江苏省苏州市高新区二中2015届九年级(上)月考化学试卷(12月份)参考答案与试题解析
- 格式:doc
- 大小:430.50 KB
- 文档页数:20
江苏省九年级上学期化学12月月考考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共20题;共41分)1. (2分)(2017·沭阳模拟) 下列关于物质的性质或变化叙述正确的是()A . 活性炭净水﹣化学性质B . 盐酸遇石蕊试液变红﹣物理性质C . 冰川融化﹣物理变化D . 工业上分离液态空气制取氧气、氮气﹣化学变化2. (2分)(2017·通州模拟) 下列实验操作符合规范的是()A .B .C .D .3. (2分) (2016九上·永城期中) 下列物质排放到空气中,不会造成大气污染的是()A . SO2B . O2C . COD . NO24. (2分)下列说法中正确的是()A . 向某溶液中滴加AgNO3溶液和稀HNO3 ,产生白色沉淀。
该溶液一定是稀盐酸B . 可用适量的硝酸钡溶液,除去氯化钠溶液中混有的碳酸钠,得到纯净的氯化钠C . 要除去铜粉中混有的少量炭粉,可采用在空气中充分灼烧混合物的方法D . 有盐和水生成的反应不一定是中和反应5. (2分) (2018九下·云南月考) 下列说法正确的是()A . 分子是化学变化中的最小粒子B . 有单质生成的反应都是置换反应C . 木炭和活性炭都具有吸附作用D . 氧化物是含氧元素的化合物6. (2分)(2018·菏泽) 宏观辨识和微观剖析是化学核心素养之一。
下列说法正确的是()A . 反应前后元素的种类及化合价均未发生改变B . 参加反应的和的微粒个数比是4:3C . 反应涉及到的物质中,是由原子构成的单质,只有属于氧化物D . 该反应生成的单质和化合物的质量比是3:207. (2分) (2016九上·秦皇岛期中) 常温常压下体积是40m3的氧气可以压入容积是40L的标准蓝底黑字的氧气钢瓶中,这一过程()A . 氧气分子间距离变小B . 氧气分子体积变小C . 氧气分子数目减少D . 氧气分子质量变小8. (2分) (2019九下·海伦月考) 已知M、N在一定条件下,能发生反应:M+2N=P+2Q,则下列说法中不正确的是()A . 若M、N、P、Q都是由分子构成的物质,则该反应前后分子总数目不变B . M、N、P、Q可能含有同一种元素C . 若P、Q都是化合物,则该反应一定是复分解反应D . 若16gM和64gN能恰好完全反应,则M、N的相对分子质量之比为1:29. (2分) (2018九上·凤阳期末) 下列是某同学总结的一些化学规律,其中说法错误的是()A . 只要有氧气参加的反应一定是氧化后应,但不一定是化合反应B . 分解反应的生成物中一定有化合物C . 金刚石和石墨的物理性质差异很大的原因是由于其中碳原子的排列方式不同D . 排在氢后的铜、汞等金属都不能与稀盐酸发生置换反成10. (2分) (2015九上·华亭期末) 重要文件资料需要长期保存,书写时最好使用()A . 铅笔B . 碳素墨水笔C . 蓝墨水笔D . 圆珠笔11. (2分)“归纳与比较”是化学学习的重要方法,下列关于CO2与CO的不同点的归纳与比较中,不正确的是()A . 组成:一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子B . 性质:CO2能溶于水,水溶液呈酸性;CO难溶于水,但能燃烧C . 用途:CO2可用于光合作用、灭火等;CO可做气体燃料,还可用于人工降雨D . 危害:CO2会造成温室效应;CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒12. (2分)(2016·伊金霍洛旗模拟) 下列整理的与化学有关的知识不完全正确的一组是()A . AB . BC . CD . D13. (2分)(2016·宿迁) 下列说法正确的是()A . 化学反应前后分子的总数可能会发生变化B . 燃烧都伴随着发光、放热,所以有发光、放热现象的一定是燃烧C . 化合物至少由两种元素组成,所以由两种元素组成的物质一定是化合物D . 用水灭火的原理是降低了可燃物的着火点14. (2分)用煤和石油为原料不可能生产出来的是()A . 建筑上使用的石灰和水泥B . 生活中广泛使用的塑料和纤维C . 药物、染料和化肥D . 供动物食用的蛋白质15. (3分)物质的性质决定用途.下列物质的用途和性质一致的是()A . 铜导电性好作导线B . 铝密度小作飞机材料C . 金导热性好做成金箔D . 银导热性好作装饰品16. (2分) (2020九下·哈尔滨月考) 除去下列物质中的少量杂质,所选试剂及操作都正确的是()A . AB . BC . CD . D17. (2分)(2013·鞍山) 有X,Y,Z三种金属,X在常温下就能与氧气反应,Y,Z在常温下几乎不与氧气反应;如果把Y和Z分别放入稀硫酸中,Y溶解并产生氢气,Z不反应.根据以上实验事实判断,X,Y,Z三种金属的活动性由强至弱的顺序正确的是()A . X Y ZB . X Z YC . Y Z XD . Z Y X18. (2分)(2016·枣庄模拟) 有X、Y、Z三种金属,把Y投入X(NO3)2溶液中,Y表面有X析出,若分别将X、Z投入稀硫酸中,X表面有气泡冒出,Z无变化.则X、Y、Z三种金属的活动性由强到弱的顺序是()A . Z>Y>XB . Y>X>ZC . X>Y>ZD . X>Z>Y19. (2分)x,y、z三种金属及其化合物可发生如下反应:y+zCl2═z+yCl2;x+zCl2═z+xCl2;y+2HCl═yCl2+H2↑;x+HCl→不反应,则x、y、z三种金属的活动性由强到弱的顺序是()A . Z>Y>XB . X>Y>ZC . Y>X>ZD . Y>Z>X20. (2分) (2017九下·扬中月考) 有一混合气体,经测定只含有甲烷和一氧化碳,现将3.0g该混合气体在氧气中充分燃烧,并将生成物先后依次通过足量的浓硫酸和碱石灰确保被充分吸收,测得浓硫酸增重3.6g。
苏州市九年级上学期化学12月月考试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共7题;共14分)1. (2分)(2018·滨州) 下列实验能够直接用于验证质量守恒定律的是()A .B .C .D .2. (2分) (2017九下·龙华期中) 从“宏观”和“微观”认识化学反应,是化学学科的基本思想.如图是氢气在氧气中燃烧的微观示意图,则下列说法正确的是()A . 该反应属于分解反应B . 该反应中元素种类发生改变C . 该反应中分子可分,原子不可分D . 该反应中分子、原子数目都没有发生改变3. (2分) (2017九上·卫辉期中) 把一定质量的甲、乙、丙、丁四种物质故入一密闭容器中,在一定条件下反应一段时间后,测得反应后各物质的质量如下表。
下列说法不正确的是()A . m=2.0,乙可能是催化剂B . 甲和丙是反应物C . 参加反应的甲、丙质量比是1:2D . 丁一定是化合物4. (2分)“生命可贵,安全第一”下列采取的安全措施错误的是()A . 晚上煤气泄漏,立即开窗通风B . 点燃氢气前,应先检验氧气的纯度C . 用煤炉取暖,在煤炉上放一壶水以防止煤气中毒D . 进入久未开启的菜窑,先用蜡烛做灯火实验5. (2分) (2018九上·迁西期末) 控制变量法是实验探究的重要方法。
利用如图所示的实验不能实现探究目的是()A . 甲图中①②对比可探究铁的锈蚀与植物油是否有关B . 甲图中①③对比可探究铁的锈蚀与水是否有关C . 乙可探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度D . 乙可探究可燃物的燃烧是否需要与氧气接触6. (2分) (2015九上·银川期末) 下列实验操作(或方案)不能达到实验目的是()序号实验操作(或方案)实验目的A取两块干燥的玻璃片,对着其中的一块哈气比较呼出的气体和空气中水蒸气的含量B向试管中加入2mL浓氨水,将蘸有酚酞溶液的棉花靠近该试管的管口证明分子在不断运动C把燃着的木条伸入充满氮气的集气瓶里探究氮气是否支持燃烧D 用排水法收集气体,当导管口有气泡放出时,立即将导管伸入盛满水的集气瓶中收集纯净的气体A . AB . BC . CD . D7. (2分) (2016九上·临泽月考) 下列CO2的用途既利用了它的物理性质,又利用了它的化学性质的是()A . 人工降雨B . 灭火C . 制纯碱D . CO2使石灰砂浆变硬二、多选题 (共1题;共3分)8. (3分) (2018九上·宁河月考) 在一只密闭容器内有四种物质,在一定条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量如下表:物质X Y Z Q反应前质量/g82405反应后质量/g待测24823下列说法正确的是()A . 该反应一定是置换反应B . Y、Q的相对分子质量比一定为11:9C . 参加反应的X、Z的质量比为1:4D . 反应后X的质量为0三、简答题 (共3题;共5分)9. (3分)(2018·房山模拟) 阅读下面科普短文。
苏州市高新区2015届九年级上学期期末考试化学试卷2015.1注意事项:1.本试卷分选择题和非选择题,共36题,满分100分;考试用时100分钟。
2.答题前,考生务必将自己的姓名、考点名称、考场号、座位号、考试号填写清楚,并用2B铅笔认真正确填涂考试号下方的数字。
3.答选择题必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案;答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡指定的位置上,不在答题区域内的答案一律无效,不得用其他笔答题。
4.考生答题必须答在答题卡上,答在试卷和草稿纸上一律无效。
可能用到的相对原子质量:H-1 C-12 N-14 O-16 S-32 Fe-56选择题(共60分)单项选择题(包括30题,每题2分,共60分。
每题只有一个选项符合题意。
)1.化学与社会可持续发展密切相关。
下列做法不合理的是A.发展地铁、有轨电车等轨道交通建设,提倡市民“低碳”出行方式B.向污染的水域中加入大量的净水剂和消毒剂以改善水质,保护水资源C.回收利用废金属,减少资源的浪费,避免镉、汞等有毒金属对环境的污染D.开发利用各种新能源,减少对煤、石油等燃料的依赖,降低空气中PM2.5的含量2.有关化学用语说法正确的是A.钙的元素符号Cu B.碳酸钠的化学式为NaCO3C.2Fe2+表示2个铁离子D.2H表示两个氢原子3.下列各组物质中,均属于纯净物的是A.液氧液态空气B.冰水酒精C.石灰石磁铁矿D.盐酸碘盐4.下列实验操作正确的是5.下列属于物理变化的是A.干冰升华B.铝箔发暗C.食物腐烂D.铁丝生锈6.儿童每日要摄取适量的钙,才能避免A.佝偻病B.贫血症C.智力低下D.甲状腺肿大7.C3N4是一种新型材料,它的硬度比金刚石还大,可用作切割工具。
