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家长学校活动记录一、活动概述本次家长学校活动是由XX学校组织，旨在加强家校合作，促进家长参与学校教育，提升学生的综合素质。
活动内容包括学校介绍、教育理念分享、亲子互动游戏等。
二、活动详情1. 活动时间：2022年5月15日（星期六）上午9:00-11:302. 活动地点：XX学校多功能报告厅3. 参与人员：学校教职员工、学生家长等约100人4. 活动流程：- 上午9:00-9:30：家长签到及交流- 上午9:30-9:45：校长致辞，介绍学校概况和办学理念- 上午9:45-10:15：教育理念分享，由学校教务处主任进行- 上午10:15-10:30：茶歇时间，提供茶点和小吃- 上午10:30-11:00：亲子互动游戏，家长与孩子一同参与- 上午11:00-11:15：家长代表发言，分享家庭教育心得- 上午11:15-11:30：活动总结，颁发参与证书和小礼品5. 活动内容：- 学校介绍：校长通过PPT展示学校的办学特色、师资力量、教育资源等方面的情况，让家长对学校有更全面的了解。
- 教育理念分享：教务处主任详细介绍学校的教育理念、教学模式、课程设置等，引导家长更好地配合学校的教育目标，共同促进孩子的成长。
- 亲子互动游戏：安排了趣味性强、互动性高的游戏环节，让家长与孩子一同参与，增进亲子关系。
- 家长代表发言：邀请几位家长代表分享他们在家庭教育中的经验和心得，鼓励家长们互相学习、交流。
- 活动总结：对本次活动进行总结，感谢家长的参与和支持，并颁发参与证书和小礼品，以表达学校的谢意。
三、活动效果1. 提升家校合作：通过此次活动，加强了学校与家长之间的联系和沟通，增进了双方的理解和信任，为今后更好地合作奠定了基础。
2. 促进家长参与：活动中的亲子互动游戏和家长代表发言环节，让家长们积极参与其中，增强了他们对孩子教育的责任感和参与度。
3. 提高学生素质：学校的教育理念分享和家长代表的经验分享，为家长们提供了更多的教育思路和方法，有助于提高孩子的综合素质和学习成绩。
家长学校（家庭教育）活动记录姚千九年一贯制学校2012.9家长学校（家庭教育）活动记录单位姚千九年一贯制学校拍摄时间2012.4.1拍摄地点 4.1班级图片人物班主任闫老师及全体家长拍摄人沈英活动简介：班主任老师正在与家长沟通关于肩负的问题。
活动图片单位姚千九年一贯制学校拍摄时间2012.4.1拍摄地点 2.1班级图片人物班主任温老师及全体家长拍摄人沈英活动简介：班主任老师正在与家长沟通关于肩负的问题。
活动图片家长学校（家庭教育）活动记录苏家屯区姚千九年一贯制学校图片纪实单位姚千九年一贯制学校拍摄时间2012.4.19拍摄地点会议室图片人物郑毅及家长委员拍摄人沈英活动简介：家长学校的郑毅老师正在给家长上课《家庭环境对中小学生发展的影响》。
活动图片家长学校（家庭教育）活动记录苏家屯区姚千九年一贯制学校图片纪实单位姚千九年一贯制学校拍摄时间2012.6.17拍摄地点2年3班班级图片人物王东老师及各位家长拍摄人沈英活动简介：王东老师正在利用家长会的时间为家长讲课《孩子的成长不容错过》活动图片家长学校（家庭教育）活动记录苏家屯区姚千九年一贯制学校图片纪实单位姚千九年一贯制学校拍摄时间2012.9.15拍摄地点 6.2班级图片人物何老师及全体家长拍摄人沈英活动简介：班主任老师给家长上课。
活动图片苏家屯区姚千九年一贯制学校图片纪实单位姚千九年一贯制学校拍摄时间2012.9.15拍摄地点 5.1班级图片人物吕春艳老师及全体家长拍摄人沈英活动简介：班主任老师给家长上课。
