小班主题活动 天冷我不怕

幼儿园健康活动：天冷我不怕冷我不怕一、活动背景随着天气逐渐转冷，孩子们对于寒冷的畏惧也随之而来。

为了帮助孩子们克服对寒冷的恐惧，提高他们的抗寒能力和心理素质，我们设计了一系列以“天冷我不怕”为主题的健康活动。

本次活动旨在通过游戏、讨论和户外实践等方式，让孩子们了解防寒知识，增强他们对寒冷的抵抗力，同时培养他们勇敢、乐观的心态。

二、活动目标本次健康活动的主要目标如下：1. 知识目标：让孩子们了解防寒保暖的基本知识，知道如何保护自己的身体免受寒冷侵袭。

2. 能力目标：通过活动，培养孩子们的抗寒能力和自我保护能力，让他们学会自己穿脱衣物、保持温暖。

3. 情感目标：帮助孩子们克服对寒冷的恐惧，培养他们勇敢、乐观的心态，让他们在寒冷的季节也能保持积极的心态。

三、活动内容本次活动将包括以下内容：1. 热身活动：通过简单的热身运动，让孩子们活动身体，为接下来的活动做好准备。

2. 防寒知识讲解：通过图片、示范和讲解等方式，向孩子们介绍防寒保暖的基本知识，如穿棉衣、戴帽子、戴手套等。

3. 防寒物品展示：展示各种防寒物品，如羽绒服、保暖内衣、毛线裤等，让孩子们了解这些物品的保暖功能。

4. 穿脱衣物比赛：组织孩子们进行穿脱衣物比赛，让他们在实际操作中掌握穿脱衣物的方法，提高他们的自我保护能力。

5. 室内游戏环节：在室内进行一些与防寒相关的游戏，如“找暖和的地方”，让孩子们在游戏中了解如何保持温暖。

6. 户外实践环节：在户外进行一些简单的防寒实践，如堆雪人、打雪仗等，让孩子们在实践中感受寒冷，并学会如何应对寒冷。

四、活动重点在活动中，我们要特别注意以下几点：1. 安全第一：在户外实践环节，我们要确保孩子们的安全，避免因寒冷天气引发意外事故。

2. 适度参与：要避免孩子们过度劳累或过度玩耍，确保他们在活动中保持适度的身体状态。

3. 鼓励与引导：对于一些害怕寒冷或缺乏自信的孩子，我们要给予鼓励和引导，帮助他们克服困难，增强自信心。

小班主题活动天冷我不怕
主题活动《天冷我不怕》
一、主题的产生
冬天慢慢地近了，世界万物都悄悄地发生了变化，树叶黄了，翩翩飞舞，许多小动物要冬眠了，小朋友们也穿上了厚厚的棉衣，北风呼呼吹，雪花纷纷飘，东爷爷送给了小朋友，冬天的礼物，结合这一季节特征，我们设立了《天冷我不怕》这一主题活动，通过这一活动，让幼儿认识冬季以及使幼儿养成不怕冷，使战胜困难的良好品质。

二、主题的目标
1、初步认识冬季的特征和自然景象
2、通过故事儿歌练习幼儿在集体中大胆地表演
3、动手动脑大胆地探索
4、培养幼儿冬天不怕冷的意志品质
5、利用各种材料参与环境的布置，体验自己动手的快乐
三、环境准备
1、环境布置“冬天的景色”以及幼儿园参加体育活动的照片
2、剪纸“小雪花”贴在活动室玻璃窗上，增添东景
3、教幼儿装饰的冬季服饰在墙面展示
4、布置过新年的环境
四、家园共育
1、鼓励幼儿家长坚持送孩子来园
2、请家长提供有关冬季的照片
3、家长引导幼儿观察冬天的景色
4、向家长介绍有关冬季幼儿穿戴护理的要求
五、主题活动网
（一）健康
1、雪花飘
2、看谁能追上我
3、大皮球
4、小乌龟顶球
5、我是勇敢的小企鹅
（二）语言
1、不怕冷的小猫
2、不怕冷的大衣
3、小熊不见了
4、小熊
（三）科学
1、冬天来了
2、冬天穿什么
3、好冷的冰
4、可爱的小企鹅
（四）艺术
1、音乐：小雪花
2、音乐：北风爷爷别神气
3、美术：下雪了
4、美术：快乐的小雪人。

