实践需要理论的指导—关于理论重要性的1987年全国高考作文_议论文

理论与实践的申论作文在现实社会中，理论与实践是一对相互联系、相互依存的关系。

理论是对事物本质、规律的抽象总结，而实践则是验证和实现理论的具体行动。

理论提供了指导实践的思路和方法，而实践则反过来验证和完善理论。

二者相互促进、不可分割，共同推动着社会的发展和进步。

首先，理论为实践提供了科学的指导。

理论是人类对客观事物的认识和把握，是从实践中抽象出的规律性思维成果。

理论不仅使人们对事物有更加深刻的认识，还提供了行动指南，使实践更加具有针对性和有效性。

例如，科学理论为科技创新提供了基础，推动了人类社会的科学技术进步和经济发展。

正是因为扎实的理论基础，科学家们能够在实践中不断发现问题、研究解决途径，并最终取得显著成果。

其次，实践对理论提供了反馈和验证。

理论的提出需要通过实践来证明其正确性和有效性。

实践中出现的问题和挑战，会不断激发理论的修正和完善。

实践不仅可以验证理论的适用性，还能为理论提供更具体、更实用的应用方向。

例如，教育理论需要通过实践教学来检验其可行性和实效性。

只有实践中的不断改进和调整，才能让理论变得更加精准和实用，更好地适应社会发展的需要。

最后，理论与实践的互动是社会进步的源泉。

理论为实践提供了智力支持和指导，而实践则验证和完善了理论的正确性和有效性。

这种相互关系推动着社会不断发展和进步。

只有在实践中不断探索、实践和完善理论，才能更好地面对挑战，解决问题，并实现社会的长足发展。

总之，理论与实践是相互依存、相互推动的关系。

理论提供了指导实践的思路和方法，而实践则为理论的验证和更新提供了必要条件。

理论和实践的有效结合是社会进步的关键，只有在理论与实践的相应相互促进下，才能推动社会朝着更加进步的方向发展。

大家好！今天，我很荣幸站在这里，与大家分享一个重要的主题——理论指导实践。

在这个信息爆炸的时代，理论与实践的结合显得尤为重要。

下面，我将从几个方面阐述理论指导实践的重要性，并结合实际案例，为大家提供一些实践中的启示。

一、引言理论是实践的先导，实践是理论的检验。

马克思主义认为，实践是检验真理的唯一标准。

这一观点深刻揭示了理论与实践的关系。

在实际工作中，我们既要重视理论的学习，又要将理论应用于实践，不断总结经验，推动工作取得新的突破。

二、理论指导实践的重要性1. 提高工作效率理论指导实践，可以帮助我们更好地认识问题、分析问题、解决问题。

通过学习理论知识，我们可以掌握科学的方法和技巧，提高工作效率。

例如，在项目管理中，掌握项目管理的理论和方法，可以使项目进度更加合理，成本更加控制，质量更加可靠。

2. 丰富实践经验理论来源于实践，又高于实践。

在实践中，我们不断积累经验，总结规律，形成理论。

反过来，理论又可以指导我们更好地开展实践。

这样，我们的实践经验不断丰富，有助于提高个人综合素质。

3. 促进创新与发展理论指导实践，可以激发我们的创新意识。

在学习理论的过程中，我们会发现一些新的观点、新的方法，这些都可以成为我们创新发展的动力。

同时，理论指导实践还可以帮助我们发现问题、解决问题，推动事业不断向前发展。

三、理论指导实践的案例分析1. 企业案例某企业通过学习精益生产理论，将理论应用于生产实践，实现了生产流程的优化、生产效率的提升。

具体做法如下：（1）学习精益生产理论，了解其核心理念。

（2）结合企业实际情况，制定改进方案。

（3）对生产流程进行优化，消除浪费。

（4）培训员工，提高员工素质。

（5）持续改进，追求卓越。

通过理论指导实践，该企业实现了生产效率的提升，降低了生产成本，增强了市场竞争力。

2. 政府案例某市政府在推进“放管服”改革过程中，积极学习国内外先进经验，结合本地实际，制定了切实可行的改革方案。

具体做法如下：（1）学习国内外先进经验，了解“放管服”改革的理论基础。

论理论对实践的指导作用1. 理论对实践的指导作用：理论对实践的指导作用是指理论能够为实践提供有效的指导和支持，从而使实践变得更加有效和有益。

理论可以帮助实践者更好地了解问题，并给出有效的解决方案，从而提高实践的成效。

理论还可以提供实践者一些实用的技术，以便他们更好地实现实践的目标。

理论还可以帮助实践者更好地识别和分析实践中的问题，从而更好地解决问题。

此外，理论还可以帮助实践者更好地指导实践，从而更有效地实现实践的目标。

2. 理论的重要性理论是实践的指导，其重要性不言而喻。

它提供了一种抽象的思维方式，使人们可以更好地理解和处理实际问题。

理论能够为实践提供有效的指导，并为实践提供有效的解决方案。

