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北大清华人大社科院中科院考博英语难度分析硕士阶段的学习使考生在专业课部分很难拉开分数。
反倒是英语科目，由于基础和水平的参差不齐，会影响到考试整体的分数档次，考博英语难吗？如何复习达到高效？1、题型由于考博英语试题由各招生单位自己独立命题，所以不同院校的考博英语试题题型风格不尽相同。
就题型而言，一般都含有词汇结构、完形填空、阅读理解、汉英互译、作文题。
很多院校初试不再考听力，而在复试通过口语形式考查。
但有些院校仍在初试考查听力，甚至很重视听力分数。
有些学校还有改错题，应用文，甚至其他题型。
少数院校不考作文，但翻译比较长。
很多院校主观题的分数所占比重都较高，占1/3甚至1/2比重。
2、难度考博英语重视考查翻译、写作等与攻读博士学位相关的应用能力，所以其难度不能简单与其他考试比较。
但一般来说，考博英语试题的难度约相当于大学英语六级，但少数院校比六级难，有些院校甚至只相当于四级水平，甚至同一院校不同年份的难易程度也迥异。
这是由于考博英语试题的命制没有其他英语水平考试、选拔考试规范，往往因出题人不同而有区别。
所以，报考相应院校的考生一定要看一看该院校近年的考博英语真题。
3、词汇保守估计，考博英语需要掌握7000~8000单词，900常用动词短语。
当然，一般掌握了六级及硕士研究生入学考试的词汇，通过考博英语也没有多大问题，只是词汇题可能失去少数分数。
长期关注和研究考博英语试题，反对有些所谓考博英语词汇书所讲的考博需要掌握1万甚至1万以上词汇的观点。
事实上，背诵那么多词汇是没有多大意义的，考博英语考查的重点不是考生掌握了多少词汇，而如上文所述，是阅读、翻译、写作能力。
所以，词汇够用即可，建议复习自己当年很熟悉的考研词汇、六级词汇，然后略加拓展，如可看看公共英语等级考试五级词汇、新托福词汇、部分GRE词汇。
有些院校公布了词汇表或参考词汇表，但实际出题人并不怎么按大纲出题。
英语说到底还是个水平问题。
4、语法大部分院校考博英语试题都不直接考查语法，但语法有必要全面复习一下。
2015年人民大学财务学考博资料参考书推荐-招生方式-分数线-报考人数一、人大商学院博士招生方式及流程1、招生方式：“申请-审核-复试（综合考试）”2、报考流程：（1）网上报名 （2）提交申请材料 （3）资格审查 （4）复试考核提交材料的内容：①个人陈述（内容包括个人学习及学术研究经历、所取得的成就、报考动机、未来发展构想等；无固定模板，由考生自由发挥撰写，总字数不得超过5,000字）；②科研情况一览表；③博士生学习期间的研究构想（内容包含拟研究的问题、知识储备、创新点、研究框架、研究方法、主要参考文献等；无固定模板，由考生自由发挥撰写，总字数不得超过12,000字）；④证明外语能力的外语成绩单原件及复印件；⑤本科、硕士阶段的成绩单原件及复印件；⑥硕士学位论文（应届生可提交论文初稿,硕博连读生可不提交）；⑦代表作原件1篇（含未发表的工作论文、学位论文等）；⑧博士研究生报名登记表；⑨学位证书复印件（双证硕士须提交硕士学历证书复印件，应届硕士生须在入学报到后补交学历、学位证书复印件）；⑩两名与报考学科有关的教授或相当职称的专家推荐书（专家推荐书空白模板请于网上报名并网上交费后，从网报系统中下载）；⑪报考在职定向的博士生考生须提交单位人事部门同意脱产学习一年的证明。
（PS：育明考博课程咨询方式 扣扣：547 063 862 TEL：四零零 六六八 六九七八 有售各院校真题）二、人大商学院财务学博士复试考试（综合考试）内容专业 考试流程及科目 复试内容1202Z3财务学（招生11-13人）1、初试考试科目：①②③“申请-审核-复试（综合考试）”2、跨一级学科考生复试笔试加试科目：④财务管理 ；⑤战略管理 ；3、同等学力考生复试笔试加试科目：④财务管理 ；⑤战略管理；⑥政治理论。