幼儿园小班主题教案小班主题活动天冷我不怕教案主题：小班主题活动——天冷我不怕一、教学目标：1. 让孩子们了解冬季的特征和寒冷天气的防护知识。

2. 培养孩子们在寒冷天气中自我保护的能力，学会正确穿戴保暖衣物。

3. 提高孩子们对季节变化的认识和适应能力。

二、教学内容：1. 讲解冬季的特征和寒冷天气的原因。

2. 讲解并示范如何正确穿戴保暖衣物。

3. 通过故事、歌曲和游戏等形式，让孩子们理解并接受寒冷天气，消除对寒冷的恐惧感。

三、教学准备：1. 准备关于冬季和寒冷天气的图片、视频或者故事书籍。

2. 准备各种类型的冬季服装，如帽子、手套、围巾、棉衣等。

3. 准备一些与冬季和寒冷天气相关的歌曲和游戏。

四、教学过程：1. 引入环节：通过展示冬季的图片和视频，引导孩子们讨论冬季的特征和寒冷天气的感觉。

2. 讲解环节：讲解冬季的特征和寒冷天气的原因，以及为什么我们需要穿保暖衣物。

3. 示范环节：教师示范如何正确穿戴保暖衣物，并邀请孩子们一起尝试。

4. 活动环节：通过故事、歌曲和游戏等形式，让孩子们理解和接受寒冷天气，消除对寒冷的恐惧感。

5. 总结环节：回顾今天的主题内容，强调在寒冷天气中自我保护的重要性。

五、教学延伸：鼓励孩子们回家后与家长分享今天学到的知识，实践如何正确穿戴保暖衣物，并在日常生活中注意防寒保暖。

六、教学总结：本节课通过生动有趣的教学方式，让孩子们了解了冬季的特征和寒冷天气的防护知识，学会了在寒冷天气中自我保护的基本方法。

同时，也让孩子们对季节变化有了更深的认识和更好的适应能力。

七、教学评估：通过观察孩子们在课堂上的参与程度、理解情况和实践活动的表现，以及课后的反馈和家长的反馈，评估本次教学的效果和孩子们的学习成果。

如果有必要，可以进行个别辅导或者调整教学策略，以更好地满足孩子们的学习需求。

教学资料参考范本幼儿园小班主题活动天冷我不怕(三篇)目录：幼儿园小班主题活动天冷我不怕一幼儿园小班主题活动开汽车二幼儿园小班主题活动快乐雨季三幼儿园小班主题活动天冷我不怕一主题活动《天冷我不怕》一、主题的产生冬天慢慢地近了，世界万物都悄悄地发生了变化，树叶黄了，翩翩飞舞，许多小动物要冬眠了，小朋友们也穿上了厚厚的棉衣，北风呼呼吹，雪花纷纷飘，东爷爷送给了小朋友，冬天的礼物，结合这一季节特征，我们设立了《天冷我不怕》这一主题活动，通过这一活动，让幼儿认识冬季以及使幼儿养成不怕冷，使战胜困难的良好品质。

二、主题的目标1、初步认识冬季的特征和自然景象2、通过故事儿歌练习幼儿在集体中大胆地表演3、动手动脑大胆地探索4、培养幼儿冬天不怕冷的意志品质5、利用各种材料参与环境的布置，体验自己动手的快乐三、环境准备1、环境布置“冬天的景色”以及幼儿园参加体育活动的照片2、剪纸“小雪花”贴在活动室玻璃窗上，增添东景3、教幼儿装饰的冬季服饰在墙面展示4、布置过新年的环境四、家园共育1、鼓励幼儿家长坚持送孩子来园2、请家长提供有关冬季的照片3、家长引导幼儿观察冬天的景色4、向家长介绍有关冬季幼儿穿戴护理的要求五、主题活动网（一）健康1、雪花飘2、看谁能追上我3、大皮球4、小乌龟顶球5、我是勇敢的小企鹅（二）语言1、不怕冷的小猫2、不怕冷的大衣3、小熊不见了4、小熊（三）科学1、冬天来了2、冬天穿什么3、好冷的冰4、可爱的小企鹅（四）艺术1、音乐：小雪花2、音乐：北风爷爷别神气3、美术：下雪了4、美术：快乐的小雪人。

《天冷我不怕》一、教学目标：1. 让幼儿了解冬季天气的特点，知道天冷时如何保护自己。

2. 培养幼儿勇敢、自信的品质，使他们能够独立面对寒冷的天气。

3. 通过活动，增强幼儿的动手能力、观察力和表达能力。

二、教学内容：1. 学习冬季天气的特点，如雪花、冰冻等。

2. 学习如何保暖，如穿厚衣服、戴帽子、手套等。

3. 学习在寒冷环境中保持愉悦的心情，克服恐惧。

三、教学重点与难点：重点：让幼儿了解冬季天气特点，学会保暖方法。

难点：让幼儿在寒冷环境中保持愉悦的心情，克服恐惧。

四、教学准备：1. 教具：冬季图片、视频、故事课件等。

2. 材料：彩纸、画笔、颜料等。

五、教学过程：1. 引入：通过展示冬季图片和视频，引导幼儿观察冬季的特点，如雪花、冰冻等。

2. 讲解：讲解冬季天气的特点，让幼儿了解为什么天冷。

3. 学习保暖方法：讲解如何穿厚衣服、戴帽子、手套等，以保持温暖。

4. 故事分享：讲述一个勇敢的小动物在寒冷环境中如何克服困难，保持愉悦的心情。

5. 实践活动：让幼儿动手制作冬季物品，如雪花、冰冻等，增强他们的动手能力。

6. 表达与分享：让幼儿谈谈自己在寒冷环境中的感受，以及如何保护自己。

8. 作业：让幼儿回家后，与家长一起寻找冬季保暖的方法，并记录在日记本上。

9. 评价：通过作业、观察和交流，评价幼儿对教学内容的理解和掌握程度。

10. 拓展活动：组织幼儿进行冬季户外活动，让他们在实际环境中锻炼自己，克服恐惧。

六、教学评价：1. 通过观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对冬季天气特点和保暖方法的认识。

