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学校简介
宜阳县三乡镇第一初级中学位于唐代大诗人李贺故里三乡镇东村，是一所农村初级中学。
学校占地34684平方米，建筑面积7754㎡，有15个教学班，学生752人，教职工55人。
其中高级教师1人，中学一级教师30人，达本科学历28人，学历达标率100%。
学校教学设施齐全，配备有实验室、仪器室、微机室、多媒体室、卫星接收室、图书室、语音室等。
2012年建教师宿舍楼、学生餐厅各一幢。
校内有硬化标准篮球场3个。
学校环境优雅，是学生学习、生活的理想场所。
近年来，在上级各级领导的指导下，在全体教职工的共同努力下，学校取得了优异成绩，多次受到中心校、乡政府、教育局的表彰。
2005年至2013年连续九年被评为“宜阳县先进初中”，2010年被评为“省级家长学校”。
2012年被评为“洛阳市先进初中”，“洛阳市德育先进单位”。
面对一个个奖励，一个个佳绩，三乡一中的全体师生自加压力，负重奋进，努力创造新的辉煌。
中职学校德育案例：立德树人，构建123体验式自主德育管理模式中职学生核心素养的培育，要坚持以立德树人为根本，坚定理想信念，锤炼道德情操，强化法治纪律，促进文明养成。
近年来我校立足实际，通过不断探索、积累、深化，形成有亮点、有特色的“123体验式学生自主德育模式”，加强道德品质教育，培养和树立社会主义的核心价值观。
一、模式建设背景：主要基于贯彻“立德树人”根本任务需要；基于“四多五缺”型生源特点的现状，基于学生素养提升的需要，践行中职生公约，融合“四品八德”教育，将浙江人价值观根植于心，践之于行。
因此开展体验式自主德育，就是中职教育“培养什么人”的教育。
二、123体验式自主德育措施123体验式自主德育模式是指：构建“一核两全三轴”的育人模式，坚持一个核心理念，实施两全教育，打造三大体验方式。
一核，是核心理念“为学生提供更多的可能，创造适合学生自己的教育”。
“两全”，是面向“全体”学生，全面培育“立志怀情尚能行善”的学生。
以至不仅让学生享有受教育的权利，而且能选择适合自己的教育。
“三轴”：是指自主管理体验，做细生本德育；平台载体体验，做优全科德育；四和文化熏陶、沉淀全程德育。
三轴有机联动，构建课程育人、文化育人、实践育人的德育品牌，让德育工作真正做到全员、全程、全面、全心。
1.自主管理体验，做细生本德育。
能力的提升源自自主管理的历练，我们构建导向鲜明、科学规范、齐抓共管的体验式自主管理体系，落实生本德育。
德育树，树干部分是总体目标，树枝部分是指构建的五大德育平台、自主管理这一平台又有五大德育机构，树冠部分是要实现的4自目标，进而树立四种意识。
各部分共同哺育学生的成长。
比如说五大德育机构，我们培养学生，实现校园7S管理自主化；培养宿管会，实现寝室7S管理自主化；培养德育会，实现公共场所7S管理自主化；培养社团联合会，实现缤纷社团管理自主化；培养创业联合会，实现双创教育自主化。
2.平台载体体验，做优全科德育。
以中华经典文化促农村初中学校德育的实践作者：陶进县来源：《广西教育·A版》2014年第04期【关键词】中华经典文化农村初中德育实践【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2014）04A-0056-03党的十八届三中全会指出：“全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育，完善中华优秀传统文化教育，形成爱学习、爱劳动、爱祖国的有效形式和长效机制，增强学生的社会责任感、创新精神、实践能力。
