【幼儿园精品教案】大班体育教案《我和天宫一号一起飞》

幼儿园大班体育教案《小小航天员》一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育教材，主要涉及第七章节《空间探索》，详细内容为航天员的基本动作训练，包括平衡、协调、灵敏度等方面的锻炼。

二、教学目标1. 让幼儿了解航天员的日常训练内容，培养他们的空间想象力。

2. 通过基本动作训练，提高幼儿的平衡、协调和灵敏度，增强身体素质。

3. 培养幼儿团队协作精神，提高他们的集体荣誉感。

三、教学难点与重点教学难点：航天员基本动作的掌握，如平衡、协调、灵敏度等。

教学重点：培养幼儿的空间想象力，提高他们的身体素质和团队协作能力。

四、教具与学具准备教具：航天员人偶、平衡木、彩圈、绳子、气球等。

学具：每位幼儿准备一套简易航天员服装。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着航天员服装，以故事形式向幼儿介绍航天员的日常训练内容，激发幼儿的兴趣。

2. 例题讲解（5分钟）教师示范航天员的基本动作，如平衡、协调、灵敏度等，并讲解动作要领。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行基本动作训练，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4. 游戏环节（10分钟）开展“小小航天员”游戏，设置不同的任务，让幼儿在游戏中巩固所学动作。

教师带领幼儿回顾本节课所学内容，引导幼儿说出自己的收获和感受。

六、板书设计1. 《小小航天员》2. 内容：航天员基本动作训练平衡、协调、灵敏度团队协作，共同努力七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长介绍航天员的基本动作，并尝试教家长一起练习。

答案：航天员基本动作包括平衡、协调、灵敏度等，具体动作可根据课堂上所学进行展示。

2. 作业题目：以小组为单位，设计一个关于航天员的游戏，下节课分享。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节，让幼儿掌握了航天员基本动作，提高了他们的身体素质。

课后，教师应关注幼儿的作业完成情况，了解他们的学习效果，并对教学内容进行适当调整。

在拓展延伸方面，可以组织幼儿参观航天博物馆，增加他们对航天知识的了解，激发幼儿探索宇宙的兴趣。

幼儿大班体育教案《我和天宫一号一起飞》 (2) 幼儿大班体育教案《我和天宫一号一起飞》 (2)精选2篇（一）幼儿大班体育教案《我和天宫一号一起飞》课程目标：1.激发幼儿对航天科学的兴趣，了解天宫一号的重要意义。

2.锻炼幼儿的身体协调能力和团队合作意识。

教学准备：1.音乐播放器和相关音乐。

2.充气球若干。

3.几个绳子。

4.教具：尺子、平衡木或实木板。

教学过程：导入：（5分钟）老师播放航天飞行的相关音乐，让幼儿跟随音乐自由活动，让他们感受航天飞行的节奏和无限的想象空间。

活动一：航天员训练（10分钟）老师组织幼儿分为小组，每个小组一名“航天员”，其他是“天宫一号的航天员助手”。

小组用绳子将航天员的手臂和腿部绑起来，模拟空间站的训练状态。

其他小组员工可以利用绳子和充气球来模拟航天员在太空中的动作表演，例如悬浮、翻滚等等。

每个小组都可以轮流尝试。

活动二：我和天宫一号一起飞（15分钟）老师在教室中央放置平衡木或实木板，让每个幼儿都可以站在上面，保持平衡。

老师同时播放航天飞行的相关音乐。

教师手持尺子，在幼儿行走时，用尺子在他们的头顶上轻轻拍打，仿佛他们在“天宫一号”上飞行。

老师可以引导幼儿快速移动、跳跃等动作，提高肌肉的协调性和平衡能力。

活动三：探索太空（10分钟）老师模拟太空漫步，向幼儿讲解太空中有哪些具有特殊功能的工具，例如太空服、飞行器等等，然后让幼儿想象自己是在太空中行走，或者在天宫一号中探索。

让他们表演出太空中的特殊动作和表情。

总结：（5分钟）老师引导幼儿回顾今天的活动，让每个幼儿表达自己在活动中的感受和体会，鼓励他们分享自己的想法和体验。

同时，向幼儿介绍天宫一号的基本知识，并鼓励幼儿在家和家长一起探索更多航天科学知识。

延伸活动：在课后，老师鼓励幼儿和家长一起观看相关的航天科学教育片或图书，扩展幼儿对航天科学知识的了解。

也可以鼓励幼儿尝试制作一些太空模型或者绘制一些与航天有关的画作。

幼儿大班体育教案《我和天宫一号一起飞》 (2)精选2篇（二）幼儿大班体育教案《我和天宫一号一起飞》教学目标：1. 培养幼儿的运动兴趣和动作协调性，增强幼儿的体育意识和爱国情怀。