2. 通过课后作业，了解幼儿是否能够将所学知识应用到实际生活中。

3. 通过家长反馈，了解幼儿在家庭中是否能够主动应对寒冷天气，并掌握自我保护能力。

七、教学延伸：1. 开展“冬季运动会”，让幼儿在游戏中体验冬季运动的项目，如滑冰、滑雪等，增强他们的体质。

2. 组织幼儿参观冬季景色，如雪山、冰雕等，让他们亲身体验冬季的独特魅力。

小班健康优质课教案及教学反思《天冷我不怕》一、教案设计1. 教学目标通过学习本节课《天冷我不怕》，培养幼儿的生活自理能力和适应寒冷天气的能力，让幼儿在学习和游戏中掌握相关知识和技能，并在实践中逐渐形成体温自我调节的意识。

2. 教学内容本节课程以《天冷我不怕》为主题，结合身边有关寒冷天气的知识和实践活动，探讨以下内容：•体温自我调节的重要性•如何保暖、防感冒•营养饮食和适度运动3. 教学方法本节课程采用多种教学方法，包括故事讲解、实物展示、幼儿自主探索、小游戏等，让幼儿在轻松愉快的氛围中掌握相关知识和技能。

4. 教学流程•热身活动：儿歌《小兔子乖乖》（5分钟）让幼儿先通过舞蹈热身活动，调动身体积极性，为后续活动做好准备。

•故事讲解：《天冷我不怕》（10分钟）讲解故事情节，引导幼儿关注人体保暖的重要性，并向他们介绍了身穿羽绒服、戴耳罩、手套等保暖措施。

•实物展示：保暖物品展示（10分钟）老师向幼儿展示羽绒服、手套、帽子等保暖物品，并帮助幼儿认识它们在寒冬中的作用。

•实践活动1：保暖小游戏（15分钟）幼儿自由选择保暖物品，模拟寒冷天气，进行保暖小游戏，让他们学会使用各种保暖物品，并通过游戏掌握相关知识和技能。

•实践活动2：自我调节体温（15分钟）让幼儿自由运动，感受身体发热和出汗的过程，让他们了解体温自我调节的过程，掌握正确的调节方法。

•结束活动：营养餐食展示（5分钟）老师向幼儿展示多种有益健康的餐食，鼓励幼儿要多吃蔬菜水果，提高身体免疫力。

二、教学反思本节课程旨在培养幼儿的生活自理能力和适应寒冷天气的能力，本人认为教学目标取得了一定的效果。

在教学过程中，幼儿们兴致高涨，能够积极参与各项活动，在学习过程中积累了一定的保暖和健康知识。

尽管教学流程较为紧凑，但幼儿的学习效果并没有受到影响，他们更加专注于课程内容，能够积极参与各项活动，顺利完成本节课的学习目标。

本次教学中，没有出现重大问题，但由于课程时间紧凑，如果能够适当增加一些时间，就可以让幼儿更好地理解和消化所学内容。

幼儿园健康活动：天冷我不怕教学目标：1. 帮助幼儿理解冬季天气寒冷的原因和应对方法。

2. 提高幼儿的自我保护意识和能力，学会在寒冷天气中保持身体的健康和温暖。

3. 通过实践活动，培养幼儿的观察力、思考力和动手能力。

教学内容：1. 冬季天气寒冷的原因：介绍季节变化和地球公转的知识。

2. 应对寒冷天气的方法：如穿着保暖的衣物，进行适当的运动等。

3. 冬季保健知识：如饮食调整，预防感冒等。

教学准备：1. 教学材料：地球公转模型，各种季节的图片，保暖衣物样品，健康饮食的图片等。

2. 实践活动材料：纸和彩笔，制作“我的保暖衣”手工材料。

教学过程：1. 引入主题：通过故事或歌曲引入“天冷我不怕”的主题。

2. 知识讲解：使用地球公转模型和季节图片，解释冬季天气寒冷的原因。

3. 实践活动：让幼儿动手制作“我的保暖衣”，并讨论如何在寒冷天气中保护自己。

4. 健康知识分享：介绍冬季保健知识，如吃热食，多喝水，避免感冒等。

5. 小组讨论：分组讨论并分享自己的冬季保暖经验和健康习惯。

教学延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家与父母一起讨论并实施冬季保暖计划。

2. 主题活动：组织一次“冬季保暖服装秀”，让幼儿展示自己的“保暖衣”。

教学总结：回顾本次课程的主要内容，强调冬季保暖和保健的重要性，鼓励幼儿在日常生活中实践所学知识。

教学评估：1. 观察记录：在教学过程中，观察并记录幼儿的理解程度和参与情况。

2. 作品评价：通过评价幼儿的“保暖衣”制作和小组讨论的表现，评估他们的理解和应用能力。

3. 反馈交流：与家长沟通，了解幼儿在家庭中的实践情况，作为教学效果的反馈。

一、主题活动名称：小班天冷我不怕主题活动二、主题活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解冬天天气变冷的现象，知道天气变化对人们生活的影响。

