最新山东省2020年(5月)普通高中学业水平等级考试(模拟卷)生物试题及参考答案

秘密★启用前山东省2020年普通高中学业水平等级考试（模拟卷）生物试题（一）本试卷共25题，共100分，考试时间90分钟，考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。

4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱。

不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

第Ⅰ卷（选择题共46分）一、选择题（本大题共14小题，每小题2分，共28分。

在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。

）1．驱动的分子转子可与特定的细胞膜识别，经紫外光激活后，以每秒200万～300万转的转速进行旋转，改变细胞膜中磷脂分子的排列而完成钻孔，如图所示。

下列有关说法错误的是A．分子转子与特定细胞膜的识别依靠细胞膜上的糖蛋白B．细胞膜中磷脂分子的排列被改变说明细胞膜具有选择透过性C．细胞膜中磷脂分子的排列与磷脂分子的亲水性有关D．题图在亚显微结构水平上解释分子转子完成钻孔的过程2．分解代谢是异化作用的别称，是生物体将体内的大分子转化为小分子并释放能量的过程，呼吸作用是异化作用的重要方式。

下列叙述错误的是A．呼吸作用可以完成稳定化学能向活跃化学能的转换B．运动员比赛过程中，CO2的产生量一定多于O2的消耗量C．富含脂肪的种子萌发时，CO2的产生量可能少于O2的消耗量D．不同有机物经过一系列的氧化分解可能生成相同物质3．细胞在进行有丝分裂时，细胞中的姐妹染色单体均附着于纺锤丝上，这称为双定向作用。

一种称为纺锤体装配检查点（SAC）的监控机制能监视纺锤丝附着过程，一旦该过程出现异常，便暂停姐妹染色单体的分离和有丝分裂的继续进行。

秘密★启用前山东省2020年普通高中学业水平等级考试生物模拟试题（wo rd解析版）生物试题一、选择题:本题共14小题，每小题2分，共28分。

每小题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。

1.某山区的一些退耕地，随着退耕年限的增长，优势物种由喜阳的一年生或多年生草本逐渐向耐阴的多年生草本转变，有的地段可出现灌木林，甚至森林。

下列说法错误的是A.退耕地逐渐转变为森林的过程属于群落演替B.喜阳植物形成的遮阴环境有利于耐阴植物生长C.该山区从低到高植被分布不同，体现了群落的垂直结构D.森林形成后水土流失减少，体现了生物多样性的价值答案：C【命题技术分析】本题提供简单信息，考察了群落演替、垂直结构和生物多样性等知识，属于基础题。

解析：退耕地具备一定的土壤条件，则退耕地演变为森林的过程属于次生演替，A正确；喜阳植物比较高大，在其下方形成一定的遮阴环境，为耐阴植物生长提供了生长环境，B正确；山区从低到高的植被分布是由于地势高低引起，应属于群落的水平结构，C错误；减少水土流失体现了生物多样性的间接价值，D正确。

2.互花米草植株高大、根系发达，入侵滨海湿地后，低矮的本地草本植物逐渐被替代。

同时，互花米草入侵也可以改变蟹类等底栖动物的物种丰富度。

下列说法错误的是A.与低矮的本地植物相比，互花米草在光照、养分等方面占有竞争优势B.某些底栖动物能够摄食植物幼根，加速物质循环，属于分解者C.采用样方法对蟹类进行调查，往往会造成调查结果不准确D.引进外来物种时应对其进行生态风险评估答案：B【命题技术分析】本题以互花米草为素材，系统考察了种群、群落、生态系统等相关知识，属于基础题。

解析：由题意可知，与低矮的本地植物相比，互花米草高大，其在光照、养分等方面占有竞争优势，A正确；底栖动物摄食植物根，属于消费者，B错误；蟹类动物活动能力较强，样方法无法准确测定种群密度，C正确；引进外来物种时，应充分评估风险后再行引种，否则可能导致生物入侵，D正确。

