学无止境 行为师表,,师范生的实习报告

师范生教育实习报告篇1为期几周的实习终于结束了，在__中学实习的日子让我感受到了作为教师的荣耀，同时也体会到作为一个园丁的辛劳，发现自身的一些不足之处要，做好一个普通的中学教师也不是一件简单的事。

一、实习概况在过去三年数学教育的学习过程中比较强调的是对高等数学和一些初等数学知识的学习，以及对教育理论和心理学理论的学习，掌握新的教育理论知识和扎实、系统、精深的专业学科知识，能使自身的知识结构得到不断完善、更新和发展，这样才能居高临下，透彻地理解教材，在教学上运用自如，作为将要肩负起教书育人这一神圣职责的我们来说这当然是必须的，却不是充分的。

现代教育要求教师除了精通某一学科的专门知识，懂得教育理论，掌握教育方法以外，还要求教师具有较好的语言表达能力和文字表达能力，有较为广博的知识面，有较好的沟通人际关系的能力，有扎实的基本功和一定的教学艺术。

同时要求教师有正确的人生观和价值观，有一定的文化修养和高尚的审美情趣。

二、实习过程教师作为一个特殊的职业，需要具备很强的语言表达能力，才能把自己已有的知识尽可能多的、高效的传授给学生。

教师是书本知识与学生之间的联系纽带、运输通道。

古代文学家韩愈说过：“师者，传道、授业、解惑者也。

”无论是传道、授业还是解惑，都要通过语言尤其是口头语言来完成，但是在这方面目前为止还没有相应的课程。

在中学实习的过程中，听老教师教导在文理课程上有偏科的学生常常会说，语文如果学不好，理解能力差，会对数学等理科学习造成影响。

对学生是这样，对教师，其实也是这样，表达能力和方式有欠缺的话，会直接影响课堂教学的效果，降低课堂教学的效率。

同样一个教学内容，同样的教学方法，不同的教师讲出来的效果可能完全不同，学生的学习效果也可能完全不同。

这种情况下教师口语表达能力的强弱直接决定了课堂教学效果及整个教育质量的好坏。

教育学家苏霍姆林斯基说：“教师的语言素质在极大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动效率”。

2024年师范生实习报告范本秉持着“师者，传道授业解惑”的崇高使命，我投身于教师实习的道路上，历经___日的历练，教育理论逐渐转化为实践，模拟教学转变为真实的面对面教学。