2. 技能目标：培养幼儿适应寒冷天气的能力，学会添加衣物、保暖防寒。

3. 情感目标：培养幼儿勇敢、坚强的品质，让他们在面对寒冷天气时不再害怕。

三、主题活动内容：1. 主题导入：讨论冬天天气变冷的现象，引导幼儿关注天气变化。

2. 故事分享：《勇敢的小兔子》，讲述小兔子在冬天如何勇敢面对寒冷的故事。

3. 生活常识：学习寒冷天气下的保暖方法，如添加衣物、戴帽子、手套等。

4. 实践活动：制作保暖物品，如的手套、帽子等，提高幼儿的动手能力。

四、主题活动过程：1. 主题导入：教师引导幼儿观察天气变化，讨论冬天天气变冷的现象。

2. 故事分享：教师讲述《勇敢的小兔子》故事，引导幼儿学习小兔子的勇敢精神。

3. 生活常识：教师讲解寒冷天气下的保暖方法，让幼儿学会添加衣物、戴帽子、手套等。

4. 实践活动：教师指导幼儿制作保暖物品，如的手套、帽子等，培养幼儿的动手能力。

五、主题活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起收集关于冬季保暖的资料，增加幼儿的知识储备。

2. 环境创设：在班级环境中布置冬季主题墙，展示幼儿制作的保暖物品，增强主题氛围。

3. 区域活动：在角色区设置冬季场景，让幼儿扮演不同角色，体验冬季生活的乐趣。

4. 户外活动：组织幼儿进行冬季户外运动，如滑冰、滑雪等，锻炼幼儿的体质。

六、主题活动六：认识冬季衣物1. 认知目标：让幼儿认识冬季常见的衣物，了解它们的作用。

2. 技能目标：培养幼儿正确穿脱衣物的能力，提高他们的生活自理能力。

3. 情感目标：培养幼儿对冬季衣物的喜爱，让他们感到穿新衣物的快乐。

七、主题活动七：冬季交通安全1. 认知目标：让幼儿了解冬季交通安全的知识，知道在雪天路滑时如何保护自己。

2. 技能目标：培养幼儿遵守交通规则的意识，提高他们的自我保护能力。

3. 情感目标：让幼儿树立正确的交通安全观念，珍爱生命，安全第一。

小班主题教案：天冷我不怕教学目标1.了解天气变化对身体的影响。

2.培养孩子们自我保护的能力。

3.提升孩子们的语言表达和动手能力。

4.培养团队合作精神。

教学准备1.游戏道具：折纸皮靴、毛线团、布料、棉花等。

2.茶艺准备：红茶、茶具、热水。

3.活动准备：室内游戏和室外活动。

课程内容第一堂课1.导入：老师带着学生们观察天气变化，孩子们发现天气变寒冷，穿衣打打手会感觉冷。

2.主题分享：孩子们自由发表对天气变化的感觉，并分享自己的防寒措施，如穿厚外套、戴帽子、手套等。

3.制作折纸皮靴：老师带领孩子们使用折纸、毛线团等道具制作折纸皮靴。

4.活动与展示：孩子们穿上自己亲手制作的折纸皮靴进行展示，感受温暖的足感。

第二堂课1.导入：孩子们在进入教室时发现有一大堆的布料、棉花和绳子等材料，并思考这些材料可能和主题有关。

2.主题探究：老师带领孩子们一起探究冬季的衣服、被子等物品，让孩子们认识、体验、感知婴幼儿所需要的棉被、帽子、手套等严防保暖的用品。

3.大手拉小手：孩子们分组，在老师的指导下制作团队合作棉被，提高团队协作的技能。

4.感受技能：孩子们在自己制作的棉被下，感受寒冷的严寒环境，加深了他们对于保暖需求的理解。

第三堂课1.导入：孩子们参观茶艺制作流程，了解制茶的过程和茶叶对于人体的保健作用。

2.茶艺展示：老师向孩子们介绍如何制作红茶，并让孩子们一起制作苏格兰红茶，增加孩子们对红茶的认知。

3.小组竞赛：老师将孩子们分为不同小组进行篝火大赛，让孩子们在赛场上合作团结，提升团队协作能力。

4.活动总结：老师总结本次活动，孩子们分享自己的体验和感受，对本次活动进行总结和反思。

教学评价1.孩子们积极参与课堂活动，表现出了良好的团队合作精神和对于活动的热情。

2.孩子们通过手工制作和游戏活动对冬季衣服和保暖用品的认识更加深入。

3.孩子们在活动中获得了自我保护能力的训练和团队合作意识的提升。

教学反思本次教学在活动设置方面还有待改善。

一、教案简介教案名称：《天冷我不怕》年级：幼儿园小班课时：25分钟教材来源：《幼儿园实用手册》教学目标：让幼儿了解天气变冷的自然现象，学会穿衣服和保暖的方法，培养幼儿的自我保护意识。

