逃生演练
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应急逃生消防演习方案7篇为了确定工作或事情顺利开展,通常需要预先制定一份完整的方案,方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作,一般都用带“文件头”形式下发。
那要怎么制定科学的方案呢?下面是小编为大家整理的关于应急逃生消防演习方案,欢迎大家来阅读。
应急逃生消防演习方案篇1一、指导思想11月为__市消防宣传月,为进一步提高全市中小学生消防安全意识和自防自救技能,增强中小学生在灾害情况下的应急处置能力,推进“消防安全教育示范学校”创建工作,__市公安消防局、__市教育局决定在今年“119”消防宣传月期间,在全市中小学校集中开展消防宣传和应急疏散演练活动。
__高中以该精神为指针,坚持“安全第一,预防为主”的原则,让全体学生懂得逃生自救的一些基本常识和基本方法,使全体师生学会迅速、有序、安全地撤离疏散,限度消除学校安全隐患。
学校定于20__年11月8日上午8时50分在教学区进行“远离灾害预防为主”消防逃生演练。
二、领导小组组长:__校长指挥:__平副校长副组长:__和各年级中心组成员组员:全体班主任和全体体育老师、__等老师三、活动准备1.11月5日(周五)晚上5:30召开召开活动小组组长、副组长、组员会议会议,熟悉方案,明确职责与要求,会议地点:高二年级阶梯教室。
2.11月7日(周日)晚自修前班主任下班加强宣传教育、指导到位(建议高一年级试走一次)。
3.11月8日由总务处负责:不允许任何车辆在上午:8:45-9:__进入校园,通知全体教职工西门卫停车场上午禁止停车。
四、逃生演练活动的要点1.疏散路线和集合地点:基本所有教学楼1层走法各有不同,2、3、4层东面两个班级从东楼梯走、西面两个班级从西楼梯走。
高一年级1班和2班经过教师辅导室左拐,沿环廊,再左拐,从高一教学楼后面跑向西门停车场;5、6、9、10、13、14班沿东楼梯到底楼,左拐,沿环廊,再左拐,从高一教学楼后面跑向西门停车场。
3、4班出教室门后直接经阶梯教室南侧到沿环校大道跑向西门停车场;7、8、11、12、__、16班沿西楼梯到底楼,右拐,沿环校大道跑向西门停车场。
逃生演练活动策划书3篇篇一《逃生演练活动策划书》一、活动背景近年来,各种灾害事故频发,给人们的生命和财产安全带来了严重威胁。
为了提高人们在紧急情况下的逃生能力和自我保护意识,特组织本次逃生演练活动。
二、活动目的1. 让参与者熟悉逃生路线和方法,提高逃生技能。
2. 增强参与者的安全意识和应对紧急情况的能力。
3. 检验和完善应急预案,提高应急处置能力。
三、活动时间与地点时间:[具体时间]地点:[详细地点]四、参与人员[具体参与人员范围]五、活动流程1. 前期准备(1)制定详细的演练方案,包括演练内容、步骤、要求等。
(2)确定演练指挥人员和工作人员,明确各自职责。
(3)准备必要的演练器材,如警报器、疏散标志等。
(4)提前向参与者宣传演练的目的、意义和注意事项。
2. 演练实施(1)发出警报:拉响警报器,模拟灾害发生。
(2)疏散逃生:参与者按照预定的逃生路线,迅速有序地撤离现场。
(3)集合清点:参与者到达指定集合地点后,工作人员进行清点人数。
(4)讲解示范:由专业人员讲解逃生技巧和注意事项,并进行示范。
3. 后期工作(3)对参与者进行反馈调查,了解他们对演练活动的意见和建议。
六、注意事项1. 演练过程中要确保参与者的安全,避免发生意外事故。
2. 工作人员要严格按照职责分工,认真履行职责。
