走进心灵 爱心永远不会迟到 王照芳

爱在这片希望的土地------襄阳市二十九中王洪刚事迹报告尊敬的各位领导，亲爱的老师们：大家好！都说老师的爱是天底下最真挚的爱、最深沉的爱、最无私的爱，今天我要带领大家一起走进位于阳城城郊的襄阳市二十九中，来认识一位播种爱的老师。

他是一名深受学生喜爱的老师。

虽然他的外表不够潇洒，但在孩子们的心中，他却是最完美的人；虽然他的嗓门儿不大，但拥有磁性的谆谆教诲早已被学生铭记在心头；在和学生的交往中，他总是很温和，以至于学生都把他当父亲。

他用爱与责任书写了一曲“爱生乐教”的赞歌。

他就是襄阳市第二十九中学的副校长王洪刚同志，一名优秀的共产党员。

“当你用心的爱孩子时，孩子一定也会真心的喜欢你，只有真心爱孩子的人，他才能把孩子教育好。

”这是王洪刚同志经常讲的一句话。

他始终用自己博大的爱去温暖每一位学生。

他用他的真心、爱心、细心、耐心来融入学生的生活；他用他的使命感、责任感以及奉献精神证实了教师就是“人类灵魂的工程师”。

二十九中是一所农村寄宿制学校。

住校的学生更需要老师的关爱，他们把学校当成了家，把老师当成了爸爸妈妈。

一有空他们就会缠着老师，唧唧咋咋，说个不停。

无论再忙、再累，只要孩子们走近王老师的身旁，他总是停下手中的笔，慈爱的问一声“怎么啦？”孩子们往往就在老师慈爱的语气之后，像倒豆似的，把心里话向老师倾诉。

每当晚上值班的时候，他总是逐个寝室检查，确保孩子们都安全的在自己床上休息。

他经常两个小时巡逻一次。

有一天深夜，他巡逻到六楼时，听到605寝室发出了异样的声音，他打开手电一看，原来有位男生正在床上翻来覆去打滚，王洪刚快步走上前去，关切的问：怎么啦?学生很艰难的说：老师，我好不舒服啊!。

王洪刚一摸孩子的头，好烫。

他顾不得多想，马上帮孩子穿好了衣服。

背着孩子就朝楼下跑。

在其他值班老师的协助下，孩子被送到了柿铺卫生院。

看着吊瓶里的药液一点一滴的流进孩子的身体，看着孩子逐渐的平静下来，他放下了紧悬着的心。

他安排其他老师回学校，而他自己却留了下来，他要平安的带着孩子回学校。

我要做最美的教师姚村乡中心小学田福霞“读你千遍也不厌倦,读你的感觉像三月,浪漫的季节,醉人的诗篇,唔,读你千遍也不厌倦,读你的感觉象春天,喜悦的经典,美丽的句点……”听着这支优美的歌曲，我联想到我眼中最美的教师就是动人的诗篇，就是美好的春天，就是动人的画卷。

我要做最美的教师，无论我走到哪里都要成为一道秀丽的风景。

我要做最美的教师，微笑是我最靓丽的容颜。

微笑是我心里的阳光在闪耀，是对我人性真善美最好的诠释。

当我微笑着走进学校，我的心里荡漾着蜜一样的甜；当我微笑着上课时，学生仿佛被磁石般深深地吸引；当我微笑着和后进生谈心时，他们的心灵之门被悄悄地打开。

因为微笑是乐观的花朵，是善良的芬芳，是真诚的一面镜子。

我要做最美的教师，“绿色的语言”是我播种文明的武器。

绿色的语言是充满肯定、赞美、表扬、鼓励和宽容的语言，可以给学生带来信心和希望，给学生带去一片清凉的绿荫，给学生春风拂面的感觉。

一句“你比谁也不差”，让很多自卑学生在学习道路上扬帆起航，从丑小鸭变成了优雅的白天鹅；一句“你就是最有创造力的学生”让很多学生喜欢上了小制作，在科学技术的路上披荆斩棘；一句“你就是最有思想的小作家”令很多学生陆续创作了自己得意的文学成果。

学生们喜欢上我的课，就是因为我的课堂里从来没有语言的暴力。

我要做最美的教师，自信是我美丽的核心。

我相信自己是最好的教师。

我用自己的激情点燃学生的热情，用自己的行动去感染每一个人，用创造的热情让教育的梦想轻舞飞扬。

我坚信自己是最美的教师。

因为我把崭新漂亮的房子让给老人居住，自己则住在五十年代盖的旧房子里，在公婆的眼里我是最孝顺的儿媳：因为丈夫在没有工作的时候我全力支持自己的小叔子上完大学，在丈夫的眼中我是最贤惠的妻子：因为我没有强迫女儿去参加各种培训班的学习，而是让孩子在和风细雨里健康成长，在女儿的心里我是最亲爱的妈妈;因为我上课尊重学生，从学生的需要出发，课堂的风格不拘一格，在学生的视线中我是最有魅力的老师。

