下载文档原格式
生物寒假作业（三）参考答案：1．B【分析】原核生物与真核生物的根本区别是有无以核膜为界限的细胞核。
原核生物无核膜，细胞质中只有核糖体一种细胞器，细胞壁主要成分是肽聚糖。
真核细胞有核膜，细胞质中有多种细胞器，植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶。
常见的原核生物细菌、放线菌、支原体、蓝细菌和衣原体。
【详解】A、满江红项圈藻能进行光合作用，属于生产者，A错误；B、满江红项圈藻为原核生物，无生物膜系统，B正确；C、满江红项圈藻为原核生物，不含叶绿体，C错误；D、满江红项圈藻为细胞生物，其遗传物质是DNA，D错误。
故选B。
2．D【分析】碳在无机环境和生物群落之间是以二氧化碳形式进行循环的。
碳在生物群落中，以含碳有机物形式存在。
【详解】A、碳在生物群落和无机环境之间是以CO2形式进行循环的，A错误；B、减少化石燃料的燃烧可以从根本上解决碳排放的问题，B错误；C、石油燃烧会产生CO2，因此人类生活中利用石油不利于维持碳平衡，而利用新能源有利于维持碳平衡，C错误；D、自养型生物的光合作用和化能合成作用都能利用CO2，从而降低大气中的CO2的含量，D正确。
故选D。
3．D【分析】现代生物进化理论的基本观点：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变；突变和基因重组产生生物进化的原材料；自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向；隔离是新物种形成的必要条件。
【详解】A、自然选择使种群的基因频率发生定向的改变，由于两种熊所处的环境不同，所以两种熊的进化方向不一定相同，A错误；B、两种熊在地理隔离后，由于处于不同环境的自然选择下，基因频率仍会发生改变，B错误；C、两种熊现已进化成两个不同物种，说明存在生殖隔离，C错误；D、DNA属于分子生物学的范畴，DNA检测可以为进化提供分子水平上的证据，D正确。
故选D。
4．A【分析】神经调节的基本方式是反射，完成反射的结构基础是反射弧，反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五个部分构成。
中学生物创意寒假作业
作业一：制作生物模型
任务：选择一个你感兴趣的生物结构（例如细胞、DNA、蛋白质等），使用家中常见的材料（如橡皮泥、纸张、泡沫等）制作一个生物模型。
请确保你的模型尽可能地准确反映生物结构的细节。
作业二：观察并记录生活中的生物学现象
任务：选择一个你感兴趣的生物学主题（例如植物生长、动物行为、生态系统等），在寒假期间观察并记录这个现象。
你可以通过拍照、视频或者文字记录你的观察结果。
在观察结束后，写一篇关于你的观察的报告。
作业三：制作生物学知识海报
任务：选择一个你感兴趣的生物学主题，制作一个生物学知识海报。
海报应包含有关该主题的有趣事实、图片和简短的解释。
你可以使用手绘或者使用电脑软件制作海报。
完成后，将海报打印出来并贴在你家的一面墙上。
作业四：参加线上生物知识竞赛
任务：在网上寻找一些生物知识竞赛，参加并尽你所能获得最好的成绩。
这将有助于你巩固你在生物学方面的知识，并与其他学生分享你的学习成果。
作业五：阅读生物学书籍或文章
任务：选择一本你感兴趣的生物学书籍或者一篇有关生物学的文章，在寒假期间阅读并写一篇书评或者读后感。
这将帮助你提高阅读和写作技巧，同时也能让你更深入地了解生物学。
以上就是一些中学生物创意寒假作业的建议，希望对你有所帮助。
祝你寒假愉快！。
生物高二寒假作业(三)作业范围:必修三第3章植物的激素调整时间: 70分钟分值：100分第Ⅰ卷（共60分）一、选择题(说明：本卷共20小题，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
每小题3分。