3. 参与者要听从指挥,严格按照要求进行演练。
4. 演练结束后,要及时清理现场,恢复原状。
七、活动预算1. 演练器材费用:[X]元2. 宣传费用:[X]元3. 其他费用:[X]元总预算:[X]元八、活动效果评估1. 通过参与者的反馈调查,了解他们对演练活动的满意度和改进建议。
2. 分析演练过程中的数据,如疏散时间、人员伤亡情况等,评估活动效果。
篇二逃生演练活动策划书一、活动背景为了增强人们的安全意识和应对紧急情况的能力,提高在火灾、地震等灾害中的逃生技能,特组织本次逃生演练活动。
二、活动目的1. 让参与者熟悉逃生路线和方法。
疏散逃生应急演练预案方案(优秀6篇)紧急疏散应急演练方案篇一为顺利应对突发事件,科学有效的防止校园恶性案件的发生,最大限度地防止或减少校园暴力恐怖等突发事件对师生、学校可能造成的危害和损失,保障师生的身体健康和生命安全,维护学校正常的教学秩序和校园稳定。
根据上级教育部门要求,结合当前把维护校园安全作为一项“重大的政治任务”的要求,特制定本紧急疏散演练方案。
一、安全疏散演练活动的目的1、使全校师生熟悉我校反劫持紧急疏散通道。
2、增强我校师生对突发事件的`应变能力。
3、进一步发现我校在应对突发事件时尚存的问题以利整改。
二、活动对象及规则:活动对象:1——8年级全体师生要求在疏散活动过程中做到静、齐,秩序井然,没有拥挤、混乱和打闹现象。
学生:1、每位学生平时要熟悉本班级的疏散路线,接到疏散命令后,要沉着冷静,听从指挥,撤离时重心降低,不得收拾携带任何物品,严禁争先恐后,推拉他人。
2、如有学生跌倒,后面的一、两名学生应快速将其扶起后继续撤离,其他同学要绕行,不要围观、拥挤,更不准往上压。
3、撤离过程中,如有擦伤、碰伤等情况出现,应先撤到安全地带后再找医疗救护人员进行包扎、治疗。
4、在清查人数时,如果发现人数不齐,不要回原处寻找,应立即报告老师,教师向领导汇报后由领导处理。
打击劫持犯,营救人质场景教室内,劫犯手持利器,对着人质脖颈,声嘶力竭地叫喊着:“放我出去,我要回家!听到没有!”“我是政教干事,现在与你进行谈判,你有什么要求提出来,千万不要伤害人质”。
“少废话,不要伤害人质可以,你们给我准备十万块钱,一辆车,我就放了他!”劫犯恶狠狠地说,并把利器顶在人质喉部,人质吓得直打哆嗦。
为软化劫犯的敌对紧张情绪,保证人质安全,政治攻势组上前与罪犯交谈,政策攻心。
“你怎么会想着干这种事情……”谈判人员试图让其注意力转移,达到削弱戒备心理的作用。
“不要靠近我,给你们半个小时的时间,不然我就把这个人整死”。
规劝未见成效。
应急逃生演练内容及流程一、应急逃生演练内容。
1.1 火灾逃生。
火灾逃生是应急逃生演练中非常重要的一部分。
首先呢,要让大家知道火灾发生时会有浓烟,这浓烟可不得了,那是“来者不善”啊。
所以得教大家用湿毛巾捂住口鼻,这就像给自己的呼吸系统穿上了一层“防护甲”。
弯腰低姿态前行,因为浓烟是往上飘的,下面相对安全些。
然后就是要找安全通道,这安全通道得像自己的“救命稻草”一样牢记在心。
可不能慌不择路,要是乱闯,那可就是“自投罗网”了,比如说往着火的地方跑,那可就大错特错了。
1.2 地震逃生。
地震来的时候那是“天摇地动”。
如果在室内,要迅速躲在桌子等坚固家具的下面,这就像躲在一个小小的“避风港”里。
要是没有坚固家具,墙角也是个不错的选择,墙角在建筑结构上相对稳定,就像房子的“坚强后盾”。
如果在室外,远离建筑物、电线杆这些危险的东西,可别在它们旁边晃悠,不然地震一晃动,它们倒下来砸到自己,那可就“在劫难逃”了。
二、应急逃生演练流程。
