2012转岗教师培训心得体会

转岗教师培训心得体会转岗教师培训心得体会作为一名转岗教师，我有幸参加了一次针对转岗教师的专业培训。

通过这次培训，我不仅对教学理论和实践有了更加深入的了解，还掌握了一些实用的教学技巧和方法。

以下是我在培训中的一些心得体会：首先，培训中重要的一点是提升专业能力。

作为转岗教师，我之前没有受过专业教育的训练，所以我对教学理论和教育学知识的掌握非常薄弱。

在培训中，我学习了教育心理学、教学方法和课堂管理等知识。

这些知识的学习使我对教学有了更加明确的认识，也让我能够更好地应对教学中的各种挑战。

其次，培训中强调了教师的示范与引导能力的重要性。

在教学过程中，我们要做到“言传身教”，即通过自身的言行来引导学生。

在培训中，我学会了如何用生动的语言和丰富的肢体语言来吸引学生的注意力，如何表达清晰的教学意图，以及如何引导学生思考和表达。

这些技巧的掌握使我的课堂更加生动有趣，也提升了学生的学习积极性和参与度。

另外，培训中还让我认识到教育是一个全面的过程，需要注重培养学生的多方面素养。

例如，培训中我们学习了如何培养学生的创新思维、合作能力和批判性思维等。

这些培养方法能够激发学生的学习兴趣，拓宽他们的思维方式，并培养他们的团队合作意识。

我在教学中运用了这些方法，学生的综合素质有了明显的提高。

除了学习理论和方法，培训中的实践环节对我的教学能力提升也非常重要。

在实践中，我有机会应用所学知识，将理论转化为实际教学中的行动。

通过观摩其他老师的课堂和与他们的交流，我学到了很多教学上的技巧和策略。

同时，实践中的反思和总结也让我更加深入地理解和掌握了所学的知识。

最后，培训中还强调了终身学习的重要性。

作为一名教师，我们要不断地学习和进步，以应对教学中的新问题和挑战。

培训中我们学习了如何进行自主学习，如何阅读教育专业的书籍和期刊，如何参与教师研修和交流等。

这些方法和途径能够帮助我们不断地提高自己，适应不断变化的教育环境。

通过这次培训，我深深地认识到作为一名优秀的转岗教师，需要不断地学习和提升自己的专业能力。

教师转岗培训心得体会教师转岗培训心得体会一个教师要经历不断的学习和转岗，才能不断提高自己的水平，适应教育的发展和变化，这不仅是一种职业发展，也是一种自我提升。

在这个过程中，特别是教师转岗培训，无论是对个人、学校还是对教育系统，都有着重要的意义。

在我的转岗过程中，我参加了教师转岗培训。

这次培训是由专业的教育机构承办的，在培训的过程中，我经历了一系列的课程，不论是理论知识还是实践技能，都让我收获颇丰。

在这里，我想分享我的一些体会和感受。

首先，我感到非常兴奋和激动，因为这是我第一次从高中转到了小学。

从掌握一些现代教学方法，到学习小学教育中的经验和技巧，这些都是我在以前没有机会接触到的知识和经验。

但是，同时也感到一定的压力和困难。

作为一个一直在高中教学领域工作的教师，要转换到小学教育领域，需要重新适应，学习新的教学方法和技巧，更多关注学生心理和动态，需要更加关注教育过程中的小细节。

不过，这些困难并没有让我感到失望或挫折，反而让我能够学习到新的知识、新的观念和方法，激励我更加认真投入到转岗培训中来。

随着培训的深入，我意识到，转岗培训的一个重要目的是让我们了解多元化的教育体系。

通过不断探索和学习不同学科的知识、理论和经验，我们可以更加理性的评估自己的教学实践，找到教学中的薄弱点和问题，提出改进的方案和方法。

同时，转岗培训还可以让我们更加接近实践，通过实践经验积累，更加熟练掌握新的教学技巧和方法。

在心得体会的写作中，我也进一步思考了自己应该如何提高自己的教学水平，更好地投身于新的教育体系中去。

首先，我认为要坚持理论与实践相结合的原则。

在理论学习与课堂实践中，要找到一个平衡点，将自己的学习和经验化为有效的工具。