理论可以提供一种有效的思维模式，以便更好地分析和解决实际问题。

此外，理论还可以帮助人们更好地理解实际问题，并为实践提供有效的指导。

理论也可以为实践提供一种更加客观的视角，从而使实践更加有效。

理论可以帮助人们更好地分析实际问题，并为实践提供有效的解决方案。

此外，理论还可以提供一种更加系统的思维方式，以便更好地理解实际问题。

最后，理论可以为实践提供一种更加客观的视角，以便更好地分析和解决实际问题。

总之，理论对实践的指导作用是不可忽视的，它可以为实践提供有效的指导，帮助人们更好地理解和处理实际问题，并为实践提供有效的解决方案。

3. 实践的重要性实践是论理论对实践的指导作用的重要组成部分，它可以帮助我们更好地理解理论，并将理论付诸实践。

实践活动可以帮助我们更好地掌握理论，发现问题，并及时调整理论。

实践还可以帮助我们更好地发现规律，提高解决问题的能力，提高实践能力，促进理论发展。

实践还可以帮助我们更好地掌握实践技能，提高实践能力，提高实践效率，提高实践质量。

实践可以帮助我们更好地掌握实践技能，提高实践能力，更好地领会理论，更好地实践理论，更好地发挥理论的作用。

总之，实践的重要性不言而喻，它是论理论对实践的指导作用的重要组成部分，是理论发展的重要保证。

理论与实践,融会贯通作文《理论与实践，融会贯通》篇一《理论先行，却卡住的开始》我们老听说理论与实践得结合，就像齿轮要啮合得严丝合缝才能带动机器运转呢。

以前我开始学做菜的时候，理论知识那是学了不少。

看菜谱就像看武林秘籍似的，什么食材搭配有营养，油盐糖的比例，做菜的先后顺序都觉得挺明白。

我决定做个番茄炒蛋，菜谱说鸡蛋液里要加盐提味，打散备用，番茄要在顶端划十字，用开水烫一下去皮切块。

我就按照这个理论开始操作。

鸡蛋打散加盐这步没毛病，可是打鸡蛋的时候我寻思多打会儿肯定更散乎更好，结果打得都快起沫子了。

到给番茄去皮的时候，那开水倒进碗里，番茄一放进去就像烫熟了似的，我拿出来去皮那手忙脚乱的啊，汁水淌了一桌子，鸡蛋炒的时候又差点火大炒糊了。

这一顿操作猛如虎，炒出来的成品是鸡蛋有点苦涩，番茄块大大小小也不均匀。

这时我就发现，光知道那些理论，一上手实践就到处是漏洞，有点纸上谈兵的意思了。

篇二《实践出真知，却也疑惑重重》不过一回生二回熟嘛，做菜这事儿开始上手之后，我也不管那些理论知识了，就按照自己的感觉来。

慢慢炒得次数多了，我能炒出外观还不错的番茄炒蛋了，起码色泽金黄和鲜红相间了。

我老妈来看我做菜，她笑我是瞎猫碰上死耗子。

我自信满满地说这就是实践出真知。

我想着番茄不够酸就加点醋，鸡蛋想要嫩就少炒会儿嘛。

可没过多久，问题又出来了。

我发现自己炒的菜容易咸，有时候还特别油腻。

我老妈就说我这没有理论支撑就知道瞎搞。

我还不服气，但是确实有些菜色不管我怎么根据以往的实践调整，总是达不到那种美味且营养的最佳状态。

看来光有实践也是不够的，就像走路光靠感觉不用地图，很容易就走错路了。

篇三《融会贯通，做菜的妙处》再后来啊，我又开始重新钻研那些菜谱上的理论知识。

我明白了鸡蛋打散到微微起泡就够了，番茄去皮也有小窍门，在热水里泡个半分钟就好。

我重新调整了油盐糖的比例计算方法。

这次实践的时候，我把理论中的营养搭配、火候大小、调料使用这些内容和自己实践积累的经验结合起来。

理论知识为学,实践运用为习的作文示例范文第一篇：《理论知识与实践运用》哎呀呀，都说理论知识为学，实践运用为习，这可真的是太对啦！就像咱学习数学公式，那就是理论知识呀，背得滚瓜烂熟，可要是不拿去做题，不就成了纸上谈兵嘛！我记得有一次，学校搞那个啥实验活动，我信心满满地去了，心想：哼，我理论知识可强了，这还不是小菜一碟！结果呢，到了那儿，手忙脚乱的，完全不知道该咋整了，这可真是啪啪打脸呀！我当时就想，哎呀，我光知道那些理论有啥用呀，关键时刻掉链子！也许有人会说，理论知识不重要，光实践就行。

嘿，那可不对！没理论咋实践呀？就像盖房子没地基，那不早晚得塌嘛！理论知识就是咱的武器，实践就是上战场打仗，没武器咋打胜仗呀！不过呢，光抱着理论知识不放也不行。

我觉得就像咱学骑自行车，你看再多咋骑的书，不上去骑两下，永远也学不会呀！实践出真知，这话真不假。

咱学习不就是为了用嘛，学了不用，那不就浪费了嘛。

所以呀，咱得把理论知识和实践运用结合起来，这样才能真正学到东西呀！这可不是我瞎说，大家想想是不是这个理儿？哎呀，我这说得也不一定全对，可能还有好多没想到的地方呢，大家别笑话我哈！嘿嘿！示例范文第二篇：《理论知识与实践运用》哎呀呀，都说理论知识为学，实践运用为习，这可真是太对啦！咱就说在学校里学的那些知识，不就是理论嘛。

