茶店中学2010兴趣小组

勤学以致博笃行而达雅——我的博雅教育观重庆市永川区茶店初中李东摘要：本论文主要探讨农村寄宿制初级中学校的班主任工作对学生的精神引导及践行。

通过实施“博雅教育五大行动”，师生共同追求一种博雅教育理想，以让学生养成阅读的习惯，鼓励学生追求高雅的人生；以坚持晨跑强健学生体魄，让学生拥有一个健康的身体；以演讲训练开展理想教育，让学生获得一个自信的人生；以晨诵晚省的方式，激励孩子们做一个自强、自立的人；以歌声陶冶情操，让学生拥有一段快乐的青春岁月。

关键词：博雅教育实践博雅教育，就是以教师的博爱儒雅，服务学生的博学文雅，成就学生的博大高雅。

我通过实施“博雅教育五大行动”，即：书香浸润灵魂、晨跑强健体魄、演讲智慧人生、反省提升素养、歌声陶冶情操，着力实现“勤学以致博，笃行而达雅”的培养目标。

书香浸润灵魂书香浸润灵魂，阅读改变人生。

当孩子们读书成为习惯，阅读成为一种生活方式，写作成为一种思考方式时，师生共读共写，共同生活，班级就会成为真正的书香班级。

在我班，坚持每天早晚诵读已成为孩子们的一种自觉。

早晨的教室里虽有嬉笑、吵闹，但也充满着抑扬顿挫的读书声。

为了给孩子们搭建阅读交流的平台，我们在班上建立了班级图书角，现拥有文学类、科技类、史学类藏书近500册，孩子们每天可以自由阅读。

孩子们的情感在阅读中共鸣，心灵在感悟中融合，素养在交融中提升。

这是一种智慧的教育，自主的教育，博雅的教育。

晨跑强健体魄身体是革命的本钱。

我希望所有的孩子都拥有一个强健的体魄。

因此，我们每天早晨都必须进行晨跑，班上成立了篮球、乒乓球和羽毛球三个兴趣小组，每天中午和下午都要参加活动，有计划地进行体育锻炼。

2012年冬季田径运动会，我班的体育健儿们在赛场上奋力拼搏，取得了令人欣慰的成绩。

现在班上已经有10个孩子参加了学校田径队，在体育老师的专业指导下进行训练，均取得了长足的进步。

演讲智慧人生说话训练口才，演讲智慧人生。

今天，演讲已经成为人们学习、生活、工作中十分重要的一项才能。

2010年中考思品模拟试5一、单项选择题（每小题2分，共30分）1．自魔术师X谦在2009年春晚进行魔术表演后，中华大地掀起一股魔术学习与表演旋风，许多中学生也纷纷效仿，购买道具，拜师学艺。

对此现象认识正确的是A．这是健康生活情趣B．要冷静思考，克服盲目从众心理C．中学生主要任务是学习，要远离魔术D．培养爱好，就要积极钻研，认真对待2．2009年11月20日，陆川县姚女士在一家服装店购买了一件价值185元的棉大衣，当天回家后却发现衣袖内存在裂缝。

姚女士拿着棉大衣要求退换，却遭到商家拒绝，理由是特价商品概不退换。

姚女士向工商部门投诉。

工商执法人员当即责令该店退还姚女士购物款。

工商部门帮助姚女士成功维护了A．自主选择权B．安全权C．依法求偿权D．知情权3．在2010年某某世博会期间，国内外游客数量将达到几千万，需要许多志愿者的参与。

参与志愿者活动，是承担社会责任的具体体现。

下列关于“责任”的说法，正确的是：①责任生于社会关系之中的相互承诺；②自觉承担社会责任有利于构建和谐社会；③中学生的主要任务是学习，不需要担任任何社会责任；④积极承担社会责任有利于营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④4．宽容是中华民族的传统美德之一，下列选项中能够体现宽容美德的是A．授人玫瑰，手留余香B．敬人者，人恒敬之C．唯宽可以容人，唯厚可以载物D．天下兴亡，匹大有责5．青春期心里充满着矛盾，下列对这些矛盾的认识正确的是：①这是我们成长过程中正常的心理现象②我们应借助各种力量调控好心理矛盾③它们会成为阻碍我们发展的阻力④保持心理健康将有助丁我们顺利地度过青春期A．①②③B．②③④C．①②④ D.①③④6．小李发现同学们都能很好地调节情绪，而自己的情绪容易激动，下是他就住床前写了一个“静”字，时刻提醒自己。