在C3N4中C元素的化合价为+4,则N元素的化合价是A.-4 B.-3 C.-1 D.+38.下列溶液能使红色石蕊试纸变蓝的是A.柠檬汁B.食盐水C.纯碱溶液 D.白醋9.下列物质中很难导电的是A.蔗糖溶液B.铜C.石墨D.氯化钠溶液10.下列物质不属于金属材料的是A.不锈钢B.氧化铁C.黄金 D.硬铝11.下列关于空气及其成分的说法错误的是A.氧气具有助燃性,可用于焊接和切割金属B.氮气是空气中含量最高的气体,可以用作粮食的保护气等C.二氧化碳的过多排放,是造成温室效应的主要原因D.高炉炼铁的废气可以不经过处理直接排放到空气中,因为空气有自净能力12.下列处理事故的说法错误的是A.厨房管道煤气泄漏,立即关闭阀门并开窗通风B.电器着火应先切断电源,再用液态二氧化碳灭火器扑灭C.扑灭森林火灾的有效方法之一是将大火蔓延路线前的一片树木砍掉D.房屋失火,可使用大量的冷却剂(如水、干冰等),降低可燃物的着火点13.下列逻辑推理正确的是A.铜绿粉末受热变黑,铜加热也会变黑,说明铜绿和铜化学性质完全相同B.双氧水或氯酸钾制取氧气都可以用二氧化锰作催化剂,说明二氧化锰可以作为所有反应的催化剂C.CO2通入紫色石蕊试液中,石蕊试液变红,说明溶解于水的部分二氧化碳与水反应生成了碳酸D.相同的木炭在氧气中燃烧比在空气中剧烈,说明反应的剧烈程度与反应物间的接触面积有关14.已知某反应前后分子变化的微观示意图如下图所示。
义务教育阶段学业质量测试九年级化学2016.01注意事项:1.本试卷分选择题和非选择题,共33题,满分100分;考试用时100分钟。
2.答题前,考生务必将自己的姓名、考点名称、考场号、座位号、考试号填写清楚,并用2B铅笔认真正确填涂考试号下方的数字。
3.答选择题必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案;答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡指定的位置上,不在答题区域内的答案一律无效,不得用其他笔答题。
4.考生答题必须答在答题卡上,答在试卷和草稿纸上一律无效。
可能用到的相对原子质量:H—1 C—12 O—16 Na—23 A1—27 C1—35.5M n—55 Fe—56选择题(共50分)单项选择题(包括25题,每题2分,共50分。
每题只有一个选项符合题意。
)1.2015年世界环境日的主题是“促进可持续的生活方式”,核心是倡导良好的生活习惯。
下列做法不符合这一主题的是A.鼓励使用太阳能热水器B.使用环保袋去超市购物C.使用绿色公共交通出行D.工厂废气直接排放到大气中2.下列变化中一定没有发生化学变化的是A.酒精挥发B.燃放烟花C.煤气爆炸D.食物变质3.下列物质中,属于纯净物的是A.冰水共存物B.盐酸C.空气D.钢4.下列实验操作正确的是A.点燃酒精灯B.闻药品的气味C.加热液体D.读取液体体积5.有关化学用语说法正确的是A.钴的元素符号CO B.2Fe3+表示2个铁离子C.2H表示两个氢分子D.碳酸氢铵的化学式为NH4CO36.人体中含量最多的金属元素是A.Ca B.A1 C.O D.Fe7.下列化合物中氮元素的化合价最低的是A.NH3B.NO C.NO2D.HNO38.下列实验操作中正确的是A.实验中取用的剩余药品应放回原瓶B.加热后的试管可以放在桌面上自然冷却C.进行过滤操作时,玻璃棒只可接触三层滤纸一侧D.使用滴瓶滴加试剂后,立即用蒸馏水洗净滴管并放回原瓶9.下列叙述中不属于金属资源的保护措施的是A.回收铝制易拉罐B.洗去铁制品表面的油膜C.控制金属矿物的开采量D.可用塑料制品代替金属制品10.下列物质中导电性最弱的是A.蔗糖溶液B.食盐水C.镁D.石墨11.下列关于空气的说法中正确的是A.空气中含量最多的是氧气,氧气可支持燃烧B.可以用木炭燃烧的方法测定空气中氧气的含量C.过多排放二氧化碳,是造成温室效应的主要原因D.空气有自净能力,排放到空气中的有害气体和烟尘不会对空气造成污染12.下列物质或描述中的“碳”,主要不是指碳单质的是A.碳素墨水B.低碳经济C.打印碳粉D.干电池碳棒13.已知NH3和HC1发生反应:NH3+HC1=NH4C1,下图所示实验的叙述中错误..的是A.浓盐酸和浓氨水都有挥发性B.该实验证明了分子是不断运动的C.该化学反应中原子的种类发生了改变D.白烟是该反应生成的固体小颗粒悬浮于空气中形成的14.下列有关元素的说法错误..的是A.一些元素可以形成多种离子B.核内质子数相同的微粒属于同种元素C.组成元素相同的纯净物不一定是同种物质D.元素的化学性质与原子核外最外层电子数关系密切15.下列由物质性质或实验事实所进行的判断正确的是A.水结成冰前后质量保持不变,说明该变化符合质量守恒定律B.焊锡的熔点比锡低、硬铝的熔点比铝低,说明合金的熔点一般比组成金属低C.实验室制取气体前都要检查装置的气密性,说明有气体生成的实验均要检查装置气密性D.镁粉可以在空气中燃烧、而铁丝只能在氧气中燃烧,说明反应物间的接触面积决定了化学反应能否发生16.最近,科学家成功制备出了一种含铱元素(铱元素符号:Ir)和氧元素的阳离子,在这种离子中,铱元素显+9价。
江苏省苏州市高新区第二中学2015届九年级化学12月月考试题(无答案)1.下列造成空气污染的物质主要不是..由化学反应产生的是A.焚烧垃圾产生的大量烟尘 B.建筑施工时飞扬起的灰尘C.燃放烟花爆竹产生的气体 D.机动车行驶时排放的尾气2.下列化学用语正确的是A.铝的元素符号:AL B.2个氢原子:H2C.硫酸铁:FeSO4 D.镁离子:Mg2+3.钙、铁、锌、碘等元素对人体健康起着重要作用。
下列说法正确的是A.钙、铁、锌、碘均属于金属元素 B.人体摄人营养元素越多越好C.铁的元素符号为F D.人体缺钙易患骨质疏松症5.下列实验现象中,描述正确的是A.木炭在氧气中燃烧,有无色刺激性气味气体生成B.镁条在盐酸中剧烈反应,产生大量气泡,试管壁发热C.红磷在氧气中剧烈燃烧,放出热量,有大量白色气体生成D.铁丝在空气中剧烈燃烧,放出大量的热,火星四射,有黑色固体溅落瓶底6.下列家庭小实验,不能..成功的是A.用过滤的方法把硬水变成软水 B.用食醋除去热水瓶胆内壁的水垢C.用肥皂水鉴别硬水和软水 D.用2B铅笔芯做导电性实验7.将“神舟七号”飞船送入太空的是“长征二号”F运载火箭,火箭工作中发生的反应为:C2H8N2+2R===3N2+4H2O+2CO2;其中R的化学式是A.N2O4 B.NO2 C.N2O D.CH48.达菲(C16H31N2PO8)是目前国际社会用来治疗甲型H1N1流感的重要药物,下列说法正确的是A.达菲由五种元素组成 B.达菲分子中含有1个氮分子C.达菲中各元素的质量比是12:1:14:31:16D.达菲在人体内完全反应后只生成水和二氧化碳9.下列图标中属于消防安全标志的是10.下列物质属于氧化物的是A.高锰酸钾 B.水 C.石灰水 D.水银11.下列做法正确的是A.冬天在密闭的房间里放置燃烧木炭的火盆取暖B.厨房发生煤气泄漏时,应立即打开排气扇排气C.用水冲洗自行车,然后自然晾干,以防止生锈D.铁制品表面生锈后应该尽快将铁锈除去12.关于溶液的下列叙述中,正确的是A.溶液一定是无色透明的 B.均一、稳定的液体一定是溶液C.溶液的溶质一定是固体 D.溶液一定是混合物13.关于分子、原子、离子的说法,其中正确的是A.当水结成冰时,水分子间的间隔变小B.原子得失电子可以变成离子,离子得失电子也能变成原子C.当二氧化碳气体变成干冰时,二氧化碳分子间不存在间隔D.钠原子的质子数大于钠离子的质子数14.关于下列三种粒子的说法正确的是A.表示同一种原子 B.X表示阳离子 C.Y显电中性 D.Z表示阴离子15.下列说法正确的是A.水沸腾时可将壶盖顶起,说明分子大小随温度升高而增大B.某固体中滴加稀盐酸时有气泡产生,说明该固体一定是碳酸钙C.氢气燃烧后的生成物只有水,说明氢气是一种清洁燃料D.燃着的木条伸人某无色气体中很快熄灭,说明该气体一定是二氧化碳16.臭氧(O3)能够吸收紫外线保护地球生命,打雷放电时,空气中有极少量氧气会转化成臭氧(O3),即3O22O3。
2015年江苏省苏州市高新区中考化学二模试卷一、单项选择题(本题包括30小题,共60分•每小题只有1个选项符合题意•请用2B铅笔将答案统一填涂到答题卡上.)1. (2分)(2015?苏州二模)我国纪念2015年世界水日”和中国水周”活动的宣传主题为节约水资源,保障水安全”下列做法不符合这一主题的是()A•加强水资源的保护B •大量开采地下水缓解水资源紧缺C.大力推广工业用水循环利用的方式D •推动全国对水资源进行综合性统筹规划和管理2. (2分)(2015?苏州二模)伐薪烧炭南山中”是唐朝诗人白居易所写的诗歌《卖炭翁》中的诗句•这里伐薪”和烧炭”各指的变化是()A •前者是化学变化,后者是物理变化B •前者是物理变化,后者是化学变化C.两者都是物理变化D .两者都是化学变化3. (2分)(2015?苏州二模)下列物质的名称(或俗名)、化学式和类别,三者不完全相符的是()A .生石灰、CaO、金属氧化物B .硫酸铜、CuSO4、盐酸盐C.硫酸、H2SO4、含氧酸D .氢氧化铜、Cu (OH )2、难溶性碱4. (2分)(2015?苏州二模)下列实验操作中,不正确的是(A.给液体加热检查装置气密性5. (2分)(2002?宣武区)下列物质在空气中敞口放置一段时间后,质量增加且变质的是()A .浓硫酸B .浓盐酸C.氯化钠固体 D .氢氧化钠固体6. (2分)(2015?苏州二模)肉毒碱(化学式为C7H15NO3)是一种具有多种生理功能的物质,被公认为人体必需的营养物质和最佳的减肥营养素•下列有关叙述不正确的是()A•由四种元素组成B .每个分子中含有26个原子C.碳、氢、氮、氧四种元素的质量比为7: 15: 1: 3D •相对分子质量为1617. (2分)(2009?扬州)下列材料分类错误的是()A •氮化硼陶瓷--有机高分子B .储氢材料镧镍合金--金属材料C .机动车轮胎--复合材料D .普通玻璃--无机非金属材料& (2分)(2010?赤峰)下列结构示意图中,属于阴离子的是()9. (2分)(2009?河南)下列有关水的说法不正确的()A .