网络对思想政治教育的影响

试论如何加强大学生网络思想政治教育的论文一、互联网所具有的特点及其对高校生思想政治教育的影响〔一〕网络信息的开放性和聚集性，在同学中简单产生群体性效应传统的媒体由于受客观因素的影响，其掩盖面小，影响范围是有限的，并且通过管理简单实现宣扬尺度上的全都性。

但科学技术的高速进展和校内网建设的不断加快，高校生上网已成为特别一般而正常的事。

由于网上信息已实现链接，任何敏感性信息和言论都会在同学中产生广泛的影响。

〔二〕网络信息的多元性和虚拟性冲击着高校思想教育的价值标准在虚拟的网络世界里，各类信息良莠并存，且反映着多元化的价值形态。

由于网络上没有明确的价值参照物，使人在这样的虚拟世界里无法精确推断真假、善恶，简单在这样没有确定的价值标准、没有典范的意义世界和效信准则的信息海洋里，感到迷茫和困惑，从而导致价值观混乱则成为必定。

〔三〕网络信息的互动性和公平性对传统教育模式中老师主导地位提出挑战教育者不再神奇，权威在渐渐减弱。

同时，网络的互动性和公平性激发着同学学习的自主性和主动性，使许多同学不再轻易接受教育者的灌输，同学更情愿在公平互动中选择自己感爱好的一切，查找各自所认同的观点，发表自己的观点和体会，这使传统的单向传输式的思想政治教育方式面临严峻的挑战。

二、开展有效网络思想政治教育的对策〔一〕充分利用网络资源，大力推动思想政治教育进行网络工作网络思想政治教育，是新形势下思想政治工作的重要组成部分。

搞好这项工作，不能停留在口头上，，要在人、财、物、技术等方面大力支持，确保其实施。

其次是加强网站建设，利用好现有的网站，在网页上设置思想教育、精神文明建设等方面的栏目，要从用户的角度去思索，要有美感和高雅情趣，不能总是说教式的。

〔二〕坚持“三贴近”的网络建设原则，提高教育的针对性和实效性大多数同学对于网站思想政治教育是持接受看法的`，但同时盼望思想政治教育网站建设能贴近实际、贴近生活、贴近同学。

因此，要使得思想政治教育网站具有生命力，成为思想政治教育的有效载体，就必需以同学普遍能够接受的、受欢迎的方式去建设，内容不能就“思想”论“思想”，而是依托同学们所关怀的心理健康询问、就业指导、成才服务、法律询问、学术科研等活动开展，进而不断增添思想政治教育的吸引力和感染力。

网络给高校思想政治教育工作带来的新思考摘要：网络已经成为大学生生活中不可或缺的一部分，这为高校思想教育工作的顺利开展创造了机遇，同时也带来了新的难题。

本文主要通过对网络给高校思想政治教育工作带来的影响进行分析，着重讨论网络给教育工作带来的新难题，并提出解决措施，期望对未来高校思想政治教育工作提出一点有效建议。

关键词：网络高校思想政治教育一、网络对高校思想政治教育工作的积极影响（一）有利于优化高校思想政治教育的手段，提高思想政治教育工作的效率，使其更有针对性的展开。

利用网络可以使教育方式呈现多样性，优化了传统的晦涩的教育形式，使其更加生动形象。

利用网路科技设计趣味课堂，增加与学生的互动环节，让学生更加集中于课堂，也培养了学生自主学习的兴趣和能力，不仅将达到思想政治教育知识的传达目的，也有效的引导大学生正确的认识思想政治教育促进了学生和教育者之间的积极沟通。

（二）网络为高校思想政治教育营造了良好的学习氛围。

网络几乎是一个言论自由的环境，虽然这样的属性利弊一直存在争议，但从积极的方面来看，这样的环境下，大学生可以在网络上发表自己的在思想政治方面的看法，互相交流。

正确的看法大家共勉，错误的认为也能及时改正，从而使信息更加透明，弘扬社会主义核心价值观的同时，也弥补了自身认知的不足。

（三）网络拓宽了大学生学习思想政治的渠道传统思想政治教育的途径无非书籍、板报、杂志、专刊等形式，这些形式枯燥无味且充满了局限性。

随着网络时代的发展，大学生可以通过线上讲座、论坛、电子邮箱等方式和外界就思想政治方面进行资源共享，使大学生群体对这方面知识的汲取更广泛、更深入，不再像以往纯线下教育那样局限，对思想政治教育的认知也不再囿于表面。