笔试：总分150分，专业外语50分、专业水平100分（含专业知识、研究设计、研究方法等）。
面试:总分150分，外语听力及口语50分、综合素质部分100分（含学术基础、知识结构、科研能力等）。
育明考博2014届学员成绩喜报英语各类课程学员数873人专业课各类课程学员239人专业课教学测评中学员零差评英语一对一全程32名学员全部过线第七期考博英语集训营四个班97名学员90人过线首都师范大学文学院中国文化经典教育专业考博分析一、考博介绍：2015年首都师范大学文学院学院招生22人，其中中国文化经典教育专业分为中国文化经典教育史一个方向，其指导老师为赵敏俐。
二、联系导师：在初步定好考博学校之后，就要和所报考院校中意的老师取得联系，询问是否有招生名额，能否报考，这是我们考博成功的关键第一步。
大多数考生会在九月中下旬与导师取得联系。
因为太早，学校里面直博名额什么的还没有确定，报考的导师也不清楚是否有名额；太晚的话，怕别的学生比你早联系就不好了。
一般情况下，导师对一个学生很中意的话，后来联系的学生，导师一般也不会答应其报考了。
在此说点题外话，联系导师的过程中，如果读研期间的导师有关系，可以尽量利用。
如果没有，也没关系，凭着自己的本事也是可以和考博导师很好的沟通的，这就要看自己了。
通常跟导师初次联系，都是发邮件。
导师回复邮件的情况一般有几种：（1）、欢迎报考。
这种答复最笼统，说明不了问题。
我们可以接着努力和老师多沟通，看看具体的进展，避免出现初试之后却没有名额的情况。
（2）、名额有限，可以报考，但有竞争。
很多人说这样的回复不满意，认为希望很小一般会被刷。
其实这样还是比较好的一种回答，最起码导师没有骗你而且给你机会去证明自己，考的好就可以上。
(3）、你的研究方向和我一样......各种一大堆他的研究方向和你相关，欢迎报考什么的话。
不可否认，这是最好的情况，你可以放心的去考，一般不会出问题的。
但不排除偶然，像出现直博和本学校的硕转博名额问题，可能会给我们的报考和录取产生影响。
总之考博凭的是实力和自身的本事，关系只是占一部分，自己努力了就行，不用过分纠结于导师回复有没有啥隐含意思的。
初次联系好导师后，一定要注意跟导师保持联系。
人大考博-马克思主义学院中国特色社会主义理论考博报名指导一、人大马克思主义学院博士招生人数及名额分布（育明考博分校）年份人大内地招生总数（计划数/实际数）马院招生人数招生方式及人数分布公开招考报名人数报录比2012年900人/873人40人1、普通招考（34人）2、硕博连读（3人）3、思政计划（3人）265人6:12013年850人/891人42人1、普通招考（36人）2、硕博连读（3人）3、思政计划（3人）270人7:12014年900人/893人47人1、普通招考（39人）2、硕博连读（2人）3、思政计划（6人）约290人6:12015年900人/895人46人1、普通招考（38人）2、硕博连读（2人）3、思政计划（6人）247人5:1育明考博陈老师解析：1、人大马克思主义学院共有12个博士研究生招生专业，专业间的报录比相差较大。
2、每年缺考考生的人数约占报名人数的20%~25%3、根据最新的信息：学院将会逐步增加硕博连读的名额，减少在职定向读博的名额；培养年限方面，四年制也会逐步扩展到所有专业（目前只有马克思主义哲学专业和当代中国史专业是四年制，区域专业是三年制）。
二、考博需要注意的五大事项1、目标明确确定了考博，第一件事是先确定报考学校和导师，不要再对考博的前景三心二意。
考博虽然不意味着成功，但至少是人生的一个重要转折点，特别是对于非名校毕业的硕士来说，考个名校博士肯定是得大于失。
不要同时准备两所学校，人的精力毕竟有限。
2、信息对称、方向正确各个学校都有自己的教学风格、研究侧重、学术倾向，复习时一定要掌握充足的考试信息，具体包括：参考书信息、出题侧重、导师的信息、专题信息、专业真题及权威解析、学术热点...在这方面，外校学生一般会吃大亏，因为有些课程的题目是该校的特色题，且不谈题目你没看到过，就算是题目提前给你，你翻遍书店可能都找不到答案。