同时，还要不断地拓宽自己的知识储备，关注教学最新理论、实践理念和授课方法，将自己的教学不断提高到一个新的高度。

通过这次转岗培训，我深刻认识到，作为教育工作者，我们需要不断学习、跨界创新、有志气、有探索精神，以适应不断发展的教育环境和时代需求。

时光荏苒，岁月如梭。

自从我踏上教师这个工作岗位以来，已经度过了数十个春秋。

在这漫长的教育生涯中，我见证了无数学生的成长，也经历了自己的职业生涯的多次转折。

最近，我从一个熟悉的学科教师转岗到了学校教务处，这个转变让我有了全新的体验和感悟。

以下是我对这次转岗的一些心得体会。

首先，转变角色，适应新环境。

从学科教师到教务处工作人员，我的角色发生了很大的变化。

以前，我只需要专注于自己所教授的学科，而现在，我要面对的是整个学校的教务管理工作。

这让我感受到了前所未有的压力和挑战。

但是，我也深知，这是学校对我的一次信任和肯定，我必须尽快适应新环境，胜任新的角色。

在适应新环境的过程中，我深刻体会到了团队合作的重要性。

教务处是一个团队，每个成员都有自己的职责和分工。

我必须学会与同事们沟通交流，共同完成各项工作。

在这个过程中，我逐渐学会了倾听、尊重和包容，也收获了同事们的信任和支持。

其次，拓宽视野，提升能力。

在教务处工作，我接触到了学校教育教学的方方面面，这让我对教育有了更全面的认识。

以前，我仅限于自己学科的教研和教学，而现在，我要关注的是全校的教育教学工作。

这种转变让我拓宽了视野，提升了自身的综合素质。

在教务处，我学会了如何制定教学计划、如何进行教学质量监控、如何处理学生问题等。

这些经验对我今后的教育教学工作有着极大的帮助。

同时，我也意识到，作为一名教务处工作人员，我要不断学习，提高自己的业务水平，才能更好地服务于学校和学生。

再次，注重细节，提高效率。

在教务处工作，细节决定成败。

每一个数据、每一个文件、每一项工作，都需要我们认真对待。

在这个过程中，我学会了如何严谨细致地处理每一件事，如何提高工作效率。

以前，我认为自己的时间管理能力还算不错，但在教务处工作后，我才发现自己的时间管理还有很大的提升空间。

为了更好地完成工作，我制定了详细的工作计划，合理分配时间，确保各项工作有序推进。

最后，感恩成长，珍惜机遇。

这次转岗让我有了很多新的收获，也让我更加珍惜自己的职业生涯。

时光荏苒，转眼间我已经从一名普通的教育工作者转岗成为了一名新的教师。

这次转岗不仅意味着角色的转变，更意味着责任的重大。

为了更好地适应新的工作岗位，我参加了学校组织的新教师转岗培训。

通过这段时间的学习和实践，我收获颇丰，以下是我的一些心得体会。

一、转变观念，明确自身定位在转岗之前，我是一名普通的教育工作者，主要负责学生管理和日常教学工作。

而成为一名教师，意味着我要承担起教育教学的重任，这是对我的一次全新挑战。

在培训过程中，我深刻认识到，教师不仅仅是知识的传授者，更是学生成长的引路人。

因此，我首先要转变观念，明确自身定位，从“管理者”向“教育者”转变。

1. 教师是学生学习的引导者。

教师应该关注学生的学习需求，激发学生的学习兴趣，引导学生主动探索、发现和解决问题。

2. 教师是学生成长的陪伴者。

教师应该关注学生的心理健康，关心学生的生活，帮助学生树立正确的价值观和人生观。

3. 教师是学校文化的传承者。

教师应该以身作则，弘扬学校文化，培养学生的团队精神和集体荣誉感。

二、提升专业素养，提高教育教学能力作为一名新教师，我深知自己专业素养的不足。

在培训过程中，我认真学习教育教学理论，努力提高自己的教育教学能力。

1. 学习教育教学理论。

通过学习《教育学》、《心理学》等课程，我更加深入地了解了教育教学规律，为今后的教学工作奠定了理论基础。

2. 参加教学观摩。