二、网络给高校政治教育工作带来的新难题（一）网络时代下，改革传统的思想政治教育模式势在必行传统的思想政治教育模式主要是通过开展线下的形势与政策教育课堂，或者辅导员在班会时进行思想教育。

这种单一的教育模式未能充分调动学生的参与性，不仅工作效率低下，而且教育效果较差。

互联网对大学生思想政治教育影响的分析随着互联网技术的迅猛发展，互联网已经成为人们获取信息、交流思想的重要平台。

大学生作为社会的中坚力量，其思想政治教育受到互联网影响日益加深。

本文将从多个角度对互联网对大学生思想政治教育的影响进行分析。

一、信息获取的便利性互联网的普及和发展，极大地方便了大学生获取信息的便利性。

在传统教育中，大学生只能通过教材、书籍以及教师的讲解获取信息，而互联网则使得大量的信息一触即得。

通过搜索引擎、新闻客户端等工具，大学生可以轻松获取到涵盖各个领域的信息，从而开拓了他们的视野，增加了知识储备。

在思想政治教育过程中，互联网的丰富信息资源对大学生进行相关知识学习和思想交流提供了重要的支持。

二、思想交流的广泛性互联网为大学生的思想交流提供了广阔的空间。

通过微博、微信、贴吧等社交平台，大学生可以与来自不同地域、不同背景的人进行思想交流。

这种广泛性的思想交流带来了新的思维方式和理念，为大学生的思想政治教育注入了新鲜血液。

互联网为大学生提供了自由表达观点的平台，使得他们可以更加畅所欲言地表达自己的想法，这对于培养大学生积极进取的意识和能力具有积极的意义。

三、信息真实性的挑战互联网的信息并不都是真实可信的，也存在着假新闻、谣言等问题。

大学生由于对信息的缺乏筛选能力和判断能力，往往难以辨别信息的真假，容易受到虚假信息的影响。

这对于大学生的思想政治教育来说可能会产生不良的影响，使得他们的思想受到了误导。

因此在互联网时代，大学生需要提高辨别信息真伪的能力，以保证他们的思想政治教育能够受到正确的引导。

四、价值观念的多元化互联网的发展为大学生价值观念的多元化提供了土壤。

互联网上存在着各种各样的价值观念和思想观点，大学生在与互联网接触的过程中也会接触到来自各种不同的思想。

这种多元化的影响，使得大学生的观念更加开放和宽容，学会接纳和尊重不同的思想。

这对于大学生的思想政治教育来说，是一种积极的影响，能够提高大学生的综合素质和审美观念。

2015.6黑龙江教育·理论与实践作者简介：张佳男（1990－），女，黑龙江哈尔滨人，硕士，研究方向：思想政治教育。

一、网络发展为整个社会带来的变迁网络的发展可谓是日新月异，飞速发展的网络正在逐渐改变着社会、改变着人类。

人们的生活方式、思维方式以及行为方式都随着网络的发展而改变。

如此快速发展的网络，已经渗透到人们的生活当中，正在改变着人们的方方面面。

网络正改变着人们的生活方式。

现代人每天不得不面对的事务便是工作。

传统意义上的工作方式是人们在特定的时间到固定的地点做着一定的事。

在网络还没有出现以及还没有被普遍应用之前，人们通常是这样进行工作的。

随着网络的出现以及被广泛应用，人们的工作方式也随之改变。

由以往的传统工作方式转向以互联网为依托的工作方式，网络成为了人们开展工作的重要平台。

比如在办公室工作的人们，可以不用面对面地就将一些数据利用网络这个平台通过邮件传递给想要发送的人，大大提高了工作效率以及办事效率，使得工作质量也能有所提高，人们上网的最大目的便是获取信息。