就像学数学公式，背得滚瓜烂熟，可要是不去做题，那有啥用呢？这就好比你知道怎么骑自行车的原理，但不上车去骑，你永远也体会不到在路上飞驰的感觉呀！我记得有一次上实验课，老师讲了一堆实验步骤和原理，我当时觉得，嘿，这挺简单的嘛！结果自己动手做的时候，那叫一个手忙脚乱，不是这儿出错就是那儿不对。

这时候我才意识到，光有理论知识真不行啊，得去实践才行。

可能有人会说，那理论知识不重要吗？当然重要啦！没有理论知识，你实践个啥呀？就像盖房子，你得先有设计图纸吧，不然咋盖呢？但只有图纸，不去一砖一瓦地盖，那房子能自己立起来吗？显然不能呀！学习也是这样，我觉得我们不能只死读书，得把知识用到实际中去。

科学理论对实践具有指导作用
育民小学的孩子们在游泳训练班里得到科学的训练，成绩显著提高。

这一事实很好地说明了一个道理，即科学理论对实践具有指导作用。

辩证唯物主义告诉我们，理论源于实践，并反作用于实践，科学的理论对实践具有指导作用。

育民小学的孩子们也许水性很好，至于如何才能减少水对身体的阻力，如何才能游得快,他们就不知道了，而这些正是力学原理要告诉他们的。

科学理论一经与严格训练相结合，就成了孩子们提高游泳技术的巨大力量。

科学史上的许多事买充分证明了这一点。

海王星.冥王星的发现，有万有引力定律指导的功劳;核反应堆的建成、原子弹的出现，是裂变理论、爱因斯坦质能方程等直接指导的结果……料学理论的建立，为科学技术的发展、人类文明的进步起了巨大的推动作用.
当前，我们搞社会主义现代化建设，也需要科学理论的指导。

列宁说过:“没有革命的理论，就不会有革命的运动。

”中国搞社会主义现代化必须在马克思主义的科学理论指导下才能顺利进行。

“文革”期间，某些错误理论给国家带来了惨重损失，而十一届三中全会以来的路线则大大推动了社会生产力的发展。

“星火计划”给农村带来新的希望。

这一切都有力地证明了科学理论的指导作用。

当前有些人想抛弃马克思主义的科学理论，搞资本主义一套，这是错误的,我们应坚决摒弃。

青少年正处在长知识的时候，我们定要努力学习科学理论，用科学理论武装自己，以便将来在社会主义现代化建设的实践中发挥更大的作用。

实践源于理论实践高于理论作文理论与实践这是个老掉牙的议题。

谁都能脱口而出“理论来自实践、反过来指导实践”这么一个不过脑子的判断句。

但，谁又注意到历史上一个奇怪的现象：凡是以伟大理论家著称者，居然没有一个把理论用之于自己的实践的，而历史上伟大的实践家往往又对自己的实践说不出洋洋洒洒长篇大论来。

比如，西方的苏格拉底，柏拉图，康德，黑格尔，是公认的优秀理论家，你能说出他们把理论用于实践的事例么？中国的老子，孔子，简直是中华民族的理论数据库，儒道思想可谓光照千秋，我们也看不到他们用自己的理论指导实践的情况。

反过来，伟大的实践家，如商鞅，张仪，诸葛亮，曹操，曾国藩等（恕我只举政治人物，其他领域的伟大实践家也很多，如历代名医），却没有看到他们有什么来自实践的理论大作。

这是为什么呢？阐述理论，需要见多识广、思辨力强；实践事功，需要有一定的理论能力，但更需要有抛弃既有理论、注重实际、革新理论的勇气与能力。

两相比较，我以为做理论家简单得多了。

据说康德活了70多岁，一生行踪从未离开出生小城30里以上的。

康德的思辨哲学，纯粹是从书本到书本，读万卷书，然后靠自己非凡的思辨力推导出他的“自在之物”理论。

伟大的理论家大概基本上都是走的这条道：博览群书后，从概念到概念，从判断到判断，运用超凡的思维能力加以创新组合。

实践家却不同。

实践家面对的首先不是书本，而是现实问题。

商鞅面对着秦国的穷山恶水，把法家学说用于改革实践时，具体做法完全是根据秦国实际而定，法家理论只是他嵌入实践的一种精神。

所谓“徙木立信”，所谓奖励农战，等等，都是根据秦国实际而来，不是从既有的法家理论中搬过来的。

大业终成而惨遭分尸，往往也是伟大实践家难以避免的'命运吧。

再如曾国藩，太平天国起事时，他还是一个地地道道的清廷中层干部，热衷于儒学，注重修身养性。

不料朝廷要求曾国藩在湖南组织军队抗击太平军。

曾国藩可说是彻底转业了：从一个文职官员，变成一个组织自己军队领导作战的军事统帅了。

生活中，我们经常听到这样的话：“实践是检验真理的唯一标准”，“实践出真知”，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”等等，这说明了实践在我们的生活中的重要性。