小李认识自我和调节了情绪的方法分别是A．咨询他人尽情倾诉法B．相互比较意志控制法C．相互比较注意转移法D．科学鉴定合理发泄法7．在某某：歹徒当街拔刀砍人，看客围观阻断追凶路；在某某：一男子以死相遇讨要血汗钱，爬上酒店顶楼欲跳楼，大批路人围观的竟有“看客”组成啦啦队，齐声喊“一二三跳嘛!”对这种“看客”现象，认识正确的是A．他们见义不为，见死不救，是犯罪行为，应该受到法律的严惩B．他们对遭遇挫折利不幸的人缺乏同情和关心，应该受到谴责C.事不关己，高高挂起D．反映了社会时时处处都存在不和谐的现象8．感动中国组委会授予X艺谋奥运团队的颁奖词：长卷舒展，活字跳跃：圣火激荡，情感喷放。

学校制度建设规划范文(一)工作目标：依据现代教育管理思想，运用现代科学管理技术，积极推进现代学校制度建设。

1、人本化管理。

培育教职工“校荣我荣、校衰我衰”的主人翁精神，强化管理工作中的民主化建设，实行重大事情校务公开制，提高全体教职工的民主意识和民主管理的水平，以人性的发展促进学校各项工作的发展。

2、扁平化管理。

本着学校管理重心下移的原则，逐步改革学校管理机构和____。

中心校与分校实行一体化建设，统筹安排、统一管理；积极发挥年级组的作用，试行年级组长负责制和项目负责制。

力求各层次管理目标明确，职权清晰、责任到人，分层落实学校工作。

3、精细化管理。

进一步完善校内管理机制改革，根据现代学校管理理念修订《学校章程》、《校务公开实施方案》、《学校重大事项规则》、《学校管理服务手册》等章程和规则；健全“校长负责制”、“岗位聘任制”、“教职工岗位职责”、“教学质量监控体系”、“希望之星”等评价、奖励、激励制度体系，保证素质教育全面实施。

4、数字化管理。

运用现代管理理念，开发管理、教育、教学、研究、家校互动等多元化功能模块，逐步将学校管理引向数字化、信息化、网络化，实现电子化管理。

(二)具体措施：1、培育、弘扬学校精神，提升____荣誉感，体验到“在自己付出的同时，能感受到学校的美好声誉”的反哺。

以细化、柔化、实化的管理，致力于平等、温馨、和谐人际关系的形成，使全体教职工能在政治上放心，环境上顺心，生活上舒心，心理上定心、业余时开心，工作上尽心，以人性的发展促进学校各项工作的发展。

2、确立“事在人为”的生存理念，注重“法治”，强调“德治”，讲究“情治”，实行重大事情校务公开制，校级、部门领导岗位述职考核制等，激发全校师生对学校目标、准则的认同感和作为学校一员的使命感、归属感，形成强烈的向心力、凝聚力和群体意识，提高全体教职工的民主管理意识和水平，促进管理策略改变，管理水平提高、管理实效增强。

3、引入学校品牌形象策划理念，学校致力于把精神文化建设同成员行为优化结合起来，对学校整体形象进行策划调整，确立学校的办学理念、办学目标、校徽、校歌等形成概念体系和标识系统，努力提升学校文化品味。

