班主任最困惑的问题问卷

调查问卷尊敬的班主任老师：您好！首先对您的辛勤工作表示敬意!这份问卷调查，目的在于了解班主任在当前工作中的实际情况、内心感受和现实需求，为更好的探索班主任专业发展路径提供依据。

答案本身没有正确与错误之分，请根据您自己的实际情况和真实想法填写。

第一部分：班主任职业感1．对工作感觉到有挫折感：( D )A从未如此B很少如此C说不清楚D有时如此E总是如此2．觉得自己不被理解：( D )A从未如此B很少如此C说不清楚D有时如此E总是如此3．我的工作让我情绪疲惫：( D )A从未如此B很少如此C说不清楚D有时如此E总是如此4．我觉得我高度努力工作：( ED )A从未如此B很少如此C说不清楚D有时如此E总是如此5．面对工作时，有力不从心的感觉：( D )A从未如此B很少如此C说不清楚D有时如此E总是如此6．工作时感到心灰意冷：( D )A从未如此B很少如此C说不清楚D有时如此E总是如此7．觉得自己推行工作的方式不恰当：( D )A从未如此B很少如此C说不清楚D有时如此E总是如此8．想暂时休息一阵子或另调其他职务：( A )A从未如此B很少如此C说不清楚D有时如此E总是如此9．只要努力就能得到好的结果：( E )A从未如此B很少如此C说不清楚D有时如此E总是如此10．我能肯定这份工作的价值：( E )A从未如此B很少如此C说不清楚D有时如此E总是如此11．认为这是一份相当有意义的工作：( E )A从未如此B很少如此C说不清楚D有时如此E总是如此12．我可以由工作中获得心理上的满足：( E )A从未如此B很少如此C说不清楚D有时如此E总是如此13．我有自己的工作目标和理想：( E )A从未如此B很少如此C说不清楚D有时如此E总是如此14．我在工作时精力充沛：( E )A从未如此B很少如此C说不清楚D有时如此E总是如此15．我乐于学习工作上的新知：( E )A从未如此B很少如此C说不清楚D有时如此E总是如此16．我能够冷静地处理情绪上的问题：( E )A从未如此B很少如此C说不清楚D有时如此E总是如此17．从事这份工作后，我觉得对人变得更冷淡了：( B )A从未如此B很少如此C说不清楚D有时如此E总是如此18．对某些同事所发生的事我并不关心：( C )A从未如此B很少如此C说不清楚D有时如此E总是如此19．同事将他们遭遇到的问题归咎于我：( B )A从未如此B很少如此C说不清楚D有时如此E总是如此20．我担心这份工作会使我逐渐失去耐性：( C )A从未如此B很少如此C说不清楚D有时如此E总是如此21．面对民众时，会带给我很大的压力：( D )A从未如此B很少如此C说不清楚D有时如此E总是如此22．常盼望有假期，可以不用上班：( D )A从未如此B很少如此C说不清楚D有时如此E总是如此第二部分：班主任专业发展1. 您担任班主任工作是因为？( A )A自己喜欢，主动要求B领导意愿，学校安排C为晋级评职称D临时代理E其他2. 对于目前从事的班主任工作，您感觉( B )A轻松愉悦B比较轻松愉悦C一般D比较有压力E压力很大3. 您认为目前与学生的关系( B )A很融洽B比较融洽C一般D比较紧张E很紧张4. 您主动与家长联系的情况是( B )A经常与多数家长联系B经常与个别家长联系C有时跟个别家长联系D整体上联系较少E几乎没有联系5. 您是否经常和其他教师交流工作情况( A )A经常B比较多C很少D几乎不6. 您在班主任工作与教学工作中的时间分配情况是( C )A班主任工作花费时间多于教学工作B教学工作花费时间多于班主任工作C两者时间花费相当D不清楚7. 您从班主任工作中收获最多的是（请从大到小排序）第一多B 第二多 A 第三多HA学生的尊重和爱戴B自我价值的实现C同事的支持和帮助D家长的依赖和尊敬E领导的理解和支持F生活的快乐和幸福G经济收入的提高H对教育更深入的理解I其他_F__D C__________8. 对于班主任工作中的压力，您认为主要来自于（请从大到小排序）第一大C 第二大 A 第三大GA工作任务重，时间长，精力不足B学生问题层出不穷，难以处理C家长不重视，理解、配合和支持不够D同事不合作E学校领导不支持、不理解F家庭不支持，家务事缠身G自身的知识、能力不足，工作方法欠缺I其他_____________9. 您对班主任专业化的了解情况是( B )A没听说过B知道一点C比较了解D认真学习钻研过10. 您参加班主任培训的机会( C )A经常有B偶尔有C极少有D从未参加过11. 您认为班主任培训对您的专业发展( B )A很有作用B有一定作用C作用很小D没作用E不清楚12．您认为要做好班主任工作，最重要的能力有（请从大到小排序）第一重要 A 第二重要 F 第三重要 DA管理建设班级能力B组织活动能力C协调各方面关系的能力D处理应急事件的能力E心理辅导能力F情绪调控能力G指导家庭教育的能力H学习反思能力I 对学生进行综合素质评价的能力J开展主题班队会与德育实践活动的能力K其他_B I C E____________13. 您认为提高班主任能力素质的最有效途径有（请从大到小排序）第一有效 D 第二有效 C 第三有效GA参观考察B参加集中培训C行动研究D通过阅读学习理论和经验E教科研活动F师徒结对G自我学习反思H其他_ABEF____________14. 您对自身班主任工作发展前景的看法是( A )A充满信心和希望，打算努力把它做好，形成育人风格B服从学校安排，做不做都可以C暂时先做着，有机会随时转岗D自觉不适合，坚决不愿做E没想过15. 对于我市开展的班主任育人风格研讨展示活动，您认为( A )A非常必要B有必要C无所谓D没有必要16. 对于我市开展的德育实践活动课大赛，您认为( B )A非常必要B有必要C无所谓D没有必要17. 加强班主任队伍建设，您认为当前最重要的工作（请从大到小排序）第一重要C 第二重要 E 第三重要 DA坚持表彰优秀班主任B建立骨干培养机制C完善班主任培训制度D减轻班主任工作负担E合理确定班主任的工作量F建立以班主任为核心的任课教师集体负责制H其他_____________第三部分：开放题1、您是怎么看待班主任工作的？答;班主任工作虽然很辛苦，很繁琐，但是责任重大，肩负着重要使命，决定着孩子的未来家庭的幸福，国家的发展，同时也是自我价值的实现，和学生们在一起，生活得很快乐，所以，它是有意义的一项工作。