水是生命活动不可缺少的物质B .水通电分解和水的蒸发都是化学变化C.用肥皂水可以检验硬水和软水D .净化水的方法有吸附、沉淀、过滤和蒸馏等10. (2分)(2015?苏州二模)下列关于酸碱盐的应用正确的是()A .在铁桶中用熟石灰和硫酸铜溶液配制农药波尔多液B .在施用铵态氮肥的同时使用熟石灰,既能补充氮元素又能改良酸性土壤,一举两得C.服用氢氧化钠能够治疗胃酸过多D .稀盐酸能够除去热水瓶胆内的水垢11. (2分)(2015?苏州二模)参考下列物质的微观结构图示,其中由分子构成的物质是()干冰C.金刚石12. (2分)(2015?苏州二模)下列化学符号书写正确的是()A . 2个氮分子:2NB . 2个氢氧根离子:2 (OH )「C.硝酸铁:Fe (NO)3+4D •碳酸钙中碳元素的化合价:Ca〔0313. (2分)(2015?苏州二模)下列说法正确的是()A •向某溶液中滴加无色酚酞试液,若试液变红,则该溶液一定是碱溶液B •向某固体中滴加稀盐酸,若冒气泡,则该固体中一定含有碳酸盐C.将带火星木条伸入某集气瓶中,若木条没有复燃,则该集气瓶中一定不含有氧气D •若某物质在氧气中燃烧产生二氧化碳,则该物质中一定含有碳元素14. (2分)(2015?苏州二模)下列关于氧气的说法,错误的是()A .氧气用于炼铁,目的是把铁矿石中的铁还原出来B .氧气可以支持燃烧说明氧气具有助燃性C.氧气可以供给呼吸,是因为和体内物质反应而释放能量,维持生命活动D .夏天鱼池内放增氧泵,是因为夏天温度高,氧气在水中溶解量较少15. (2分)(2015?苏州二模)下列说法中,前者一定大于后者的是()A .蔗糖溶液的导电性,食盐溶液的导电性B .常温下,10g氢氧化钠固体溶于100g水后溶液的温度,10g硝酸铵溶于100g水后溶液的温度C.钢的含碳量,生铁的含碳量D . 1g锌与足量稀硫酸完全反应生成的氢气的质量,1g铁与足量稀硫酸完全反应生成的氢气质量16. (2分)(2015?苏州二模)下列装置能达到对应实验目的是(三一4比较MnO2和Fe2O3的催化效果制取并收集C02气体C .确认C02和NaOH 已发生反应形成蓝色喷泉17. ( 2分)(2015?苏州二模)下列实验现象描述正确的是( )A .吹灭蜡烛时,烛芯会产生一缕白烟B •向硫酸铜溶液中加入一定量的氢氧化钠溶液,会产生白色沉淀C .铁丝在氧气中燃烧,火星四射,放出大量热,生成四氧化三铁D .电解水实验中,与正负极相连的玻璃管中冒气泡, 且正极与负极产生的气体体积比为2:118. (2分)(2016?和平区模拟)装有50g 稀硫酸的小烧杯中, 不断慢慢滴加10%的Ba (OH ) 2溶液至过量.有关量的变化情况见图(横坐标表示氢氧化钡溶液的质量,纵坐标表示小烧 杯中量的变化).其中肯定不正确的是()盐酸氢氧化 钠落液氮气——二L加有酚 St 的水沉淀的£豊水的JS S0 BaCOH)y ;g>S 质重C . 0 B3(OH )濬液质量D .19. (2分)(2015?苏州二模)下列有关合金的说法正确的是(CO;U 二三B谱质的质量井数o Ba(0H)2$^质量A •合金中一定不含非金属B •生铁可以完全溶解在足量的稀盐酸中C .合金的硬度一般比各成分金属大D .各成分金属的熔点比合金的熔点低20. (2分)(2015?苏州二模)用括号中的试剂除去下列物质中所含杂质,所用药品错误的 是( ) A . NaOH 溶液中混有 Na 2CO 3 (稀盐酸) B. NaCl 溶液中混有 Na 2SO 4 ( BaCI 2溶液) C. CO 2气体中混有H 2O (浓H 2SO 4) D .CO 中混有 CO 2(NaOH 溶液)21.(2 分)(2015?苏州二模)下列关于溶液的说法错误的是( )A .饱和溶液析出晶体后,其溶质的质量分数可能不变B .某KNO 3溶液在室温下蒸发 5g 水析出ag 晶体,再蒸发5g 水又析出bg 晶体,则a^bC . 一种溶液和一种固体反应,反应后溶液的质量和参加反应的物质的总质量不一定相等D .同种溶质的饱和溶液,一定比它的不饱和溶液的溶质质量分数大22.(2 分)(2015?苏州二模)在修建公路的土石方爆破中要用到黑火药,黑火药爆炸时反 应如下:S+2KNO 3+3C=K 2S+X+3CO 2 .其中X 的化学式为( ) A . N 2 B . NO 2 C . NO D . N 2O23.(2 分) (2015?苏州二模)下列属于有机氮肥的是( )A .KNO 3B .(NH 4) 2SO 4C .CO (NH 2) 2D .Ca 3(PO 4) 224.(2 分)(2015?苏州二模)某化合物中不含碳、氢两种元素,则它只可能属于()A .酸B .碱C .盐D .有机物25.(2 分)(2015?苏州二模)下列关于溶液的说法正确的是( ) A .氯化亚铁溶液是浅绿色的 B .汽油洗油污是利用了乳化原理C .升高温度既能加快溶解速率又能增大溶解度D .溶液中溶质只有一种26.(2 分)(2015?苏州二模)化学对人类生活和社会发展做出了巨大贡献.下列对某一主 题知识归纳都正确的一组是A .咀嚼米饭时会出现甜味,这一过程属于物理变化B .绿色植物合成葡萄糖的过程中将太阳能转化为化学能C .要提高澄清石灰水的溶质质量分数,可以升高该溶液的温度D .向鸡蛋清中加入饱和硫酸铵溶液出现白色沉淀是化学变化29. (2分)(2015?苏州二模)下列关于 pH 试纸的使用方法错误的是(A .生活常识 钢铁生锈一一缓慢氧化 人体缺锌元素C .安全常识 油锅不慎着火一一可以盖上锅盖灭火 火灾烟很大时一一用湿毛巾捂住口鼻甲状腺肿大 B .物质鉴别铜片和铁片一一观察颜色 生铁和钢一一 用磁铁吸 D .环境保护 减少白色污染一一少使用塑料制品 减少酸雨污染一一不使用化石燃料A . 27. A . C . 28. AB . BC . CD . D(2 分) (2015?苏州二模)下列离子能在 2- - + + +SO42-、 NO 3-、 K +、 H + +pH=12 的水溶液中大量共存的是( + 2- 3+ B . Na 、Cl 、SO 42、Al 3 D .Ag +、 CI -、 CO 32-、 K +2 分)(2009?徐州)利用化学知识对下列说法进行判断,其中正确的是(A .使用湿润的pH试纸测定溶液的pHB •每次测定pH时,玻璃棒要先洗净擦干C. pH试纸应该用镊子夹取,尽量不要用手直接接触D .读数时,应该在30秒内将试纸颜色与标准比色卡对照30. (2分)(2011?铜仁地区)如图是尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图,其中不同的圆球代表不同原子•下列说法错误的是()A .此反应有单质生成B .原子在化学变化中是不可分的C.图中生成物全部是化合物D •参加反应的两种分子的个数比为1:1二、非选择题(共40分)31. (4分)(2015?苏州二模)根据条件用下列物质进行填空初中阶段经常遇到的物质有 A .水,B.二氧化硫,C.氢氧化钙,D .高锰酸钾,E.二氧化碳,F.碱式碳酸铜,G.硫酸,H .小苏打(在相应位置填写字母)(1 )相对分子质量最小的氧化物是 ______________ ;(2 )紫黑色固体的是 ____________ ;(3)水溶液呈碱性的盐是____________ ;(4 )导致正常雨水呈酸性的物质是 ______________ .32. (10分)(2015?苏州二模)完成下列变化的化学方程式,并按要求填空.(1)赤铁矿炼铁__________ ,反应前后气体的化学计量数之比是________________ .(2)生石灰作为干燥剂的原理____________ ,该反应属于_____________ 热反应(填放”或吸”.(3 )氨水与硫酸反应 ___________ ,基本反应类型是_____________ 反应.(4 )分别将铜片和锌片连接到电流表的正、负极,然后把锌片和铜片一起插入盛有硫酸铜溶液的烧杯中,发生的反应是 _____________ ,连接电流表正极的是______________ 片(填锌”或铜”.(5)酒精(C2H6O)完全燃烧,酒精的某种水溶液中溶质和溶剂的氢原子个数相等,则该溶液中溶质的质量分数为 _______________ .33. (4分)(2015?苏州二模)右图是A、B两种物质的溶解度曲线,根据图示回答下列问题:(1)P点的意义___________ .(2)t「C时,向两只盛有100g水的烧杯中,分别加入A、B两种物质至不能溶解为止,所得溶液的溶质质量分数 A _________________ B溶液(填写或=”下同).(3)t2C时,欲配制等质量的A、B两种物质的饱和溶液,所需水的质量关系是 A ______ B.(4)将t3C的A、B两种物质的饱和溶液各200g,降温至t2C ,则析出固体的质量关系是A ___________ B.0 ti t: ts请液的温度U34. ( 7分)(2015?苏州二模)海水是一种重要的自然资源•以下是对海水资源的部分利用. (1) 从海水中获取淡水.常用的操作方法是 _______________ .(2) 从海水中获得氯化钠.将海水进行 _____________ 可得到粗盐;为除去粗盐中含有的 SO 42 「、Ca 2+、Mg 2+等杂质,有如下操作: ① 溶解;② 加过量的Na 2CO 3溶液; ③ 加过量的BaCI 2溶液; ④ 加适量的盐酸; ⑤ 加过量NaOH 溶液; ⑥ 蒸发结晶;⑦ 过滤.正确的操作顺序是 _______________ .(用序号填一种合理组合). (3) 从海水中得到金属镁.图 1是从海水中提取镁的简单流程.此过程中,沉淀 B 与试剂① 步骤川反应的化学方程式为: ________________② 制氨盐水的过程中要先通入氨气,再通入二氧化碳.如果反过来,二氧化碳的吸收率会 降低.这是因为 _______________ .③ 某温度下,16g 纯碱加到40g 水中,充分溶解后得到 48g 溶液,则该温度下纯碱的溶解度是 ____________ g.35. (11分)(2015?苏州二模)请结合如图所示实验装置回答有关问题:固依物质®解度C 发生的是中和反应,则沉淀 B 的化学式为 _________________團1(4)海水 制碱”图2是海水 制碱”的部分简单流程.TTB C D E;b ___________•D装置收集气体,可将燃着的小木条放在(1 )写出装置中标号仪器的名称:(2 )在收集二氧化碳气体时,用验满•用C装置收集气体,判断气体已集满的现象是:_________________ •(3)向排水法收集的二氧化碳气体中,加入一定量的澄清石灰水,旋紧胶塞,同时用力振荡,可观察到的现象是: ______________ ,化学方程式是______________ •(4)现在实验室有一瓶500mL的浓盐酸(浓度为36%,密度为1.18g/mL ),要将其全部稀释成溶质质量分数为11.8%的稀盐酸,需要加入水___________________ mL •若所配溶液溶质质量分数偏小,则可能原因是A. 