2.1 演练前准备。
在演练之前啊,得先做好宣传工作。
让大家知道为啥要搞这个演练,这可不是“闹着玩儿”的,这是关乎生命安全的大事。
可以通过张贴海报、开小会等方式,把演练的重要性、内容和流程告诉大家。
还要准备好各种应急设备,像灭火器、急救箱这些东西,得保证它们都是“完好无损”的,随时能派上用场。
2.2 演练开始。
演练开始的时候,要模拟真实的场景。
比如说火灾演练,就可以在安全的地方制造一些烟雾,让大家有那种身临其境的感觉。
然后拉响警报,这警报声就像“催命符”一样,提醒大家危险来了,得赶紧行动。
工作人员要在各个关键的地方引导大家逃生,就像一个个“领航员”,确保大家朝着正确的方向跑。
2.3 演练后的总结。
演练结束之后呢,可不能就这么算了。
得把大家集合起来,好好总结一下。
看看在演练过程中,哪些地方做得好,哪些地方还存在问题。
这就像打完一场仗之后要复盘一样。
要是有人在演练中表现特别好,得表扬表扬,这能起到“榜样的力量是无穷的”这种效果。
火灾逃生演练应急预案(精选8篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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消防火灾逃生应急演练方案消防火灾逃生应急演练方案(精选5篇)消防火灾逃生应急演练方案篇1一、演练时间:20__年11月20日上午10点二、演习小组及应急小组成员:组长:组员:三、准备工作:1、将灭火器收集到操场里;2、录制警报声;3、小班老师有对幼儿进行消防知识学习及消防逃生学习的经验,师生事先熟悉班级安全通道、疏散地点,安全秩序等。
四、疏散逃生演练的具体操作程序1、幼儿在教室进行正常的教学活动,在听到警报时,不要慌张,要镇静,保持清醒的头脑,老师按照拟定的路线立刻进行撤离。
2、李慧娴拨打119报警;王杨杨、张云霞组织幼儿迅速撤离到安全地带。
3、疏散顺序:立刻开门组织幼儿有序逃生,逃生过程中提醒幼儿逃生方法(弯腰、捂口鼻,低头撤离),另一教师将失火情况报告消防员并迅速返回协助老师保护幼儿撤离至安全地带。
在听到警报后第一时间拉断班级电源,并迅速保护幼儿安全撤离,最后一名老师查看班级是否有遗漏幼儿。
4、为模拟活动的真实性,尽量闭嘴,减少说话,为了加深幼儿火场逃生的记忆,老师事先为每位幼儿准备湿毛巾,用湿毛巾捂口鼻,弯腰、低头撤离。
5、按照撤离路线迅速逃出教室外。
在安全地带集中后,清点本班幼儿人数,并向园长报告、确定无人员“受伤”后,宣布疏散演习成功。
消防应急疏散演练方案篇1一、演练目的为了让广大师生深入地了解消防逃生常识,切实树立起消防意识,真正掌握好消防安全知识,并具备自救互救的能力,提高抗击突发事件的应变能力,能有组织、迅速地引导学生安全、快速地疏散,学会正确使用灭火器以及掌握逃生的方法。
二、时间、地点:时间:20__年9月24日上午9点50分地点:前后教学楼(就近原则)三、消防安全疏散演练活动步骤:(1)火情报警;(2)学生上课遇到火灾时的安全疏散;(3)火场救护:使用云梯救出被困学生;(4)灭火器使用演示。
四、组织领导:组长:施妙英副组长:陈良平成员:陈卫弟、施逢山、陈燕飞、卢卫芳、陈勇敢、周云潮、郑海军、陈操、刘宝贵、陈妙芳、各班主任五、演练现场组织:总指挥:陈良平现场指挥:刘宝贵(后操场)、陈勇敢(前操场)报警员:刘宝贵曹曙光负责原行政楼楼道学生疏散。
一、演练时间:2024年7月5日上午9:00二、演练地点:XX公司大楼三、演练目的:1. 提高公司员工对突发火灾等紧急事件的应急处置能力。