山东省普通高中2020年高中生物学业水平等级考试模拟试题一、选择题:本题共14小题，每小题2分，共28分。

每小题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。

1.某山区的一些退耕地，随着退耕年限的增长，优势物种由喜阳的一年生或多年生草本逐渐向耐阴的多年生草本转变，有的地段可出现灌木林，甚至森林。

下列说法错误的是A.退耕地逐渐转变为森林的过程属于群落演替B.喜阳植物形成的遮阴环境有利于耐阴植物生长C.该山区从低到高植被分布不同，体现了群落的垂直结构D.森林形成后水土流失减少，体现了生物多样性的价值答案：C【命题技术分析】本题提供简单信息，考察了群落演替、垂直结构和生物多样性等知识，属于基础题。

解析：退耕地具备一定的土壤条件，则退耕地演变为森林的过程属于次生演替，A正确；喜阳植物比较高大，在其下方形成一定的遮阴环境，为耐阴植物生长提供了生长环境，B正确；山区从低到高的植被分布是由于地势高低引起，应属于群落的水平结构，C错误；减少水土流失体现了生物多样性的间接价值，D正确。

2.互花米草植株高大、根系发达，入侵滨海湿地后，低矮的本地草本植物逐渐被替代。

同时，互花米草入侵也可以改变蟹类等底栖动物的物种丰富度。

下列说法错误的是A.与低矮的本地植物相比，互花米草在光照、养分等方面占有竞争优势B.某些底栖动物能够摄食植物幼根，加速物质循环，属于分解者C.采用样方法对蟹类进行调查，往往会造成调查结果不准确D.引进外来物种时应对其进行生态风险评估答案：B【命题技术分析】本题以互花米草为素材，系统考察了种群、群落、生态系统等相关知识，属于基础题。

解析：由题意可知，与低矮的本地植物相比，互花米草高大，其在光照、养分等方面占有竞争优势，A正确；底栖动物摄食植物根，属于消费者，B错误；蟹类动物活动能力较强，样方法无法准确测定种群密度，C正确；引进外来物种时，应充分评估风险后再行引种，否则可能导致生物入侵，D正确。

3.在实验室中可利用酵母菌发酵的方式制作葡萄酒，下列说法正确的是A.葡萄糖在酵母菌细胞的线粒体内被分解B.制作葡萄酒时酵母菌先在有氧条件下大量增殖C.制作过程中酵母菌始终处于碱性环境D.酵母菌的发酵产物不会抑制自身的代谢活动答案：B【命题技术分析】本题主要考察酵母菌的呼吸方式以及果酒的制作等内容，属于基础题。

保密★启用前试卷类型：A山东省 2020 年普通高中学业水平等级考试（模拟卷）生物试题一、选择题：本题 14 小题，每小题 2 分，共 28 分。

每小题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。

1．溶酶体参与了细胞的吞噬作用和自噬作用，作用途径如图所示。

下列说法正确的是A．具有吞噬作用的细胞才有自噬作用B．清除衰老损伤的细胞和细胞器是通过自噬作用完成的C．溶酶体膜破裂释放出的各种酸性水解酶在细胞质基质中活性不变D．营养物质缺乏时，细胞可通过加强自噬作用降解非必需物质以维持基本生存2．线粒体中的[H]与氧气结合的过程需要细胞色素 c 的参与。

细胞接受凋亡信号后，线粒体中的细胞色素 c 可转移到细胞质基质中，并与 Apaf-1 蛋白结合引起细胞凋亡。

下列说法错误的是A．有氧呼吸过程产生[H]的场所为细胞质基质和线粒体基质B．细胞色素 c 参与有氧呼吸第三阶段的反应C．细胞色素 c 功能丧失的细胞将无法合成 ATPD．若细胞中 Apaf-1 蛋白功能丧失，细胞色素 c 将不会引起该细胞凋亡3．癌症是威胁人类健康的疾病之一，目前某些防癌疫苗已经投入临床使用。

下列相关说法错误的是A．癌细胞表面出现异常的抗原B．在某部位发现的癌细胞可能并不来源于该部位C．同种癌症的癌细胞基因组一定产生相同的突变D．防癌疫苗可预防病毒致癌因子引起的细胞癌变4．果蝇的性别决定是 XY 型，性染色体数目异常会影响果蝇的性別特征甚至使果蝇死亡，如性染色体组成 XO 的个体为雄性，XXX、OY 的个体胚胎致死。