实践和理论都是人们认识现实和指导实践的两个方面，相辅相成，缺一不可，但实践的重要性却更为突出。

一方面，理论在指导实践中发挥着重要的作用，但理论无法完全体现复杂的实际操作。

在实际应用中，有很多问题并不具有普遍性，只有通过实践才能找到解决方案。

另一方面，实践则能帮助人们发现问题并寻找解决方案，从而不断完善和提高理论。

实践可以锤炼人们的意志品质。

有人可能会说，现在很多人素质都很高，意志也很坚定，然而，这种坚定，往往是在某个具体场合下得以发挥。

当一个人陷入困境，处于低谷的时候，理论往往没法给予多大的帮助。

这个时候，唯有通过实践，锻炼自己的意志品质，才能走出困境，重新振作起来。

同时，实践能够培养人们的创新精神。

理论的出发点通常是对已有知识的总结与概括，对实践来说必须具有一定的适应性、实用性和创新性。

实践中的创新总是源于实践者的不断探索和实验的积累，从而寻找到更为实用和切实可行的方法和方案。

实践也能够起到激励人们成长的作用。

理论和实践是互相促进共同发展的，但是相对而言，实践更具现实意义，更加具有启迪意义。

在实践过程中，人们能够不断地发现问题、解决问题，不断地成长和进步，从而激励自己在更高的层次上寻求更广阔的发展空间。

实践注重经验的积累，只有实际操作才能积累丰富的经验。

这些经验，或者说是知识，往往不是书本上的、也不是在网络上搜索到的，更不是理论家的概括总结，而是来自于实践者自己亲身经历的，可以说，是最真实、最直接的经验。

这种经验能够直接反映出实践者的能力，对未来的发展也起到了很大的帮助。

在实践中，能够帮助人们识别真正有意义的事情。

很多时候，理论中论述的往往是一些比较简单的事情，或者是已知的规则，而真正的问题却是不同的复杂的情况。

实践可以帮助人们识别这些真正有意义的问题，并为解决这些问题提供更为可行的解决方案。

理论结合实践高考作文范文
理论结合实践高考作文范文1000字
文明观念是人类社会进步的重要标志，也是社会文明建设的重要内容。

在实践中，如何理论结合实践，不断推进文明观念的进步，是一个重要的课题。

高考作文中，可以通过讨论这一课题，来展示自己对于理论与实践的思考。

具体而言，可以通过以下内容进行展开：
首先，理论指导实践，实践检验理论。

理论是以实践为基础的，而实践则是检验理论的标准。

在推进文明观念的进步上，我们需要不断总结实践中的经验教训，以此来指导理论的更新和发展。

例如，我们可以通过对不同国家、不同文化背景下的文明观念进行比较研究，以此来找出有效推进文明观念进步的方法和途径。

其次，理论必须与实践密切结合。

理论只有在实践中得到验证和应用，才具有实际意义。

例如，在推进文明观念进步的过程中，我们需要结合实际情况来修订相关法律法规，并通过教育宣传等形式，将文明观念引入人们的日常生活中。

只有这样，才能够使理论与实践真正相结合，产生实际影响。

最后，理论与实践的结合需要不断创新。

理论与实践是相互促进的关系，只有不断创新，才能够推动文明观念的进步。

例如，在推进文明观念进步的过程中，我们可以借鉴其他国家或地区的成功经验，进行改革创新。

同时，我们还可以通过创新科技
手段，如互联网、人工智能等，来加强对于文明观念的宣传和引导。

综上所述，理论结合实践是推进文明观念进步的重要途径。

我们应该注重理论与实践的结合，并且不断创新，以推动文明观念的持续发展。

唯有如此，才能够在构建人类命运共同体的过程中，发挥出更大的作用。

理论与实践的辩证关系议论文素材在人类社会长期的发展过程中，理论和实践一直以来都是密不可分的。

理论与实践之间的辩证关系，是人类思维活动中一个重要且复杂的议题。

本文将探讨理论与实践之间的关系，以及二者之间的相互影响和作用。

理论与实践的定义和关系理论是对客观规律性的认识和概括，是对事物本质和规律性的把握。

理论对实践有指导和促进作用，它是实践活动的理智指导。

实践是反映客观现实的活动，是对事物运动规律的直接认识和改造。

理论是从实践中产生并反映出来的，实践则是理论的验证和实现。

理论和实践是辩证统一的关系，相互依存、密切联系、相辅相成。

理论指导实践，实践检验理论理论是人们对实践经验的总结和提炼，为实践提供了智力支持和精神动力。

理论能够指导实践，指明前进的方向和目标，为实践活动提供了思想的武装和纲领。

实践是理论的检验和实现，在实践中，理论被验证和充实。

只有经过实践的检验，理论才能不断发展和完善，实践是理论的生动体现和具体应用。

理论和实践相互促进，相辅相成理论和实践是相辅相成、相互促进的关系。