活动图片家长学校（家庭教育）活动记录苏家屯区姚千九年一贯制学校图片纪实单位姚千九年一贯制学校拍摄时间2012.10.17拍摄地点学校会议室图片人物赵勇凯老师及家长代表拍摄人沈英活动简介：赵勇凯老师正在为家长代表上课《培养孩子的意志力》。
活动图片家长学校（家庭教育）活动记录苏家屯区姚千九年一贯制学校图片纪实单位姚千九年一贯制学校拍摄时间2012.11.15拍摄地点8.1班教室图片人物王东老师及家长拍摄人沈英活动简介：王东老师正在为家长上课。
如何培养小学生的自理能力“掌上明珠，千金小姐”在当今社会是一个非常时髦的用语，因为对孩子的溺爱、娇惯在众多的家庭中尤其是在独生子女家庭中越来越突出，在大人的眼里他(她）们就是“小皇帝、小公主”颇受宠爱，“包办、代替”成了孩子们的“护身符”,从而降低甚至丧失了孩子们的生活自理能力。
这就给我们教育工作者提出了一个严肃的研究课题：如何培养小学生生活的自理能力？著名教育家苏霍姆林斯基认为，“真正的教育”是“促进自我教育的教育”，只有学会自我教育的人才可成为真正的人。
而引导、培养学生的自理能力是素质教育的目标之一，更是促进自我教育的一条重要途径。
自理能力是学生在自我教育活动过程中形成、发展和表现的，因此，激发、培养学生自理能力的动机，保护学生自理能力的愿望，显然是非常重要的。
首先，培养学生的生活自理能力，需要教师有目的，有计划的对学生进行日常生活能力的训练。
为此，教师应该认真地上好《生活与劳动》这门课，让学生在游戏中，实践中把书本中的一个个生活习惯的训练做到，做好。
例《生活与劳动》第二册的第3课，第5课是学习穿裤子，衣服和叠被子，教师可以结合教学，在班队活动中进行“生活自理大比赛”中队活动，让学生通过竞赛增加了信心，并付诸于日常生活之中。
教师还要在课余中，发现学生的细微的变化和微小的细节问题，及时给予帮助和指导，让他们能够自立地完成，如戴红领巾、系鞋带，翻正领子等。
其次，培养学生的生活自理能力，需要学校与家长密切配合，让在学校学的在家中得到延伸，因为家里才是学生施展“才能”的最好“地阵”。
只有家长明白了这个道理，才能在家庭教育中注重对孩子这方面的培养教育。
家长一定要放开手脚，不要对孩子的锻炼行为过多的干涉，不要打击孩子的积极性，而使孩子形成心理惰性和依赖性格。
有这么一个笑话，值得我们深思：一个研究生从小到大除了学习竟从未做过家务，不知道饭怎么煮，衣服怎么洗；一次，面对烧好的蛋，竟不知该如何去壳吃，拿在手里无从下手。
家长学校活动记录一、活动概况本次家长学校活动是由XXX学校于XX年XX月XX日举办的，旨在加强家校合作，促进家长与学校之间的沟通与交流。
活动主题为“共同成长，共建夸姣未来”，共有XX位家长参预。
二、活动流程1. 活动开场- 欢迎致辞：校长XXX对家长表示热烈欢迎，并介绍了本次活动的目的和意义。
- 自我介绍：每位家长向其他家长简单介绍自己和孩子的情况。
2. 学校介绍- 学校概况：学校领导详细介绍了学校的办学理念、师资力量、教学设施等情况，让家长更加了解学校。
- 学校成绩：学校教务主任分享了学校在学术、体育和文化活动方面的成绩和荣誉。
3. 家校合作交流- 家长代表发言：几位家长代表分享了他们与学校合作的经验和感受，包括与班主任的沟通、参预学校活动等。
- 学校代表回应：学校代表对家长的发言进行回应，感谢家长的支持和参预，并表示将继续加强与家长的合作。
4. 学科教育讲座- 学科教师讲座：各学科教师分别就自己所教学科的教育理念、教学方法等进行了讲解，并解答了家长提出的问题。
- 学科展示：学校设置了学科展示区，展示了学生在各学科上的优秀作品和成果。
5. 互动游戏- 家长互动游戏：为了增进家长之间的交流和互动，活动组织了一些有趣的互动游戏，让家长们更好地了解彼此。
- 孩子互动游戏：为了增进家长与孩子之间的亲子关系，活动还设置了一些亲子游戏，让家长与孩子共同参预。