用量筒量取水时仰视读数B.烧杯用蒸馏水润洗后再配制溶液C. 将量筒中的水倒入烧杯时有部分水溅出 D •转移已配好的溶液时,有少量液体溅出(5)将含杂质40%的石灰石100g与足量的稀盐酸充分反应,理论上可得到二氧化碳多少克?(要求有计算过程)36. (4分)(2013?龙岩)实验与探究是化学学习的重要方法和内容.(1)今年5月,我市各学校进行了实验操作考查. 小张同学进行的实验考查是用稀盐酸鉴别氢氧化钠(NaOH )溶液和碳酸钠(Na2CO3)溶液,并测定碳酸钠溶液的pH ”.①小张同学的实验记录如下表,请补充完整:操作步骤现象记录反应的化学方程式取两支试管,分别往试管中加入2mL样品1、2,样品1:无明显现象________________再往其中滴入盐酸样品2:溶液中出现 _____________气泡②用pH试纸测定碳酸钠溶液的酸碱度,简述操作的主要步骤:(2)在实验台上有三瓶未贴标签的溶液,已知分别是碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液和稀盐酸. 为区别这三种溶液,在老师指导下,兴趣小组的同学把这三种溶液按A、B、C进行编号,然后分别各取适量作为样品加入到三支试管中,进行了如图所示的探究活动:■ «■ !步骤一中,C 无明显现象,A 、B 溶液的颜色变成红色;步骤二中,A 、B 溶液的颜色由红色变成无色,且 B 溶液中有气泡冒出. ① _________________________________ 根据上述实验现象可知, B 、C 溶液分别是 _____________________________ 、 _____________ .② 某小组同学在进行步骤一实验时出现异常现象:往 A 溶液中加入酚酞试液时,溶液颜色先变成红色,振荡后迅速变成无色.老师指出这是因为溶液浓度过大造成的•接着,老师往该试管的溶液中加入适量盐酸,观察到 A 溶液的颜色又变成红色,此时溶液中含有的溶质主要是 _____________ (酚酞除外).步鰻一:分别滴加 2*3滴酣酎试港 步骤二把落法C 分別力认Sil 仏日中2015 年江苏省苏州市高新区中考化学二模试卷参考答案与试题解析一、单项选择题(本题包括30小题,共60分.每小题只有1个选项符合题意.请用2B 铅笔将答案统一填涂到答题卡上.)1.(2分)(2015?苏州二模)我国纪念2015年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约水资源,保障水安全”.下列做法不符合这一主题的是()A •加强水资源的保护B •大量开采地下水缓解水资源紧缺C.大力推广工业用水循环利用的方式D •推动全国对水资源进行综合性统筹规划和管理【解答】解:A、加强水资源的保护,有利于节约水资源,保障水安全”,故选项错误.B、大量开采地下水缓解水资源紧缺,会造成地面下沉,造成水资源的枯竭,不利于节约水资源,保障水安全”,故选项正确.C、大力推广工业用水循环利用的方式,能节约用水,有利于节约水资源,保障水安全”,故选项错误.D、推动全国对水资源进行综合性统筹规划和管理,有利于节约水资源,保障水安全”,故选项错误.故选:B.2. (2分)(2015?苏州二模)伐薪烧炭南山中”是唐朝诗人白居易所写的诗歌《卖炭翁》中的诗句.这里伐薪”和烧炭”各指的变化是()A .前者是化学变化,后者是物理变化B .前者是物理变化,后者是化学变化C.两者都是物理变化D .两者都是化学变化【解答】解:“伐薪”是指砍伐木材,过程中没有新物质生成,属于物理变化;“烧炭”是指把木材加热,使木材变成炭,过程中生成了新物质炭,属于化学变化.故选 B .3. (2 分)(2015?苏州二模)下列物质的名称(或俗名)、化学式和类别,三者不完全相符的是()A .生石灰、CaO、金属氧化物B .硫酸铜、CuSO4、盐酸盐C.硫酸、H2SO4、含氧酸D .氢氧化铜、Cu (OH )2、难溶性碱【解答】解:A、生石灰是氧化钙的俗称,其化学式为CaO,属于金属氧化物,其名称(或俗名)、化学式和类别三者完全相符.B、硫酸铜的化学式为CuSO4,硫酸铜是由铜离子和硫酸根离子构成的,属于硫酸盐,其名称(或俗名)、化学式和类别三者不完全相符.C、硫酸的化学式为H2SO4,是含有氧元素的酸,属于含氧酸,其名称(或俗名)、化学式和类别三者完全相符.D、氢氧化铜的化学式为Cu (OH )2,氢氧化铜难溶于水,属于碱,是难溶性碱,其名称(或俗名)、化学式和类别三者完全相符.故选:B.4. (2分)(2015?苏州二模)下列实验操作中,不正确的是()A.给液体加热B.稀释浓硫酸C.【解答】解:A、给试管中的液体加热时,用酒精灯的外焰加热试管里的液体,且液体体积不能超过试管容积的丄,图中所示操作正确.3B、稀释浓硫酸时,要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中,同时用玻璃棒不断搅拌,以使热量及时地扩散;一定不能把水注入浓硫酸中;图中所示操作错误.C、蒸发时,应用玻璃棒不断搅拌,以防液体受热不均匀,造成液体飞溅,图中所示操作正确.D、检查装置气密性的方法:把导管的一端浸没在水里,双手紧贴容器外壁,若导管口有气泡冒出,装置不漏气;图中所示操作正确.故选B .5. (2分)(2002?宣武区)下列物质在空气中敞口放置一段时间后,质量增加且变质的是()A .浓硫酸B .浓盐酸C.氯化钠固体 D .氢氧化钠固体【解答】解:A、浓硫酸具有吸水性而使质量增加,但不会发生化学变化,故A错误;B、浓盐酸具有挥发性会使质量减少,也不发生化学变化,所以B错误;C、氯化钠在空气中质量不会增加也不变质,所以C错误;D、固体氢氧化钠在空气中易潮解,并与二氧化碳反应生成碳酸钠与水质量增加且会变质. 以D正确. 故选D .6. (2分)(2015?苏州二模)肉毒碱(化学式为C7H15NO3)是一种具有多种生理功能的物质,被公认为人体必需的营养物质和最佳的减肥营养素•下列有关叙述不正确的是()A•由四种元素组成B .每个分子中含有26个原子C.碳、氢、氮、氧四种元素的质量比为7: 15: 1: 3D •相对分子质量为161【解答】解:A .根据肉毒碱的化学式C7H15NO3,肉毒碱由C、H、N、O四种元素组成,故关于肉毒碱的叙述正确;B •根据肉毒碱的化学式C7H15NO3,该物质的每个分子由7个C原子、15个H原子、1个N原子、3个O原子共26个原子所构成,故关于肉毒碱的叙述正确;C.肉毒碱中碳、氢、氮、氧四种元素的质量比为(12X7):(1X15) : 14: (16>3)=84 : 15:14: 48,而不是7: 15: 1: 3,因此选项错误;D .肉毒碱C7H15NO3的相对分子质量=12>7+1 X5+14+16 X3=161,故关于肉毒碱的叙述正确. 故选C.7. (2分)(2009?扬州)下列材料分类错误的是()A •氮化硼陶瓷--有机高分子B .储氢材料镧镍合金--金属材料C .机动车轮胎--复合材料D .普通玻璃--无机非金属材料【解答】解:主要从叙述的材料的名称及元素组成考虑进行判断,氮化硼、陶瓷属于无机物,镧镍均属金属;轮胎属有机复合材料;玻璃属无机合成物,利用这些信息可知答案.故选A& (2分)(2010?赤峰)下列结构示意图中,属于阴离子的是(【解答】解:质子数小于核外电子数的,因电子数大于质子数,所以微粒带负电.其中B质子数小于电子数是阳离子. CD质子数等于电子数表示原子. A中质子数小于电子数,表示阴离子. 故选:A.9. (2分)(2009?河南)下列有关水的说法不正确的()A .水是生命活动不可缺少的物质B .水通电分解和水的蒸发都是化学变化C.用肥皂水可以检验硬水和软水D .净化水的方法有吸附、沉淀、过滤和蒸馏等【解答】解:A、水是生命活动不可缺少的物质,故A正确;B 、 水通电生成氢气和氧气,属于化学变化,水的蒸发过程中没有新物质生成,属于物理变 化,故B 不正确;C 、 用肥皂水可以检验硬水和软水•向水中加入肥皂水时,如果产生的泡沫较多就是软水, 如果产生的泡沫较少就是硬水,故C 正确;D 、 净化水的方法有吸附、沉淀、过滤和蒸馏等,故D 正确. 故选:B .10. (2分)(2015?苏州二模)下列关于酸碱盐的应用正确的是( )A .在铁桶中用熟石灰和硫酸铜溶液配制农药波尔多液B .在施用铵态氮肥的同时使用熟石灰,既能补充氮元素又能改良酸性土壤,一举两得C .服用氢氧化钠能够治疗胃酸过多D .稀盐酸能够除去热水瓶胆内的水垢【解答】解:A 、不能在铁桶中用熟石灰和硫酸铜溶液配制农药波尔多液,因为铁与硫酸铜 溶液反应,会腐蚀铁桶,故选项错误.B 、 不能在施用铵态氮肥的同时使用熟石灰,因为铵态氮肥与熟石灰反应生成氨气,逸入空 气,肥效降低,故选项错误.C 、 不能服用氢氧化钠能够治疗胃酸过多,因为氢氧化钠为强碱,具有强腐蚀性,故选项错 误.D 、 稀盐酸能够除去热水瓶胆内的水垢,因为稀盐酸与碳酸盐反应生成可溶性的物质,故选 项正确. 故选D .11. ( 2分)(2015?苏州二模)参考下列物质的微观结构图示, 金刚石 【解答】 解:A 、铜属于金属单质,是由铜原子直接构成的,故选项错误. B 、干冰是固态二氧化碳,是由二氧化碳分子构成的,故选项正确.C 、 氯化钠是由钠离子和氯离子构成的,故选项错误.D 、 金刚石属于固态非金属单质,是由碳原子直接构成的,故选项错误. 故选:B .其中由分子构成的物质是 (氯化钠 D .干冰C .12. (2分)(2015?苏州二模)下列化学符号书写正确的是()A . 2个氮分子:2NB . 2个氢氧根离子:2 (OH )C.硝酸铁:Fe (NO)3D .碳酸钙中碳元素的化合价:Ca :03【解答】解:A、由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,则2个氮分子可表示为:2N2,故选项化学符号书写错误.B、由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,故2个氢氧根离子可表示为:2OH,故选项化学符号书写错误.C、铁元素的化合价为+3价,硝酸根的化合价为-1价,利用化合价数值交叉法,其化学式为Fe (NO3)3,故选项化学符号书写错误.D、碳酸钙中钙元素显+2价,氧元素显-2价,碳元素显+4价;由化合价的表示方法,在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,故碳酸钙中碳元素的+4.