幼儿园大班投掷实录《我和天宫一号一起飞》优质课教案比赛公开课获奖教案教师资格证面试试讲教案
一、设计意图
就在昨天晚上九点十六分，我国自主研制的天宫一号火箭在全世界的瞩目中圆满完成任务，相信这个消息带给我们的是振奋人心和无比激动的心情，更让我们的孩子怀着崇敬的心理，感怀祖国的日益强大，从而激起洋溢的爱国主义情感。

因为这半年来孩子们也在期盼，也在等待，在这热切的期盼和等待中，《我和天宫一号一起飞》这一体育活动应运而生。

在活动中，通过模仿宇航员运载火箭、投试火箭、寻求轨道、成功发射、欢庆成功，这五个层层递进、环环相扣的环节，让孩子们在学习投掷的过程中体验宇航员们勤学苦练，不怕困难勇往直前的精神，享受游戏活动带来的快乐，并且感受着我和天宫一号一起飞的骄傲和成功的喜悦。

二、活动目标：
1、积极开展塑料瓶的多种玩法，练习目测距离，完成投掷动作；
2、发挥幼儿的想象力和创造力，发展幼儿动作的协调和灵敏性；
3、积极参与体育活动，体验竞赛游戏的快乐。

《纲要》为我们指出，学习的过程是探索的过程，在广泛开展塑料瓶的一物多玩中，提炼并学习投掷动作，并在此基础上，开展目测距离的目标投掷活动，这样的目标安排层层递进，幼儿通过努力可以不断达到更高的竞技水平，并通过胜负的差异，体验成就感和荣誉感，。

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解航天员的日常生活和工作的特点，培养幼儿对航天员的尊敬和热爱。

2. 技能目标：通过模仿航天员的活动，提高幼儿的模仿能力和协调能力。

3. 情感目标：培养幼儿的团队合作精神和勇敢、自信的品质。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解航天员的日常生活和工作的特点，培养幼儿的模仿能力和协调能力。

难点：幼儿在模仿航天员活动中能准确地完成动作，展现出勇敢、自信的品质。

三、教学准备：1. 物质准备：航天员头饰、太空服、太空帽、呼啦圈、圈圈等。

2. 环境准备：宽敞的场地，音乐播放设备。

四、教学过程：1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的航天员的模仿动作，如航天员走路、跳跃等，让幼儿熟悉航天员的动作。

2. 教学内容（15分钟）：（1）教师向幼儿介绍航天员的生活和工作特点，如在太空舱内的活动、航天员的食物等。

（2）教师示范航天员的活动，如转圈、跳跃、翻滚等，引导幼儿模仿。

（3）幼儿分组进行航天员活动模仿，教师巡回指导。

3. 巩固活动（5分钟）：（1）教师组织幼儿进行航天员接力比赛，要求幼儿在比赛中完成航天员动作。

（2）教师组织幼儿进行航天员表演，鼓励幼儿大胆表现自己。

五、教学反思：通过本节课的教学，观察幼儿对航天员的模仿能力和协调能力的发展，以及他们在活动中的团队合作精神和勇敢、自信的品质。

对表现优秀的幼儿给予表扬和鼓励，对需要在提高的幼儿给予个别指导和建议。

六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，以及对航天员动作的掌握程度。

2. 关注幼儿在团队合作中的表现，如是否能够积极配合、遵守规则等。

3. 了解幼儿对航天员的认知程度，以及对航天员工作的尊重和热爱。

七、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿在学校的表现，鼓励家长在家中与幼儿一起进行航天员角色扮演活动。

