成人高考分词练习

浅析成人高考英语试题中分词的考查重点和解题技巧浅析成人高考英语试题中分词的考查重点和解题技巧导语：成人高考英语试题中分词的考查频率非常高，掌握分词的考点和解题技巧是提高成人高考英语分数的关键之一。

本文将从考查重点和解题技巧两个方面进行浅析，帮助考生更好地应对成人高考英语试题中的分词题型。

一、考查重点：1.分词作定语分词作定语是英语中的常用语法结构，常常出现在高考英语试题中。

当分词作定语时，它修饰名词或代词，相当于一个形容词。

解题时需要注意分词的逻辑动作，遵循修饰的对象和被修饰的名词之间的逻辑关系。

例如：(1)The girl sitting in front of me is my best friend.(2)I saw a man running after the bus.2.分词作状语分词作状语也是常见的考点，通常用来修饰句子或句子中的谓语动词，表示时间、原因、条件、方式等。

解题时需要根据上下文判断分词的逻辑关系和修饰的对象。

例如：(1)Feeling tired, she decided to take a rest.(2)Mary fell off her bike and hurt herself while cycling in the park.3.分词作宾语补足语分词作宾语补足语是成人高考英语试题中比较常见的考查点之一。

在一些及物动词后面，常常用分词作宾语补足语，表示对主语的补充说明。

解题时需要注意动词与分词之间的逻辑关系。

例如：(1)I saw him lying on the ground.(2)The teacher has kept us busy preparing for the examination.二、解题技巧：1.理解分词的逻辑关系解题时，需要理解分词的逻辑关系，即分词与修饰的名词、代词、句子、动词之间的逻辑关系。