然而曾经人们都是通过书籍、报纸等大众媒介获取信息。

现在人们可以每天通过网络第一时间获取最新最有效信息，增加了人们阅览信息的及时性，这也大大提高了人们的学习、工作效率。

娱乐休闲是人们日常生活中必不可少的项目，很多网民上网就是为了娱乐休闲，现代化的网络就成全了我们很多，网络游戏、网上购物现在是日趋火热，很多男生热衷于网络游戏，很多女生热衷于网上购物，因为网上购物免去了人们出行到商场的时间，节省了时间而且可以根据自己的喜爱选择各种各样不同的物品。

对于商家而言，免去了租赁商场场地的费用，因此，网购是一举两得的事。

人们的情感交流方式也随着网络的发展而改变，随着各种聊天软件工具的兴起，人与人情感之间的沟通日趋密切。

如今在中国被普遍应用的微信，几乎全国所有网民都在用，无论相隔多远，都可以通过此软件进行聊天、视频，使人们的情感交流更方便。

网络对大学生思想政治教育的影响张佳男（中共黑龙江省委党校，黑龙江哈尔滨150080）摘要：当今社会，网络已经被普遍应用。

网络文化对高校思想政治教育的影响及对策研究【摘要】文章简要地分析了网络文化对当代高校思想政治教育工作的影响，并就如何解决这些不利影响带来的挑战提出了对策。

【关键词】网络时代网络文化高校思政教育策略当前，高校思想政治教育面临着网络文化越来越多的冲击，只有采取加强校园网络硬件建设和管理、加强思想政治教育网络平台建设、加强网络思想政治教育人才队伍建设，才能适应当代思想政治教育新形势，保障网络文化环境下的高校思想政治教育的实施效果。

一、网络文化对高校思政教育带来的影响1.网络文化弱化了传统思想政治教育的威力网络时代，教师不再是最主要的知识源，由于网络的开放性和内容选择自主性的特点，决定了过去那种教育者支配受教育者的界限不存在了，即网络条件下的教育者的权威和作用不再建立在受教育者的被动或无知的基础之上，教育者对思想政治教育活动的控制性变弱。

网络环境下，教育者主要通过建立思想政治教育网站对受教育者进行教育。

但不是教育者建立了网站，受教育者就必须浏览；不是教育者进行了教育，受教育者就一定接受了，哪怕他点击了你的网站，思想政治教育的效果也无从评估和检验。

思想政治教育实施者只具备了传统的思想政治教育者必备素质还不行，还必须学习、运用网络知识、提高网络技术；善于对网络文化进行分析、鉴别、判断、引导；对学生的网络行为、网络心理有研究等。

2.冲击了传统的思想政治教育方法校园网络文化的盛行，对传统的思想政治教育方法提出挑战。

传统的思想政治教育方法必须改变和赋予新的内容，否则会失去吸引力。

如传统的思想政治教育方法之一的理论教育法，目前还是“一支笔、一张嘴、一本书”的课堂教育，“听报告、开大会、读报纸”的方式，受教育者则是被动地在一个封闭环境接受“灌输”，而教育者拥有信息资源的局限性，表达手段的单一性，很难达到预期效果。

而网络的信息丰富，表达手段多样，表现形象直观快捷，又不受时空限制，是对传统手段的否定。

3.混淆大学生价值观在网络文化环境中，各类价值取向、道德取向、政治取向杂糅，个人身处网络海量信息之中，不易辨清各类思想意识的善恶，更容易被网络中反传统、反主流、反伦理的观念所吸引，造成行为的失范。

浅析高校思想政治教育网络环境的优化【摘要】随着网络技术的不断发展，高校思想政治教育也逐渐向网络环境转移。

本文从高校思想政治教育的重要性和网络环境对其影响两方面入手，分析了高校思想政治教育网络环境的现状，指出存在的问题和挑战，提出了优化高校思想政治教育网络环境的措施，包括建设良好网络舆论环境和加强网络安全意识教育。