”农村初中如何深入贯彻落实党的十八届三中全会精神，适应社会新形势的要求，切实提高农村初中生的思想道德品质呢？对此，玉林市兴业县第一初级中学（以下简称兴业一中）、玉林市兴业县大平山镇第一初级中学（以下简称太平山一中）、玉林市兴业县高峰镇第二初级中学（以下简称高峰二中）进行了一定的探索和实践，开展了《中华经典文化与初中学校德育的研究》的课题研究，将中华经典文化与学校德育工作相结合，并将其作为提高农村初中德育工作实效的一个途径。
一、营造以中华经典文化为主的校园文化氛围校园文化是一所学校的灵魂，它彰显什么，宣扬什么，代表了这所学校的追求、办学理念和发展目标是什么。
为了营造浓郁的校园文化氛围，上述3所实验学校分别依据本校实际，创建了以中华经典文化为主的校园文化，将学校建设成为师生向往的精神家园。
（一）打造书香校园为了打造书香校园，3所实验学校均制定了这样一个学习目标，即要求学生诵读传统文化经典，在初中3年能够积累诗词曲300首、成语典故3 000条、美文名篇100篇，阅读名著100部。
学校引导学生阅读传统文化经典，旨在让学生做到在校是个好学生，在家是个好孩子，在社会是个好公民，从而提高学校德育工作实效。
为了确保这一目标顺利实现，3所实验学校为学生定时开放图书室、阅览室，每个班级均开设有图书角，营造了浓郁的读书氛围。
比如，大平山一中在教室、走廊等张贴和悬挂唐诗、宋词、元曲中的经典名句，以及我国书画家、科学家、艺术家等人物画像，整个校园充满了中华经典文化气息。
中山市第六届教育科研成果奖
评审结果公示
中山市第六届教育科研成果奖评审工作已经结束，经市教育科研学术委员会认真评审，共评出拟奖项目77项，其中一等奖6项，二等奖25项，三等奖46项。
现将拟奖项目予以公示，并设置3天的公示期。
如有异议，请将书面意见报送市教育科研领导小组办公室（联系人：冯继有，电话8871972；梁剑玲、兰岚，电话8870060）。
公示结束后，市教育科研领导小组办公室将有关问题向市教育科研领导小组汇报，最后的结果以市教育科研领导小组的批复和市教育局颁布的文件为准。
附：中山市第六届教育科研成果奖拟奖项目
中山市教育科研领导小组办公室
二〇〇九年十二月十一日
中山市第六届教育科研成果奖拟奖项目一等奖（6项）
二等奖（25项）
三等奖（46项）。
三乡镇教育情况汇报
三乡镇位于我市东部，是一个以农业为主的小镇。
镇上共有小学3所，初中1所，高中1所，教育资源相对匮乏。
但是在镇委政府的大力支持下，教育工作取得了长足的进步。
首先，我们来看看三乡镇的教育基础设施。
镇上的小学虽然数量不多，但是在近年来都进行了翻新和扩建，学校的硬件设施得到了大幅度的提升。
教学楼、图书馆、实验室等设施齐全，为学生提供了良好的学习环境。
同时，镇上的初中和高中也在设施建设上投入了大量的资金，保证了学生们的学习条件。
其次，教育教学工作也取得了显著成绩。
镇上的教师队伍经过多年的培训和引进，已经形成了一支素质较高的师资队伍。
教师们敬业爱岗，教学质量得到了大幅度的提高。
学生的学习成绩也在逐年提升，多次在市级以上的各类比赛中取得了优异的成绩。
再者，教育教学改革也在三乡镇得到了重视。
镇上的教育部门积极推进素质教育，注重培养学生的创新精神和实践能力。
各类校本课程和特色教育活动不断丰富，学生的综合素质得到了全面提升。
同时，镇上也加大了对教育资源的整合和共享力度，确保了每个学生都能享受到优质的教育资源。
最后，三乡镇的教育工作也面临一些挑战。
镇上的教育资源相对匮乏，师资力量不足，学生的家庭经济状况参差不齐，这些都是我们需要面对和解决的问题。
同时，教育教学改革还需要更多的时间和精力去推进，确保取得更大的成效。
总的来说，三乡镇的教育工作在各级领导的关心支持下，取得了长足的进步。
我们相信，在全镇上下的共同努力下，三乡镇的教育事业一定会迎来更加美好的明天。
德育特色学校创建工作成果展示为进一步将我校德育工作科学化、规范化、人本化，提高其针对性和实效性，使我校得德育特色更加鲜明，形成一个有较大社会影响、具有特色的德育特色学校。
