第一课、1设计与生活

《设计与生活》教学设计第一课人类有智慧设计世界----- 设计与生活一、教材分析：1、教材的地位和作用本教材是高中美术选修模块的重要内容，新课程倡导艺术与生活的联系，关注学生的生活经验与情感体验，重视学生的艺术实践。

本课对于提高学生的创新意识和实践能力具有重要的意义。

2、教材特点①本教材抛弃了以学科本位的偏写思路，主要从学生的认知规律和问题的方式编写的，有利于学生的学习和实践；②本教材完整是它的优点，典型的优秀作品和要点知识来开展教学（整合教材资源），它是设计模块的开题篇。

3、教学目标①知识与能力目标：让学生了解设计的发展和分类，理解设计的概念和设计的本质；②过程与方法目标：通过本课学习，让学生能够从实用性和艺术性的角度来欣赏评价优秀的设计作品，激发学生的创析欲望。

③情感态度价值观目标：通过本课的学习，让学生开阔眼界，增长审美知识，陶冶情操。

培养对美好生活追求的情感和愿望。

4、教学重难点①教学重点：引导学生结合自己的经验和知识来理解设计的概念和设计的本质。

②教学难点：学生如何从实用性和艺术性的角度来理解设计的本质。

5、课型：新授课6、课时安排：一节课学习过程一、基本知识：什么是设计？（图片、视频导入）设计是人类创造性的活动，把某种计划、规划、设想和解决问题的方法，通过视觉语言传达出来的过程。

提问：通过同学们的火眼金睛的发现，这些产品都是我们平常生活的用品。

但他们都具有什么样的共性，他们的特点是什么？（实用，美观，有创意等）设计的本质设计的本质就是创新，创新是科学与艺术的完美结合。

设计的创造性和艺术性现代设计的发展方向和创造性在作品中怎样体现的？下面我们将科技与生活的美感；绿色与生命设计、个性与时尚的结合三个方面进行今天的课题1、科学设计2、绿色设计3、个性化设计5、设计艺术二、课堂小结1、设计的含义2、设计的本质3 设计的发展趋势三、合作与探究（一）创新是设计的灵魂、本质，你从理论上设计生活用品。

设计与生活说课稿我今天说课的内容《设计与生活》，这节课是人美版教材选修模块《设计》中的第一课。

一、说学情二、说教材（一）教材的地位、作用这节课作为设计模块的开篇之课，相当于设计概论的性质，目的主要是让学生在深入学习具体设计课之前，对设计有一个基本和全面的了解。

教材结合衣食住行等多方面的实例，引导学生从周围生活现象入手，认识设计在生活中的作用，了解设计发展的历史进程与社会发展的关系，了解设计的学科分类，及设计独特的表现形式。

在新课程理念指导下，根据素质教育的要求，（二）教学三维目标课标指出：普通高中美术课程要适应时代发展的要求，增设反应美术学科发展成果的现代设计、现代媒体艺术等内容；增加课程的多样化，让学生较广泛的接触、了解中外优秀美术作品，尊重多元文化，学会用艺术思维的方式认识世界，拓宽美术视野，提高审美素养。

根据这一理念和素质教育的基本要求，我制订了如下教学目标。

⒈情感态度与价值观通过鉴赏衣、食、住、行等多个方面优秀的设计作品图例，使学生感受人造物形态美的艺术魅力，体验美术与生活的关系，激发创新精神，陶冶审美情操，形成人文素养。

⒉过程和方法在通过眼睛观察、鉴赏的基础上，动脑思考、动口讨论、动手实践，引导学生在感受、认识、体验的过程中，进行美术探究和创造活动，加深对设计的认识与理解。

⒊知识和技能基础知识：设计的基本定义；设计的常见分类；设计的本质。

基本技能：鉴赏能力；简单的创作能力；合作探究的能力。

（三）教学重点与难点普通高中美术课程标准中提到：普通高中美术课程应能够提高学生对自然物、人造物形态美的认识，提高对美术作品的内容、材料、形式、风格的多样性的认识，使学生体验美术与生活的关系，陶冶审美情操，提高生活品质。