站在幸福的起点，让孩子绽放最美的容颜楼庄乡教委马玲叶我是幸运的，2008年，我有幸加入了教师的行列，从此，便开始了我教师生涯的旅程，潜下心来细细品味做一名教师的幸福，让每一个孩子绽放最美的容颜，立志做一名让党和人民满意的教师。

于丹说:“把阳光沏进咖啡里，然后把阳光喝下去，让你也融在阳光里。

”回想六年前，刚走上工作岗位的我，总以为自己能潇洒地融在知识的阳光里，大学中积攒的那点“学问”、“技能”足以能够在讲台上挥洒自如，如将军一般自由的指挥那一群“小兵小将”。

可是，我错了，而且是大错特错了！不知不觉间那么多棘手的问题如山压来，而且是那么亟待去破解。

面对班内的“惯犯”，无论我“软硬兼施”还是“以牙还牙”，到头来受伤的、失败的都是我；面对新教材、新理念、新课改，本来毫无经验的我更是一脸茫然......六年的摸索实践，六年的学习体味，再面对棘手的问题，我不再掩面叹息，而是带着智慧的头脑去分析，明白了现代课堂不再是“教师独舞”，更不能“一潭死水，静而不动”......六年了，几乎是弹指一挥间，但却回味无穷。

回味一：做心灵的关爱者台湾作家张晓风的《我交给你一个孩子》中有这样一段话:“学校啊，当我把我的孩子交给你，你保证给他怎样的教育？今天清晨，我交给你一个欢心诚实又颖悟的小男孩，多年以后你将还我一个怎样的青年？”作为母亲，从这段话中我读出了一个母亲对孩子的爱，我想天下所有的母亲都希望孩子的老师能够爱他，对他负责。

作为教师，我读出了肩上的爱与责任。

爱的教育,仿佛是个老生常谈的话题。

但当你我身处其间时会发现,爱的力量超过世间万物,不信,请听我娓娓道来。

姗姗属于班级中那种不太引人注意的孩子。

上课时一言不发，课间时静坐一隅，放学后独来独往……经多方了解我才得知,她来自于离异家庭，和父亲生活。

父亲工作很忙，对她疏于照顾，年幼的她既缺乏父爱，也缺乏母爱。

我该如何帮助这孩子？当务之急,我应尽快给她补充心灵的营养剂——爱。

但对于这样一个内心孤寂、无助、彷徨的孩子来说,要走进其内心并不容易,心里焦急的我并没有立即采取行动,而是在等待时机。

让爱永驻心间四年级二班孙鹏彪时光匆匆，在即将逝去的一年里，我每天的生活没有什么变化：上学，放学，做作业，时间在反反复复的学习生活中不断重复着，我只是每天做着自己应该做的事，只想成为家长、老师心目中的好孩子，好学生。

但是，最近生活中遇到的两件小事，让我对自己存在的价值有了更新的认识和思考。

冬季的早晨，天亮得迟，七点了，四周还是黑乎乎的。

我背着书包往学校走去，马路旁的路灯拉得我的影子好长，它像小黑狗似的忽左忽右地跟着我。

觉得影子挺好玩的，于是在路灯下做着各种搞怪的动作。

忽然从前面传来“唰——唰——”的声音。

循声望去，不远处一位包着头巾，身穿环卫服的阿姨已经扫到我跟前了，我身边很快被扫帚掀起的土雾笼罩着，这位清洁工阿姨和我擦肩而过。

虽然我没看清她的容颜，但她弯腰认真扫马路的样子被路灯映照在地上，踏着干净的路面，我再次看着这位阿姨逐渐远去的背影，我觉得此刻她是这世界上最美的背影，因为环卫工人们就像城市美容师一样为每一条大街小巷梳妆、打扮。

他们每天很早起床清扫街道，搬运垃圾，为的是给人们一个干净整洁的生活环境，看到他们忙碌的背影，我心中不禁暖意涌动，又一次回过头向扫马路的阿姨投去钦佩的目光……如今我们的生活并不缺少物质和金钱，缺少的是奉献爱心。