在强调了高校思想政治教育网络环境优化的紧迫性，以及提升高校思想政治教育质量与效果的重要性。

通过这些措施，可以更好地保障高校学生在网络环境下的思想政治教育权益，促进高校思想政治教育的健康发展。

【关键词】高校、思想政治教育、网络环境、优化、现状分析、问题、挑战、措施、舆论环境、网络安全、意识教育、质量、效果。

1. 引言1.1 高校思想政治教育的重要性高校思想政治教育是培养学生正确世界观、人生观、价值观的重要途径，是推动学生全面发展的重要保障。

在高校学习期间，学生正处于接受新知识、积累新经验的阶段，思想观念易受外界影响，因此高校思想政治教育的重要性不言而喻。

通过思想政治教育，能够帮助学生树立正确的世界观和人生观，增强社会责任感和使命感，培养积极向上的心态和行为习惯，从而为学生成长成才奠定坚实基础。

高校思想政治教育的重要性体现在引导学生成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，是高校教育教学工作的重要组成部分，更是高校使命与责任的集中体现。

提高高校思想政治教育水平、优化思想政治教育网络环境，对于培养社会主义建设者和接班人具有重要的现实意义和深远历史意义。

1.2 网络环境对高校思想政治教育的影响网络环境作为信息传播的重要平台，对高校思想政治教育起着至关重要的影响。

网络环境丰富多彩的信息内容，为高校学生提供了广泛的知识获取渠道，有利于开阔其视野，提高思想觉悟。

网络环境的便捷性和互动性，可以促进师生之间的交流与互动，有利于促进师生之间的沟通与交流，增强思想政治教育的实效性。

网络环境也为高校思想政治教育提供了更开放、多元的平台，有利于吸纳全球化的理念，拓展学生的思维广度。

网络文化对中学生思想政治教育的影响一、网络文化对中学生思想道德形成的负面影响1网络虚拟空间对中学生人际交往和行为的消极影响。

在网络中，人与人之间的交往是“人机交往”，与现实生活中面对面的交流有很大不同。

它掩盖了现实生活中人际交往中许多丰富的内容，比如眼神、微笑、手势、语调等非语言符号。

这种情况长期下去，必然会影响和改变他们的生活方式，产生新的人际障碍，产生孤独、苦闷、焦虑、压抑等情绪。

而且在网络虚拟空间中，网络犯罪和不道德行为普遍存在，使他们的交往安全感下降，产生多疑、恐惧、防范等心理，影响正常人际交往。

此外，虚拟的网络游戏能使部分中学生沉溺其中，轻者影响学业，重者把虚拟的网络游戏转移到现实生活中，发生违法犯罪的活动，严重影响到他们的身心健康发展。

2网络不良信息对中学生人生观、价值观、世界观和道德意识的消极影响。

在网络中，西方发达国家基本垄断了大多数信息资源，形成了以少数发达国家的语言、思想和文化为核心的全球传播体系。

它所提供的信息主要是服务于西方少数发达国家的政治、经济利益，这势必对我国意识形态领域和思想文化阵地形成干扰和冲击，不利于中学生树立优秀的传统文化观念，正确的民族意识和爱国主义、集体主义的思想。

其次，一些下流庸俗的信息也在网上畅行无阻，这对是非判断力不强，自我控制能力较弱，人生观、价值观正在形成的中学生思想的影响是很大的，它不仅毒害了学生的心灵，而且弱化了学生的道德意识。

3网络文化对中学生道德心理过程的不利影响。

中学生在网络中快速浏览的大量信息，往往不能在脑海中留下深刻印象，大多处于似是而非的状态，这种未经消化的信息残留在潜意识中会干扰他们的深层思考，长期下去就会使他们的认知肤浅，对信息的认知感受性降低，认知的能力逐渐钝化，尤其是在道德认知上容易迷失方向，不利于他们形成良好的道德观念和道德行为。