）1．下列有关植物生命活动调整的叙述正确的是（）A．生长素和乙烯对果实的发育和成熟均有促进作用B．光照、温度等环境的变化，可影响植物体内基因组的表达C．单侧光照射后，胚芽鞘向光一侧的生长素含量多于背光一侧，从而造成向光弯曲D．植物激素可以通过直接参与细胞代谢进行植物生命活动的调整【来源】【百强校】2021届湖南省长沙市长郡中学高三上学期第12次周测卷。
【答案】B考点：植物的激素调整【题型】选择题【难度】较易2．下列有关植物激素调整的叙述，不正确的是（）A．对大豆幼苗进行一段时间的单侧光照射后，幼苗会向光生长B．生长素既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果C．赤霉素与生长素对促进植物细胞生长有相像的效应D．植物体内，生长素只能由形态学上端向形态学下端运输【来源】【百强校】2021-2022学年山东省济南一中高二理10月考生物试卷。
【答案】D【解析】由于单侧光照射，使背光一侧生长素含量多于向光一侧，导致背光一侧生长快，因此幼苗会向光生长，A项正确；生长素作用的两重性表现为:既能促进生长、也能抑制生长,既能促进发芽、也能抑制发芽,既能防止落花落果、也能疏花疏果，B项正确；赤霉素与生长素对促进植物细胞生长有相像的效应，即都能促进细胞伸长生长，C项正确；植物体内的生长素，既能由形态学上端向形态学下端进行极性运输，也能进行非极性运输，D项错误｡考点：植物激素的调整【题型】选择题【难度】一般3．用同位素14C标记的吲哚乙酸来处理一段枝条的一端，然后探测另一端是否有放射性同位素14C的吲哚乙酸存在，枝条及位置如下图。
下列有关处理方法及结果的叙述正确的是（）A．处理甲图中A端，不行能在甲图中B端探测到14C的存在B．处理乙图中A端，能在乙图中的B端探测到14C的存在C．处理乙图中的B端，能在乙图中的A端探测到14C的存在D．处理甲图中的B端，能在甲图中的A端探测到14C的存在【来源】【百强校】2022-2021学年河北省定州中学高一上9.4周练生物试卷【答案】C考点：植物的激素调整【题型】选择题【难度】较易4．如图，在燕麦胚芽鞘尖端的下部插入云母片，从右边用光照射，燕麦胚芽鞘的生长状况将是（）A．直立向上生长B．不生长C．向左弯曲生长D．向右弯曲生长【来源】【百强校】2022-2021学年江西省新余市一中高二上入学考生物试卷【答案】D考点：生长素的发觉【题型】选择题【难度】简洁5．植物茎向光生长的主要原理是（）A．单侧光使茎背光一侧生长素分布较多，促进了该侧细胞的分裂，使其生长快B．单侧光使茎背光一侧生长素分布较少，促进了该侧细胞的分裂，使其生长快C．单侧光使茎背光一侧生长素分布较多，促进了该侧细胞的伸长，使其生长快D．单侧光使茎背光一侧生长素分布较少，促进了该侧细胞的伸长，使其生长快【来源】【百强校】2022-2021学年江西省新余市一中高二上入学考生物试卷【答案】C【解析】植物茎在单侧光照射下，使生长素向背光侧移动，导致茎背光一侧生长素分布较多，促进了该侧细胞的伸长，使其生长快，从而消灭向光性。
【八年级】人教版八年级上册生物寒假作业答案一、选择题1-5babcd6-10bbccd11-15daadc16-20badcc21-25aabab二、识图、填空题26、(1)【1】关节头【3】关节窝(2)【2】关节软骨(3)【4】关节囊27、(1)头、胸、腹外骨骼分节(2)d28、细胞膜、细胞质、细胞核、细胞壁单细胞真菌和多细胞真菌29、(1)一就是能够依靠游泳去以获取食物和防卫敌害二是能在水中呼吸(2)哺乳人类的猎杀/滥捕(意思相似即可)(3)身体呈流线型，有利于减少飞行时的阻力;前肢变成翼;消化道短，粪便排出快，有利于减轻飞行时的体重;双重呼吸;心脏4腔;胸肌发达，具有龙骨突;骨薄而轻，长骨中空;食量大，消化快，为飞行提供大量能量。
(答对任意2点即给分)30、(1)b(2)f(3)c(4)a(5)e(6)d31、(1)d(2)杀菌/杀掉实验外其他的杂菌(意思相同即可)。