6. 活动总结- 感言分享：几位家长代表分享了他们对本次活动的感受和体味，表达了对学校的感激和对家长学校活动的期待。
- 活动总结：学校领导进行了本次活动的总结，感谢家长的参预和支持，并表示将继续努力推动家校合作。
三、活动成果1. 家长满意度调查- 在活动结束后，学校发放了家长满意度调查表，以了解家长对本次活动的满意程度和改进建议。
2. 家校合作计划- 学校和家长共同商讨制定了一份家校合作计划，包括加强家长参预学校活动、定期召开家长会议等内容。
3. 家长反馈- 活动结束后，学校采集了家长的反馈意见，对于家长提出的问题和建议，学校将积极采取措施进行改进。
家长学校活动记录一、活动概述本次家长学校活动是由XX学校于XX年XX月XX日举办的，旨在加强家校合作，提升家长参与学校教育的积极性。
活动主题为“共建和谐校园，共育未来精英”，通过丰富多彩的活动内容，促进学校与家庭之间的沟通与交流，共同为孩子的成长和发展贡献力量。
二、活动流程1. 开幕式开幕式在操场上举行，校长致辞并介绍本次活动的意义和目标。
随后，由学生代表进行表演，展示学校的优秀文化和艺术成果。
2. 亲子游戏在活动场地设置了多个游戏项目，家长和孩子可以一起参与，增进亲子关系的同时培养孩子的动手能力和团队合作精神。
例如，踢毽子比赛、套圈圈、拔河等。
3. 亲子讲座安排了专业的心理学家和教育专家为家长讲解有关亲子关系、家庭教育等方面的知识和经验。
家长们积极参与讲座，提问互动，获得了宝贵的教育指导。
4. 学校参观家长们参观了学校的各个教学区域和实验室，了解学校的教育理念和师资力量。
通过实地观察，家长们对学校的教育环境和设施有了更深入的了解。
5. 亲子手工制作家长和孩子一起参与手工制作活动，例如制作手工贺卡、折纸等。
这不仅增进了亲子间的情感交流，还培养了孩子的动手能力和创造力。
6. 亲子运动会家长和孩子组成队伍进行各项体育竞技项目，例如接力赛、篮球比赛等。
通过运动的方式，增进了家长与孩子之间的默契和团队精神。
7. 闭幕式闭幕式上，校长对本次活动进行总结，并对家长们的积极参与表示感谢。
同时，表彰了在活动中表现突出的家庭和个人，并颁发了奖品和证书。
三、活动效果1. 提升家校合作通过家长学校活动，家长与学校之间的沟通与合作得到了进一步加强。
家长们更加了解学校的教育理念和教学情况，积极参与学校的教育活动，共同为孩子的成长和发展贡献力量。
2. 增进亲子关系亲子游戏、亲子手工制作等活动，让家长与孩子之间的情感得到了增进。
家长们与孩子一起参与活动，共同度过了愉快的时光，增强了亲子间的互动和理解。
3. 丰富教育内容亲子讲座为家长们提供了专业的教育指导，帮助他们更好地了解亲子关系和家庭教育的重要性。
第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，家校合作的重要性日益凸显。
为了更好地促进家校沟通，提升教育教学质量，我校于近日组织了一次家长会教研活动。
本次活动旨在通过教师与家长的深入交流，共同探讨教育教学中的问题，寻求解决方案，进一步促进家校和谐，共同关注学生的成长。
二、活动时间2023年3月15日（星期三）下午2:00-5:00三、活动地点学校多功能厅四、参与人员1. 全体班主任2. 各学科教师代表3. 家长代表4. 学校领导五、活动流程1. 开场致辞2. 教师代表发言3. 家长代表发言4. 分组讨论5. 总结发言6. 自由交流六、活动内容1. 开场致辞活动开始，学校领导发表了热情洋溢的致辞。
领导强调了家校合作的重要性，希望教师与家长能够携手共进，为学生的全面发展共同努力。
2. 教师代表发言随后，各学科教师代表分别就本学期教育教学工作进行了汇报，包括教学进度、学生学习情况、存在的问题及改进措施等。
教师们表示，将以更加饱满的热情投入到教育教学工作中，为学生的成长助力。