2. 检验公司疏散逃生预案的有效性。
3. 增强员工的安全意识和逃生技能。
四、演练背景:为加强公司安全管理,提高员工在紧急情况下的自救互救能力,公司决定举行一次疏散逃生预案演练。
五、演练组织机构:1. 演练总指挥:公司总经理2. 演练副总指挥:公司副总经理3. 演练现场指挥:安全管理部门负责人4. 演练参演人员:全体员工六、演练内容:1. 火灾报警:演练开始,公司消防报警系统突然响起,标志着火灾警报正式拉响。
2. 紧急疏散:员工在听到火灾警报后,立即停止手头工作,按照预案要求,迅速从最近的疏散通道撤离。
3. 疏散引导:各楼层安全员迅速到位,引导员工按照预定路线有序疏散。
4. 现场警戒:消防安保人员立即封锁火灾现场,确保疏散通道畅通。
5. 应急处理:公司应急小组迅速启动应急预案,进行火灾扑救、人员搜救等工作。
6. 伤员救治:医疗救护小组对受伤人员进行现场救治,并将伤员送往医院。
七、演练过程:1. 火灾报警:消防报警系统响起,公司全体员工迅速反应。
2. 紧急疏散:员工按照预案要求,迅速从最近的疏散通道撤离,整个过程紧张有序。
3. 疏散引导:各楼层安全员到位,引导员工有序疏散,确保无遗漏。
4. 现场警戒:消防安保人员封锁火灾现场,确保疏散通道畅通。
5. 应急处理:公司应急小组迅速启动应急预案,进行火灾扑救、人员搜救等工作。
6. 伤员救治:医疗救护小组对受伤人员进行现场救治,并将伤员送往医院。
八、演练总结:1. 优点:- 员工在火灾警报响起后,能够迅速反应,有序疏散。
- 安全员和消防安保人员反应迅速,保障了疏散通道畅通。
- 应急小组行动迅速,有效处置了火灾。
2. 不足:- 部分员工在疏散过程中存在拥挤现象。
- 应急预案中部分细节需要进一步完善。
九、改进措施:1. 加强员工安全教育培训,提高员工安全意识和应急逃生技能。
为了提高全体员工的安全意识,增强应对突发事件的能力,确保在火灾、地震等紧急情况下能够迅速、有序地疏散逃生,保障员工的生命安全,根据公司安全管理要求,特组织本次疏散逃生预案演练。
二、演练时间2023年3月15日,上午9:00三、演练地点公司办公楼四、参演人员公司全体员工,共计100人五、演练流程1. 演练准备阶段(8:30-8:45)- 各部门负责人组织员工到指定位置集合,清点人数。
- 演练指挥员讲解演练流程和注意事项。
2. 演练实施阶段(8:45-9:10)- 演练开始,模拟办公楼发生火灾,火势蔓延至一楼大厅。
- 消防警报响起,各部门负责人迅速通知员工。
- 员工按照预定路线,低姿势、用湿毛巾捂住口鼻,迅速有序地向安全出口疏散。
- 疏散过程中,各部门负责人和保安人员负责引导,确保员工安全。
3. 演练总结阶段(9:10-9:20)- 所有员工安全到达指定集合点,各部门负责人清点人数,并向演练指挥员报告。
- 演练指挥员对演练情况进行总结,指出存在的问题和不足。
- 邀请消防人员讲解火灾预防和逃生知识,提高员工的安全意识。
1. 演练过程中,全体员工反应迅速,疏散有序,无人员受伤。
2. 演练达到了预期效果,提高了员工应对突发事件的能力。
3. 演练中发现以下问题:- 部分员工对疏散路线不够熟悉。
- 个别员工在疏散过程中,存在恐慌情绪,导致疏散速度下降。
七、改进措施1. 加强安全教育培训,提高员工安全意识和应急处理能力。
2. 定期组织疏散逃生演练,使员工熟悉疏散路线和逃生方法。
3. 完善应急预案,确保在紧急情况下能够迅速有效地应对。
4. 加强对疏散通道的巡查和维护,确保疏散通道畅通无阻。
八、结语本次疏散逃生预案演练,是对公司安全管理工作的有效检验。