(3)接种(4)进行对照(5)b41、(1)4(2)草?食草昆虫-青蛙-蛇-鹰(3)竞争(4)草(5)分解者42、(1)目镜物镜(2)粗螺旋(3)反光镜凹陷43、(1)雌蕊6子房胚珠花药花粉44、(1)甲向左乙向右(2)躲避有毒的提振趋向不利的提振(3)反应45、有机物氧气二氧化碳碳-氧46、(1)氧气二氧化碳(2)体温(3)47、(1)2号(2)同学挡住了外面的光线(3)盖片操作不对表皮没充分展开48、(1)水对种子萌生的影响最多(2)种子可能将萌生，种子无法萌生空气就是种子萌生的必要条件(3)种子数量过太少，存有非常大的偶然性(4)转用10粒种子49、(1)b老鼠因缺氧而死(2)a中植物和老鼠呼吸都要消耗氧气(3)不适合。
可以与人争夺战房间内氧气。
上文就是生物网给您带来的人教版八年级上册生物寒假作业答案，希望大家及时注意并了解相关动态。
家长您好，以下是生物寒假作业，分十天完成，请家长督促并签字。
谢谢！第一天生物寒假作业1、下列生命活动中，草履虫不能完成的是（）A、运动B、繁殖C、呼吸D、光合作用2、生命系统可以划分为多个层次，下列选项中不属于生命系统结构层次的是（）A、从生物圈到各种生态系统B、从大大小小的群落到每个独特的个体C、从个体到细胞D、从细胞到组成细胞的原子、分子3、下列各项中，属于种群的是（）A、一个湖泊中的全部鱼群B、一个湖泊中的全部蓝藻（包括念珠藻、颤藻等）C、校园中的全部白杨D、变质酸奶瓶中的全部菌落4、实验时，若要将位于视野左上角的物象移至视野中央，载玻片的移动方向应为A、右下方B、右上方C、左下方D、左上方5、蓝藻细胞与口腔上皮细胞共有的结构是（）A、细胞壁B、成形细胞核C、染色体D、核糖体6、下列生物与硝化细菌具有相同细胞结构的是（）A、酵母菌B、霉菌C、乳酸菌D、艾滋病毒7、下列生物属于原核生物的一组是（）A、蓝藻和酵母菌B、发菜和硝化细菌C、绿藻和根瘤菌D、水绵和紫菜8、下列有关细胞学说的说法，错误的一项是（）A、一切动物和植物都由细胞组成B、整个动物体或植物体都是细胞的集合体C、细胞是一切生物的基本单位D、细胞学说的提出使动植物统一到了细胞的基础上9、下列对硝化细菌的叙述，正确的是（）A、含成形的细胞核B、有染色体C、无核糖体D、有DNA10、1665年英国科学家虎克使用自制显微镜观察软木切片时，发现许多小室并称为细胞，实际当时看到的只是（）A、细胞膜B、细胞核C、细胞质D、细胞壁11、回答下列关于生命系统结构层次的问题：（1）在生命系统结构层次中，血液属于组织，胃属于器官；（2）在不同的细胞中，蓝藻属于原核细胞，水稻叶肉细胞属于真核细胞，蛙表皮细胞属于真核细胞，它们的共同结构是细胞膜，说明了细胞膜是一切细胞最基本结构。
家长签字：日期：第二天生物寒假作业1、一般情况下，活细胞中含量最多的化合物是（）A、蛋白质B、核酸C、糖类D、水2、控制细胞的活动，并且决定细胞和整个生物体遗传特性的物质是（）A、糖类B、蛋白子C、核酸D、脂质3、若组成蛋白质的氨基酸的平均分子量是130，那么一个由4条肽链共280个氨基酸所组成的蛋白质其分子量是（）A、31432B、31486C、31378D、363824、下列物质中，作为生命活动的体现者、遗传信息的携带者、膜结构基本支架的依次是A、糖类、脂质、核酸B、蛋白质、糖类、脂质C、蛋白质、核酸、磷脂D、糖类、蛋白质、磷脂5、在唾液腺细胞合成、分泌淀粉酶过程中，下列细胞器没有参与的是（）A、核糖体B、内质网C、线粒体D、溶酶体6、在不损伤植物细胞内部结构的情况下，能去除细胞壁的物质是（）A、蛋白酶B、淀粉酶C、纤维素酶D、盐酸7、下列糖中，能与斐林试剂发生反应产生砖红色沉淀的是（）A、蔗糖B、纤维素C、果糖D、核糖8、谷氨酸的R基为—C3H502，则一分子谷氨酸含有的C，H，O，N原子数依次为（）A、5,9,4,1B、4,8,4,1C、5,9,4,2D、5,8,4,19、下列组合中，属于生物大分子的是（）A、蛋白质，葡萄糖B、蔗糖，核酸C、核酸，蛋白质D、氨基酸，淀粉10、两个氨基酸分子脱水缩合形成二肽，脱去的水分子中的氢来自于（）A、氨基B、羧基C、氨基和羧基D、与碳原子相连的氢11、一个由m个氨基酸组成的蛋白质由n条肽链组成，则该蛋白质分子至少含有的氨基和完全水解所需水分子数分别为（）A、n, mB、m，nC、1，mD、n，（m-n）12、鸡蛋煮熟后，更容易消化，蛋白质变性，原因在于高温破坏了蛋白质的（）A、肽键B、肽链C、空间结构D、氨基酸13、下列物质不属于蛋白质的是（）A、胰岛素B、胃蛋白酶C、抗体D、性激素家长签字：日期：第三天生物寒假作业1．