陕西省咸阳百灵中学2015-2016学年八年级上学期周考(9.21)生物试题解析(解析版)

咸阳百灵中学2015-2016学年八年级上学期周考生物试题一．选择题（共21小题）1．（2014•菏泽）下列为三种微生物示意图，有关叙述错误的是（）A．③可用来制糕点和酒B．①由蛋白质外壳和内部遗传物质构成C．②具有成形的细胞核D．②③在生态系统中主要作为分解者2．（2014•聊城）下列生物的生殖方式为无性生殖的是（）A．①②③④B．①②③④⑤⑥C．③④⑤⑥D．①②④⑥3．（2014•玉林）下列关于细菌真菌培养的过程，培养步骤正确的是（）A．配制培养基→高温灭菌→接种→冰箱B．配制培养基→接种→高温灭菌→冰箱C．配制培养基→高温灭菌→接种→30℃恒温箱D．配制培养基→接种→30℃恒温箱→观察4．（2014•常德）到南极考察的科学工作者，为了保护环境，除了必须把塑料以及金属类废弃物带离南极外，还必须把人的尿液、粪便等废弃物带离南极，这是因为南极（）A．分解者很少B．没有消费者C．缺乏必要的治污设施D．温度太低5．（2014•龙岩）下列关于细菌的描述，正确的是（）A．由多细胞构成B．有成形的细胞核C．多数能自己制造有机物D．进行分裂生殖6．（2014•衢州）猕猴桃果醋是利用醋酸杆菌的发酵作用制成的，醋酸杆菌是一种细菌，其细胞结构的主要特点是（）A．有叶绿体B．没有成形细胞核C．没有细胞膜D．没有细胞质7．（2014•日照）下列生物或细胞的结构中，具有细胞壁的是（）A．B．C．D．8．（2014•泉州）以下单细胞生物中，无成形的细胞核的是（）A．酵母菌B．草履虫C．大肠杆菌D．衣藻9．（2014•济宁）济宁市能源科研所在利用植物秸秆生产燃料酒精的研发中已取得突破性进展，其大致流程是：秸秆→糖液→酒精，从糖液到酒精利用的微生物是酵母菌，该菌的特征有（）①无成形的细胞核②有真正的细胞核③寄生④能通过孢子繁殖后代⑤单细胞结构．A．①③⑤B．②③⑤C．①④⑤D．②④⑤10．（2014•济南）如表为四种不同细胞的比较结果，正确的是（）选项细胞细胞壁细胞核叶绿体呼吸作用A 细菌细胞有无无无11．（2014•东营）消毒可大幅降低手术的感染率，外科手术器械的消毒，以能够杀死哪种生物或结构为标准（）A．球菌B．杆菌C．荚膜D．芽孢12．（2014•桐城市）下列关于细菌的叙述，正确的是（）A．没有叶绿体、线粒体，生活不需要能量B．靠分裂生殖，环境适宜时繁殖速度很快C．没有成形的细胞核，适应环境能力很弱D．不需要进行呼吸作用，所以没有线粒体13．（2014•郴州）下列关于细菌、真菌与人类关系的叙述，错误的是（）A．酵母菌等应用于食品制作B．青霉等应用于生产抗生素C．链球菌（细菌）引起人患手癖、足癖D．甲烷菌等应用于污水处理14．（2014•长泰县）下列关于细菌、真菌与人类生活关系的叙述中，正确的是（）A．水质净化离不开枯草杆菌B．制作豆酱、豆腐乳等食品离不开醋酸菌C．酿酒、做面包、蒸馒头等离不开酵母菌D．制醋离不开乳酸菌15．（2014•乐山）将鱼的内脏埋入土中，过一段时间翻开土壤发现鱼内脏不见了．下列解释合理的是（）A．被植物直接吸收了B．被环境中的分解者分解了C．通过内脏自身的呼吸作用消耗掉了D．被土壤吸收了16．（2014•临沂）细菌和许多真菌“无影无踪”，但又“无处不在”，人们对它们“爱恨交加”．以下关于细菌和真菌的描述，正确的是（）A．所有细菌和真菌都是单细胞生物B．细菌和真菌通过与动植物共生而使其患病C．细菌和真菌必须生活在有氧的环境中D．细菌和真菌主要作为分解者参与物质循环17．（2014•绵阳）每到冬天，森林里都铺满了一层厚厚的落叶．年复一年，森林里的落叶层并没有越积越厚的主要原因是（）A．被人类收集走用做柴火烧掉了B．落叶被鸟儿叼走建筑巢穴了C．牛、羊等食草动物将其吃掉了D．细菌和真菌逐渐将其分解了18．（2014•杭州）与如图所示生物相关的叙述，正确的是（）A．该生物是一种杆状细菌B．在生态系统中，该生物属于生产者C．该生物依靠呼吸作用贮存能量D．该生物有细胞核19．（2014•衡阳）下列各种环境中，最适于霉菌生长的是（）A．潮湿的粮食堆B．干燥的皮鞋上C．潮湿的沙土地D．煮沸但密封的牛肉汁20．（2014•广东）如图是蘑菇的结构示意图，其中能产生孢子的部位是（）A．①B．②C．③D．④21．（2014•株洲）春天受潮的衣物、鞋子和食品上容易长出绒毛状的霉，请问这些霉属于下列哪类生物（）A．细菌B．乳酸菌C．霉菌D．酵母菌二．填空题（共6小题）22．（2014•株洲）细菌、真菌和病毒都属于单细胞生物．_________ ．（判断对错）23．（2014•娄底）细菌都是单细胞的，属于真核生物．_________ （判断对错）24．（2014•荆州）灵芝和香菇直接从朽木中获得能量，平菇直接从腐烂的棉籽壳中获得能量．这三种真菌的生活方式都是_________ ．25．（2014•泸州）如图分别是细菌结构示意图和真菌结构示意图．请根据图回答下列问题：（1）图甲与图乙中的两种生物相比较，细胞中具有染色体的是_________ 图中的生物；（2）图甲的生物在环境条件恶劣时，能形成_________ ，具有较强的抵抗能力，度过不良环境．26．（2014•宜昌）细菌与真菌、动植物细胞相比，虽有DNA集中的区域，却没有成形的_________ ，这样的生物称为原核生物．而病毒的结构更为简单，没有细胞结构，仅有蛋白质外壳和内部的_________ 组成．27．（2014•湘潭）腌肉长时间不易腐烂，是由于盐分多会抑制细菌的繁殖和生长．_________ （判断对错）三．解答题（共3小题）28．（2014•衡阳）根据所学的生物知识回答下列问题：（1）“螳螂捕蝉，黄雀在后”所指的生物关系是_________ ．（2）“有收无收在于水，多收少收在于肥”．所说植物生长需要量最多的是_________ 等无机盐．（3）移栽樟、桂花等园林植物时，幼苗根部带土坨目的是保护根毛，剪去部分枝叶的目的是降低_________ 作用，有利成活．（4）果树开花季节，如果遇到阴雨连绵的天气，常会造成减产．从果树自身原因分析是因为果树的_________ 不足．（5）某病人患了急性扁桃体炎，在做血常规检查时，发现_________ 数目明显偏高．（6）利用泡菜坛制作泡菜时，既要给泡菜坛加盖，还要用一圈水来封口，就是利用乳酸菌在无氧条件下使蔬菜中的有机物分解成_________ ．29．（2014•岳阳）如图为三种微生物的结构示意图，请据图回答：（1）图_________ （填图中标号）是细菌，它的生殖方式是_________ 生殖．（2）制作馒头时，_________ （填图中标号）产生的_________ 气体会在面团中形成许多小孔，使馒头膨大和松软．（3）没有细胞结构，只能寄生在活细胞中的生物是_________ （填图中标号）．30．（2014•东营）随着《舌尖上的中国2》的热播，水煎包成为人们追捧的美食．已有百余年历史的地方名吃利津水煎包，以其“色泽金黄、一面焦脆、三面嫩软、馅多皮薄、香而不腻”而倍受青睐．让我们一起品尝一下：（1）用筷子拦腰夹起，一口咬下去，泡松柔软，感觉是发面．包子皮喧软多孔是由于发面时_________ ．（2）接下来是视觉与嗅觉的盛宴﹣﹣酱红的精肉、翠绿的韭菜、质朴的面味、浓郁的肉香…我们闻到香味是由于_________ 能够感受化学气味的刺激；_________ 能够感受光的刺激，形成视觉．（3）再继续往下吃，浓厚的味道饶舌回环，爽心的咀嚼感悠然绵长，精肉的基本组成单位是_________ ．精肉消化和吸收的主要场所是_________ ，与其相适应的结构特点是_________ ．（4）尽管水煎包美味绝佳，也不要狼吞虎咽！原因是_________ ．（5）说了这么多年，你一定对水煎包印象深刻了吧！以后再谈到水煎包，你就会垂涎欲滴，这在生物学上属于_________ ．参考答案与试题解析一．选择题（共21小题）1．C2．A3．C4．A5．D6．B7．A8．C9．D10．D11．D12．B13．C14．C15．B16．D17．D18．D19．A20．B21．C 二．填空题（共6小题）22．（2014•株洲）细菌、真菌和病毒都属于单细胞生物．×．（判断对错）23．（2014•娄底）细菌都是单细胞的，属于真核生物．×（判断对错）24．（2014•荆州）灵芝和香菇直接从朽木中获得能量，平菇直接从腐烂的棉籽壳中获得能量．这三种真菌的生活方式都是异养．25．（2014•泸州）如图分别是细菌结构示意图和真菌结构示意图．请根据图回答下列问题：（1）图甲与图乙中的两种生物相比较，细胞中具有染色体的是乙图中的生物；（2）图甲的生物在环境条件恶劣时，能形成芽孢，具有较强的抵抗能力，度过不良环境．26．（2014•宜昌）细菌与真菌、动植物细胞相比，虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核，这样的生物称为原核生物．而病毒的结构更为简单，没有细胞结构，仅有蛋白质外壳和内部的遗传物质组成．27．（2014•湘潭）腌肉长时间不易腐烂，是由于盐分多会抑制细菌的繁殖和生长．√（判断对错）三．解答题（共3小题）28．（2014•衡阳）根据所学的生物知识回答下列问题：（1）“螳螂捕蝉，黄雀在后”所指的生物关系是捕食．（2）“有收无收在于水，多收少收在于肥”．所说植物生长需要量最多的是氮磷钾等无机盐．（3）移栽樟、桂花等园林植物时，幼苗根部带土坨目的是保护根毛，剪去部分枝叶的目的是降低蒸腾作用，有利成活．（4）果树开花季节，如果遇到阴雨连绵的天气，常会造成减产．从果树自身原因分析是因为果树的传粉不足．（5）某病人患了急性扁桃体炎，在做血常规检查时，发现白细胞数目明显偏高．（6）利用泡菜坛制作泡菜时，既要给泡菜坛加盖，还要用一圈水来封口，就是利用乳酸菌在无氧条件下使蔬菜中的有机物分解成乳酸．29．（2014•岳阳）如图为三种微生物的结构示意图，请据图回答：（1）图甲（填图中标号）是细菌，它的生殖方式是分裂生殖．（2）制作馒头时，乙（填图中标号）产生的二氧化碳气体会在面团中形成许多小孔，使馒头膨大和松软．（3）没有细胞结构，只能寄生在活细胞中的生物是丙（填图中标号）．30．（2014•东营）随着《舌尖上的中国2》的热播，水煎包成为人们追捧的美食．已有百余年历史的地方名吃利津水煎包，以其“色泽金黄、一面焦脆、三面嫩软、馅多皮薄、香而不腻”而倍受青睐．让我们一起品尝一下：（1）用筷子拦腰夹起，一口咬下去，泡松柔软，感觉是发面．包子皮喧软多孔是由于发面时酵母菌发酵产生了二氧化碳遇热膨胀．（2）接下来是视觉与嗅觉的盛宴﹣﹣酱红的精肉、翠绿的韭菜、质朴的面味、浓郁的肉香…我们闻到香味是由于鼻腔内有嗅黏膜能够感受化学气味的刺激；视网膜上有感光细胞能够感受光的刺激，形成视觉．（3）再继续往下吃，浓厚的味道饶舌回环，爽心的咀嚼感悠然绵长，精肉的基本组成单位是氨基酸．精肉消化和吸收的主要场所是小肠，与其相适应的结构特点是①小肠长约5～6m，②小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有许多小肠绒毛，③小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液；④小肠绒毛壁和毛细血管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成的．（4）尽管水煎包美味绝佳，也不要狼吞虎咽！原因是咀嚼不充分，会增加胃的负担．（5）说了这么多年，你一定对水煎包印象深刻了吧！以后再谈到水煎包，你就会垂涎欲滴，这在生物学上属于条件反射．。

选择题在观察蚯蚓运动的过程中，要经常用浸水的棉球轻擦蚯蚓的体表，这样做的意义是（）A.维持蚯蚓体内的水分的平衡B.维持蚯蚓正常的呼吸C.因为蚯蚓通过体表吸收水分D.有利于蚯蚓自由蠕动【答案】B【解析】蚯蚓生活在阴暗潮湿的土壤中，蚯蚓的呼吸是靠始终湿润的体壁完成的，体壁中分布着丰富的毛细血管，体壁可以分泌黏液，使体表保持湿润，氧气就溶解湿润的体表黏液中，然后再进入体壁的毛细血管里，体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出体外。

蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气。

观察蚯蚓时，要经常用浸润的棉球轻擦蚯蚓身体的表面，其目的是保持蚯蚓体表湿润，维持蚯蚓的正常呼吸。

因此，“在观察蚯蚓运动的实验过程中，要经常用浸水的棉球轻擦蚯蚓的体表，使体表保持湿润”，这样做的意义是“维持蚯蚓正常的呼吸”。

故选B。

选择题下列关于蝗虫、蜘蛛、蜈蚣等节肢动物的共同特征中，描述不正确的是A.体表有外骨骼B.足和触角分节C.都有单眼和复眼D.身体由很多体节构成【答案】C【解析】试题节肢动物的身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，但有的有单眼和复眼，如蝗虫，有的只有复眼没有单眼，如螳螂等。

选择题俗话说“人有人言，兽有兽语”。

蚂蚁是用哪种“语言”进行交流的（）A.舞蹈B.气味C.声音D.表情【答案】B【解析】动物通讯是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应。

信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，动物通过动作、声音、气味、分泌物(性外激素)进行信息交流。

把动作、声音、气味、分泌物(性外激素)叫做动物语言。

动物通讯是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应。

信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，动物通过动作、声音、气味、分泌物(性外激素)进行信息交流。

把动作、声音、气味、分泌物(性外激素)叫做动物语言。

咸阳市八年级上学期生物期中考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共40题；共82分)1. （2分） (2019八上·岱岳月考) 下列哪项不属于水螅有利于捕食和防御的特点（）A . 身体呈辐射对称B . 身体由内胚层和外胚层构成C . 刺细胞是腔肠动物特有的攻击和防御的利器D . 在触手处刺细胞最多2. （2分） (2015八上·民勤期末) 下列几种动物中，不属于腔肠动物的是（）A . 海葵B . 海蜇C . 水蛭D . 珊瑚虫3. （2分）下列不属于线性动物特征的是（）A . 身体细长B . 体表有角质层C . 有口无肛门D . 消化管结构简单4. （2分） (2016八上·惠安期中) 鲫鱼不停地张口吞水，由鳃孔排出，其主要意义在于（）A . 水里的食物随水流入口中，便于取食B . 使鱼的体温保持恒温C . 水经过鳃时，水中的氧与鳃内血液中的二氧化碳进行气体交换D . 保持鱼体内外水分的平衡5. （2分） (2016八上·潮南期中) 扁形动物的主要特征不包括（）A . 身体背腹扁平B . 有眼点C . 有口无肛门D . 身体呈左右对称6. （2分） (2017八上·吉林期末) 成语“金蝉脱壳”中的“壳”是指昆虫的（）A . 角质B . 外骨骼D . 外壳7. （2分） (2018八上·庄浪期末) 完成“探究鱼鳍在游泳中的作用”这一实验后，小明惊奇地发现决定鱼运动的方向和产生前进动力的主要是（）A . 胸鳍B . 腹鳍C . 背鳍D . 尾鳍8. （2分）(2016·济宁) 下列都属于节肢动物的是（）A . 蝴蝶、螃蟹B . 蜘蛛、蚯蚓C . 蚊子、水蛭D . 蜈蚣、蜗牛9. （4分） (2018七下·泰兴期中) 下面是河蚌内部结构示意图，请据图回答下列小题。

（1）河蚌的运动器官是（）A . 1斧足B . 2 鳃C . 3 外套膜D . 4 闭壳肌（2）河蚌进行气体交换的器官是（）A . 2 鳃B . 3 外套膜C . 4 闭壳肌D . 1 斧足10. （2分） (2017八上·东莞期中) 下列动物中不属于线形动物的是（）A . 蛔虫B . 秀丽隐杆线虫D . 血吸虫11. （2分） (2016八上·灌阳期中) 大雨过后，蚯蚓往往会爬到地面上来，这是因为（）A . 土壤中的温度太低B . 土中水多，氧气少，无法呼吸C . 土壤中缺少食物D . 地面上温度高，有大量食物12. （2分） (2016七上·万全月考) 蚯蚓的身体是由许多彼此相似的体节构成的,下列动物与它的特点最相近的是（）A .B .C .D .13. （2分）将蚯蚓放在干燥的环境里，不久就会死去，其原因是A . 循环系统受到破坏B . 蚯蚓是水生的C . 无法进行呼吸，窒息而死D . 白天怕太阳14. （2分） (2016八上·灌阳期中) 下列哪项不是鱼类适应水生生活的形态结构（）A . 用鳍游泳B . 身体呈流线型C . 体内有脊柱D . 体表有黏液15. （2分） (2019八上·齐齐哈尔月考) 鲍鱼属于（）A . 鱼类B . 软体动物C . 扁形动物D . 环节动物16. （2分） (2017八上·长春期中) 下列节肢动物中，属于昆虫的是（）①蜈蚣②虾③七星瓢虫④蜘蛛⑤蝗虫⑥蜜蜂A . ③④⑤⑥B . ②③⑤⑥C . ①③⑤D . ③⑤⑥17. （2分） (2019八上·大安期末) 下列动物具有胎生哺乳特征的是（）A . 蛇B . 啄木鸟C . 猕猴D . 热带鱼18. （2分） (2017八上·甘肃期中) 自然界的生物种类繁多，为了更好的认识生物之间的亲缘关系和进化关系，最好的办法是（）A . 根据一定的特征将生物进行分类B . 将每一种生物贴上标签C . 将对人类有益的生物编号，消灭有害生物D . 建立各种生物的种质库19. （2分）能在黄昏和夜里大量捕食害虫的益兽是（）A . 家猫B . 猫头鹰C . 黄鼠狼D . 蝙蝠20. （2分） (2016八上·太和期中) 在某种情况下，会发生蜥蜴甩掉尾巴、螃蟹自切其足等现象，这属于什么行为（）A . 攻击行为B . 防御行为C . 节律行为D . 繁殖行为21. （2分）(2017·衡阳模拟) 下列关于动物的生殖发育叙述中，错误的是（）A . 鸡、鸭、鹅、家鸽等的雏鸟，孵出时已充分发育，属于早成雏B . 寿光大鸡的卵细胞中，能提供营养物质的只有卵黄C . 青蛙抱对，大大提高了体外受精率D . 蝗虫的发育阶段与蜜蜂相比，没有经过蛹期，属于不完全变态发育22. （2分） (2015八上·山东期中) 恒温动物比变温动物更具生存优势的原因在于（）A . 恒温动物耗氧少B . 恒温动物需要的食物少C . 恒温动物更适应环境的变化D . 恒温动物需要的能量少23. （2分） (2016八上·费县期中) 哺乳动物区别于其它动物最显著的特征是（）A . 胎生哺乳B . 用肺呼吸C . 有脊柱D . 体温恒定24. （2分）(2018·南通模拟) 喜鹊的呼吸系统中，对飞行生活有辅助呼吸作用的结构是（）A . 气管B . 气囊C . 肺D . 肺泡25. （2分） (2018七下·泰兴期中) 鱼儿离不开水。

