(领导管理技能)成都市石室联合中学实验教学领导小组最全版

2023-2024学年四川省成都市石室联合中学教育集团七年级（上）期末数学试卷一、选择题1.−2的相反数是( )A. 2B. −2C. 12D. −122.如图，由5个完全相同的小正方体组合成一个立体图形，它的左视图是( )A.B.C.D.3.每天供给地球光和热的太阳与我们的距离非常遥远，它距地球的距离约为150000000千米，将150000000千米用科学记数法表示为( )A. 0.15×109千米B. 1.5×108千米C. 15×107千米D. 1.5×107千米4.下列各式中，不是同类项的是( )A. 2ab 2与−3b 2aB. 2πx 2与x 2C. −12m 2n 2与5n 2m 2D. −xy 2与6yz 25.下面计算正确的是( )A. a 3⋅a 3=2a 3B. 2a 2+a 2=3a 4C. a 9÷a 3=a 3D. (−3a 2)3=−27a 66.下列调查中，最适合采用抽样调查的是( )A. 对某地区现有的16名百岁以上老人睡眠时间的调查B. 对“神舟十一号”运载火箭发射前零部件质量情况的调查C. 对某校九年级三班学生视力情况的调查D. 对某市场上某一品牌电脑使用寿命的调查7.数轴上点A 与数轴上表示3的点相距4个单位，则点A 表示的数是( )A. −1或7B. −1C. 7D. 1或−78.某班组每天生产60个零件才能在规定时间内完成一批零件生产任务，实际该班组每天比计划多生产了4个零件，结果比规定的时间提前5天完成，若设该班组要完成的零件生产任务为x 个，则可列方程为( )A. x 60−x 60−4=5B. x 60−4−x 60=5C. x 60−x 60+4=5D. x 60+4−x 60=5二、非选择题9.单项式5xy 42的次数是______．10.已知x =5是方程3x +1=2−a 的解，则a 的值是______．11.如图，OA 是北偏东30°的一条射线，若∠AOB =90°，则OB 的方向角是______．12.如图是一个正方体纸盒的展开图，正方体的各面标有数字1，2，3，−3，A ，B ，相对面上的两个数互为相反数，则A B = ______．13.如图，将长方形纸片ABCD 沿直线EN 、EM 进行折叠后(点E 在AB 边上)，B′点刚好落在A′E 上，若折叠角∠AEN =30°15′，则另一个折叠角∠BEM =______．14.(1)计算：14−20+(−12)×13；(2)计算：−12020+|−6|−(π−3.14)0+(−13)−2；(3)解方程：3(x−2)+1=x−(2x−1)；(4)解方程：x−3x +23=1−x−22．x2−3xy+2y2)+3(x215.先化简，再求值：已知(x−2)2+|y+1|=0，先化简，再求值：4xy−2(32−2xy)．16.如图，已知点C为AB上一点，AC=15cm，CB=2AC，若D、E分别为AC、AB的中点，求DE的长．317.本学期，我校开设了“防疫宣传”“心理疏导”等课程，为了解学生对新开设课程的掌握情况，从八年级学生中随机抽取了部分学生进行了一次综合测试．测试结果分为四个等级：A级为优秀，B级为良好，C级为及格，D级为不及格．将测试结果绘制了两幅不完整的统计图．根据统计图中的信息解答下列问题：(1)本次抽样测试的学生人数是______名；(2)扇形统计图中表示A级的扇形圆心角α的度数是______，并把条形统计图补充完整；(3)该校八年级共有学生1200名，如果全部参加这次测试，估计优秀的人数为多少？18.如图，在数轴上点A表示的数是−4，点B在点A的右侧，且到点A的距离是18；点C在点A与点B之间，且到点B的距离是到点A距离的2倍．(1)点B表示的数是______；点C表示的数是______；(2)若点P从点A出发，沿数轴以每秒6个单位长度的速度向右匀速运动；同时，点Q从点B出发，沿数轴以每秒3个单位长度的速度向左匀速运动.设运动时间为t秒，在运动过程中，当t为何值时，点P与点Q之间的距离为9？