果蝇红眼和白眼分别由基因R 和 r 控制。

某同学发现一只异常果蝇，该果蝇左半侧表现为白眼雄性，右半侧表现为红眼雌性。

若产生该果蝇的受精卵染色体组成正常，且第一次分裂形成的两个细胞核中只有一个细胞核发生变异，则该受精卵的基因型及变异细胞核产生的原因可能是A．X R X r；含基因 R 的 X 染色体丢失 B．X r X r；含基因 r 的 X 染色体丢失C．X R X r；含基因 r 的 X 染色体结构变异 D．X R X R；含基因 R 的 X 染色体结构变异5．双脱氧核苷三磷酸(ddNTP)与脱氧核苷三磷酸(dNTP)的结构如图所示。

秘密★启用前山东省2020年普通高中学业水平等级考试生物模拟试题生物试题一、选择题:本题共14小题，每小题2分，共28分。

每小题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。

1.某山区的一些退耕地，随着退耕年限的增长，优势物种由喜阳的一年生或多年生草本逐渐向耐阴的多年生草本转变，有的地段可出现灌木林，甚至森林。

下列说法错误的是A.退耕地逐渐转变为森林的过程属于群落演替B.喜阳植物形成的遮阴环境有利于耐阴植物生长C.该山区从低到高植被分布不同，体现了群落的垂直结构D.森林形成后水土流失减少，体现了生物多样性的价值答案：C【命题技术分析】本题提供简单信息，考察了群落演替、垂直结构和生物多样性等知识，属于基础题。

解析：退耕地具备一定的土壤条件，则退耕地演变为森林的过程属于次生演替，A正确；喜阳植物比较高大，在其下方形成一定的遮阴环境，为耐阴植物生长提供了生长环境，B正确；山区从低到高的植被分布是由于地势高低引起，应属于群落的水平结构，C错误；减少水土流失体现了生物多样性的间接价值，D正确。

2.互花米草植株高大、根系发达，入侵滨海湿地后，低矮的本地草本植物逐渐被替代。

同时，互花米草入侵也可以改变蟹类等底栖动物的物种丰富度。

下列说法错误的是A.与低矮的本地植物相比，互花米草在光照、养分等方面占有竞争优势B.某些底栖动物能够摄食植物幼根，加速物质循环，属于分解者C.采用样方法对蟹类进行调查，往往会造成调查结果不准确D.引进外来物种时应对其进行生态风险评估答案：B【命题技术分析】本题以互花米草为素材，系统考察了种群、群落、生态系统等相关知识，属于基础题。

解析：由题意可知，与低矮的本地植物相比，互花米草高大，其在光照、养分等方面占有竞争优势，A正确；底栖动物摄食植物根，属于消费者，B错误；蟹类动物活动能力较强，样方法无法准确测定种群密度，C正确；引进外来物种时，应充分评估风险后再行引种，否则可能导致生物入侵，D正确。

山东省2020年普通高中学业水平等级考试(模拟)生物试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、考生号、座号填写在相应位置，认真核对条形码上的姓名、考生号和座号，并将条形码粘贴在指定位置上。

2．选择题答案必须使用2B铅笔(按填涂样例)正确填涂；非选择题答案必须使用0.5毫米黑色签字笔书写，绘图时，可用2B铅笔作答，字体工整、笔迹清楚。

3．请按照题号在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

保持卡面清洁，不折叠、不破损。

一、选择题：本题共14小题，每小题2分，共28分。

每小题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。

1．叶绿体起源的内共生假说认为，蓝藻被真核细胞吞噬后，在共同生存繁衍的过程中，蓝藻进化为宿主细胞内专门进行光合作用的细胞器——叶绿体。

下列说法不支持该假说的是A．叶绿体内的核糖体与蓝藻的类似，而与植物细胞质的核糖体不同B．叶绿体外膜成分与植物细胞膜相似，内膜成分与蓝藻细胞膜相似C．叶绿体通过二分裂方式增殖，遗传物质为裸露环状DNAD．叶绿体中含有叶绿素和类胡萝卜素，蓝藻含有藻蓝素和叶绿素2．下图为某些物质的跨膜运输过程示意图。

