行晚自习，期间还要遵循学校的各项自习纪律。

家长可以想到，每天早上多几分钟不算什么，但晚上有组织的学习，是孩子在家里做不到的。

二、住校的弊端住校环境的艰苦并不算住校的弊端。

住校唯一的弊端就是你不会提前预知，你的舍友到底是一个怎样的人。

寄宿的坏处和好处作文
寄宿生活嘛，其实有好处也有坏处。

咱们先说坏处吧，免得你
被吓跑。

这寄宿嘛，首当其冲的就是自由受限。

在家里，你想啥时候睡
就啥时候睡，想几点起床就几点起床。

可寄宿了就不一样了，得遵
守宿舍的规章制度，熄灯了你就得乖乖躺床上，早上还得跟着闹钟
起床，这日子过得，跟军训似的。

再来说说吃的问题。

家里妈妈做的饭，那叫一个香啊！可寄宿了，就得吃食堂了。

食堂的饭菜，说实话，有时候真的挺一般的，
想吃点啥还得排队，不像家里，想吃啥妈就给做啥。

好处也是有的。

寄宿生活嘛，就是一个小社会。

在这里，你得
学会跟各种人打交道，这对你以后走上社会，那是有帮助的。

而且，寄宿还能锻炼你的独立能力，洗衣服、打扫卫生，都得自己来，这
可比在家里啥也不干，强多了。

还有啊，寄宿生活能让你结交到更多的朋友。

大家来自不同的
地方，有不同的背景，交流起来特别有意思。

有时候，你还能从他
们身上学到一些你之前不知道的东西。

最后啊，寄宿生活能培养你的时间管理能力。

在家里，你可能总是拖拖拉拉的，时间观念不强。

学校走读与寄宿差别
教育是家庭中的头等大事，也是孩子人生中的头等大事。

好的教育可以决定孩子好的，未来不好的教育甚至会影响孩子的性格以及一生命运。

孩子上学后到底是选择寄宿还是走读就成了家长最头疼的问题。

上学的时间长短，下班后的无人看管，这些时间都是对孩子来说争分夺秒的重要时间。

而恰恰这些时间都是孩子每天要花费的时间。

一、学习环境的差别
所谓住校其实就是说学生要住在学校宿舍里面，而走读的学生可以在放学后回家去学习和休息，所以就学习环境来说就差距巨大了。

住过宿舍的都知道，虽然有同学陪伴，但是环境和家里那都是没法比的，几个人住在一起，原本以为可以有更好的学习氛围，其实也不一定，只有自控力强的学生才能在没人看管的情况下保持学习的状态。

走读的学生就不一样了，回到舒适的家中，没有了其他学生的影响，学习环境会更加安静一些，更有助于学生集中精力，学习效率自然有所提升。

二、学生心态的差别
走读生即使花费大量的时间在学校，但是放学后还是能够回到最放松的家中，还有父母在身边照顾自己，没有想家的这种困扰，所以在心态上更好一些。

没有一个孩子是不想要父母陪在身边的，尤其是面对各种困难的时候，父母在身边能够让人感觉很安心，但是住校的学生只有在放假的时候才能短暂回到父母身边，所以心里会有一些失落，尤其是在遇到困难的时候会更想家，学习的心态就会受到影响，从而影响学习成绩。

关于学生走读还是学生寄宿这要看孩子的年龄以及心理状况，离开了家长来到学
校寄宿的孩子。

或许并不能像家长心中想的那般认真自律，而可能在无人看管的情况下更加肆意妄为。

寄宿制学校生活会处与坏处作文寄宿学校，好还是坏？
哎呀，早上六点闹钟一响，就得从温暖的被窝里爬出来，这就
是寄宿学校的生活啊！不过话说回来，这种生活节奏真的让人很充实。

每天定时起床、吃饭、上课，跟同学们一起生活，也让人学会
了怎么和别人相处。

话说回来，寄宿学校也不是没有坏处。

有时候真的挺想家的，
特别是周末看到别的同学都回家了，自己还得待在学校。

那种感觉，真的挺孤独的。

但话说回来，寄宿学校的好处也不少。

在这里，你能遇到来自
四面八方的同学，大家一起生活、学习，真的挺有意思的。

有时候，你还能从同学那里学到一些家里学不到的东西。

不过啊，寄宿学校也有让人头疼的地方。

比如有时候学校的管
理太严了，让人觉得没有自由。

还有，有些同学之间的相处也不是
那么融洽，有时候会有一些小矛盾。

总的来说，寄宿学校的生活就像个五味杂陈的大杂烩，有好处也有坏处。

但不管怎么说，这都是一种生活体验，让人成长，让人学会独立。

所以，如果你正在考虑要不要选择寄宿学校，那就得好好想想，看看自己是不是能适应这种生活。

首先呢，我想给大家强调下，学校的住宿类型不是判断一个学校好坏的核心因素，寄宿和走读没有绝对的好和坏，最主要在于自己家的孩子最适合哪种类型的学校，以及可选的学校本身有哪些。

首先，寄宿学校和走读学校最大的区别相信很多家庭都有初步的认识和了解。

对的，其实最主要就是在学生的住宿上的不同，寄宿学校指的是住在学校里，而走读学校则是住在美国当地的家庭里，而寄宿学校并不代表百分之百的寄宿，当然有些寄宿学校是百分之百的寄宿，比如佛吉尼亚的主教高中EHS。