通过演练,我们发现了不足,也积累了宝贵的经验。
在今后的工作中,我们将继续加强安全管理,确保员工的生命安全。
应急逃生疏散演练方案应急逃生疏散演练方案范文(精选7篇)为了确定工作或事情顺利开展,通常需要预先制定一份完整的方案,一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。
那么优秀的方案是什么样的呢?以下是小编整理的应急逃生疏散演练方案范文(精选7篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
应急逃生疏散演练方案1为了进一步提高师幼消防安全意识,增强全员防火自救、逃生能力,我园结合“11.9”消防日,制定消防应急疏散演练方案如下:一、演练时间、参加人数时间:11月1日人数:全园15个班,500多名幼儿和全体教职工地点:幼儿园园内二、演练领导小组及应急小组成员总指挥:xxx副总指挥:xxx摄像:xxx信号员、计时员:xxx应急救援分队:1、北教学楼东楼梯组长:xxx,成员:xxx2、北教学楼西楼梯组长:xxx,成员:xxx3、南楼梯:xxx三、准备工作准备话筒,起火时呼救,师生事先熟悉校园(安全通道、安全出口),下楼梯(方法、顺序、路线),幼儿园楼道安全疏散示意图。
四、演练过程1、警报声起(三声铃声)2、各班教师组织幼儿迅速撤离活动室,沿安全逃生路线疏散。
要求:(1)各班幼儿用湿毛巾捂住口鼻,排成1x2排,沿墙角边有秩序的撤离;(2)教师引导幼儿逃生时,教育幼儿不抢道、不惊慌;(3)教师要组织幼儿有序撤离,前后有教师组织,不许漏下一名幼儿;3、重点危险地带专人把守(楼梯口、楼道转弯处)班级人员分工明(队伍前、中、后位置安排到位)4、食堂人员:及时关闭食堂水、电、煤气安全撤离。
5、全体教职工、幼儿集中到园一楼操场。
要求:清点人数、上报人数、排好队;计时员上报时间。
6、总指挥或副总指挥对演练情况进行总结。
7、演练结束,各班教师有序将孩子带回活动室,对幼儿再次进行消防安全教育,安抚幼儿,并将本班演练情况做以书面总结;办公室将演练情况发信息给全体家长。
8、演练路线见幼儿园楼道安全疏散图。
应急逃生疏散演练方案2为进一步加强幼儿园安全工作,提高全体师幼的安全防范意识和遇到火灾时积极科学自救、自护的能力,从容应对火灾事件的发生,最大限度的保护广大师幼的人身安全,经全园教师研究,举行本次防火逃生演练,方案如下:一、演练时间,地点。
消防逃生演练方案(7篇)火会给大家带来便利,但是火也会危害大家的生命,在生活中,我们一定要注意用火,多多学习掌握火灾逃生技能。
下面是小编为大家整理的关于消防逃生演练方案,希望对您有所帮助!消防逃生演练方案篇1一、演练时间:二、演练地点:三、演练目的:通过此次实地灭火自救应急演练,检验各员工的报警、组织灭火和组织疏散的快速反应能力,进一步提高员工实地灭火的经验和快速机动能力,并在演练过程中以实战的需要,结合员工的情况,找出差距,弥补不足,以便在真正发生火灾时能及时赶到现场,利用现有的消防设备,有效地扑灭初起火灾,保障顾客和员工的生命、财产安全。
四、演练要求:在演练过程中,各参加人员要认真对待,严格按照实战灭火的要求,积极参加战斗,绝对服从领导的调动和指挥,并在演习过程中不断总结经验,为保障安全打下基础。
五、演练步骤:在___用铁皮桶模拟一个火源,工作人员发现火情后迅速呼救,通知其他当值人员,并摁下火灾紧急按钮。
警报拉响之后,志愿消防队成员、当值保安应从就近消火栓中提取灭火器,迅速赶到起火地点进行扑救,其他人员从安全通道紧急疏散。