通过理解逻辑关系，能够更准确地选择答案。

2.注意分词的形式和用法在解题过程中，需要注意分词的形式和用法。

(详细版)分词作定语练习一、什么是分词作定语？分词作定语是指分词在句子中充当定语的语法现象。

分词作定语一般用在名词前，修饰名词，起到限定或说明的作用。

二、分词作定语的分类分词作定语可分为现在分词作定语和过去分词作定语两种。

- 现在分词作定语：表示主动或进行的意义，常用于表示对现在情况的描述或说明，如：* 这是一所建设中的大学。

（现在分词作定语，修饰大学）* 她为了成为一名好医生，一直在努力研究。

（现在分词作定语，修饰她）* 走路时低头看手机的人越来越多了。

（现在分词作定语，修饰人）- 过去分词作定语：表示被动或完成的意义，常用于表示对过去经历或现在状态的说明或描述，如：* 这是一座建于1950年的桥。

（过去分词作定语，修饰桥）* 他写的小说很受欢迎。

（过去分词作定语，修饰小说）* 那个被困在火灾中的孩子已被成功救出。

（过去分词作定语，修饰孩子）三、练题请根据以下句子分析并指出下划线部分是现在分词作定语还是过去分词作定语。

1. 这是一只被小偷偷走的手表。

（过去分词作定语，修饰手表）2. 我们遇到了正在回家路上的老师。

（现在分词作定语，修饰老师）3. 昨天看到的那篇文章很有趣。

（过去分词作定语，修饰文章）4. 在窗外唧唧喳喳叫个不停的麻雀是我的宠物。

（现在分词作定语，修饰麻雀）5. 那座建在山上的庙供奉的是观音菩萨。

（过去分词作定语，修饰庙）6. 她给我讲的那个发生在小村庄里的故事很感人。

（现在分词作定语，修饰故事）7. 这些挂满了鲜花的树是我们村的标志之一。

（过去分词作定语，修饰树）8. 在玩滑板的孩子们中，他是最受欢迎的那一个。

（现在分词作定语，修饰孩子们）四、小结分词作定语是汉语中常见的修辞手段，也是中高等语言学习的一个重要知识点。

通过阅读和理解本文的讲解，相信大家已经能够初步掌握关于分词作定语的相关知识，日后在学习和运用中能够灵活掌握和运用。

成考高起点英语语法归纳与练习（二十）lesson 20 ed分词（二）不定式、-ING分词和-ED分词三者间的关系一、动词不定式与-ING分词的区别 1. 作宾语时，-ING分词表示抽象的、一般性或习惯性的和连续性的动作，而不定式则表示某次具体动作，特别是将来的动作I like playing football. I would like to play football this afternoon. 1）The school cannot tolerate on exams. ［A］cheating ［B］to cheat ［C］be cheated ［D］being cheated 2）News of success keeps in. ［A］pouring ［B］to pour ［C］poured ［D］to be pouring 3）Long ［A］before the dawn ［B］of recorded ［C］history，humans celebrated to harvest ［D］their crops. 2. 作定语时，-ING表示正在进行的动作，用-ING的完成时表示动作的完成；不定式表示未来发生4）We were overjoyed at the news of China another man-made satellite. ［A］having launched ［B］to have launched ［C］to launch ［D］launched 5）The applicants interviewing ［A］are required to ［B］bring all the necessary papers ［C］two days later ［D］. 6）Sorghum（高梁）leaves ［A］occasionally contain ［B］enough hydrocyanic acid killing ［C］livestock（牲畜）［D］. 3. 当谓语动词是进行时的时候，用不定式而不用-ING分词作宾语It‘s beginning to snow you. It starts raining. I‘m considering how to go（where to go，what to do）。

分词的练习题一、概念解析在语法学中，分词是指将动词或形容词按照一定的规则转化成名词或其他词类的一种形式。

分词是构词法的一种重要手段，具有多种功能和形式。

本篇文章将通过解析分词的概念，提供一些分词的练习题，帮助读者更好地理解和应用分词。

二、动词的分词形式1. 现在分词（-ing形式）：现在分词是指动词+ing，例如：running, swimming, reading。

练习题1：请将下列动词转化为现在分词形式。

1) talk2) study3) play4) write5) eat2. 过去分词（-ed形式）：过去分词是指动词的过去式形式，例如：studied, played, written。

练习题2：请将下列动词转化为过去分词形式。

1) watch2) dance3) sing4) paint5) cook三、分词的功能1. 形容词：分词在句中可以作形容词，修饰名词或代词。

常见的分词作形容词的用法有下列几种：1) smoking hot coffee（冒烟的热咖啡）2) a broken window（破碎的窗户）3) a fascinating book（迷人的书籍）4) a tired student（疲惫的学生）5) a disappointed girl（失望的女孩）2. 名词：分词可以作名词，表示具体事物或抽象概念。