如果说考博有什么捷径的话，那专业课老师的经验、方法和知识传授应该算最重要的一个。
北京大学教育学院高等教育学专业考博指导-育明考博一、北京大学高等教育学专业考博考试分析招生统计（育明考博辅导中心）招生专业招生人数招考方式考试内容040106高等教育学2013年2人2014年2人2015年2人除校内事业编申请-考核制①“北大英语水平考试”12月27②专业笔试（高等教育学综合）③专业面试（ppt 形式，A 、学术潜力和研究设想B 、学术基础和研究素质）1、北大高等教育学专业考博的报录比平均在5:12、从2013年开始北大教育学院的博士招生开始实行“申请-审核制”，与以往的考试制在考查方式、考查测重点方面都有所区别。
“申请制”不代表不考试，也不代表考试不重要，最终决定能否被录取的还是考试成绩（材料审核成绩不计入最终排名的总分）。
3、2016年报考北大教育学院博士的考生需参加“北京大学博士研究生英语水平考试”（第一次组织，题型为：听力、阅读、作文）4、材料审核中重点打分项：①科研成果（论文、workingpaper、参与课题）②外语水平③本硕院校④博士修习计划5、北大高等教育学专业包含四个博士研究方向：01.高等教育原理02.高等教育史03.国际与比较高等教育04.高等教育管理育明教育针对北京大学教育学院考博开设的辅导课程有：考博英语课程班·专业课课程班·视频班·复试保过班·高端协议班。
每年专业课课程班的平均通过率都在80%以上。
根植育明学校从2006年开始积累的深厚高校资源，整合利用历届育明优秀学员的成功经验与高分资料，为每一位学员构建考博成功的基础保障。
（北大考博资料、复习经验、辅导课程咨询育明教育杜老师叩叩：捌玖叁、贰肆壹、二二六）二、北京大学高等教育学专业考博专业课参考书高等教育学综合：1.《现代教育论》（第二版），黄济、王策三主编，人民教育出版社，20042.《教育哲学导论》（第二版），石中英著，北京师范大学出版社，20043.《高等教育哲学》，[美]约翰·S·布鲁贝克著，王承绪等译，浙江教育出版社，20024.《高等教育理念》，[英]罗纳德·巴尼特著，蓝劲松主译，北京大学出版社，20125.《高等教育系统——学术组织的跨国研究》，[美]伯顿·克拉克著，杭州大学出版社，19946.《中国大学教育发展史》，曲士培著，北京大学出版社，20067.《外国高等教育史》（修订版），黄福涛主编，上海教育出版社，20088.《国外高等教育学基本文献讲读》（陈洪捷、施晓光、蒋凯主编），北京大学出版社，20149.《高等教育新论——多学科的研究》，[美]伯顿·克拉克主编，王承绪等译，浙江教育出版社，200110.《比较高等教育：知识、大学与发展》，[美]菲利普·G.阿特巴赫著，人民教育出版社教育室译，200111.《比较教育研究：路径与方法》，贝磊、鲍勃、梅森主编，李梅主译，北京大学出版社，201012.《教育政策研究基础》，陈学飞.北京：人民教育出版社，201113.《政策科学——公共政策分析导论》，陈振明，北京：中国人民大学出版社，2003育明教育考博课程部杜老师解析：1、参考书是理论知识建立所需的载体，如何从参考书抓取核心书目，从核心书目中遴选出重点章节常考的考点，如何高效的研读参考书、建立参考书框架，如何初步将参考书中的知识内容对应到答题中，是考生复习的第一阶段最需完成的任务。
十大英语单词记忆方法一、联想法。
- 例如“ambulance”（[ˈæmbjələns]，n. 救护车），可以联想为“俺不能死”，这样就很容易记住这个单词的发音和意义。
通过把单词的发音或者部分字母与一些有趣的、容易记忆的事物联系起来，能加深对单词的记忆。
二、词根词缀法。
- 词根“vis”表示“看”，像“visible”（[ˈvɪzəbl]，adj. 可见的），词缀“ -ible”表示“可……的”。
