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户塬中学2018-2019第一学期八年级组德育教育工作计划年级组长韩友斌一、指导思想以提高教学质量为根本，以学校教育教学工作计划为指导，关键良好的教风和学风为目标，推行诚信考试和无人监考。
强化本年级组教师的竞争意识、创新意识、质量意识、服务意识，良好的教风。
提倡教师对学生进行赏识成功教育，制定“好习惯使人终身受益”的级训，以“让社会满意、使家长放心、受学生喜爱”为工作宗旨，以促进学生全面、快速的发展为教育的主攻方向，加强教育教学的常规管理，帮助学生人人进步，老师教以严谨，重在教学质量；学以兴趣，重在进步。
培养学生责任感和使命感，不忘初心，奋力前行。
树立新八年级组整体团结协作、积极进取的工作作风，为实现本年级组教学质量的跨越式提高而努力。
二、工作目标1、全面贯彻落实学校德育教育工作计划中所涉及的年级工作内容。
2、完善年级组各项规章制度，加强对教师的精细化管理，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和文明习惯，促进学生全面、跨越式发展。
3、教师要不断转变教育观念，树立新的学生观，培养学生的创新精神，竞争合作意识。
4、制定细则规范教师的教学行为，提高课堂教学质量，推进课程改革，激发学生学习兴趣和自觉性。
5、想方设法提高语文、数学、英语老师的积极性，力争生地会考取得优异的成绩。
推行诚信考试和无人监考。
6、在期末全县质量检测中，力争各学科成绩优秀率确保15％,及格率力争50％，综合考核县级排名前8名。
培养学生勤学好问，不耻下问的自动学习习惯。
三、主要工作1、成立年级组领导小组及相关组织机构：（1）成立以班级领导、联系班级领导，年级组长为领导的年级组领导小组。
（2）成立家长委员会，对年级组的各项工作进行全方位的指导。
2、加强教师思想建设，培养教师服务意识（1）、加强教师思想建设，充分调动教师的积极性、主动性和创造性，培养教师服务意识，对学生一视同仁，不因长相、不因成绩好坏、不因其他私利而对学生分亲疏。
（2）、加强纪律观念，认真落实年级组的一系列规章制度；同时给教师更多的人文关怀和情感支持，使教师快乐生活。
定边县姬塬学校教师职业道德规范考核办法为进一步加强本校教师职业道德建设，激励广大教师力行师德规范，提高职业道德水平，根据《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《陕西省人民政府关于进一步加强中小学教师队伍建设的意见》、《教育部中国教科文卫体工会全国委员会关于重新修订和印发<中小学教师职业道德规范>的通知》和《榆林市中小学教师职业道德考核办法（试行）》，结合本校实际，制定本办法。
一、指导思想和基本要求以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以规范教师从教行为为重点，以提高教师队伍素质为目标，建立健全教师职业道德考核制度，完善教师职业行为的激励机制和约束机制，进一步提高我校教师师德建设水平，努力造就一支师德高尚、素质优良、人民满意的教师队伍。
尊重教师的主体地位，依靠教师、服务教师，鼓励教师自省、自重、自律、自强。
要广泛听取教师、学生及家长的意见，严格考核程序，客观公正地评价教师。
充分发挥考核的导向作用，奖优罚劣，引导广大教师践行师德规范，不断提高师德修养和教育教学能力。
二、考核原则1、坚持公正、公平、公开的原则，客观、透明、规范地进行师德考核。
2、坚持以考核教职工履行职业道德规范为主，平时考核与年度考核相结合，通过综合考察评价，确定考核等第，并根据实际情况与奖励绩效工资挂钩。
三、考核对象师德考核的对象是姬塬学校全校教职工。
四、考核内容及评分标准考核内容主要包括《中小学教师职业道德规范》规定的爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表和终身学习六个方面。
具体内容见附件1. 五、考核程序和方法教师职业道德考核与绩效考核结合进行。
（一）成立考核小组学校要成立考核小组，负责本校师德考核工作的组织实施。