常见的分词作名词的用法有下列几种：1) The meeting was a complete success.（会议取得了圆满成功。

）2) His swimming is excellent.（他的游泳技术非常出色。

）3) I enjoy reading.（我喜欢阅读。

）3. 副词：分词可以作副词，修饰动词、形容词或者整个句子。

常见的分词作副词的用法有下列几种：1) She ran upstairs, panting.（她气喘吁吁地跑上楼。

）2) The dog wagged its tail happily.（狗高兴地摇着尾巴。

1. ______ what the situation would be like, they decided to keep silent.A. Having not knownB. Knowing notC. Not knowD. Not knowing 2. The program was so ______ that they were too ______ to fall asleep.A. exciting…excitedB. excited….excitingC. exciting…excitingD. excited….excited 3. The ______ children were opening their Christmas presents.A. excitingB. excitedC. exciteD. excitement 1.Not too many years ago, it was an excited experience to travel 25 or 50 miles from home. 2.China is a ______ country while the U.S is a ______ country.A. developed…developedB. developing…developingC. developed…developingD. developing…developed 3.Mrs. White found her husband surrounded by letters and papers and ______ very worried.A. lookingB. looksC. lookD. to look 4.She returned home from the market only to find the door open and a number of things______.A. stoleB. missingC. missedD. stealing 5.Just as I turned round the corner, I saw a car ______ towards me at a high speed.A. to comeB. comeC. comingD. came 6.All those ______ to go to the football match please raise your hands.A. wishB. wishedC. will wishD. wishing 10. No one else ______ willing to go, he offered to take the message.A. wasB. had beenC. wereD. being 11. ______ the teacher’s suggestion, Tom finally found a way to settle the problem.A. FollowingB. To followC. FollowD. He followed 12. ______ crossing the street, he was knocked down by a car.A. ByB. DuringC. AtD. While 13. There was a terrible cry ______ the fall of the pole.A. followedB. to followC. followingD. that follows 14. Most of the artists being invited to the party were from South Africa. 15. Some of the guests ______ to the party were from other cities.A. to inviteB. invitedC. being invitedD. had been invited 16. The telephone was invented in 1876 by a man ______ Alexander Graham Bell.A. namedB. namingC. that namesD. who named 17. Water ______ into vapor by the sun falls as rain.A. turnsB. turningC. is turnedD. turned 18. The children ______ in red sang songs together.A. dressedB. dressingC. wornD. wearing 19. The musician, ______ for his splendid speech, was warmly received by the students.A.knowingB. knownC. having knownD. being known 20. The cinema ______ last month, is very popular especially among the young people in the town.A. opensB. openedC. to openD. having opened 21. -Do you know anything about the meeting ______ in Italy? -Yes, and as a matter of fact I attended it.A. to be heldB. heldC. being heldD. to hold 22. There are about 70 people ______ in the accident.A. were killedB. who killedC. killingD. killed 23. It’s such a big room. If you don’t speak loud enough, you’ll never make yourself ______.A. hearB. hearingC. to hearD. heard 24. In earliest times, people had eaten their food______.A.uncookedB. being uncookedC. uncookingD. to be uncooked 25. The hunters had the fire ______ at the night in the woods.A. burntB. burningC. to burnD. burned 26. John went to town yesterday and had his bike ______ there.A. repairB. to repairC. repairingD. repaired 27. My wife is planning to have the furniture ______ light gray.A. paintB. paintingC. to paintD. painted 28. The dress doesn’t fit, I’ll have to have it ______.A. soldB. chargedC. changedD. adopted 29. Mr. Smith had the report ______ as soon as he finished ______ it.A. to be typed…to writeB. typed…to writeC. being typed…writingD. typed…writing 30. ______ white, the kitchen looks much better than before.A. PaintsB. PaintedC. PainingD. To paint 31. He kept us ______ with ______ stories about his Arctic adventures.A. entertained/ excitingB. entertaining/ excitedC. entertained/ excitedD. entertaining/ exciting 32. ______ their luggage, the tourists hurried to the airport,A. PackedB. After packedC. PackingD. Having packed 33. ______ a wrong address, he could not find his friend’s flat.A. GivingB. To be givenC. Having givenD. Having been given 34. ______ his party to power for the fourth time, he BEComes famous among Western leaders..A. LeadB. LeadingC. Have ledD. Having led 35. ______ for several times, Bill made up his mind not to watch late night movies any more.A. To be scoldedB. To have been scoldedC. Being scoldedD. Having been scolded 36. The recorder ______ out of order, the students did not know what to do.A. wereB. has beenC. was beingD. being 37. After seeing the movie, ______.A. the book was read by himB. the book made him want to read itC. he wanted to read the bookD. the reading of the book interested him 38. All the afternoon he worked in his study with the door______.A. to lockB. lockingC. lockedD. lock 分词答案1. D2.A3.B4.B: exciting5.D6.A7.B8.C9.D 10. D 11.A 12.D 13.C 14.B: invited 15.B 16.A 17.D 18.A 19.B 20.B 21.B 22.D 23.D 24.A 25.B 26.D 27.D 28.C 29.D 30.B 31.A 32.D 33.D 34.D 35.D 36.D 37.C 38.C。

分词专项练习题分词是指动词的一种非谓语形式，可以表示动作、状态或者作主语、宾语、定语、状语等。

分词在英语语法中占据重要地位，掌握分词的用法对于提高语言表达能力至关重要。

本文将为读者提供一些分词专项练习题，以帮助大家提高分词的运用能力。

一、现在分词练习题1. 请将下列动词的现在分词写出来：- swim- eat- run- sleep- write2. 请将下列句子中的动词改写为现在分词形式：- She watches TV every evening.- They play basketball on weekends.- He paints beautiful pictures.- We listen to music in the car.- I read books before bed.二、过去分词练习题1. 请将下列动词的过去分词写出来：- swim- eat- run- sleep- write2. 请将下列句子中的动词改写为过去分词形式：- She has read the book.- They have written the report.- He has broken the vase.- We have seen the movie.- I have done my homework.三、现在分词和过去分词的区别练习题请将下列句子中的动词改写为现在分词或过去分词形式，并解释为什么选择了相应的分词形式：1. The boy (run) to catch the bus. - 现在分词解释：表示主语与动作同时进行。