化合价可表示为:Ca 03;故选项化学符号书写正确.故选:D.13. (2分)(2015?苏州二模)下列说法正确的是()A .向某溶液中滴加无色酚酞试液,若试液变红,则该溶液一定是碱溶液B .向某固体中滴加稀盐酸,若冒气泡,则该固体中一定含有碳酸盐C.将带火星木条伸入某集气瓶中,若木条没有复燃,则该集气瓶中一定不含有氧气D .若某物质在氧气中燃烧产生二氧化碳,则该物质中一定含有碳元素【解答】解:A、酚酞试液遇碱性的溶液都会变红,不一定是碱溶液,例如碳酸钠溶液可以使酚酞试液变红,碳酸钠是盐,故错;B、能够和稀盐酸反应生成无色气体的不仅仅碳酸钙,铁等活泼金属也能够和稀盐酸反应生成无色气体,故错;C、将带火星木条伸入某集气瓶中,若木条没有复燃,则该集气瓶中可能含有氧气很少,故错;D、据质量守恒定律,化学反应前后元素种类不变,含碳元素的物质充分燃烧生成C02,则燃烧能生成C02的物质一定含碳元素,故对;答案:D.14. (2分)(2015?苏州二模)下列关于氧气的说法,错误的是()A .氧气用于炼铁,目的是把铁矿石中的铁还原出来B .氧气可以支持燃烧说明氧气具有助燃性C.氧气可以供给呼吸,是因为和体内物质反应而释放能量,维持生命活动D .夏天鱼池内放增氧泵,是因为夏天温度高,氧气在水中溶解量较少【解答】解:A、氧气用于炼铁的原理是氧气与碳反应生成了二氧化碳,利用了氧气的助燃性,故A 错误;B、氧气可以支持燃烧,说明氧气具有助燃性,故B正确;C、氧气能供给呼吸,是由于氧气和体内的物质发生化学反应,并伴随着能量的释放,从而维持生命活动,故C正确;D、氧气溶解度随温度的升高而减小,故D正确. 故选A15. (2分)(2015?苏州二模)下列说法中,前者一定大于后者的是()A •蔗糖溶液的导电性,食盐溶液的导电性B •常温下,10g氢氧化钠固体溶于100g水后溶液的温度,10g硝酸铵溶于100g水后溶液的温度C.钢的含碳量,生铁的含碳量D . 1g锌与足量稀硫酸完全反应生成的氢气的质量,1g铁与足量稀硫酸完全反应生成的氢气质量【解答】解:A、蔗糖溶液中含有蔗糖分子,没有自由移动的离子,不导电,食盐溶液中含有钠离子和氯离子,能导电,前者一定小于后者,错误;B、氢氧化钠溶于水,温度明显升高,硝酸铵溶于水,溶液温度明显降低,前者一定大于后者,正确;C、生铁和钢都是铁的合金.生铁的含碳量为2%〜4.3%;钢的含碳量为0.03%〜2%.前者一定小于后者,错误;D、由于锌、铁与硫酸反应时的化合价都是+2价,而二者质量相等,所以根据氢气的质量X金属的质量可知,三种金属中原子量越小则生成的氢气越多,因此依据锌、铁的原子量分别是65、56可得二者生成氢气的质量顺序是铁〉锌;前者一定小于后者,错误;答案:B16. (2分)(2015?苏州二模)下列装置能达到对应实验目的是()制取并收集C02气体金属的化合价金•蔦的彳冃对原子质比较MnO2和Fe2O3的催化效果。
江苏省苏州市高新区二中2015届九年级化学上学期12月月考试卷一、选择题(每题2分,共60分.每小题只有一个选项符合题意)7.(2分)(2009•兰州)将“神舟七号”飞船送入太空的是“长征二号”F运载火箭,火箭8.(2分)达菲(C16H31N2PO8)是目前国际社会用来治疗甲型H1N1流感的重要药物,下列说9.(2分)(2010•哈尔滨)下列图标中属于消防安全标志的是()11.(2分)下列做法正确的是()14.(2分)(2005•安徽)关于下列三种粒子的说法正确的是()16.(2分)(2010•东城区一模)臭氧(O3)能够吸收紫外线保护地球生命,打雷放电时,空气中有极少量氧气会转化成臭氧(O3),即3O22O3.下列有关说法中正确的是()①O2和O3都是单质;②O2和O3是不同的物质;③该变化属于物理变化;④相同质量的O2和O3,所含分子的数目相同;2318.(2分)洗涤在生活、生产中不可缺少.下列洗涤方法中利用了乳化原理的是()20.(2分)某反应的微观示意图如图(一种小球代表一种元素的原子),下列说法错误的是()21.(2分)(2005•江西)“真金不怕火炼”这句广为流传的俗语,能充分体现金具有的性22.(2分)水是地球上最常见的物质之一,人类的日常生活离不开水.下列有关水的说法23.(2分)(2009•兰州)LiFePO4新型锂离子动力电池以其独特的优势成为奥运会绿色能源424.(2分)(2010•广安)在一个密闭容器中,有甲、乙、丙、丁四种物质在一定条件下充26.(2分)(2011•武汉)实验室里,用如图所示装置还原氧化铁的过程中,可能生成四氧化三铁、氧化亚铁或铁等固体物质.关于该实验,下列说法错误的是()27.(2分)下列四个图象分别表示四个化学兴趣小组活动中的数据及处理情况,其中错误≈0.83g,铝生成氢气的质量为:二、非选择题31.(6分)某校学生在研究物质燃烧的条件时,进行了以下实验:点燃一支蜡烛,竖直放在桌面上,用烧杯罩住(如图1所示).请依据此实验回答问题:(1)蜡烛燃烧时,观察到烧杯内壁产生水雾,说明石蜡中含有氢元素;(2)当蜡烛火焰接触到烧杯底部,烧杯底会产生黑色固体,这是因为石蜡发生了不完全燃烧;(3)过一段时间,蜡烛熄灭了,这种熄灭蜡烛的方法,其原理是隔绝氧气;(4)蜡烛熄灭的瞬间,观察到烛芯上方产生一缕白烟,白烟的主要成分是石蜡颗粒;(5)实验后,有学生提出疑问:蜡烛熄灭时,烧杯内的氧气是否已经被耗尽?在老师的指导下,同学们利用氧气传感器测定了蜡烛燃烧过程中氧气含量的变化情况,设计并完成了如图2所示的实验,得出了如图3所示的氧气含量的变化曲线.根据图3所示的曲线图,同学们得出了以下结论.下列说法正确的是BC (填序号)A.只有当氧气耗尽时,蜡烛才会熄灭B.蜡烛熄灭时,集气瓶内仍有氧气C.氧气浓度小于一定值时,蜡烛无法燃烧.32.(8分)写出下列反应的化学方程式,并回答相关问题:(1)刘安《淮南万毕术》中写的湿法炼铜方法是“曾青得铁则为铜”,这个反应的化学方程式Fe+CuSO4═Cu+FeSO4,基本反应类型是置换反应.(2)钢铁厂用一氧化碳还原赤铁矿(主要成分氧化铁)炼铁Fe2O3+3CO2Fe+3CO2;该反应中气体的化学计量数之比为1:1 .(3)二氧化碳与碳在高温条件下反应CO2+C2CO ,该反应吸收热量(填“吸收”或“释放”)(4)常温下,铝与空气中的氧气反应4Al+3O2═2Al2O3,铝在空气中具有较好的抗腐蚀性能的原因是铝的表面有一层致密的氧化铝薄膜.+3CO2CO2Fe+3CO2CO33.(9分)请根据如图装置,回答问题:(1)实验室用高锰酸钾制取O2,化学方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑,①装置A还需做的一点改动是试管中应该放棉花.②用高锰酸钾制取O2反应后的固体残渣(假定已完全反应),通过以下四步实验操作可回收二氧化锰(提示:二氧化锰不溶于水,锰酸钾溶于水).正确操作的先后顺序是bcda (填写选项序号).a.烘干 b.溶解 c.过滤 d.洗涤③把②中滤液蒸发结晶可得到锰酸钾晶体,在蒸发操作中玻璃棒的作用是搅拌,防止局部温度过高而造成液滴飞溅.(2)用B装置制取氢气,现有①锌粒、②镁带、③稀盐酸、④浓盐酸,应选用的试剂是①③(填序号),若要收集一集气瓶干燥的氢气,应该选择的收集装置是 D (填序号).(3)某同学改进了B装置,改进的装置如F所示,与 B相比较,F装置以分液漏斗代替长颈漏斗,其优点是可以通过控制滴加液体的速度或流速、流量等来控制反应的剧烈程度;橡皮管的作用是平衡气压或使分液漏斗和试管内的压强一致,便于液体滴落下来.4K4K34.(4分)如图所示的转化关系中,A、C为常见的气体,B常温下是一种液体,D为黑色固体.(1)绿色固体俗称铜绿.(2)E的化学式:Cu .(3)反应①的化学方程式为:Cu2(OH)2CO32CuO+H2O+CO2↑.(4)反应②的化学方程式为:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O .32CuO+H32CuO+H35.(6分)取石灰石样品与足量稀盐酸在烧杯(烧杯质量为50g)中反应(假设石灰石样品)反应生成的二氧化碳的质量为 4.4 g(2)该石灰石中碳酸钙的质量分数(写出计算过程,精确到0.1%)此石灰石中碳酸钙的质量分数为:36.(7分)学校化学兴趣小组对“锌与硫酸反应快慢的影响因素”进行了探究.【提出问题】锌与硫酸反应的快慢受哪些因素的影响呢?【猜想与假设】a.可能与硫酸的浓度有关;b.可能与锌的形状有关.)写出稀硫酸与锌反应的化学方程式Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.(2)用如图装置收集并测量氢气的体积,氢气应从 f 管通入(填序号).【收集证据】(3)要比较不同浓度的硫酸对反应快慢的影响,应选择的实验编号是②④.【得出结论】(4)结论:①硫酸的质量分数越大,反应速率越快;②锌与硫酸的接触面积越大,反应速率越快.【评价与反思】请描述锌与硫酸反应的快慢的变化并解释原因由慢到快然后逐渐减慢;因为随着反应的进行,反应放出热量,反应速度加快,但随着硫酸被消耗,硫酸溶质质量分数变小,反应速度又逐渐减慢.(6)锌与硫酸反应的快慢可能还受哪些因素影响?(写出一条即可)温度.。
江苏省苏州市九年级上学期化学12月月考考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共28题;共99分)1. (2分)(2017·无锡模拟) 对乙酰氨基苯酚(C8H9NO2)是速效感冒胶囊的有效成分之一,下列叙述正确的是()A . 对乙酰氨基苯酚是一种化合物B . 对乙酰氨基苯酚中含有2个氧原子C . 对乙酰氨基苯酚的相对分子质量是141D . 对乙酰氨基苯酚中,碳、氢、氮、氧元素的质量比是8:9:1:22. (2分) (2017九下·宜宾期中) 下列曲线不正确的是()A .B .C .D .3. (2分) (2016九上·沙市期中) 下列化学符号与名称相符合的是()A . 碳酸钠 NaCO3B . 铁离子 Fe2+C . 氧元素 O2D . 干冰 CO24. (2分)(2016·武汉) 某粗盐样品中除含有不溶性固体杂质外,可能还含有少量氯化镁、氯化钙、硫酸钠.某化学兴趣小组开展如下探究活动:探究一:除去粗盐中不溶性杂质探究二:从滤液1中提取氯化钠固体(该探究中,微溶物不沉淀)关于以上探究活动,有下列说法:①试剂甲是碳酸钠溶液,试剂乙是氯化钡溶液②滤液1中的溶质一定有氯化钠,可能有氯化钙③若向探究二所得的白色滤渣中加入过量的稀盐酸,滤渣不溶解④往滤液4中加入适量的试剂丙时有中和反应发生上述说法中正确的是()A . ①③B . ①④C . ②③D . ②④5. (2分)下列说法正确的是()A . 日常生活中常用蒸馏法软化硬水B . pH=5.8的雨水是酸雨C . 塑料是有机合成材料D . 硝酸铵是复合肥料6. (2分)(2018·游仙模拟) 科学家在﹣100℃合成了化合物X(分子模型如图,其中代表碳原子,代表氢原子)。