班主任培训需求调查问卷各位班主任老师：为了切实贯彻落实《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》文件精神，提高班主任班级管理的实效。

我们很想听听你的意见。

为此，请你配合本次调查，实事求是填写。

谢谢合作！您的回答将作为我们开展培训的重要参考。

一、选择题1.您是否喜欢当班主任：（】A很喜欢B喜欢C无所谓D不喜欢2.您自己跟学生的关系怎样：■:）A融洽B —般C冷漠D对抗3.您与家长联系的主要方式为：（）A电话B家访C请家长到校D 其他4.您在班主任工作中遇到的最大困难与烦恼来自于：（〕A V教口B京长不C领导不重视D繁杂琐事多5.与您承担的学科教学相比较，花费在班级工作（学生思想道德、心理教育和班级日常工作、接待家长等）上的时间：（）A少于学科教学上花费的时间 B 与学科教学上花费的时间基本相当C多于学科教学上花费的时间6.您的工作、生活压力主要来自于：（〕A汕y B少工和空长C学校领导或同事D家庭7..您认为许多老师不愿当班主任的主要原因是：（）A创主杠比遇厶!廿屮产成比观B 不孙行二，市亲长^Tl"il…- C学校给班主任压力太大，工作太繁杂D其他8.您认为班主任队伍建设的主要问题在于：（■'A班主任队伍教育观念滞后，知识储备不足B貳乏工忙闾已贖性和丰4,性C班主任政策不到位（如选聘、培训、考评、待遇等）D其他9..您觉得班主任最需要培训的内容是：（〕A 便方向旳化世'匸进B班级建i殳曲仃效用吟C新的教育思想D心理健康辅导E 科研方法F教育法规G其他10.您最喜欢的班主任培训方式是：A系绫血HE：位-汩，$取#上帥小B二处关制血期汨沃甘邸C联校或同伴之间经验交流 D 有经验的班主任手把手指导实践E自身学习、实践、反思，积累经验11..你觉得学校在聘任班主任时应该：（）A讣•老川-二愿申苗B讣角儿上川」耶口宾册血冷丁C让老师进行班主任岗位培训，持证上岗D由学校指派E 其他二、开放题：1、认为班主任工作的难点是什么？2、你认为班主任工作中有哪些困惑？3、班主任面临的最大挑战是什么？。