网络上的“人机交流”，缺乏人与人的情感互动氛围，难以实现人的情感体验和情绪控制，会引起上网学生的情感匣乏和冷淡，进而产生情绪的焦虑，不利于中学生道德情感的形成。

“网红”现象对大学生思想政治教育工作的影响随着互联网的普及和社交媒体的兴起，“网红”现象已经成为了当下年轻人关注的热点话题之一。

在大学生群体中，网红文化的影响愈发显著，这也给大学生思想政治教育工作带来了新的挑战和机遇。

本文将从网红现象对大学生的思想影响、政治觉醒和社会责任感以及大学生思想政治教育如何应对这些挑战等方面展开具体分析。

一、网红现象对大学生的思想影响众所周知，网红们以其独特的个人魅力和特色化的内容吸引了大批年轻粉丝。

对大学生群体而言，他们更容易被网络热门话题和流行文化所吸引，因此容易受到网红们的言行所影响。

在这种情况下，大学生们的价值观、审美观和生活方式等都可能受到网红们的影响。

随着网络直播、短视频等形式的流行，大学生们更容易接触到各种网络内容，而一些风格丰富、内容新颖的网红作品也会对大学生产生一定的思想触动。

二、网红现象对大学生的政治觉醒和社会责任感除了对大学生的思想产生影响外，网红现象也对大学生的政治觉醒和社会责任感产生一定的影响。

在网络上，一些网红通过表达社会观点和推广公益活动等方式，也会对大学生的社会责任感产生一定的启发。

随着一些网红参与社会公益活动和关注社会问题，他们也在一定程度上引导着大学生的政治觉醒。

大学生在追随网红们也会接受到一些公益、社会责任等方面的正能量，这对于大学生的全面发展和社会责任感的培养也是有所促进的。

面对网红现象对大学生思想政治教育工作的影响，我们需要采取一系列措施来引导和规范大学生的网络文化消费，加强大学生思想政治教育工作。

我们可以通过专门的课程或讲座等形式，向大学生传授网络素养和信息道德等方面的知识，引导学生正确看待网红现象。

学校可以借助网络平台和新媒体渠道，开展一些具有吸引力的宣传教育活动，鼓励大学生树立正确的价值观和世界观。

可以邀请一些行业知名人士或专家学者开展相关讲座，通过专业的讲解和案例分析，引导大学生理性对待网红现象，提升思想素质和文化底蕴。

网络时代对中学生思想政治教育的影响及对策摘要：随着我国社会主义市场经济的迅速发展，新媒体在我国的广泛应用，当代中学生的法律意识和自觉性都有了明显的提升。

但是，目前中学生的身体和精神发育尚处在幼稚期，在思想、心理等方面都呈现出一种独立、叛逆的特征。

大部分中学生在人生中没有正确的对与错的认识。

随着时代的发展，中学生的思想政治教育需要及时、正确、有效地进行。

网络时代下进行中学生的思想政治教育，是指导他们树立正确的人生观、价值观、世界观，促进其形成和提升人生价值的重要方式。

在新的历史条件下，中学教学的思想政治教育面临着一个重大而又迫切的课题。

关键词：在线教育模式；中学生；思想政治教育1.网络时代对中学生思想政治教育的正面影响首先，通过网络教学，可以提中学学生的学习效率，传统的思想政治课堂教学存在着枯燥、师生互动不强、厌学倾向、参与率低等问题。

有些学校采取学分制强制教学，但收效甚微。

面对这种形势，高校必须对传统的思想政治教育进行全面的调整与改革，顺应社会发展的需求，不断创新教学手段和教学内容，使之与时代同步。

“互联网”将给我国的教育带来巨大的变化。

相对于现行的思想政治教育载体，网络对于中学生的学习具有更为深刻、方便和有效的作用。

在信息的传递方面，它的传播更迅速，更广泛。

通过网络，可以在极短的时间里，把真实的事情通过网络进行广泛的传播，为中学生提供更多的学习资源、更多的展示平台，开拓了新的视野，拓宽了学生的兴趣通道。

其次，通过网络教学，可以提中学学生的自主意识。

学生可以在线选择自己所喜爱的老师的思想政治课程，不再是被动地听课。

在课堂上，同学们可以自行规划学习内容，学习节奏，风格以及表达的方法。

教师运用教学手段和合作方式，以满足学生的需要，并促进其个性化的学习，目的在于使学生在练习中得到更多的实际知识。

网络教学模式适用于学习能力差的学生和课后的复习。

在相同的教学时间里，学生对教师所讲的思想政治课程内容不能很好地理解，教师也没有足够的时间来关心他们。

网络文化对思想政治教育的负面影响及对策互联网信息在给大学生带来惊喜的同时也产生了许多不容忽视负面影响，严重阻碍了大学生们的健康发展，甚至少数学生做出了让社会难以置信和无法接受的举措。