二、教学重点与难点重点：让幼儿认识天气变冷，了解寒冷天气对生活的影响。

难点：学会穿衣服和保暖的方法，提高幼儿的自我保护能力。

三、教学准备教具：天气预报视频、图片、故事书、衣物模型等。

环境：温暖的教室，保证幼儿舒适度。

四、教学过程1. 导入：播放天气预报视频，引导幼儿观察天气变化。

2. 认识天气：讲解天气变冷的原因，让幼儿了解寒冷天气对生活的影响。

3. 故事分享：讲述一个关于勇敢面对寒冷天气的故事，引导幼儿学习主人公的勇敢精神。

4. 学习穿衣服：示范穿衣服的方法，引导幼儿动手操作，学会自己穿衣服。

5. 保暖方法：讲解保暖的重要性，教授幼儿保暖方法，如戴帽子、手套等。

6. 实践活动：组织幼儿进行穿衣服比赛，提高幼儿的动手能力。

7. 总结：回顾本节课所学内容，引导幼儿说出“天冷我不怕”的口号。

五、作业布置1. 家长协助幼儿观察天气变化，记录每天的气温。

2. 家长指导幼儿学会自己穿衣服，培养独立生活能力。

3. 家长与幼儿一起讨论如何在寒冷天气中保持温暖，提高幼儿的自我保护意识。

六、教学评价评价标准：1. 幼儿能正确认识天气变冷的自然现象。

2. 幼儿学会穿衣服和保暖的方法。

3. 幼儿表现出较强的自我保护意识。

七、教学反思在教学过程中，教师应关注幼儿的反应，根据实际情况调整教学节奏和内容。

针对幼儿的个体差异，给予个别指导，确保每个幼儿都能掌握所学知识。

八、教学拓展活动名称：手工制作保暖用品活动目的：培养幼儿的动手能力，提高他们对寒冷天气的应对能力。

活动步骤：1. 教师发放手工材料；2. 讲解制作方法；3. 幼儿动手制作；4. 展示作品，互相交流。

九、家长沟通1. 教师与家长保持密切联系，共同关注幼儿在家的表现。

3. 家长应及时反馈幼儿在家的表现，共同解决幼儿生活中遇到的问题。

幼儿园冬天主题《天冷我不怕》精品教案一、教学内容本节课选自幼儿园冬天主题活动，涉及教材的第三章节《季节的变化》，详细内容为“冬天的特点和自我保护”。

通过本节课的学习，让幼儿了解冬天的气候特点，学会在寒冷的天气中保护自己。

二、教学目标1. 让幼儿掌握冬天的气候特点，了解季节变化对生活的影响。

2. 培养幼儿在寒冷天气中自我保护的能力，增强安全意识。

3. 激发幼儿对冬天活动的兴趣，提高观察力和动手操作能力。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握在冬天如何保护自己，避免受寒。

教学重点：了解冬天的气候特点，学会适应寒冷天气。

四、教具与学具准备1. 教具：冬天图片、保暖物品（如手套、帽子、围巾等）、温度计。

2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 导入：展示冬天的图片，引导幼儿观察并说出冬天的特点。

2. 讲解：结合教材内容，讲解冬天的气候特点，如气温降低、昼夜温差大、多雪等。

3. 实践情景引入：邀请幼儿扮演“小侦探”，在教室内寻找与冬天相关的物品，如保暖衣物、取暖设备等。

4. 例题讲解：如何正确穿戴保暖衣物？怎样避免在户外活动时受寒？5. 随堂练习：让幼儿模拟穿戴保暖衣物，互相检查是否正确。

6. 互动环节：分组讨论，每组想出一种冬天户外活动的注意事项，与其他小组分享。

六、板书设计1. 《天冷我不怕》2. 内容：冬天气候特点：气温低、昼夜温差大、多雪自我保护方法：穿戴保暖衣物、避免户外活动受寒七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的冬天活动，并注明注意事项。

2. 答案：示例：画出堆雪人的场景，注明要穿戴保暖衣物、戴手套、避免滑倒等。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对冬天特点及自我保护方法的掌握程度。

2. 拓展延伸：带领幼儿进行户外观察，了解冬天的自然现象。

开展“冬天里的温暖”主题活动，让幼儿学会关爱他人，互相帮助。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。

《天冷，我不怕》教案《天冷，我不怕》教案作为一位不辞辛劳的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以让教学工作更科学化。

我们该怎么去写教案呢？以下是小编精心整理的《天冷，我不怕》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

《天冷，我不怕》教案1活动目标：1、不怕冬天的寒冷，积极参加体育锻炼。

2、体验冬天里体育锻炼前后的身体感受。

3、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。

4、激发幼儿热爱大自然的美好情感，培养幼儿初步的审美能力。

活动重难点：不怕冬天的寒冷，积极参加体育锻炼。

体验冬天里体育锻炼前后的身体感受。

活动准备：幼儿用书、教学挂图活动过程：一、结合体育活动，小动物模仿操，幼儿感受运动前后的变化。

1、教师：我们一起跟着音乐做模仿操吧！（教师可组织幼儿连做两遍，让幼儿能明显感受身体的变化）2、教师：告诉大家，做完模仿操后，感受身体和做操前有什么不同？教师小结：做操前我们的身体觉得有点冷，刚刚锻炼身体后觉得身体有点热了，是因为我们运动了，所以身体就有点热了！二、结合幼儿用书，引导幼儿谈谈冬天有哪些御寒的方法。