百灵中学2015～2016学年度第一学期期中教学质量检测八年级生物试题一、单项选择题（本大题共25个小题，每小题2分，共50分）1．埃博拉病毒感染者死亡率高达90%，下列关于埃博拉病毒的叙述，错误的是( ) A．能使人患埃博拉出血热B．能利用寄主细胞内的物质进行繁殖C．要使用电子显微镜才能观察到D．离开了活细胞就会死亡2．吹打发霉物体时，常有粉尘飞扬，这粉尘的主要成分是( )A．物体上的灰尘B．霉菌的孢子C．霉菌的种子D．细菌的芽孢3．酿制甜酒要用一种微生物，它是( )A．乳酸杆菌B．单细胞酵母菌C．醋酸菌D．青霉菌4．人的脚趾之间经常发生奇痒，甚至发生溃烂，有可能感染了( )A．寄生虫B．真菌C．细菌D．病毒5．长郡本部生物竞赛组的同学们在岳麓山进行野外观察时，其中一位同学在溪流中发现了一种背腹扁平，有口无肛门的动物，你认为可能下列动物中的哪一种( )A．日本血吸虫B．猪肉绦虫C．涡虫D．华枝睾吸虫6．关于细菌的错误论述是( )A．没有成形的细胞核B．都是单细胞个体C．都对人有害D．一般不含叶绿体7．下列行为属于学习行为的是( )A．蜘蛛结网B．飞蛾扑火C．猴子骑车D．公鸡打鸣8．假设你手上此刻有2个细菌，细菌的繁殖速度按每30分繁殖一代计算，在没有洗手的情况下，2小时后你手上的细菌数目是多少个( )A．256 B．512 C．32 D．无法计算9．鸟类的“双重呼吸”是指( )A．呼气和吸气时，肺和气囊都进行气体交换B．吸气时，在肺内进行气体交换C．呼气时，在肺内进行气体交换D．呼气和吸气时，都在肺内进行气体交换10．酸奶的营养价值比牛奶高是因为酸奶在发酵过程中，( )使牛奶中的营养成分转变成更易于被人消化和吸收的营养物质，并产生多种维生素．A．酵母菌B．醋酸菌C．乳酸菌D．曲霉11．细菌、真菌培养的一般步骤是( )①高温灭菌②接种③配制含有营养物质的培养基④恒温培养．A．①②④③B．②①④③C．③①②④D．①③②④12．世界上许多国家成立了蚯蚓养殖厂，并把蚯蚓养殖厂称为“环境净化装置”．蚯蚓能用来净化环境的主要原因是( )A．能在湿润土壤的深层生活 B．身体柔软，能在垃圾中钻洞C．身体分节，运动灵活自如 D．能分解枯叶、朽根等中的有机物13．下列动物全是软体动物的一组是( )A．河蚌蚯蚓蜗牛B．田螺河蚌乌贼C．乌贼水螅蛔虫D．河蚌蚯蚓田螺14．生物体的形态结构总是与其生活环境相适应，下列叙述不正确的是( ) A．蝗虫具有外骨骼，不易被天敌吃掉B．鲫鱼身体呈梭型，用鳃呼吸，适于水中生活C．家鸽前肢变成翼，适于空中飞翔D．野兔神经系统发达，能迅速躲避天敌15．世界田径运动会上，发令枪一响，刘翔如离弦之箭向终点跑去，关于此时人体的运动，下列哪项说法是错的( )A．有多组肌群参与了运动B．肌肉运动是受到体内神经刺激而产生的C．除运动系统外，其余系统都密切配合，加强了其生理功能D．只有运动系统参与了运动16．下列关于胎生、哺乳的叙述，不正确的是( )A．绝大多数哺乳动物以胎生的方式繁殖后代B．胎生提高了哺乳动物的产仔率C．胎生、哺乳大大降低了幼仔的死亡率D．哺乳为幼仔成长提供优越的营养条件17．下列关于芽孢的叙述，错误的是A．芽孢可以萌发成一个细菌B．芽孢是细菌的休眠体C．芽孢是细菌用来繁殖的结构D．芽孢可以在环境恶劣时生存并度过不良环境18．近几年来，大棚农作物养殖业蓬勃发展，为提高大棚农作物的结果率，在棚内放养了一些蜜蜂，这体现了动物在自然界中的作用是( )A．维持生态平衡B．促进生态系统的物质循环C．帮助植物传粉D．帮助植物传播种子19．把洋葱表皮细胞与细菌相比，最重要的区别是( )A．细菌的细胞小B．细菌细胞形状有多种C．细菌的细胞中没有成形的细胞核D．细菌的细胞中缺少DNA20．下列不属于生物防治的实例的是( )A．啮小蜂将卵产在美国白蛾的幼虫体内B．瓢虫吃蚜虫C．苏云金杆菌毒杀松毛虫D．飞机喷施药物灭蝗21．蜥蜴的皮肤干燥又粗糙，表面覆盖着角质鳞片，这样的皮肤有利于( ) A．爬行B．吸收营养C．辅助呼吸D．减少体内水分蒸发22．打开缢蛏的贝壳，可以看到柔软的身体表面有( )A．鳃B．外套膜C．海螵蛸D．墨囊23．细菌的发现者是( )A．列文•虎克B．巴斯德C．弗莱明D．达尔文24．下列关于抗生素的叙述，正确的是( )A．抗生素只能杀死致病细菌，不会杀死其他细菌B．抗生素能杀死细菌，因此抗生素药品不会腐败变质C．生病时应尽早服用抗生素，以便早日康复D．抗生素虽能治病，但使用不当也会对身体不利25．生物多样性不包括的内容是( )A．生物种类的多样性B．生态系统的多样性C．生活方式的多样性D．基因的多样性二、识图作答题（每小题5分，共15分26．如图是蝗虫外部形态示意图，请据图作答：（1）蝗虫身体是由①__________、②__________和③腹部构成．（2）蝗虫的运动器官是翅和__________，都着生在__________部．（3）体表有外骨骼，具有__________和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用．27．如图为三种微生物的结构示意图，请据图回答：（1）图__________（填图中标号）是细菌，它的生殖方式是__________生殖．（2）制作馒头时，__________（填图中标号）产生的__________气体会在面团中形成许多小孔，使馒头膨大和松软．（3）没有细胞结构，只能寄生在活细胞中的生物是__________（填图中标号）．28．下面图1有六种动物，试根据表解方式，回答问题．（1）分别写出图2中下列序号所代表图1中的动物名称：①__________，②__________，④__________，⑥__________．（2）在图2中a处应填的特征是：__________．（3）麻雀能够飞行，身体呈__________，有利于减少空气阻力．（4）图2中⑥是海蜇，它属于__________动物．三、实验探究题（每题5分，共15分）：29．某实验小组为了探究教室的空气中是否有细菌存在，进行了如下实验：①准备甲、乙2套装有牛肉汁培养基的培养皿，经高温消毒后备用．②将2套培养皿同时放在教室内，并将甲培养皿盖打开，5～10分钟后再盖上，乙培养皿盖不打开．③将2套培养皿同放在温暖的地方培养．④每天观察一次2套培养皿中所发生的变化，并记录．请根据以上实验回答下列问题：（1）在以上实验中，将甲培养皿盖打开暴露在教室的空气中的过程，相当于细菌、真菌培养方法中的__________过程．乙培养皿在实验中所起的作用是__________．（2）牛肉汁在实验中的作用：为细菌的生存提供__________、__________．（3）请你预测这个小组的实验结果：__________培养皿中有菌落形成，__________培养皿中没有菌落形成．30．如图是某同学在课外实验中用两片长方形的木板〔①、②〕、两条松紧带〔③、④〕和一颗螺丝〔⑤〕制作的肌肉牵拉骨运动的模型．请据图回答：（1）图中①、②相当于两块骨，③、④相当于__________，⑤相当于__________，它们共同组成运动系统．（2）图中③、④两条松紧带的两端都是分别连在①、②两片木板上，这表示骨骼肌两端的__________绕过关节附着在不同的骨上．（3）该小组用制作的模型来做实验，这是一种__________实验．（4）哺乳动物的运动是在__________系统的控制和调节下，肌肉牵动骨绕关节活动而实现的．31．鱼类受精卵的孵化受水温影响很显著，下列表格是某种鱼的受精卵在不同水温中孵化的实验结果：7请根据该图表数据分析回答：（1）该种鱼的受精卵在水温为__________℃时平均孵化率最高．（2）在18～38℃温度范围内，平均孵化率与水温的关系是：在18℃～26℃之间，随水温上升，平均孵化率__________；在26℃～38℃之间，随水温上升，平均孵化率__________．（3）若将14℃和42℃两组鱼受精卵所处的水温分别逐步调节到26℃，结果14℃组的能孵化出鱼苗，而42℃组的不能孵化出鱼苗，原因是：42℃组的鱼受精卵__________．（4）水温在18℃～34℃之间时，鱼受精卵平均孵化时间与水温的关系是__________． （5）为了进一步确定鱼孵化的最适温度，请你设计一个实验方案，只写出基本思路即可． 四、分析说明题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）32．为探究霉菌的生活受哪些非生物因素的影响，某同学对此进行了探究．将一个面包平均分成三份，分别按表中A 、B 、C 三组进行不同的处理，其实验过程如下：请回答下列问题：（1）A 与B 两组实验探究的问题是__________对霉菌生活的影响，从A 与B 两组实验观察的结果中，可得出的结论是__________．（2）B与C两组实验探究的问题是__________因素对霉菌生活的影响．（3）在整个实验中起对照作用的是__________组．（4）上述探究实验对我们保存食品的启示是应该在__________条件下保存食品．33．如图为探究酸奶的制作条件的实验过程图，请据图回答：（1）实验中的“牛奶加糖”相当于微生物培养方法中的配制__________．（2）实验过程中需要清洗烧杯等实验器材，并进行加热处理．目的是__________．（3）该实验中，设置的变量是__________．你推测甲、乙两组试验中的玻璃瓶放在30℃的条件下放置4～6小时后最有可能制成酸奶的是__________．（4）有同学在实验过程中没有把煮沸的牛奶冷却，就直接加入了酸奶，你推测甲、乙两组最有可能的实验结果是：__________．34．赤眼蜂是体型很小的一种昆虫，体长只有0.3﹣1毫米，因为有一对较大突出的红色复眼而得名．雌蜂受精后会寻找害虫虫卵，将受精卵产于其中．孵出的幼虫以害虫虫卵为食，吃尽害虫卵，就完成了幼虫期．在害虫卵内经过不吃不动的蛹期，最终发育成蜂．雌蜂平均一生可产卵70多粒，最多的可产150粒．赤眼蜂能在害虫还没发生危害的卵期就把它消灭，所以是防治害虫的能手．（1）赤眼蜂成虫的体表有坚韧的__________，身体和附肢都__________．（2）在分类上，赤眼蜂和蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等同属__________动物，它们共同组成了动物界中最大的一个门．（3）“雌蜂受精后寻找害虫虫卵，产卵其中”，雌蜂的这种行为属于__________．A．先天性行为 B．学习行为 C．社会行为 D．防御行为（4）你认为，用赤眼蜂消灭害虫有哪些好处？__________．35．最近长沙雾霾严重，空气质量非常的差，也正是因为如此，同学们才不跑操，而改做室内操！下表表示前段时间国家环境保护局提供的我国部分重点城市的空气质量日报：（1）由右表可知，城市中造成大气被污染的物质主要有__________（2）作为一名中学生，你打算在改善空气质量、保护环境卫生方面怎样做？（3）空气中的污染物对于人的危害极大，而对于鱼类的影响却比较小，因为鱼类依靠__________进行呼吸．而鱼能够生活在水中的另一原因是：__________（4）同学们做室内操的行为从获得途径来看是__________行为．八年级期中生物试卷一、单项选择题（本大题共25个小题，每小题2分，共50分）1．D2．B3．B4．B5．C6．C7．C．8．C．9．D10．C11．C．12．D13．B14．A．15．D16．B17．C．18．C．19．C 20．D．21．D．22．B23．A24．D．25． C．二、识图作答题（每小题5分，共15分）26．解答：解：（1）由图中可以看出，蝗虫的身体分为三部分：①头部、②胸部、③腹部．其中头部有触角、胸部有足和翅、腹部有气门．（2）蝗虫的胸部着生着运动器官﹣﹣足和翅，足适于爬行和跳跃，翅适于飞行．（3）蝗虫的体表具有外骨骼，坚韧的外骨骼既保护和支持了内部结构，又能有效的防止体内水分的蒸发，这是节肢动物适应干旱陆地生活的重要原因．故答案为：（1）头部；胸部．（2）足；胸．（3）保护．27．解答：解：（1）细菌与酵母的根本区别在于真菌具有成形7细胞核，细菌没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域．其中图甲是细菌，图乙是酵母菌，图丙是病毒．你的判断依据是细菌没有成形的细胞核，细菌的生殖方式是分裂生殖，一个分成两个．（2）做馒头时，经常要用到乙酵母菌，酵母菌经过发酵可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头暄软多孔．（3）丙病毒没有细胞结构，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，主要的利用宿主活细胞内的营养物质，用自己的遗传物质来进行复制、繁殖新的病毒．故答案为：（1）甲；分裂；（2）乙；二氧化碳；（3）丙．28．解答：解：（1）由分析知：①为青蛙、②是猫、④是蜜蜂、⑥是海蜇．（2）②是猫、③是青蛙，无翅膀，青蛙是卵生，则猫是胎生．（3）麻雀的身体呈流线型，可以减少空气阻力，利于飞行动作；（4）腔肠动物大多数种类生活在海洋中，少数种类生活在淡水里，常见的腔肠动物有淡水中的水螅，生活在海洋中的海蜇、海葵和珊瑚虫等故答案为：（1）青蛙；猫；蜜蜂；海蜇（2）胎生（3）流线型（4）腔肠三、实验探究题（每题5分，共15分）：29．解答：解：（1）步骤②在教室内打开甲培养皿盖，将其暴露在教室空气中5～10分钟后加盖封好，让空气中的细菌真菌或孢子落入培养皿，因此相当于细菌、真菌一般培养方法中的接种．甲、乙2套培养皿作为对照，对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．甲培养皿接种是实验组，乙培养皿不接种是对照组．（2）细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物．而细菌没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，必须依靠现成的有机物生活．因此首先要配制含有营养物质的培养基，可以用牛肉汁加琼脂熬制．牛肉汁含有丰富的有机物，为细菌等生物的生活提供水分、有机物．（3）根据生活常识可预测实验结果：会发现培养皿甲中的有菌落形成．培养皿乙中没有菌落形成．故答案为：（1）接种；对照；（2）水分；有机物；（3）甲；乙．30．解答：解：（1）由图可知：图中①、②相当于骨，③、④相当于骨骼肌，⑤相当于关节．它们共同构成运动系统．（2）骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱，一组肌肉的两端分别附着在不同骨上．骨骼肌受神经刺激后有收缩的特性．图中③、④两条松紧带的两端都是分别连在①、②两块木板上，这表示骨骼肌两端的肌腱绕过关节附着在不同的骨上．（3）从这个模型可以看出，关节在运动中起支点的作用，骨骼肌起动力作用，骨起杠杆作用．这是一种模拟实验．（4）哺乳动物的运动是在神经系统的控制和调节下，肌肉牵动骨绕关节活动而实现的．故答案为：（1）骨骼肌；关节；（2）肌腱；（3）模拟；（4）神经．31．解答：解：（1）由表中数据可知：该种鱼的受精卵在水温是26℃时，平均孵化率最高，达92%；（2）表中数据告诉我们：水温低于14℃或高于42℃，受精卵不孵化；在18℃～28℃之间，随水温上升，平均孵化率上升；在26℃～38℃之间，随水温上升，平均孵化率下降；（3）水温过高会导致鱼类受精卵死亡，因此若将14℃和42℃的两组鱼受精卵所处的水温分别逐步调节到26℃，结果14℃组的能孵化出鱼苗，而42℃组的不能孵化出鱼苗；（4）水温在18℃～34℃之间时，鱼受精卵平均孵化时间与水温的关系是随着水温的升高平均孵化时间减少；（5）准备同一品种鱼的受精卵，分别放在22℃、23℃、24℃、25℃、26℃、27℃、28℃、29℃、30℃、的水温中进行孵化（要求数量相等），观察、记录鱼受精卵在不同水温下的孵化率，表格如下：故答案为：（1）26；（2）上升；下降；（3）已经死亡；（4）随着水温的升高平均孵化时间减少；（5）表格如下：四、分析说明题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）32.解答：解：（1）A与B的对照实验中不同的唯一变量是水分，因此通过A与B的对照实验，实验探究的问题是：水分对霉菌生活的影响．这一对照实验的变量是水分．分析实验结果，烘干后置于塑料袋中的面包不发霉，而潮湿环境湿润的面包发霉，得出的结论应该是：水分对霉菌生活有影响．（2）C与B的对照实验中不同的唯一变量是温度，因此通过C与B的对照实验，实验探究的问题是：温度对霉菌生活的影响．这一对照实验的变量是温度．（3）在整个实验中，B组与其他组形成对照．（4）通过实验可知，烘干的和放在冰箱里的面包不发霉，因此储存食物应在干燥和低温环境下进行．33．解答：解：（1）细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物．而细菌没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，必须依靠现成的有机物生活．因此首先要配制含有营养物质的培养基，可以用牛肉汁加琼脂熬制．牛肉汁含有丰富的有机物，为细菌等生物的生活提供有机物，所以实验中的“牛奶加糖”相当于微生物培养方法中的配制培养基；（2）实验过程中需要清洗烧杯等实验器材，并进行加热处理，目的是灭菌，这样排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能；（3）应用已有知识，对问题的答案提出可能的设想．估计假设的可检验性，该实验中设置的变量是加入乳酸菌后的试剂瓶是否密封．你推测甲、乙两组试验中的玻璃瓶放在30℃的条件下放置4～6小时后最有可能制成酸奶的是甲．（4）制作酸奶时，对材料要进行煮沸处理，高温可以杀菌，防止杂菌的污染，然后还要冷却后接种，因为乳酸菌需要适宜的温度，乳酸菌是厌氧菌，在无氧的条件下才能发酵产生乳酸，因此制造装置要密封故答案为：（1）培养基；（2）高温灭菌；（3）加入乳酸菌后的试剂瓶是否密封；甲（4）甲、乙两组实验没有冷却就加入酸奶，酸奶里的乳酸菌会被杀死，最后甲、乙两组实验都得不到酸奶．34．解答：解：（1）赤眼蜂成虫的体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节，因此属于节肢动物．（2）赤眼蜂和蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等动物的身体有许多体节构成，并且分部，有外骨骼，足和触角分节，属于节肢动物，它们共同组成了动物界中最大的一个门．（3））“雌蜂受精后寻找害虫虫卵，产卵其中”，雌蜂的这种行为是生来就有的先天性行为．故选A．（4）用赤眼蜂杀灭害虫可以减少农药对环境的污染．故答案为：（1）外骨骼；分节．（2）节肢．（3）A．（4）可以减少农药对环境的污染35．解答：解：（1）通过图表可知，城市中造成大气被污染的物质主要有可吸入颗粒和二氧化硫；这些污染源来自工业生产排放的废气、车辆、船舶尾气、秸杆燃烧、地面扬尘等．（2）不随地扔垃圾、不随地吐痰、植树造林等，都可以改善空气质量、保护环境．（3）鱼生活在水中，靠鳃呼吸，溶解着氧气的水从鱼的口进入，从鳃盖的后缘流出，水中的氧气就通过鳃交换到鱼的体内，可见鱼是通过鳃来获取水中的氧气．因此，空气中的污染物对于人的危害极大，而对于鱼类的影响却比较小，而鱼能够生活在水中的另一原因是：用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动向前游动．（4）动物的行为从行为所具有的适应性意义来看，动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等，从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为．因此，同学们做室内操的行为从获得途径来看是学习行为．故答案为：（1）可吸入颗粒和二氧化硫；（2）不随地扔垃圾、不随地吐痰、植树造林．（3）鳃；用鳍游泳；（4）学习．。