班主任工作问卷调查
1. 你对你的班主任的工作满意吗？
- 非常满意
- 满意
- 一般
- 不满意
- 非常不满意
2. 你觉得你的班主任在教学上有丰富的知识和经验吗？
- 非常有
- 有
- 一般
- 没有
- 没有任何经验
3. 你认为你的班主任对学生的关爱和关心程度如何？
- 非常关爱
- 关爱
- 一般
- 不够关心
- 完全不关心
4. 你觉得你的班主任对班级管理是否有效？
- 非常有效
- 有效
- 一般
- 无效
- 完全无法管理
5. 你认为你的班主任在处理学生问题上是否公正和公平？- 非常公正公平
- 公正公平
- 一般
- 不够公正公平
- 完全不公正公平
6. 你觉得你的班主任对学生的教育和成长付出了多少努力？- 非常多努力
- 多努力
- 一般
- 不够努力
- 完全不努力
7. 你对你的班主任有何建议或意见？
- 请写下你的建议或意见。

8. 你觉得你的班主任还有哪些方面需要改进的？
- 请写下你认为需要改进的方面。

9. 如果你愿意，请留下你的联系方式，以便我们进一步了解你的意见和建议。

- 请填写手机号或电子邮件。

感谢您参与这份问卷调查！您的意见将帮助我们改进班主任工作，提供更好的教育环境和服务。

中小学班主任心理危机工作调查问卷第一部分：基本情况1.您的性别？ [单选题] *○男○女2.您目前的学历？ [单选题] *○研究生及以上○大学本科○大学专科○大专以下3.您目前所在学校的学段？ [单选题] *○小学○初中○普通高中○职业高中○幼儿园4.您学校所在地？ [单选题] *○城市○乡镇○农村5.您的教龄？ [单选题] *○5年及以下○5-10年○11-15年○15年以上6.您任职班主任的年限是? [单选题] *○1-3年○3-5年○5-10年○10-15年○15年以上7、您目前的职称？ [单选题] *○高级职称○中级职称○初级职称○暂无8.您了解所在学段学生的身心发展特点？ [单选题] *○完全符合○符合○不符合○完全不符合9. 您是否了解学生常见心理健康问题的日常表现？ [单选题] *○很不了解○不太了解○比较了解○很了解10.您认为开展学生的心理健康教育与班级管理的关系? [单选题] *○很有好处○有些好处○没有好处○不知道11.您认为您在班主任工作中开展心理健康教育最欠缺的是? [单选题] *○理论素养○实践经验○自身心理素质○开展的动力(激励机制)○其它 _________________ *12您认为班主任掌握心理辅导技术？ [单选题] *○非常必要○有些必要○不必要○无所谓13.您参加过班主任心理健康专业教育方面的培训？ [单选题] *○3次以上○2次○l次○0次14.班主任需要开展心理危机识别与干预工作？ [单选题] *○完全同意○比较同意○不同意○完全不同意15您了解心理危机识别工作的目标？ [单选题] *○A、完全符合○B、比较符合○C、不符合○D、完全不符合16您掌握了心理危机相关基本知识？ [单选题] *○完全符合○比较符合○不符合○完全不符合17您觉得能做好心理危机识别与干预工作？ [单选题] *○完全同意○比较同意○不同意○完全不同意第二部分：心理危机工作问卷1.我认为心理危机工作很重要。