因此，我设置了如下教学重点。

1、重点通过鉴赏、思考与讨论及实践创作体验，让学生充分认识设计与生活的关系。

2、难点根据课标要求和学生的认知基础，下面是教学难点：结合具体实例，让学生深入浅出的把握设计的发展脉络和本质。

七年级上册道德与法治第1、2课知识点第一课开启初中生活规划初中生活一、规划的含义规划是对未来的事情做出事先的设计与安排二、规划的意义凡事预则立，不预则废。

生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。

三、如何规划初中生活1.做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。

2.做好初中生活规划，还应当制定切实可行的行动方案。

3.为者常成，行者常至。

四、努力有方法1.分清主次合理规划和管理时间。

2.劳逸结合，学会科学用脑。

3.不积跬步，无以至千里，每天进步一点点。

4.学而不思则罔，思而不学则殆学思并进。

5.珍视团队合作。

奏响中学序曲1.初中生活有哪些新变化①跨进中学校园，我们有了一个新的身份一中学生。

②初中阶段为我们的发展提供了新的机会。

③初中阶段对我们的成长提出了新的要求。

2.初中生活的意义初中阶段对我们的人生具有独特的价值，我们正处于生命成长的拔节孕穗期，这是我们世界观，人生观，价值观初步形成的重要时期，需要精心引导和栽培。

3.如何对待初中生活初中生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，始终把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标。

在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、有本领、有担当的中学生。

第二课正确认识自我（认识自己）1.为什么要正确认识自己？①正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好的认识和改造外部世界。

②认识自己是一个过程，在这个过程中，我们不断发展自己、完善自己。

2.如何正确对待他人的评价？用心聆听、勇于面对、注重沟通、理性应对。

3.认识自己的途径？①通过对自我的全面分析来认识自己。

我们可以从身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己，从性格、气质、能力等心理特征来认识自己，从自己在家庭或班级中的角色等社会关系来认识自己。

初中美术《设计与生活》教学设计初中美术《设计与生活》教学设计作为一名教师，常常需要准备教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。

教学设计应该怎么写呢？以下是精心整理的初中美术《设计与生活》教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。

初中美术《设计与生活》教学设计1一、教学目标1.初步理解设计的概念，设计与生活的密切关系，熟知设计形态、功能等相关基本知识，并利用所学掌握设计的技能。

2.在欣赏、分析、讨论中熟知相关设计基础知识，了解设计的形态、功能和原则。

3.体验美术活动乐趣的过程中，提高对设计艺术的关注度，感受设计为生活服务的精神，培养创新意识，进而提高对世界多元化的认知和理解。

二、教学重难点熟知设计形态、功能等相关基本知识，并掌握设计步骤。

分析设计在形态与功能上的特点，独立完成创新型设计作品。

三、教学用具形式各样的铅笔、设计家作品图片、多媒体演示设备等。

四、教学过程活动一：导入新课教师多媒体播放各种造型各异的椅子组成的一组图片，引导学生观看并提出问题：这些椅子和我们平时坐的椅子有什么不同?学生各抒己见，教师总结：设计感强、造型新奇、制作材料各式各样、能满足不同人的需要。

设计充满着我们生活，每天享受着设计提供给我们的舒适便捷、优美愉悦的生活，今天让我们一起变身设计师，踏上设计的旅程吧!引出课题《设计与生活》。

活动二：直观感知1.教师展示丹麦设计师克里斯汀﹒维德尔作品图片《可调节儿童椅》，引导学生观看并提问：什么是设计?这个儿童椅在造型上有什么特点?为什么要这样设计?学生回答，教师总结：设计是人类创造性的活动，是把某种计划、设想和解决问题的方法，通过视觉语言传达出来的过程。