我们的生活因平凡而踏实，也因别人或自己的奉献而更精彩。

每隔几个月，紫荆广场旁边的路口停着一辆白色医用车，车身两侧印着“爱心献血车”。

星期天妈妈带我和哥哥去广场玩，看见时不时有人去车上献血。

妈妈告诉我：他们献的血会挽救好多人的生命，自愿献血是每个健康人应做的事。

献血是爱心的表现。

妈妈也走上车，勇敢地献了血，想到妈妈能够帮助他人，我感到生活的美好和温暖！在回家的路上我不停地想，不停地对自己说：“我要努力上进，做个文明礼貌的小学生，学会用爱去关心、温暖别人。

为社会进步传递正能量。

”让爱永驻心田，用爱心点燃爱心，将来做一个对他人有好处、对社会有用的人，这是我最大的心愿。

点评：本篇习作将两件表现人们无私奉献精神的小事巧妙地链接在一起，详略得当。

让留守儿童心中拥有一片蔚蓝的天空发表时间：2019-06-28T10:54:55.960Z 来源：《中国教工》2019年第5期作者：段媛媛[导读] 随着经济社会的不断发展，外出务工人员急剧增加，在给每个家庭带来不菲的经济利益的同时，也给学校、社会带来了新的挑战——留守儿童心理问题。

这些学生心理上的不平衡愈显突出，从而产生学习、情绪、交往方面等心理问题，本文就如何构建农村留守儿童良好的心理健康，谈几点个人看法。

陕西省商洛市丹凤县丹凤中学幼儿园在许多偏远的农村里,有这样一群孩子,在他们刚降生嗷嗷待哺需要被父母呵护、疼爱的时候,需要被管教的时候，在一切他们需要父母的时候,父母却不在身边。

他们的父母为了给他们创造更好的生活环境远离家乡外出谋生。

因此这群孩子也有了一个共同的名字--留守儿童。

外出务工人员急剧增加，在给每个家庭带来经济利益的同时，也给学校、社会带来了新的挑战--留守儿童心理问题。

这些学生心理上不平衡而产生学习、情绪、交往等心理问题。

这既影响了学生健康、活泼地发展，又给社会进步带来了的隐患。

在此，结合教育工作实践，我就如何构建农村留守儿童良好的心理健康，谈几点个人看法。

一、留守儿童的心理问题特征：1、惟我独尊型。

这类学生由于从小缺少管教，从小就养成了上不服天，下不服地的惟我独尊的心理特点，心目中没有同学、没有老师，没有他人。

不关心集体，不爱参加公益活动，不遵守校规班纪，学习成绩不能上升，不热心公益活动，组织能力差、自控能力弱。

2、沉默寡言型。

这类学生不善与人交流，沉默寡言，学习上遇到困难不敢向老师同学请教，不愿意暴露自己的弱点，怕别人讥笑。

这种心理严重影响了孩子想象力与创造力的发挥，学习成绩不能上升。

3、奇特怪异型。

这类学生思想古怪，想法诡异，不大合群，独来独往，言谈行为举止与同龄孩子相差甚大，经常无理取闹，并有暴力倾向。

二、留守儿童教育中的问题：（一）学校管理难。

由于这些孩子的父母不在身边，而爷爷奶奶们只是抱着让他们吃饱穿暖、不出事的态度来管教他们。

爱心
歌词千寻
爱心1 1
演唱: 王爱华
作词: 李自强&果儿
曲编：李自强
茫茫的人海
相聚到一起来
我们心连心
把爱心转播起来
爱心的大海
一起航行起来
我们齐努力
做出那一片精彩
爱心1 1把力量齐聚起来抚慰那心灵的海
我们用最初的心
永远把爱心散播开来
爱心1 1把爱心带到世上来点燃多少人的爱
我们用真诚的心
弘扬爱心至世世代代
爱心的大海
一起航行起来
我们齐努力
做出那一片精彩
爱心1 1把力量齐聚起来抚慰那心灵的海
我们用最初的心
永远把爱心散播开来
爱心1 1把爱心带到世上来点燃多少人的爱
我们用真诚的心
弘扬爱心至世世代代
爱心1 1把力量齐聚起来抚慰那心灵的海
我们用最初的心
永远把爱心散播开来
爱心1 1把爱心带到世上来点燃多少人的爱
我们用真诚的心
弘扬爱心至世世代代
弘扬爱心至世世代代以上就是关于爱心的歌词，感谢您的阅读！。

