研究性学习网络语言

初中生研究性学习报告篇一：中学生对网络的利用的研究性学习报告[1]中学生对网络的利用的研究性学习报告（七、八年级）一、活动背景近年来，我们明显的感到，我们身边有越来越多人的使用互联网，而在这些人当中相当一部分是我们中学生。

那么，网络的魅力何在，中学生上网的目的是什么？网络传递的信息又裹挟着多少对中学生负面的影响？老师、家长是如何看待这些问题呢？我校初二（2）班学生在本学期综合实践活动中，从身边众多问题中选定“网络对中学生影响情况的调查”为主题展开活动。

学生自己组成小组，自主开展调查，自主组织活动，自己分析信息，自主提出倡议，号召全体学生都做“文明的网络人”。

在学校和家长中引起了较大的反响。

二、实践活动的目标1、通过调查，了解中学生上网的现状。

2、了解教师，家长对中学生上网的看法。

3、了解网络对中学生的积极作用和负面影响。

4、学习查找、搜集、整理资料的方法。

5、初步学会调查的基本方法，尝试写作调查报告。

三、实践方法学生分组进行专题调查、访谈、研讨、辩论等。

四、课时安排共12课时五、教学实践过程整个教学实践过程分为四个单元。

第一单元启发与引导，成立专题小组，制定研究计划【课时安排：2课时】在这一阶段，教师从学校开设的电脑网络学习课中发生的种种现象谈起，并向学生提出了2个问题。

⑴网络对中学生积极作用和负面影响有哪些？⑵中学生上网的现状又是怎样的呢？问题一经提出，全班学生都纷纷议论，稍后教师以提出建议的口吻说：“现在同学们对这两个问题也说不太清楚，那么我们是否可以做一些调查、分析呢？”学生听罢，兴趣很大，跃跃欲试。

这些环节的设计，源于教师事先对学生生活背景的分析和利用，要培养学生探究意识和能力，必须要有一个具体的操作点，尤其是学生生活的现实环境，很值得加以关注并及时利用。

同学们决定在初二年级选取4个班的学生和部分家长为调查对象，来进行研究。

并将调查内容分为四个方面，学生选择自己感兴趣的方面，自由组合推选组长，形成专题小组。

《网络流行语的背后》教案一、研究性学习开展的背景1.背景说明：随着信息技术的不断发展，网络也适时地走进了我们的生活，不仅大大提高了信息的传播速度，也缩短了人与人之间的距离，与此同时在网络中也产生了很多网络流行语。

如果你现在还在说“囧”、“雷人”以及“贾君鹏，你妈妈喊你回家吃饭”，那么你无疑已经“OUT”了。

从去年开始，越来越多的网络流行语已经脱离了单纯恶搞的范畴，而有赖于热门新闻事件催生。

网络流行语不经意间的蜕变，无疑使之具有了更加丰富、更加令人深思的内涵，几乎每一个网络网络流行语的背后都与社会现象息息相关2.课题的意义与价值：（1）通过本次课题研究使更多人了解日常生活中这些流行语出现的源头以及影响等，让更多人对网络流行语有更深一层的了解。