2. The book (write) by a famous author. - 过去分词解释：表示被动的动作。

3. She (sleep) when the phone rang. - 过去分词解释：表示被动的状态。

4. They often see the stars (shine) at night. - 现在分词解释：表示主语与动作同时进行。

分词分词是一种非谓语动词形式。

分词有现在分词和过去分词两种。

分词既具有动词的一些特征，可自带状语，有自己的逻辑主语，现在分词还可以带宾语，有时态和语态的变化。

它同时又具有形容词和副词的句法功能.可以作表语、立语、状语，也可以用于复合结构作宾语补足语等。

主动形式被动语态现在分词一般式doing being done完成式having done having been done过去分词一般式done 无现在分词一、现在分词的特性:现在分词:主动的被动的一般式完成时三.现在分词的功能：A:做定语（分析分词与的关系）a.现在分词表示主动及进行的含义，相当于定语从句。

a sleeping boya boy sleeping on the bed (= a boy who is sleeping on the bed)注意：1。

单个的现在分词做定语，放在被修饰词的前而，即：前置现在分词短语做定语，放在被修饰词的后而，即：后置2。

任左语从句中，若关系代词做主语且谓语动词为be动词+分词，则可以把关系代词和be动词一起省略b.现在分词作定语，表示动作正在进行或与谓语动词所表示的动作几乎同时发生，或表示某个经常的动作或状态一A rolling stone gathers no moss.Tlie gentleman staiidmg over tliere is our prmcipal.注意:1.现在分词完成式一般不做定语。

表示发生在位于动词之前的动作，用左语从句。

The girl having won the race is my deskniate.( X )The girl who has won tlie match is my deskinate.( J )2.现在分词作定语，表示动作正在进行或与谓语动词所表示的动作几乎同时发生。

The expert coming here yesterday will give us a lecture.( X )The expert who came here yesterday will grve us a lecture..( J )B：做表语：现在分词作表语表示主语的性质或特征(相当于一个adj)(分析分词与的关系)有些动词(并非所有动词)的现在分词和过去分词相当于一个形容词如:动词mterest的现在分词interesting和过去分词interested已经可直接是adj做表语了, eg：Tlie book is interesting.I am interested (in die book).这些动词有：excite —> exciting —> excited puzzle —> puzzling —> puzzledfrigliten—* &lglitening —^frightenedmove —> moving —movedI found him lying on the grass.（liim 为 lymg 的逻辑主语） 在下列短语中，现在分词都做宾补的成分：hear/ look atnotice / watch/ observe sb. doingfeelfind / have / keepeg, I saw the little boy playing on the seaside just now. D.做状语：（分析分词与 ___________ 的关系） •做时间状语（相当于一个时间状语从句） eg, Hearing the news, he began to cry ・（二 __________________________________ ）•做原因状语（相当于一个原因状语从句）eg. Hating no money, he didn't buy the dress.（= ■）•做条件状语（相当于一个条件状语从句）eg, Turning to the left you will find the farm. （= -）对比:tire —> tiring —>tired touch —> touching —> touched surprise —> surprising —> surprised astonish —> astonislimg —> astonished::做宾补：（分析分词与 的关系）bore —* boring —> boreddisappoint —* disappointmg —> disappointed shock —> shocking —> shocked amaze —> amazmg —* amazed______ t o the left, and you will find die farm..（用turn 的适当形式填空）•做伴随状语（分词短语搁在句前或句后均可）eg, Following his father, he entered the room.Or : He entered die room, following his father•做结果状语eg. His parents died in the accident、leaving liini an orphan.四.现在分词的时态语态：对比：Hearing die news, he began to cry.一般式Having heard the news, he began to cry.完成时：（强调“听到”的动作发生在谓语动作“开始”之前。

——ING分词 内容提要 -ING分词也是动词的⾮限定性形式，由动词原形＋-ING构成，在句中可以直接作主语，也可⽤形式主语it来代替，⽽把-ING分词放到后边；可以作表语；作宾语时对动词有⼀定的要求，有的动词只能跟接-ING分词，有的动词则既可以跟不定式也可以跟-ING分词，⽽且-ING分词还可作介词的宾语；在作宾语补⾜语时对动词也有⼀定的要求；作状语时，-ING分词要与其逻辑主语呼应，否则就要⽤独⽴结构；-ING分词作定语时相当于⼀个定语从句。

跟动词不定式⼀样，-ING分词也有它的完成时态、被动语态和否定形式；最后我们还要了解-ING分词的逻辑主语问题。

第⼀节 -ING分词的形式 -ING分词是指由动词原形＋-ING构成的、具有完成时态和被动语态的⼀种⾮谓语动词形式，具体形式如下 主动形式被动形式 ⼀般时 doing being done 完成时 having done having been done 就其语法功能⽽⾔，它可以作主语、表语、宾语、宾语补语、状语和定语。