2. 社会实践活动：组织幼儿参观科技馆或者航天博物馆，让幼儿更深入地了解航天知识。

八、教学注意事项：1. 确保活动场地安全，避免幼儿在活动中发生意外。

《小小航天员》幼儿园大班体育教案一、教学目标：1. 让幼儿了解航天员的日常生活和训练，激发他们对航天员的敬仰之情。

2. 通过模仿航天员的动作，提高幼儿的身体协调性和灵活性。

3. 培养幼儿团队合作精神，增强他们的集体荣誉感。

二、教学内容：1. 航天员的生活和训练：介绍航天员在太空的生活，如吃饭、睡觉、锻炼等，以及他们接受的严格训练。

2. 模仿航天员动作：模仿航天员的走路、跳跃、翻滚等动作。

3. 团队合作游戏：分组进行航天员动作比赛，培养幼儿的团队合作精神。

三、教学重点与难点：重点：让幼儿了解航天员的日常生活和训练，激发他们对航天员的敬仰之情。

难点：模仿航天员的动作，提高幼儿的身体协调性和灵活性。

四、教学准备：1. 教室环境布置：将教室布置成太空舱样式，贴上航天员图片，放置一些太空玩具等。

2. 教学材料：航天员图片、视频资料、太空主题音乐等。

3. 游戏道具：呼啦圈、太空帽、彩虹伞等。

五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的航天员模仿动作，如走路、跳跃等。

b. 播放太空主题音乐，让幼儿跟着音乐节奏进行舞蹈。

2. 教学环节（10分钟）：a. 教师向幼儿介绍航天员的生活和训练，播放相关视频资料。

b. 教师示范航天员动作，如翻滚、倒立等，并引导幼儿模仿。

c. 幼儿分组进行航天员动作比赛，教师点评并指导。

3. 团队游戏（10分钟）：a. 教师组织幼儿进行团队合作游戏，如“航天员接力赛”、“太空舱探险”等。

b. 幼儿分组进行游戏，教师巡回指导，确保安全。

4. 放松活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等。

b. 播放轻松的音乐，让幼儿躺在地上，闭上眼睛，放松身心。

a. 教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受。

六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对航天员生活和动作的兴趣。

2. 关注幼儿在团队合作游戏中的表现，评估他们的团队协作能力。

3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，不断优化教学方案。

幼儿园天宫一号教案一、教学目标1.了解天宫一号的发射和运行情况。

2.能够理解天宫一号对中国航天事业的意义。

3.引导幼儿树立科学探索和探索未知的态度。

二、教学内容1.天宫一号的背景介绍2.天宫一号的发射和运行过程3.天宫一号对中国航天事业的影响三、教学准备1.大屏幕或幻灯片投影机2.天宫一号的相关图片或视频3.讲解用的道具：比如土星、火箭等四、教学过程第一部分：天宫一号的背景介绍（20分钟）1.利用图片或视频介绍天宫一号的外形和基本构造。