尊敬的班主任老师：您好！为了更好地了解当前班主任在工作中所面临的困惑和挑战，提升班主任的专业素养和工作效率，我们特开展本次问卷调查。

您的宝贵意见将对我国教育事业的发展起到积极的推动作用。

本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您的年龄：（）20-30岁（）31-40岁（）41-50岁（）50岁以上3. 您所在的学校类型：（）小学（）初中（）高中（）职业学校（）其他4. 您担任班主任的时间：（）1年以下（）1-3年（）3-5年（）5年以上二、工作困惑与挑战5. 您在工作中遇到的最大困惑是？（）学生纪律问题（）学生学习成绩（）学生心理问题（）家校沟通（）班级管理（）其他6. 您认为导致学生纪律问题的原因有哪些？（）家庭教育（）学校教育（）社会环境（）学生个人原因（）其他7. 您如何处理学生心理问题？（）与家长沟通（）寻求专业心理咨询（）班级心理辅导（）其他8. 您认为家校沟通的难点有哪些？（）家长参与度不高（）沟通渠道不畅（）家长对学校教育的不满（）其他9. 您在班级管理中遇到的主要问题有哪些？（）学生缺乏责任感（）学生自主学习能力差（）班级氛围不融洽（）其他10. 您认为如何提高学生学习成绩？（）改进教学方法（）加强家校合作（）关注学生个体差异（）其他三、专业发展需求11. 您认为目前班主任培训中最需要改进的地方是？（）培训内容与实际工作脱节（）培训形式单一（）培训时间不足（）其他12. 您希望学校提供哪些方面的班主任培训？（）班级管理（）学生心理辅导（）家校沟通（）教育教学方法（）其他13. 您认为班主任需要具备哪些素质？（）责任心（）耐心（）爱心（）沟通能力（）其他四、其他建议14. 您对班主任工作还有什么其他建议或意见？感谢您的参与！请您认真填写以上问卷，并在问卷末尾留下您的联系方式（可选），以便我们与您取得联系。

班主任工作问卷调查年级班1、班主任是否经常做学生的思想工作和对学生进行常规教育，是否重视德育教育，是否经常和学生交流。

(经常、有时、一般)2、班主任每天能到班次（上课除外）处理事情；晚休是否亲自到宿舍去落实人数。

（经常、有时、从不）。

3、是否按时召开主题班会，效果如何？4、班主任是否注重安全教育，你认为效果如何？5、班主任是否有体罚学生现象？（违纪惩罚不等于体罚）如有属于（A经常体罚B偶尔体罚）6、班主任平时管理中是否有罚款现象？如有请举例说明。

7、班主任是否有向学生集资、摊派资料现象？如有请写出具体事项。

8、班干部的作用发挥如何？（A很好B一般C不好）9、班主任是否在学生中处处起表率作用？不是请举出是哪些方面。

10、班主任对流失学生是否做思想工作，落实的方式（家访、电话联系、班委落实）11班主任就学生日常生活习惯、饮食卫生习惯、学习习惯等。

（关心、重视、一般）12、班主任对纪律涣散、学习观念不强的学生是否及时与家长沟通。

（经常、一般、不联系）13班主任是否存在歧视差生，偏爱优生的思想。

（存在、有点、不存在）14你对班主任的管理水平、管理方法、管理措施。

（满意、一般、不满意）15、现班主任最大的优点是，最大的缺点是。

你给他合理的意见和建议是。

16、你对他的全面工作打分（满分为100）班主任工作问卷调查年级班1、班主任是否经常做学生的思想工作和对学生进行常规教育，是否重视德育教育，是否经常和学生交流。

(经常、有时、一般)2、班主任每天能到班次（上课除外）处理事情；晚休是否亲自到宿舍去落实人数。

（经常、有时、从不）。

3、是否按时召开主题班会，效果如何？4、班主任是否注重安全教育，你认为效果如何？5、班主任是否有体罚学生现象？（违纪惩罚不等于体罚）如有属于（A经常体罚B偶尔体罚）6、班主任平时管理中是否有罚款现象？如有请举例说明。