第⼆节 -ING分词的⽤法 ⼀、作主语 1. ⼀般形式 1） the matriculation for postgraduate is probably the turning point of my life. ［A］ Taking the part of ［B］ Taking part in ［C］ To take the part of ［D］ To take the notice in 2） a teacher is being present at the creation， when the clay begins to breathe. ［A］ As［B］ To be［C］ Is［D］ Being 3） by transforming the blame to others is often called scapegoating. ［A］Eliminate problems［B］The eliminated problems［C］Eliminating problems[D］Problems are eliminated 2. 有时可以⽤it做形式主语 It's waste of time arguing with the gossip about it. It's interesting having traveled to Beidaihe this year.［说明：从这句中我们可以看出，这种结构通常适⽤于名词和形容词。

高中分词测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，哪一个是合成词？A. 苹果B. 书本C. 桌子D. 电脑2. “老师”一词属于哪种类型的词？A. 名词B. 动词C. 形容词D. 副词3. “高兴”一词是：A. 形容词B. 动词C. 副词D. 名词4. “学习”一词的词性是：A. 名词B. 动词C. 形容词D. 副词5. “明天”一词属于：A. 名词B. 动词C. 形容词D. 副词6. “美丽”一词是：A. 名词B. 动词C. 形容词D. 副词7. “阅读”一词的词性是：A. 名词B. 动词C. 形容词D. 副词8. “快速”一词是：A. 名词B. 动词C. 形容词D. 副词9. “安静”一词属于：A. 名词B. 动词C. 形容词D. 副词10. “跑步”一词的词性是：A. 名词B. 动词C. 形容词D. 副词二、填空题（每题2分，共20分）11. “天空”一词的词性是________。

12. “快乐”一词是________。

13. “勇敢”一词属于________。

14. “思考”一词的词性是________。

15. “安静”一词是________。

16. “漂亮”一词属于________。

17. “学习”一词的词性是________。

18. “快速”一词是________。

19. “老师”一词属于________。

20. “明天”一词属于________。

三、判断题（每题1分，共10分）21. “美丽”和“漂亮”都是形容词。

（）22. “阅读”和“跑步”都是动词。

（）23. “老师”和“学生”都是名词。

（）24. “高兴”和“快乐”都是形容词。

（）25. “快速”和“迅速”都是形容词。

（）26. “安静”和“平静”都是形容词。

（）27. “学习”和“工作”都是动词。

（）28. “明天”和“后天”都是名词。

（）29. “美丽”和“美丽动人”都是形容词。

（）30. “快速”和“快速地”都是形容词。

成人高考英语语法归纳及练习名词分为专有名词和普通名词两大类。

普通名词又分为个体名词和集体名词。

在句子中可数名词要么前边加冠词，要么用其复数形式。

名词的复数通常加s，但以s，x，ch，sh结尾的词es；以“辅音字母＋y”结尾的词把“y”变成“i”，再加es.不规则名词的复数有其特殊形式。

物质名词和抽象名词为不可数名词。

名词有主格（作主语）、宾格（作宾语）和属格（表示所属关系）。

冠词分为不定冠词和定冠词，它们有其基本用法和特殊用法。

数词分为基数词、序数词和分数词，数词与名词在实际运用中要呼应。

第一节名词的数一、可数名词1. 可数名词有单复数之分。

在句中，名词的单数形式前边要有冠词或表示单数的限定词，否则就要用其复数形式。

名词的复数形式通常是在单数形式后加词尾s、es，或将y改为i再加es.但如果名词前边有表示单数的冠词或表示单数的限定词，就不能用其复数形式2. 有少数名词的复数形式是不规则的，child→children，man→men，woman→women，foot→feet，tooth→teeth，goose→geese，mouse→mice，ox→oxen3. 英语里还有些名词的单复数变化较为特殊，需特别注意analysis→analyses，bacterium→bacteria，basis→bases，crisis→crises，criterion→criteria，datum →data，formula→formulae（或formulas），fungus→fungi，phenomenon→phenomena，syllabus→syllabi，thesis→theses4. 有些名词的单复数是一样的：aircraft，spacecraft，Chinese，deer，fish，Japanese，means，eries，species等。

5. 如果前边有表示复数的限定词时名词用其复数形式6. 在形容词最高级中，表示范围的of后要用名词复数形式7. 有些集体名词在形式上是单数如people（人民，人们），police（警察），cattle（牲畜），staff（全体人员，全体职员），但它们表达复数的含意。