第四课____满族_侗族_瑶族_白族_土家族[1]

1.【我国的民族】
中国五十六个民族的名称汉族、蒙古族、回族、藏族、维吾尔族、苗族、彝（yí）族、壮族、布依族、朝鲜族、满族、侗
（dòng）族、瑶族、白族、土家族、哈尼族、哈萨克族、傣（dǎi）族、黎族、傈僳（lìsù）族、佤（wǎ）族、畲（shē）族、高山族、拉祜（hù）族、水族、东乡族、纳西族、景颇族、柯尔克孜族、土族、达斡（wò）尔族、仫（mù）佬族、羌（qiāng）族、布朗族、撒拉族、毛南族、仡（gē）佬族、锡伯族、阿昌族、普米族、怒族、塔吉克族、乌孜别克族、俄罗斯族、鄂温克族、德昂族、保安族、裕固族、京族、塔塔尔族、独龙族、鄂伦春族、赫哲族、门巴族、珞（luò）巴族、基诺族。

（具体分布地域见《新华字典》附录。

）
2.【祖国名字的来历】
祖国名称的来历我们伟大的祖国已有五千多年的历史了。

据说约在公元前21世纪时，夏后氏族首领禹的儿子启，建立了我国第一个奴隶制国家。

后经夏、商、周三个王朝，逐渐形成华夏民族。

到春秋时期，中原各国开始自称“华夏”“诸华”“诸夏”。

后来，人们就用“华夏”来作为中国的别称，称中国人为华人。

我们的祖国称为“中国”，大约是在商代。

按照当时的观念，“商”是位于东、西、南、北四土之中的国土。

周朝也把京师或中原地区称为中国。

我们的祖国还有一些别称。

传说大禹治水以后，曾把中国划为九州，并指点名山、大川作为各州疆界，所以后世相沿称中国为“九州”。

苗族、彝族、壮族、布依族、朝鲜族教学目标：1、初步了解苗族、彝族、壮族、布依族、朝鲜族等在我国的分布范围和饮食、服饰等方面特有风俗。

2、在生活中调查、收集、整理主要少数民族风俗图片等资料，提高识图能力和收集整理资料的能力。

3、在生活中自觉形成民族间和睦共处，互相尊重的情感和态度。

教学重点：在生活中了解苗族、彝族、壮族、布依族、朝鲜族等饮食、服饰等方面特有风俗。

课时安排：2课时教学过程：一、导入：同学们，上节课我们已经认识了中华大家庭中的汉族、回族、蒙古族、维吾尔族、藏族，现在就让我们一起来认识几个新成员。

本课介绍苗族、彝族、壮族、布依族、朝鲜族。

二、走进民族花园1、苗族；你对苗族有多少了解？（学生讨论）苗族主要分布在我国的贵州、湖南、湖北、云南、广西等省、自治区，人口数量约为894万，主要从事农业。

语言文字、习俗：苗族有自己的语言和新创苗文。

苗年是苗族最隆重的传统节日。

2、彝族：彝族分布在四川省、云南省、贵州省、青海省、广西壮族自治区等地。

人口数量约776.2万，主要从事农业。

语言文字、习俗：彝族有自己的语言文字。

民族舞蹈和音乐独具特色。

火把节、彝族年是彝族最隆重的传统节日。

3、壮族壮族主要分布在广西壮族自治区和云南、广东、贵州等省，人口数量约为1617.9万，以农耕为主，是我国人口数量最多的少数民族。

语言文字、习俗：壮族有自己的语言和新创壮文。

“壮锦”享誉海内外。

春节是壮族最隆重的节日4、布依族布依族主要分布在贵州、云南等省、人口约为297.1万人。

主要从事农业。

语言文字、习俗：布依族有自己的语言和新创文字。

布依族享有“水稻民族”之称。

春节是不一族最盛大的节日。

5、朝鲜族朝鲜族主要分布在吉林、辽宁、黑龙江等省，人口数量约为192.4万人。

主要从事农业，以擅种水稻而闻名。

语言文字、习俗：朝鲜族有自己的语言和文字。

朝鲜族喜欢穿素白服装，能歌善舞。

朝鲜族主要传统节日：元日、燃灯节、秋夕等。

三、学生阅读课文苗族传统四、思考：1、苗族人民居住的吊脚楼一般分为几层？2、他们主要住在哪一层？3、你还知道哪些少数民族传统？五、小结：这几课我们又了解了几个少数民族，领略了这些少数民族的风采。

五年级民族常识全册备课一、教材分析本册教材共完成四个单元的教学，第一单元“多民族的大家庭”，第二单元“多彩的中华家园”，第三单元“灿烂的民族文化”，第四单元“知我民族，爱我中华”。