考核小组成员由学校领导、相关科室负责人以及教师代表组成，其中教师代表由民主推选产生。
组长：武俊副组长：赵世彬郭彦江组员：武明张世龙赵龑苏海明赵晓军何安强康晓军高凤江（教师代表）徐翠红（教师代表）李湘茹（教师代表）（二）组织评议学校考核小组组织学生、家长、教师开展师德评议。
第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，教育教学质量成为学校发展的生命线。
为了提高我校教师的业务水平，促进教师的专业成长，加强教师之间的交流与合作，我校决定开展一系列教研活动。
本次教研活动旨在通过集体备课、课堂教学观摩、教学研讨、专家讲座等形式，全面提升教师的教研能力和教育教学水平。
二、活动目标1. 提高教师的业务水平，促进教师的专业成长。
2. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
3. 提升课堂教学质量，促进学生的全面发展。
4. 增强教师对教育教学改革的认识，适应新时代教育需求。
三、活动时间2022年9月至2023年6月四、活动内容1. 集体备课（1）时间：每周二下午第三节课（2）地点：各年级备课室（3）内容：各学科备课组长组织本组成员进行集体备课，共同研究教材、分析学情、确定教学目标、设计教学过程、制作教学课件等。
2. 课堂教学观摩（1）时间：每月第二周周三上午（2）地点：各年级教室（3）内容：邀请优秀教师进行公开课展示，其他教师观摩学习，课后进行评课、交流。
3. 教学研讨（1）时间：每月第三周周五下午（2）地点：各年级会议室（3）内容：围绕教育教学中的热点、难点问题进行研讨，各学科组分别开展研讨活动，促进教师之间的经验交流。
4. 专家讲座（1）时间：每学期末（2）地点：学校报告厅（3）内容：邀请知名教育专家进行专题讲座，提升教师的教育教学理念。
5. 教学论文评选（1）时间：每学期末（2）地点：学校办公室（3）内容：鼓励教师撰写教学论文，提升教师的教学研究能力。
五、活动组织1. 成立教研活动领导小组，由校长担任组长，副校长、教务主任、教研组长担任副组长，各年级组长、备课组长为成员。
2. 各年级、各学科组成立教研活动小组，负责具体实施。
3. 学校为教研活动提供必要的经费和场地支持。
六、活动要求1. 全体教师要高度重视教研活动，积极参与，认真备课、听课、评课。
2. 教研活动要注重实效，避免形式主义，确保活动质量。
南塬学区2017—2018学年教研工作计划为了进一步提高我学区教师的业务能力和教学水平以及我学区教育教学质量，本年度学区制定教研计划如下：
第一学期：（秋季学期2017.8-2018.1）
周次具体工作负责人
1——2 召开研讨会总结上学期教学工作得失，分析成绩，查找原因，为提高教学质量奠定基础。
张宏各校校长
3——4 学区开展三年级数学观摩教学。
谢绍春7——8 学区教学工作检查，并抽查听课、阶段总结张宏13——14 学区在定坪小学开展一次六年级数学英语课观摩、作
业展评及研讨活动。
张宏
15——16
各小学进行教学研讨活动，促进弱门学科质量提高。
学区开展一次作文评讲观摩课，并就“如何教学生写作
文”进行教学专题研讨会
各校校长
（中学部）第一学期（秋季学期2012.8-2013.1）：
周次具体工作负责人3—4 组织七年级英语、八年级语文观摩教学。
教研组长5—6 开展优质课评选活动。
唐国钰9—10 开展七年级作文观摩课及教学研讨会。
谢绍春11—12 组织各教研组进行中期考试质量分析。
唐国钰
13—14 1九年级科任教师会，分析研究提高教学质量。
2八年级语文观摩教学。
唐国钰谢绍春
17—18 以教研组为单位进行教学研讨活动，促进弱门学科质量提高。
谢绍春
教研组
组长
南塬学区2017、8、24
南塬学区2017—2018学年度
教研工作计划
2012.8.24。
姬塬学校纪念长征胜利八十周年演讲比赛
活动议程及比赛次序
一、全体起立，奏唱国歌。
二、赵书记为此次活动致辞。
三、演讲开始。
比赛次序：
1、六年级卢莉《新少年、新时代》
2、二年级郭宇存《长征——大会师》
3、九年级冯凯玲《不忘历史、继续前进》
4、三年级刘宇岩《七律长征》
5、八年级王镇《长征精神伴我行》
6、七年级冯桂桂《我们是长征精神的传承人》