在不损害高等植物细胞内部结构的情况下下列哪种物质适用于去除其细胞壁（）A．蛋白酶B．盐酸C．纤维素酶D．淀粉酶2．下列物质中在核糖体内合成的是（）①性激素②K的载体③淀粉④淀粉酶⑤纤维素A．②③B．②④C．②⑤D．①②3．内质网膜与核膜、细胞膜相连,有利于与外界环境进行发生联系。
七年级上册生物人教版寒假作业标题：七年级上册生物人教版寒假作业指导文档尊敬的七年级同学们：大家好！随着学期的结束，我们迎来了充实而富有挑战性的寒假生活。
为了帮助大家巩固本学期在七年级上册生物课程中所学的知识，同时为下学期的学习打下坚实的基础，我们特制定了以下的寒假生物作业计划和学习指南。
一、作业内容概览1. 知识点复习与梳理：请同学们重新阅读课本，整理出本学期涉及的主要生物知识点，如细胞的基本结构及功能、生物的分类、人体的各大系统及其功能等，并制作相应的思维导图或知识卡片。
2. 习题练习与解答：完成《七年级上册生物》人教版教材配套的课后习题，对每一道题目进行深入理解和解答，遇到疑问的地方及时做好标记，以便进一步查阅资料或者开学后向老师请教。
3. 实践活动体验：结合生物课程内容，鼓励同学们开展一些简单的科学实践活动，比如观察家中的植物生长过程并记录，或是参观动物园、植物园，了解不同生物的生活习性。
二、作业要求1. 认真细致：对待作业要严谨认真，不可敷衍了事，通过作业来检验自己对生物知识的理解程度，发现并弥补自己的知识盲点。
2. 积极主动：主动寻求问题的答案，培养独立思考和解决问题的能力，对于有深度的问题，可以尝试查阅相关资料，甚至可以利用网络资源进行拓展学习。
3. 反馈交流：鼓励同学们将寒假期间的生物学习心得、实践感悟以及遇到的难题分享给同学或老师，共同探讨、共同进步。
三、温馨提示1. 在做作业的过程中，请注意合理安排时间，保证足够的休息和娱乐，保持良好的生活习惯和健康的身体状态。
2. 寒假是自我提升的好时机，希望大家能在享受假期的同时，也能坚持学习，积累知识，为新学期的学习注入新的活力。
祝愿每位同学在寒假里既能快乐地度过，又能有所收获，让我们共同期待新学期的到来！敬请各位同学按照以上要求完成寒假生物作业，以期在新的学期里，我们的生物学习能够更上一层楼！——敬上[您的名字][日期]注：此文档仅供参考，具体作业内容以各学校教师布置为准。
【八年级】2021八年级上册生物寒假作业答案参考实验探究题(每空1分，共9分)一所学校的两名学生在处理校园植物叶片方面存在差异。
A说可以使用焚化，这很快。
B反对这种方法。
他设想了土壤掩埋法，即利用细菌和真菌分解植物叶片。
为了验证他的想法是否正确，他制定了三个实验方案。
详情请参考下表。
三种方案的共同点是将同一棵树的落叶分成两组A和B。
在整个实验中，添加蒸馏水以保持树叶湿润。
请分析这三个实验方案。
方案a组b组方案一：将其置于无菌土壤中，暴露于空气中方案二灭菌处理后放在无菌土中暴露在空气中灭菌处理后，将细菌放入无菌土壤中(1)你赞成甲还是乙的方法?。
原因是。
（2）保持植物叶子湿润的原因是。
(3)a、b两组为什么要用相同落叶?。
（4）为什么只能滴加蒸馏水？。
(5)方案一，对照组是，实验组是。
（6）你喜欢哪个计划？为什么？实验探究题(每空1分，共9分)（1） B细菌和真菌可以分解落叶而不污染环境（2）细菌和真菌的生存需要水（3）使实验条件相同，以免影响实验结果（4）因为A组的处理需要无菌条件，蒸馏水不含细菌，而其他水可能含有细菌，因此不能使用其他水。
（5） A组为对照组，B组为实验组。
（6）方案3：因为只有B接种了细菌，所以其他条件相同以上就是生物网为大家整理的2021八年级上册生物寒假作业答案参考，怎么样，大家还满意吗?希望对大家的学习有所帮助，同时也祝大家学习进步，考试顺利!尽快掌握科学知识，快速提高学习能力。