7、班主任是否有向学生集资、摊派资料现象？如有请写出具体事项。

8、班干部的作用发挥如何？（A很好B一般C不好）9、班主任是否在学生中处处起表率作用？不是请举出是哪些方面。

中小学班主任工作调查问卷一、选择题1．您的身体健康状况：( )A 健康B 亚健康C 一般D 较差2．您是否喜欢当班主任：( )A 很喜欢B 喜欢C 无所谓D 不喜欢3．您是否经常加班：( )A 经常B 偶尔C 从不4．您自己跟学生的关系怎样：( )A 融洽B 一般C 冷漠D 对抗5．您认为当前学生教育难度较大的问题是：（可多项选择排序）( )A 网络游戏B 早恋C 心理困惑D 学习压力E 人际关系F 考试焦虑G 学习动机H 理想问题I 学习习惯J 学习方法K 其他6．您与家长联系的主要方式为：( )A B 家访 C 请家长到校 D 其他7．您在班主任工作中遇到的最大困难与烦恼来自于：( )A 学生难教育B 家长不配合C 领导不重视D 繁杂琐事多8．与您承担的学科教学相比，花费在班级工作上的时间：( )A 少于学科教学上花费的时间B 与学科教学上花费的时间基本相当C 多于学科教学上花费的时间9．您的工作、生活压力主要来自于：( )A 班级管理B 学生和家长C 学校领导或同事D 家庭10．您每周工作之余用于学习的时间是：( )A 几乎为零B 1小时以内C 1-2小时D 更长时间11．您参加班主任工作培训现状：( )A 从未参加过B 偶尔参加C 较少参加D 经常参加12．您的危机感源自：( )A 工作任务重，精力缺乏B 对社会干扰因素把握不准C 对当前学生情况把握不准D 自身知识储备缺乏E 工作方法不新F 学生不喜欢自己的教学G 家长不重视，配合和支持不够H 其他13．当前班主任工作要实现的转变：( )A教育观点B方法多样C民主管理D知识更新E活动新颖F拓展教育内容14．您最希望提升的素质：( )A 理解、研究学生的水平B 组织管理的水平C 班级建设的技能、技巧D 亲近学生的气质和性格E 对学生实行心理辅导的水平F 学科教学水平G 协调各种关系的水平H 说理水平I 处理偶发事件的水平J 其他15．提升素质的途径：( )A 实践锻炼B 教科研活动C 参加培训D 理论学习E 参观考察16．理想的培训方式：( )A 组织班主任实行交流B 以课题方式组织培训C 以案例研究、解读的方式实行D 专题理论学习E 结合实地考察实行学习F 实行系统的理论讲授G 在实践中实行行动研究H 网上交流和学习I 组织高水平的报告J 其他17．校本培训的内容：( )A 组织班主任实行案例研究B 有针对性的理论学习C 对问题学生等实行专题研究D 汇报和布置作业E 专题性研讨F其他18．理想的培训时间：( )A 平时兼职学习和培训B 校本培训C 寒暑假培训D 脱产集中培训二、开放性试题1．你在班主任工作中还有哪些困惑？2．你认为班主任面临的最大挑战是什么？。

班主任工作调查问卷第一篇：班主任工作调查问卷育华学校班主任工作调查问卷亲爱的同学：您好！感谢您参与我们此次问卷调查活动。

此次问卷调查是为了全面地了解学生对班主任的满意程度，以及班级管理情况，便于进行针对性指导，及时调整班级管理措施，调整班级管理策略，合理设计活动内容，以便于班主任工作取得实效。