图片中可调节儿童椅构造简单，符合人体结构特点，半圆形椅身的两侧有五个缝隙可以调节高度;这样设计可以避免对幼儿的磕碰，而且节省材料，体现出“经济、简单、实用”的设计理念。

活动三：具体分析1.教师播放一组形态各异的铅笔图片，提问：相信大家都用过这些铅笔，谁能试着分析铅笔发生了怎样的变化?学生思考回答，教师总结：圆形——出棱——加橡皮——自动——笔头扁平——橡胶铅笔;可以看出铅笔在发展过程中，从形态、功能、材料、色彩等方面都发生了变化。

开学第⼀课教学设计（精选5篇）开学第⼀课教学设计（精选5篇） 作为⼀名教师，总归要编写教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进⾏策划的过程。

那么应当如何写教学设计呢？以下是⼩编为⼤家整理的开学第⼀课教学设计（精选5篇），欢迎阅读，希望⼤家能够喜欢。

开学第⼀课教学设计篇1 教学⽬标 1、分享暑假⽣活，学⽣之间感受丰富多彩的暑假⽣活，并学习倾听。

2、明确新学期的学习⽬标和任务，做好⼼中有数。

3、学⽣制定学习⽬标和计划。

教学过程 ⼀、激情导⼊ 师：从⼤家的眼神⾥，⽼师读出了暑假你们⼀定过的⼗分快乐、开⼼。

有的“⾏万⾥路”，和爸爸妈妈⼀起外出游玩，与⼤⾃然亲密接触；有的“读万卷书”，跟⽼师⼀样在家读读书、写写画画；还有的学习了新本领、玩了新游戏、去了⽼家爷爷奶奶或外公外婆家，享受美好的乡村⽣活，与鸟⾍花草为伴。

总之，暑假⽣活⼀定丰富多彩。

这节课，我们就来分享暑假的快乐⽣活。

⼆、快乐分享 1、讨论交流要求。

（1）讲的同学要把过程尽量讲清楚、具体。

（2）听的同学要认真听，听后可以补充、提问。

（3）评⼀评谁讲得最好，谁的暑假最快乐、最有趣。

（4）听到介绍有趣的或打动你的地⽅，别忘了送给掌声。

2、学⽣讲述暑假⽣活。

3、评⼀评。

（设计意图：经过了⼀个暑假，教师与学⽣、学⽣与学⽣之间，变得有些⽣疏和羞涩。

这⼀环节，通过学⽣介绍⾃⼰的暑假快乐⽣活，在笑声中，缓和⽓氛，达到消除因两个⽉分离带来的陌⽣感、紧张感，帮助学⽣很快融洽起来，融⼊学校、融⼊班级。

开始轻松愉悦的学习⽣活。

） 三、明确任务 师：如果把⼩学⽣活分成两部分，我们已经过完了⼀半，从今天开始新的⼀半，进⼊四年级了。

⾯对新年级、新学期，我们该学什么呢？要做到哪些呢？ 1、学⽣讨论交流。

（1）同桌互相交流。

（2）全班交流。

2、是啊，⼤家说得很好，很有道理。

我们年级升⾼了，各⽅⾯都要有所提⾼，不然⽆法与之相符。

3、板书： （1）读好书。

开学第一课班会设计教案(精选7篇)开学第一课班会设计教案(精选7篇)上学期间,大家对主题班会一定不陌生吧?主题班会的召开原则是:教育性、针对性、创造性、贴近性、多样性和灵活性。

敲定一个主题班会,都需要做哪些准备呢?下面是由给大家带来的开学第一课班会设计教案内容7篇，让我们一起来看看！开学第一课班会设计教案（精选篇1）教学内容：校园内安全。