期间，我经历了青涩与挫折，但也伴随着成长的喜悦和乐趣。

“十年树木，百年树人”，过去三年，我以塑造高素质优秀教师为己任，自我鞭策，精益求精，不断超越。

三个月的实习，我深切体验到教师职业的甘苦。

这段时光，我将教学理论付诸实践，将虚拟教学化为真实互动。

回首实习，短暂而充实，我深感欣慰。

漫步在实习学校的校园，每当听到学生们那一声声“老师好”，心中便涌动着无尽的满足感，有时甚至会沉醉于这种被需要的感觉。

实习期间，我负责四年级的班级，一群活泼可爱又充满活力的孩子们。

记得初到教室，第一天就收到了学生送的画，感动之余也深感责任重大。

经过一周的听课学习，我踏上讲台，开启了教学的初次尝试。

然而，初次的紧张和经验不足导致课堂上出现了一些问题，如教学重点不突出、条理不清以及师生配合不默契等。

指导老师以亲切而专业的态度，指出我的不足，提供了宝贵的建议和帮助，让我在改进教案和提升教学能力上有了显著的进步。

在教学过程中，我遇到了不少挑战，尤其是学生们的不配合常让我感到困扰。

有人建议我采取强硬措施，如罚站、罚蹲，但这些方法可能只会加剧师生间的隔阂，甚至可能导致学生对学习产生反感。

我意识到，建立民主和谐的教学环境，建立平等的师生关系至关重要。

我努力在课堂上营造这样的氛围，让自己成为学生学习旅程中的伙伴和引导者。

我采用小组竞赛的方式，通过奖励来激发学生的学习积极性，效果显著，课堂秩序得到了显著改善。

我深信，“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。

激发学生的学习兴趣至关重要。

因此，我倡导以学生为主导的教学模式，鼓励他们积极参与，成为课堂的小老师，通过自我表达来提升学习的主动性和乐趣。

无论是教授语文还是数学，我都力求让学生在快乐中学习，培养他们对学习的热爱。

总之，实习期间的挑战与收获并存，我深感教育工作的艰辛与喜悦。

关于师范生的实习报告范文6篇师范生的实习报告篇1实习是一个师范生成长为一位合格教师的必经之路，也是检验每一位师范生教学技能的前奏;实习是师范生教学生涯的开始，是师范生展示成果的舞台!面对实习我既有几分兴奋又有几分担忧，兴奋的是我即将走上梦寐以求的教学舞台在那儿展开我教学生涯中的第一堂课，面对我的第一波学生，即便只是为期一个月实习学生;担忧的是怕自己不能很好的完成学校安排的实习任务，不能搞好实习学校交给我的教学任务，不能顺利的完美的解答学生的质疑，怕自己不能很好把握学校“立德树人”的校训!9月1日我怀着沉重而兴奋的心情走进了我阔别五年的母校——__县中心中学，在这儿承载着我中学时代的记忆，中学生活中的点点滴滴。

五年前我从这儿毕业进入更深层次的学习，而今回到母校进行我的教学实习，开展我的教学工作。

面对我的学弟学妹们，我无比激动兴奋，在他们身上看到了中学时代活泼奋进的我们，看到了曾经那个渴求知识追寻理想的我们;面对我的老师们，心中满是愧疚，毕竟当年的我很顽皮，很叛逆，在那个时代总是让老师操心;面对我的母校，我无比的自豪，是它培育了我，是它带我走过那个朦胧无知的年代，是她引领我走到了今天的学习，也是她为我提供了一个展示自我的舞台.....在为期一个月的实习中，让我体会到做为一名教师经历的点点滴滴，让我初次体会到作为一名教师的酸甜苦辣。

在教学实习中虚心听取指导教师的建议，充分调动学生学习积极性，认真开展每一堂课的教学，出国留学认真总结教学经验，认认真真，踏踏实实，勤勤恳恳，任劳任怨地开展实习工作，虽然很累很苦，但也有很多收获。

一、实习目的实习对于我——一名即将毕业的师范生来说是必需的，也是必要的，它不仅为我们提供了一个在生源地展示自己教学技能的机会，还为我们提供了一个检验自己学业成果的舞台。

这不仅仅是学校安排的教学任务，更是一个了解学生学情、熟悉教学方法策略和各个教学环节的机会，还是一个把理论和实践相结合的机遇，为此我在为期一个月的实习工作中认真研习教材，总结学生学情，在教学过程中及时准确的处理学生提问和质疑，并在教学中恰当处理师生关系。

师范生的实习报告范文5篇师范生的实习报告篇1________年9月13日，我怀着希冀与期盼的心情拖着行李来到__小学，这个在之前与我八竿子打不着的小学是我要实习三个月的地方。

刚开始，我以为三个月的时间会很长，转眼之间，时间哗啦啦地流走，留下意犹未尽的我。

这三个月，是我大学期间过得最充实、最辛苦，却也是最有挑战性和成就感的日子，这段时间，我体会了做好一名教师的艰辛，也看到了学生们的可爱，明白了作为一名教师的责任感和重要性，第一次真实地感受到“学高为师，身正为范”的重量。

作为一名师范生、准教师，教育实习能检验我们在学校所学的知识，是一次理论与实践的结合，是我们了解和熟悉教师工作的最佳途径，它的重要性是不言而喻的。

这次顶岗实习的机会，是对我们的一次锻炼，也是一次挑战。

在实习之前学院专门为我们开展的实习动员大会上，指导老师就要求我们在做好知识准备的同时还要做好心理准备，特别要注意角色的转换，每人的一言一行都要以教师的标准来要求自己。