下列分析正确的是A．一种物质进出细胞的方式可以不同B．分析可知，Na+进出细胞的方式均为主动运输C．加入线粒体抑制剂，对a分子的跨膜运输没有影响D．a分子运出细胞的速率仅取决于膜两侧的浓度差3．某高等植物细胞呼吸过程中主要物质变化如图，①～③为相关生理过程。

下列叙述正确的是A．若该植物为玉米，则③只发生在玉米胚细胞的细胞质基质中B．该植物②过程产生ATP的场所是线粒体基质和线粒体内膜C．等量的葡萄糖在有氧呼吸和无氧呼吸过程中产生丙酮酸的量不同D．只给根部细胞提供同位素标记的H218O，在O2和CO2中能同时检测到18O4．某灰身(B)、白眼(w)果蝇细胞分裂过程中某细胞的基因与染色体的关系如图(不考虑基因突变和染色体变异)。

2020届山东省高三普通高中学业水平等级考试（模拟卷一） 生物试题一、单选题1. 驱动的分子转子可与特定的细胞膜识别，经紫外光激活后，以每秒200万～300万转的转速进行旋转，改变细胞膜中磷脂分子的排列而完成钻孔，如图所示。

下列有关说法错误的是（）A．分子转子与特定细胞膜的识别依靠细胞膜上的糖蛋白B．细胞膜中磷脂分子的排列被改变说明细胞膜具有选择透过性C．细胞膜中磷脂分子的排列与磷脂分子的亲水性有关D．题图在亚显微结构水平上解释分子转子完成钻孔的过程2. 分解代谢是异化作用的别称，是生物体将体内的大分子转化为小分子并释放能量的过程，呼吸作用是异化作用的重要方式。

下列叙述错误的是（）A．呼吸作用可以完成稳定化学能向活跃化学能的转换B．运动员比赛过程中，CO2的产生量一定多于O2的消耗量C．富含脂肪的种子萌发时，CO2的产生量可能少于O2的消耗量D．不同有机物经过一系列的氧化分解可能生成相同物质3. 细胞在进行有丝分裂时，细胞中的姐妹染色单体均附着于纺锤丝上，这称为双定向作用。

一种称为纺锤体装配检查点（SAC）的监控机制能监视纺锤丝附着过程，一旦该过程出现异常，便暂停姐妹染色单体的分离和有丝分裂的继续进行。

下列叙述错误的是（）A．双定向作用是细胞内染色体向两极移动的前提B．染色体数目的加倍与双定向作用存在因果关系C．不是所有细胞都存在双定向作用，如根尖成熟区细胞D．限制有丝分裂的双定向作用会影响细胞周期的完整性4. 身体新陈代谢过程中产生的自由基是导致皮肤衰老的“元凶”。

自由基会破坏胶原蛋白，使皮肤得不到足够的营养供应，从而造成皮肤组织活力下降、失去弹性、产生皱纹，出现皮肤老化、肤色暗沉等现象。

某些抗氧化剂能清除代谢过程中产生的自由基，可以延缓细胞衰老。

下列有关叙述正确的是（）A．细胞内自由基的产生均与外界不良环境的影响有关B．自由基攻击磷脂并产生自由基的过程存在负反馈调节C．细胞衰老过程中酪氨酸酶活性降低可能与自由基有关D．DNA的结构稳定，自由基不会导致基因结构发生改变5. 果蝇的体色、翅型、眼色分别受一对等位基因控制。

山东省2020年普通高中学业水平等级考试（模拟卷）生物试题参考答案及评分标准一、选择题：本题共12小题，每小题2分，共24分。

每小题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。

1．B 2．C 3．B 4．D 5．A 6．D 7．C 8．B 9．B 10．D 11．C 12．A二、选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分。

每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确，全部选对的得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。