咸阳百灵中学2015-2016学年八年级上学期周考生物试题一．选择题（共20小题）1．（2014•桐城市）下列关于动物生殖和发育的叙述，正确的是（）2．（2014•济南）下列各项叙述中正确的是（）B．3．（2014•温州）今年我市渔民从还用中捕获一体型较大的脊椎动物，该动物具有用鳃呼吸、用鳍游泳和卵生等特点，在生物分类上它属于（）4．（2014•绥化）下列动物中属于真正鱼类的是（）5．（2014•泰安）“鱼戏莲叶间”是描写小鱼在莲间自由游泳时的情景．为小鱼游泳提供主要动力的是（）6．（2014•常德）在生长着许多水生植物的池塘中养鱼，经常可以看到鱼在黎明时浮头，甚至跳起．有下面几种猜测，你认为哪种更合理？（）7．（2014•常德）鲫鱼的侧线的主要作用是（）8．（2014•南昌）下列不符合生物的结构总是与其生活环境相适应的是（）9．（2014•益阳）洞庭湖是鱼米之乡．近十年来，每年4月1日至7月1日，湖南省人民政府对洞庭湖区制定了三个月的休渔制度．下列哪项不是休渔的主要目的（）多样性10．（2014•聊城）我国美丽富饶的南海诸岛，有许多是由珊瑚虫分泌物堆积而构成的珊瑚礁形成的．珊瑚虫属于腔肠动物，其显著特征是（）11．（2014•泉州）下列各项中，属于腔肠动物和扁形动物的共同特征的是（）12．（2014•岳阳）下列动物中身体呈辐射对称，有口无肛门的是（）13．（2014•昆明）腔肠动物和扁形动物的共同特征是（）口无肛门14．（2014•日照）在海边游泳被海蜇蜇伤后，用肥皂水进行清洗可缓解疼痛，下列有关海蜇的叙述，正确的是（）A15．（2014•广东）下列动物中，身体呈两侧对称，有口无肛门的是（）16．（2014•烟台）下列是烟台海滨常见的水生生物，属于软体动物的是（）17．（2014•临沂）下列关于环节动物特征的叙述，正确的是（）起保护作用身体和附肢都分节，提高了运动能力18．（2014•临沂）关于动物形态结构特点与功能的叙述，错误的是（）家鸽每呼吸一次，要在肺和气囊中各进行一次气体交换19．（2014•连云港）“结构与功能相适应”是生物学的基本观点之一．有关结构与功能的描述．不相符的是（）20．（2014•广东）下列各种动物结构与生理功能相适应的叙述，错误的是（）二．填空题（共6小题）21．（2014•荆州）中华鲟是具有江海洄游特性、在洄游时必经过荆江（荆州市境内的长江）的珍稀鱼类，是国家一级保护动物．在中华鲟的体内，当血液流经_________ 时，血液由静脉血变为动脉血．22．（2014•荆州）金鱼在水中不停地游动．金鱼细胞内，为其游动提供能量的能量转换器的是_________ ．23．（2014•湘潭）腔肠动物的身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门．_________ （判断对错）24．（2014•玉林）今年是中国农历马年，“马是奋斗不止、自强不息的象征，马是吃苦耐劳、勇往直前的代表”．如图为马的外形图，请根据相关知识完成填空：（1）马是哺乳动物，胎生、哺乳提高了幼仔的_________ ．（2）马是草食性动物，与狼等肉食性动物相比，在牙齿分化上不同的是没有_________ ．（3）马具有高度发达的_________ 和感觉器官，能够灵敏的感知外界的环境变化，对环境的复杂多变及时作出反应．25．（2014•贵阳）如图中鸟儿“举家迁徙”的无奈之举告诉人们，要保护动物，而保护动物多样性的主要措施是_________ 请列举两项鸟的形态结构适于飞行的特点：①_________ ，②_________ ．26．（2014•岳阳）蝗虫体表有气门，是呼吸时气体进出的门户．_________ ．（判断对错）三．解答题（共4小题）27．（2014•日照）如图为某沙漠生态系统的食物网示意图，请据图回答：（1）该沙漠生态系统的生物之间，构成了_________ 条食物链，其中仙人掌属于该生态系统组成成分中的_________ ．（2）该沙漠生态系统中，蜥蜴与角晰存在_________ 关系，相对于森林生态系统，该系统的生物种类和数量都较少，自动调节能力_________ ．（3）生活在该生态系统的生物具有与其生活环境相适应的形态特征．例如，仙人掌茎上的叶刺，能有效减少水分的散失．蜥蜴、角晰和响尾蛇的体表都覆盖着_________ ，不仅能保护身体，还能减少水分的蒸发，从达尔文的进化观点来看，这些形态特征的形成是长期_________ 的结果．（4）生活在该系统的生物，其结构与功能也是相适应的，例如，与老鹰飞行生活相适应，其附着在胸骨上的_________ 发达，牵动两翼完成飞行动作，内脏器官之间_________ 的存在，提高了气体交换效率，保障了飞行时的氧气供应．28．（2014•内江）下面是某校八年级生物研究性学习小组同学利用课外活动时间，对校园及其周围的生物进行细心观察后进行的一次小组讨论与交流，请结合下列各图，认真分析并回答有关问题：（1）小组讨论中，阳阳同学认为，图A比图B所示植物更高等，其原因之一是它们的繁殖方式不同，图B所示植物用孢子进行繁殖，而图A所示植物是用_________ 进行繁殖．（2）明明同学说，从呼吸方式上看，不同的生物，生活环境不同，其呼吸方式也不相同，图D所示动物，其幼体用_________ 进行呼吸；图C所示动物在呼吸方面最大的特点是能进行_________ 呼吸．（3）婧婧同学说，从发育方式上看，图D所示动物在发育过程中，其幼体和成体不仅在外部形态上有较大差异，而且内部结构和生活习性也发生了很大变化，像这样的发育方式叫做_________ 发育；图E所示动物，其体表的外骨骼不能随幼虫身体的长大而生长，所以在幼虫生长发育过程中有_________ 现象．（4）勇勇同学说，图中F所示动物生活在陆地上，而白鳍豚却生活在水中，两者在生活环境和生活习性上都有很大差异，但在分类学上，两者却属于同一类动物，其原因之一是两者在生殖发育过程中都具有_________ 的特点．29．（2014•德州）每年的春夏季节，乘车从德州至济南的高速公路上，只要稍一留神，你就会看到公路两旁树上一个接一个的喜鹊巢，还有一双双，一对对站立枝头、随风摇摆的灰喜鹊（如图）灰喜鹊属雀形目、鸦科的中型鸟类，分布极其广泛．灰喜鹊繁殖期在5﹣7月，筑巢一般选择高大的杨树林内，每巢平均产卵5﹣8枚，灰喜鹊的卵产齐之后，再进行孵卵．据统计，一只灰喜鹊一年能捕食松毛虫15000多条，可以保护一亩松林免受危害．（1）与其他类动物相比，灰喜鹊生殖发育的突出特点是体内受精和_________ ．（2）灰喜鹊营巢由雌雄二鸟共同进行，由雌鸟孵卵，雌雄亲鸟共同哺育幼鸟（如图2）．从发育情况看，雏鸟属于_________ ．（3）灰喜鹊每年均会营造新巢，并有营疑巢的习惯，即在他们真正使用的巢周围搭建很多并不使用的空巢，这种行为属于_________ 行为．（4）灰喜鹊尾巴较长，它从某处飞过来，落到树枝上时，往往都会翘一下尾巴，这主要是起到保持_________ 的作用．（5）在育雏期，当有人上树测雏鸟的体重时，灰喜鹊便发出“喳喳”的鸣叫声．周围其他的灰喜鹊一起飞来，一齐“喳喳”地叫个不停．这说明灰喜鹊种内有群栖和_________ 的关系．30．（2014•湘潭）如图是几种常见的动物，据图回答下列问题：（1）A动物的呼吸结构是_________ ，B动物的呼吸器官是_________ ．（2）有辅助呼吸器官的生物是_________ （请填图中字母代号）．（3）属于真正的陆生脊椎动物的是_________ （请填图中字母代号），原因是_________ ．。