考试第一名演讲稿考试第一名演讲稿1尊敬的校领导、老师们、同学们：大家好！这次期中考试，我有幸获得高二理科第一名，使我能够有机会在这里交流一下学习上、生活上心得，在此倍感荣幸。

在我看来，我们对待学习要有主动性。

懂得主动学习的人能走在时间的前面，比别人更快一步。

在此基础上，跟着老师的步伐，抓住课堂上的分分秒秒十分重要。

如果能够当堂将老师所讲的知识点弄懂，那么在课后的记忆肯定会轻松些。

此外，我们还要不断在学习中摸索出适合自己的学习方法，将老师所讲的内容串联起来，这会使我们记得更加牢固。

劳逸结合是一种法宝。

在课堂上，我们难免会萎靡不振而打瞌睡，所以下课后，我们应当多出现活动，为下一堂课作好准备。

此外，遇到不懂的地方，我们应该虚心向他人学习，或者从老师那里获得帮助，通过这些途径，我们还能彼此更加熟悉，面对考试，别害怕，保持一颗平常心，尽自己最大的努力，始终坚信“上天不负苦心人”。

即使成绩不是那么理想，但曾经努力过，也没什么可后悔的。

总之，学习是一个非常单调而且非常漫长的过程，要始终保持高昂的斗志和学习热情是非常困难的，但唯有如此，才能真正学到东西，才能笑对高考。

在业余的生活中，同学之间难免磕磕碰碰。

遇上不顺心的'小事而影响我们的情绪，这对个人的学习和生活会带来不良的影响。

所以保持一颗平常心，遇事多谦让，处理好与同学之间的人际关系，为自己营造一个安定舒适的学习和生活环境，以便全身心地投入到学习中去，会让你离成功更进一步。

学习上多主动，生活中多谦逊，这就是我对待学习和生活的体会和感悟。

希望对同学们有所帮助，同时更祝愿大家能够找到适合自己的学习和生活方法，一起进步，一进成功。

谢谢大家。

考试第一名演讲稿2老师们、同学们：大家下午好！捧着累累硕果，迎着明媚的阳光，怀着满腔的热忱，我们迎来了我们学校20某某——20某某学年下学期六、七、八年级第一次月考总结表彰会。