(3)在(2)的条件下，若点P与点C之间的距离表示为PC，点Q与点B之间的距离表示为QB，在运动过程中，是否存在某一时刻使得PC+QB=4？若存在，请求出此时点P表示的数；若不存在，请说明理由．19.已知9m=12，3n=6，求3m−2n的值为______．20.若a和b互为相反数，c和d互为倒数，|m|=2，那么代数式a+b2024−3cd+2m的值为______．21.有理数a，b，c在数轴上的位置如图所示，化简：2|b−a|−|c−b|+|a+b|=______．22.如图所示，将形状、大小完全相同的“⋅”和线段按照一定规律摆成下列图形，第1幅图形中“.”的个数为a1，第2幅图形中“⋅”的个数为a2，第3幅图形中“⋅”的个数为a3，以此类推，则a4的值为______；1a1+1a2+1a3+…+1a18的值为______．23.对任意一个三位数n，如果满足各个数位上的数字互不相同，且都不为零，那么称这个数为“相异数”，将一个“相异数”任意两个数位上的数字对调后可以得到三个不同的新三位数，把这三个新三位数和与111的商记为F(n)，例如：n=123，对调百位与十位上的数字得n1=213，对调百位与个位上的数字得n2=321，对调十位与个位上的数字得n3=132，这三个新三位数的和为213+321+132=666，666÷111=6，所以F(123)=6.则F(512)的值为______；若s，t都是“相异数”，其中s=100x+32，t=270+y(1≤x≤9,1≤y≤9,x,y都是正整数)，规定：k=F(s)F(t)，当F(x)+F(t)=20时，则k的最大值为______．24.(1)若关于a，b的多项式3(a2−2ab+b2)−(2a2−mab+2b2)中不含有ab项，则m的值为______．(2)完全平方公式经过适当的变形，可以解决很多数学问题．例如：若a+b=3，ab=1，求a2+b2的值．解：∵a+b=3，ab=1，∴(a+b)2=9，2ab=2，∴a2+b2+2ab=9，∴a2+b2=7．根据上面的解题思路与方法解决下列问题：(i)如图，点C是线段AB上的一点，分别以AC，BC为边向直线AB两侧作正方形BCFG，正方形AEDC，设AB=8，两正方形的面积和为40，则△AFC的面积为______；(ii)若(9−x)(x−6)=2，求(9−x)2+(x−6)2的值．25.今年12月份，某商场用22500元购进长虹取暖器和格力取暖器共400台，已知长虹取暖器每台进价为50元，售价为70元，格力取暖器每台进价为60元，售价为90元．(1)求12月份两种取暖器各购进多少台？(2)由于今冬天气寒冷，取暖器市场供不应求，商场决定对这两种取暖器的售价进行调整，使这次购进的取暖器全部售完后，商场可获利60%，已知格力取暖器在原售价基础上提高5%，问长虹取暖器调整后的每台售价多少元？26.如图1，如图点O为线段MN上一点，一副直角三角板的直角顶点与点O重合，直角边DO，BO在线段MN 上，∠COD=∠AOB=90°．(1)将图1中的三角板COD绕点O沿顺时针方向旋转到如图2所示的位置，若∠AOC=35°，则∠BOD=______；猜想∠AOC与∠BOD的数量关系为______；(2)将图1中的三角板COD绕点O沿顺时针方向按每秒12°的速度旋转一周，三角板AOB不动，请问几秒后OD所在的直线平分∠AOB？(3)将图1中的三角板COD绕点O沿逆时针方向按每秒9°的速度旋转两周，同时三角板AOB绕点O沿逆时针方向按每秒3°的速度旋转(随三角板COD停止而停止)，请直接写出几秒后OC所在的直线平分∠AON？答案和解析1.【答案】A【解析】解：−2的相反数是2，故选：A．根据相反数的定义进行判断即可．本题考查相反数，掌握相反数的定义是正确判断的前提．2.【答案】A【解析】解：从左面看易得第一层有2个正方形，第二层最左边有一个正方形．故选：A．找到从左面看所得到的图形即可，注意所有的看到的棱都应表现在左视图中．本题考查了三视图的知识，左视图是从物体的左面看得到的视图．3.【答案】B【解析】解：150000000=1.5×108．故选：B．科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|<10，n为整数．