2015-2016学年八年级生物上学期周考试卷一、快乐四选一：1．“米猪肉”是指（）A．含米粒的猪肉 B．含猪肉绦虫卵的猪肉C．含猪肉绦虫成虫的猪肉 D．含猪肉绦虫幼虫的猪肉2．水螅排出食物残渣的方式是（）A．由肛门排出B．由口排出 C．由胞肛排出D．由细胞膜排出3．在下列结构的特征中，哪项是蚯蚓比蛔虫在进化上的高等之处（）A．身体分节 B．能自由生活C．有口有肛门D．生殖器官发达4．你捉到了一些蚯蚓，但明天上实验课时才会用．那么今天晚上你用下列哪种处理方法能够让蚯蚓存活时间最长（）A．将蚯蚓放在装有干木屑的烧杯中，用纱布盖上B．将蚯蚓放在留有少量水的矿泉水瓶中，并拧紧瓶盖C．将蚯蚓放在装有小石子的花盆中，并喷洒大量的水D．将蚯蚓放在装有湿润土壤的烧杯中，用纱布盖上5．世界上许多国家成立了蚯蚓养殖厂，并把蚯蚓养殖厂称为“环境净化装置”．蚯蚓能用来净化环境的主要原因是（）A．能在湿润土壤的深层生活B．身体柔软，能在垃圾中钻洞C．身体分节，运动灵活自如D．能分解枯叶、朽根等中的有机物6．在无脊椎动物中，昆虫分布范围最广泛，活动范围最大，主要原因是昆虫有（）A．足B．外骨骼C．触角 D．翅7．生物名称真难认，名称里面有“鱼”的不一定是鱼，名称里面没有“鱼”的倒有可能是鱼．聪明的你一定知道，下列动物中哪一种是鱼？（）A．鱿鱼 B．鲍鱼 C．海豹 D．海马8．生物体的结构总是与其功能相适应的．根据下列图示．你认为河蚌的呼吸器官是（）A．外套膜B．贝壳 C．肺D．鳃9．下列四组动物中，不属于软体动物的是（）A．鲍鱼、牡蛎B．海葵、海蜇C．乌贼、鱿鱼D．蜗牛、扇贝10．“鱼戏莲叶间”是描写小鱼在莲间自由游泳时的情景．为小鱼游泳提供主要动力的是（）A．胸鳍和尾鳍的左右摆动 B．尾鳍和臀鳍的左右摆动C．躯干和尾的左右摆动D．所有鱼鳍共同协调配合11．鱼类在水中可以避开障碍、感知水流方向和测定水流速度，主要是因为它身体两侧具有（）A．侧线 B．鳃C．胸鳍 D．尾鳍12．许多既有趣味性又富含哲理的歇后语都与动物有关．如“地里的蚯蚓﹣﹣能屈能伸”、“长颈鹿的脖子丹顶鹤的腿﹣各有所长”、“春蚕结茧﹣﹣一丝不苟”、“蚂蚁搬家﹣﹣大家动口”、“瓮中捉鳖﹣﹣十拿九稳”等．老师将这些动物分成了两大类．其归类的依据最可能是（）A．生活环境的不同B．体内有无脊柱C．运动方式的不同D．呼吸方式的不同13．以下对动物生活习性的叙述中，正确的是（）A．蚯蚓依靠体表在水中能正常呼吸B．蝗虫对农业生产的危害主要表现在它们会把农作物的果实吃光，而只留下茎杆C．在水中生活的动物一定用鳃呼吸D．鸟类中有的种类善于飞翔，也有的种类不能飞翔14．下列关于不同动物体结构与其生活环境相适应的因果关系的叙述，不一定的是（）A．家兔有发达的大脑，能适应陆地复杂多变的环境B．蚯蚓的身体分节，适于生活在湿润的土壤中C．蛇的体表有鳞片，能适应陆地干燥的环境D．鱼类有鳃，适于生活在水中15．某同学捉到一只活青蛙，并把它放到有较多水的鱼缸中，准备精心饲养、观察蛙的活动，可第二天青蛙就死了．青蛙死亡的原因是（）A．缺氧 B．饥饿 C．惊吓 D．水质有问题16．下列动物都属于两栖类的一组是（）A．大壁虎、蛙、黄金蟒B．蛙、大鲵、蟒蛇C．蟾蜍、蝾螈、红瘰疣螈 D．娃娃鱼、红瘰疣螈、大壁虎17．（3分）（2013秋•云南校级期末）将蝗虫胸腹部涂满凡士林，蝗虫最终会（）A．正常生活 B．呼吸正常C．逐渐昏迷并死亡D．运动更灵活18．鸟飞行时，牵动两翼完成飞行动作，其动力主要来自（）A．四肢 B．胸骨 C．胸肌 D．羽毛19．鸟类有发达的肺，还有一个鸟类特有的、能够协助肺完成呼吸作用的结构是（）A．气管 B．气囊 C．支气管D．气门20．鸟的双重呼吸指的是（）A．只在呼气时，肺进行气体交换B．只在吸气时，肺进行气体交换C．吸气和呼气时，肺都能进行气体交换D．吸气和呼气时，肺和气囊都进行气体交换21．呼吸系统最为发达的动物是（）A．家兔 B．家鸽 C．鱼类 D．两栖类22．有关鸟类适于空中飞行生活特点的叙述中，错误的是（）A．体表覆羽，前肢变成翼B．气体交换的部位是肺和气囊C．胸肌发达能有力地扇动两翼D．食量大，为飞行生活提供大量的能量23．如图是家鸽的呼吸系统示意图，下列说法正确的是（）A．②和③都能进行气体交换B．气体进入体内的途径是①→②→③C．①是器官②是肺③是气囊D．家鸽的呼吸方式是双重呼吸24．“鸟的全身都为飞行而设计”．下列与其飞行生活没有直接关系的是（）A．身体呈流线形，体表被覆羽毛B．骨骼轻、薄、坚固，有龙骨突C．视觉发达，能在疾飞中捕食D．具有筑巢、孵卵、育雏等行为25．（3分）（2014秋•曹县校级期末）鸟类特有的呼吸方式是（）A．双重呼吸 B．肺与气囊同时呼吸C．用气囊呼吸D．用肺呼吸26．家鸽排便频繁的原因是（）A．食量大B．消化功能差C．吸收功能差D．直肠短，不能长时间储存粪便27．恒温动物比变温动物更有生存优势的原因在于（）A．恒温动物耗氧少B．恒温动物需要的食物少C．恒温动物更适应环境的变化 D．恒温动物需要的能量少28．体温恒定有利于动物的分布、生存和繁衍，下列动物中属于恒温动物的是（）A．梅花鹿和蚯蚓 B．梅花鹿和海豹 C．麻雀和螳螂D．家鸽和蜥蜴29．国宝大熊猫“团团”、“圆圆”作为大陆人民的友好使者被赠送到我国宝岛台湾．下列不属于大熊猫主要特征的是（）A．用肺呼吸 B．胎生哺乳 C．牙齿分化 D．变温动物30．胎生相对于其他生殖方式的优势在于（）A．提高了后代的成活率B．使后代数量大大增加C．使后代体质得到加强D．减轻了母体的负担31．家猫适于捕食家鼠和野鼠，其牙齿的分化特点是（）A．门齿不发达，臼齿咀嚼面宽 B．有发达的门齿C．犬齿数目很多 D．犬齿尖锐锋利，特别发达32．能正确表示动物与其气体交换部位的是（）①蚯蚓﹣体壁②鲫鱼﹣鳃③家鸽﹣肺和气囊④青蛙﹣鳃和皮肤⑤家兔﹣肺．A．①③④⑤ B．①②③④ C．①②④⑤ D．②③⑤33．下列各种动物结构与生理功能相适应的叙述，错误的是（）A．兔牙齿的分化，与植食性相适应B．鲫鱼有鳃，与水中呼吸相适应C．家鸽有坚硬角质喙，与飞行相适应D．蛇体表覆盖角质鳞片，与减少体内水分散失相适应34．与水生环境相比，陆地环境要复杂的多，一般来讲，陆生动物适应陆地生活的结构特点有（）①体表具有防止水分散失的结构；②有辅助呼吸的气囊；③有能在空气中呼吸的器官；④有发达的感觉器官和神经系统；⑤有支持躯体和运动的器官；⑥有防寒皮毛．A．②③④⑥ B．①③④⑤ C．①③④⑥ D．①②④⑤35．下列四种生物中，亲缘关系最近的两种是（）A．①与②B．①与④C．③与④D．①与③36．下列对动物特征的描述中，不准确的是（）A．鲫鱼体表被覆鳞片，用鳍游泳B．蚯蚓身体分节，用肺和皮肤呼吸C．家兔牙齿分化，盲肠特别发达D．“金蝉脱壳”中“壳”指外骨骼37．哺乳类与鸟类在以下哪方面有较大的区别（）A．血液循环路线 B．生殖方式 C．体温是否恒定 D．心脏结构2015-2016八年级（上）周考生物试卷解析一、快乐四选一：1．“米猪肉”是指（）A．含米粒的猪肉 B．含猪肉绦虫卵的猪肉C．含猪肉绦虫成虫的猪肉 D．含猪肉绦虫幼虫的猪肉【考点】关注食品安全．【分析】此题考查的是米猪肉，可以从猪肉绦虫的寄生生活方面来切入．【解答】解：米猪肉指的是含有猪肉绦虫幼虫的猪肉，主要是因为猪吃了含有猪肉绦虫卵的食物造成的，卵在猪体内孵化后主要寄生在猪的肌肉（瘦肉）内学名叫做囊尾蚴，瘦肉中有呈黄豆样大小不等，乳白色，半透明水泡．象是肉中夹着米粒，故称米猪肉．人吃了米猪肉会得两种病．一种是绦虫病，会在小肠长出长达2 一4米的绦虫，在粪便中排出一节节的白虫子，叫寸白虫．另一种是囊虫病，误食了囊虫后，虫卵在胃液，肠液的作用下，孵化出幼虫，钻入肠壁组织，经血液带到全身，在肌肉里长出一个个象米粒一样的囊肿，囊虫可寄生在人的心脏，大脑，眼睛．长在眼睛就失明，长在大脑引发癫痫．治疗很困难．因此发现米猪肉，不能购买，更不能食用，要报告给卫生防疫部位进行处理．故选D．【点评】解答此类题目的关键是知道猪肉绦虫的有关知识．囊尾蚴耐高温的能力是有限的，可以用高温油充分榨熟，也可以用高压锅充分蒸熟就能杀死．2．水螅排出食物残渣的方式是（）A．由肛门排出B．由口排出 C．由胞肛排出D．由细胞膜排出【考点】腔肠动物的主要特征及其与人类的关系．【分析】水螅是腔肠动物，结合其主要特征来分析，思考解答．【解答】解：水螅是腔肠动物，腔肠动物的主要特征有：生活在水中；结构简单，体壁由内胚层（内层）、外胚层（外层）和中胶层构成；体壁围成的空腔叫做消化腔，消化腔与口相通，食物由口进入消化腔，在消化腔内消化和吸收；有口无肛门，消化后的食物残渣仍然由口排出．故选：B【点评】关键点：腔肠动物有口无肛门，食物由口进而消化腔，消化后的食物残渣仍然由口排出．3．在下列结构的特征中，哪项是蚯蚓比蛔虫在进化上的高等之处（）A．身体分节 B．能自由生活C．有口有肛门D．生殖器官发达【考点】环节动物的主要特征．【分析】环节动物的身体由许多彼此相似的环状体节构成，可以使动物的运动更为灵活．线形动物门的动物身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成．有原体腔．消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门．【解答】解：蚯蚓属于环节动物，环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成，有真体腔，通过肌肉和刚毛的配合使身体运动，身体分节可以增强运动的灵活性．蛔虫属于线形动物，线形动物身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成．有原体腔．消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门，自由生活或寄生，生殖器官发达．故选：A．【点评】解答此类题目的关键是知道环节动物和线形动物的特征．4．你捉到了一些蚯蚓，但明天上实验课时才会用．那么今天晚上你用下列哪种处理方法能够让蚯蚓存活时间最长（）A．将蚯蚓放在装有干木屑的烧杯中，用纱布盖上B．将蚯蚓放在留有少量水的矿泉水瓶中，并拧紧瓶盖C．将蚯蚓放在装有小石子的花盆中，并喷洒大量的水D．将蚯蚓放在装有湿润土壤的烧杯中，用纱布盖上【考点】蚯蚓的特征．【分析】此题考查的知识点是蚯蚓适宜的生活环境．据此分析解答．【解答】解：蚯蚓没有专门的呼吸器官，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成．因此，蚯蚓需要生活在潮湿的土壤中，以保持体壁的湿润．故将蚯蚓放在装有湿润土壤的烧杯中，用纱布盖上蚯蚓存活时间最长．故选：D．【点评】解答此类题目的关键是知道蚯蚓的呼吸特点．5．世界上许多国家成立了蚯蚓养殖厂，并把蚯蚓养殖厂称为“环境净化装置”．蚯蚓能用来净化环境的主要原因是（）A．能在湿润土壤的深层生活B．身体柔软，能在垃圾中钻洞C．身体分节，运动灵活自如D．能分解枯叶、朽根等中的有机物【考点】蚯蚓的特征．【分析】蚯蚓生活在阴暗潮湿富含有机质的地方，白天穴居以泥土中的有机物为食，夜间出来取食落叶，所以我们可以在潮湿、疏松、富含腐殖质的土壤中发现蚯蚓．【解答】解：蚯蚓的身体含有大量的蛋白质和脂肪，营养价值很高，是优良的蛋白质饲料和食品；利用蚯蚓来处理有机废物的效率很高，蚯蚓能分解枯叶、朽根等中的有机物，如1亿条蚯蚓一天就可吞食40吨有机废物．因此蚯蚓对人类的益处很多，所以，我国和世界上的许多国家，都在大力开展蚯蚓的利用和养殖事业．故选：D【点评】解答此类题目的关键是熟记蚯蚓的形态结构和生理活动特点及其利用价值．6．在无脊椎动物中，昆虫分布范围最广泛，活动范围最大，主要原因是昆虫有（）A．足B．外骨骼C．触角 D．翅【考点】昆虫纲的主要特征．【分析】本题考查昆虫分布最广泛，活动范围最大的原因是有翅会飞．【解答】解：昆虫的背部没有由脊椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物，一般具有三对足、两对翅，能爬行或飞行，运动能力比较强，是无脊椎动物中惟一会飞的动物，这样可以扩大昆虫的活动和分布范围，这对昆虫寻找食物、求得配偶、逃避敌害等都有利．故选：D【点评】关键知道昆虫一般有两对翅会飞，是无脊椎动物中唯一会飞的动物．7．生物名称真难认，名称里面有“鱼”的不一定是鱼，名称里面没有“鱼”的倒有可能是鱼．聪明的你一定知道，下列动物中哪一种是鱼？（）A．鱿鱼 B．鲍鱼 C．海豹 D．海马【考点】鱼类的主要特征．【分析】本题考查鱼类的主要特征．鱼类的特征有生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动．【解答】解：鲍鱼属于单壳软体动物；鱿鱼属软体动物类，是乌贼的一种，体圆锥形，体色苍白，有淡褐色斑，头大，前方生有触足10条，尾端的肉鳍呈三角形，常成群游弋于深约20米的海洋中；海豹生活在水中，具有胎生哺乳的特征，属于哺乳动物；海马生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类．可见D 符合题意．故选：D【点评】关键知道鱼类的主要特征，即：生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳．8．生物体的结构总是与其功能相适应的．根据下列图示．你认为河蚌的呼吸器官是（）A．外套膜B．贝壳 C．肺D．鳃【考点】软体动物的主要特征及其与人类的关系．【分析】河蚌是水生软体动物，用鳃呼吸，鳃是适于水中呼吸的器官，据此分析解答．【解答】解：河蚌属于软体动物，生活在水中，用鳃呼吸，身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，有外套膜，分泌形成贝壳．故选D【点评】只要熟练掌握了软体动物的主要特征，明确鳃是水中呼吸的器官，即可解答本题．9．下列四组动物中，不属于软体动物的是（）A．鲍鱼、牡蛎B．海葵、海蜇C．乌贼、鱿鱼D．蜗牛、扇贝【考点】软体动物的主要特征及其与人类的关系．【分析】软体动物的形态结构差异较大，种类繁多，约10万多种；但基本结构是相同的：身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外外套膜，常常分泌有贝壳．足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等．【解答】解：选项中的鲍鱼、牡蛎、乌贼、鱿鱼、蜗牛、扇贝都是身体柔软、有外套膜的软体动物；海葵、海蜇是结构简单、有口无肛门的腔肠动物．因此以上动物中不是软体动物的海葵、海蜇．故选：B【点评】此题考查了常见的软体动物．10．“鱼戏莲叶间”是描写小鱼在莲间自由游泳时的情景．为小鱼游泳提供主要动力的是（）A．胸鳍和尾鳍的左右摆动 B．尾鳍和臀鳍的左右摆动C．躯干和尾的左右摆动D．所有鱼鳍共同协调配合【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．【分析】鱼的运动器官是鳍，有尾鳍、臀鳍、背鳍、腹鳍、胸鳍．各种鳍是相互配合、相互协作，共同完成运动．【解答】解：鲫鱼的鳍有尾鳍、臀鳍、背鳍、腹鳍、胸鳍．其中胸鳍和腹鳍有保持鱼体左右方向的平衡的作用，胸鳍还有转换方向的作用；背鳍有保持竖直方向的平衡的作用；尾鳍能够产生前进的动力和控制运动的方向．鱼在游泳时，前进的动力来自于躯干部和尾鳍的摆动，各种鳍是相互协作来完成运动的．故选：C【点评】解题的关键是知道鱼类各种鳍的作用．11．鱼类在水中可以避开障碍、感知水流方向和测定水流速度，主要是因为它身体两侧具有（）A．侧线 B．鳃C．胸鳍 D．尾鳍【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．【分析】鱼类的特征有生活在水中，鱼身体两侧具有侧线，具有感知水流方向和测定水流速度的作用，分析作答．【解答】解：鱼的视力并不好，它的晶状体不能调节，但它的另外一种感觉器官﹣﹣侧线很发达．从鱼体的外面可以看到．在鱼体两侧有许多小孔排列而成的线条．这些小孔称侧线管孔，小孔分布在一些鳞片上，小孔下面互相连通，形成长管，叫做侧线管．管中充满黏液，外界水流的刺激经过鳞片上的侧线管孔传达到侧线管中的感觉细胞，可以产生兴奋，兴奋经神经传递给脑，就能产生水流感觉．鱼类通过侧线可以感知水压大小、水流方向、水流速度、水中物体的位置和其他各种变化．而胸鳍起平衡身体的作用；尾鳍可以掌握鱼在水中运动的方向．可见A符合题意．故选：A【点评】明确鱼身体的两侧各有一条侧线，是鱼的感觉器官，可以感知水流测定方向．12．许多既有趣味性又富含哲理的歇后语都与动物有关．如“地里的蚯蚓﹣﹣能屈能伸”、“长颈鹿的脖子丹顶鹤的腿﹣各有所长”、“春蚕结茧﹣﹣一丝不苟”、“蚂蚁搬家﹣﹣大家动口”、“瓮中捉鳖﹣﹣十拿九稳”等．老师将这些动物分成了两大类．其归类的依据最可能是（）A．生活环境的不同B．体内有无脊柱C．运动方式的不同D．呼吸方式的不同【考点】动物的分类．【分析】此题涉及蚯蚓、长颈鹿、蚕、蚂蚁和鳖等动物，把它们分成两大类，据此答题．【解答】解：根据体内有无脊柱，我们把动物分成脊椎动物和无脊椎动物．如题中的蚯蚓、蚕、蚂蚁的体内无脊椎骨构成的脊柱，属于无脊椎动物；长颈鹿、鳖的体内有由脊椎骨构成的脊柱，属于脊椎动物．可见B符合题意．故选：B【点评】关键点：脊椎动物和无脊椎动物的分类依据是体内有无脊柱．13．以下对动物生活习性的叙述中，正确的是（）A．蚯蚓依靠体表在水中能正常呼吸B．蝗虫对农业生产的危害主要表现在它们会把农作物的果实吃光，而只留下茎杆C．在水中生活的动物一定用鳃呼吸D．鸟类中有的种类善于飞翔，也有的种类不能飞翔【考点】环境对生物的影响．【分析】此题考查的知识点是生物与环境相适应．解答时可以从环境特点和生物之间的关系方面来切入．【解答】解：A、蚯蚓生活在土壤中，依靠湿润的体壁呼吸空气中的氧气，因此在水中不能正常呼吸，故该选项不符合题意；B、蝗虫有咀嚼式口器主要危害禾本科植物的叶和幼茎，会把农作物的叶吃光，而影响产量，故该选项不符合题意；C、在水中生活的动物有的用鳃呼吸如鱼类、沼虾、蝌蚪，有的用肺呼吸如水生哺乳动物鲸、海豚，爬行动物龟等，故该选项不符合题意；D、鸟类中有的种类善于飞翔，如大雁、麻雀，也有的种类不能飞翔，如鸵鸟，可以借助翼滑翔，与沙漠风多风大的环境相适应，故该选项不符合题意．故选：D．【点评】解答此类题目的关键是理解生物用环境相适应的特点．14．下列关于不同动物体结构与其生活环境相适应的因果关系的叙述，不一定的是（）A．家兔有发达的大脑，能适应陆地复杂多变的环境B．蚯蚓的身体分节，适于生活在湿润的土壤中C．蛇的体表有鳞片，能适应陆地干燥的环境D．鱼类有鳃，适于生活在水中【考点】陆生动物及其与环境相适应的特征；生物对环境的适应．【分析】此题主要考查的是不同类群的动物的结构与其生活相适应的特点，分析解答．【解答】解：A、家兔神经系统发达，能够对外界刺激作出灵敏的反应，因此能适应陆地复杂多变的环境．故不符合题意；B、蚯蚓的身体分节，使运动灵活，与适于生活在湿润的土壤中没有直接关系，故符合题意；C、蛇的体表有鳞片，可以减少水分的蒸发，适于干燥的陆生环境，故不符合题意；D、鱼体呈梭型，可以减少游泳时水的阻力；用鳃呼吸，适于吸收水中的氧气，因此鱼用鳃呼吸，是与水生环境相适应的．故不符合题意．故选：B．【点评】解答此题的关键是熟练掌握相关的基础知识，结合题意，灵活解答．15．某同学捉到一只活青蛙，并把它放到有较多水的鱼缸中，准备精心饲养、观察蛙的活动，可第二天青蛙就死了．青蛙死亡的原因是（）A．缺氧 B．饥饿 C．惊吓 D．水质有问题【考点】生物的特征．【分析】（1）两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸．常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵和蝾螈等．（2）青蛙是两栖动物，其肺不发达，皮肤辅助呼吸．【解答】解：青蛙为两栖动物，成体既能在水中生活，也能在陆上生活，用肺呼吸，由于肺的结构不发达，其皮肤裸露而湿润，无鳞片，毛发等皮肤衍生物，粘液腺丰富，具有辅助呼吸的作用，把青蛙放到有较多水的浴缸中，水把其浸没，无法完成呼吸而缺氧窒息而死．故选：A．【点评】知道青蛙的肺不发达，需皮肤辅助呼吸．16．下列动物都属于两栖类的一组是（）A．大壁虎、蛙、黄金蟒B．蛙、大鲵、蟒蛇C．蟾蜍、蝾螈、红瘰疣螈 D．娃娃鱼、红瘰疣螈、大壁虎【考点】两栖动物的主要特征．【分析】两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，如青蛙、蟾蜍、蝾螈、大鲵等．【解答】解：A、大壁虎和黄金蟒属于爬行动物，体表覆盖角质鳞片，用肺呼吸；蛙幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既可以生活在水中，也可以生活在陆地上，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸．属于两栖动物，故不正确；B、蛙、大鲵幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既可以生活在水中，也可以生活在陆地上，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸．属于两栖动物．而蟒蛇体表有鳞片，用肺呼吸，属于爬行动物，故不正确；C、蟾蜍、蝾螈、红瘰疣螈的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既可以生活在水中，也可以生活在陆地上，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸．属于两栖动物．故正确；D、娃娃鱼、红瘰疣螈幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既可以生活在水中，也可以生活在陆地上，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸．属于两栖动物．而大壁虎体表有鳞片，用肺呼吸，属于爬行动物，故不正确．故选：C．【点评】解答此类题目的关键是知两栖动物的主要特征．17．将蝗虫胸腹部涂满凡士林，蝗虫最终会（）A．正常生活 B．呼吸正常C．逐渐昏迷并死亡D．运动更灵活【考点】节肢动物蝗虫的主要特征．。