13．ACD 14．AC 15．BD 16．BCD 17．D三、非选择题：本题共6小题，除注明外每空2分，共61分。

考生答出其他合理答案亦得分。

18.（9分）（1）pH（1分）（唯一答案）HeLa细胞膜上的糖蛋白等物质减少（或：HeLa细胞合成和分泌一些蛋白酶，降解了细胞表面的某些结构）（类似细胞膜表面某些蛋白质减少的答案可得分，某有这层意思的答案不能得分）（2）促进（唯一答案）（3）分裂间期（或：S期）（其他答案不得分）减少（唯一答案）19．（16分）（1）能（1分）（唯一答案）遵循（1分）（唯一答案）控制翅形和体色的基因分别位于常染色体和X染色体上（必需答出控制翅型的基因位于常染色体上，控制体色的基因位于X染色体上）（2）2/3（唯一答案）2/3（唯一答案）（3）②（唯一答案）网状翅（或：网状翅黄体）（其他答案不得分）（4）（A与d和a与D位置同时颠倒可以得分，其余答案不得分）5∶1∶1∶1（唯一答案）20．（8分）（1）神经递质（1分）由正电位变为负电位（唯一答案）神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜（或：神经递质只能由神经元④的突触小体释放，作用于神经元③的胞体）（其他答案不得分）（2）⑥和②（1分）（唯一答案）用电极刺激神经元⑥的轴突末梢，腺体不分泌（或：用电极刺激神经元⑥的轴突末梢，腺体不分泌；用电极刺激神经元②的胞体，腺体分泌）（其他答案不得分）21．（9分）（1）生长素（1分）（唯一答案）尖端（1分）（唯一答案）尖端以下部位（或：伸长区）（1分）（其他答案不得分）浓度（或：分布）（1分）（其他答案不得分）（2）不能（1分）（唯一答案）背光（1分）（唯一答案）促进细胞伸长（或：促进细胞生长）（1分）（其他答案不得分）（3）涂抹后向光侧生长素浓度过高，生长受抑制，因此胚芽鞘向光弯曲生长（答出涂抹在向光侧的生长素浓度过高，生长受抑制即可得分）22．（10分）（1）非生物的物质和能量（或：非生物环境）和分解者（只答一项不得分）加速生态系统的物质循环（唯一答案）二和三（1分）（唯一答案）（2）红光（或：红光和蓝紫光）（1分）（其他答案不得分）在呼吸作用中以热能的形式散失（唯一答案）（3）引入分解纤维素的生物（或：用纤维素酶将纤维素分解）（其他答案不得分）23．（9分）（1）磷酸二酯键（1分）（唯一答案）Sal I（1分）（唯一答案）（2）氨苄青霉素抗性（1分）（唯一答案）选择（1分）（唯一答案）（3）白色（1分）（唯一答案）目的基因与质粒连接后使lacZ′被破坏，不能合成α-肽（其他答案不得分）编码α-肽的DNA序列缺失，其他序列正常（其他答案不得分）。

山东省2020年普通高中学业水平等级考试(模拟卷)生物试题(二)本试卷共25题，共100分，考试时间90分钟，考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。

4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱。

不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

第I卷(选择题共46分)一、选择题(本大题共14小题，每小题2分，共28分。

在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。

)1．2019年“世界水日”的宣传主题为“Leaving no one behind”(不让任何一个人掉队)。

下列有关生物体内水的叙述，错误．．的是A．细胞中的自由水可在细胞中流动，是良好的溶剂B．水在病变细胞中以结合水和自由水的形式存在C．核糖体在代谢过程中能够产生水D．冬季，植物体内自由水相对含量增多2．下图表示某酶的作用模式图。

下列叙述错误．．的是A．该酶的基本组成单位是氨基酸或核糖核苷酸B．该酶的活性受温度和pH的影响C．该酶催化的过程中有氢键的形成和断开D．该酶不能催化蛋白质或脂肪水解3．下列有关人体细胞的叙述，不正确．．．的是A．细胞分化是基因选择性表达的结果，细胞种类会增多B．衰老的细胞表现为大多数酶活性降低，细胞核体积增大C．衰老细胞的染色质收缩有利于RNA的合成D．石棉和黄曲霉毒素是相同类型的致癌因子4．动物的昼夜节律与周期基因密切相关，该基因的表达及调控过程如图所示，其编码的蛋白PER在夜间累积而在白天降解。