下列说法正确的是()A . X是有机高分子化合物B . X中碳元素的质量分数为93.75%C . X中氢原子与碳原子的个数比为5︰4D . 等质量的X与甲烷完全燃烧,X消耗的氧气多7. (2分) (2019九上·郑州月考) 下列图象能符合题意反映对应变化关系的是()A . 在盛有一定量二氧化锰的烧杯中加入过氧化氢溶液B . 在盛有一定量过氧化氢溶液中加入二氧化锰C . 用酒精灯加热一定量高锰酸钾固体D . 加热高锰酸钾固体至质量不再减轻8. (2分)是某元素一种粒子的结构示意图,据此推断下列相关说法中合理的是()A . 该粒子是阴离子B . 该元素原子核内质子数为12C . 该元素原子在化学反应中不易失去电子D . 该元素原子的最外层上有8个电子9. (2分)(2018·徐汇模拟) 与碳酸钠、硫酸钠、硝酸镁三种溶液都能发生反应,且都有白色沉淀生成的是()A . 氯化钡溶液B . 氢氧化钾溶液C . 氯化钙溶液D . 氢氧化钡溶液10. (2分) (2016九上·大庆期中) X、Y两种元素组成的化合物甲和乙,甲的化学式为XY2 ,其中Y元素的质量分数为50%,乙中Y元素的质量分数为60%,则乙的化学式为()A . XYB . XY3C . X2Y3D . X3Y11. (2分)(2016·南岗模拟) 下列对一些事实的解释中,合理的是()A . AB . BC . CD . D12. (2分)(2017·华蓥模拟) 下列实验操作或现象的描述正确的是()A . 将50.0mL酒精与50.0mL蒸馏水混合,所得溶液体积小于100.0mLB . 铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射C . “粗盐提纯”实验中,过滤时将悬浊液直接倒入漏斗D . 硫在空气中燃烧发出明亮蓝紫色火焰,生成无色无味气体13. (3分) (2018九上·河西期末) 一包不纯的Na2CO3固体,杂质可能是CuSO4、KNO3、CaCl2、NaHCO3中的一种或几种。
2023~2024学年 第一学期 初三化学 现场作业2023.12可能用到的相对子质量:H-1 C-12 N-14 O-16 Fe-56选择题(共40分)单项选择题(包括20题,每题2分,共40分。
每题只有一个选项符合题意。
)1. 下列做法不符合“健康、安全、绿色、舒适”生活理念的是A. 植树造林,防沙降尘B. 煤气泄漏,开灯检查C. 垃圾分类,资源再生D. 铁锅烹饪,预防贫血2. 下列物质中,存在氧分子的是A. 水B. 二氧化碳C. 液态空气D. 高锰酸钾3. 下列物质属于氧化物的是A. 氯酸钾B. 氧气C. 氯化钾D. 二氧化锰4. 下列物质分散在水中,能形成溶液的是A. 面粉B. 酒精C. 食用油D. 冰块5. 下列有关加热高锰酸钾制取氧气的实验操作正确的是A. B. C.D.6. 化学元素与人体健康密切相关。
缺少下列元素可能会引起骨质疏松、佝偻病的是A. 碘B. 钙C. 锌D. 铁7. 下列关于用微粒知识解释生活中现象的说法,不正确的是A. 酒香不怕巷子深——微粒不停运动B. 1滴水中含有1.67×1021个H 2O 分子——微粒是很小的在C. 气体可以压缩——微粒大小可以改变D. 食盐溶液能导电——溶液中存在能自由移动的离子8. 某团队设想利用物质溶解时的降温效果,打造无电力冷却系统,他们选择的物质可能是A. B. C. D. 9. 下列做法科学的是A. 不慎打翻燃者的酒精灯,用湿抹布盖灭B. 被金属污染的食品,加工成牲的饲料C. 经常使用一次性餐具,使生活更方便卫生D. 常用钢丝球洗铝制品,使其光洁更耐用10. 下列叙述不符合质量守恒定律的是A. 镁条燃烧后得到的固体质量增加B. 转化为时氧元素质量不变C. 氢气和氧气充分反应生成水D. 碳完全燃烧生成二氧化碳11. 下列关于水和溶液的说法中正确的是A. 均一的、稳定的液体都是溶液B. 洗洁精可以将油污溶解除去C. 生活中常用煮沸的方法降低水的硬度D. 自来水厂净水过程中用明矾杀菌消毒12. 木炭还原氧化铜和一氧化碳还原氧化铜的实验装置如图所示,下列说法正确的是A. 两个实验的反应都属于置换反应B. 两个实验的反应中仅碳元素的化合价发生改变C. 两个实验中都可观察到红色固体变黑D. 两个实验的操作中都要防止液体倒吸钛和钛合金被誉为“21世纪的金属”。
2013-2014学年第一学期自主检测二试卷九年级化学可能用到的相对原子质量:H-1 C-12 N-14 O-16 Fe-56 Zn-65 Cu-64 Ca-40第I卷选择题(共60分)单项选择题(本题包括30小题,共60分。
每小题只有1个选项符合题意。
请用2B铅笔将答案统一填涂到答题卡上。
)1.苏州是座拥有300多个湖泊的江南水乡城市,以下措施有利于水资源保护的是A.扩容水上森林恢复湿地生态 B.为发展经济大规模围网养殖C.工业废水生活污水直接排放 D.为增加可耕地面积围湖造田2.成年人体内缺碘易患的病症是A.佝偻病 B.甲状腺肿大 C.骨质疏松 D.侏儒症3. 下列图标中属于消防安全标志的是4.一定条件下分别分解高锰酸钾、水、过氧化氢三种物质,都可以获得氧气。
这说明三种物质的组成中都含有A.氧气 B. 氧分子 C.氧元素 D. 氧化物5.我们熟悉的这些物质属于纯净物的是A.干冰 B.石灰石 C.石灰水 D.食醋6.下图是三种微粒的结构示意图,有关它们的说法正确的是A.它们都是原子 B.它们的原子的核外电子层数都相同C.它们属于同种元素 D.它们的最外层电子数相同7.物质的性质决定物质的用途, 下列因果关系不成立的是A.因为磷燃烧能产生白烟,所以可用于制作烟幕弹B.因为金属钨的熔点高,所以被用来制造灯泡中的灯丝C.因为氮气化学性质不活泼,所以可用于食品包装袋内防腐D.因为氧气能支持燃烧,所以可用作燃料8.不能..直接构成物质的微粒是A.电子 B.原子 C.离子 D.分子9.下列有关合金的说法正确的是A .合金中一定不含非金属B .生铁可以完全溶解在足量的稀盐酸中C .合金的硬度一般比各成分金属大D .各成分金属的熔点比合金的熔点低10.关于仪器的用途,下列叙述中错误的是A .试管可用于装配简易气体发生器B .烧杯可精确量取一定体积的液体C .溶解固体时,玻璃棒可用于搅拌D .细口瓶用于盛放液体药品11.A 和B 反应生成C 和 D 的微观示意图如下所示:则下列说法正确的是A .该化学反应属于置换反应B .反应前后三种元素的化合价都没有改变C .恰好完全反应时,反应前后各原子种类不变,数目减少D .恰好完全反应时A 与B 两物质的化学计量数之比为1:112.下列关于二氧化碳的叙述中,错误的是A .自然界中二氧化碳处于循环状态B .二氧化碳气体通入紫色石蕊试液,试液变红C .干冰可用于储藏食物和人工降雨D .可用燃烧的木条检验二氧化碳13.下列关于影响化学反应速率的推理正确的是 序号 化学反应事实 影响化学反应的因素A 打磨后的铝片投入盐酸中有大量气泡,投入硫酸中 只有少量气泡。
苏州市高新区二中2015届九年级(上)月考化学试卷(12月份)参考答案与试题解析一、选择题(每题2分,共60分.每小题只有一个选项符合题意)1.下列造成空气污染的物质主要不是由化学反应产生的是()A.焚烧垃圾产生的大量烟尘B.建筑施工时飞扬起的灰尘C.燃放烟花爆竹产生的气体D.机动车行驶时排放的尾气考点:化学变化和物理变化的判别;空气的污染及其危害.专题:结合课本知识的信息.分析:根据已有的知识进行分析,没有新物质生成的变化是物理变化,有新物质生成的变化是化学变化.解答:解:A、焚烧垃圾产生二氧化碳等物质,属于化学变化.B、建筑施工时飞扬起的灰尘没有新物质生成,属于物理变化.C、燃放烟花爆竹产生二氧化碳和二氧化硫等气体,属于化学变化.D、机动车行驶时排放的尾气中含有二氧化碳、二氧化硫等物质,属于化学变化.故选B.点评:本题主要考查了物理变化和化学变化方面的内容.可以依据物理变化和化学变化的特征进行.2.下列化学用语正确的是()A.铝的元素符号:AL B.2个氢原子:H2C.硫酸铁:FeSO4D.镁离子:Mg2+考点:化学符号及其周围数字的意义.专题:元素与化合物.分析:本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.解答:解:A、铝为金属单质,它的元素符号直接由原子表示,书写原则“一大二小”,则:Al,故A错误;B、2个氢原子:2H,而H2表示氢气分子,故B错误;C、硫酸铁的化学式为Fe2(SO4)3;而FeSO4表示硫酸亚铁,故C错误;D、离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略;如镁离子:Mg2+,故D正确.故选D.点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写.3.钙、铁、锌、碘等元素对人体健康起着重要作用.下列说法正确的是()A.钙、铁、锌、碘均属于金属元素B.人体摄人营养元素越多越好C.铁的元素符号为F D.人体缺钙易患骨质疏松症考点:人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用;元素的符号及其意义;元素的简单分类.专题:化学与生活.分析:根据已有的人体需要的元素以及与人体健康的关系分析解答即可.解答:解:A、碘属于非金属元素,错误;B、营养元素在人体内维持平衡能促进人体的健康,过多或过少不利于人体健康,错误;C、铁的元素符号是Fe,错误;D、人体缺钙易患骨质疏松症,正确;故选D.点评:掌握元素的类别以及与人体健康的关系是正确解答本题的关键.4.下列物质的用途,是利用其化学性质的是()考点:化学性质与物理性质的差别及应用;合金与合金的性质;碳单质的物理性质及用途;常用燃料的使用与其对环境的影响.专题:结合课本知识的信息.