7、一年级李文杰《无题》
8、三年级康博《清平乐、六盘山》
9、七年级张海洋《走好自己的长征路》
10、六年级赵聪《让长征精神薪火相传》
11、八年级蔡翠香《永远的长征路》
12、五年级李锦霞《长征精神永相传》
13、五年级何治震《长征精神伴我行》
14、二年级赵佳妮《长征——过雪山草地》
15、一年级王瑞雪《无题》
16、四年级卢佳怡《忆长征征途传革命精神》
17、九年级高帅《弘扬长征精神、担负民族重任》
18、四年级卢涛《回顾二万五千里长征，铭记革命历史》
四、汇总成绩。
五、颁发奖品。
六、郭校长总结讲话。
定边县姬塬学校2016—— 2017 学年第一学期“1155”德育模式推行方案一、指导思想：为了深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干建议》的精神，进一步完满德育内容，创新德育工作方式和方法。
突出培育和践行社会主义核心价值观“一个主题”，完满整体成立全市中小学序列化德育系统“一个系统” ，推进课程育人、实践育人、文化育人、管理育人和活动育人“五育工程” ，深入养成教育、感恩教育、节日主题教育、志愿者服务和道德大课堂“五项活动”。
二、工作目标：突出培育和践行社会主义核心价值观“一个主题” 。
第一培育学生热爱祖国、报效祖国的情怀 ; 其次引导学生成立正确的人生观和价值观 ; 使学生自觉遵守社会公德、遵守学校规章制度，拥有自尊自爱、自立自强、开拓进步、坚毅勇敢等心理质量和必然的道德议论能力、自我教育能力。
三、工作重点：全面推进课程育人、实践育人、文化育人、管理育人和活动育人“五育工程”，详尽内容以下：1、课程育人：我校订思想道德课之外的其他学科的德育内容进行了归纳和整理，形成了落实德育目标的完满系统。
同时，经过课堂德育浸透的主.体，提升学生思想道德水平。
真切让课堂成为培育学生优异道德质量的土壤。
2、实践育人：我校激励学生国庆节假期主动参加家庭秋收劳作，感觉农民的辛苦，父亲母亲的艰辛。
利用学校劳动课组织师生安全有序的参加校园劳动，经过实践活动提升师生的劳动技术，锻炼师生的意志，陶冶师生的情操。
3、文化育人：为了进一步优化育人环境，加强我校教育授课管理水平，创立优异的育人氛围，提升学校的办学品位，我校特别重视校园文化建设工作，让校园的一角一落都成为育人的载体，为此也获取了必然的见效。
4、管理育人：学校教师以学生为主体，严格要修业生的言行举止，引导学生养成优异的学习习惯和行为习惯。
教师要关爱每一位学生的成长，让学生感觉到亲情般的关爱，从而也拉进了师生之间的距离，便于教师的管理，激发学生自主管理的意识。
户塬中学2016-2017学年度第一学期八年级组德育教育和教学工作计划年级组长韩友斌一、指导思想：八年级在初中阶段学习中起承上启下作用，是学生个性发展的关键年，更是造成学生两极分化的非常时期。
本学期，我们八年级组将以学校工作计划为指导，结合八年级的实际情况，坚持常规纪律教育为基础，以提高八年级综合素质为目标，继续面向全体学生，以学生发展为本，以高效课堂为抓手，强化内部管理，注重精细化管理，实现教学质量跨越式提高。
二、总体目标1、继续深入学习和研究，转变教学方法，深化教学改革，树立长期的教育教学新理念，努力推进课程的改革与实施。
实现县质量检测综合评比7名以前，（语数英物10名前，政史地生安13名前）。
2、加强教育教学的常规管理与检查，注重学习习惯的培养，转化学困生24名，1名校级领导包班.3、加大常规管理力度，坚决制止不良风气的萌动；激励积极向上，努力争先的欲望，形成良好的班风、学风、年级风，让学生养成良好的行为习惯。
4、决不放弃任何一名八年级学生，力争县级质量检测5名前。
5、加强提优补差，积极组织学生参加各类课外活动，组建课外兴趣小组，力争使学生个性发展。
三、具体工作及措施1、强化常规管理，培养良好的行为习惯。
学生是学校的主体，学生良好的行为习惯是班风、校风的重要表现。
本学期，我们要对学生进行全方位、全天候的管理，通过多渠道、多形式加强常规纪律教育，逐条逐项学习、落实各项常规。
促使学生自强、自律，培养学生养成良好的行为习惯。
2、注重学习兴趣，培养良好的学习习惯。
中学生有很大的可塑性，即使以前没有较好的学习习惯的学生，只要从学习兴趣上激发，注意学习方法的改进和引导，从现在努力也完全可能改变不利局面。