下列相关叙述不正确．．．的是A．①过程中游离的核糖核苷酸之间通过磷酸二酯键相互连接B．②过程中一个mRNA分子能翻译出多个PER蛋白C．周期基因的表达与调控可能发生在下丘脑的某些细胞中D．TIM与PER的结合物会影响核糖体在mRNA上的移动5．人类β型地中海贫血症的病因是血红蛋白中的珠蛋白β链发生了缺损，该病是一种单基因遗传病，β珠蛋白基因有多种突变类型。

山东省2020年普通高中学业水平等级模拟考生物试卷一、选择题：本题共14小题，每小题2分，共28分。

每小题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。

1．溶酶体参与了细胞的吞噬作用和自噬作用，作用途径如图所示。

下列说法正确的是A．具有吞噬作用的细胞才有自噬作用B．清除衰老损伤的细胞和细胞器是通过自噬作用完成的C．溶酶体膜破裂释放出的各种酸性水解酶在细胞质基质中活性不变D．营养物质缺乏时，细胞可通过加强自噬作用降解非必需物质以维持基本生存2．线粒体中的[H]与氧气结合的过程需要细胞色素c的参与。

细胞接受凋亡信号后，线粒体中的细胞色素c可转移到细胞质基质中，并与Apaf-1蛋白结合引起细胞凋亡。

下列说法错误的是A．有氧呼吸过程产生[H]的场所为细胞质基质和线粒体基质B．细胞色素c参与有氧呼吸第三阶段的反应C．细胞色素c功能丧失的细胞将无法合成ATPD．若细胞中Apaf-1蛋白功能丧失，细胞色素c将不会引起该细胞凋亡3．癌症是威胁人类健康的疾病之一，目前某些防癌疫苗已经投入临床使用。

下列相关说法错误的是A．癌细胞表面出现异常的抗原B．在某部位发现的癌细胞可能并不来源于该部位C．同种癌症的癌细胞基因组一定产生相同的突变D．防癌疫苗可预防病毒致癌因子引起的细胞癌变4．果蝇的性别决定是XY型，性染色体数目异常会影响果蝇的性别特征甚至使果蝇死亡，如：性染色体组成XO的个体为雄性，XXX、OY的个体胚胎致死。

果蝇红眼和白眼分别由基因R和r控制。

某同学发现一只异常果蝇，该果蝇左半侧表现为白眼雄性，右半侧表现为红眼雌性。

若产生该果蝇的受精卵染色体组成正常，且第一次分裂形成的两个细胞核中只有一个细胞核发生变异，则该受精卵的基因型及变异细胞核产生的原因可能是A．X R X r；含基因R的X染色体丢失B．X r X r；含基因r的X染色体丢失C．X R X r；含基因r的X染色体结构变异D．X R X R；含基因R的X染色体结构变异5．双脱氧核苷三磷酸(ddNTP)与脱氧核苷三磷酸(dNTP)的结构如图所示。

山东省2020年普通高中学业水平等级考试(模拟卷)生物试题(二)一、选择题1.2019年“世界水日”的宣传主题为“Leaving no one behind”(不让任何一个人掉队)。

下列有关生物体内水的叙述，错误的是（．．．．．）．A. 细胞中的自由水可在细胞中流动，是良好的溶剂B. 水在病变细胞中以结合水和自由水的形式存在C. 核糖体在代谢过程中能够产生水D. 冬季，植物体内自由水相对含量增多【答案】D【解析】【分析】水的存在形式有自由水和结合水两种。

自由水在细胞内、细胞之间、生物体内可以自由流动，是良好的溶剂，可溶解许多物质和化合物；可以参与物质代谢，如输送新陈代谢所需营养物质和代谢的废物。

自由水的含量影响细胞代谢强度，含量越大，新陈代谢越旺盛，如人和动物体液就是自由水。

结合水在生物体内或细胞内与蛋白质、多糖等物质相结合，失去流动性。

结合水是细胞结构的重要组成成分，不能溶解其它物质，不参与代谢作用。

结合水赋予各种组织、器官一定形状、硬度和弹性，因此某些组织器官的含水量虽多(如人的心肌含水79％)，仍呈现坚韧的形态。

自由水和结合水在一定条件下可以相互转化。

【详解】A、细胞中的自由水可在细胞中流动，是良好的溶剂，A正确；B、病变细胞中水也有结合水和自由水两种形式，B正确；C、核糖体是合成蛋白质的场所，氨基酸脱水缩合的过程中会产生水，C正确；D、冬季，温度低，植物代谢减弱，自由水相对含量减少，D错误。