2.讲解天宫一号的名字由来及其意义。

3.通过简单的问答形式，引导幼儿了解天宫一号的形象，并与他们熟悉的星球、飞船等进行比较。

第二部分：天宫一号的发射和运行过程（30分钟）1.讲解天宫一号的发射过程：包括发射前检查、火箭发射、离地和进入轨道等。

2.利用幻灯片或视频展示天宫一号在太空中的运行轨迹和状态。

3.通过对比地球和天宫一号的大小，帮助幼儿理解它们之间的差异。

第三部分：天宫一号对中国航天事业的影响（30分钟）1.讲解天宫一号对中国航天事业的重要性和影响。

2.引导幼儿思考，为什么天宫一号的发射和运行对中国航天事业有益。

3.鼓励幼儿表达想象和思考天宫一号对未来的发展带来的可能性。

第四部分：小结与活动延伸（20分钟）1.小结：通过简单的问答，回顾刚才的学习内容。

2.活动延伸：启发幼儿对探索未知和科学进步的兴趣，可以组织幼儿设计自己的太空探险计划或创造自己的太空飞行器。

五、教学评估1.观察幼儿在学习过程中的参与度和聆听能力。

2.通过问答和游戏等形式，检验幼儿对教学内容的掌握情况。

六、教学反思通过本节课的教学，幼儿们对天宫一号的发射和运行过程有了初步的认识，也了解到了天宫一号对中国航天事业的重要意义。

但在教学过程中，也发现了幼儿们注意力不集中、理解能力有限等问题，需要以更加生动有趣的方式来引导他们。

下一次教学中，可以更加注重互动和参与，提高幼儿们的学习积极性。

同时，还可以引入一些与天宫一号相关的手工制作或模型搭建活动，进一步加深幼儿对于天宫一号的认知。

一、教学目标：1. 让幼儿了解太空的基本知识，培养幼儿对太空的兴趣。

2. 培养幼儿的团队合作精神和勇敢、自信的品质。

3. 发展幼儿的想象力、创造力和动手操作能力。

4. 培养幼儿的身体协调性和灵活性，提高幼儿的体育活动兴趣。

二、教学内容：1. 太空知识介绍：让幼儿了解太空的基本概念，如星球、宇宙、宇航员等。

2. 宇航员装备认知：介绍宇航员服装、头盔、手套等装备的作用和特点。

3. 太空行走训练：学习太空行走的基本动作，如跳跃、翻滚、转圈等。

4. 星球探险游戏：设计各种星球探险游戏，让幼儿体验宇航员的生活。

5. 太空飞船搭建：利用废旧材料搭建太空飞船，培养幼儿的创造力和动手能力。

三、教学重点与难点：重点：让幼儿了解太空的基本知识，培养幼儿的团队合作精神和体育活动兴趣。

难点：让幼儿在游戏中运用太空行走动作，提高身体协调性和灵活性。

四、教学准备：1. 教学材料：太空图片、宇航员图片、太空知识卡片、太空飞船搭建材料等。

2. 教学场地：宽敞的教室、户外场地或体育器材。

3. 教学音响：播放太空音乐或相关音频资料。

五、教学过程：1. 热身活动：邀请幼儿进行太空舞蹈，激发幼儿的兴趣。

2. 太空知识介绍：通过图片、卡片等形式，向幼儿介绍太空的基本知识。

3. 宇航员装备认知：展示宇航员服装，让幼儿触摸并了解其特点。

4. 太空行走训练：示范太空行走动作，引导幼儿模仿并练习。

5. 星球探险游戏：组织幼儿进行各种星球探险游戏，如星球跳跃、翻滚比赛等。

6. 太空飞船搭建：分组进行太空飞船搭建活动，鼓励幼儿发挥创造力。

8. 放松活动：引导幼儿进行太空放松操，缓解身体疲劳。

注意事项：1. 在教学过程中，注意安全事项，确保幼儿在活动中的安全。

2. 根据幼儿的兴趣和参与程度，适时调整教学内容和难度。

3. 注重培养幼儿的团队合作精神，鼓励幼儿互相帮助、互相学习。

4. 教学过程中，关注每个幼儿的发展，给予个别化的指导和关爱。

5. 教学结束后，及时与家长沟通，分享幼儿在活动中的表现和进步。

幼儿园大班体育教案《小小航天员》一、教学目标：1. 了解航天员的日常生活和训练，培养幼儿对航天员的尊敬和热爱。

2. 培养幼儿的团队合作精神和协调能力。

3. 通过模仿航天员的动作，提高幼儿的身体柔韧性和灵活性。

4. 培养幼儿的观察力和想象力，激发他们对科学的兴趣。

二、教学内容：1. 航天员的生活和训练：介绍航天员的日常生活、饮食、锻炼等。

2. 模仿航天员动作：模仿航天员起床、锻炼、散步等动作。

3. 团队合作游戏：航天员接力赛、航天员捉迷藏等。

4. 创意活动：设计自己的航天服、制作航天器模型。

三、教学重点与难点：重点：航天员的生活和训练、模仿航天员动作、团队合作游戏。

难点：创意活动的设计和实施。

四、教学准备：1. 教具：航天员图片、视频、航天服模型、航天器模型等。

2. 场地：宽敞的教室或户外场地。

3. 材料：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。

五、教学过程：1. 导入：播放航天员视频，引导幼儿观察航天员的日常生活和训练。

2. 学习航天员生活：讲解航天员的日常生活、饮食、锻炼等内容，让幼儿了解航天员的辛苦和付出。

3. 模仿航天员动作：教师示范航天员起床、锻炼、散步等动作，幼儿跟随模仿。

4. 团队合作游戏：组织航天员接力赛、航天员捉迷藏等游戏，培养幼儿的团队合作精神和协调能力。

5. 创意活动：让幼儿设计自己的航天服、制作航天器模型，激发幼儿的想象力和创造力。

6. 总结与反思：让幼儿谈谈自己在活动中的收获和感受，引导幼儿尊敬和热爱航天员。

六、教学评价：1. 观察幼儿在模仿航天员动作时的准确性、协调性和积极性。

2. 评价幼儿在团队合作游戏中的表现，如合作意识、沟通能力、协调能力等。

3. 评估幼儿在创意活动中的想象力、创造力和动手能力。

4. 收集幼儿在活动中的反馈意见，了解他们的兴趣和需求。

七、教学拓展：1. 组织幼儿参观天文馆、科技馆等，加深他们对航天知识的了解。

2. 邀请航天员或相关专家来园进行讲座，让幼儿更直观地了解航天员的日常生活和训练。

幼儿园大班体育教案《我和天宫一号一起飞》教学目标1.让幼儿知道什么是天宫一号以及宇宙船的密闭空间2.能够在活动中感受运动的乐趣，增强体质，锻炼大运动能力，如用双手拍球、跳跃等3.培养幼儿的勇气、冒险精神，激发幼儿的好奇心和探索欲望，培养团队合作意识教学准备1.天宫一号模型和宇宙船模型2.气垫球、手提篮球、足球3.遮阳帽、运动鞋、运动短裤和T恤等教学过程第一步：带领幼儿了解天宫一号、宇宙船展示天宫一号和宇宙船模型，带领幼儿认识它们，并简单介绍一些相关知识，如宇宙飞行员的装备、日常生活、宇宙探索等。