本次调查活动采用不记名方式，调查资料完全保密，请您在仔细阅读题目后，选择您认为最恰当的选项并在“□”内勾选，谢谢！性别：男□ 女□ 班级：填写日期：1、你所在班级班主任早晨、中午到岗情况如何？A．非常及时□ B．及时□ C．偶有迟到□ D．不到岗□2、做课间操期间，你所在班级班主任能否到位，能否组织、提醒同学认真做操？A．能，并且能给同学及时提醒□ B．能，有时提醒□ C．能，不提醒□ D．不能，不提醒□3、在学校规定的卫生大扫除中，你所在班级班主任能否到位指导、督促提醒同学进行卫生扫除？A．能到位，每次都指导□ B．能到位，偶尔指导□ C．能到位，很少指导□ D．不能到位，不指导□4、你的班主任能否每天过问班级同学出勤情况？A．每天都能□ B．经常过问□ C．偶尔过问□ D．基本不问□5、你的班主任能否认真组织班会，及时进行班级情况总结与反馈，有针对性的对同学进行相关教育？A．每周都能□ B．经常总结□ C．偶尔总结□ D．基本变成自习课□6、你的班主任能否按时组织同学上早自习？A．能□ B．大多数时间能□ C．经常忘记□ D．缺少组织□7、你的班主任能否每天督促同学做好着装，注重仪容仪表等？A．督促及时经常□ B．督促比较及时□ C．只满足于教育，没有检查□ D．基本放任自流□8、你的班主任对你们班同学各方面的要求如何？A．很严格□ B．比较严格□ C．一般□ D．不严格□9、班主任对待同学的爱心情况如何？A．关心同学，经常找同学谈心，对同学进行思想教育，帮助同学解决困难□ B．比较关心同学，偶尔找同学谈心□C．对待犯错误的同学方法简单粗暴，只知道训斥，不能耐心做思想工作□ D．缺少爱心，对待同学的错误不管不问□10、你对你的班主任上课，组织课堂教育教学，上课秩序等情况是否满意？A．很满意□ B．满意□ C．比较满意□ D．不满意□11、其它科任老师上课时，班主任有无巡视或者课后配合？A．有□ B．偶尔有□ C．基本没发现□ D．没有□12、你认为你的班主任是否能够及时准确地传达学校的精神要求？A．能，并认真准确解读，组织实施□ B．能，只认真解读□ C．只传达□ D．不传达□13、你的班主任是否有歧视或侮辱差生的现象？A．从没有□ B．没有□ C．偶儿有□ D．经常□14、你的班主任有无体罚或变相体罚学生的现象？A．从没有□ B．没有□ C．偶儿有□ D．经常□15、同学之间出现矛盾班主任能及时处理？A．能够□ B．一般能够□ C．偶尔能够□ D．不能够□16、你的班主任在教育学生过程中，是否严于律己，以身作则？A．能□ B．做得相对较好□ C．较差□ D．差□17、你的班主任是否尊重学生的人格，平等公正的对待每一个学生？A．尊重，公平对待□ B．尊重，偶有不公平现象□ C．有时不尊重，独断专行□ D．不尊重，不公平□18、班主任是否在文明礼仪方面经常教育？A．有□ B．偶儿有□ C．基本没有□ D．没有□19、班主任是否在习惯养成，纪律方面经常教育？A．有□ B．偶儿有□ C．基本没有□ D．没有□ 20、班主任是否经常、及时与家长联系？A．经常，及时□ B．比较多□ C．有时能够□ D．没有联系□21、班主任在班级威信高吗？A．高□ B．较高□ C．一般□ D．基本没有威信□22、你是否喜欢你的班主任？A．很喜欢□ B．喜欢□ C．没感觉□ D．不喜欢□23、你如何评价班主任的工作和管理能力？A．很强□ B．比较强□ C．一般□ D．还需提高□24、你对你的班主任班级管理是否满意？A．非常满意□ B．满意□ C．较满意□ D．不满意□25、你是否希望下学期，他（她）下学期继续担任你的班主任？A．非常希望□ B．希望□ C．无所谓□ D．不希望□26、你最想对说的一句话？27、你对班级管理的建议？问卷到此结束，谢谢！第二篇：班主任工作调查问卷班主任工作调查问卷学校日为进一步提高班主任工作的实效性，思考我校班主任工作在新形势下的新途径和突破口，为此特制订班主任工作调查问卷，请各位家长在百忙中抽出时间如实填写、填写完毕后交给学校或班主任。