一年来，我们坚持以县教育局印发的《宜阳县中小学开展特色学校创建工作的通知》为引领，深入贯彻党的教育方针，面向全体学生，注重德育内涵发展和特色发展，通过开展德育特色学校的创建和评定，进一步树立“人本德育”、“全面德育”、“创新德育”的理念；积极实施素质教育，更新德育观念，深化德育改革，加强德育创新，形成德育特色，努力提高德育工作的科学性、层次性、针对性和实效性。
认真总结2014-2015学年创建经验，积极吸收检查组提出的宝贵意见，分析研究，下大力气，努力工作。
现将我校一年来创建成果及取得成绩扼要总结。
一、优化校园环境，营造良好育人氛围学校要重视环境文化的育人功能，大力改善教育教学条件，以贴近学生实际的文化熏陶学生。
我校通过富有特色的文化环境布置，营造出浓烈的教育氛围，使环境育人的功能得到充分发展。
争取乡村学校少年宫项目资金20万元，建成包括音乐室、美术室、舞蹈室、德育活动室、科技活动室、书法室、心理咨询室、阅览室、电子琴室等九个功能室的少年宫。
争取改薄资金70余万元，建设学生运动场。
（图片见成果展示11）二、积极向上、文明高尚的精神风貌（1）为了激发学生爱国热情，爱我家乡，爱我校园的情感。
从小树立环保意识，从我做起，从身边做起，做环保小卫士。
我校于2016年3-6月开展了“爱我校园从我做起争当环卫小卫士”主题教育活动。
通过此次活动培养了学生“环保从我做起”的行为道德意识，养成了不乱扔乱倒垃圾的良好卫生习惯，搞好了学校清洁卫生和环境整治。
现在随时走进校园，都是干干净净的，十分舒心。
从而，推进我校校园文化建设，绿色校园，文明校园建设。
师生携手共建校园（2）好人好事层出不穷拾金不昧蔚然成风由于加大德育教育的力度，学生思想发生了质的变化。
德育特色学校创建工作成果展示为进一步将我校德育工作科学化、规范化、人本化，提高其针对性和实效性，使我校得德育特色更加鲜明，形成一个有较大社会影响、具有特色的德育特色学校。
一年来，我们坚持以县教育局印发的《宜阳县中小学开展特色学校创建工作的通知》为引领，深入贯彻党的教育方针，面向全体学生，注重德育内涵发展和特色发展，通过开展德育特色学校的创建和评定，进一步树立“人本德育”、“全面德育”、“创新德育”的理念；积极实施素质教育，更新德育观念，深化德育改革，加强德育创新，形成德育特色，努力提高德育工作的科学性、层次性、针对性和实效性。
认真总结2014-2015学年创建经验，积极吸收检查组提出的宝贵意见，分析研究，下大力气，努力工作。
现将我校一年来创建成果及取得成绩扼要总结。
一、优化校园环境，营造良好育人氛围学校要重视环境文化的育人功能，大力改善教育教学条件，以贴近学生实际的文化熏陶学生。
我校通过富有特色的文化环境布置，营造出浓烈的教育氛围，使环境育人的功能得到充分发展。
争取乡村学校少年宫项目资金20万元，建成包括音乐室、美术室、舞蹈室、德育活动室、科技活动室、书法室、心理咨询室、阅览室、电子琴室等九个功能室的少年宫。
争取改薄资金70余万元，建设学生运动场。
（图片见成果展示11）二、积极向上、文明高尚的精神风貌（1）为了激发学生爱国热情，爱我家乡，爱我校园的情感。
从小树立环保意识，从我做起，从身边做起，做环保小卫士。
我校于2016年3-6月开展了“爱我校园从我做起争当环卫小卫士”主题教育活动。
通过此次活动培养了学生“环保从我做起”的行为道德意识，养成了不乱扔乱倒垃圾的良好卫生习惯，搞好了学校清洁卫生和环境整治。
现在随时走进校园，都是干干净净的，十分舒心。
从而，推进我校校园文化建设，绿色校园，文明校园建设。
师生携手共建校园（2）好人好事层出不穷拾金不昧蔚然成风由于加大德育教育的力度，学生思想发生了质的变化。
遵守校规校纪，打架斗殴几乎绝迹。
相互帮助，好人好事，蔚然成风。
更可贵的是学生的拾金不昧精神。
14年任可心同学拾到一百多元。
主动上交学校。
今年九二班的李龙同学拾到61元，主动上交学校。
三元、十元、电动车钥匙、学生手表等数不胜数。