（2）通过本次研究课题使学生认识到语言的发展有着继承性，是在原有语言材料、原有的语言规律的基础上发展的。

所以一种语言的产生和发展必然有他的实用性和社会需求。

（3）通过本次实践活动，让学生初步把握收集、分析、处理信息的手段、方法，养成与他人合作的态度和能力，提高动手实践能力。

.（4）通过本次实践活动，使学生能够准确地看待社会问题并积极地参与，认识到作为社会一员自身应承担的义务和责任，增强社会责任感。

认识到不应该仅仅以推崇或者批判的角度来看网络流行语，而更应该关注网络流行语背后的社会现象。

二、研究性学习的教学目的1.知识与技能：（1）了解网络流行语现状和来源。

（2）认识语言的发展有着继承性。

（3）从网络流行语中思考当今的社会现象。

（4）了解网络流行语所带来的利弊端。

2.过程与方法：（1）学会采用多种方式途径收集资料（上网下载、上图书馆查阅、调查访问等），并能对各种资源进行筛选、整理、分析。

（2）经历发现问题、分析问题、解决问题的研究过程，初步学会探究学习的方法，能写出调查报告。

（3）经历小组合作学习，实地调查，初步学会如何与人交际、与人协作。

3.情感态度与价值观：（1）正确看待网络流行语并掌握其来源以及所折射的社会现象。

研究性学习课题参考一、语文研究性学习课题1、网络语言文化探索2、校园文化浏览及特征3、围城修辞手法的运用4、略论网络文学的优劣5、民俗探究主要是社会生活民俗中的某一种民俗的产生、发展及文化内涵的研究6、宋朝婉约派词风的研讨7、梁实秋与闲适小品8、唐朝田园水诗的研究9、本市市民中成年人阅读情况抽样调查及我的见解10、泰山为什么成为帝王封禅的选择地11、诗经中的景物描写12、中国古典诗和英美诗中山水美感意识的比较13、阿Q与堂吉诃德形象的比较14、“新概念阅读”15、从周瘦鹃的杜鹃枝上杜鹃啼看小品文的写作16、川端康成与雪国17、我校学生课外阅读的倾向18、辅导书畅销原因调查报告19、唐传奇与宋元话本中的女性形象的比较20、桃花源记与托马斯;莫尔乌托邦1516 英的对比21、唐传奇莺莺传与元杂剧西厢记有何不同22、红楼梦中的主要人物及其性格特征的探讨23、如何处理好课外阅读与课本知识的关系24、中学生有阅读名着的必要吗25、当代校园言语文化及其影响原因26、鲁迅阿Q正传中阿Q的现实意义27、韩寒现象透视28、中国行诗与外国十四行诗比较29、香港新武侠小说为何难现昔日风采30、我看梁凤仪的财经小说31、台湾言情小说探幽32、港台文化的含金量有几成33、网络文学对中学生的影响34、新概念作文对传统作文的冲击35、金庸、琼瑶小说为什么会引起同学的兴趣、关注36、“韩寒”现象的出现对传统教育模式带来哪些冲击37、中学生早恋现象的心理探究38、关于中学生课外阅读的调查39、港澳文化对珠三角青少年的影响40、当代中学生的休闲观41、开平打工族的生活调查42、当代中学生对电视节目的选择43、一定要让自己的儿女上重点中学吗44、单亲家庭对子女成长的影响45、开平市图书馆读者群体调查46、探究中国节日及其在开平的情况47、中学生课外生活调查研究48、中小学生休闲方式调查49、中学生课外交友情况50、影响青少年成长的各种因素51、“从众”现象的社会研究52、翻版“文化”53、中学生的时间安排状况54、中学生的压力谜55、盗版猖狂之迷56、手机的发展史及其普遍与校园的利与弊57、求生技能二、英语研究性学习课题1、中西文化差异探讨2、中美撞机事件中美国致歉信含义争析3、广告英语的特点4、英语习语中对称美的研究5、修辞手法在英文写作中的运用6、英语中的象形现象7、饮食英语8、标志英语9、趣味英语收集10、英诗赏析11、英语学习中性别差异12、性格与英语学习13、色彩在英语学习的背后故事14、英文报刊及其语言特色15、听英文歌曲有助英语学习16、阅读方法与英语学习效果17、英文广告说明书与英语学习18、中英美人之间的交际习惯19、英语交际中的非语言行为20、英语颜色词语与心理情绪21、英语中的性别语言22、中美两国教育改革的差异23、中美文化偶像比较研究三、数学研究性学习课题1、银行存款利息和利税的调查2、气象学中的数学应用问题3、如何开发解题智慧4、多面体欧拉定理的发现5、购房贷款决策问题6、有关房子粉刷的预算7、日常生活中的悖论问题8、关于数学知识在物理上的应用探索9、投资人寿保险和投资银行的分析比较10、黄金数的广泛应用11、编程中的优化算法问题12、余弦定理在日常生活中的应用13、证券投资中的数学14、环境规划与数学15、如何计算一份试卷的难度与区分度16、数学的发展历史17、以“养老金”问题谈起18、中国体育彩票中的数学问题19、“开放型题”及其思维对策20、解答应用题的思维方法21、高中数学的学习活动——解题分析 A从尝试到严谨、B从一个到一类22、高中数学的学习活动——解题后的反思——开发解题智慧23、中国电脑福利彩票中的数学问题24、各镇中学生生活情况25、城镇/农村饮食构成及优化设计26、如何安置军事侦察卫星27、给人与人的关系友情评分28、丈量大厦29、寻找人的情绪变化规律30、如何存款最合算31、哪家超市最便宜32、数学中的黄金分割33、通讯网络收费调查统计34、数学中的最优化问题35、水库的来水量如何计算36、计算器对运算能力影响37、数学灵感的培养38、如何提高数学课堂效率39、二次函数图象特点应用40、D中线段计算41、统计溪美月降水量42、如何合理抽税43、象棋中的数学44、出租车车费的合理定价45、衣服的价格、质地、品牌,左右消费者观念多少46、购房贷款决策问题47、数学问题与模型48、图表中的数学四、物理研究性学习课题1、研究影响滑动摩擦的因素2、估测高压锅内的水温3、研究弹簧环子的周期和小球质量的关系4、菜刀上的力学知识5、调查研究：灶具的演变6、高中物理学习困难调查7、男女生对高中物理的学习差异8、浅议物理作业在物理学习中的作用9、浅谈可再生能源10、调查研究：家用电器的发展带来的安全问题11、小论文：从电球箱到臭氧层12、小论文：温泉效应13、小论文：从伽利略望远镜到哈勃太空望远镜——人类对宇宙的认识史14、用激光笔做光学实验15、摄影技术相机自备26、太阳能的利用27、从“石油文明”到“核文明”28、万有引力与天体运动29、古代中国的物理学贡献30、时代呼唤纳米科技31、生活中的电磁辐射32、光速的测量33、垃圾发电与环境保护34、高科技产品对青少年的影响35、新能源开发利用与环境问题五、化学研究性学习课题1、酒精可燃与不可燃的临界浓度的研究2、无污染氯气装置的研究3、关于含碘食盐的日常保存的研究4、无磷洗衣粉为何难以推广的探研5、本市城区生活垃圾处理状况的调查6、厨房生活垃圾能再利用吗7、处处可见的动态平衡8、用植物色素制取代用酸碱指示剂及其变色范围的测试9、绿色能源离我们多远10、有机消毒剂应用的初探11、化肥对土壤的影响12、农药污染的影响13、部分废品的回收利用14、石材石粉尘污染的调查15