实践是理论的源泉，理论是实践的动力。

实践是理论的根基，理论是实践的目标。

在实践中，理论不断积累，不断升华，为实践提供新的动力和前进的方向。

实践是理论的落脚点，理论是实践的指南针。

理论与实践的辩证关系的意义理论与实践的辩证关系具有重要的意义。

首先，理论是实践的智慧，实践是理论的检验；其次，理论的正确性和可行性必须通过实践检验；最后，只有理论和实践相辅相成，才能推动社会的发展和进步。

因此，在实践中不断总结和完善理论，在理论指导下深入实践，不断促进理论和实践的有机结合，对于推动社会发展具有重要的意义和作用。

结语理论与实践的辩证关系是人类思维活动的重要问题，在现代社会的发展进程中具有重要的意义。

本文探讨了理论与实践之间的关系，指出了二者之间的相互依存、相互促进、相辅相成的关系。

只有在实践中不断总结经验、完善理论，并在理论的指导下深入实践，才能促进社会的不断发展和进步。

躬身实践与理论结合的作文
理论，那玩意，就像指南针一样，在知识的海洋里给我们指方向。

但说实话，真正能学到东西的，还得是咱们自己动手去实践。

书本上的知识再好，也比不上自己亲手摸一摸、试一试来得实在。

记得我刚进实验室的时候，心里那个激动啊，就像见到了啥大
世面一样。

结果一上手，才发现那些仪器和操作可不是闹着玩的。

好在我没放弃，一边学一边做，终于掌握了诀窍。

这实践啊，真的
是个磨人的小妖精，但也能让人学到不少东西。

在社会上混，更得讲究个“知行合一”。

我之前参加过社区服务，想着一堆理论就能解决问题，结果啪啪打脸。

还是得跟大家一
起商量、一起干，才能把事情搞定。

这实践嘛，就是得大家一起动手，一起努力。

回头想想，这理论和实践，还真得结合起来。

理论是咱们的基础，实践是咱们的舞台。

光有理论不行，得会实践；光实践也不行，得懂理论。

两者得相辅相成，咱们才能不断进步、不断成长。

实践是检验真理的唯一标准在人类社会的发展过程中，人们在不断地探索和实践中，逐渐认识到实践是检验真理的唯一标准。

实践作为一种能够验证理论与观点的活动，具有着重要的意义和价值。

本文将从实践的定义、实践与理论的关系以及实践的重要性等多个方面进行讨论。

首先，实践可以被定义为人们在日常生活中积极参与的各种活动。

这些活动包括实际操作、实验研究、践行行为等。

通过实践，人们可以通过亲身经历来验证理论和观点的正确性。

理论只是对客观规律的概括和总结，而实践则是将这些理论付诸于行动并进行验证的过程。

实践可以帮助人们更好地理解和把握世界的本质和规律，从而更好地指导和改进实践活动。

实践与理论是紧密相连的，二者相互依存、相互渗透。

理论是对实践的总结和提炼，而实践则是理论的外在体现和检验。

没有实践的理论是空洞的，没有理论的实践是盲目的。

只有将理论应用于实践中，才能发挥出理论的指导作用，并帮助人们更好地解决问题和取得成果。

实践是理论的基础，理论是实践的指导，二者相辅相成，相互促进，共同推动人类社会的进步。

实践是检验真理的唯一标准，这是因为实践是直接与客观世界接触的活动。

只有通过实践，才能真正了解事物的本质和规律。

理论可以提供指导和预测，但唯有实践才能证明其正确性。

正是通过实践，科学家们才能验证假设、发现规律，并不断完善和修正理论。

历史上许多重大的科学发现和技术创新都是通过科学家们在实践中的坚持与探索而实现的。

无论是牛顿的万有引力定律，还是爱因斯坦的相对论，都是凭借实践，经过反复观察和实验验证得出的成果。

实践的重要性不仅仅体现在科学领域，也贯穿于社会生活的方方面面。

在教育中，实践教育被认为是最有效的教育方式之一。

通过实际操作和亲身体验，学生可以更加深入地理解所学知识，并且培养实际解决问题的能力。

同样地，在工作中，实践也是获取经验和提高技能的重要途径。

只有通过实际工作，才能真正掌握技能，提高工作能力。

综上所述，实践是检验真理的唯一标准。

实践出真知议论文4篇“实践是检验真理的唯一标准”，简短的十二个字，一条永恒的真理。

实践出真知，凭空结论都不是实践的结果，最终会别推翻。

下面就是小编给大家整理的实践出真知议论文，希望大家喜欢。

实践出真知议论文一伟人说的话难道都是对的吗?伟人所做出的决定都是对的吗?不一定吧!伟人也是人，俗话说的好“人非圣贤，熟能无过”，对，只要是人都会犯错误，说错话，即使是伟人也是如此，或许有些人会说别人叫都叫伟人，是个伟大的人物，伟人做出决定是不会错的，也不会说错话的，不然，以上现象的这类人呢，是对伟人盲目崇拜，没有对具体问题具体分析，盲目的信任伟人。