我们茶店乡一中为大家提供了良好的学习环境，完善的后勤保障、整齐的师资队伍、优质的教学资源，在校的每一名教师无不辛勤努力、任劳任怨，全心全意的扑在学生的`身上。

附件５：湖北省第八届黄鹤美育节（十堰赛区）优秀音乐教育论文获奖名单一等奖：（39篇）董丹云丹江口市教研室《让孩子美的歌声源自心灵》刘红梅丹江口市余家营小学《关于农村小学音乐教学的现状与分析》杜娟丹江口市张家营小学《还孩子们一个快乐的音乐课堂》杨成清郧西县城北中学《音乐新课改——让我欢喜让我忧》黄萍十堰市艺术学校《浅谈吕家河民歌教学》于菲十堰市艺术学校《浅谈中专学校的钢琴课教学》郑先艳房县城关天明小学《让儿童的音乐灵性在兴趣开放中插上翅膀》郭袁芳十堰市实验小学《论信息技术对音乐教学中培养学生审美能力的作用》王晖十堰市实验小学《让音乐课生动起来》饶莉莉十堰市实验小学《音乐的殿堂有效的课堂》黄晓红十堰市第二中学《乘着歌声的翅膀飞翔》周艳萍十堰市柳林小学《玩转节奏》陈芳芹十堰市柳林小学《让学生在音乐课中动起来》何芳十堰市经济开发区实验小学《对音乐教学评价的一点感悟》张莉丽武当山特区中学《如何真正有效地发挥音乐课堂的效果》侯帮萍郧县实验小学《音乐课堂模式的思考》王霞十堰市五堰小学《以情感人以美育人》熊菲十堰市花果中心小学《培养音乐习惯放飞音乐梦想》石小红十堰市第十三中学《歌曲演唱中的体会—有表情的说》张启霞十堰市张湾区张湾中心小学《音乐如何走进孩子的心灵》左玲十堰市人民小学《谈小学音乐教学中的欣赏教学》周晓燕十堰市人民小学《为学生营造上音乐课的良好心情》杨朝晖市教育科学研究院《在快乐中学习音乐》王文珍市外国语学校《唱歌课中应注重的“三多”》张贤兵赵立平郧西县教研室《如何让学生愉快的学习音乐》施晓霖伍发奎竹山县麻家渡中学《对素质教育下乡村中学音乐教育的几点看法》许小燕十堰市茅箭区三堰小学《艺术教育的两大功能》付红霞十堰市第五中学《唤醒人格的力量——浅谈音乐课程价值》高懿十堰市柳林小学《让每一位学生自信的唱歌》夏露十堰市实验中学《教育学和心理学在中学欣赏教学中的启发与运用》张静丹江口市教师进修学校《新课改对音乐教师的呼唤》艾珍谢军武当山特区草店小学《如何培养学生的创造性想像力》何良媛十堰市十五中学《中小学音乐教育实施之我见》阮秀丽范雪郧县实验中学《儿童钢琴入门初探》周涛十堰市第五中学《浅谈音乐欣赏教育》施丽十堰市实验小学《浅谈小学音乐欣赏的音乐要素孙丽丽张湾区汉江路中心小学《浅谈在音乐教学中合作学习的实践与探索》柯大福房县大木小学《如何在音乐教学中培养学生的创新性思维》刘强陈良军郧县白桑一贯制学校《农村小学乡土文化艺术教育认识与思考》二等奖：（62篇）彭风华丹江口市肖家沟小学《让奥尔夫理念走进我的音乐课堂》宗艳红丹江口市六里坪镇中学《浅谈新课程理念指导下音乐学科的说课》刘春华丹江口市一中《地方民歌让音乐欣赏焕发生命活力》田阳丹江口市一中《浅谈音乐歌唱教学中对情感的培养》马成荣丹江口市六里坪镇中学《乐海无涯乐作舟》赵元丽丹江口市余家营小学《创设情境快乐学习》徐金华竹山县张振武小学《浅谈小学音乐教学中的情感教育》朱蕾竹山县张振武小学《浅谈小学音乐情境教学的创设》张冬梅郧西县城关镇初级中学《互动是构建和谐音乐课堂的平台》查显焕郧西土门镇茅坪中学《浅谈新课标下的初中音乐课教学》陈朝明郧西县土门镇茅坪中学《浅谈初中生音乐欣赏能力的培养》梅昌维十堰市艺术学校《舞蹈教育对学生综合素质的影响》余男十堰市艺术学校《浅谈合唱课教学的训练方法》罗丹十堰市艺术学校《怎样上好声乐表演课》蔡玲娴十堰市艺术学校《浅谈儿童钢琴教学中厌学问题的解决》陈岩十堰市艺术学校《少儿舞蹈基本功训练方法初探》涂慧十堰市东风五中《畅游在书海中》涂慧十堰市东风五中《谈谈中学起始年级的音乐教学》徐剑十堰市东风九中《浅谈乐器进课堂与视唱教学》方运云房县第三中学《音乐教育是中学素质教育的重要载体》刘琴房县青峰小学《践行生本理念唱响生命旋律》王澜十堰市实验小学《论和谐有效音乐课堂三要素》曾玲莉十堰市实验中学《如何引导中学生进行音乐创造