、本市工业废水污染情况16、废电池的危害和处理方法17、农村生活用水调查18、工厂密集度和生活环境的关系20、大气污染对农作物的影响21、生活中的化学22、生活垃圾23、居室污染24、厨房里的化学25、化妆用品的副作用26、食品污染27、城市生活垃圾的分类及循环利用28、环保材料的研究六、生物研究性学习课题1、校园植物分类调查2、某些植物的药用价值3、研究人类基因组的意义4、锦鲤的饲养与观赏价值5、壁虎尿有毒6、调查学校生物种类植物、动物、真菌7、调查环境污染的状况8、水螅个体研究9、当地蛙类资源调查10、调查当地“植树造林、绿化祖国”活动的开展情况11、有关“爱滋病”常识12、了解转基因技术13、烟丝对染色体畸变的影响14、模拟生态系统实验15、相互关爱,共享生命—面对AIDS16、近视的原因17、日常生活用品中的有害物质的调查18、无土栽培新科技19、关于罐头的制作及其营养价值20、中国性教育的发展21、长寿的秘密22、橘子的保鲜方法23、有效的甘蔗种植方法24、野生动物与人类25、蜜蜂与人类26、如何减压以及迅速进入睡眠状态27、开平饮食文化研究七、政治研究性学习课题1、对钱的看法2、对公交车上某一现象的探究3、各超市物品的价格4、调查本市部分商店的服务情况及发展前景5、对某一侵权行为的解析6、学生消费状况的调查研究7、加入WTO对南安市经济发展的影响8、对汽车超载问题的调查研究9、农村家庭消费结构变化的思考10、关于假货问题的思考11、开平超级市场的历史及现况12、中学生成为教学学习主人问题探究13、本地企业市场经营状况14、中学生人生价值人际关系、社会公德15、学生的劳动观家庭、学校、劳动状况16、中学生的消费状况17、金钱与人生18、开平市零售业发展状况超市市场价格调查19、中学生心理承受能力研究20、人与自然经济与环境20、对当代中学生人生观的调查21、青少年零用钱调查22、学历与收入的关系23、我国汇率政策走向之研究24、开平市公共汽车存在的问题25、从汽车消费看中国家庭消费观念的转变26、关于开平市经济主要支柱之一----旅游业的探讨27、青少年犯罪心理28、开平市房产现状及按揭29、中学生的人际关系调查与分析30、交通事故常发原因及善后处理问题31、研究当代青少年的心态32、研究如何解决路边乞丐的问题33、超市的设点与布局34、人们对风险的认识及保险的存在价值35、世界人才未来发展趋势八、历史研究性学习课题1、新时期的创业精神2、台湾问题的由来3、比较美国西进运动与中国西部大开发4、广东历史文化古迹、古代建筑文化5、关于洪承畴的评价问题6、海上丝绸之路的起点7、广东的历史人物8、现代国际关系演变中的几个问题9、美国霸权主义政策的由来与表现10、先秦思想概述11、如何正确评价郑成功12、浅析中国近代化曲折的进程13、对历史人物的重新评价14、假如没有希特勒,二战会不会爆发——再论二战爆发的原因15、建筑艺术浅谈16、二战对第三次科技革命的影响17、明治维新与洋务运动或戊戌变法对比研究18、浅谈闭关锁国对中国的负面影响19、新中国对美关系研究20、二次工业革命对世界格局的影响21、早期资产阶级革命对比研究22、义和团失败原因研究——浅谈农民阶级的局限性23、中国资本主义萌芽缓慢发展的原因分析24、中国在近代史上长败的原因研究与中国传统文化的冲突分析25、对李鸿章这一历史人物的再认识26、凡——华体系对世界的积极作用研究27、30年代中共出现左倾冒险主义的原因分析28、二战后日本经济腾飞的原因分析29、如何正确评价拿破仑这一历史人物30、太平天国运动失败原因分析31、论香港“国际金融中心”之形成32、共和国辉煌五十年的经济建设33、历史不应忘记——南京大屠杀34、论新文化运动35、十九世纪中后期中日政治文化差异36、中国共产党三代领导集体的对台政策及其历史背景37、文化大革命对人们思想的冲击38、鸦片战争前后中国社会的变化39、洋务运动对中国近代社会发展的影响40、辛亥革命的成功与失败41、太平天国与义和团运动的比较42、如何看待五四精神43、抗日战争胜利的原因44、抗日战争和解放战争时期,本地区的英雄人物和革命斗争事迹45、改革开放以来,我国社会生活的变化46、中国近现代史上的中美关系47、近代史上主要资本主义国家形成的特点48、第一、第二次工业革命对人类社会发展的影响49、世界反法西斯战争胜利的原因50、第三次科技革命的特点及影响51、世界近代史上着名科学家52、中国古代专制主义中央集权制度的演变53、中国古代史上经济重心逐渐南移的探究54、少数民族对中华民族发展作出的贡献55、中国古代文明对人类文明的贡献56、我国古代史上着名政治家的评价九、地理研究性学习课题1、噪声污染及危害2、农村耕地利用现状及处理3、学习天空图的制作4、台风的形成及其危害5、开平大气污染及危害6、关于贫困地区与人口问题的探讨7、关于城镇绿化的研究8、板材厂的污染危害及治理9、关于开平市水资源利用状况10、农村垃圾现状及处理11、人类对宇宙的探索历程十、体育研究性学习课题1、采用适应青少年心理特征的教学探讨2、NBA与CBA发展历程3、综合评定学生体育课成绩4、以自选项目为主评定体育与健康课成绩5、对身体素质的评价6、自主选择课外活动项目7、提高对基础项目——田径的兴趣8、对乒乓球运动竞技制胜的探讨9、乒乓球运动击球原理探索10、体育运动对青少年生理特征的影响11、地方体育项目普及程度的调查12、体育项目普及程度与地方经济发展的关系13、体育运动中的团队心理14、体育锻炼与学习效率的关系程度的探讨15、学习中的焦虑与体育锻炼16、脑耗能与膳食平衡17、中学生的体质评价18、耐久跑的锻炼价值19、篮球规则的演变20、高中生喜欢的运动项目之调查21、中国足球为何难以冲出亚洲22、从日本足球发展看中国足球23、世界足球与中国足球的发展历程和将来十一、美术研究性学习课题1、日本漫画对中国青少年的利与弊2、中国卡通Cartoon发展现状及前景3、当代国际动画的现状及中国动画的发展趋势4、漫画利害十二、音乐研究性学习课题1、世界各地音乐风格差异的原因2、中国古典音乐的鉴赏3、音乐对人类心理的影响4、关于吉他的一些研究5、音乐与漫画在中学生中的欣赏倾向6、流行歌曲对当代中学生的影响十三、信息技术研究性学习课题1、网上获取信息指导2、中学生接触互联网的弊与利3、中学生制使用互联网的思考4、学生制作个人主页必须具备哪些条件5、制作好班级主页需要合作精神6、谈谈中学生开设“信息技术”必修课的必要必与重要性;7、假如你是网络教室的管理员,应如何进行管理,方可实现最大的效益;8、谈谈你对制作班级主页的收获与感想9、研究中学生上网问题10、电脑游戏发展简史11、网吧对青少年的危害及预防措施12、班级管理软件开发13、网上虚拟学校平台的开发14、电脑游戏对当代青少年的影响十四、通用技术研究性学习课题1、玩具的发展2、对校服的研究3、中国服装史4、新世纪、新人类、新时尚服装研究5、开平城市建设的规划与发展。