中国共产党的领导人之一，中华人民共和国第一位主席——毛泽东同志，毛泽东同志在抗日战争时期，解放战争时期，凭借着优秀的指挥能力，让共产党从弱小走向强大，近一步解放全中国，毛泽东就是样成为人民的大救星，不得不说在战争年代，毛泽东同志所做的决定都是正确的，但是，1966年的文化大革命是毛泽东同志发动的，十年文革，国家副主译刘小奇惨遭迫害。

经注一退在退，或许有会说文化大革命是被四人帮利用了，但终归是毛泽东这个伟人发动的文革啊，这样才给四人帮一个利用的机会。

漫画大师丰子恺曾画了一幅《卖羊图》：一个农人牵着两只羊，到羊内馆卖给老板，一位老人看了后却摇了摇了头，笑着说：“多画了一条绳子。

”丰子恺仔细地看了自己的画：“两条绳子牵动两只羊，哪里多了绳子?”这时，农民告诉他：“牵头号只需牵动头羊，不管多少只，只需一条绳子就够了。

”，丰子恺听着后就叹服了。

你看，就是因为一幅画，使的漫画大师向农民低头，而农民只不过对牵羊卖羊的这种事做到了，所以一看便知，而丰子恺呢?因为不懂的这些，所以想当然的认为两只羊就应该画两条绳子，我想这幅画要是没有被那位农民看到，是被其他的文人居士看到的话，那其中的错误就不一定会被发现出来的，而丰子恺呢?以后也一定会犯类似的错误。

你看，伟人说的话不一定是对的，伟人所做出的决策，所做的事情也不一定是正确的。

高考作文议论文写作技巧一、高考满分议论文写作指导(1)亮观点，单刀直入。

1988年全国高考作文题《习惯》有篇高分作文的开头这样写：“就像那溪流惯于奔腾，大海惯于咆哮一样，我习惯于沉思，习惯于遐想，习惯于把自己的感情流露在日记簿上。

”(2)打比方，隐喻题旨。

1987年全国高考材料作文“理论对于实践的意义”，有篇高考作文拟题为《灯塔·路标·理论》，开头写道：“在暗礁四伏的海上航行，需要灯塔指点迷津;在岔道口上，需要路标指引方向。

否则就要触礁，迷路。

在人生的路途中，我们需要科学理论的指导。

”(3)讲故事，引入主题。

1994年全国高考有篇高分作文《习惯》的开头幽默风趣：“我曾经听过一个笑话：一个小公务员曾在厕所里遇上了局长，于是，他脱口而出：‘局长，您也亲自上厕所?’一听这话，旁人当然会捧腹大笑，但一笑过后，发现有些东西值得我们深思。

据说，这小职员在其他场合也总‘局长，您亲自……’、‘科长，您亲自……’，久而久之，就形成了动物性条件反射，哪怕时间、地点、环境早已改变。

我说这就是习惯所致。

”(4)引名句，扣住中心。

这里所说的名句，包括古今中外名人名言，格言谚语，诗词歌赋等。

1995年获得高分的高考作文《责任》，开头这样写道：“英国王子查尔斯曾经说过：这个世界上有许多你不得不去做的事情，这就是责任。

”(5)摆现象，揭示论题。

作文题《父辈》，有篇作文这样开头：“父亲这一代人，他们长身体时遇到自然灾害，求学时上山下乡，回城时赶上压缩居民户口，子女深造又正好赶上大学自费……可他们的眼睛依然闪亮，他们的腰杆依然挺直，显得踏实、自信、沉稳。