很多单词都有共同的词根词缀，掌握常见的词根词缀可以帮助记忆大量单词。
例如“invisible”（[ɪnˈvɪzəbl]，adj. 不可见的），“in -”表示否定。
三、语境记忆法。
- 例如“bank”这个单词，[bæŋk]，n. 银行；岸。
可以通过句子“I went to the bank to deposit money.”（我去银行存钱。
）和“He is fishing on the bank of the river.”（他正在河岸上钓鱼。
）这样在不同语境下记忆，能更准确理解单词不同的含义。
四、分类记忆法。
- 比如将表示颜色的单词归为一类：“red”（[red]，adj. 红色的）、“blue”（[bluː]，n. 蓝色；adj. 蓝色的）、“green”（[ɡriːn]，n. 绿色；adj. 绿色的）等。
把单词按照类别如动物、植物、生活用品等进行分类记忆，有助于系统地掌握单词。
五、谐音记忆法。
- “pest”（[pest]，n. 害虫），谐音“拍死它”，看到害虫就想要拍死它，这样利用谐音就能快速记住单词。
六、对比记忆法。
- 像“big”（[bɪɡ]，adj. 大的）和“small”（[smɔːl]，adj. 小的），“tall”（[tɔːl]，adj. 高的）和“short”（[ʃɔːt]，adj. 矮的；短的）。
通过对比意义相反的单词，能更好地理解和记忆它们的含义。
七、卡片记忆法。
英语单词记忆方法窍门英语单词记忆方法窍门语言习得，词汇乃其王道，考研英语也不例外。
然对考研学子而言，最大障碍莫过于单词之难记！故，本文就考研英语单词习得的几种常见方法做一简要介绍，以期起到抛砖引玉之作用。
口诀记忆法。
该法指把某些并无明显共性之常用词汇，如不规则动词之过去式、过去分词归纳汇总，编成琅琅上口之诀，将其予以记忆之法。
由于口诀便于记忆，读起来琅琅上口，富有一种和谐美、节奏感，易于被大脑吸收，故此法可用于考研英语单词习得。
背诵记忆法。
该法指习得者可选择难度适中、主题适当之文章，进行整体背诵。
众所周知，单词孤立记忆并非掌握语言之终极目标。
虽意义独立之词可构成传情达意之句，但句、篇之义却绝非单词词义之简单罗列。
若习得者选择适当之文章，在理解之基础上，将其予以整体背诵，则不但能起到意义识记之效，还可辅助掌握习语、句型和语法等内容，同时也锻炼了记忆力。
因此，在考研英语复习初期，习得者可选择难易适中的考研英语真题句段、篇章进行整体记忆，以起到事半功倍之效。
归类记忆法。
单词习得最忌孤立记忆，习得者可按照不同范畴，将考研英语单词予以归类，从而辅助记忆。
我们可按同形异义归类，如anchor(n.锚，新闻节目主播)，anchor(v抛锚，主持节目);angle(n.角度，立场),angle(v.钓鱼，谋取)。
也可按同音异义汇总，如fare(n.票价，费用);fair(n.展览会，市集)。
还可按单词变形分门，如origin(n.起源)，originality(n.创意，新奇)，original(a.起初的，原来的')，originally(adv.最初地，原先);sense(n.感觉，理智)，sensible(a.明智的，通晓事理的)，sensibility(n.情感，感觉)，sensitive(a.敏感的，感觉的)，insensitive(a.不敏感的，麻木的)等等。
当然，类别不限于此，只要有利于单词记忆，习得者均可予以采纳。
中国考博辅导首选学校考博英语单词是基础语法是保障语法和词汇是英语中最为基础也是最为核心的部分，其在考博英语考试中的重要性不言而喻。
如何复习语法对于广大2015年的考生，特别是一些基础薄弱的考生是个十分头疼的问题。
广大考生在考博英语语法的复习上一定要给予足够的重视。
一、 选定一本质量尚好的考博英语语法书对于一些基础比较弱的考生而言，他们的情况是对语法一知半解或者完全处于懵懂的状态。
鉴于此，他们完全有必要选择一本基础的语法，从头开始比价系统地认真复习一遍。