研究课题：网络语言对中学生的影响调查课题组长：王梦梦课题组员：王雪、陈伟哲研究背景信息时代我们不能拒绝网络只能正确对待。

网络语言方便了网络世界中人与人之间的交流，但同时它也让传统汉语变得有些面目全非，某种程度上“异化”了传统汉语。

随着越来越多的青少年，尤其是中学生加入“网民”行列，我们看到，这种“异化”使正处于语言文字积累和强化阶段的中学生茫然不知所措，一些网络语言的不当使用更是在学习、生活、思维方式等方面对生理、心理尚未成熟的中学生造成了不良影响。

研究内容1.什么是网络语言，常用的“网语”2.网络语言对中学生的影响3.我校同学网络语言情况调查4.如何正确的对待网络语言研究计划1.选题和开题第4周2.去网上调查、了解网络语言及其对学生的影响第5-6周3.做调查问卷第7周4.实施调查第8周5.问卷统计、做出统计图表第9周6.访问调查第10周7.资料整理并完善资料第11-12周8.组员之间进行讨论写出心得并写好调查报告第15周9.根据指导老师的修改对报告进行完善第16周10.访问专家、老师研究如何正确对待网络语言第17周11.形成结题报告或论文第18-19周12.撰写结题演示文稿第20周研究分工1.问卷调查、查资料：全体组员2.统筹整理资料：陈伟哲3.问卷调查的制作：王雪4.采访记录、撰写论文、调查报告：王梦梦计划准备1)对于本课题,我们以有一定准备,但仍需得到学校的支持,希望指导老师能在相关研究上给我们更多的指导,对于如何找相关人士做访问、如何设计调查问卷等进行指导并提出建议从而使我们小组顺利完成任务.2)我们会在近期作好必要的前期工作.如:利用国庆放假上网查找资料了解网络语言及其影响,多进行小组论证.3)我们在资金上不需要学校的帮忙.4)在研究阶段,我们请指导老师加以完善.我们的希望让大家真正认识到使用网络语言的好处和坏处，正确的对待、合理的使用网络语言。

希望我们的汉语文化既充满活力，又不失传统和严谨。

高中语文研究性学习课题参考题目1、对联欣赏与写作2、酒与酒文化的研究3、青岛方言的研究4、三国智慧的启示5、XXX诗词的研究6、怎样评价XXX与XXX7、三十六计的实际运用8、服饰文化与人文精神9、诗人XXX（或XXX、XXX等）的生命历程10、XXX散文11、流行歌曲词研究12、红楼梦中王熙凤的人物形象研究13、XXX的生命历程14、秋景与秋词15、XXX小说赏析16、XXX短篇小说研究17、网络语言存在的问题及规范化研究18、广告语言艺术浅探19、网络文学之我见20、中华文化对XXX创作的影响21、区域文化流派研究22、民间文学与作家作品23、民间故事反映出的民族文化24、文化类被抛弃的角落25、我们糊口中的告白26、广告在生活中的真正作用27、古典小说与武侠小说的历史配景及文学精细精美对理想糊口的影响28、孙子兵法在战争中应用29、中国姓氏文化的渊源30、茶与茶道31、茶与茶文化宗教、宗教与社会文化生活中国姓名文化姓氏文化你为甚么叫这个“名字”红楼梦》中的诗词联语唐诗宋词和民族音乐意境审美从XXX小说看民族的劣根性情海恨天——我心中的《红楼梦》不公正的评价——由《三国演义》看XXXXXX海誓生死相许---唐宋诗词中的爱情篇XXX笔下的市民形象儒家思想对中国文化的影响豪迈洒脱---XXX诗词研究查询拜访历年取得诺贝尔文学奖的文学家民俗文化研究古罗马神话---九大行星得命的由来红楼梦》的饮食文化和服饰文化建安风骨---三曹诗网络文化的利弊113、儒家思想分析114、当代汉语字词音、形、义研究115、XXX生平事迹研究116、标点符号研究117、如何解读赏析外国小说118、《史记》人物列传研究119、追溯诗歌的源头——《诗经》艺术探究120、我眼中的XXX（老子、XXX、XXX……）121、交际中的言语艺术122、宋代豪放派词风的研讨124、追寻在（某地）留下足迹的文化名人125、寓言对糊口的启迪126、古希腊神话研读127、《三国》人物性格探析128、现代流行语言的背后129、高考满分作文研究130、《红楼梦》研究131、广告语的修辞分析132、“雨”“水”“梅”“雪”“菊”“酒”丁香”在中国现代诗词中的意义。