班主任工作问卷调查参考范本一、你们班主任对班上工作的态度？①、全心全意，废寝忘食，常常为同学牺牲个人利益。

（）②、认真负责，总想把我们班搞好。

（）③、希望把班上搞好，行动却不多。

（）④、班上的事情管得很少，我们觉得好像没有班主任。

（）二、班主任对我们进行思想教育的态度和方法？①、常常结合社会和同学的实际，讲得合情合理，即使是批评，我们也愿意听。

（）②、能结合同学的优缺点，有表扬，有批评，使同学能不断改正缺点，争取进步。

（）③、经常批评同学的缺点错误，大家都很扫兴，怕老师批评。

（）④、常常乱批评一气，使人反感。

（）三、班主任与干部同学、普通同学的联系？①、与所有干部、同学联系都很密切，能及时发现和解决问题，同学也喜欢和他接近。

（）②、和干部、进步同学联系多，一般同学联系少，但能及时发现和解决问题。

（）③、只开干部会，听干部意见，一般同学意见听不到。

（）④、只和一两个干部联系，做理很主观。

（）四、我们的班级活动开展情况？①、开展经常，生动活泼，全班同学积极性特别高。

（）②、每期要搞几次全班活动，大部分同学积极性很高。

（）③、每期搞一两次活动，只有干部或少数同学参加。

（）④、基本上没有搞活动，同学也不愿参加。

（）五、我们班同学的学习、生活、劳动情况？①、事事有人管，样样有人干，干什么都井井有条。

（）②、事事有人管，大部分人做得好，少数人不愿做。

（）③、学习、卫生有人管，寝室及其他比较乱。

（）④、黑板经常无人擦，教室无人扫，或只有几个干部做。

（）六、我们班班干部独立开展工作状况？①、带头作用都好，威信都高，班主任不在也能带领同学把活动搞好。

（）②、带头作用都好，威信也比较高，但没有班主任的帮助还难于搞好班级活动。

（）③、只有一两个干部起带头作用，有威信，或只有班主任亲自出马，才能搞好班活动。

（）④、只有一个干部起作用，班主任也感到难于组织。

（）七、我们班的集体观念和荣誉感？①、集体荣誉感强，人心齐，大家都有争先进的劲头。

关于班主任工作上的难点问题的征询问卷情况通报
为了能够更好的开展学生管理工作，学保处在校长指导下，针对班主任工作上的难点问题的解决策略进行了征求，先将征求情况，予以通报，以资参考。

同时对于答卷的班主任老师，表示衷心的感谢！
一、工作中的“重、急”难点问题为：
“与学生，特别是与差生的沟通真难！”（11）
“学生的良好行为习惯培养难”（22121）
“如何解决学生的厌学问题？怎么能让学生都学习？”（1111111）
“怎样对待和纠正学生顶嘴、捣乱、打架等？如何杜绝违规违纪现象？”（111111）
“问题生/后进生/差生的转化教育工作难”（11）
“如何对学生进行德育教育？”（1）
“如何做好班级的日常管理工作？”（111）
“如何解决学生在校教育效果往往被其家庭环境所抵消的问题”（1）
“难取得家长的配合和支持工作难”（1）
“取得课任教师的支持配合工作难”（1）
二、有效的解决策略/方法
四、您认为班主任工作上有那些难点？您认为当务之急需要要解决的难点问题是那些？
五、请您指教造成这些难点问题的主要原因是什么？对这些难题有什么有效的解决策略？。