欢迎点击八年级的寒假作业。
我希望它能给你带来灵感！。
精品基础教育教学资料，仅供参考，需要可下载使用！高一生物寒假作业同步练习题：基因在染色体上✹教材知识梳理1．萨顿的假说(1)研究方法：类比推理。
(2)假说内容：基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代的，即基因就在染色体上。
(3)依据：基因和染色体行为存在着明显的平行关系。
如下表：(1)选材原因：果蝇具有易饲养、繁殖快和后代多等特点。
(2)研究方法：假说——演绎法。
(3)研究过程。
①果蝇的杂交实验——问题的提出：P 红眼(♀) ×白眼(♂)↓F1红眼(♀、♂)↓F1雌雄交配F2红眼(♀、♂) 白眼(♂)结果分析：F1全为红眼⇒红眼为显性性状；F2中红眼∶白眼＝3∶1⇒符合基因分离定律；白眼性状的表现总是与性别相关联。
②提出假说，进行解释：a．假设：控制果蝇红眼与白眼的基因只位于X染色体上，Y染色体上无相应的等位基因。
b．解释：③实验验证：进行测交实验。
④得出结论：控制果蝇的红眼、白眼的基因只位于X染色体上。
3．基因与染色体的关系：一条染色体上有许多个基因，基因在染色体上呈线性排列。
一、选择题1．下列关于基因和染色体关系的叙述，错误的是（）A．萨顿运用类比推理法提出了基因在染色体上的假说B．摩尔根运用假说—演绎法证明了基因在染色体上C．果蝇的红眼基因位于X染色体上，体细胞中不含有红眼基因D．每条染色体上都有若干个基因【答案】C【分析】萨顿使用类比推理的方法提出基因在染色体上的假说，之后摩尔根等人采用假说演绎法证明基因在染色体上。
染色体是基因的主要载体，染色体上含有多个基因，且基因在染色体上呈线性排列。
【详解】A、萨顿利用类比推理的方法提出基因在染色体上的假说，A正确；B、摩尔根等人运用假说—演绎法通过果蝇杂交实验证明基因在染色体上，B正确；C、同一个体的不同细胞由同一个受精卵发育而来，果蝇的红眼、白眼基因位于X染色体上，体细胞中同样含有红眼基因，C错误；D、基因在染色体上呈线性排列，每条染色体上都有多个基因，D正确。
初一生物寒假作业设计作业目标本寒假生物作业的目标是让初一学生巩固和应用已研究的生物知识，培养对生物科学的兴趣并提高解决问题的能力。
设计思路设计一系列生物实践任务，让学生动手实践、观察和分析，从而加深对生物知识的理解和应用。
作业内容1. 观察植物的生长观察植物的生长学生可以选择一种植物，将其栽种在一个透明的或花盆中，每天记录并观察植物的生长情况，包括叶片的形态、茎的高度等。
最后，学生应整理观察数据并写一份观察报告。
2. 调查昆虫的种类和数量调查昆虫的种类和数量学生可以选择一个户外场所，如花园或公园，进行昆虫的种类和数量调查。
学生应该使用显微镜观察并画出不同种类昆虫的形态结构，并将调查结果整理成报告，包括图表和分析。
3. 研究植物和动物的适应性研究植物和动物的适应性学生可以选择一种植物和一种动物，调查它们的适应性特征。
学生应该记录并比较植物和动物的适应性结构和行为，并整理研究结果成报告，包括图片和说明。
4. 制作生物分类展板制作生物分类展板学生可以选择一个生物分类的主题（如鸟类、鱼类、昆虫等），收集相关图片和文字资料，并制作一个生物分类展板。
学生应该清楚地标记不同物种的特征和分类关系，并添加简短的解说文字。
5. 观察海洋生物观察海洋生物学生可以到海滩、水族馆或使用互联网资源观察和研究海洋生物。
学生应该选择一种感兴趣的海洋生物，描述其特征、栖息地和生态位，并画出其形象图。
学生还可以写一份海洋生物的简单介绍和观察心得报告。
完成时间和提交方式学生可以在寒假期间自由安排时间完成以上生物实践任务。
作业结果应在开学后的第一周提交给生物老师。
提交方式可以选择纸质格式或电子邮件。
以上是初一生物寒假作业的设计，希望同学们能够通过实践和观察，加深对生物知识的理解，培养科学探究的兴趣。
祝大家假期愉快！。