1、教师：现在的天气，我们身体有什么感觉？人们的哪些方面的改变让你觉得天气已经很冷了呢？2、教师：书上的小朋友是如何抵御寒冷的呢3、教师：我们平时用哪些方式抵御寒冷呢？教师小结：平时在室内的时候，感觉不会冷，就是在外出的时候觉得天气特别的冷，这时候我们可以多穿一些保暖的衣服，或者是戴上保暖用具"帽子、围巾、手套。

"三、幼儿听故事《北风爷爷你吹吧！》1、教师：北风爷爷一来，哪些地方发生了变化？2、教师：小鸟和小猫怎么了？3、小女孩在做什么？她怕北风爷爷吗？她用哪些方式证明了自己不怕北风爷爷？4、北风爷爷最后到哪里去了教师小结：冬天来了，北风爷爷把树叶都吹落到了地上，水缸里的水因为温度太低了也变的特别冷！小动物都躲到温暖的'地方去了，小女孩正在锻炼身体，冬天不怕冷，运动后身体就热起来了，所以就不怕冷了！四、师生共同总结抵御寒冷的方法。

一、活动名称：小班天冷我不怕主题活动二、活动目标：1. 让幼儿了解冬季天气寒冷的特点，知道保暖的重要性。

2. 培养幼儿勇敢、坚强的品质，学会克服困难。

3. 增强幼儿的自我保护意识，提高自我保护能力。

4. 培养幼儿与他人分享、合作的精神。

三、活动准备：1. 物质准备：冬季衣物、图片、玩具等。

2. 环境准备：室内温暖、舒适，布置充满冬季氛围。

四、活动过程：1. 引入：教师通过展示冬季图片，引导幼儿观察冬季的特点，如雪花、冰冻等。

2. 主题讨论：教师与幼儿一起谈论冬季天气寒冷，引导幼儿认识到保暖的重要性。

3. 情境模拟：教师设置情境，让幼儿扮演不同角色，如感冒病人、医生等，通过互动交流，让幼儿学会关心他人，懂得分享与合作。

4. 冬季运动：教师组织幼儿进行冬季运动项目，如滑冰、滑雪等，让幼儿体验冬季运动的乐趣，增强勇敢、坚强的品质。

5. 总结：教师引导幼儿总结本次活动，强调在寒冷的天气中要学会保护自己，不怕困难。

五、活动延伸：1. 家庭作业：教师布置家庭作业，让幼儿与家长一起完成，如制作冬季手工艺品、拍摄家庭保暖小妙招等。

2. 环境创设：教师邀请幼儿参与教室环境的布置，如悬挂冬季图片、摆放冬季玩具等。

3. 课后活动：教师组织课后活动，如冬季运动会、冬季才艺展示等，让幼儿继续体验冬季的乐趣。

六、教学活动六：认识冬季衣物活动目标：1. 让幼儿认识冬季常用的衣物，如羽绒服、手套、帽子等。

2. 培养幼儿正确的穿脱衣物习惯，提高生活自理能力。

3. 增强幼儿的保暖意识，学会关心自己的身体健康。

活动准备：1. 物质准备：冬季衣物、衣架、图片等。

2. 环境准备：室内温暖、舒适，布置充满冬季氛围。

活动过程：1. 引入：教师通过展示冬季图片，引导幼儿观察冬季的特点，如雪花、冰冻等。

2. 主题讨论：教师与幼儿一起谈论冬季天气寒冷，引导幼儿认识到保暖的重要性。

3. 认识衣物：教师展示冬季衣物，让幼儿了解不同衣物的特点和作用。

4. 穿脱练习：教师指导幼儿正确穿脱冬季衣物，培养幼儿的生活自理能力。

小班天冷我不怕教案小班天冷我不怕教案3篇作为一无名无私奉献的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。

优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的小班天冷我不怕教案，欢迎阅读与收藏。

小班天冷我不怕教案1活动目标：1、不怕冬天的寒冷，积极参加体育锻炼。

2、体验冬天里体育锻炼前后的身体感受。

3、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。

4、激发幼儿热爱大自然的美好情感，培养幼儿初步的审美能力。

活动重难点：不怕冬天的寒冷，积极参加体育锻炼。

体验冬天里体育锻炼前后的身体感受。

活动准备：幼儿用书、教学挂图活动过程：一、结合体育活动，小动物模仿操，幼儿感受运动前后的变化。

1、教师：我们一起跟着音乐做模仿操吧!(教师可组织幼儿连做两遍，让幼儿能明显感受身体的变化)2、教师：告诉大家，做完模仿操后，感受身体和做操前有什么不同?教师小结：做操前我们的身体觉得有点冷，刚刚锻炼身体后觉得身体有点热了，是因为我们运动了，所以身体就有点热了!二、结合幼儿用书，引导幼儿谈谈冬天有哪些御寒的方法。

1、教师：现在的天气，我们身体有什么感觉?人们的哪些方面的改变让你觉得天气已经很冷了呢?2、教师：书上的小朋友是如何抵御寒冷的呢3、教师：我们平时用哪些方式抵御寒冷呢?教师小结：平时在室内的时候，感觉不会冷，就是在外出的时候觉得天气特别的冷，这时候我们可以多穿一些保暖的衣服，或者是戴上保暖用具"帽子、围巾、手套。