在培训期间，我有幸观摩了多位优秀教师的课堂教学，从中学习他们的教学方法和技巧，为我的教学工作提供了有益的借鉴。

3. 进行教学实践。

在培训结束后，我回到工作岗位，积极参与教育教学实践，努力提高自己的教学水平。

三、关注学生个体差异，实施个性化教育在教育教学过程中，我认识到每个学生都是独特的个体，他们的兴趣、爱好、性格特点各不相同。

因此，我努力关注学生个体差异，实施个性化教育。

1. 了解学生。

通过与学生交流、观察和家访，我全面了解了学生的基本情况，为实施个性化教育提供了依据。

教师转岗培训心得体会3000字在这短短的20天的学习时间里，我好象从里到外受到了一次洗礼，是对心灵的震撼和思想理念的转变，但感觉又都是幸福而充实的，因为每一天都能听到权威专家不同课程的讲座，每一天都能感受到思想火花的碰撞，众多的疑问在专家、教授那里得到了解决，每一天都有丰硕的收获。

二十天里我就像一块干燥的海绵拼命地吸收着知识的养分，想把这些理念和知识带回去和大家分享。

一、在专家的课堂中学习到的：本次培训的主要课程中，专家们独到的见解引领着我反思自己的教育行为，更新着我的教育理念。

许多困扰我很久的问题在听了讲座以后豁然开朗，在听讲座的过程中，我感到自己根深蒂固的一些认识受到了冲击，时时激发我的求知欲望和创新意识。

其中有几位专家的课给我留下了深刻的印象：张海忠教授让我了解了什么叫“幼儿教育的行动研究”，他以行动研究原理为重点，结合实际，巧妙的利用案例对教育行动研究的原理、层次、过程等问题进行了详细的解说，他要求我们在教学工作中积极参与研究，在研究中反思，在研究中成长，从而提高自己的专业素质。

其实在平时的教育工作中，隐含着许多的问题值得研究，但这隐含教育本质的问题却往往被我们忽略掉了，听了这个讲座，我反思了自己的思维习惯，使我认识到：如果想让自己的劳动从单调变得有趣的话，就走上从事一些研究这条幸福的道路上来。

王冬兰教授的讲座，使我再一次认识了幼儿的发展规律、重新认识了什么是科学的幼儿发展观、专业化教师的的职责所在、怎样做专业化的幼儿教师。

她从如何理解幼儿园教育质量入手，深刻分析了哪些因素是决定幼儿园教育质量的重要因素，其中师生关系、教师的态度与行为、学习活动安排是关键。

学前儿童教育既要顺应儿童的自然发展规律，又要将儿童的发展纳入合乎社会要求的轨道，专业化的教师要了解儿童的兴趣和发展的需要，把握儿童发展的程序和规律。

使我认识到自己以前的做法与幼儿发展规律的背离，小学化倾向地教学模式，如在我国的地方教学中，各种教学活动的展开彰显小学化倾向，如重视幼儿教材的教学，，轻视幼儿读物的活动开展，即使幼儿读物也只是要求幼儿背诵诗歌、三字经之类的教学，对幼儿教学习惯，自然规律，个性兴趣方面的读物，缺乏宽泛灵活性，甚至有些幼儿园还大张旗鼓的宣传办学特色，设置各种兴趣班，补习班，强调对幼儿进行琴艺、书画、文化课的加强训练。

教师转岗培训心得体会关于老师转岗培训心得体会1老师是人类灵魂的工程师，是天底下最崇高的职业，幼儿老师是教育的先导，是孩子的启蒙老师。

我们都知道，最初的教育对孩子的将来有深远的影响。

我们是明天花朵的培育者。

这次我有幸参与了老师转岗培训，在这次的培训中，我们倾听了县幼儿园领导的精彩讲座。

县幼儿园的领导以鲜活的实例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，给了我们剧烈的感染与深深的理论引领。

在一次次的感悟中，我更进一步了解和把握了新课改的进展方向和目标，观摩了很多幼儿园骨干老师的课，并进行沟通与研讨，拓宽了学习的视野，更新了教育观念，理论的应用水平与教学的创新力量得到提升。

我们更进一步了解和把握了新课改的进展方向和目标，使我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益匪浅。