故选D。

2.下图表示某酶的作用模式图。

下列叙述错误的是（．．．．．）．A. 该酶的基本组成单位是氨基酸或核糖核苷酸B. 该酶的活性受温度和pH的影响C. 该酶催化的过程中有氢键的形成和断开D 该酶不能催化蛋白质或脂肪水解【答案】A【解析】【分析】酶是活细胞产生的一类有催化功能的物质，绝大多数是化学本质，少数酶是RNA，称为核酶。

核酶可通过催化靶位点RNA链中磷酸二酯键的断裂，特异性地剪切底物RNA分子，从而阻断靶基因的表达。

秘密★启用前山东省2020年普通高中学业水平等级考试(模拟卷)生物试题1.答题前，考生先将自已的姓名、考生号、座号填写在相应位置，认真核对条形码上的姓名、考生号和座号，并将条形码粘贴在指定位置上。

2.选择题答案必须使用2B铅笔(按填涂样例)正确填涂；非选择题答案必须使用0.5毫米黑色签字笔书写，绘图时，可用2B铅笔作答，字体工整、笔迹清楚。

3.请按照题号在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

保持卡面清洁，不折叠、不破损。

一、选择题:本题共14小题，每小题2分，共28分。

每小题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。

一、选择题:本题共14小题，每小题2分，共28分。

每小题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。

1.溶酶体参与了细胞的吞噬作用和自噬作用，作用途径如图所示。

下列说法正确的是A.具有吞噬作用的细胞才具有自噬作用B.清除衰老损伤的细胞和细胞器是通过自噬作用完成的C.溶酶体膜破裂释放出的各种酸性水解酶在细胞质基质中活性不变D.营养物质缺乏时，细胞可通过加强自噬作用降解非必需物质以维持基本生存答案：D【命题技术分析】课标对应点：概念1细胞是生物体结构与功能的基本单位，1.2.2阐明细胞内具有多个相对独立的结构，担负着物质运输、合成与分解、能量转化和信息传递等生命活动。

知识与能力考查落实：本题以溶酶体为素材，考查细胞器的结构与功能、酶的作用条件以及免疫系统的功能。

考察学生获取信息的能力、综合分析运用的能力。

素养考查落实：细胞生命活动中物质、能量和信息变化的统一，细胞结构与功能的统一，生物体部分与整体的统一等生命观念。

解析：由图可知，细胞吞噬作用、细胞自噬都与溶酶体有关，自噬作用与溶酶体有关，可以发生在多种真核细胞中，而吞噬作用只能发生在具有吞噬作用的细胞中，A错误；清除衰老损伤的细胞通过吞噬作用完成，清楚衰老损伤的细胞器可通过自噬作用完成，B错误；酶的活性与pH有关，细胞质基质中pH与溶酶中不同，故溶酶体中水解酶进入细胞质基质后，其活性会发生改变，C错误；细胞通过自噬作用降解非必体需物质并重新回收利用，可以维持细胞在营养缺乏状态下的生命活动，D正确。

山东省2020年普通高中学业水平等级考试（模拟）生物试题一、选择题：本题 14 小题，每小题 2 分，共 28 分。

每小题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。

1.下图表示细胞凋亡的部分原理，其中DNase为脱氧核糖核酸酶，能够切割DNA形成DNA片段；Caspases是一组存在于细胞质中具有类似结构的蛋白酶，负责选择性切割某些蛋白质。