确定n的值时，要看把原数变成a 时，小数点移动了多少位，n的绝对值与小数点移动的位数相同．当原数绝对值≥10时，n是正整数；当原数的绝对值<1时，n是负整数．此题考查科学记数法的表示方法．科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|<10，n为整数，表示时关键要确定a的值以及n的值．4.【答案】D【解析】【分析】本题考查同类项的定义，解题的关键是正确理解同类项的定义，本题属于基础题型．根据同类项的定义即可求出答案．【解答】解：如果两个单项式，它们所含的字母相同，并且相同字母的指数也分别相同，那么就称这两个单项式为同类项．根据定义，A，B，C选项都满足所含的字母相同，并且相同字母的指数也分别相同，D选项所含字母不完全相同，不是同类项，故选：D．5.【答案】D【解析】解：因为a3⋅a3=a6≠2a3，故选项A计算不正确；2a2+a2=3a2≠3a4，故选项B计算不正确；a9÷a3=a6≠a3，故选项C计算不正确；(−3a2)3=−27a6，故选项D计算正确；故选：D．用同底数幂的乘法法则计算A，用合并同类项法则计算B，用同底数幂的除法法则计算C，用积和幂的乘方法则计算D．本题考查了同底数幂的乘除法、合并同类项及积和幂的乘方法则．题目难度较小，熟练掌握整式的运算法则是解决本题的关键．6.【答案】D【解析】【分析】本题考查全面调查与抽样调查，理解全面调查与抽样调查的意义是解题的关键．一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查．【解答】解：A、人数不多，容易调查，适合普查；B、对“神舟十一号”运载火箭发射前零部件质量情况的调查必须准确，故必须普查；C、班内的同学人数不多，很容易调查，因而采用普查合适；D、数量较大，适合抽样调查；故选：D．7.【答案】A【解析】解：当点A在表示3的点右边时，3+4=7；当点A在表示3的点左边时，3−4=−1；即点A表示的数是−1或7，故选：A．分当点A在表示3的点右边时；当点A在表示3的点左边时；分别计算即可求出点A表示的数．本题考查了数轴，熟知数轴上两点之间的距离公式是解题的关键．8.【答案】C【解析】解：由题意等：x60−x60+4=5，故选：C．根据实际该班组每天比计划多生产了4个零件，结果比规定的时间提前5天完成，列出一元一次方程即可．本题考查了由实际问题抽象出一元一次方程，找准等量关系，正确列出一元一次方程是解题的关键．9.【答案】5【解析】解：单项式5xy42的次数是1+4=5．故答案为：5．根据单项式次数的定义解答即可．本题考查的是单项式，熟知一个单项式中所有字母的指数的和叫做单项式的次数是解题的关键．10.【答案】−14【解析】解：把x=5代入方程3x+1=2−a得：2−a=15+1，2−a=16，a=−14，故答案为：−14．根据一元一次方程解的定义，把x=5代入方程3x+1=2−a得关于a的方程，解方程即可．本题主要考查了一元一次方程的解，解题关键是熟练掌握一元一次方程解的定义和解法．11.【答案】北偏西60°【解析】解：如图所示：因为OA是北偏东30°方向的一条射线，∠AOB=90°，所以∠1=90°−30°=60°，所以OB的方向角是北偏西60°．故答案为：北偏西60°．利用已知得出∠1的度数，进而得出OB的方向角．此题主要考查了方向角，正确利用互余的性质得出∠1的度数是解题关键．12.【答案】−12【解析】解：根据正方体表面展开图的“相间、Z端是对面”可知，“1”与“B”是相对的面，“3”与“−3”是相对的面，“2”与“A ”是相对的面，又因为相对面上的两个数互为相反数，所以A =−2，B =−1，所以A B =(−2)−1=1(−2)1=−12，故答案为：−12．根据正方体表面展开图的特征进判断相对的面，再根据相对面上的两个数互为相反数，求出A 、B 所表示的数，最后代入计算即可．本题考查正方体的展开与折叠，掌握正方体表面展开图的特征，正确判断正方体展开图中“相对的面”是正确解答的关键．13.