在系统复习完了基础语法好，建议此类考生买一本与考博相关的语法书仔细研读。
英语基础好的考生也不要小觑考博语法，毕竟每个考试的系统或者特点是不同的，所以也应该好好复习考博英语语法，一遍能够更加熟练地运用。
（育明考博辅导课程咨询方式TEL:四零零 六六八 六九七八;扣扣：五四七零六三八六二）二、 语法复习和题目练习相互结合如果单纯地为了语法而学习语法，势必是枯燥乏味的，学习效果也不会很好。
此时考生可以结合题型的练习来提高语法运用的熟练度。
还有一个原因是现在的考博英语考试没有考语法的专项题型，而是将它糅合进英语知识运用、阅读理解、翻译等题型中进行考察。
考生应该在做题的过程中，对语法现象进行总结，形成一个自己对之理解的体系。
三、 对症下药，击破不会的语法知识复习语法的最终目的就是为了读懂文章，获取理想的分数，广大考生一定要刻苦复习，对于自己不懂的语法现象一定要仔细钻研，直至攻克为止。
在考博英语中，对于语法的掌握有一个衡量标准，即如果在阅读中面对一个长难句，你能快速准确地理解这个句子的成分以及各个成分之间的关系，涉及到什么样的语法知识，并能正确翻译，那就说明你对这部分的语法知识掌握的不错，如果达不到这个要求，就说明掌握的还不好，还需要强化复习。
总之，对于广大考生而言，一定要娴熟地掌握考博英语所规定的语法知识点，各个击破。
本文由“育明考博”整理编辑。
2015人大考博英语词汇备考速记方法推荐对于要考博的学生来说，考博英语词汇复习是贯穿复习过程始终的，且应根据不同学习时期不断的调整学习词汇的计划，在能力提高的基础上不断加快复习节奏。
育明考博在此为2015年想要报考人民大学博士研究生的广大考生总结出一些英语构词规律和词汇速记方法，希望能够帮助大家提高识记效率。
一、英语构词规律1、象形性英语所使用的拉丁字母是从古埃及文字演变而来的,探其根源,最初皆为象形文字,因次每一个字母都含有其最初的基本含义。
经过漫长的发展变化,这些含义今天还或多或少地保留在单词之中。
如W含义是水,它字形就是波浪的形象。
在英语单词中Wash(洗涤) 、water(水)、wave(波浪)、well(井)wet, swim 之中还都保留了这个含义。
C是嘴的侧面形象，多表示有口腔发出的声音及与嘴有关的事物。
如，caw(哇哇的叫声) 、call(叫、喊)、con(熟读)、croak(嘶哑的叫声)、crom(啼叫)、cry(哭叫)2、词根、词缀作用为了方便记识，考生可以对表示一类意思的词根、词缀进行归纳。
这样做的好处是即使在考博英语题中遇到陌生词汇，你可以根据上下文的内容，结合单词构成规律去猜词。
以部分词根词缀中的前缀为例，来进一步说明英语单词构词间的规律。
(1)表示空间位置，方向关系的前缀1)by- 表示“附近，邻近，边侧”bypath, bypass(弯路)2)circum-, circu-, 表示“周围，环绕，回转”circumstance, circuit3)de-, 表示“在下，向下”descend, degrade4)extra-, 表示“额外”extraction (提取)5)inter-, intel-, 表示“在……间，相互”international, interaction, internet6)over-, 表示“在上面，在外部，向上”overlook, overhead, overboard7)pre-, 表示"在前”在前面”prefix, preface, preposition8)pro-, 表示“在前，向前”progress, proceed,（PS：育明考博课程咨询方式 扣扣：547 063 862 TEL：四零零 六六八 六九七八 交流群105.619.820）9)sub-, suc-, suf-, sug-, sum-, sup-, sur-, sus-, 表示“在下面，下”submarine, suffix, suppress, supplement10)trans-, 