”另外，材料作文的开头要注意三点：一是转述材料必须简洁;二是必须根据试题要求和提示转述;三是迅速从叙述转入议题或论点。

二、高考作文议论文结构1、层层深入，步步推进议论文论证，采取由浅入深，层层深入，步步推进的形式，即是纵式层进结构的体现，又称推进式结构。

它的特点是各层的前后顺序有严格要求，不能随意变更。

优秀议论文800字理论与实践优秀议论文800字:理论与实践梦里走了千万里，醒来还是在床上。

——艾青“只对理想有优越感的人，一无所有。

”，这句话对所有人都是受用的。

对此，心理学上有一观点：当你把目标说给别人听时，就已从别人的反馈中获得满足感，而这个满足感则削减了你对目标的动力。

马车越觑，噪声越大生活中有种人，他们往往喜欢对别人的事情指手画脚，却不一定自己真正实践过。

他们大多只任凭自己单纯的想法而搬弄是非，最终误人子弟却归怪于他人实践有误。

殊不知，每个家喻户晓的理论背后有多少个不为人知的实践。

例如将不尽，与和古为崭新与之相反的事，用实践成功的人不会用自己以往的经验来告诉你应该如何去做，而是在别人已有的想法上加以指点使其具有自己的特点且更加完美。

说的虽然很少，可结果却创造的更多。

所谓“问渠那得清如许，为有源头活水来。

”先行其言，而后从之言论的花儿开的越大，行为的果实结的越小。

有月下美人之称的昙花便是这句话的代言人。

白日里它一声不响，只是静静地，静静地吸取着养料，韬光养晦。

出身于百花齐放的大花园中，默无声息的直至夜幕降临。

待到四处都悄无声息，它才开始不卑不亢，尽情绽放。

所以，临渊慕鱼不如退而结网，望洋兴叹不如破釜沉舟。

存有理论终归是不好的，但课堂教学更是首要。

正像荀子所说“知之不若行之，见之不若行之。

”晓得加不做等同于不晓得，言语上的巨人近乎于行动上的矮子。

精明而不配建甚低，有效率而又勤奋勤奋。

就是没有人建议我们如此，只因生而为人，就要往高处跑！必须比拼便必须迎着晨光实干，别直面晚霞幻想。

青春无问西东，奋斗自成芳华人们常说道“埋头苦干不嬉戏，精明孩子也变小蠢。

”这句话说道的要说，毕竟自古便存有“纸上单单终觉深，绝知此事必须戴思恭”的观点。

传言录长了，故事会变味，人们对这句话的认知也在潜移默化越来越多人对自学的定位由关键变成无所谓，口口声声说道着必须不懈努力，却从未“戴思恭”于此。

理论就是灰色的，而生活之树常青，生活因课堂教学的充填而精彩。

理论知识需要在实践中运用的作文从小到大，我们在学校里、书本上学习了无数的理论知识。

从数学公式到物理定律，从历史事件到文学经典，这些知识就像一个个宝藏，被我们小心翼翼地收藏在脑海中。

然而，有时候我会想，如果这些知识只是停留在我们的头脑里，而没有被运用到实际生活中，那它们的价值又体现在哪里呢？就拿我自己的经历来说吧。

记得有一次，学校组织了一场科技小制作比赛。

我当时特别兴奋，心想终于有机会大展身手了。

我在脑海中迅速搜索着学过的理论知识，最后决定制作一个简易的电动机。

说干就干，我翻出了物理课本，把关于电动机的原理又仔细研究了一遍。

书上说，电动机是利用通电线圈在磁场中受力转动的原理制成的。

这原理看起来挺简单，不就是一个线圈，加上一个磁场嘛。

我兴冲冲地准备好材料，铜线、磁铁、电池，还有一些简单的工具。

按照书上的图示，我开始缠绕线圈。

这可真是个精细活，我的手都快抽筋了，才好不容易缠出了一个看起来还算像样的线圈。

接下来就是组装的环节了。

我把磁铁固定好，把线圈小心翼翼地放上去，然后满怀期待地接上电池。

可是，啥反应都没有！我愣住了，这和书上说的不一样啊。

我又仔细检查了一遍线路，没问题啊。

我开始怀疑是不是自己的理论知识没掌握好，于是又翻开书看了一遍原理。

没错啊，就是这样的。

那到底是哪里出了问题呢？我坐在那里，冥思苦想。

突然，我注意到线圈和磁铁的接触似乎不太紧密。

我赶紧调整了一下位置，再次接通电源。

这一次，线圈微微动了一下！我兴奋得差点跳起来，看来有希望了。

但是，它只是动了一下就又不动了。

我又陷入了苦恼之中。

这时候，我想起老师曾经说过，实践中遇到问题要多尝试不同的方法。

于是，我开始调整线圈的匝数，改变电池的数量，甚至还尝试了不同大小的磁铁。

经过无数次的失败和调整，我的电动机终于成功地转动起来了！那一刻，我的心情简直无法用言语来形容。

看着那个小小的电动机欢快地转动着，我深深地感受到了理论知识在实践中运用的重要性。

如果我只是单纯地知道电动机的原理，而没有亲自去动手实践，我永远也不会知道在实际操作中会遇到这么多的问题，也不会知道如何去解决这些问题。

理论与实践助力祖国发展作文咱国家能有今天的繁荣昌盛，那可不是靠运气，而是靠着理论和实践这对“好兄弟”携手共进。

就拿咱们的高铁来说吧。

过去，出行可没现在这么方便快捷。

那时候，火车跑得慢，晃悠晃悠的，坐个长途能把人累得够呛。