咸阳市八年级上学期生物期中考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共15题；共30分)1. （2分） (2017八上·咸阳竞赛) 观察鲫鱼的鳍摆动时，如果减掉鲫鱼的胸鳍和腹鳍，鱼将（）A . 不能游B . 不能保持前进的方向C . 不能保持身体平衡D . 不能产生前进的动力2. （2分） (2015八上·鹤庆期中) 涡虫、海蜇等动物排出食物残渣的方式都是（）A . 由肛门排出B . 由口排出C . 由胞肛排出D . 由细胞排出3. （2分） (2019八上·繁昌期末) 蛔虫生活在小肠而不被消化的原因（）A . 人体的消化液不能消化活的动物B . 蛔虫体表有角质层C . 蛔虫体表细胞生长快D . 蛔虫生活在没有消化液的地方4. （2分） (2018八上·达州期中) 哺乳动物的牙齿有了门齿、犬齿和臼齿的分化，家兔牙齿的特征是（）A . 门齿和犬齿发达，臼齿消失B . 门齿和臼齿发达，没有犬齿C . 门齿、犬齿和臼齿都很发达D . 具有发达的犬齿和臼齿，门齿退化5. （2分） (2017八上·九江期中) 下列关于节肢动物的叙述中，不正确的是（）A . 节肢动物的身体都分为头、胸、腹三部分B . 节肢动物的体表都有外骨骼C . 节肢动物的足都分节D . 节肢动物身体都分节6. （2分） (2016八上·南宁期中) 在超市买冰鲜鱼时，你如何判断鱼的新鲜与否（）A . 鳃丝的颜色B . 鳞片是否完整C . 体表是否湿润D . 鱼鳍是否完整7. （2分） (2017八下·竹溪期中) 如图表示某种昆虫的发育过程，下列描述正确的是（）A . 该昆虫发育过程与蝗虫相同B . 该昆虫发育过程属于不完全变态发育C . 该昆虫发育过程属于完全变态发育D . 若该昆虫是一种害虫，则成虫期对农作物危害最大8. （2分） (2018八上·海口期中) 有句俗话“捅了马蜂窝，定要挨蜂蛰。

咸阳百灵中学2015-2016学年八年级上学期周考生物试题一、选择题(共20小题，每小题2分，共40分)1.(2013·怀化学业考)无脊椎动物中唯一会飞的动物是( )A.大熊猫B.昆虫C.丹顶鹤D.螃蟹2.水螅和涡虫排出食物残渣的方式都是( )A.由口排出B.由肛门排出C.由细胞膜排出D.由咽排出3.两侧对称的体形是从哪一类动物开始出现的( )A.单细胞动物B.腔肠动物C.扁形动物D.节肢动物4.下列有关线形动物的叙述中不正确的是( )A.身体细长，呈圆柱形B.有些自由生活，有些营寄生生活C.体表有鳞片D.有口有肛门5.(2014·新泰质检)鲫鱼和河蚌的最大区别在于( )A.是否为水生动物B.是否是多细胞动物C.是否有脊柱D.是否有专门的呼吸器官6.鲍鱼是营养丰富的海鲜，它的贝壳可以做中药。

你推测它应该属于( )A.节肢动物B.鱼C.软体动物D.腔肠动物7.(2013·泉州学业考)蜜蜂能飞行，体内无脊柱。

下列与蜜蜂亲缘关系最近的是( )A.蜂鸟B.蝙蝠C.青蛙D.蜻蜓8.(2013·莱芜学业考)某同学在公园内发现了如图所示的动物。

该动物不具有的特征是( )A.有翅，会飞B.体表有外骨骼C.有一对足长在腹部D.一对触角分节9.(2013·湘西学业考)下列有关动物特征的描述中不正确的是( )A.鲤鱼用鳃呼吸B.蚯蚓用腹足运动C.鸟类前肢变为翼D.蝴蝶身体分三部分10.蝗虫比蚯蚓更好地适应陆地生活，是因为( )①胸部有三对足，两对翅，扩大了活动范围；②有外骨骼，防止水分蒸发；③蝗虫生长发育过程中有蜕皮现象；④用气门呼吸，能适应干旱的环境A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③11.(2013·泰州学业考)下列不属于恒温动物的是( )A.人B.鸡C.狗D.青蛙12.(2013·烟台学业考)烟台是美丽的海滨城市，海洋为我们提供了大量的鲜美食品，如鲍鱼、海蜇、对虾、银鲳等，它们分别属于( )A.软体动物、腔肠动物、节肢动物、鱼类B.腔肠动物、软体动物、节肢动物、鱼类C.节肢动物、腔肠动物、软体动物、鱼类D.鱼类、软体动物、腔肠动物、哺乳动物13.自然界中动物种类繁多，形态千差万别，请分辨出下列哪项描述是错误的( )A.鸟类的身体大都呈流线型，有与肺相通的气囊B.哺乳动物大都体表被毛，胎生C.鱼属于脊椎动物，体温会随温度的变化而改变D.蚯蚓身体分节，因此蚯蚓属于节肢动物14.(2013·湛江学业考)“五岛一湾”是湛江著名的旅游景区，其海鲜很有名，下列哪组海鲜属于软体动物( )A.红鱼，牡蛎B.章鱼，乌贼C.龙虾，大闸蟹D.鲍鱼，海蜇15.据2013年5月浙江电视台《新闻直通车》报道，江苏一团伙用狐狸肉、老鼠肉等未经检验检疫的动物肉制品，添加明胶、胭脂红、硝盐等冒充羊肉销售至苏、沪等地农贸市场，案值1 000余万元。