下列有关分析不正确的是A.图示表明细胞凋亡是特异性的，体现了生物膜的信息传递功能B.DNase能够破坏细胞的生命控制系统，从而影响细胞代谢C.细胞凋亡过程中既有蛋白质的合成，也有蛋白质的降解D.在凋亡诱导因子的诱导下，相关凋亡基因发生突变，导致细胞凋亡2.2017年诺贝尔生理学或医学奖授予3位美国科学家，以表彰他们发现了“调控人体昼夜节律的分子机制”。

研究发现人体的生物钟机理如下图所示，下丘脑SCN细胞中，基因表达产物PER蛋白的浓度呈周期性变化，在夜晚不断积累，到了白天又会被分解，PER蛋白的浓度变化与昼夜节律惊人一致。

下列叙述中正确的是A.图中过程①需要解旋酶和DNA聚合酶参与.B.per基因存在于下丘脑SCN细胞中而不存在于肝脏细胞C.翻译的方向是从左向右D.过程③中PER蛋白抑制细胞核中per基因表达体现了负反馈调节机制3.用亚硝基化合物处理萌发的种子，发现某基因上一个腺嘌呤(A)经脱氨基变成了次黄嘌呤(I)，I不能与T配对，但能与C配对。

下列相关叙述错误的是A.这种基因突变属于人工诱变，碱基对被替换B.连续复制两次后，含原基因的DNA分子占1/4C.突变产生的新基因与原基因互为等位基因D.突变性状对该生物的生存是否有害，取决于能否适应环境4.如图是某昆虫基因pen突变产生抗药性示意图。

下列相关叙述正确的是A.杀虫剂与靶位点结合形成抗药靶位点B.杀虫剂的频繁使用，使昆虫基因pen发生突变，为昆虫进化提供了原材料C.该昆虫抗药性群体的出现说明此地区的该昆虫种群已发生了进化D.野生型昆虫和pen基因突变型昆虫之间存在生殖隔离5．为研究生长素（IAA）和赤霉素（GA）调控植物根生长的机制，研究人员用GA合成缺陷型拟南芥为实验材料进行了如下表所示的实验处理（表中数值为培养后测得初生根的长度）。

山东省2020年普通高中学业水平等级考试（模拟卷）生物试题1.答题前，考生先将自己的姓名、考生号、座号填写在相应位置，认真核对条形码上的姓名、考生号和座号，并将条形码粘贴在指定位置上。

2.选择题答案必须使用2B铅笔（按填涂样例）正确填涂；非选择题答案必须使用0.5毫米黑色签字笔书写，绘图时，可用2B铅笔作答，字体工整、笔迹清楚。

3.请按照题号在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

保持卡面清洁，不折叠、不破损。

、选择题：本题共12小题，每小题2分，共24分。

每小题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。

1.线粒体起源的内共生学说认为，原始真核细胞吞噬了能进行有氧呼吸的原始细菌，它们之间逐渐形成了互利共生关系，最终原始细菌演变成线粒体。

根据该学说，下列说法错误的是A.线粒体中具有白^环状双链DNA与细菌的相似B.线粒体的外膜和内膜在原始来源上是相同的C.线粒体内含有DNA、RNA和核糖体，具有相对独立的遗传表达系统D.线粒体RNA聚合酶可被原核细胞RNA聚合酶的抑制剂所抑制2.低密度脂蛋白（LDL）是由胆固醇、磷脂和蛋白质结合形成的复合物。

LDL通过血液运送至细胞，在细胞内发生如图所示的过程。

已知溶酶体是由高尔基体产生的、内含多种酸性水解酶的细胞器。

下列说法错误的是A. LDL和LDL受体之间的结合具有特异性B.加入ATP水解酶抑制剂会影响LDL与其受体的分离C.溶酶体中的酸性水解酶在游离的核糖体上完成合成D.溶酶体内pH值过高会降低LDL的分解速率茶树是一年内多轮采摘的叶用植物， 对氮元素需求较大， 因此生产中施氮量往往偏多， 造成 了资源浪费和环境污染。

为了科学施氮肥，科研小组测定了某品种茶树在不同施氮量情况 下净光合速率等指标，结果见下表。

表中氮肥农学效率=（施氮肥的产量一不施氮肥的产量）/施氮肥的量，在茶叶收获后可通过计算得出；叶绿素含量、净光合速率能直接用仪器快速 检测。