寒假作业（三）七年级上册科学第二章观察生物一、选择题（共15小题；共30分）1. 我市的市树是银杏树，关于构成一株银杏树的结构层次由小到大的排列正确顺序是( )A.细胞、组织、器官、系统、银杏树B.细胞、器官、组织、银杏树C.细胞、组织、系统、器官、银杏树D.细胞、组织、器官、银杏树2. 某科学小组的同学在对轻度污染的水域进行检测时发现，蒲草细胞内某种有毒物质含量远低于其周围污水中该物质的含量，其根本原因是（）A.细胞壁的作用B.细胞膜的作用C.细胞质的作用D.细胞壁与细胞膜共同作用的结果3. 红微藻是一类藻类植物，右图为显微镜下观察到的微藻。
若要进一步观察微藻A的内部结构，正确的操作顺序是（）①转动物镜转换器②向右移动装片③向左移动装片④调节细准焦螺旋A.①②④B.①③④C.②①④D.③①④4. 如果用下图表示各种概念之间的关系，下列选项中与图示相符的是( )选项 1 2 3 4A 被子植物裸子植物蕨类植物藻类植物B 纲门目种C 植物体植物器官植物组织细胞D 人体系统器官上皮组织肌肉组织A.AB.BC.CD.D5. 下列有关生物的特征与列举实例搭配不当的是( )生物的特征生活实例A 生活需要营养兔吃草、猫吃老鼠B 能进行呼吸庄稼需要浇水、施肥C 需要排出体内废物人体排尿D 能对外界刺激作出反应植物向光生长A. AB. BC. CD. D6. 小明用亚甲基蓝溶液给临时装片中的口腔上皮细胞染色，下列操作正确的是( )A. 滴在①处，将装片左端略提起B. 滴在①处，吸水纸放置在④处C. 滴在①处，吸水纸放置在③处D. 滴在①③处，将装片左右晃动7. 制作人的口腔上皮细胞临时装片时，漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是( )A. 自来水、生理盐水、碘液B. 凉开水、生理盐水、碘液C. 生理盐水、自来水、碘液D. 凉开水、自来水、碘液8. 2016 年3 月，人工智能程序AlphaGo 大胜韩国著名棋手李世石。
甲 乙 江山中学高二年级生物寒假作业（三）（考查内容：动、植物生命活动的调节、免疫）一、选择题（每小题3分，共63分） 1. 下列反应可在人体内环境中发生的是A ．两种氨基酸形成二肽B ．淀粉水解为麦芽糖C ．抗毒素与外毒素结合D ．氧与血红蛋白结合 2．下列有关人体内环境的叙述，正确的是A ．血液、组织液、淋巴是体内细胞直接生存的主要液体环境，构成了人体内环境的主体B ．内环境是细胞代谢的主要场所，因此理化性质需要保持相对稳定C ．内环境成分中含有CO 2、尿素、糖元、神经递质等D ．抗原与抗体的特异性结合主要发生在内环境中3．下图为细胞间信息传递的几种方式示意图，下面有关说法不正确．．．的是A ．图甲内分泌细胞产生的激素若是胰岛素，则靶细胞可能是肝细胞和肌细胞B ．图乙可以表示精子与卵细胞结合时的信息交流方式C ．图丙中靶细胞若是神经细胞，则细胞之间可以发生电信号→化学信号→电信号的转变D ．上图三种方式中信息的传递都需要细胞膜上载体的协助 4．下列对神经系统的组成及相关结构的叙述，错误．．的是 A ．坐骨神经中有许多条神经纤维 B ．神经系统中有支持（胶质）细胞C ．突触后膜受前一个神经元树突末梢的支配D．支配骨骼肌的运动神经元细胞体位于脊髓5．右图为某一离体神经纤维片段，下列相关叙述错误．．的是 A ．若刺激a 的左侧，则a 与b 之间产生电流的方向最先为b→a B ．若刺激神经纤维某一点，则兴奋的传导方向与膜内侧局部电流方向一致C ．静息状态时，若细胞膜对Na ＋的通透性增大，则静息电位的绝对值保持不变D ．静息状态时，若降低细胞膜外的K ＋浓度，则静息电位的绝对值变大6．以下关于可兴奋细胞电位变化的描述，正确的是 A ．人为增加细胞外K +浓度会导致去极化速率加快 B ．神经细胞电位上升是由于Na + 内流K +外流造成的C ．神经冲动就是动作电位，动作电位可沿细胞膜传导到整个细胞D ．突触后膜受到刺激引起突触后膜去极化，一定会形成动作电位7.下图为膝反射弧结构示意图及动作电位在神经元上传导的示意图，下列相关叙述中正确的是A ．伸肌肌群既有感受器也有效应器，兴奋可在反射弧双向传递。