2015-2016学年陕西省咸阳市西藏民族学院附中八年级（上）期末生物模拟试卷一、选择题（共50小题，每小题0.5分，满分25分）1．“世界上没有完全相同的两片树叶”，说明了自然界中存在着（）A．变异 B．进化 C．遗传 D．繁殖2．种子的胚是由（）发育来的．A．卵细胞B．受精极核 C．胚珠 D．受精卵3．下列植物的繁育方法，属于有性生殖的是（）A．用月季花的枝条进行繁殖B．用马铃薯的块茎进行繁C．用水稻种子进行繁殖D．用秋海棠的叶进行繁殖4．下列繁殖过程中，属于无性生殖的是（）①将葡萄枝条插入土壤中成活②细菌的分裂生殖③试管婴儿④克隆羊多利．A．①②③④B．①②③ C．①②④ D．②③④5．生产上常用嫁接的方法进行果树的营养生殖，这种生殖的优势是能够（）A．保持亲本的优良性状B．获得新的优良性状C．防止植物病毒的侵害D．培育高产的新品种6．在进行嫁接时，要将砧木与接穗的形成层紧密结合，目的是（）A．让根部吸收的水分能运送到枝头上B．让枝头通过光合作用制造的养料运送到根部C．保持接穗与砧木一般粗，利于观赏D．利于两部分形成层细胞分裂出的新细胞愈合在一起7．有的人是单眼皮．有的人是双眼皮，有的人色觉正常，有的人却是色盲患者，在生物学上这些形态，生理特征叫做（）A．基因 B．性状 C．遗传 D．变异8．下列关于生物性状的表述，错误的是（）A．每个生物体都会有许多种不同的性状B．人们总是通过性状来区分出不同的生物C．生物的性状都是肉眼可以观察到的特征D．生物的亲缘关系越近，它们之间相似的性状就越多9．下列各组性状，属于相对性状的是（）A．绵羊的卷毛和山羊的直毛B．小萌的双眼皮和小丽的双眼皮C．人的身高和体重D．小明的A型血和小刚的B型血10．下列各组生物的性状中，不属于相对性状的是（）A．人的有耳垂与无耳垂B．果蝇的红眼与残翅C．碗豆的圆粒与皱粒 D．家兔的白毛与黑毛11．同卵双胞胎长得几乎完全一样是因为（）A．来自相同的父母亲 B．生活在相同的环境中C．细胞内的基因组成几乎一样 D．他们是同时出生的12．通过基因工程技术，科学家把“人乳铁蛋白基因”转到牛的体内，可从牛乳中获得人乳铁蛋白．这种技术是（）A．人工合成 B．发酵 C．转基因技术D．仿生13．科学家成功地把人的抗病毒干扰素基因植入烟草细胞中的DNA分子上，使烟草获得了抗病毒的能力．这个事实说明（）A．DNA分子是遗传物质B．烟草细胞中的基因位于DNA分子上C．基因控制生物的性状D．性状控制基因14．生物所以具有遗传现象．是因为在传种接代过程中，传给后代的是（）A．细胞质B．细胞核C．性状 D．控制性状的基因15．亲代的遗传物质传给子代是通过（）A．体细胞B．受精卵C．生殖细胞 D．胚胎16．有关DNA的叙述，不正确的是（）A．DNA的分子结构呈螺旋状B．DNA和蛋白质组成染色体C．DNA就是染色体D．DNA分子上含有基因17．如图表示基因、DNA、染色体、细胞核的关系，图中1、2、3、4依次表示（）A．基因、DNA、染色体、细胞核B．DNA、基因、细胞核、染色体C．细胞核、染色体、DNA、基因D．染色体、细胞核、基因、DNA18．下列关于基因、DNA和染色体关系的叙述，错误的是（）A．每条DNA分子上会有很多基因B．每条染色体上会有很多DNA分子C．每条染色体上会有很多个蛋白质分子D．基因是具有遗传效应的DNA片段19．如图是与遗传有关的概念简图，图中的①、②、③依次是（）A．细胞核、基因、性状B．基因、细胞核、性状C．细胞核、性状、基因D．基因、性状、细胞核20．从亲代到生殖细胞再到子代，染色体数量的传递规律是（）A．2n→2n→2n B．n→n→2n C．n→2n→n D．2n→n→2n21．人体细胞内的染色体，正常来源是（）A．一半以上来自父方，一半以下来自母方B．一半来自父方，一半来自母方C．一半以下来自父方，一半以上来自母方D．与父亲相似的人，来自父方多，与母亲相似的人，来自母方多22．下列哪种细胞的基因不是成对存在的（）A．肌细胞B．神经细胞 C．卵细胞D．受精卵23．下列基因组成中，一般属于生殖细胞的是（）A．B．C．D．24．水稻体细胞内有l2对染色体，当水稻传粉受精后，其受精卵内的染色体数目是（）A．24对B．12对C．48条D．10对25．人体的体细胞、生殖细胞和受精卵中含有的染色体数分别为（）A．23条、23条、23对B．23条、23对、23对C．23对、23条、23条D．23对、23条、23对26．如图为染色体与DNA的关系图，下列有关叙述中错误的是（）A．2为主要遗传物质B．1的主要成分为2和3C．2和3都有遗传物质D．1有人的体细胞中有23对27．孟德尔用高茎圆粒豌豆与纯种矮茎豌豆杂交，子一代种子都是高茎，将子一代种下去后自花传粉，获得二代种子，下列分析不正确的是（）A．高茎和矮茎性状是由基因控制B．高茎相对于矮茎是显性性状C．亲代控制矮茎的基因没有传递给子一代D．子二代种子中有高茎和矮茎28．已知双眼皮是显性性状，单眼皮是隐性性状，一对单眼皮的夫妇，生出双眼皮子女的几率为（）A．25% B．50% C．0 D．75%29．在下列基因组合中，表现出相同性状的是（）A．Cc和CC B．CC和cc C．Cc和DD D．Cc和cc30．绵羊的白色由显性基因（R）控制，黑色由隐性基因（r）控制．现有一只白色公羊与一只白色母羊交配，生了一只黑色小羊．那只公羊和母羊的基因组成分别是（）A．Rr、Rr B．RR、RR C．RR、rr D．Rr、RR31．下列关于显性性状和隐形性状的描述，正确的是（）A．生物体所表现出来的性状都是显性性状B．出现频率高的性状是显性性状，出现频率低的性状是隐形性状C．相对性状有显性和隐性之分D．隐形性状只有在子二代中才能表现出来32．能卷舌（A）与不能卷舌（a）是一对相对性状．这对基因在人群中应该是（）A．能卷舌个体的基因组成都是AAB．不能卷舌个体的基因组成都是AaC．能卷舌个体的基因组成是AA和AaD．不能卷舌个体的基因组成是Aa或aa33．一对肤色正常的夫妇，生了一个白化病的孩子，如果他们再生一个孩子，这个孩子患白化病的可能性为（）A．100% B．75% C．50% D．25%34．一对有耳垂的夫妇，生了一个无耳垂的孩子（基因组成为dd），该夫妇的基因组成分别为（）A．Dd、Dd B．DD、dd C．Dd、DD D．dd、dd35．我国婚姻法禁止近亲结婚的医学依据是（）A．近亲结婚后代必患遗传病B．近亲结婚后代患隐性遗传病的机会增多C．人类的疾病都是有隐性基因控制的D．人类的疾病都是由显性基因控制的36．人类的双眼皮是由显性基因（D）控制的，一个家庭中父亲的基因组成为DD，母亲的基因组成为Dd，那么他们的儿子是双眼皮的概率是（）A．100% B．75% C．50% D．25%37．当一对基因中，一个是显性基因，一个是隐性基因时，生物表现出（）A．显性性状 B．中间性状 C．隐性性状 D．无规律38．已知有酒窝和无酒窝是一对相对性状，一对夫妇的基因型都是Aa，那么，他们的子女的基因型可能是（）A．aa B．AA、Aa、aa C．Aa、aa D．AA、Aa39．绿色植物分类的主要依据是（）A．根、茎、叶B．花、叶C．花、果实、种子D．茎、叶40．生物分类单位由大到小依次是（）A．纲、目、科、属、种B．界、门、纲、目、科、属、种C．界、门、纲、目、科、属D．门、纲、目、科、属、种41．在生物的分类中，分类的基本单位是（）A．界B．门C．纲D．种42．在下列分类等级中，生物具有的相同特征最多的是（）A．界B．属C．纲D．科43．细菌将动植物的遗体分解成二氧化碳和水，这一生理过程属于（）A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．吸收作用44．酵母菌比细菌的结构高等、复杂，主要是因为酵母菌具有（）A．细胞壁B．细胞核C．液泡 D．细胞膜45．与高等动植物细胞相比，细菌的细胞中没有（）A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．成形的细胞核46．蘑菇和细菌的生殖方式分别是（）A．孢子生殖、出芽生殖B．营养生殖、分裂生殖C．孢子生殖、分裂生殖D．出芽生殖、分裂生殖47．下列属于细菌病毒的是（）A．痢疾杆菌 B．结核杆菌C．痢疾杆菌噬菌体D．计算机病毒48．下列关于病毒的叙述，错误的是（）A．病毒只能寄生在活细胞里B．病毒不具有完整的细胞结构C．病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成D．离开活细胞，病毒马上死亡49．下列有关真菌特征的叙述，不正确的是（）A．通过分裂生殖繁殖后代 B．细胞内有真正的细胞核C．以现有的有机物生活D．个体有大也有小50．关于细菌和真菌的说法正确的是（）A．细菌和真菌对人类一般都是有害的B．细菌可以通过形成芽孢来繁殖后代C．细菌和真菌都要生长在有氧的环境中D．酵母菌与乳酸菌结构的主要区别是有无成形的细胞核二、判断题（共10小题，每小题0.5分，满分5分）51．病毒没有细胞结构，不能独立生活．．（判断对错）52．霉菌、蘑菇等真菌属于原核生物（判断对错）53．将马铃薯的块茎切成小块来种植时，不一定每块都要有芽眼．．（判断对错）54．在种植菊和芦荟的时候，一株植株常常会变成一丛，这时可以把它们分成很多株，这种繁殖方式属于无性生殖．（判断对错）55．子女和父母相似，是由于子女继承了父母的基因．．（判断对错）56．“一母生九子，九子各不同”，可能是九子之间的基因组成不同．．（判断对错）57．血友病患者的伤口流血时不易凝固，这种情况在他们的后代中还有可能出现，这是受基因控制的性状．．（判断对错）58．子代体细胞中的染色体一半来自父亲，一半来自母亲．．（判断对错）59．人的卵细胞中23条染色体，在形状和大小上都是不同的．（判断对错）60．子代体细胞核中的每一个基因一半来自父方，一半来自母方．．（判断对错）三、填空题（共5小题，每小题2分，满分10分）61．由两性生殖细胞结合成受精卵发育成两个新个体的生殖方式属于．不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体属于．62．生物体形态结构、生理和行为等特征统称为．63．位于染色体上，是具有遗传效应的DNA片段．64．控制显性性状的基因称为；控制隐性性状的基因称为．体细胞中的基因是存在的，生殖细胞只有成对基因中的．65．染色体主要由和组成．四、解答题（共2小题，满分10分）66．下图是用显微注射法获得转基因超级鼠的示意图，分析图片后回答下列问题．（1）在这项研究中，被研究的性状是什么？（2）控制这个性状的基因是（3）转基因超级鼠的获得说明性状和基因之间是什么关系？（4）在生物的传种接代过程中，传下去的是性状还是控制性状的基因？．67．如图是人类白化病的遗传图解．已知人类正常肤色受显性基因A控制，白化肤色受隐性基因a控制，据图回答问题：（1）请在方框中填写父母生殖细胞基因类型①②③④（2）据图可看出白化病患者的基因组成⑤是．（3）这对父母所生的子女，正常肤色的可能性为．2015-2016学年陕西省咸阳市西藏民族学院附中八年级（上）期末生物模拟试卷参考答案与试题解析一、选择题（共50小题，每小题0.5分，满分25分）1．“世界上没有完全相同的两片树叶”，说明了自然界中存在着（）A．变异 B．进化 C．遗传 D．繁殖【考点】生物的遗传和变异现象．【分析】生物具有遗传和变异的特性，这是生物的基本特征之一．生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异．【解答】解：遗传是指亲子间的相似性．变异是指亲子间和子代个体间的差异．“世界上没有两片完全相同的叶子，”这句话是说不同的叶子之间存在差异，因此体现了变异的普遍性．故选：A【点评】本题主要考查对遗传和变异的定义的理解，注意区分：遗传是相同点，变异是不同点2．种子的胚是由（）发育来的．A．卵细胞B．受精极核 C．胚珠 D．受精卵【考点】种子萌发的条件和过程．【专题】阅读理解类简答题；种子的结构和萌发专题．【分析】一朵完整的花经过传粉和受精后，只有子房继续发育，此题结合子房和果实形成的结构示意图解答较好．【解答】解：植物开花，经过传粉和受精过程后，花萼、花冠、花蕊等结构一般都逐渐凋落，雌蕊的子房却慢慢膨大起来，具体发育情况为：可见，胚珠里面的受精卵发育成胚．故选：D．【点评】明确子房各部分的发育情况是解题的关键．3．下列植物的繁育方法，属于有性生殖的是（）A．用月季花的枝条进行繁殖B．用马铃薯的块茎进行繁C．用水稻种子进行繁殖D．用秋海棠的叶进行繁殖【考点】有性生殖与无性生殖的区别及应用．【分析】植物生殖方式有性生殖和无性生殖，经过精子与卵细胞两性生殖细胞结合的生殖方式叫有性繁殖，不需要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式叫无性生殖．【解答】解：花粉落到柱头上后，长出花粉管，再通过花柱伸入子房，一直到达胚珠，花粉管具有精子，胚珠内有卵细胞，花粉管进入胚珠后，释放出精子，精子与卵细胞融合，形成受精卵，这个过程叫受精，像这样，经过两性生殖细胞结合的生殖方式叫有性生殖；不需要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式叫无性生殖．A、月季花枝条繁殖，没有经过两性细胞的结合，有母体直接产生新个体，是无性生殖，采用的方法是扦插．故不符合题意．B、马铃薯块茎繁殖，也是用营养器官直接产生的新个体，没有两性细胞的结合，也属于无性生殖，故不符合题意．C、水稻种子繁殖，是花粉落到雌蕊的柱头上，再由花粉管通过花柱伸入子房，一直到胚珠，花粉管内有精子，胚珠内有卵细胞，精子与卵细胞融合，形成了受精卵，经过了两性细胞的结合，因此属于有性繁殖，故符合题意．D、秋海棠叶繁殖，是用植物的叶进行繁殖，没有两性细胞的结合，是营养器官直接产生的新个体，是无性生殖，故不符合题意．故选：C【点评】植物的有性生殖和无性生殖的区别，经过精子与卵细胞两性生殖细胞结合的生殖方式叫有性繁殖，不需要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式叫无性生殖．4．下列繁殖过程中，属于无性生殖的是（）①将葡萄枝条插入土壤中成活②细菌的分裂生殖③试管婴儿④克隆羊多利．A．①②③④B．①②③ C．①②④ D．②③④【考点】有性生殖与无性生殖的区别及应用．【专题】结合课本知识的信息；类比推理；生殖方式专题．【分析】生物的生殖方式有有性生殖和无性生殖两种，有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵的过程，由受精卵发育成新个体的生殖方式．无性生殖是不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的方式．【解答】解：①将葡萄枝条插入土壤中成活，没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖；②细菌通过分裂的方式进行繁殖，也就是一个细菌分裂成两个细菌．长大以后又能进行分裂．分裂时，细胞首先将它的遗传物质进行复制，然后细胞从中部向内凹陷，形成两个子细胞，没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性繁殖；③试管婴儿又称体外受精﹣﹣﹣胚胎移植，具体地说是借助内窥镜或在B超指引下，从患有不孕症妇女的卵巢内取出成熟的卵子，将精子、卵子一起放入试管，体外培养三天左右，使卵子受精，然后再在B超监视下将其送到母亲子宫，使之逐步发育成胎儿的过程，可见该过程中有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，此属于有性生殖；④克隆羊多利是用乳腺上皮细胞（体细胞）作为供体细胞进行细胞核移植的，它利用了胚胎细胞进行核移植的传统方式．克隆技术不需要雌雄交配，不需要精子和卵子的结合，只需从动物身上提取一个单细胞，用人工的方法将其培养成胚胎，再将胚胎移植到雌性动物子宫内，就可孕育出新的个体．因此“克隆”实际上属于无性生殖．故选：C．【点评】明确有性生殖和无性生殖的区别即能正确答题．5．生产上常用嫁接的方法进行果树的营养生殖，这种生殖的优势是能够（）A．保持亲本的优良性状B．获得新的优良性状C．防止植物病毒的侵害D．培育高产的新品种【考点】植物的扦插或嫁接．【分析】嫁接属于无性生殖，无性繁殖的后代一般不会出现变异，能使后代保持亲本的优良性状，生产上常用嫁接的这种优点，对果树营养生殖．【解答】解：嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，属于无性繁殖，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响．扦插一般使用植物体的茎，经过处理，插在土壤中，发育成一个新个体的过程，也没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，属于无性繁殖，因而后代一般不会出现变异，能使后代保持亲本的优良性状．故选：A【点评】关键点：无性繁殖能保持亲本性状的稳定．扦插和嫁接属于无性繁殖．6．在进行嫁接时，要将砧木与接穗的形成层紧密结合，目的是（）A．让根部吸收的水分能运送到枝头上B．让枝头通过光合作用制造的养料运送到根部C．保持接穗与砧木一般粗，利于观赏D．利于两部分形成层细胞分裂出的新细胞愈合在一起【考点】植物的扦插或嫁接．【分析】嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．【解答】解：嫁接时，接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活，因为形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使得接穗和砧木长在一起，易于成活．故选：D【点评】掌握嫁接的知识，了解形成层的特点，即可选出正确的答案．7．有的人是单眼皮．有的人是双眼皮，有的人色觉正常，有的人却是色盲患者，在生物学上这些形态，生理特征叫做（）A．基因 B．性状 C．遗传 D．变异【考点】生物的性状和相对性状的概念．【分析】此题考查性状的定义，解答此题只要掌握什么是性状并能举例即可．生物性状包括生物的形态结构特点、生理功能、行为方式等．【解答】解：性状是指生物体所有特征的总和．遗传学中把生物个体所表现的形态结构、生理特征和行为方式等统称为性状．任何生物都有许许多多性状．有的是形态结构特征（如豌豆种子的颜色，形状，人的眼皮单双），有的是生理特征（如人的ABO血型，色觉正常与色盲，植物的抗病性，耐寒性），有的是行为方式（如狗的攻击性，服从性），等等．基因是DNA分子上决定生物性状的小单位；遗传是亲子间的性状上的相似性；变异是亲子间和子代个体间的差异．故选：B【点评】解答此类题目的关键是熟记性状的概念．8．下列关于生物性状的表述，错误的是（）A．每个生物体都会有许多种不同的性状B．人们总是通过性状来区分出不同的生物C．生物的性状都是肉眼可以观察到的特征D．生物的亲缘关系越近，它们之间相似的性状就越多【考点】生物的性状和相对性状的概念．【分析】遗传学中把生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式等统称为性状；性状是指生物体所有特征的总和．【解答】解：A、任何生物都有许许多多性状．有的是形态结构特征，如豌豆种子的颜色、形状；有的是生理特征，如人的ABO血型、植物的抗病性、耐寒性；有的是行为方式，如狗的攻击性、服从性等等，A 正确；B、生物的性状是由成对的基因控制的，基因控制生物的性状，人们总是通过性状来区分出不同的生物，B 正确；C、生物的性状有的肉眼可以观察到的特征，如形态结构、行为方式等，有的肉眼看不到，如生理特征人的ABO血型等，C错误；D、生物的亲缘关系越近，它们之间相似的性状就越多，D正确．故选：C．【点评】解答此类题目的关键理解性状的概念和性状的遗传以及显性性状、隐性性状的概念．9．下列各组性状，属于相对性状的是（）A．绵羊的卷毛和山羊的直毛B．小萌的双眼皮和小丽的双眼皮C．人的身高和体重D．小明的A型血和小刚的B型血【考点】生物的性状和相对性状的概念．【分析】生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状；该题要从性状和相对性状的概念方面考虑解答．【解答】解：A、绵羊的卷毛和山羊的直毛，是两种生物的性状，不是同一性状的不同表现形式，不能称为相对性状，A错误．B、小萌的双眼皮和小丽的双眼皮，是同种生物的同一性状，不能称为相对性状，B错误；C、生物的性状由基因决定，人的身高和体重，不是由基因决定的性状，不能称为相对性状，C错误；D、小明的A型血和小刚的B型血是同种生物同一性状的不同表现形式，是相对性状，D正确．故选：D【点评】该题考查了性状和相对性状的概念．10．下列各组生物的性状中，不属于相对性状的是（）A．人的有耳垂与无耳垂B．果蝇的红眼与残翅C．碗豆的圆粒与皱粒 D．家兔的白毛与黑毛【考点】生物的性状和相对性状的概念．【分析】生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状，据此答题．【解答】解：同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状；选项中，人的有耳垂与无耳垂、碗豆的圆粒与皱粒、家兔的白毛与黑毛都是同种生物同一性状的不同表现形式，都属于相对性状．果蝇的红眼与残翅是2种性状，不是相对性状．故选：B【点评】正确理解相对性状的概念是做好该题的关键．11．同卵双胞胎长得几乎完全一样是因为（）A．来自相同的父母亲 B．生活在相同的环境中C．细胞内的基因组成几乎一样 D．他们是同时出生的【考点】基因在亲子代之间的传递．【专题】结合课本知识的信息；类比推理；生物的遗传和变异专题．【分析】染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质，由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传物质的载体，它的结构像一个螺旋形的梯子，即双螺旋结构；DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因．基因控制生物的性状．【解答】解：生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状；同卵双生者长得几乎完全一样，这是说他们的性状几乎相同，之所以出现这种情况，是因为同卵双胞胎出自同一个受精卵，这个受精卵第一次分裂产生两个细胞，由这两个细胞形成两个胚胎；由于他们出自同一个受精卵，因此他们细胞中的遗传物质几乎相同．故选：C．【点评】回答此题的关键要明确同卵双胞胎的遗传物质是一样的．12．通过基因工程技术，科学家把“人乳铁蛋白基因”转到牛的体内，可从牛乳中获得人乳铁蛋白．这种技术是（）A．人工合成 B．发酵 C．转基因技术D．仿生【考点】转基因技术的应用．【分析】基因控制性状，把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状，这项技术叫做转基因技术．【解答】解：现代生物技术的应用日益广泛，现代生物技术包括四大工程：细胞工程、基因工程、发酵工程、酶工程．把控制人乳铁蛋白的基因提取出来，并通过现代生物技术转入奶牛，从而在牛奶中获得人乳铁蛋白，这里主要使用的技术是转基因技术．故选：C．【点评】人们对遗传和变异的认识，随着科学的发展，已逐渐深入到基因水平，转基因技术就是人们研究的成果．13．科学家成功地把人的抗病毒干扰素基因植入烟草细胞中的DNA分子上，使烟草获得了抗病毒的能力．这个事实说明（）A．DNA分子是遗传物质B．烟草细胞中的基因位于DNA分子上C．基因控制生物的性状D．性状控制基因【考点】基因控制生物的性状．。