平时在教育教学的过程中，真正做学生的良师益友，既要抓课堂听讲，又要抓课后练习，对于一些不良的学习习惯要早发现，早处理，不任其发展。
学习上要照顾大部分同学，抓两头、促中间，一方面注重补差，防止后进生队伍的扩大；切实做好对学生自理、自制、自解、自学能力的培养，树立典型，以点带面逐步推进。
定边三中红柳沟中学姬塬学校共同体导学案主备人马琦审核人陈龙学生姓名班级走进物理世界【学习目标】1.激发学生学习物理的兴趣和愿望。
2.知道物理研究的主要内容及物理的广泛应用。
3.知道观察和实验是研究物理的基本方法。
【学习重难点】1.激发学生学习物理的兴趣和愿望。
2.知道物理研究的主要内容及物理的广泛应用。
3.知道观察和实验是研究物理的基本方法。
【导学流程】（一）温故知新1.请同学们列举生活你所见到的物理现象。
2.这些物理现象都有哪些新奇、有趣的地方吸引你？3.自读教材，简述物理学探究历程。
4.你喜欢物理吗，他有什么魅力？5.你认为怎样才能学好物理？（二）导学释疑从现在起，我们将要学习一门新的课程——物理学。
物理是一门非常有趣、非常有用的自然科学。
物理研究的内容十分广泛，有些内容在小学自然课上我们已经有所了解，如摩擦起电、热胀冷缩等。
有一些我们还不了解，尽管它们经常出现在我们的身边。
1.认真阅读课本P1-6，完成“自主学习”。
2.用红笔标出重点内容，用黑笔标出有疑问的内容。
（三）检测反馈试解释下列现象：1.手一松，氦气球上升而皮球落地。
2.保温桶既能保“热”又能保“凉”。
3.镜中的熊猫。
4.电扇通电能转动，断电后还会再转一会。
（四）巩固提升1.课桌的螺钉帽下面为什么要加垫圈？2.闷热的夏天，冰冻的饮料瓶外为什么会“出汗？3.人远离路灯路灯行走，影子为什么越来越长？4.油罐车后面为什么总要拖一条铁链？5.生活中处处有物理，试列举两例你身边的物理现象。
6.阅读教材物理学的探究历程和成就，了解科学家探究的例子。
7.你准备怎样学好物理这门课程？（五）学生活动活动一：结合教材内容，认识生活中常见的物理现象。
并和同伴交流自己了解的身边的物理知识。
活动二：阅读课本，了解物理学的探究历程和成就，讲一例科学家探究的故事。
活动三：怎样学好物理（阅读课本，归纳总结。
定边二中校本课题研究申请审批表负责人职务教师主要参加者姓名职称学历组别中三本科理化组中一本科理化组中高本科教务处中三本科理化组课题名称学案导学案例的研究选题缘由全面实施“高效课堂教学”，是目前我国教育教学改革对学校教学的新的要求，随着教改的深入，以往的教学方式已经不适应时代的要求，取而代之的是引导学生如何运用“导学案”进行有效的学习。
实施导学案教学，注重了学生的自主学习、培养了学生的学习兴趣，改变了课程实施过程中过分依赖教材、依赖教师、死记硬背、机械训练的现象。
研究设想通过学案导学案例研究，我们七年级生物组要在今后的教学工作中把研究的成果、好的做法加以巩固与推广，并准备往下延伸。
经过一段时间的研究，老师之间相互学习，师生之间教学相长，教师的教学意识有了改变，方法有了提升，今后应继续加强教师科研能力的培训和指导，教师要在研究学习实践中增强自信心。
学校审批意见校本课题研究材料·课题名称：·课题概述、研究目标、主要措施、取得成绩、反思与建议。
学案导学案例的研究一.研究概述全面实施“高效课堂教学”，是目前我国教育教学改革对学校教学的新的要求，随着教改的深入，以往的教学方式已经不适应时代的要求，取而代之的是引导学生如何运用“导学案”进行有效的学习。
实施导学案教学，注重了学生的自主学习、培养了学生的学习兴趣，改变了课程实施过程中过分依赖教材、依赖教师、死记硬背、机械训练的现象。
二.研究目标认真学习外地经验，深入研究“导学案导学”教学模式的结构、方法、原则、定位等，激发学生学习的积极性，变“要我学”为“我要学”，实现高效课堂，努力培养学生的综合素质和自主学习的能力。
让“导学案”能够真正起到引导学生自主学习、培养学生的理解、分析及语言表达等能力的作用。
“导学案”的作用就是在学习目标的指导下，引导学生如何预习、自主学习、相互交流、课堂展示和巩固学习，这样不仅养成了学生良好的学习习惯，而且优化了学生的学习品质。