第二步：进行气垫球的活动1.将幼儿分为两组，比赛哪个组员用双手拍球数量多。

2.孩子们双手抱住气垫球进行拍球比赛，哪一队拍到最后多的队员获胜。

老师在尽可能引导孩子注意使用正确的拍球姿势。

第三步：跳跃球活动1.将幼儿分为4-5组，每人一只跳跃球。

2.按照一定的顺序轮流跳跃，预先设置终点并观看哪个组员能跳到终点，第一个完成的小组获胜。

第四步：足球比赛1.将孩子分为两个小组，进行足球比赛。

2.按照足球规则进行比赛。

老师可以在旁边观看、指导和矫正孩子的动作。

第五步：圆舞曲利用幼儿园音乐室放一段舞曲，让孩子们自由组合，可以双人、多人一起完成，感受音乐的节奏与动感。

第六步：小结回放这次体育活动，将老师表扬出一些表现突出的小伙伴。

老师可以问一问孩子们在活动中学到了什么、感悟到了什么，增加孩子们的思考和探究精神。

注意事项1.活动现场必须保证安全，不得发生重大安全事件。

2.对于一些较小的孩子，在进行足球比赛时，可以只进行传球等较为简单的活动，保证孩子的安全性。

3.在进行上述三个运动时，老师需要合适地组织孩子们的人员和大小组。

总结通过实践活动，幼儿能够更为深入、直观的体验到运动的意义，更好地体会到天宫一号的奥妙，更重要的是，能够激发他们对探究与未知探索的欲望，让他们身体、心理、智力多方面得到全面发展。

幼儿园大班体育教案《我和天宫一号一起飞》教案概述本教案适用于幼儿园大班，旨在通过游戏活动和体育训练，增强幼儿的肢体协调能力和团队合作意识，同时激发幼儿对空间、科技的好奇心和探索精神。

教学主题为《我和天宫一号一起飞》，结合中国航天事业的发展历程和天宫一号空间实验室的踏测成功，引导幼儿产生共鸣，培养他们对于科技和航天探索的兴趣和热爱。

教学目标1.增强幼儿的肢体协调能力和心肺耐力。

2.增强幼儿的团队合作意识和展示自我能力。

3.激发幼儿对科技和航天探索的兴趣和热爱。

4.探讨团队协作的重要性和科技创造的深刻意义。

教学内容游戏活动1.太空漫步：将场地划分为一个较大的矩形，并在其中放置多个小物品（如彩球、小球等），幼儿分为若干组，每一组的第一名手持空气枪，一旦听到信号便迅速冲向矩形区域，并用空气枪对着地面喷气，使自己飘浮在其上，在规定时间内尽可能多地收集小物品，最后以组的名义展示收集的成果。

2.无重状态：幼儿手持气球，在教师的指导下模拟在空间中漂浮，通过自身的运动和气球的支撑使得自己处于一种“无重状态”，在场上回旋、飘动，同时展示自己的动作才艺，获得观众的赞赏和掌声。

体育训练1.踢毽子：幼儿根据一定的规则，一边踢毽子一边运动，以此增进自己的协调能力和心肺耐力。

2.带球跑动：幼儿带着小球在场地自由穿梭，跑动过程中要注意保持平衡，加强对空间和自身位置的掌握和认知。

团队合作1.小组合作游戏：幼儿分为若干组，进行各种小组合作游戏，如扔铅球、搬千斤顶等，通过游戏的互动和搭档的协助，体验团队合作的快乐和力量。

2.无人机模拟飞行：幼儿组成创意团队，设计并制作其自己的无人机，通过对模拟器的操控和飞行测试，体验工程设计和创意实现的过程，同时展示团队合作的成果。

游戏活动1.太空漫步–教师介绍游戏规则，给幼儿演示如何用空气枪飘浮在场地上，以及如何收集小物品。

–为幼儿分配角色，提醒他们要在规定时间内收集尽可能多的小物品。

–让幼儿逐一上场进行游戏，同时给予回馈和评价。