》曾玲莉十堰市实验中学《在音乐欣赏教学中如何启迪学生进行想象思维》胡汉芸十堰市柳林小学《倾听心灵深处的声音》何光俊十堰市十五中学《在音乐教学中培养学生的综合能力》张媛十堰市第五中学《浅谈声乐基础教学法》毛萍十堰市经济开发区实验小学《感受音乐快乐学习》郑珍十堰市经济开发区白浪小学《论小学音乐教学与美育》饶敏十堰市经济开发区马路小学《在课程改革过程中如何上好音乐课》曹相林郧县五峰安城中学《浅谈音乐教育目标的定位与实现》刘瑞兵郧县五峰安城中学《浅谈农村中小学如何寓德育于艺术》吴艳丽郧县茶店中学《情感互动用心交流》庹艳红郧县城关新区小学《创新音乐考试方式培养学生音乐素养》魏春梅郧县实验小学《音乐教学中的德育教育》范玉林郧县谭山柴湾小学《浅谈音乐教学中的情感体验》谢君春郧县青曲中学《音乐课上感受美》范昭成郧县特校《低学段音乐教学要注重愉快教学》石守峰郧县大堰中学《试论农村中学音乐教法的多样性》钟敏十堰市五堰小学《浅谈小组合作学习》季楠十堰市五堰小学《浅谈儿童舞蹈作品的编排》孔荣华房县大木中学《在情感中欣赏》赵红房县大木小学《谈谈音乐教学的育人功能》彭雪梅房县七河中学《浅谈音乐教学要兴趣化》井源源竹溪县中峰镇中学《尝试在音乐教学中渗透德育》龚健十堰市车城西路中心小学《浅谈小学音乐教学中如何进行审美教育》曹艳十堰市车城西路中心小学《音乐课堂教学的几个转变》黄虹张湾区实验小学《巧用教学肢体语言创设音乐情境》王娟张湾区实验小学《浅谈小学音乐教学中适当运用其他学科的优点》杨广宏张湾区实验小学《喜欢音乐从培养兴趣开始》孟青张湾区花果中心小学《在愉快的教学中提高课堂有效性》刘霞张湾区张湾中心小学《如何调控低年级音乐有效课堂教学》孙营琦十堰市第十三中学《音乐兴趣教学初探》孔玉华十堰市人民小学《在音乐教学中怎样进行新课导入》孙晓双十堰市人民小学《谈议如何上好音乐欣赏课》林锦华十堰市柳林小学《浅谈怎样让学生在欣赏教学中感受音乐》李妮李广治十堰市第十八中学《初中音乐欣赏课教学方法的探索》李妮李广治十堰市第十八中学《发挥多媒体在音乐教学中的作用》明文静周罡郧县第二中学《浅谈高中音乐欣赏课要注意的问题》朱姝潘美娜房县第一中学《浅谈高中音乐欣赏教学方法》代全珍余林唐胜斌房县实验小学《小学低年级音乐欣赏教学初探》彭英郧县郧山中学《音乐教学中形象思维训练的途径》三等奖：（27篇）刘艳竹山县张振武小学《浅谈小学高年级传唱流行歌曲》孙海燕竹山县文峰乡中心小学《农村小学音乐课的教与学》刘静郧西县河夹镇初级中学《浅谈音乐教学中的审美》李娟郧西县河夹中学《立足生活超越课堂激发学生艺术兴趣》付锐郧西县河夹中学《浅析音乐欣赏作用和价值》穆华明郧西县河夹镇中心学校《艺术教育重在认识贵在落实》付开悦郧西土门镇茅坪中学《浅谈音乐教学中的唱歌教学》张胜十堰市艺术学校《发展艺术教育提高民族素质》郑雅文十堰市经济开发区马路小学《情感趣味愉悦激发音乐潜能》周涛十堰市第五中学《浅谈音乐欣赏教育》罗云郧县郧山中学《高考音乐之我见——钢琴备考策略》刘芸芸郧县城关一中《运用多媒体进行音乐情境教学》李卫平郧县杨溪中学《浅谈儿童音乐启蒙教育》周玉叶郧县实验中学《青春舞曲》说课稿张红梅郧县实验小学《给低年级音乐元素插上飞翔的翅膀》陈长印郧县白桑高庙中学《让音乐走进学生的心灵》李婧郧县谭山中心小学《新课程理念下的小学音乐审美教育》刘勇郧县南化中心小学《课改后音乐教学的再认识》钟华郧县杨溪中心小学《小学音乐唱歌教学中学生自信心的培养》艾平郧县安阳镇居峪小学《开拓多元学习空间发展幼儿音乐潜能》李琳竹溪县教师进修学校《浅谈如何学习声乐》黄虹张湾区实验小学《浅谈运用多媒体技术创设小学音乐情境教学》王娟张湾区实验小学《浅谈低学段小学生音乐审美情趣的作用》刘慧竹溪县城关中心学校《浅谈音乐教育中的素质教育》夏维卫李微华竹山县茂华中学《用音乐打开想像的闸门》焦岁华王玉琴十堰市第七中学《音乐教学为什么不能多讲》吴远俊周风秀郧西县河夹镇中心《浅谈农村学校艺术教育的作用与途径》（注：可编辑下载，若有不当之处，请指正，谢谢!）。