教学目标：让学生亲身体验安全的重要性。

教学步骤：一、复习旧知，导入新课1、同学们，以前几节课老师讲的是哪些方面的安全知识呀？（点名回答：火灾、地震）。

2、这节课老师继续为大家讲安全知识。

（校园内安全）二、校园内安全以教室为起点，绕学校走一圈，选出“安全小卫士”为我们指出校园里的安全隐患。

并奖励“小红旗”。

1、教室内安全第一处：教室门口第二处：站在桌子上往下跳师一一讲解这些地方存在的隐患，并教学生如何避开它。

师小结：只要我们在这些地方多长个心眼，相信同学们在教室里一定很安全的。

2、学校周边安全隐患带领师生整队，向教室外出发（路线是：校门口→乒乓球台→双杠处→厕所→教室）师：同学们，我们到操场上去找找看，校园内有哪些安全隐患呢？（请同学们自由讨论）第一处：学校门口。

有很多同学下课爱往外跑，外面就是一条公路，车辆很多，容易被撞，并且可能有坏人哦！第二处：乒乓球台和花坛前，同学们喜欢上到高处往下跳，这样会摔伤脚和头。

第三处：双杠处，我们一年级的学生还小，翻不上去，等我们上高年级再在老师的指导下玩双杠。

第四处：大树底下，不要攀爬大树，万一掉下来会摔了头，等等。

师小结：教育学生当遇到这种时候，不仅自己不能玩，还要及时上前阻止其他玩耍的学生，或报告老师。

3、让“安全小卫生”监督并巡视本班同学。

三、师总结现在我们又回到了起点，同学们，这节课收获可真不少，让我们来回顾一下，我们的“安全小卫生”找出哪些地方不太安全。

（点名回答，或生抢答）那同学们觉得哪些地方比较安全呢？（操场上）所以下课了，我们尽量到操场上玩，不到那些危险的地方玩，老师希望你们能在我们上新集镇直小学平安、健康、快乐地成长。