07—08（一）高一年级研究性学习课题语文组[研究课题]（一）新词新语与流行文化。

（二）奇妙的对联。

（三）网络语言，你明白多少？（四）80后作家，你们和你们的作品站得住么？指导教师：李英男负责班级：高一、一班；高一、二班。

指导教师：寇宝昌负责班级：高一、五班；高一、六班。

[语文研究课题]——高一年级、李英男1、《赤壁赋》：游赤壁研究、赤壁文化、查阅资料、增加阅历、费用自付，报告以幻灯片显示。

2、品读现代文学与古典文学的魅力所在。

3、在不合逻辑的朦胧文学中寻找情感逻辑。

4、寻找经典中微妙的文学。

5、音乐与文学的结合——歌词。

6、疯狂的当代社会蕴藏的新新文学。

7、寻找内心最本质的情感艺术。

8、从古代文学中探索古人的情感世界。

9、十年的可笑浩劫——文革（与历史学科结合）10、神秘的西藏之旅（了解西藏地理环境、名胜、文化等、与地理学科结合、学生提供）[研究性课题]1.古诗鉴赏。

2.高中学生上网情况调查与研究。

3.《三国演义》、《红楼梦》、《水浒传》、《母亲》、《红与黑》、《西游记》等中外名著的研究性阅读，探究其中的某些人物形象或者艺术手法。

指导教师：郭岩负责班级：高一、三班；高一、四班。

指导教师：马文负责班级：高一、七班；高一、八班。

[研究课题](一)姓氏源流与文化寻根。

(二)奇妙的对联。

(三)新词新语与流行文化。

(四)哈尔滨店铺的名字。

(五)萧红其文其人。

(六)中学生早恋现象心理探究。

指导教师：宋晓秋负责班级：高一、九班；高一、十二班。

指导教师：王宇负责班级：高一、十班；高一、十一班。

数学研究性学习课题英语组研究课题：利用网络学习英语指导教师：唐秀岩、王永慧负责班级：高一、一班；高一、二班；高一、七班；高一、八班。

研究课题：英语颜色词语与心理情绪；饮食英语；食品袋上的英语翻译；有关拜年的英语祝福语；趣味性英语单词与幽默。

指导教师：徐亚丽负责班级：高一、三班；高一、四班。

研究课题：电影中的英式英语和美式英语的区别；广告牌中的语法。

研究性学习课题开题报告
课题研究活动记录（1）
课题研究活动记录（2）
课题研究活动记录（3）
课题结题报告
课题研究自我总结
了什么启发，有什么体会和感受做简单总结。

研究性学习课题评价表
研究性学习成绩评价与学分认定表
课题组课程成绩80分以上，获优等的同学一般不超过15%。

课题组课程成绩80分以下，原则上没有同学获优等。

及格以上成绩可获得5学分，特别优秀者可奖励1或2学分，不及格者不与认定学分，并要重修。

结题报告
据和结论、效果分析、资料索引目录等。

网络语言对中学生生活的影响（1003）高一<3>班傅群峰石再王宝傅卫星高寒何陪蒋冉张同新何世玉鲍新华指导老师：范彩君白华【摘要】随着网络文化对人的思维方式和生活方式的改变，网络语言更多地介入到人们的交际、交流中。

网络语言已成为一种新的语言文化现象。

不规范网络语言的使用问题也愈显严重。

尤其是网民中的中学生群体，由于年龄的特殊，生理、心理等方面还没有成熟，他们在网上敞开心扉、排解忧郁，不分场合地使用大量不规范的网络语言。

如果不好好引导的话，不规范的网络语言对那些自控能力差、猎奇心强、模仿能力佳的中学生的负面影响就很大，严重的话也许会阻碍他们健康人格的发展和正确的道德意识的养成。

所以，网络语言对中学生群体影响巨大。

【关键词】网络语言中学生影响评价建议一、引言：作为现代的中学生，我们追求特立独行和属于这个大时代的最个性的符号。

网络语言作为新时代新兴的一种有别于传统平面媒介的语言形式。

它以简洁生动的形式，一诞生就得到了广大中学生的偏爱，发展神速。

作为中学生，我们要认清网络语言作为一把”双刃剑”，对于我们生活的影响，在今后的生活中能够更好的享受网络语言带给我们的欢乐，而不要变成了语言交流的”怪物”。

二、研究过程1、资料索引：①教育部很担忧地分析过，“中国能用普通话交际的人口比例仅为53%，能用汉语方言交际的约为86%。

”以民族的利益考虑，汉语要争取全民性，无理的网络语言就不应移植文化生活了！那么中学生，在未能充分积累传统文化的底蕴时，未有汉语的规范评判思辨，轻易地走到背离传统的一面，那是十分危险的！当然，要鼓励学生多掌握网络资源，扩大网络阅读，不能拘泥在论坛、聊天室的交流，多关注纯正的网络文学作品，学习新生的网络文化，争取站到充满活力的”榕树下”。

（来自网络）②“周末，读大学的GG(哥哥)回来，给我带了很多好东西，都系(是)偶(我)非常稀饭(喜欢)的。

就酱紫(这样子)，偶(我)就答应GG陪他去逛街吃KPM(肯德基、比萨饼、麦当劳)……”这段出现在某中学生作文中的让很多人不知所云的文字，就是在网络聊天室和论坛里经常能看到的语言。