下面是我通过培训获得的几个方面的体会：一、广泛学习科学的教育理论。

县幼儿园园长在幼儿教育科学理论方面的阐述简要精辟，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水，他们又结合幼儿园实际工作让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。

幼儿园教育工作应当坚持体、智、德、美诸方面的教育相互渗透，有机结合。

遵循幼儿身心进展的规律，符合幼儿的年龄特点，注意个体差异，因人施教，引导幼儿独特健康进展。

幼儿教育要面对全体幼儿，喜爱幼儿，坚持主动鼓舞，启发诱导。

合理地综合组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用。

创设与教育相适应的良好环境，为幼儿供应活动和表现力量的机会与条件。

以嬉戏为基本活动，寓教育于各项活动中。

老师的职业是相通的，喜爱事业，喜爱孩子是曹敏老师的语言示范课让我们这些老师大开眼界。

整个教学都在活动中完成，遵循幼儿的身心进展规律，符合幼儿的心理特点，值得我们去仔细讨论与学习。

李娜老师结合她自己幼儿园美术教育实践，给我们上了一节美术示范课。

使我们学到了一些幼儿园美术教学的方法、美术教学的手段，让我们知道美术活动是丰富多彩的，单单一个制作画框就有许多讲究，例如画图的要领，颜色搭配等。

转岗心得体会6篇_转岗培训心得体会转岗属于员工的内部异动。

和内部调岗类似的含义，但内部调岗是从企业人力资源管理的角度来定义。

下面是店铺带来的转岗心得，欢迎大家阅读。

篇一：关于转岗心得体会转岗培训十天结束了，短暂的十天让我学会了很多的知识，不仅是专业上的技能。

还和许多骨干教师研讨，突然发现自己虽然工作两年了，但实际经验根本就相差甚远，似乎自己这两年根本就在虚度中过去了，假如现在让我说点工作的收获的话，我都不知道自己到底做了什么值得骄傲的事情。

桦甸市二幼的金敏老师是一位十分优秀的骨干教师，在她身上我看到她是那么的爱孩子，每当跟我们讲起孩子的时候，脸上总是洋溢着笑容。

她说她在孩子身上可以找到很多的快乐，是啊，一名优秀的老师就应该这样爱孩子的，金老师还说她喜欢课堂上出现意外的惊喜，想想自己每次上课都希望孩子的问题越少越好。

看来这就是我应该学习的，不要怕孩子问问题，要循循善诱，因为幼儿时期要注意引导孩子的思维发展和习惯养成，更重要的是要有爱心，这也是我们园长常常跟我说的一句话，所以今后的工作中要多多注意自己的不足，从有经验的老师身上多学习，积累经验。

篇二：小学教师转岗心得体会今年暑期，我有幸成为从小学教育到学前教育转岗培训的第一批学员，并参加了为期八天的培训。

之后，我又被安排到松岭区幼儿园进行为期一个月的实习。

可以说，一系列的幼儿教师培训使我的学前教育教学观念进一步得到更新，真是受益非浅。

在全国学前教育三年行动计划正在推进之时，我校也成为试点单位，由政府投入，充分利用现有资源，把我校一楼改建成学前教育古源基地。

我校在新学期开学，开设了学前大班和小班。

让我激动的是学校把学前教育这艰巨有神圣的任务交给了我，让我负责学前管理工作，同时兼任大班的班主任。

我原以为，学前教育没什么难的，况且之前已具备一定的理论基础和实习经验，加上我小学阶段八年的班主任工作经历，我一定能轻松的完成这学期的任务。

可是当开学第一天，我从家长的手中接过孩子，领到班级时，就已经累的满头大汗了，因为这些孩子不会站队，还有两个孩子因为离开妈妈的怀抱，来到这个陌生的地方，而号啕大哭，这更让我不知所措。

转岗教师心得体会6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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篇一：幼儿园转岗教师培训心得体会孟慧幼儿转岗教师培训心得体会随着幼教改革的深入，如何提高教师的专业水平成为幼教事业持续发展中必须解决的问题。

去年开始国家将幼儿教师的培训也纳入到国培的计划中。

2013年12月10日我很荣欣参加了河西学院“幼儿教师国培计划（2013）”甘肃省幼儿园“转岗教师”项目培训。

首先，我要感谢领导给了我这个难得的学习机会，让我能够有幸亲耳聆听多位专家教授的精彩讲座，并能与来自省市的同行姐妹们一起学习探究、交流研讨，真的就像重新走入校园倾听老师的教诲一样，使我对自己的教学有了更多新的认识。