刚来到实习单位，角色的转换确实成了摆在我面前的首要任务——在大学里，我还是学生，在实习单位，我是老师。

起初，学生们稚嫩的“老师好”竟让我第一次听到的时候羞红了脸。

还记得第一次站上真正属于我的讲台，原本准备得好好的自我介绍因为紧张而匆匆结束。

经过这三个月的锻炼，我也能面对学生不再紧张了。

我们这次实习的主要任务是顶岗——帮去参加培训的老师上好课，让他在我们学校安心培训。

由于我们置换的拖老师上着的有四年级的数学、音乐、劳动、体育、信息，还带着三年级的信息、体育和三生，如此多的学科种类和课时量，让初来乍到的我和同学不禁深吸了一口气，但经过我们的讨论和分配后，我还是有信心完成好我的工作的。

实习的生活是紧张而忙碌的，早自习、午自习还有晚自习，用早出晚归来形容也不为过。

在课后还要备课、批改作业，甚至还要为某个学生状态不好寻找原因和补救方法而大伤脑筋，但也不得不说，在这样忙碌的生活中，我辛苦并快乐着——为学生每一次的进步，甚至只是他们一句贴心的话语。

有关师范生实习报告(通用5篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2024年师范生实习报告 (2)2024年师范生实习报告 (2)精选5篇（一）尊敬的导师：您好！我是一名教育专业的师范生，经过一学年的学习和实习，在2024年完成了我的师范生实习。

在这封报告中，我将向您展示我在实习中所参与的活动和所取得的成果。

在实习期间，我被分配到某小学的三年级班级中，担任助教的角色。

我积极参与了课堂教学，包括备课、教学过程和课后总结。

通过实践，我更加深刻地理解了教学过程中的理论知识，也提高了自己的教学技能。

在备课阶段，我与任课教师共同研究课程教学大纲，根据学生的学习需求制定了具体的教学目标和教学计划。

我学会了根据学生的实际情况设计多样化的教学活动，并且在授课前进行了充分的准备工作。

在课堂教学过程中，我积极参与学生的学习活动，与学生进行互动交流，激发他们的学习兴趣和积极性。

我运用了一些创新的教学方法，如小组合作学习、情景模拟等，增强了学生的学习效果。

同时，我也不断调整自己的教学策略，根据学生的反馈和表现，及时对教学进行优化和改进。

在课后总结中，我与任课教师一起对课堂教学进行了回顾和评估，总结了教学的成功和不足之处。

通过反思和讨论，我能够更好地认识到自己在教学中的不足之处，并且提出了改进的方案。

除了在课堂教学中的实习，我还参与了学校的教研活动和社会实践。

在教研活动中，我与其他师范生一起研究教学方法和教材的应用，互相交流心得和经验。

在社会实践中，我到社区的少年宫担任志愿者，开展了一些有益的课外活动，如学习小组、亲子活动等，帮助学生发展综合素质和兴趣爱好。

通过这次师范生实习，我不仅在课堂教学中积累了丰富的经验，锻炼了教学技能，也体会到了教师的职责和使命。

我相信，在今后的工作中，我会不断努力，提高自己的教学水平，并且用心去关爱每一位学生，培养他们的综合素质和发展潜能。

感谢您对我的指导和支持！感谢学校和任课教师给予我的机会和帮助！我将继续努力，为教育事业贡献自己的力量！谢谢！此致敬礼XX2024年师范生实习报告 (2)精选5篇（二）2024年师范生实习报告尊敬的导员：我是XXX学院教育学专业的一名师范生，在2024年暑期接受了为期两个月的实习。

2024师范实习生实习报告范文2024师范实习生实习报告范文精选5篇（一）实习报告一、实习背景2024年暑期，我作为一名师范生实习生，在某某中学进行了为期一个月的教学实习。