高一年级《永远跟党走》合唱节串词第一篇：高一年级《永远跟党走》合唱节串词永远跟党走——唱响红歌，高扬旗帜开篇：90年前，我们的先烈在中国的土地上种下了一颗红色的种子90年里，无数的人为了这幼苗茁壮成长抛出热血，洒下汗水90年后，这颗种子终于成长为一株参天大树，它枝繁叶茂，它郁郁葱葱90年后，这株参天大树开出希望之花，花香远播；结出胜利之果，果实硕硕这颗种子，叫做马克思主义这颗幼苗，叫做中国共产党这株大树，叫做中国特色社会主义90年的风雨，历经沧桑90年的历程，铸就辉煌今天，我们在马克思主义的照耀下安心快乐今天，我们在中国共产党的领导下幸福生活我们要用最虔诚的吟唱来颂歌伟大的祖国今天就让我们唱响红歌，高扬旗帜，点亮红色~北京市八一中学第27届合唱节“永远跟党走”现在开始！介绍到场嘉宾~~~主体：一．三班我和我的祖国我的祖国，高山巍峨，雄伟的峦峰俯瞰历史的风狂雨落；我的祖国，大河蓬勃，浩荡的洪流冲过时代翻卷的漩涡。

我的祖国孕育了瑰丽的传统文化，也养育了我。

我和我的祖国，一刻也不能分割。

烽烟已成为过去,落后成为历史,碧血染绿神州,春光永驻华夏.祝福我和我的祖国请欣赏高一三班带来的校歌和《我和我的祖国》。

二．一班游击队歌迈步雄风起，歌声响如雷；人人斗志强，个个虎生威。

说什么三山五岳太苍茫，说什么五湖四海太激荡他们的足迹踏遍每一寸土地，他们的声音萦绕每一方天空。

人故不能忘本，想当年多少革命先辈为了我们今天的幸福生活，抛头颅，撒热血！吃水不忘挖井人，用心去敬仰，用旋律去歌颂！我们怎能忘记他们的英勇无私，大义凛然。

下面，请欣赏，由高一一班带来的校歌和《游击队之歌》三．四班七子之歌隔海相望的马祖，不是你的真姓旅居海外的游子，想念他的母亲祖国啊，你的儿女思念回到你的怀抱，祖国啊，你的子孙渴望走回他的故乡。

请欣赏高一四班带来的校歌和《七子之歌》四．七班在灿烂的阳光下梦想，在灿烂的阳光下发芽；真情，在灿烂的阳光下开花。

爱在人间儿童歌曲歌词篇一：爱在人间音乐教案《爱的人间》教学设计教学内容：唱：《爱的人间》教学目标：1.能用优美自然的声音，正确，并有感情地演唱歌曲《爱的人间》。

2.体验到人与人之间互相关怀的美好情感，懂得应以积极乐观的态度面对人生。

教学重、难点：重点：有感情的演唱歌曲难点：准确演唱歌曲中的弱起和休止一、课前游戏1、游戏：追迷藏师：还有一会才上课，上课前我们一起做个游戏吧。

我们做个捉迷藏的游戏。

大家做过这个游戏吗?今天我们改一改游戏规则。

请听好：捉的同学带好眼罩后，老师倒数五秒，请同学们轻声并迅速的找好自己的位置。

在游戏的过程中，请同学们注意音乐的节奏，跟着音乐捉和躲。

捉的同学要说出摸到同学的名字，在这个过程中任何同学不能发出声音。

生：2、上课说感受师：我们请刚刚那位同学说说带了眼罩后，你有什么感受?体验盲童的感受师：同学们，请大家闭上眼睛体验一下，如果有一天你的生活中再看不到任何的事物，你会有什么感受?导入：师：同学们，我们真是幸运，我们有一双眼睛。

有这样一群孩子，他们没有我们这么幸运，他们从来没有看见过这个世界，他们过得开心吗?请你在歌中寻找答案。

3、看图片，初听歌曲生：(总结是从歌词，还是旋律中找到的答案)二、新歌教学A、复听歌曲(听录音范唱)1、复听歌曲师：这首歌是我国著名的作曲家谷建芬老师在《中华人民共和国残疾人保障法》颁布10周年的时候，特意为盲童所作的。

今天的这节课我们就一起来学习这首非常感人的歌曲《爱的人间》(点击出现歌谱)，下面老师来范唱，请你关注一下，第一部分a、用“LV”哼唱：(点击ppT出现第一部分歌谱)师：下面我们听钢琴，一起用“LV”来哼唱旋律。

(唱完提醒休止符，点击出现休止符)b、唱歌谱师：同学们，你们听老师这句唱的对不对，是的这里出现了一个一拍休止符，当一拍休止符出现的时候我们应该停下我们的声音(这时老师做“嘘”的动作)你们看看还有哪里有一拍休止符?下面我们加上歌谱唱一唱，记住一拍休止的时候(“嘘”的动作)，收住你的声音。