B ．若在①处施加一个有效刺激，c 处膜电位会发生内负外正一内正外负一内负外正的变化C ．在CD 段，神经纤维膜正处于去极化过程D ．D 点时细胞膜内侧的钠离子浓度不可能比外侧高8．稳态的维持是机体正常生命活动的必要条件。
下图表示影响血糖调节的因素及激素发挥作用的过程图和部分结构图，下列有关叙述不正确．．．的是A ．由甲图可知，参与机体血糖调节的激素除⑤肾上腺素外，还有②胰岛素和③胰高血糖素B ．若乙图为调节血糖过程中有关神经参与的部分结构示意图，则图中涉及4个神经元，这些细胞所处的内环境均为组织液C ．若乙图中的化学递质均为兴奋性递质，则刺激b 处，图中还可能发生兴奋的部位只有d 、e 处D ．由甲图可知，下丘脑→①→②→血糖浓度降低，这一过程是神经调节和体液调节共同完成的 9．下列关于人体在寒冷环境中体温调节的叙述中，不正确的是 A ．寒冷时人体可通过骨骼肌不自主战栗来增加产热B ．受寒冷刺激，皮肤毛细血管收缩，这是一个非条件反射C ．寒冷环境中，人体代谢增强、产热增多与多种激素分泌增多有关D ．寒冷环境中正常人体的产热速率大于20℃时的产热速率，散热速率则小于20℃时的散热速率 10．下图是人体某项生命活动调节过程的示意图，下列说法错误的是A ．该调节方式的特点是速度较缓慢、作用范围较广泛B ．如果分泌物是胰高血糖素，则靶细胞可以为肝细胞C ．如果靶细胞为垂体细胞，则分泌细胞可以为甲状腺细胞D ．激素对生物的新陈代谢、生长发育起催化作用11．甲状腺激素是一种氨基酸类激素。
在寒冷条件下，人体内甲状腺激素的变化能调节对寒冷环境的适应能力。
据下图的相关分析中，正确的是A．图中接受寒冷刺激的感受器位于大脑皮层B．垂体细胞只具有TRH和甲状腺激素的受体C．缺碘导致的呆小症患者可口服甲状腺激素治愈D．寒冷刺激通过神经调节和激素调节引发机体增加产热量12．以下左图表示神经纤维在静息和兴奋状态下K＋跨膜运输的过程，其中甲为某种载体蛋白，乙为通道蛋白，该通道蛋白是横跨细胞膜的亲水性通道。
右图表示兴奋在神经纤维上的传导过程。
下列有关分析正确的是A．左图 A侧为神经细胞膜的内侧，B侧为神经细胞膜的外侧B．左图运输K＋的载体蛋白甲和通道蛋白乙也都能运输Na＋C．右图兴奋传导过程中，动作电位随着传导距离的增加而衰减D．右图②处 K+通道开放；④处 Na+通道开放13 . 关于植物生长素和生长素类似物的叙述，正确的是A．植物生长素是一种大分子有机物，是在细胞内由色氨酸合成的B．植物生长素是植物体内信息的化学载体，起着信息传递的作用C．生长素类似物在植物不同生长时期使用，对植物的调节效果基本相同D．适宜浓度的生长素类似物可促进扦插枝条生根，处理时应去掉枝条上所有的芽和叶14．下列关于人体对抗病原体感染的叙述，正确的是A．人体内B 细胞缺陷，虽无法合成抗体，但仍能对胞内寄生病原体产生免疫反应B．一个中性粒细胞可吞噬几个细菌，属于人体对抗病原体的第三道防线C．人体对抗病原体感染的三道防线都需要巨噬细胞D．人体的三道防线中，第二、第三道防线由于都涉及到免疫细胞，所以属于特异性的免疫15．下列关于“受体”的叙述，正确的是A．同一个体不同体细胞中受体基因是相同的B．生长素不是蛋白质，起作用时不需与受体结合C．一个效应B细胞带有只对应于一种抗原的受体D．乙酰胆碱受体是一种通道蛋白，位于突触前膜上16．下列关于人体免疫系统和免疫功能的叙述，正确的是A．血浆中的中性粒细胞、单核细胞、淋巴细胞和某些血浆蛋白构成人体的第二道防线B．某人体内每个T淋巴细胞表面含有相同MHC和抗原-MHC复合体受体C．抗体和淋巴细胞因子的作用对象不同且作用效果也不相同D．主动免疫与被动免疫相比免疫保护持续的时间较长，常用做免疫治疗17．对健康的实验小鼠依次进行如下实验操作：先静脉注射放射性碘，待小鼠平静后再静脉注射适量的促甲状腺激素。
随后定时测定甲状腺中的放射性强度。
则下列各图能反映其变化规律的是18．下图是人体内激素调节葡萄糖代谢的示意图。
下列相关叙述中，正确的是A．A是已知唯一能降低血糖的激素，分泌A的细胞在胰岛中所占比例比分泌B的细胞低B．当血糖浓度下降时可以使B分泌增加，促进肝糖元和肌糖元的分解，从而使血糖升高。