在这段时间里，我全面参与了教学工作，亲身体验了教师的工作和责任，收获了很多宝贵的经验和教训。

二、实习目标和计划在实习开始之前，我明确了自己的实习目标和计划。

首先，我希望能够熟悉学校的教学环境，了解学生的情况和特点。

其次，我希望能够熟练掌握教学方法和技巧，提升自己的教学能力。

最后，我希望能够与学生建立良好的师生关系，激发他们学习的兴趣和积极性。

三、实习工作和成果在实习期间，我全程参与了学校的教学工作。

根据教师的安排，我负责辅导学生的课程，帮助他们解决学习中的困难。

我积极参与班级活动，与学生们建立了良好的师生关系。

我还组织了一次小型讲座，分享了自己的教学经验和心得。

通过这次实习，我提高了自己的教学能力和组织能力，获得了学生和教师的认可。

四、实习感悟和收获通过这次实习，我深刻体会到了教师的工作不仅仅是传授知识，更是育人的过程。

作为一名教师，我们需要关心学生的成长和发展，引导他们树立正确的价值观和人生观。

我从实习中学到了很多教育的理论知识，也积累了很多实践经验。

我明白教师的职责和使命，将来我一定会努力成为一名优秀的教师。

五、实习总结通过这个月的实习，我深入了解了教师的工作和责任，提升了自己的教学能力。

我感谢学校和老师们给予我这次实习的机会，也感谢学生们的支持和配合。

我会将这次实习的经验和收获不断总结和提升，为将来的教育事业奠定坚实的基础。

2024师范实习生实习报告范文精选5篇（二）在进行实习的过程中，我收获了许多宝贵的经验和体会。

首先，实习让我更加深入地了解了教育工作的实际情况。

在学校的实习中，我亲眼目睹了教师们在课堂上的辛勤付出和执着努力。

他们不仅要教授学生知识，还要关心学生的成长和发展，帮助他们解决问题和困惑。

通过实习，我明白了作为一名教育工作者，要想达到专业水平，需要不断学习和提升自己。

师范生教育实习报告总结转眼间，我大学里宝贵的实习生涯已经要接近尾声了，各种作业也是紧锣密鼓的涌来，还清楚的记得刚来到昊天学校的第一周、第一个月，我简直要崩溃，那时的我对自己充满怀疑，怀疑自己是否可以坚持的下来，是否可以胜任这项工作…甚至有一丝想要逃离这个地方。

但现在，我觉得自己已经喜欢上了这里，喜欢和自己的学生们打交道，喜欢和这里的老师们请教请教问题，有时也会聊聊天、谈谈心。

同时自己的教学等各项能力也在不断地进步。

命运赋予我们人类一个永远的使命，就是不断的向自身的极限挑战。

生命当中谁也不愿坚守一个呆板的自我一成不变，相反，而是想方设法地让自己一天一天的进步，赋予自我以激情和勇气。

刚开始实习的前两个月可以说是每天都面临着新的挑战，每天都要从心灵上或行动上改变自己、超越自己，去完成摆在自己面前的任务。

激情和勇气由此而进发，在自身价值得到展现的同时，一种成就感和满足感便油然而生。

曾经看到过一篇文章，说的就是“超越心里”，所谓超越心理是指开发自身潜能和突破自身素质的一种执着而顽强的进取心态。

当一个人对自己赞赏和肯定的时候，就会产生一种价值认同感，而后强烈的表现出升华自我的动力，这不仅仅是心理潜能的激发，更多的是人性的完善、境界的提高或智慧的凝结。

人可能就是在一次次的不断地超越自己的过程中攀登到自己人生的顶峰的，就像破茧成蝶一样，一旦突破了限制自身发展的瓶颈，那么胜利就离你不远了。

这里的胜利不是指你取得了多么大的成就，就是简简单单的对自己的一种突破。

现在的顶岗实习支教就如同一个破茧的过程，我们都在被一件件大大小小的事情磨练着，我们都在完成各自的每一件任务之后留下属于自己的精神财富。

就这样不断的积累、不断的探索、不断的超越。

我相信在不久的将来我们一定会因为由量变的积累达到质变的飞跃的。

在我看来，超越其实是一种挑战，是一种创造，它相当的时候更倾向于人格的塑造。

白岩松曾经说过“人格是最高的学历”，超越自己主要就是克服自身的心里惰性，勇敢的面对摆在自己面前的一切困难。

师范生实习报告第1篇：经历了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣。

回顾和学生们一齐走过的日子，不禁想起自我的中学时代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份灵活，一份大胆。