"三、幼儿听故事《北风爷爷你吹吧!》1、教师：北风爷爷一来，哪些地方发生了变化?2、教师：小鸟和小猫怎么了?3、小女孩在做什么?她怕北风爷爷吗?她用哪些方式证明了自己不怕北风爷爷?4、北风爷爷最后到哪里去了教师小结：冬天来了，北风爷爷把树叶都吹落到了地上，水缸里的水因为温度太低了也变的特别冷!小动物都躲到温暖的地方去了，小女孩正在锻炼身体，冬天不怕冷，运动后身体就热起来了，所以就不怕冷了!四、师生共同总结抵御寒冷的'方法。

小班主题优秀教案《天冷我不怕》我设计这节小班主题活动《天冷我不怕》的初衷，是希望孩子们能够在认识冬天、了解冬天的基础上，学会在寒冷的天气里如何照顾自己，增强自身的防护能力，从而培养他们的独立自主意识。

因此，我在设计活动时，以孩子们的生活经验为出发点，通过观察、体验、交流等方式，让他们在实践中感受冬天的特点，学习保暖的方法，并尝试自己解决问题。

教学目标：1. 让幼儿认识冬天，知道天气冷的原因。

2. 培养幼儿的观察力、动手能力和解决问题的能力。

3. 教育幼儿在寒冷天气里如何照顾自己，增强自我保护意识。

4. 培养幼儿的团队协作精神和分享意识。

教学难点与重点：重点：让幼儿认识冬天，知道天气冷的原因。

难点：教育幼儿在寒冷天气里如何照顾自己，增强自我保护意识。

教具与学具准备：1. 教具：冬天的图片、视频、PPT等。

2. 学具：画纸、画笔、彩泥、棉花等。

活动过程：一、热身活动（5分钟）1. 邀请孩子们分享他们知道的冬天的事物，如雪、冰、冬衣等。

2. 和孩子们一起唱一首关于冬天的歌曲，如《冰雪奇缘》的主题曲《Let it go》。

二、主题活动（10分钟）1. 展示冬天的图片和视频，引导孩子们观察冬天的特点，如雪花、结冰的水等。

2. 讲解天气为什么冷，引导孩子们了解冬天的成因。

3. 分组讨论，让孩子们想一想，在寒冷的冬天里，我们应该如何保护自己，避免感冒。

三、实践环节（5分钟）1. 让孩子们用自己的方式，如画画、用彩泥塑造等，表达自己对冬天的认识和感受。

2. 组织孩子们进行冬季运动会，如滑冰、滑雪等，让他们在实践中体验冬天的乐趣。

1. 邀请孩子们分享自己的作品和实践经验，让每个孩子都能感受到自己的成长。

活动重难点：重点：让幼儿认识冬天，知道天气冷的原因。

难点：教育幼儿在寒冷天气里如何照顾自己，增强自我保护意识。

课后反思及拓展延伸：课后，我会反思这节课的实施效果，看孩子们是否真正理解了冬天的特点和如何保护自己。

同时，我也会寻找更多适合孩子们的冬季活动，让他们在实践中不断提高自己的能力。

幼儿园冬天主题《天冷我不怕》教案一、教学内容本节课选自幼儿园冬季主题活动，教材为《天冷我不怕》。

详细内容包括：1. 章节一：冬天来了冬天的特点冬天的衣物及保暖方法2. 章节二：冬天里的户外活动冬季户外活动的意义常见冬季户外活动介绍二、教学目标1. 了解冬天的特点，知道如何保暖。

2. 学习冬季户外活动，增强身体素质，提高抗寒能力。

3. 培养幼儿勇敢、坚强、自信的品质。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解冬季户外活动的意义，培养他们积极参与冬季户外活动的兴趣。

2. 教学重点：掌握冬季保暖方法，了解冬天里的户外活动。

四、教具与学具准备1. 教具：冬季衣物、图片、视频等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过讲述一个关于冬天的故事，引发幼儿对冬天的兴趣。

2. 讲解（10分钟）：介绍冬天的特点，引导幼儿了解冬季保暖方法。

展示冬季户外活动图片，让幼儿了解并说出各种活动的名称。

3. 实践（10分钟）：组织幼儿进行简单的冬季户外活动，如堆雪人、打雪仗等。

引导幼儿在活动中互相关心，注意保暖。

4. 例题讲解（10分钟）：出示关于冬季户外活动的题目，引导幼儿思考如何解决。

5. 随堂练习（10分钟）：让幼儿根据所学内容，进行冬季户外活动的绘画创作。

教师带领幼儿回顾所学内容，强调冬季保暖和户外活动的重要性。

六、板书设计1. 冬天的特点2. 冬季保暖方法3. 冬天里的户外活动七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的冬季户外活动。

答案示例：我最喜欢的冬季户外活动是堆雪人。

在雪地里，我和好朋友一起滚雪球，用石子做眼睛、鼻子和嘴巴，堆成一个可爱的雪人。

2. 作业要求：发挥想象力，用彩笔和画纸创作出自己最喜欢的冬季户外活动场景。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践、讲解和创作，让幼儿了解了冬天的特点、保暖方法和户外活动。