大学生是特殊的青年群体，他们思想政治觉悟水平的高低在很大程度上体现了我国思想政治教育工作的成败。

为此，在无法避开网络带来负面影响情况下，积极探索出一条能够有效较好地开展大学生思想政治教育工作的道路已经刻不容缓。

标签：网络;大学生;负面影响;研究对策一.网络文化对大学生思想政治教育的负面影响1.上网成瘾问题带来的负面影响网络环境的超现实性和虚幻性，极易导致大学生产生反现实的叛逆行为。

网络构造了一个超现实的“世外桃源”，这里没有学习和生存的压力，没有现实世界中的规则和约束。

广阔无垠的网络空间，无拘无束的网络生活，精彩纷呈的网络游戏，令置身于其中的大学生释放了学业压力，忘却了现实生活的烦恼，满足了心理上的种种需求，也使其逐渐偏离了现实生活的轨道，生成了对网络的无限依赖，甚至染上网络成瘾综合症，使其个体的社会和心理功能受到严重损害。

5%～10%的互联网使用者患有网络成瘾症。

当网络语言、网络思维、网络生活代替了活生生的现实世界时，人生目标和方向的迷失，社会责任的卸载便成为必然。

唤醒沉湎于虚拟世界中的“网虫”，引领他们回归现实，端正人生态度，重新树立科学的世界观、人生观和价值观，成为思想政治理论课教师义不容辞的责任。

2.浏览不良网站带来的主要影响网络信息的庞杂性和迷惑性涣散了某些大学生的主流意识形态。

互联网上有一些宣传黄色、暴力等内容的网站，还有一些政治上反动的网站。

李春秋先生曾说：“大学阶段是青年学生人生观、世界观和价值观的重要锤炼阶段，在这一阶段接受的思想可能会影响学生的一生。

”再加上，大学生思想活跃，受约束较少，对不同文化和价值观念的包容性較强，对信息的选择和过滤能力较差，鉴别能力不强，极易受到不良信息的影响，导致其主流意识形态的碎片化。

网络思想政治教育心得体会一、网络对当前高校思想政治教育的影响随着社会经济的快速发展和计算机网络技术的不断进步，虽然网络在当前高校思想政治教育教学过程中发挥着非常巨大的作用，但实践中依然存在着一些问题和负面的影响，总结之，主要表现在以下几个方面:（一）网络很容易对大学生的传统道德规范形成强烈的冲击。

从本质上来讲，网络实际上就是一个虚拟的社会，当前国内对网络的监管制度还有待进一步完善，而且缺乏实效性的监督管理机制，间接的为一些不道德的行为提供了一种庇护。

这种虚拟性大大增加了网络的新奇性和刺激性，也深深吸引着好奇心强的同学们。

在网络中人们可以隐瞒自己的真实姓名、年龄、性别以及身份等。

因此，也就造成很多的大学生对自己在网络上发表的言论及行为不加以约束，长期形成一种不服责任感的态度。

在这样的背景条件下，各种不道德的行为屡见不鲜，更为严重的是当前的网络犯罪现象已经露出了苗头。

就国内外关于该问题的统计数据显示，超过百分之八十以上的“黑客”是青少年，其中有相当一部分是在校大学生。

（二）网络很容易使大学生对中华民族的自尊心和自信心产生动摇。

网络的世界是一个自由意识的乐园，网络信息量又相当的庞大。

人们可以隐藏自己的真实身份在网络上进行信息的交流和传播，而我们又无法对它们进行严格的筛选和控制。

由于网络技术起源于美国等西方国家，他们在网络领域中起主导地位。

如今随着经济全球化的不断发展，东西方文化的相互渗透，不同意识形态的相互碰撞，大学生可以不受任何约束地接触任何一种文化，任何一种政治观点。

然而大学生的世界观、人生观和价值观在大学时期正处于一个逐渐形成并趋于成熟的阶段，他们易受外界环境的干扰，面对一些西方霸权主义国家刻意传播的反社会主义信息时，如果不能正确的运用马克思主义的科学理论来进行判断分析，容易造成其思想混乱、对本土文化的抛弃和排斥，动摇大学生民族自尊心和自信心。

（三）网络容易引发大学生的心理障碍。

网络对大学生的交往方式和人际关系产生深刻影响，有导致其行为主体冷漠的倾向。