C．F是指全部组织，物质A作用于F时能促进葡萄糖和氨基酸运进细胞D．若细胞膜上的相关受体受损，将会使A无法进入靶细胞内，从而患糖尿病19．接种过甲型H7N9流感疫苗的人，当甲流病毒再次侵入人体时，体液免疫发挥作用的过程主要是A．接种的甲型H7N9流感疫苗可以消灭侵入人体内的甲型H7N9流感病毒B．记忆细胞分化形成效应细胞毒T细胞使靶细胞裂解C．巨噬细胞吞噬甲型H7N9流感病毒D．记忆细胞→浆细胞→产生特异性抗体与甲型H7N9流感病毒结合20．为验证与脊髓相连并分布到后肢的坐骨神经中既有传入神经又有传出神经，研究人员利用脊蛙（剪除脑、保留脊髓的蛙）进行了如下实验。
实验1:用1%的硫酸溶液刺激“脊蛙”左侧（或右侧）后肢趾部，两侧后肢都会出现屈腿反射；实验2:剪断左大腿背面已暴露的坐骨神经，待“脊蛙”平静后，用1%的硫酸溶液刺激“脊蛙”左侧（或右侧）后肢趾部，并观察记录现象。
下列叙述正确的是A．实验1的屈腿反射中动作电位的传导是双向的B．实验1的结果证明坐骨神经只具有传入功能C．实验2中后肢肌肉处于极化状态，对Na+的通透性增大D．实验2中刺激左侧后肢趾部，右侧后肢不出现屈腿反射21．2014年西非地区爆发了埃博拉疫情，埃博拉病毒是迄今发现的致死率最高的烈性传染病病毒之一，尚无有效治疗方法。
埃博拉病毒（EBV）是一种RNA病毒（非逆转录病毒），目前感染该病毒主要的渠道是直接接触感染者的血液、分泌物及其他体液，若埃博拉病毒侵入人体后A．可以被吞噬细胞特异性识别B．与特定的抗体结合可失去致病能力C．EBV增殖时需要宿主细胞提供四种脱氧核苷酸和ATPD．埃博拉康复患者体内检测到的抗体由效应细胞毒性T淋巴细胞分泌产生22.(16分)Y 形迷宫（图1）内有红灯和电刺激装置，当分别按下各臂按钮时，相应臂的红灯就会亮起来，此时该臂不通电成为安全区，另外两臂及中央交界区均在短时间后通电成为电刺激区。
请回答下列问题：（1）小白鼠在遭受电刺激后迅速逃向安全区，该逃避反应通过 完成，其基本活动方式是反射。
反射弧中，神经冲动在神经纤维上 （单向/双向）传导。
（2）研究发现小白鼠在连续遭受多次电刺激后，其反应强度随电刺激的重复出现而减弱。
已知其关键因素在于突触的信号传递，突触后膜电位变化与突触前膜释放递质的量有关。
据此推断上述小白鼠反应减弱现象的原因是 。
（3）在某溶液中维持正常活性的离体神经纤维在未受到刺激时，膜电位处于外正内负的 状态，受到适宜刺激后可产生 。
受刺激部位的膜内钠离子含量变化趋势如图2中曲线所示，曲线上升的原因是 。
该实验中某溶液 （可以/不可以）用适当浓度的KCl 溶液代替。
请在答题卷的图2中画出动作电位的曲线。
23．（21分）胰岛细胞的内分泌活动的协调有利于维持血糖平衡。
下图表示胰岛素分泌的调节过程、胰岛素作用机理及引起胰岛素分泌异常的部分机理，其中抗体1、抗体2分别与相应受体结合后，能阻止葡萄糖或胰岛素与相应受体结合。
（1）由图可知：血糖平衡的调节方式是 ，其中枢位于 。
支配胰岛细胞的交感神经兴奋时，其末梢释放的神经递质促进胰岛β细胞的分泌，却不影响胰岛α细胞的分泌，原因是 。
（2）胰岛素可通过作用于下丘脑神经元抑制胰高血糖素的分泌，验证此现象的实验思路是：将大鼠随机分成两组，一组在其下丘脑神经元周围施加适量的胰岛素溶液，另一组施加 ，测定并比较施加试剂前后血液中 。
（3）用高浓度的糖溶液饲喂一只动物后，每隔30min 检测其血糖浓度，结果见下表。
请在答题卡指定位置构建一坐标图，并在坐标图上绘制血糖浓度变化的曲线图，并根据血糖浓度变化在同一坐标图上画出血浆中胰岛素浓度（μU ·mL -1）变化趋势的曲线图。
（3分）时间/min0 30 60 90 120 150血糖浓度/mg ·mL -1 0.75 1.25 1.10 0.90 0.75 0.75（4）胰岛β细胞含有与某病毒相似的结构，若人体感染该病毒，自身免疫系统会产生 （抗体1/抗体2）消灭病毒时可破坏胰岛β细胞，引起Ⅰ型糖尿病，该病可通过 治疗。