在此过程中,首次发现火情的同志应迅速报告当值领导并拨打火警电话119,讲清起火地点、燃烧物质、火势大小、有无被困人员和易燃易爆物品存放等情况。
当值领导接到通报后立即组织救援队伍,明确扑救灭火、对外联络、安抚群众各项职责,将火灾的影响控制在最低程度。
六、要注意的几个问题:(一)每个员工必须熟悉消火栓、灭火器摆放的位置,火灾发生后提取灭火设备的时间不能超过1分钟。
(二)疏散通道或安全出口附近的员工引导人员进行有秩序地疏散,疏散过程中要阻止员工或客人因忘记携带贵重物品而中途返回,延误逃生时机。
(三)扑救灭火、对外联络、安抚群众各项职责必须分工明确,各司其职:灭火行动组根据火灾情况使用本单位的消防设施、器材扑救初起火灾;通讯联络组按照灭火和应急疏散预案要求通知员工赶赴火场,与公安消防部队保持联络,向火场指挥员报告火灾情况,将火场指挥员的指令下达有关员工;安抚群众组向群众解释起火原因、受灾情况、救援情况,安抚群众情绪,引导舆论导向。
华梁学校紧急疏散逃生演练方案为了进一步树立“安全第一”的思想,强化师生安全教育,提高师生防范自救能力和学校应对突发事件的综合能力,特制定本演练方案。
一、演练目的
针对学校教学楼发生突发性事件的情况下,让全校师生熟悉教学楼逃生路线,以达到有序、迅速的引导学生安全疏散,确保全校师生的生命安全。
通过紧急疏散演习,让学生学到安全防护知识,达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的,提高抗击突发事件的应变能力。
二、组织机构:
组长:张明良
副组长:李庆成
组员:张性堂、邱汉勤、李保金、王晶超、张桂升、邱义山、孙伟
现场指挥:崔鹏石永强
三、演练时间
2010年11月17日上午8:15开始。
四、演练地点
由各教学楼到学校大操场。
五、演练信号
疏散前广播讲话。
疏散信号为警报声。
停电的话用哨声。
六、演练指挥
总指挥:校长张明良副总指挥:邱汉勤
职责:负责疏散安全管理总调度
七、工作小组
1、协助指挥小组:各班班主任和上课教师。
职责:(1)演习前讲解疏散路线和清点学生人数;(2)带领学生撤退;(3)到达操场后清点学生人数,发现缺少人员立即向总指挥汇报,并负责组织人员查找;(4)到达操场后对学生的安全管理。
2、应急疏散小组:
总负责:赵洪亮
职责:负责疏散安全管理调度,了解疏散时各班级纪律情况,及时向总指挥汇报各楼道疏散情况。
各楼梯负责人:(见附表)
职责:具体负责疏散安全管理调度和疏散引导。
了解各有关班级疏散时的纪律等。
每层楼梯拐角处再落实1名教师作为安全管理员,负责对楼道拐角处情况进行监控,指挥、引导学生有序撤离。
一楼通道临时安排人员。
以上工作人员负责学生紧急疏散时的撤离秩序、安全管理,严防楼道拥挤、踩踏事故发生。
3、警戒小组:保安人员
职责:负责控制闲杂人员进入警戒地带。
4、救护小组:赵金环、后勤组人员
职责:具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护,提出救护方案等。
5、报警小组:周洪然、张性福
职责:负责教学楼突发事件报警,发布演练信号。
6、计时小组:孟良赵攀
职责:负责整个活动的计时。
八、疏散管理
A、疏散命令:由演练总指挥根据情况发布疏散命令;紧急状态下,值周领导可在上报校应急总指挥的同时发布疏散命令。
B、疏散信号:警报及广播。
广播内容:“请全体师生注意,下面马上要进行紧急疏散演练。
同学们听到警报后不要慌乱,听从指挥,由班主任老师带领撤离,按规定路线疏散。
警报拉响”
C、疏散路线:学生成二路纵队分别从前后门出教室。