分析:物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质,物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质.解答:解:A、铝做高压锅是利用了铝的物理性质﹣﹣具有良好的导热性;B、液化气作燃料是利用了液化气的化学性质﹣﹣液化气具有可燃性;C、炭黑做填充剂是利用了炭黑的物理性质;D、钢材制铁轨是利用了钢材的物理性质﹣﹣硬度大.故选B.点评:解答本题要分析物质的性质是否需要通过化学变化表现出来,如果需要通过化学变化表现出来就属于物质的化学性质.5.下列实验现象中,描述正确的是()A.木炭在氧气中燃烧,有无色刺激性气味气体生成B.镁条在盐酸中剧烈反应,产生大量气泡,试管壁发热C.红磷在氧气中剧烈燃烧,放出热量,有大量白色气体生成D.铁丝在空气中剧烈燃烧,放出大量的热,火星四射,有黑色熔融物溅落瓶底考点:氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象.专题:实验现象的观察和记录.分析:A、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断;B、根据镁与稀盐酸的反应进行分析判断;C、根据红磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断;D、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断.解答:解:A、木炭在氧气中燃烧,发出白光,放出大量的热,生成能使澄清石灰水变浑浊的无色气体,故选项说法错误;B、镁条与稀盐酸剧烈反应应,产生大量的气泡,放出大量的热,故选项说法正确;C、红磷在氧气中燃烧,产生大量的白烟,放出大量的热,生成一种白色固体,故选项说法错误;D、铁丝在空气中只能烧至发红,不会产生火星,故选项说法错误.故选:B.点评:本题难度不大,掌握常见物质燃烧的现象、金属的化学性质等即可正确解答;但在描述物质燃烧的现象时,需要注意光和火焰、烟和雾的区别.6.下列家庭小实验,不能成功的是()A.用过滤的方法把硬水变成软水B.用食醋除去热水瓶胆内壁的水垢C.用肥皂水鉴别硬水和软水D.用2B铅笔芯做导电性实验考点:硬水与软水;醋酸的性质及醋酸的含量测定;碳单质的物理性质及用途.专题:分析比较法.分析:A、根据过滤的原理和适用范围判断.B、根据醋酸与碳酸钙反应能生成可溶的醋酸钙、水、二氧化碳判断.C、根据硬水和软水的鉴别方法判断.D、根据2B铅笔芯的成分和石墨的导电性判断.解答:解:A、过滤是把不溶性的固体和液体分开的分离和除杂的操作,硬水中含有较多可溶的钙镁化合物,用过滤的方法分离不出,所以错误.B、食醋中含有醋酸,水垢的主要成分是碳酸钙,醋酸与碳酸钙反应能生成可溶的醋酸钙、水、二氧化碳,所以正确.C、向等量的两种水样中分别加入等量的肥皂水,振荡,泡沫多的是软水,泡沫少的是硬水,所以正确.D、2B铅笔芯中主要含石墨,石墨有导电性,所以正确.故选A.点评:化学来源于生产、生活,也服务于生产、生活,与生产、生活相关的化学知识,关乎我们的生存、健康和社会的发展,是中考热点之一.7.将“神舟七号”飞船送入太空的是“长征二号”F运载火箭,火箭工作中发生的反应为C2H8N2+2R═3N2+4H2O+2CO2;其中R的化学式是()A.N2O4B.N O2C.N2O D.CH4考点:有关化学式的计算和推断;质量守恒定律及其应用.专题:结合课本知识的信息;元素质量守恒.分析:根据质量守恒定律可知化学反应前后原子的种类和数目不变,则利用化学反应方程式为C2H8N2+2R=3N2+4H2O+2CO2,借助反应物和生成物中所含的原子的种类和数目相同来推断化学反应方程式中R的化学式.解答:解:化学反应方程式为C2H8N2+2R=3N2+4H2O+2CO2,根据质量守恒定律可知,反应前后原子的种类和数目相同,H原子在反应前后相等,反应前有2个N原子,而反应后共有6个N原子,则R中有4个N原子,反应前没有O原子,而反应后共有8个O原子,则R中有8个O原子,又R的化学计量数为2,则R的化学式为N2O4,故选A.点评:本题考查学生运用化学方程式和质量守恒定律来推断物质的化学式,学生应学会利用守恒法来分析解答.8.达菲(C16H31N2PO8)是目前国际社会用来治疗甲型H1N1流感的重要药物,下列说法正确的是()A.达菲由五种元素组成B.达菲分子中含有1个氮分子C.达菲中各元素的质量比是12:1:14:31:16D.达菲在人体内完全反应后只生成水和二氧化碳考点:化学式的书写及意义;元素质量比的计算.专题:化学用语和质量守恒定律.分析:A、根据达菲化学式C16H31N2PO8 进行分析其元素组成;B、根据分子由原子构成,进行解答;C、根据化合物中各元素质量比的计算方法,进行解答;D、根据质量守恒定律进行分析解答.解答:解:A、根据达菲化学式C16H31N2PO8 进行分析达菲由C、H、N、P、O五种元素组成;故A说法正确;B、根据分子由原子构成,达菲分子中含有2个氮原子;故B说法错误;C、达菲中,碳、氢、氮、磷、氧五种元素的质量比为:(12×16):(1×31):(14×2):31:(16×8)≠12:1:14:31:16;故C说法错误;D、根据质量守恒定律进行分析,达菲由C、H、N、P、O五种元素组成,因此生成不仅是水和二氧化碳,还有其他;故D说法错误;故选A.点评:本题难度不大,考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力.9.下列图标中属于消防安全标志的是()A.①②B.③④⑤C.①③⑤D.②④考点:防范爆炸的措施;保护水资源和节约用水.专题:公共标志型.分析:根据与燃烧和爆炸有关的图标进行分析解答本题.解答:解:根据与燃烧和爆炸有关的图标:①表示禁止吸烟;②表示国家节水标志;③表示禁止放易燃物;④表示可回收标志⑤表示禁止烟火;故选C.点评:本题考查学生根据与燃烧和爆炸有关的图标进行解题的能力.10.下列物质属于氧化物的是()A.高锰酸钾B.水C.石灰水D.水银考点:从组成上识别氧化物.专题:物质的分类.分析:本题考查氧化物的识别,根据氧化物的概念可知氧化物只有两种元素,且必须有氧元素解答:解:A中含有三种元素,属于化合物,故A错误.B中有两种元素,其一为氧元素,属于氧化物,故B正确.C中含有氢氧化钙和水,属于混合物,故C错误.D中有一种元素,属于单质,故D错误.故选B.点评:本题较简单,主要从概念上来抓住判断的关键点,三个关键点缺一不可,要同时具备.11.下列做法正确的是()A.冬天在密闭的房间里放置燃烧木炭的火盆取暖B.厨房发生煤气泄漏时,应立即打开排气扇排气C.用水冲洗自行车,然后自然晾干,以防止生锈D.铁制品表面生锈后应该尽快将铁锈除去考点:一氧化碳的毒性;金属锈蚀的条件及其防护;防范爆炸的措施.专题:化学与生活.分析:A、木炭不充分燃烧会生成有毒的一氧化碳;B、可燃性气体不纯,见火有爆炸的危险;C、铁生锈的条件是水和氧气;D、根据铁锈是一种疏松多孔的物质分析.解答:解:A、木炭在密闭的房间里燃烧,由于氧气不足,不能充分燃烧会生成有毒的一氧化碳,故错误;B、厨房发生煤气泄漏时,应立即打开门窗,而不是打开排气扇排气,故错误;C、用水冲洗自行车,然后自然凉干,不但不能防止生锈,还会使自行车锈蚀的更快,故错误;D、铁锈是一种疏松多孔的物质,能够把水蒸气和氧气保留在钢铁制品的表面,从而促进钢铁制品生锈,故应尽快把铁锈除去,故D正确.故选D.点评:化学来源于生产、生活,又服务于生产、生活,在学习中要理论联系实际,在实践中理解知识,掌握并运用知识.12.(2分)关于溶液的下列叙述中,正确的是()A.溶液一定是无色透明的B.均一、稳定的液体一定是溶液C.溶液的溶质一定是固体D.溶液一定是混合物考点:溶液的概念、组成及其特点.专题:溶液、浊液与溶解度.分析:溶液是指由一种或多种物质分散到另外一种物质里形成的均一、稳定的混合物.溶液的特征是均一的、稳定的混合物解答:解:A、溶液不一定都是无色的,例如硫酸铜溶液是蓝色的.故选项错误;B、均一的、稳定的液体不一定是溶液,例如水是均一的、稳定的液体,但是水不是溶液.故选项错误;C、溶液中的溶质可以是固体、液体或气体,故C错;D、溶液都是均一、稳定的混合物.所以,溶液一定是混合物.故选项正确.故选D.点评:解答本题要充分理解溶液的本质特征,即溶液都是均一、稳定的混合物.只有掌握了溶液的本质特征才能对有关溶液方面的问题做出正确的判断.13.(2分)关于分子、原子、离子的说法,其中正确的是()A.当水结成冰时,水分子间的间隔变小B.原子得失电子可以变成离子,离子得失电子也能变成原子C.当二氧化碳气体变成干冰时,二氧化碳分子间不存在间隔D.钠原子的质子数大于钠离子的质子数考点:分子的定义与分子的特性;原子和离子的相互转化.专题:物质的微观构成与物质的宏观组成.分析:A.根据水结成冰后体积变大分析;B.根据原子和离子的转化分析;C.根据微观粒子的性质来分析;D.可以根据微观粒子的构成方面进行分析.解答:解:A.水结成冰后体积变大,水分子间的间隔变大.故说法错误;B.原子和离子之间可以互相转化,原子通过得失电子变成离子,离子也可以得失电子变成原子,故正确;C.当二氧化碳气体变成干冰时,二氧化碳分子间仍然存在间隔,故错误;D.钠原子的质子数等于钠离子的质子数,故错误.故选B.点评:本题主要考查了微观粒子的特征和构成等方面的内容,可以依据已有的知识进行.14.关于下列三种粒子的说法正确的是()A.表示同一种原子 B.X表示阳离子C.Y显电中性D.Z表示阴离子考点:微粒观点及模型图的应用;原子结构示意图与离子结构示意图;元素的概念.专题:微观粒子模拟图型.分析:熟记规律:原子:核电荷数=核内质子数=核外电子数;阳离子中,核电荷数=质子数>核外电子数;阴离子中,核电荷数=质子数<核外电子数解答:解:由图可知:X:质子数8<核外电子数10,为阴离子;Y:质子数10=核外电子数10,为原子;Z:质子数11>核外电子数10,为阳离子.A、三种微粒,质子数不同,不是同种原子,故A错误;B、X:质子数8<核外电子数10,为阴离子,故B错误;C、Y:质子数10=核外电子数10,为原子,所以Y显电中性,故C正确;D、Z:质子数11>核外电子数10,为阳离子,故D错误.故选C.点评:通过给出微粒的模型,考查学生的观察能力和对基本概念的理解与运用能力;了解原子结构示意图与离子结构示意图的区别和联系.15.下列说法正确的是()A.水沸腾时可将壶盖顶起,说明分子大小随温度升高而增大B.某固体中滴加稀盐酸时有气泡产生,说明该固体一定是碳酸钙C.氢气燃烧后的生成物只有水,说明氢气是一种清洁燃料D.