3. 家长代表发言家长代表们也纷纷发言，分享了他们在家庭教育中的经验和困惑。
他们表示，愿意与学校、教师共同关注孩子的成长，为孩子创造一个良好的学习环境。
4. 分组讨论活动进入分组讨论环节，教师们与家长代表们分组进行深入交流。
讨论内容包括：（1）如何提高学生的学习兴趣？（2）如何帮助学生克服学习中的困难？（3）如何加强家校沟通，形成教育合力？（4）如何关注学生的心理健康？各组讨论气氛热烈，家长和教师们纷纷发表自己的意见和建议。
在讨论过程中，大家达成共识，认为要关注学生的个体差异，因材施教；要加强家校沟通，形成教育合力；要关注学生的心理健康，为学生提供全面的教育。
5. 总结发言讨论结束后，各小组代表进行了总结发言。
他们表示，通过本次讨论，对教育教学工作有了更深入的认识，为今后的家校合作奠定了基础。
6. 自由交流自由交流环节，家长和教师们就各自关心的问题进行了深入交流。
家长学校活动记录一、活动概况本次家长学校活动是由XX学校于XX年XX月XX日举办的，旨在加强学校与家长之间的沟通和合作，提高家长的教育参预度，促进学校和家庭共同育人。
本次活动主题为“共建和谐家校关系，共育优秀下一代”。
二、活动内容1. 开场致辞活动在学校礼堂举行，由校长代表学校发表致辞，对家长的到来表示热烈欢迎，并强调了家校合作的重要性。
2. 学校介绍学校领导向家长介绍了学校的基本情况，包括学校的办学理念、师资力量、教学设施等，并介绍了学校的教育特色和优势。
3. 学校教育理念分享学校特邀教育专家进行主题演讲，分享了学校的教育理念和教育目标，强调了家长在培养孩子中的重要作用，提醒家长要注重培养孩子的综合素质和创新能力。
4. 课程展示各年级的班主任老师分别介绍了本学期的课程设置和教学安排，向家长展示了学校的课程特色和教学成果。
家长们有机会了解孩子的学习发展，并与班主任进行交流。
5. 互动交流环节为了增强家校互动和交流的机会，活动设置了互动环节。
家长们分成小组进行讨论，分享育儿经验和教育心得，交流孩子的成长问题，并提出自己的疑问和困惑。
学校的教师和专家也参预其中，为家长解答问题和提供建议。
6. 学校资源展示学校安排了参观校园和教学设施的时间，家长们可以亲自参观学校的实验室、图书馆、艺术室等，了解学校的教育资源和环境。
7. 亲子活动为了增进亲子关系，活动还设置了亲子活动环节。
家长和孩子一起参预游戏、手工制作等活动，增进感情，培养亲子互动的习惯。
8. 结束仪式活动在温馨的氛围中结束，学校领导代表学校向家长表示感谢，并鼓励家长们继续关注孩子的学习和成长，积极参预学校的各项教育活动。
三、活动效果1. 提高了家长对学校的了解和信任度。
通过学校介绍、课程展示和资源展示等环节，家长们更加了解学校的办学情况和教育水平，增加了对学校的信任和支持。
2. 加强了家校沟通和合作。
通过互动交流环节，家长们与学校教师和专家进行了深入的交流和互动，分享了育儿经验和教育心得，解决了一些教育难题，建立了良好的家校合作关系。
家长学校教研活动记录表时间2014.9.25地点家长学校办公室主持人王东妹参加人员小学班主任中心发言人李英记录人王东妹教研内容家庭教育、学校教育、社会教育之间的关系教研情况记录为了适应当代社会对家庭教育的需要，家长必须认真学习现代家庭教育理论，转变家教观念，提高家教水平。
家长学校则肩负着宣传党的教育方针和现代家教理论，帮助家长转变家教观念，提高家教水平，协调学校教育、家庭教育和社会教育的任务。
1、正确理解和履行父母的职责家长不仅要为孩子提供足够的生活条件，更为重要的是要重视孩子的优良品德、良好习惯的培养和智力的开发。
只有正确理解一履行父母的职责，才有可能抚养教育好自己的孩子。