各班的疏散线路:
1、一楼、二楼、顶楼所有班级听到紧急疏散信号后,立即边排队边有序撤离到指定地点,避免队伍交叉冲突。
2、二楼以上班级按排定顺序撤离(楼梯上靠右行走),二楼、顶楼班级根据具体情况在楼道走廊等候。
其他班级根据实际情况在教室前走廊整队等候。
第一教学楼:
西边楼梯疏散顺序为:九(1)、九(2)、九(3)、八(1)、八(2)、八(3)一直到操场;东边楼梯疏散顺序为:九(4)、五(1)、八(4)、八(5)一直到操场。
第二教学楼:
西边楼梯疏散顺序为:一(1)、一(2)、一(3)、二(1)、二(2)、三(1)、三(2)、四(1)、四(2)一直到操场;东边
楼梯疏散顺序为:一(4)、一(5)、二(3)、三(3)、三(4)、四(3)、四(4)一直到操场。
D、疏散原则:按就近安全出口撤离原则。
靠近出口和最不利疏散的区域内的学生可先安排疏散。
若发生火灾,应按先“着火层”,后“以上层”,再“下层”的顺序疏散学生。
E、疏散引导:应急疏散小组要维护疏散秩序,指明疏散方向和路径。
在拐角、叉道处应有人员引导,避免学生误入危险区域;要阻止学生逆向跑、窜、推、撞、挤、压情况发生;有人倒下,要立即扶起,防止踩踏事故发生。
F、人员清点:协助指挥小组(班主任或带班教师)待学生疏散到集合地点时进行人数清点,并继续寻找滞留在事故现场的学生和受伤人员,帮助其安全撤离。
应急疏散小组(各楼层负责人)及时向总指挥报告疏散情况。
九、演练准备阶段
应急疏散小组人员熟悉工作位置,班主任及上课教师带领学生熟悉路线。
所有学生进入教室坐在各自座位上。
各工作小组立即进入现场。
班主任和上课老师清点人数,向本楼层年级组长或楼层负责人报告人数和准备情况。
清点人数时要加强对学生的心理辅导,态度要温和,要有效稳定他们的情绪,并注意观察通道的通畅情况。
特殊体质或刚好有病的学生要根据实际情况参加演练。
各工作组长认真检查准备情况,确保万无一失。
十、正式演练阶段
(1)总指挥:宣布紧急疏散演习现在开始。
(2)发布疏散信号。
(3)紧急疏散:
①在各层安全管理员的指挥下,全体学生由班主任或上课老师带领,按预定路线有序疏散,撤离到操场。
②各班主任或带班老师清点疏散人数,发现少人,迅速与疏散总指挥部联系,并安排人员查找。
③如发现有同学受伤,立即与现场救护小组联系,并展开紧急救护。
④应急疏散小组总负责徐令老师向演练总指挥汇报疏散情况。
计时小组负责人向总指挥汇报演练时间。
A、应急疏散小组负责人向总指挥报告:X号楼全体师生现已安全脱险,无伤害人员。
B、计时员向总指挥报告:全体人员疏散完毕,用时XX秒。
C、宣传小组向总指挥报告:现场秩序井然,同学情绪稳定。
十一、终止状态
总指挥:宣布本次演练用时“XX”。
紧急疏散演练圆满结束。
十二、注意事项:
1、发生紧急情况需要疏散撤离时,在课教师为该班的直接负责人,要稳定学生情绪,教育学生冷静,有序地组织学生从教室前后门迅速撤离。
提醒疏散的同学不要出现惊慌与骚乱,确保他们安全撤出。
2、所有工作人员有确保疏散通道的畅通和现场秩序稳定的职责。
3、各工作小组本着对学生高度负责的态度,严肃认真地对待现场上出现的每一个突发情况。
4、非带班教职工要遵循就近组织护送原则,在走廊、楼梯口及楼梯平台等处指挥学生撤离,做到每个楼道休息平台处至少有一位教师维持秩序,以防拥挤踩踏事故发生。
教职工离开教学楼前有了解检查所在楼层是否有掉队学生的职责,待最后一名学生离开方可撤离。
5、演练结束后如发现原方案在实施过程中有需要改进的问题,请及时告知政教处,以便进一步完善方案。
华梁学校政教处
2010年9月1日。