2010年沙坡三中中考模拟考试数 学 试 题本试卷分选择题和非选择题两部分，共三大题26小题，共4页，满分120分，考试用时120分钟第一部分（选择题 共36分）一、选择题（本大题共12小题，每小题3分，满分36分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

）1、如果＋10%表示“增加10%”，那么“减少8%”可以记作（ ）A 、－18%B 、－8%C 、＋2%D 、＋8%2、下列运算正确的是（ ）A 、22x x x =⋅B 、22)(xy xy =C 、632)(x x =D 、422x x x =+ 3、下列各图是选自历届世博会会徽中的图案，取出任意一张是中心对称图形的概率是（ ）A 、41 B 、21 C 、43D 、14、据《中国经济周刊》报道，上海世博会第四轮环保活动投资总金额高达820亿元，其中820亿用科学记数法表示为（ ） A 、111082.0⨯ B 、10102.8⨯ C 、9102.8⨯ D 、81082⨯5、将图1所示的直角梯形绕直线l 旋转一周，得到的立体图开是（ ）lA ．B ．C ．D ． 图16、两圆的半径分别为3和5，圆心距为7，则两圆的位置关系是（ ） A 、内切 B 、相交 C 、外切 D 、外离7、在△ABC 中，D 、E 分别是边AB 、AC 的中点，若BC ＝5，则DE 的长是（ ）A ．2.5B ．5C ．10D ．158 、长方体的主视图与俯视图如图所示，则这个长方体的体积是（ ）A ．52B ．32C ．24D ．99、如图，直线AB 与直线CD 相交于点O ，E 是AOD ∠内一点，已知OE ⊥AB ，︒=∠45BOD ，则COE ∠的度数是（ ）A 、︒125B 、︒135C 、︒145D 、︒155 10、若a ＜1，化简1＝（ ）A ．a ﹣2B ．2﹣aC ．aD ．﹣a11、如图，在△ABC 中，AC AB =，︒=∠36A ，BD 、CE 分别是△ABC 、△BCD 的角平分线，则图中的等腰三角形有（ ） A 、5个 B 、4个 C 、3个 D 、2个12、骰子是一种特的数字立方体（见图），它符合规则：相对两面的点数之和总是7，下面四幅图中可以折成符合规则的骰子的是（ ）A 、B 、C 、D 、第二部分（非选择题 共84分）二、填空题（本大题共6小题，每小题3分，满分18分.） 13、实数4的算术平方根是_________。

少年宫综合实践活动总结篇一：少年宫活动总结万山区茶店乡村学校少年宫“手工制作”活动总结（20年秋季）授课教师：杨志清为了培养小学生综合实践活动的能力，提高小学生劳动与手工技能。