（3）邀请宜阳县电视台播音主持人为我校全体师生做“文明伴我行”报告会4月25日下午我校邀请宜阳县电视台播音主持人为我校全体师生做一场“文明伴我行”报告会。
会中，三位老师分别为大家做了“坐立行走的基本礼仪”“文明用语，普通话在交际中的作用”“我的播音主持梦”。
整个氛围轻松活跃，学生积极参与互动，全体师生受到了很大的触动。
会后每一位同学都认真写了听后感。
学校也加强引导学生良好习惯行为的形成，从不知礼到知礼，从知礼到遵守，从不习惯到习惯，从习惯到成自然，努力把文明礼仪规范落实到人们的学习和生活中，营造学礼、知礼、重礼、守礼的良好氛围。
播音主持人周浩宁为学生作报告播音主持白云利为学生作报告播音主持陈伟玲为学生作报告三、丰富多彩，地域色彩鲜明的德育主题活动（1）以庆祝新中国成立66周年为契机，以网上签名寄语活动为载体，深化“中国梦”学习教育，培育和践行社会主义核心价值观，开展爱国主义教育，吸引中小学生广泛参与，引导中小学生爱学习、爱劳动、爱祖国，为实现中国梦而努力学习、奋发向上。
9月22日至10月11日开展“向国旗敬礼网上签名寄语活动。
活动精心组织，印发《开展“向国旗敬礼”网上签名寄语活动实施方案》，要求各年级各班认真学习、宣传、动员并实施。
及时记载并借助学校网站宣传班级网上签名寄语开展情况，部分精彩寄语将通过广播播出。
七八年级进行《中国梦我的梦》为主题的黑板报检查。
10月11日前，各班上交《画国旗、做敬礼、写寄语》图文资料。
活动结束后，学校将对优秀班级和个人进行表彰。
（2）为充分展示我校思想道德建设的成果，树立一批学习榜样，并通过榜样的力量影响和带动广大青少年健康成长，全面推动和提升思想道德建设工作，我学在2015年底--16年新春，开展了“星级学生”推荐、评选活动，通过树立广大学生的典型，积极推进了“做一个有道德的人”实践活动，推动了文明、和谐的校园氛围的建设工作。
学校通过倡议书形式，利用升旗仪式国旗下讲话时间以及德育大讲堂的宣讲将争做星级学生的精神传达给每位学生，调动广大学生的积极性。
经过审查推荐，精心组织，按照优中选优的原则，每个班级积极推荐4-6名星级学生人选，并认真撰写候选人事迹材料。
活动领导小组从各年级推荐上报的候选人中，反复审定，根据推荐和公示情况，最终确定推荐45名同学成为“星级学生”。
学校通过电子屏对本次活动的获奖学生进行了表彰，号召广大学生向“星级学生”学习，16春季开学第一周周五举办表彰会。
本次活动，活动参与面广，最重要的是本次活动的选举均以学生的主动选举为主，班级的星级学生由班级内部全体学生参与投票产生，全校12多个班级全部参与，具有全员参与性。
本次活动中学生们积极参与，思想认识得到提高，进一步树立了崇高的理想追求。
在广泛开展主题教育实践活动的基础上，推荐出了事迹突出、有代表性、可亲可信可学的学生先进典型，使广学生在参与中受到教育、得到提高，对学生的健康成长具有良好的示导作用。
同时通过对星级学生的大力宣传，全校已经营造了关注和支持学生思想道德建设的浓厚氛围，在学生中掀起讲美德，争当“星级学生”的争先热潮。
首届星级学生评选宣传发动电子屏滚动表彰星级学生制作宣传版面宣传表彰（3）4月4日我校利用清明节组织开展了“清明祭英烈扫墓活动”，初三学年各班学生干部代表共计110人步行前往三乡镇汉山文化园广场烈士陵，本次活动由王洪波老师主持，杨校长在烈士墓前介绍了王凤照同志的事迹，学生代表向烈士们敬献了花圈，全体同学默哀三分钟，在默哀过程，同学们保持安静，神色肃穆，充分体现了我校学生的优良素质。
随后，周璐瑶同学进行演讲以示对英烈的悼念，鼓励同学们继承先烈的遗志，从身边的小事做起，从提高自身素质做起，为祖国的繁荣富强奉献自己的青春、智慧和力量。
最后所有学生还在烈士墓前庄严宣誓“人民为先，祖国至上，诚实勇敢，自律自强；奋发有为，誓作栋梁，振兴中华，再造辉煌。