表示“移上，转上，在那一边”translate, transform, transoceanic(2)表示否定意义的前缀1)纯否定前缀a-, an-, asymmetry(不对称)dis- dishonest, dislikein-, ig-, il, im, ir, incapable, inability, ignoble, impossible, immoral, illegal, irregularne-, n-, none, neither, nevernon-, noesenseun- unable, unemployment2)表示错误的意义male-, mal-, malfunction, maladjustment(失调)mis-, mistake, misleadpseudo-, pseudonym(假名), pseudoscience(3)表示时间，序列关系的前缀1)ante-, anti-, 表示“先前，早于，预先”antecedent, anticipate,2)ex-, 表示“先，故，旧”expresident, exhusband3)pre-, pri-, 表示“在前，事先，预先”preheat, prewar, prehistory4)pro-, 表示“在前，先，前”prologue(序幕)，prophet(预言家)(4)表示比较程度差别关系的前缀1)by-, 表示“副，次要的”byproduct, bywork(副业)2)extra-,表示“超越，额外”extraordinary,3)hyper- 表示“超过，极度”hypersonic(超声波), hypertesion(高血压)4)out-,表示“超过，过分”outdo(超过), outbid(出价过高的人)5) sub-, suc-, sur-, 表示“低，次，副，亚”subeditor, subordinate, subtropical(亚热带)6)vice- 表示“副，次”vicepresident, vicechairman(5)表示共同，相等意思的前缀1)com-, cop-, con-, cor-, co- 表示“共同，一起”。
connect, combine, collect, combat, coexist, co-operate2)syn-, syl-,sym-,表示“同，共，和，类”symmetry, sympathy, synthesis(合成)(6)表示整个完全意思的前缀1)al- 表示“完整，完全”alone, almost,2) over-表示“完全，全”overall, overflow(充满)3) pan-表示“全，总，万”panentheism(泛神论)，panorama(7)表示加强意思的前缀a-, arouse, ashamedad-, adjoin, adhere( 粘着)(8)表示特殊意义的前缀1)arch-, 表示“首位，第一的，主要的”architect, archbishop2)auto-, 表示“自己，独立，自动”automobile, autobiography3)bene-, 表示“善，福”benefit4)eu-, 表示“优，美好”eugenics(优生学)，euphemism5)male-, mal- 表示“恶，不良”maltreatment, malodor,6)macro-, 表示“大，宏大”macroscopic(宏观)7)magni-, 表示“大”magnificent8)micro-, 表示“微”microscope(9)表示术语的前缀1)aud-, 表示“听，声”audience,2)bio-, 表示“生命，生物”biography(传记)3)ge-, 表示“地球，大地”geography4)phon-, 表示“声，音调”phonograph5)tele-, 表示“远离”television, telephone二、词汇速记方法1.拆分记忆举一个例子，大家就会明白这种记忆方法的技巧了。