但是大部分的寄宿学校都只是部分学生住校，也有一部分当地的孩子走读。

而那些称之为寄宿学校的美高通常都会都有学校宿舍提供给国际学生的。

寄宿中学的数量在整个美国中学里算数量很少了，只有300多所。

而走读学校则有接近2万多所。

所以其实走读学校才是美国教育的主流。

如果家长拥有绿卡或者合法签证能够在美陪读的话，其实走读或寄宿是都可以考虑的，因为不存在寄宿家庭这个因素，家长可以每天接送孩子，也可以考虑让孩子五天寄宿，周末回家这种方式，最主要的是选择适合孩子的学校就可以了。

寄宿制学校的利弊浅议马启贵寄宿制学校的产生，是社会发展的结果，由于社会的竞争,许多年轻的家长没有更多精力照顾孩子。

寄宿制学校的产生，是社会发展的必然结果。

随着越来越多的孩子进入寄宿制学校，这些“离家”的孩子提早进入了一个完全由孩子组成的“小社会”，会不会因为锻炼了独立、自理能力而在心理上早熟？会不会因为住宿而与父母产生隔阂呢？他们是如何适应寄宿生活，处理好与老师、与伙伴之间的关系的呢？关于寄宿制学校：寄宿制学校教育最大的特色是，培养孩子尽早的独立，融入社会，融入集体的适应能力。

因为现代的人不像鲁宾逊一个人在孤岛上生存。

他要做任何的事业，任何的工作，任何的成果完成，都要和人协调、协作，共同的努力才能做到，这种协调和合作的能力，在寄宿制小学就能打下基础。

理想的寄宿制学校的培养目标就是，学习合作好，身心素质高，自理能力强，培养适应未来生活，自主发展的小主人，学校开设为学生未来更加美好生活的能力提高的校本课程，有自我安全防范，自我保护能力的培养，有生活自理能力的认知和体验，有丰富的社会实践，培养动手能力，这些满足学生需要的校本课程，学生学的有兴趣，通过动脑，动手体验感悟，增添学生生命的乐趣，用现实的生活去教育，培养学生适应现实生活的能力，为学生未来更加美好的生活而努力。

在现有的教育课程中，心理教育、英语教学、科技动手能力都会是家长们满意，学生们感兴趣的特色课程。

学校的责任：以培养寄宿孩子的良好学习、生活、行为习惯为抓手，注重培养学生自主解决学习生活实际问题的能力，让学生做有生活自理能力的小主人，使学校成为孩子们向往的快乐家园。

学生自己的适应与发展：一些孩子在开始对学校生活不适应，但从小锻练，应该讲有许多好处的。

何况如今的大多数寄宿制学校（尤其是小学）只是半寄宿制，四天生活在学校，三天是住在家里的，因此，既有集体的生活又有家庭的生活，形成一种家校配合的教育良性状况，尤如马车的二个轮子，缺一不可，所以有人觉得把孩子送到寄宿制学校的家长很没人性，这个观点是不对的。

住校和走读哪个更有利于孩子的成长（整理稿）正方队长紫藤20:29:59我是正方队长紫藤，现在就我方的观点进行阐述：我方的观点认为，住校比走读更有利于学生成长。

理由有9个方面1、住校使得学生学会正确处理自己的日常事务，有利于培养学生生活上的独立性。

2、学生住校的时段正是在世界观、价值观和人生观形成的关键时刻，住校可以避免过多受到家长的影响，对于学生个人魅力的养成具有举足轻重的作用。

3、住校生在得不到家庭直接帮助的情况下，会学会独立处理自己面对的各种困难，这种处理无论结果对错都会对孩子产生自我引导的效果，并且这种能力随着时间的推移会逐步提升。

4、在住校生活中同学之间会产生很多矛盾，这会让孩子学会如何正确处理人际关系，学会怎么编织和使用这种关系网。

比如FACEBOOK (脸谱网)5、住校可以节省每天上下学路途时间，学校生活更有规律，能保证孩子在青春期需要的足够休息时间，利于孩子健康成长。

6、在城市化进程日益推进的时代，学生住校学习是大势所趋。

7、住校生往往来至不同的地区，蕴含多种文化背景，学生在交往中可以增加生活,伦理,宗教教育等方面的机会, 让孩子学会欣赏和理解、包涵和宽容，同时提高了学生的情商，增强了适应社会的能力。

8、住校可以减少走读容易发生的抢劫、倚强凌弱等各种安全问题的几率。

令人心痛的是就在2011年11月双流一所中学就发生了学生下晚自习回家被车撞死的悲剧。

9、研究结果显示住校生与家长接触的时间少了，大家都比较珍惜，争执的话题少了，更能体会到亲情。

请正方队友进行补充正方六辨--四天 20:33:41住校的孩子能够结交更多的朋友，孩子们朝夕相处产生的感情往往值得珍惜一辈子。

正方队长紫藤 20:34:10正方发言完毕。

主持兰妈+实西+9 20:34:18谢谢正方全体辩友，正方陈述时间到，请结束发言。

有请反方队长带领反方队发言。

反方队长峰爸20:35:00各位网友，大家好。

首先由我来阐述我方的立场。