语文教学如何应对网络语言随着计算机网络的普及，越来越多的人走进了互联网。

为了交际的需要，人们又创造了网络语言。

很多中学生喜欢上网，或查资料，或聊天，一些网络语言也很为中学生接受，并“学以致用”，把这些网络语言移植到日常的生活和学习中。

在学生的作文里会时不时冒出些“恐龙”、“青蛙”、“灌水”、“MM”这样一些网上流行语，让一些老师如坠云里雾里。

面对汹涌而来的网络语言，批评者有之，赞扬者有之，有人甚至发出了“网络语言要‘革'现代汉语的命”的慨叹。

作为中学语文教师，应该如何看待这种现象？在语文教学中又该如何应对呢？一、网络语言流行原因浅析：网络语言是上网者出于对表达速度和个性化语言的追求，将汉语、英语的一些词汇加工改造，并把文字、图片、数字、符号等进行链接和镶嵌，从而形成符号型、数字型、谐音型等带有明显网络时代特征的一种语言。

它之所以受学生喜欢，用他们的话说就是“网络语言简洁方便，幽默诙谐，也是在紧张的学习之余用来放松的一种方法。

同时更是一种时尚，明知道‘大虾'非‘大侠'、‘斑竹'非‘版主'，但就是要将错就错，既好玩又显示了个性。

相反，如果在网上一本正经地和别人聊天，肯定会被人当成‘老古董'，被同学嘲笑为落伍。

”网络语言的出现还有一个根源就是微软操作系统上使用智能性全拼输入系统，由于上面的字词或者不是按照网络•■■使用频率排列或者根本没这个词，所以，为了提高文字输入速度，节约上网时间，网民就没有耐性保证打字的准确而大量使用同音字词代替，直到形成公认的新词汇。

如“斑竹”代替“版主”。

二、对网络语言要宽容和理解语言是一种开放性系统，在语言的三个要素中，语汇同社会的发展更为密切，直接反映着社会的发展变化，直接反映着社会对客观事物的认识水平，因而社会的变化、新事物的出现等都会在语汇中体现出来，从而产生大量新词。

“新词语是新事物新生活的一部分，流行词语与人们的生活环境和心理状态密切相关。

课题名称网络流行语课题组成员王璐晨，张晨阳，韩文杰，欧阳梅，郭志强，李倬名，王云霞，侯双双，魏娟宁，胡文佳班级高二（12）班课题组长张晨阳指导老师温丽君主导课程语文相关课程[ 选题背景]随着社会的发展，电脑的普及，上网已经是人们获取信息和学习的重要途径，人们在网上的交流中，语言也越来越幽默、新颖、奇特，有的甚至成为口头禅。

这些流行语影响着我们这个时代的人，从一定程度上反应了这个社会的道德文化经济的发展等等，因此，我组成员选择该课题——对网络流行语的调查。

[研究的目的和意义]通过这次学习，提高对网络流行语的认识，让网络文化丰富我们的学习和生活，同时了解时事、社会生活，并锻炼小组成员们的课外学习能力，培养团队合作精神。

[研究的主要内容]我们从研究性学习和将网络流行语与时事结合的角度出发，对近四年来的网络流行语进行研究调查。

主要内容是：1、了解网络流行语，并查找近四年来较具代表性的流行语。

2、对查到的网络流行语进行研究，了解其出处、含义、用法、影响等等。

3、了解同学们对网络流行语的看法。

[研究的主要方法]全部同学分工调查，通过网络，书籍等方式搜查相关资料，整理归纳，修改、整理报告与论文，总结分析[研究计划]任务分工:第一组（张晨阳）：设计任务安排；第二组（王璐晨，韩文杰，欧阳梅）：查找收集资料；第三组（郭志强，李倬名，王云霞）：整理总结第四组（侯双双，魏娟宁，胡文佳）：整理报告与论文研究步骤:一、选定课题；二、分工合作查找、整理资料，；三、分析调查结果；四、整理报告与论文；[可行性分析]1，该选题题意明确，难度切合我们实际的知识水平。

2，组员人数足够，信息加工处理技术好。

网上关于网络流行语的信息资料多，容易查找和整理，研究方便。

,3，活动所需费用低。

4，有充足的时间调查学习。

5，老师给予明确指导。

研究性学习报告课题：网络流行语现代流行语言的背后；“陪你去看流行语落在这地球上，杯具的寂寞留在哥的；不知从何时起，我们身边出现了许许多多诸如此类的“；“流行语”，作为一种词汇现象，昭示了人们思想的解；贾君鹏，你妈妈喊你回家吃饭！；语出2009年7月16日10时59分，在某游戏吧；不要迷恋哥，哥只是个传说！；这句话起源于猫扑网大杂烩，由某网友“不要迷恋哥”；人生就像是一个茶几，上面摆满了杯现代流行语言的背后“陪你去看流行语落在这地球上，杯具的寂寞留在哥的肩膀??”不知从何时起，我们身边出现了许许多多诸如此类的“流行语言”。

关于网络流行语的研究性学习报告引言：随着互联网的普及和社交媒体的兴起，网络流行语已成为人们在网络世界中沟通的重要方式之一。

网络流行语是指在网络社交平台上被广泛传播和使用的短语、词汇或表达方式。

它们通常是幽默、夸张或具有时代特色的表达方式，能够准确地表达出特定语境下的情感和观点。

本报告旨在对网络流行语进行研究，探索其产生与流行的原因，深入分析其文化背景以及对社交媒体的影响。

一、网络流行语的定义与特点1. 定义：网络流行语是指在网络社交平台上广泛流传的一种特定表达方式，通常采用短语、词汇、句子等形式，具有一定的幽默性和独特性，能够准确表达特定时代、社会背景下的某种情感或观点。