例如：legislate v. 立法。
将该词分解成 leg 、is 、late 三个字母组合，这三个字母组合恰好都是我们学过的英语单词，扫一眼即可，根本不用记，所以 legislate 可记成：为腿(leg)立法，总是(is)太迟(late)很有趣是吧?举这个例子也是在告诉大家，学习要掌握窍门。
不少学习技巧都是大家在学习中总结出来的，别人可以总结出适合自己学习的技巧，相信你也一定可以。
2.反复回忆法背单词要背得好，背得快，最基本的原则是脑子不断地想单词，让单词不断地从脑子里过，无论你看了多少遍都不如在脑子过一遍。
要做到单词在脑子里过的次数比在书本上过的次数多得多，要做到完全抛开书本，不依赖书本，不拿书的时候也在想单词、背单词。
要尽量在单词被忘记之前在脑子里过一遍，这样，它留给你的印象要深得多，就算以后忘记，也很容易记起来。
3.快速浏览法背单词时不要在一个单词上花的时间太多，根本不用超过一分钟，像扫描般一掠而过。
只是重复的次数要多，特别在脑子里重复的次数要比在书本上重复的次数多得多。
4.举一反三法背单词时还要注意在单词之间建立联系。
当然，刚开始时可能建立的联系很少，但要注意培养这种意识，争取一串串地背单词，看见一个就能想起一串。
比如，同义的单词一块儿记，反义的、形似的、分类的、词根的，背单词一段时间之后就应该看到该单词，想一想以前学过什么同义的，如果只有印象而想不起来，最好在一个笔记本上记一笔，下次碰到该单词时就要特别注意。
一、人大考博英语题型：人大考博英语的题型一般3-4年会进行一次变化，一般会在下面两种题型设置之间进行调整。
题型一：词汇 完型 阅读 翻译 作文20题10分 20题10分 4篇20题20分 英译汉10分汉译英10分20分题型二：词汇 阅读 翻译小作文（应用文写作）大作文20题10分 4篇20题20分 英译汉10分汉译英10分10分 20分二、人民大学考博英语复习参考书：育明考博教研部主编的《考博英语真题解析》《考博词汇》，是最为权威的考博英语备考资料。
同时也得到了育明考博学员的肯定和证明，并且每年都会再版更新。
可以联系育明考博购买邮寄，或在全国各大书店及卓越亚马逊及当当网下单。
（PS：育明考博课程咨询方式 扣扣：547 063 862 TEL：四零零 六六八 六九七八）三、育明考博-人大考博英语复习答题指导1、词汇备考：人大考博英语词汇以六级和考博词汇为主，有少量六级以上词汇出现。
有时也会加入一些考察语法的题目主要包括动词非谓语形式、虚拟语气、倒装语序、强调句式和复合句中的连接词。
对考博英语词汇量在7000—8000左右。
在词汇的备考中虽然不推荐盲目的扩大词汇量，但是足够的单词储备还是会对应试起到比较积极的作用。
考生应当根据自身的复习时间和实际需要，可以选择考博词汇、六级词汇、托福词汇等进行备考，推荐育明教育考博教研室主编的《考博词汇》进行有针对性的词汇备考。
有很多人在学习英语的过程中，只注重了学习当时的记忆效果，孰不知要想做好学习的记忆工作，是要下一番工夫的。
单纯的注重当时的记忆效果，而忽视了后期的保持和再认同样是达不到良好的效果的，于是就产生了记忆的牢固度问题。
所以我们一直在向强调反复记忆单词，但是如何反复记忆却是一个复杂的工作。
普遍的记忆规律是：30分钟后再重复一遍，12小时后，1天后，3天后，7天后，15天后重复记忆，就会记得很牢。
针对词汇的记忆我们育明考博的英语专业课老师提出了三大关键词“快速、多次、重复”，并且这三大关键词也得到了历届学员的肯定与证明。
2、完型备考：实用答题方法有些年份在人大考博英语的试题中是没有完型填空部分的，但是大家也不能忽视了对它的准备，还是应当结合历年真题进行有针对性的备考。
一般完型短文的长度为250－300词，有20个空白分值比例为10分。
空白处删去的词既有实词也有虚词，主要考察考生对文章的宏观理解掌握以及固定搭配、时态语态和语法结构。