每单元分十二课完成。

二、教学要求及重点1、使学生了解我国的五十六各民族及各民族的名称。

2、了解少数民族生活的地方，地大物博，有迷人的自然风光。

3、了解大多数民族都有自己的语言，有的民族还有自己的文字。

4、了解我国56个民族，各民族的服饰各有特色，五彩缤纷、绚丽多彩。

5、了解各民族为了适应生活和劳动生产的需要，创建出了风格各异的住房。

6、了解由于少数民族聚集地区的自然、经济环境不同，每个民族都有自己独特的饮食习惯。

7、懂得在历史的长河中，各民族用他们的聪明才智，创造了大量优秀的文学和艺术作品。

8、了解少数民族的传统体育项目多姿多彩，源远流长。

9、了解各少数民族有许多风格各异的传统节日。

10、懂得在开发祖国疆土的漫长岁月中，各族人民共同保卫和建设了我们的国家。

11、了解勤劳勇敢的中华各族人民共同开拓了祖国的疆土的同时，涌现出了许多民族的英杰。

12、懂得我们应该要维护各民族大团结，中华各民族人民亲如兄弟姐妹，互相帮助，以自己的聪明才智和辛勤劳动，维护祖国统一。

三、教学措施1、引导学生通过多种途径学习。

学生除了学习教科书的知识外，鼓励引导学生要多书报、多听新闻报道，试着了解少数民族的发展变化，了解少数民族的文化。

2、要注重资料的搜集和收集，加强学生处理信息的能力。

通过辅助资料拓展学生的知识面，了解一些少数民族的知识，激发学生热爱祖国，珍视祖国的历史、文化传统的情感，初步培养学生尊重少数民族的情怀。

3、课堂上贯穿“自主学习，互动交流，探究发现”的教学模式，激发学生的学习兴趣。

引导学生用自己的眼睛观察少数民族，用自己的心灵感受少数民族，用自己的语言描述少数民族，用自己的方式研究少数民族，帮助他们发现和解决自己在现实生活中的实际问题，让他们在乐中学，做中学，在愉悦中学习成长。

中国有哪些民族
中国有哪些民族：一共有56个。

他们分别是：汉族、蒙古族、回族、藏族、维吾尔族、苗族、彝族、壮族、布依族、朝鲜族、满族、侗族、瑶族、白族、土家族、哈尼族、哈萨克族、傣族、黎族、傈僳族、佤族、畲族、高山族、拉祜族、水族、东乡族、纳西族、景颇族、柯尔克孜族、土族、达斡尔族、仫佬族、羌族、布朗族、撒拉族、毛南族、仡佬族、锡伯族、阿昌族、普米族、塔吉克族、怒族、乌孜别克族、俄罗斯族、鄂温克族、德昂族、保安族、裕固族、京族、塔塔尔族、独龙族、鄂伦春族、赫哲族、门巴族、珞巴族、基诺族。

如何做好四好少年1.道德好。

有礼貌，见到老师,长辈.朋友问声好；懂得感恩懂得给予，别人给予我们帮助，我们不要忘了跟对方说声“谢谢”；要文明，遵纪守法。

给予一些需要给予的人。

2.心态好。

要对自己有自信，受到挫折不要悲观失望，要往好的方面想，更重要的是找到自己到底错在哪儿。

3.学习好。

现在的社会，没有文化就等于是一个废人，我们要从现在做起，好好学习，天天向上，全面发展。

4.身体好。

有一个健康的好身体是很重要的，要多多锻炼。

5.目标好。

要为自己设定一个目标，向着目标奋斗，不然就像没头的苍蝇，一点头绪都没有。

这样做的再多也是无用的。

6.性格好。

要开朗大方，活泼向上，积极参与集体活动。

7.要胸怀祖国，热爱祖国。

8.要听大人正确的话,不顶撞；听取他人正确的意见和建议，努力改善和完善自我。

9.要热情，待人真诚，乐于助人，大公无私。

10.逐渐学会自立，摆脱依赖性，做到“自己的事情自己做”。

11.合理运用时间，珍惜时间。

12.不要进“三厅两室两吧”，不吸烟，不喝酒，不赌博，不迷信。

13.说话注意分寸，懂得维护自己和他人的自尊心.。

14.不攀比，不要比物质上的东西。

争当祖国的好少年祖国是远航的巨轮，载着我们驶向光明的彼岸。

我们争当祖国的好少年：热爱祖国、理想远大，为了实现中华民族的伟大复兴，努力向前。

祖国是耀眼的太阳，我们将是灿烂夺目的光环。

我们争当祖国的好少年：勤奋学习、追求上进，丰富的知识是我们翱翔的翅膀，飞向蓝天。

祖国是和谐的家园，每个人享受着幸福和温暖。

我们争当祖国的好少年：品德优良、团结友爱，挽起我们友谊的双手向着未来，勇敢登攀。

祖国是广阔的舞台，我们将成为未来的中坚。

我们争当祖国的好少年：体魄强健、活泼开朗，用充沛的精力把祖国建设的重任，扛在双肩。

四好少年手抄报资料如下：1、《争当祖国的好少年》歌词祖国是远航的巨轮，载着我们驶向光明的彼岸。

我们争当祖国的好少年：热爱祖国、理想远大，为了实现中华民族的伟大复兴，努力向前。