2. 特点：- 简洁明了：网络流行语通常由简短的语言组成，简洁明了，容易记忆和传播；- 强调幽默：网络流行语通常反映了一定的幽默感，能够引起人们的共鸣；- 时代特色：网络流行语常常受特定时代的文化背景、社会热点等因素的影响；- 情感表达：网络流行语能够准确地表达人们在特定情感下的观点和情绪。

二、网络流行语的产生原因1. 社交媒体的兴起：随着社交媒体平台的普及和发展，人们更加频繁地在虚拟空间中进行交流。

网络流行语的产生就是人们在互联网环境中积极交流的结果。

2. 情感共鸣的需求：网络流行语通常能够准确地表达人们内心情感，满足人们表达自我的需求。

当人们发现某个表达方式能够表达自己内心的情感时，他们会迅速接受并广泛使用该网络流行语。

3. 文化引领的作用：网络流行语往往反映了特定时代、文化背景、社会热点等因素。

它们能够引领和展现当下的文化潮流，对于某些特定社群而言也成为彼此之间的认同符号。

三、网络流行语与社交媒体的互动影响1. 促进社交互动：网络流行语的使用可以促进人们之间的社交互动，增加人们之间的共鸣和话题。

2. 塑造网络身份：网络流行语有助于塑造个体在网络环境中的独特个性和身份。

3. 推动信息传播：网络流行语的独特性和幽默性促进了信息的快速传播，使得信息更易于被人们关注和接受。

一、语文研究性学习课题1.古诗鉴赏探究课题内容:古诗的特点、古诗的语言表达技巧、古诗的语言特点、古诗的形象与意境、古诗的思想与感情、古诗的背诵技巧、古诗的鉴赏方法、古诗的答题技巧、古诗的命题趋向。

2.名著研究性阅读探究课题内容:中外名著的研究性阅读,探究其中的某些人物形象或者艺术手法。

1、民俗探究(主要是社会生活民俗中的某一种民俗的产生、发展及文化内涵的研究)2. 广告语的修辞手法探究3、韩寒现象探析4、民间传说探究5、民间起姓名趣探6、<兰亭序>与书法文化探究7. 网络文学的优劣探究8、春节对联文化探究二、化学/生物研究性学习课题1、水污染的主要来源探究2、家用自来水的净化探究3、家庭生活垃圾的日产量及主要污染及处理方式4、厨房生活垃圾能再利用吗5、废电池的危害和处理方法探究6、生活中的化学7、居室污染探究8、厨房里的化学9、化妆用品的副作用探究10、食品污染探究三、数学研究性学习课题1、生活中的数学——贷款决策问题研究2、三角函数的应用问题3、函数y=ax+b/x的性质研究4、银行存款方式与收益研究5、用向量方法解决数学问题四、英语研究性学习课题1、中西文化差异探讨2、中外交际习惯差异3、中西方饮食文化差异4、西方文学五、物理研究性学习课题1、自行车上的力学知识2、鸡蛋身上的物理学3、非牛顿流体的形成和应用4、噪声的污染与防治六、其它研究性学习课题:1.从(交通工具、通讯工具、家庭电器、居住条件、城市环境)看我们生活的变化2、高中生行为习惯的研究3、高中生学习心理的研究4、高中生学习习惯的研究5、高中生人际关系的研究6、高中生课外阅读现状的研究。

重视学生语言学习方法研究，有可以指导教育实践的研究成果开展研究性学习活动新词新语与流行文化研究伴随着社会的不断开展、进步，人与人之间广泛的交流，产生了越来越多的新词新语。

白领、炒作、秀等等多种形式的新字眼涌现在人们面前。

新词的出现是不可防止的，新词的传播以及被广泛使用，也属常事。

新词有其显而易见的优点。

人们不再需要饶口地、大篇幅地讲述，几个字几个字母，言简意赅。

同时也使人与人之间的交流颇带轻松、快意的气氛。

新词更多地表现了一个人一个人类集群对生活观念认识的演变也更多地显现了人们对文化尤其是流行文化的追求。

具有好词义的新词，他可以诠释更多用一般语言无法详细描写的词境，这显然为人们的沟通又翻开了具有烂漫色彩的一条路。

但并非全然如此。

新词的大量产生、积累，成为人与人之间交流的一个屏障，我们需要不断去转录其意，否则，就只能不求甚解。

然而事实并不允许我们过度乐观。

现在它已成为中小学生所追求的各种时尚中最有活力的。

引导他们自觉自愿地去创造和运用既具时代感又比拟高雅的流行语。

从而帮助他们自觉抵抗趣味低下的流行语的侵蚀。

所以我们要去正视新词，去使用新词，但其最主要的前提就是有选择地利用新词，从而理解它与流行性文化的关系。

伴随着社会的不断开展、进步，人与人之间广泛的交流，产生了越来越多的新词新语。

给力、炒作、高富帅等等多种形式的新字眼涌现在人们面前。

新词的出现是不可防止的，新词的传播以及被广泛使用，也是网络和社会文化开展的必然趋势。

说是新词，其实不过是以新意代替旧词而已。

例如，去年大蒜和生的价格不断上涨，网络上就出现了"蒜你狠〞、"你军〞这样的谐音新词，一时红爆网络。

新词言简意赅，生动形象，受到了多数年轻人的追捧。

年轻人之间交流不时使用的新词，也为人际关系的交往带来了新的风气。

当然，新词的出现带给我们不只有好处，凡事都具有两面性，这样的流行文化传播，也会对我国的汉字文化带来冲击。

中华五千年传承积累的精华被唾弃，无数自以为新潮的青年人开场对旧文化进展全盘抨击和否认，用乖僻、奇异的标点符号和错别字来彰显个性，以毫无创意的拼音缩写的方式来解读一些不伦不类的词义，这显然是不可取的。