燃着的木条伸入某无色气体中很快熄灭,说明该气体一定是二氧化碳考点:微粒观点及模型图的应用;二氧化碳的检验和验满;酸的化学性质;资源综合利用和新能源开发.专题:结合课本知识的信息;压轴实验题.分析:可以根据描述的具体信息进行分析、判断,从而得出正确的结论.例如,在物理变化中分子的大小不能改变,可以改变的是分子之间的间隔,酸能与碳酸盐和活泼金属収生成气体,氮气和二氧化碳都不支持燃烧.解答:解:A、水沸腾时可将壶盖顶起,说明分子之间的间隔变大,分子大小不变;B、某固体中滴加稀盐酸时有气泡产生,该固体不一定是碳酸钙,也可能是活泼金属;C、氢气燃烧后的生成物只有水,说明氢气是一种清洁燃料.D、燃着的木条伸入某无色气体中很快熄灭,该气体不一定是二氧化碳,例如氮气能使燃烧的木条熄灭.故选C.点评:本题主要考查了微观粒子的性质、根据实验现象判断物质的类别等方面的知识,可以依据已有的知识进行.16.(2分)(2010•东城区一模)臭氧(O3)能够吸收紫外线保护地球生命,打雷放电时,空气中有极少量氧气会转化成臭氧(O3),即3O 22O3.下列有关说法中正确的是()①O2和O3都是单质;②O2和O3是不同的物质;③该变化属于物理变化;④相同质量的O2和O3,所含分子的数目相同;B20.(2分)某反应的微观示意图如图(一种小球代表一种元素的原子),下列说法错误的是()23.(2分)(2009•兰州)LiFePO4新型锂离子动力电池以其独特的优势成为奥运会绿色能源的新宠,已知24.(2分)(2010•广安)在一个密闭容器中,有甲、乙、丙、丁四种物质在一定条件下充分反应后,测得26.(2分)(2011•武汉)实验室里,用如图所示装置还原氧化铁的过程中,可能生成四氧化三铁、氧化亚铁或铁等固体物质.关于该实验,下列说法错误的是()镁生成的氢气质量为:铝生成氢气的质量为:30.下列有关二氧化碳的说法正确的是()A.二氧化碳是引发酸雨的“罪魁”B.二氧化碳固体可用于人工降雨C.二氧化碳可使紫色石蕊试液变蓝D.二氧化碳有毒不能制作碳酸饮料考点:二氧化碳对环境的影响;二氧化碳的化学性质;二氧化碳的用途.专题:碳单质与含碳化合物的性质与用途.分析:A、根据二氧化硫是引发酸雨的“罪魁”进行解答;B、根据干冰升华吸收热量进行解答;C、根据二氧化碳和水反应生成碳酸进行解答;D、根据二氧化碳无毒且和水反应生成碳酸进行解答.解答:解:A、二氧化硫是引发酸雨的“罪魁”,而不是二氧化碳,故A错误;B、干冰升华吸收热量,所以二氧化碳固体可用于人工降雨,故B正确;C、二氧化碳和水反应生成碳酸,碳酸可使紫色石蕊试液变红,故C错误;D、二氧化碳无毒且和水反应生成碳酸,所以二氧化碳能制作碳酸饮料,故D错误.故选:B.点评:本题主要考查了二氧化碳的性质用途等方面的内容,是结合教材考查基础知识的题目.二、非选择题31.(6分)某校学生在研究物质燃烧的条件时,进行了以下实验:点燃一支蜡烛,竖直放在桌面上,用烧杯罩住(如图1所示).请依据此实验回答问题:(1)蜡烛燃烧时,观察到烧杯内壁产生水雾,说明石蜡中含有氢元素;(2)当蜡烛火焰接触到烧杯底部,烧杯底会产生黑色固体,这是因为石蜡发生了不完全燃烧;(3)过一段时间,蜡烛熄灭了,这种熄灭蜡烛的方法,其原理是隔绝氧气;(4)蜡烛熄灭的瞬间,观察到烛芯上方产生一缕白烟,白烟的主要成分是石蜡颗粒;(5)实验后,有学生提出疑问:蜡烛熄灭时,烧杯内的氧气是否已经被耗尽?在老师的指导下,同学们利用氧气传感器测定了蜡烛燃烧过程中氧气含量的变化情况,设计并完成了如图2所示的实验,得出了如图3所示的氧气含量的变化曲线.根据图3所示的曲线图,同学们得出了以下结论.下列说法正确的是BC(填序号)A.只有当氧气耗尽时,蜡烛才会熄灭B.蜡烛熄灭时,集气瓶内仍有氧气C.氧气浓度小于一定值时,蜡烛无法燃烧.考点:蜡烛燃烧实验;质量守恒定律及其应用;灭火的原理和方法.专题:科学探究.分析:(1)根据质量守恒定律反应前后元素的种类不变解答;(2)根据石蜡发生了不完全燃烧解答;(3)根据灭火的原理解答;(4)根据白烟的主要成分是石蜡颗粒进行解答;(5)根据已有的知识结合图示进行分析,反应前氧气的体积分数是19.56%,当氧气的体积分数达到15.96%时,蜡烛熄灭,说明氧气的浓度低于一定值时,蜡烛无法燃烧,任何化学反应都遵循质量守恒定律.解答:解:(1)蜡烛燃烧时,观察到烧杯内壁产生水雾,根据质量守恒定律反应前后元素的种类不变,说明石蜡中含有氢元素;(2)蜡烛火焰接触到烧杯底部,烧杯底会产生黑色固体,这是因为石蜡发生了不完全燃烧;(3)蜡烛燃烧消耗氧气,蜡烛熄灭了,这种熄灭蜡烛的方法,其原理是隔绝氧气;(4)白烟的主要成分是石蜡颗粒,所以用火柴点燃白烟,观察到的现象是白烟能燃烧;(5)A、由图示可知,蜡烛熄灭时,集气瓶内仍有氧气,故错误;B、蜡烛熄灭时,集气瓶内仍有氧气,故对;C、当氧气的体积分数达到15.96%时,蜡烛熄灭,说明氧气的浓度低于一定值时,蜡烛无法燃烧,故正确;答案:(1)氢(2)不完全(3)隔绝氧气(4)石蜡颗粒(5)BC点评:此题是一道实验过程的考查题,解题的关键是对每项实验过程的详细分析,结合题目的要求作出判断,属基础性实验考查题.32.(8分)写出下列反应的化学方程式,并回答相关问题:(1)刘安《淮南万毕术》中写的湿法炼铜方法是“曾青得铁则为铜”,这个反应的化学方程式Fe+CuSO4═Cu+FeSO4,基本反应类型是置换反应.(2)钢铁厂用一氧化碳还原赤铁矿(主要成分氧化铁)炼铁Fe2O3+3CO2Fe+3CO2;该反应中气体的化学计量数之比为1:1.(3)二氧化碳与碳在高温条件下反应CO2+C2CO,该反应吸收热量(填“吸收”或“释放”)(4)常温下,铝与空气中的氧气反应4Al+3O2═2Al2O3,铝在空气中具有较好的抗腐蚀性能的原因是铝的表面有一层致密的氧化铝薄膜.考点:书写化学方程式、文字表达式、电离方程式;物质发生化学变化时的能量变化;反应类型的判定.专题:化学用语和质量守恒定律.分析:首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可.解答:解:(1)曾青得铁则化为铜,曾青是铜的化合物,即用铁将铜的化合物中的铜置换出来,反应物是铁和硫酸铜等,生成物是硫酸亚铁和铜,反应的化学方程式为:Fe+CuSO4═Cu+FeSO4;该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应,属于置换反应..(2)一氧化碳还原赤铁矿(主要成分氧化铁)炼铁,主要是利用CO的还原性,在高温下和氧化铁反应生成铁和二氧化碳,反应的化学方程式为Fe2O3+3CO2Fe+3CO2;该反应中气体的化学计量数之比为3:3=1:1.(3)二氧化碳与碳在高温条件下反应生成一氧化碳,反应的化学方程式为:CO2+C2CO;该反应吸收热量.(4)铝与空气中的氧气反应生成致密的氧化铝薄膜,反应的化学方程式为:4Al+3O2═2Al2O3;铝在空气中具有较好的抗腐蚀性能的原因是铝的表面有一层致密的氧化铝薄膜.故答案为:(1)Fe+CuSO4═Cu+FeSO4;置换反应;(2)Fe2O3+3CO2Fe+3CO2;1:1;(3)CO2+C2CO;吸收;(4)4Al+3O2═2Al2O3;铝的表面有一层致密的氧化铝薄膜.点评:本题难度不大,考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力,化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等.33.(9分)请根据如图装置,回答问题:(1)实验室用高锰酸钾制取O2,化学方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑,①装置A还需做的一点改动是试管中应该放棉花.②用高锰酸钾制取O2反应后的固体残渣(假定已完全反应),通过以下四步实验操作可回收二氧化锰(提示:二氧化锰不溶于水,锰酸钾溶于水).正确操作的先后顺序是bcda(填写选项序号).a.烘干b.溶解c.过滤d.洗涤③把②中滤液蒸发结晶可得到锰酸钾晶体,在蒸发操作中玻璃棒的作用是搅拌,防止局部温度过高而造成液滴飞溅.(2)用B装置制取氢气,现有①锌粒、②镁带、③稀盐酸、④浓盐酸,应选用的试剂是①③(填序号),若要收集一集气瓶干燥的氢气,应该选择的收集装置是D(填序号).(3)某同学改进了B装置,改进的装置如F所示,与B相比较,F装置以分液漏斗代替长颈漏斗,其优点是可以通过控制滴加液体的速度或流速、流量等来控制反应的剧烈程度;橡皮管的作用是平衡气压或使分液漏斗和试管内的压强一致,便于液体滴落下来.考点:氧气的制取装置;蒸发与蒸馏操作;氧气的收集方法;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化.分析:(1)根据实验室用高锰酸钾制取氧气,生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,写出反应的化学方程式解答;①根据装置A还需做的一点改动是试管中应该有棉花解答;②高锰酸钾完全反应后物质是锰酸钾和二氧化锰,所以根据物理性质的不同可以分离,加水溶解后,二氧化锰留在滤纸上,锰酸钾进入滤液,然后蒸发结晶即可.③根据蒸发时玻璃棒的作用分析.(2)根据已有的知识进行分析,活泼金属能与盐酸或稀硫酸反应生成氢气.(3)分液漏斗与长颈漏斗相比,可以通过控制滴加液体的速度或流速、流量等来控制反应的速度.解答:解:(1)实验室用高锰酸钾制取氧气,生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,化学方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;①装置A还需做的一点改动是试管中应该有棉花,防止高锰酸钾随气流进入导气管;②高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾和二氧化锰和氧气,配平即可;完全反应后物质是锰酸钾和二氧化锰,根据两种物质的溶解性不同,锰酸钾溶于水,二氧化锰不溶于水,可以采用溶解、过滤、洗涤、烘干分开;③蒸发中玻璃棒的作用就是边加热边搅拌,防止局部温度过高,造成液体飞溅;(2)铁和稀盐酸能反应生成氢气,反应速率适中,镁带和稀盐酸能反应生成氢气,反应太快,难以控制,浓盐酸具有挥发性,制得氢气不纯,故选①③;由于用排水法收集的气体较纯净.所以,若要收集较纯净的氢气,应选择的收集装置是D.(3)与B装置相比较,图(Ⅲ)装置以分液漏斗代替长颈漏斗,其优点是能够控制反应速率;。