”通过此次扫墓活动，同学们受到很大的教育，同学们都感受到和烈士相比我们是幸福的一代，生活在父母的关爱下，有良好的生活、学习环境，同学们也认识到我们今天的幸福生活是无数英雄儿女用生命换来的，今后我们将以革命先烈为榜样，继承他们的光荣传统，学习他们的优秀品德为国家建设贡献力量。
周璐瑶同学在“清明祭扫”活动中演讲水校长在“清明祭扫”活动中总结讲话（4）为了让学了解家乡历史，详熟家乡文化。
引起对家乡建设的关注，配合我三乡镇国家级美丽乡村建设，激发学生爱家爱国的思想感情。
我校在5、6月份集中力量举办了“知家乡爱家乡争做小导游教育活动”“知家乡爱家乡征文比赛”。
为使活动高效进行，我们搜集了大量家乡历史资料，整理制作版面三块，对学生进行宣传教育，并要求语文教师利用写作课向学生选讲李贺诗歌，要求学生每月背诵3首李贺诗歌。
利用星期天带领诵讲社成员参观家乡古迹名胜和国家级老干部安养基地建设。
学写导游词，练习做小导游。
本次活动围绕家乡名胜古迹进行开展，学生可以通过亲自实地考察、观察、采访、查阅书籍和上网查找资料，亲身进行实践活动。
充分体现综合性、实践性、生成性、开放性、自主性五个特点。
活动注重培养学生的综合能力。
如：语言表达能力、收集和整理资料的能力、绘画和排版的能力、感受美和体验美的能力、写作能力、人际交往能力合作探究能力等等。
通过这次活动，学生学会了采用采访、考察、做纪录、上网等方式来查找有关资料的能力，也学会了整理资料。
学生的实际操作技能和灵活运用知识能力提高了。
通过本次活动，培养了社员热爱家乡，热爱祖国的思想感情。
培育了社员们作为李贺故里人的自豪与骄傲。
从而激发了社员“知我家乡、爱我家乡、建我家乡”的热情，从小树立起勤奋学习、练好技能、学好本领、服务家乡、报效祖国的壮志。
学生实地参观五花寺塔学生在老干部安养基地参观“知家乡爱家乡”宣传版面“知家乡爱家乡”宣传版面（5）本学期开学，借助开学第一课，围绕纪念中国工农红军长征胜利80周年，我校开展“学长征精神、做红色传人”活动，引导未成年人重温红军长征的光辉历史和英雄壮举，弘扬伟大的长征精神和民族精神，自觉接受爱国主义教育和革命传统教育，崇尚英雄、艰苦奋斗、不畏艰难，弘扬红色传统、传承红色基因。
首先，在号召学生9月1日收看《开学第一课》;然后以班级为单位组织开展以“红色教育”为主题的班会，会上介绍中国共产党的历史，其中重点介绍了我们日常的一些英雄人物，讲述共产党员和革命先烈，英勇奋斗，不怕牺牲，用鲜血和生命创建起新中国的历程。
利用德育室举办红色电影展映活动，高年级同学征集观后感并进行评比，通过系列活动的开展，提高学生的影视鉴赏能力，培养学生形成良好的审美情趣，营造校园浓厚的人文氛围和艺术气息。
最后，举办《开学第一课》观后感征文比赛。
评出奖项，优秀作品出版供展。
电子屏通知动员收看节目贺龙之女贺捷生讲述长征故事蔡国庆深情演唱《五星红旗》接过先辈旗帜传承长征精神------《开学第一课》观后感征文选优秀作品展四、硕果累累的素质教育在2015-2016学年中，我校素质教育可以说是硕果累累（1）书法班学员梁舒婷、张珊怡、裴婷婷2015年10月参加宜阳县硬笔书法比赛，均获一等奖。
（2）2016年5月，冯贵甜参加县第二十三届爱国主义读书活动演讲赛，荣获县一等奖。
（3）2016年6月，冯贵甜参加县“关注人防珍爱生命”演讲赛，荣获全县第一名，并于7月8日代表宜阳县参加洛阳市“关注人防珍爱生命”演讲比赛。
且获得前八名的优异成绩。
（4）2016年5月，春季县运动会开幕式上，我校舞蹈班成员70余人，编排的大型团体扇子舞《中国美》参加宜阳县第二届阳光杯运动会开幕式，在全县引起强烈反响，受到广泛的赞誉。
荣获宜阳县第二届中小学生阳光体育运动会组织奖。
我校健美操队荣获全县健美操比赛二等奖。
（5）2016年9月，在首届宜阳县汉字听写大赛在，我校五名参赛选手发挥出色，喜获二等奖。
（6）在2016年9月，经典诵读节目展播中，我校节目《我骄傲，我是中国人》喜获二等奖。