可如今，高铁“唰”地一下就飞驰而过，速度快得让人惊叹。

这背后，离不开理论的支撑和实践的探索。

科学家们在实验室里埋头苦干，研究各种先进的技术理论。

从力学原理到材料科学，从电气工程到自动化控制，那一堆堆复杂的公式和数据，可都是他们智慧的结晶。

他们琢磨着怎么让列车跑得更快更稳，怎么降低能耗，怎么提高安全性。

这理论研究就像是给高铁的发展指明了方向，告诉大家该往哪儿使劲儿。

但光有理论可不行，还得有人把这些想法变成实实在在的东西。

工程师们和工人们就登场啦！他们根据那些理论，在工地上挥汗如雨。

修铁轨、架桥梁、组装列车，每一个环节都不能马虎。

记得有一次，我去参观高铁建设工地，那场面真是壮观极了！大型起重机吊起沉重的钢梁，工人们戴着安全帽，手里拿着工具，忙得热火朝天。

他们的脸上沾满了灰尘和汗水，可眼神里却透着坚定和专注。

为了保证铁轨的平整度，他们要用精密的仪器一遍又一遍地测量，哪怕有一点点偏差都不行。

在铺设电缆的时候，工人们得小心翼翼地操作，就像在呵护最珍贵的宝贝。

有时候遇到恶劣的天气，施工难度加大，但他们从不退缩，咬着牙坚持。

我在旁边看着，心里满是敬佩。

正是有了这些扎实的理论研究和不辞辛劳的实践操作，咱们的高铁才能成为世界瞩目的名片。

现在，咱们坐着高铁，几个小时就能跨越千山万水，这在以前简直是不敢想的事儿。

再说说农业方面。

以前，农民伯伯种地基本就是靠经验，望天收。

产量不高，质量也参差不齐。

但随着科学技术的发展，农业理论不断创新。

什么土壤改良、优良品种培育、病虫害防治，都有了一套套科学的方法。

专家们在实验室里分析土壤成分，研究适合不同地区的农作物品种。

他们告诉农民伯伯，什么时候施肥效果最好，怎么合理浇水。

实践与理论的作文素材事例
今天，我和爸爸去遛弯，爸爸说要考考我，他指着一篇油绿发亮的草坪，问：“你明白这是什么吗？”我其实知道，学校里老师教过，我很清楚那是草坪，草坪里长着各种各样的草，也有很多小虫子在里面乱爬。

爸爸笑笑说：“你真厉害，只不过，你清楚为什么草坪要修剪成梯形的吗？”
我挠了挠头，这个我还真不知道。

爸爸说：“因为圆形的草坪总觉得比较不好看，也更方便管理，你看一看，那边那个圆形的草坪，你是不是觉得有点儿乱？”我仔细一看，还真是，圆形的草坪里面长了很多杂草，感觉有点儿乱。

爸爸还教了我好多关于草坪的知识，比如，草坪要定期定时去浇水、施肥，才能长得更枝叶繁茂。

我还明白了，同种类的草坪长得也不一样，有些草坪比较喜欢日光充足的地方，有些草坪则比较适合阴凉的地方。

离开公园的时候，我感觉自己像个小专家一样，学了好多新知识。

爸爸说，在书本上学到的知识，应该是理论，但只有在生活中实践，才能彻底理解那些知识。

我明白了，书本上的知识很重要，但生活中的实践更重要！。

实践与理论结合的作文t 从幼儿园到小学，我们经历了许多，有好的、有坏的。

有难忘的、有难过的，但最令我难忘的是那次实践与理论相结合。

t 还记得一个星期六的下午，妈妈和爸爸带我去人民公园玩，我在公园里跑来跑去，玩得非常高兴，但也很累。

“哦！天哪，我该回家了。

”我不耐烦地说，“再见，小朋友。

”我刚想走出公园，忽然听到一阵吵杂声。

“真是乱糟糟的一团啊！”我想，我也正想找一个可以实践自己想法的地方呢，我便跟着他们进去了。

5、开学典礼后，终于开始上课了。

但我的心思早已飞出了教室，总觉得上这节课没什么意思，只能无聊地听着老师讲些我完全不感兴趣的东西。

因此，对这堂课也提不起丝毫的兴趣。

课堂就像一条长满杂草的荒凉的道路，弯弯曲曲，布满坎坷，似乎永远没有尽头。

但我也不能去实践呀，只好一个人坐在座位上默默地发呆。

t 妈妈在做饭，爸爸在打扫卫生，我看了看时间，还不到9点钟。

唉！我要实践的机会终于来了。

我把教室门打开一条缝，让同学们都能看到我。

只见我拿出一张纸，写了几行字：“请各位同学帮我修改作文，谢谢你们。

”然后我又在另一张纸上写了几句话：“不知为什么，你们觉得我写的不错，而我却写得十分糟糕。

”同学们陆续接过纸，把它们放在了桌子上。

不一会儿，这篇文章被同学们改得面目全非。

我用橡皮擦掉了原稿，大声念道：“亲爱的王老师，王同学，你们好！我叫周末，是来找您谈谈我的作文的。

”不知什么原因，班里没有一个同学抬起头看我，我站起来继续读着：“你们觉得我写得不错，而我却写得十分糟糕。

我想，如果我是一名画家，当我把这篇作文画成漫画时，肯定更加逗人。

所以我希望你们能够好好帮助我，把这篇作文变得更加完美。

”t 上课了，老师让我重新念一遍，同学们有的哈哈大笑，有的咬牙切齿，还有的拍手鼓掌。

看来这篇作文真是太好笑了，我都快要笑死了。

不过这篇作文确实很好笑，但却让我受益匪浅。

这件事让我懂得了要敢于动手、勇于创新，才能让自己的思维活跃起来。

不要一味地按照书本来写作文，这样写出来的作文只是模仿别人，根本不属于自己，也不会给人留下深刻印象。