本学期我校开展了乡村少年宫的手工制作兴趣活动班。

我老师担任手工制作兴趣班的教学。

本学期的校本课程已在学生的自由展示活动中宣告结束，回顾本学期所经历的实践历程，我们深深感到：作为一门课程，只有当它真正成为学生学习活动中喜欢的一分子，才能真正张显该课程的教育魅力，而作为一门校本课程，也只有真正投合学生的兴趣，才能体现它在学生成长发展过程中的价值，因为这时课程是一个台阶、一个平台，教师通过这个平台传授学生感兴趣的知识与技能。

学生通过这个平台，不但获取了自己感兴趣的知识与技能，而且在不断地锻炼自己的各种能力。

要达到这个目标，其前提条件必定是所传授的或指导学生探究的知识与技能是学生经过努力能学会掌握的、感兴趣的、愿意学的。

现将本学期本课程的开设情况、学习状况总结如下：1、选择适合学生能力发展的教学内容针对学生的发展特点，在选材时，我们尽量做到面广、有趣，尽量让学生通过手工工艺课接触到各种常见的工艺品种，通过校本课程，丰富学生国家课程、地方课程中没有的或很少接触的一些工艺内容。

充分发挥校本课程的优势，促进学生的能力发展。

2、一学期手工制作课的学习，充分的调动了学生的学习积性。

因为手工制作趣味性较强，剪出的作品很精美，并且学生动手的机会也很多，符合学生好动的个性特征，小朋友们在玩中学到知识与制作技能，使小学生的心情变得轻松而又愉快，在宽松而又愉悦的气氛中，极大地调动了小学生的学习积极性。

3、一学期手工制作课的学习，使小学生的双手与大脑的思考得协调起来。

手工制作需要动手，手一动，就会引起大脑的积极思考，如手工制作的剪纸艺术，小学生先欣赏漂亮的剪纸，再自己动手剪一剪。

动手剪时，他们就要思考：如何折叠，如何画出合理漂亮的图案，怎样才能剪好，贴好。

2010年中考模拟试题（五）木乐一中 陶荣生 下湾一中 冼 毅 梁振海 江口二中 甘焕榜 社步一中 钟敏丽 黎 琳（考试时间：60分钟 全卷满分100分）一、我会选择（每小题3分，共42分）每小题只有一个选项符合题意,请将符合题意的选项序号填入题后的括号内，若多选、错选、不选均不得分。

1．下列生产和生活中的现象，一定含有化学变化的 ( ) A ．用棉花、亚麻织布 B ．用泥土烧制陶瓷 C ．红纸剪成窗花 D ．木板制成模型飞机2．下列常见物质中属于纯净物的是 ( ) C. 豆浆 D.干冰 3．下列关于溶液的叙述正确的是 （ ） Ａ．凡是均一，稳定的液体都是溶液Ｂ．饱和溶液一定是浓溶液，不饱和溶液一定是稀溶液 Ｃ．溶液一定是均一的稳定的混合物Ｄ．一定温度下，物质的溶解度随溶剂的量的变化而变化4．“嫦娥一号”卫星运载火箭的动力由高氯酸铵（NH 4ClO 4）分解提供。

高氯酸铵分解有可能排入大气的物质是 ( ) A ．H 2O B ．SO 2 C ．CO 2 D ．CO5.桂平市罗秀镇生产的米粉可称天下一绝，其所用的原料只要是大米。

大米中所富含的营养素是 ( ) A ．油脂 B ．蛋白质 C ．维生素 D ．糖类6．下图是同学们在化学实验中接触过的几种实验仪器，其构件中使用到了有机合成材料的是 ( )A B C D 7．锌、稀盐酸、石灰水、硫酸铜是初中化学中常见的物质，四种物质间的反应关系如右图所示，图中两圆相交部分(A 、B 、C 、D)表示相应物质间反应的主要实验现象，下列对实验现象描述正确的是( ) A ．有固体物质产生 B ．无明显现象 C ．有蓝色沉淀生成 D ．有气泡产生8. 下图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。