学生的本事一代比一代强，要求也越来越高。

所以，要想在学生中树立起好教师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。

在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作。

班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力量和骨干分子，对良好班风和校风的构成起到举足轻重的作用。

作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢？实习期间担任班主任工作，我这样一个认识，班主任对学生的思想教育工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，仅真正了解了学生的内心世界，做到的放矢，方法得当，才能到达教师对学生的成长供给帮忙指导、学生对教师的工作给予配合支持的目的，从而收到好的教育效果。

下头谈谈自我切合学生心理实际进行思想教育工作的一些尝试下头谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。

一、奖惩适当我明白一个优秀的班主任，时刻应当用爱去开启学生的心灵，很多时候我们的一个笑容，一个课余诚恳的交谈，时是一个眼神，一句鼓励的话，都会对学生产生长久的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的学生多少，真正能感悟到你教师的爱的学生，绝对孺子可教也。

常的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是所体会的。

今日我们应对的不是几个学生，而是六十二人的班级没严明的纪律，如何良好的班风？在我们的教育工作中，惩罚也是教育的一种手段。

二、组织开展活动的魅力良好班团体的建设必须依靠活动来实现，活动能够产生凝聚力，密切师生关系，使每个学生发挥主体的进取性，这时进行团体主义教育、健康的竞争心理教育是行之效的；在我班，凡是学校组织的活动，班主任和我都给予高度的重视，如校运会的报名与训练班主任与我都亲身参与当中，开动员大会，一齐与学生训练。

2024年师范生实习报告范文从____月____号开始，我在____中学开始了为期三个月的实习。

教育实习能检验我们所学的知识，加强理论与实践的结合，又能使我们更加了解和熟悉教师工作，加强我们的综合潜力，对于我们师范生是十分重要。

在实习开始之前，指导老师就要求我们在做好知识准备的同时也要做好心理准备，个性要注意主角转换，每人的一言一行都要以教师的标准来要求自我。

虽然这么说，但是刚得知自我被分配到____中学时，心里还是有点害怕的。

因为听一些师兄、师姐说过在杭州实习的话讲课的机会比较少，而且不受重视，可能学不到什么，而且____中学又是省内数一数二的学校，可能对实习生会不屑一顾。

但是到了学校以后，我的一切顾虑都慢慢消失啦。

负责历史系实习的是戚青平老师，他以前来过我们学校做讲座，很有学识，是高中历史特级教师，对我们十分照顾，而我的班主任和教学指导老师是同一个人——吴红渠老师，她也是我的学长朱徐锋的明白老师，已经任教十多年，经验丰富，教学很有自我的一套。

而且她的个性我很喜欢，就是有什么说什么，会严厉的指出我存在的缺点和不足，我觉得这对我的成长很有帮忙。

那还是来说说说我的三个月的实习吧!这三个月是我过得最充实，最辛苦的也是最有成就感和最有挑战性的一段快乐时光，这段日子里，我最后体会到了要做好一名教师，并不像想象中的那么容易，也明白了要做好一名人类灵魂的工程师的职责感和重要性，总之，这是一段将对我以后的工作有着重要影响的日子。

第一次走上讲台的那一天我永远不会忘记，那是中秋节放假回来，____月____号，星期二，早上第一节课，我是我们小组第一个讲课的人，紧张的不得了。

讲课的资料是列强入侵与民族危机，主要讲了鸦片战争、甲午战争、八国联军侵华，以及《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》，只记得我讲的满头大汗，前言不搭后语，学生一向都很迷茫的看着我，我都快紧张死了，离下课还有____分钟左右我就讲完了，是指导老师替我解的围。