2、加强与学校的密切配合家长要经常与老师取得联系，了解孩子在学校的表现，同时主要地向老师反映孩子在家里的情况，取得老师对家庭教育的了解和支持。
3、父母要作孩子的好榜样父母不仅需要具备科学和家教知识，还要处处用良好的行为习惯和生活方式为子女树立榜样，率先和垂范。
父母在注意言教的同时，还要注意身教，身教和言教并重，才能引导孩子朝着健康的方向发展。
家长们应明确家长在家庭教育中的作用：1、家长的榜样作用。
2、家长是有目的进行教育的实施者。
3、家长要为孩子创造一个健康成长和学习知识的良好环境。
父母应怎样引导孩子学习。
1、布置一个良好的学习环境。
环境还必须是简化了的，不能太嘈杂或是一下子提供太多的学习刺激，以免孩子无法专心地学习。
2、用正面的语言和亲自示范的方式来教导他。
如果您希望孩子学习一种好的行为，那么您最好使用正面的语言，明确地告诉他所要做的行为，3、不要打扰他的专心。
孩子专心在做某一件事时，不要去打扰他。
第一件事还没完成之前，不要叫他做第二件，也不要让他做太多或做一些超乎他能力的事，4、孩子一起游戏。
从游戏中可以训练他的一些基本能力。
有时也可以将复杂的学习活动分成几个简单的步骤，引导孩子一步一步去完成。
5、多鼓励他。
只要孩子有好的行为，有一丁点的进步，我们也要鼓励、赞赏他，使他保有学习的原动力。
家长学校活动记录表欧阳光明（2021.03.07）年夜吴镇西北联合小学西北联小家长学校活动记录表西北联小社区家长学校活动记录表活 动 记 录为加强教师步队建设，提高教师授课水平，8月16日我校邀请省著名心理教育专家防空兵指挥学院心理教官国家心理咨询师郑培军为我校学生家长及全体家长学校教师讲课。
教育年夜家我们不克不及修改环境，只能修改自己；不克不及修更正去，却能修改现在，我们修改不了生命的长度，却能修改生命的宽度。
”从正面、光明的角度来辩证看待逆境，化危机为生机，从失意中提高人的生活智慧。
活动时间 2月20活动地址 社区家长学校介入人员 学生家长及学生 活动主题学校开展“洗手月“活动西北联小社区家长学校活动记录表活 动 记 录学校是人口比较集中的处所，小学生自我呵护意识及免疫力相比较较薄弱，为此，我校以10月15日“世界洗手日”活动为契机开展了洗手月活动。
学校张贴了洗手月建议书，与此同时,用张贴海报及实际示范操纵等各种生动有趣的办法,让学生在轻松愉快的形式中了解了正确的洗手办法。
教师向学生面对面教授正确的洗手办法，全校开展了洗手卫生知识讲座,并年夜力宣传用香皂洗手的好处,通过这些活动让学生养成主动洗手的习惯,预防各种疾病,增进青少年健康生长。
活动时间 3月20日活动地址 家长学校活动室介入人员 部分炊长及全体教师 活动主题亲子联欢会西北联小社区家长学校活动记录表活动 记 录我校为构建和谐学校，喜迎新年，开展了一场标新立异的家长校联欢活动。
活动室内洋溢着节日的气氛，乔瑞娟老师和学生沙璐璐的对唱《妈妈格桑拉》拉开了家校联欢活动的序幕。
模特秀、口琴、小提琴、书法、武术、童话剧、歌舞等充分展示了一小师生及家长的才艺。
亲子活动“抢座位” 惹得观众直笑，“默契考验”则增强了学生家庭的凝聚力和向心力。
刘一辰、郭小涵等学生及其家长合唱的《感恩的心》把联欢会推向了高潮，掌声此起彼伏。
活动时间 4月8日活动地址社区活动广场介入人员 学生家长及全体学生活动主题“我运动、我健康、我快乐”亲子运动会。
2012库山庄科完小
家
长
学
校
活
动
记
录
库山庄科完小家长学校活动记录表
库山庄科完小家长学校活动记录表
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库山庄科完小家长学校活动记录表此次活动老师和家长进行交流
库山庄科完小家长学校活动记录表
库山庄科完小家长学校活动记录表
此次活动家长认识很多。
对男女平等的认识有了很大的。