在这短短的20天的日子里，我每天的感觉都是幸福而又充实的，我每天的感觉都是幸福而又充实的，因为每一天都能听到专家及一线教师们不同课程的讲解，他们把自己教育积累的经验拿出来与我们共同分享，每一天都能感受到思想与心灵的洗涤，每一天有丰硕的收获，而我的许多教学疑问也在专家这里得到了解决。

让我在思想上有所改变，在观念上有所更新，我相信在教学上肯定也会有所提高。

一、轻松愉悦的培训方式体现人文关怀，充分调动了教师参与的积极性。

12月10日在河西学院学术厅在河西学院院长李满国的主持下进行了开班仪式，消除了学员之间的陌生感、融化了季节带来的寒意。

之后，我们的班主任张晓玲老师还组织班学员各自作了自我介绍及选举了班委会成员，这种方式让大家感觉到的不仅仅是国培班大家庭的温馨，更多的是信任，推动了每位学员发挥所能、各抒己见。

国培教师设计的学员手册细致、周到，并且亲临宿舍看望学员，这一切让我们再次领悟到河西学院的领导及教师的爱心与责任。

二、培训内容丰富详实，具有很强的实践性和指导性。

承担培训讲座的除了河西学院教育学院的教授王大顺(《幼儿园教师专业标准解读》)、张晓玲(《幼儿社会教育活动设计与指导》)、马富成(《健康领域的目标内容与指导》)等外，甘肃保育院的院长张校生（《幼儿教师专业技能培训》），还有在一线有着丰富实践经验的甘州区中心幼儿园的副园长陆惠萍（《架起家园共育的彩虹桥》），那一刻，我感觉用尽世间最美好的词汇都无法形容幼儿教育的美好。

时光荏苒，岁月如梭。

转眼间，我从原来的工作岗位转岗成为一名教师已有半年之余。

这段时间里，我经历了从陌生到熟悉，从困惑到坚定的心路历程。

以下是我作为一名转岗教师的一些心得体会。

首先，转变角色，适应新环境。

从原来的工作岗位到教师，我需要适应一个新的角色和环境。

刚开始，我感到有些迷茫，不知道如何与学生、家长和同事沟通。

然而，在领导和同事们的帮助下，我逐渐熟悉了教师的工作流程，学会了如何与学生交流，如何处理课堂纪律，如何与家长沟通。

这个过程让我深刻体会到，只有不断学习、积累经验，才能更好地适应新环境。

其次，关爱学生，关注成长。

作为一名教师，我深知自己肩负着教书育人的重任。

在教育教学过程中，我时刻关注学生的成长，关心他们的生活，关注他们的心理健康。

我发现，只有用心去关爱每一个学生，才能真正走进他们的内心世界。

在课堂上，我尽量创造轻松、愉快的氛围，激发学生的学习兴趣；在课下，我与学生谈心、交流，了解他们的需求，帮助他们解决实际问题。

通过这些努力，我看到了学生们的进步和快乐，也收获了满满的成就感。

再次，提升自我，不断成长。

教师这个职业要求我们不断学习、提升自己。

为了更好地完成教育教学任务，我积极参加各类培训和学习活动，不断提升自己的教育教学水平。

同时，我还注重向优秀的同事学习，借鉴他们的教学经验和方法。

在教育教学过程中，我不断反思、总结，努力提高自己的教育教学能力。

我相信，只有不断提升自己，才能更好地为学生服务。

此外，团队合作，共同进步。

教师工作离不开团队的支持和帮助。

在转岗教师这个过程中，我深刻体会到了团队合作的重要性。

在团队中，我与同事们互相学习、互相帮助，共同进步。

我们共同探讨教育教学问题，分享教学经验，共同提高。

这种团结协作的精神让我感到温暖，也让我更加坚定了继续前进的信心。

最后，教育是责任，也是使命。

作为一名转岗教师，我深知自己肩负着传承文明、培养人才的使命。

在教育教学中，我时刻牢记自己的责任，以高度的责任感和使命感投入到工作中。