四川省蒲江县蒲江中学研究性学习课程网络交际中的语言艺术••••••组长：赵瑛琦•组员：冯钰婷李林美王颖旭杜佳熊祎萍•指导教师：黄锦•班级：高2011级14班•研究周期：9月25日-12月30日目录研究方案 (2)结题报告 (4)组员心得体会 (6)活动记录 (11)开题评价表 (15)小组成员评价表 (18)结题评价表 (19)蒲江中学研究性学习课题研究方案课题/项目、题目网络中的交际语言艺术指导教师黄锦组员赵瑛琦（组长）冯钰婷、李林美、杜佳、熊祎萍、王颖旭组长赵瑛琦班级高2011及14班相关学科：语文学术顾问：张跃彬课题背景简要说明在当今社会中，网络交际变得越来越重要。

网络交际的方法多种多样，但每种方式都离不开语言。

面对不同的对象，怎样开始交谈？怎样结束？怎样表达感谢？怎样表示拒绝？我们经过一番考察，对“网络中的交际语言艺术”这一问题非常感兴趣，于是选择了这个问题，作为研究性学习的课题。

本课题选题的目的和意义作为新时代的中学生，不仅要学好文化知识，更要提高自身素质。

而素质的最好体现便是我们在交际中的语言。

研究他人在交际中的语言艺术也可以作为我们一个学习的过程。

中华民族素为礼仪之邦，探究交际中的语言艺术，也可以由此打开一扇了解传统文化的窗口，使中华民族的“礼”文化得到传承，同时也提高个人素质。

本课题的基本内容（框架）1.以收集有关网络语言艺术的资料2.整理资料，并分析找出网络交际中语言艺术的特点，对我们的帮助，语言艺术在网络交际中的重要性。

3.将结论汇总得出所有结果具体研究计划任务分工责任人任务分工责任人任务分工赵瑛琦写报告熊祎萍具体找出语言艺术在网络交际中的重要性冯钰婷查找有关网络交际中的语言艺术的资料李林美写相关的总结杜佳整理分析资料得出结论王颖旭整理分析资料得出结论研究方法：□文献法□调查法□实验法□制作法□其他每一阶段的主要任务和目标：阶段时间主要任务阶段目标准备阶段第一阶段收集网络语言艺术的资料或其发展历程为接下来工作做准备确定课题第二阶段确定分工合作完成所选定的研究课题开题报告第三阶段展示方案明确分工实施第四阶段整理资料，并分析找出网络语言艺术的特点了解网络语言艺术研究第五阶段根据语言艺术的特点得出它在网络交际中的重要性和对我们的帮助得出相关结论准备结题第六阶段将总结汇总，得出所有结论写出相关总结与报告结题报告第七阶段制作幻灯片，写论文报告调查结论，展示研究结果计划访问的校内、外或部门校内：学生和老师校外：从事网络工作者活动所需的条件（如设备、器材、活动场地、经费及来源等）：学习活动的安全保障措施：不做危险的事，按组长及指导老师要求和步骤来完成。

研究性学习——网络用语指导老师：虞琼婕组员：谢俊亮，伍育莹，方睿，林程程，徐舒琳，黄颖颖，杨梦诗，戴乐夫，杜青，徐骋，徐浩，徐澄晖，陈轩静，任亮，王丹林，金璇璇，沈彬。

组长：任亮课题背景：九十年代后期，网络就像一场熊熊大火，蔓延了整个地球，似乎无处不网络，无时不网络，网络成了人们的时尚。

人见了面，不再问“吃了吗”，而代之以“上网了吗”来表示时尚。

网络就像一场巨大的冲击波，震动了我们每一个人的生活。

网络的虚拟性，给人们带来了最大的自由，因而赢得了无数人的青睐。

网络的发展，推动了网络语言的发展。

网络由于它特殊的载体和它的现实虚拟性，使得网络用语从一开始就呈现出一般语言所少有的特殊性和多元性。

人们在这个虚拟世界中，除了使用那些规范的词语以外，还创造了许多只有经常上网的人才能理解的词语。

许多人第一次进聊天室时，觉得自己像是隔世的老古董，对网上流行的一些词语和对话，似懂非懂，搞不清楚什么意思。

的确，在虚拟的网上社区（如聊天室和电子公告栏中），新词语以前所未有的速度频频诞生或迅速消亡，进了网络好像进了“黑话窝”，处处是“黑话”和“土著语”。

人们把电子邮件叫“伊妹儿”，简称“妹儿”，把“女孩”称作“美眉”，把“东西”叫作“东东”，把调制解调器叫作“猫”，把鼠标叫作“鼠”，“886”是“再见”，“100”是“你很完美”，“恐龙”是“丑女”。

网民中流行着这样的话：告诉我你的伊妹儿。

/你的猫速度怎么样？/小李的地址用的是雅虎吗？/酷哥，我天才吧！/TDK/Q你/网姐/欢迎大家COPY/帅呆了/星闻报告等等。

这种特殊的网络景观，使得人们对网络更有了几分陌生感、敬畏感。

课题内容：网络用语是伴随着网络的普及而带来的一种新型的网上交流使用的语言。

网络用语大致分为四类：字母类，文字类，数字类，和符号类。

字母类，顾名思义就是字母为主体的一类网络用语，主要是词语的拼音缩写和英文缩写。

文字类，文字类主要是由错别字或者谐音，但有些则是港台方言中流传出来的，如“偶”（我），“素”（是），这两个就是典型的闽南方言所翻译过来的，所以现在每个地方都会有自己本地特有的网络用语。