2022安全教育开学第一课教案设计秋季开学了，作为老师和父母都希望孩子在学校安全渡过每一天，所以对孩子进行安全教育是必不可少的。

下面是本店铺给大家整理的关于2022安全教育开学第一课教案设计5篇，欢迎大家来阅读。

安全教育开学第一课教案设计1教学目标：1、充分认识安全工作的重要意义。

2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。

3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。

教学过程：1、导入：列举出生活中的安全事例。

2、安全工作的重要性a、公路上、公共场所的安全事故时有发生，是因为有的人安全意识不强。

b、班级举例：学校发生的事故及后果。

c、目前学校抓的几项工作。

小学生应注意安全的地方：1、学生讨论。

2、集体归纳。

(1)人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩火，不玩水。

(2)交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，通过公路要做到一停二看三通过。

(3)财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。

(4)饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。

(四)、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。

(五)、教师小结《小学生日常行为规范》。

小朋友们好：今天是新学期开学后的第一天，我们已经是一年级的小学生了，为了今后能更好地学习、生活，今天我们就一起来学习一些小学生应该记住的一些安全知识。

人们常说：“安全工作重于泰山。

”小朋友们接下来你们大部分时间是在学校度过的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。

我们要牢固树立安全意识，珍爱生命，珍惜幸福的学生生活。

我们一定要牢记以下几点：第一、做好课间活动的安全2022年开学第一课安全教育主题班会教案2022年开学第一课安全教育主题班会教案。

开学第一课生活常识教案1. 引言开学第一课是学校教育中的重要环节，旨在为学生提供生活常识的基础知识和技能，以帮助他们更好地适应校园生活并培养良好的生活习惯。

本文将以开学第一课生活常识教案为主题，分为十二个小节进行详细阐述。

2. 自我介绍与相互认识首先，教师应向学生介绍自己，并让学生用简短的方式向全班同学介绍自己。

通过这一环节，学生们可以相互认识，培养团队合作精神和友好交往能力。

3. 校规校纪在此小节中，教师应介绍学校的相关规章制度，并向学生解释这些规定的意义和作用。

学生们应了解校规校纪对于校园秩序和个人发展的重要性，同时明确应该如何遵守和维护这些规定。

4. 安全常识在这一部分，教师应向学生传授基本的安全常识，包括交通安全、火灾逃生、自然灾害应对等方面。

学生们需要了解这些安全常识，并能在实际生活中运用，保障自身安全与健康。

5. 餐饮与营养在这个部分，教师应向学生介绍健康饮食的重要性以及合理营养的概念。

学生们需要了解不同食物的营养成分，学会正确搭配食物，合理安排饮食，以保持身体健康。

6. 日常生活习惯教师可以就学生的日常生活习惯进行介绍。

这包括个人卫生、节约用水用电、保护环境等内容。

学生们需要明白这些生活习惯的重要性，并在实际生活中予以实践。

7. 社交礼仪在这一部分，教师应向学生介绍社交礼仪的基本要求，如问候礼仪、表达谢意、礼貌待人等。

学生们需要了解这些社交礼仪的重要性，并在日常交往中去实践。

8. 网络安全教育教师应向学生介绍网络安全的相关知识，包括个人信息保护、正确认识网络世界、避免网络陷阱等。

学生们需要了解网络安全问题，并学会正确使用互联网，保护自己的个人信息。

9. 环境保护意识在这个部分，教师可以通过多媒体形式展示一些环境破坏事件的图片或视频，引导学生认识到保护环境的重要性。

并向学生介绍环境保护的具体方法和参与环保的途径。

10. 心理健康教育教师应向学生传授一些简单的心理调适方法，帮助他们保持良好的心理健康。

开学第一课的设计与实施技巧开学第一课是一个学年的开始，既为学生奠定基础，又为学生树立正确的学习态度和价值观。

在这篇文章中，我将分享一些关于开学第一课设计和实施的技巧。

1. 课程目标的设定开学第一课的目标应该明确而具体，能够激发学生的学习兴趣和动力。

教师可以通过设置引人入胜的学习目标，来调动学生的积极性。

例如，可以设定一个关于探索未知领域的目标，让学生在首节课就能体验到成就感。

2. 内容安排与设计在内容安排上，开学第一课应尽量贴近学生的生活经验和兴趣所在。

这样不仅能够提高学生的参与度，还能使学生更好地理解和掌握知识。

同时，教师还应采用多元化的教学资源和活动，如图片、视频、小组讨论等，以激发学生的思考和创造力。

3. 温馨的氛围营造为了营造一个积极、和谐的教室氛围，教师可以在开学第一课中安排一些团队合作活动和互动环节。

这可以帮助学生更好地融入新的学习环境，并建立友谊。

例如，可以引入一些团队游戏或激励机制，以增强学生的集体荣誉感和凝聚力。

4. 学习方法的培养开学第一课也是培养学生良好学习方法的好时机。

教师可以利用开学第一课向学生介绍一些科学有效的学习方法和技巧，如拓展阅读、注重理解等。

这样有助于学生养成正确的学习习惯，并提高学习效果。

5. 激发学生的好奇心好奇心是推动学生主动学习的动力之一。

教师可以在开学第一课中利用一些趣味性的知识点或问题，激发学生的好奇心，引导他们自主探索和学习。

例如，可以设计一些趣味的小实验，或者给出一些独特的图片或信息，让学生发现其中的规律和奥秘。

6. 个性化教学的实施开学第一课是了解学生个性与需求的时机。

教师可以通过一些个性化教学的方式，了解学生的兴趣爱好和学习特点，并针对不同学生的个体差异，调整教学内容和教学方法，以达到更好的教学效果。

7. 学业规划的引导开学第一课还应引导学生合理规划自己的学业。

教师可以与学生一起讨论未来的目标和计划，帮助他们制定可行的学业规划。

这样能够增强学生的自信心，激发学生对学习的热情，促进学生全面发展。