题 号 一 二 三 四 总 分 得 分 A D C B 硫酸铜石灰水稀锌盐酸下列说法中，不正确．．．的是 ( ) A. 实验时红磷一定过量B. 点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管C. 红磷熄灭后立刻打开弹簧夹D. 最终进入瓶中水的体积约为氧气的体积9．下列实际应用中，利用中和反应原理的是 ( )①用生石灰作食品干燥剂 ②用熟石灰和硫酸铜配制波尔多液 ③施用熟石灰改良酸性土壤 ④用氢氧化钠溶液处理泄漏的浓硫酸 A.①② B.③④ C.①④ D.②③10．关于Mg 与Mg 2+说法正确的是 ( )A ．Mg 和Mg 2都属于铜元素B ．质量相差很大C ．Mg 和Mg 2核外电子排布相同D ．Mg 得到2个电子后能变为Mg 2+11．欲将粗盐提纯并用所得精盐配制一定质量分数的氯化钠溶液。

茶店中学九年级模拟考试物理试题满分100分时间100分钟班级____某某_______ 得分_____一、选择题(每题2分，合计24分)1．小明同学搜集了一些能量转化的事例，其中将电能转化为内能的是（）A．发电机发电B．电炉工作C．太阳能热水器使水热D．电动机通电转动2．用电器上所标的电功率的大小指的是（）A．用电的多少B．额定功率的大小C．消耗电能的多少D．实际功率的大小3．小明一家外出旅游时，恰逢供电部门的抄表日，他们家的此时电能表示数为。

检查其他。

则这一次小明家外出的时间约为 ( )A．2400hD．240h4．一只普通家用白炽灯正常工作时的电流接近于（）A．B．C．3A D．5．一个标有“6V 3W”的灯泡，欲接到9V的电源上能正常发光，应给它 ( ) A．串联一个3Ω的电阻 B．并联一个3Ω的电阻C．串联一个6Ω的电阻 D．并联一个6Ω的电阻6. 某同学在探究“串联电路的电压特点”时，连成的电路如图所示。

开关闭合后，两只电压表的指针均在刻度盘的正中央。

以下判断正确的是 ( )A ．通过R 1的电流小于通过R 2的电流B ．R 1两端的电压与R 2两端的电压相等C ．R 1的阻值大于R 2的阻值D ．R 1消耗的电功率小于R 2消耗的电功率7．一个标有“12V 6W ”的灯泡，接到某电路中时，测得通过灯泡的电流是，则此时灯泡消耗的实际功率 ( )A ．等于6WB ．大于6WC ．小于6WD ．无法判断 8．生活中，我们会看到家里的白炽灯往往在开灯时亮一下即被烧毁，对这一现象最合理的解释是 ( ) A ．开灯时家里的电压较高而烧毁 B ．开灯时家里的电压较低而烧毁C ．开灯时灯泡的电阻较大，通过白炽灯的电流较小而烧毁D ．开灯时灯泡的电阻较小，通过白炽灯的电流较大而烧毁 9．下列说法中正确的是 ( ) A ．家庭电路中，点亮的灯越多，电路的总电阻越大 B ．当发现有人触电时，用手把触电的人移开 C ．只有36V 的电压对人体才是安全D ．家庭电路中，使用的用电器的总功率越大，电路中的总电阻越小 10．有一种亮度可调的简易台灯，灯泡与一个可变电阻串联，改变可变电阻的阻值可调节灯泡的亮度，调节可变电阻时，实际是改变了(设灯丝电阻 不随温度变化) ：( )A ．电源电压B ．灯泡两端的电压V－ 3 15R 1R 2+- V－ 3 15C ．灯丝的电阻D ．灯泡的额定功率11．如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S 后，当滑动变阻器的滑片P 向右端滑动的过程中，下列描述正确的是 ( ) A ．电流表示数变大，灯L 变亮 B ．电压表示数变小，灯L 变暗 C ．电流表示数不变，灯L 变亮 D ．电压表示数变大，灯L 变暗12.如图所示电路中，电源电压为6伏，电阻R 为5欧。