但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时调整教学方法。

小班天冷我不怕教学计划3篇小班天冷我不怕教学计划篇1一、体能1、掌握助跑跨跳及钻的动作技能。

2、学习第二套广播体操。

3、会使用环、棍棒、轮胎等小型器械玩游戏。

二、生活习惯1、遵守公共卫生、不损坏公物，遵守家庭和幼儿园的生活作息制度。

2、会整齐地穿着衣服、保持仪表整洁。

3、学会有序地整理床铺。

4、会按天气变化及时穿脱衣服和察汗。

5、自觉喝开水和大便。

三、自我保护1、饭前饭后不做剧烈运动。

2、知道活动时注意安全，懂得正确、安全地使用各种器械和玩具。

3、认识骨骼、肌肉、皮肤的各种名称、用途及简单的保护方法。

语言:1、坚持在每天生活中用普通话进行交流。

smt_2、能完整、连贯的叙述一件事的过程，学习合理创编。

3、知道毕业班的要求，有做哥哥姐姐的光荣感，初步了解小学生的生活和学习。

4、在日常生活和游戏中，主动与别人交往，积极表达自己的见解与主张。

社会:1、讨论广州人过新年的风俗习惯及外省人过新年的风情。

2、知道广州禁止燃放烟花的规定，懂得做一个遵纪守法的公民。

3、独立自信地按意愿选择和安排活动，自己想办法解决问题。

4、乐于参与幼儿园和家庭中力所能及的劳动。

5、具有较强的时效性及任务意识。

6、能与同伴共同协商，按意愿进行活动，在活动中协调自己与别人的行为。

科学:1、具有好奇心，对周围事物有浓厚的兴趣，主动接受信息，积极思考，能对同类或非同类的事物进行多纬度比较及多方面的分析，形成有关概念。

2、感知初春植物及气候的变化，了解季节对植物生长的影响，通过种植实验，知道植物生长所需的因素。

艺术:1、感受自然界中美丽的色彩，具有表现色彩的欲望，掌握正确使用水彩工具的方法。

2、感受不同形式的音乐作品，大胆自然地创造性地抒发自己的情感体验。

小班天冷我不怕教学计划篇2新学期开始了，在本学期里，我们将根据《幼儿园3-6岁幼儿发展指南》的具体实施方法，结合实际情况，开展一些具有班级特色的，适合大班幼儿年龄特点的教育教学活动，积极为幼儿营造一个轻松、愉快、舒适、安全的环境。

幼儿园冬天教案《天冷我不怕》_季节教案【教案名称】幼儿园冬天教案《天冷我不怕》【教学目标】1.了解冬天的特点和防寒措施；2.通过歌曲、故事、角色扮演等方式，引导幼儿自觉增强防寒意识，学会正确穿衣；3.练习说、唱、动作等听说读写技能，提高幼儿的语言表达、动手能力和身体协调能力。

【教学重点】1.学习歌曲《天冷我不怕》；2.理解故事《小鸟找温暖》；3.角色扮演，模拟穿衣场景；4.正确认识防寒衣物和着装方式。

【教学难点】让幼儿理解防寒衣物的重要性和正确穿衣的方法，并能自觉地增强防寒意识。

【教学准备】教学用具：图片、卡片、CD、尺子、手套、帽子、围巾、冬季服装道具。

【教学过程】1.热身活动（1）老师带领幼儿做骑马、跳绳等活动，活跃气氛。

（2）唱《拍手歌》，让幼儿提高听力和动手能力。

2.新课讲解（1）播放歌曲《天冷我不怕》，让幼儿学会歌曲的歌词和动作。

（2）教师借助图片和卡片，简单讲解冬天的特点和防寒措施，提醒幼儿在寒冷的季节里要注意身体保护，穿上合适的衣服。

3.故事讲解（1）用现场表演或故事播放等形式，讲解故事《小鸟找温暖》。

让小鸟通过寻找防寒衣物的经历，体会到什么是保护自己的方法。

（2）提问：小鸟在故事里找了什么防寒衣物？为什么要穿这些衣物？4.角色扮演（1）老师为幼儿提供不同的冬季服装道具：围巾、手套、毛线帽等。

引导幼儿模拟穿衣场景，学会正确的穿衣方法和顺序。

（2）老师扮演小鸟的角色，让幼儿帮助小鸟找到合适的防寒衣物。

5.游戏让幼儿分为两组，每组有一个队长。

老师会场上分别标出两个区域，然后让队长分别饰扮成男孩、女孩的形象，用最快的速度将衣服穿好。

活动结束后，老师会根据两组队长的穿衣情况做一次点评。

6.评价反馈（1）让幼儿听录音磁带，针对歌曲、故事、角色扮演和游戏等方面的表现，进行评价。

（2）组织幼儿自评和互评，以培养自我意识和合作意识。

【教学后记】保护好自己的身体和健康是非常重要的。

幼儿在学习冬季防寒知识的同时，也需要得到老师和家长的引导和关爱。