咸阳市初二上学期生物试卷带答案一、选择题1．人感染血吸虫病，与下列哪种动物有关（）A．蜗牛B．钉螺C．水蛭D．涡虫2．下列实验操作及其目的的描述不正确的是（）选项实验操作目的A盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片，水平迅速放下防止出现气泡B制作口腔上皮细胞装片时，载玻片中央滴生理盐水保持细胞形态C观察小鱼尾鳍血液流动时，选择尾鳍色素少的活小鱼便于观察血液流动D观察蚯蚓运动时，用湿棉球不时轻擦蚯蚓体表保持体表湿润有利呼吸A．A B．B C．C D．D3．昆虫是地球上种类和数量最多的一类动物。

下列有关昆虫的说法，正确的是（）A．昆虫体表覆盖着外骨骼，属于甲壳动物B．昆虫的身体分为头、胸、腹、躯干四部分C．昆虫一般有两对翅，适于飞行D．一般有灵敏的感觉器官，没有发达的脑和独特的呼吸器官4．《九鱼图》是现代画家宋守友所作的一幅国画，九条可爱的锦鲤在水中嬉闹，寓意着长长久久，吉祥如意。

锦鲤在水中嬉闹的动力来自于（）A．绪的摆动B．鱼骨的支撑作用C．尾部和躯干部的摆动D．鳞片的摩擦5．图是某哺乳动物的牙齿示意图，下列说法错误的是（）A．牙齿的分化有助于摄食和消化B．是食肉动物的牙齿C．①适于切断食物D．②适于咀嚼食物6．朱鹮是我国一级保护动物，其形态结构与飞行生活无直接关系的是（）A．体表覆羽B．前肢变成翼C．有喙无齿D．身体呈流线型7．小李同学在北京动物园参观两栖爬行馆时，发现青蛙、蝾螈等两栖动物皮肤都很湿润，而蜥蜴、龟等爬行动物的体表覆盖角质鳞片或甲。

以下相关叙述错误．．的是（）A．青蛙的皮肤裸露，能够分泌黏液，使皮肤保持湿润B．蝾螈的皮肤内有丰富的毛细血管，有利于气体交换C．蜥蜴的体表有角质的鳞片，可减少体内水分的蒸发D．龟甲厚实坚硬，可以保温，有助于维持恒定的体温8．哺乳动物是最高等的一类动物，有很强的生存能力，下面相关述错误的是A．胎生、哺乳提高了哺乳动物后代的成活率B．牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化，提高了哺乳动物摄取食物的能力C．高度发达的神经系统和感觉器官，能对环境的复杂多变及时作出反应D．不断变化的体温，增强了对环境的适应能力，扩大了分布范围9．模型构建是学习生物学的一种有效策略。