【答案】59°45′【解析】【分析】本题主要考查了角的计算；熟练掌握折叠重合是解决问题的关键．由折叠重合可得∠AEN =∠A′EN ，∠BEM =∠B′EM ，即可得出结果．【解答】解：由折叠重合得：∠AEN =∠A′EN ，∠BEM =∠B′EM ，因为∠AEN =30°15′，所以∠A′EN =30°15′，所以∠BEM =12(180°−∠AEN−∠A′EN)=12(180°−30°15′−30°15′)=59°45′，故答案为：59°45′．14.【答案】解：(1)14−20+(−12)×13=14−20−4=−10；(2)−12020+|−6|−(π−3.14)0+(−13)−2=−1+6−1+9=13；(3)去括号，得3x−6+1=x−2x +1，移项，得3x−x +2x =1+6−1，合并同类项，得4x =6，化系数为1，得x=3；2(4)去分母，得6x−2(3x+2)=6−3(x−2)，去括号，得6x−6x−4=6−3x+6，移项，得6x−6x+3x=6+6+4，合并同类项，得3x=16，．化系数为1，得x=163【解析】(1)先计算乘法，再计算加减；(2)先计算零次幂、负整数指数幂、绝对值和乘方，再计算加减；(3)通过去括号、移项、合并同类项和系数化为1等步骤进行求解；(4)通过去分母、去括号、移项、合并同类项和系数化为1等步骤进行求解．此题考查了实数的混合运算与一元一次方程的求解能力，关键是能准确确定运算顺序和方法，并能进行正确地计算．15.【答案】解：∵(x−2)2+|y+1|=0，∴x=2，y=−1，原式=4xy−3x2+6xy−4y2+3x2−6xy=−4y2+4xy，当x=2，y=−1时，原式=−4×(−1)2+4×2×(−1)=−4−8=−12．【解析】先根据非负数的性质得出x、y的值，再去括号、合并同类项化简原式，继而将x、y的值代入计算可得．本题主要考查整式的加减−化简求值，解题的关键是掌握非负数的性质和去括号、合并同类项法则．16.【答案】解：因为AC=15cm，CB=2AC．3所以CB=10cm，AB=15+10=25(cm)．又因为E是AB的中点，D是AC的中点．AB=12.5cm．所以AE=12AD=1AC=7.5cm2所以DE=AE−AD=12.5−7.5=5 (cm)【解析】根据条件可求出AB与CB的长度，利用中点的性质即可求出AE与AD的长度，从而可求出答案．本题考查两点间的距离，解题的关键是熟练运用线段之间的熟练关系，本题属于基础题型．17.【答案】4054°【解析】解：(1)本次抽样测试的学生人数是：12÷30%=40(名)，故答案为：40；(2)扇形统计图中表示A级的扇形圆心角α的度数是：360°×6=54°，40C级的人数为：40×35%=14，补充完整的条形统计图如图所示：故答案为：54°；=180(人)，(3)1200×640答：估计优秀的人数为180人．(1)根据B级的人数和所占的百分比，可以求得本次抽样测试的学生人数；(2)根据条形统计图中的数据，可以计算出扇形统计图中表示A级的扇形圆心角α的度数和C级的人数，即可将条形统计图补充完整；(3)用总人数乘以优秀的人数所占的百分比即可．本题考查条形统计图、扇形统计图、用样本估计总体，解答本题的关键是理解两个统计图中数量关系，利用数形结合的思想解答．18.【答案】142【解析】解：(1)点B 表示的数是：−4+18=14；点C 表示的数是：−4+13×18=2，故答案为：14，2；(2)点P 表示的数为：−4+6t ，点Q 表示的数为：14−3t ，由题意得：|(−4+6t)−(14−3t)|=9，解得：t =1或t =3，答：当t 为1或3时，点P 与点Q 之间的距离为9；(3)存在，请求出此时点P 表示的数PC =|−4+6t−2=|6t−6|，QB =3t ，∵PC +QB =4，∴|6t−6|+3t =4，解得：t =23或t =109，∴−4+6t 的值为：0或83，所以存在，此时点P 表示的数为0或83．(1)根据数轴上点的移动规则求解；(2)根据“点P 与点Q 之间的距离为9”列方程求解；(3)根据“PC +QB =4”列方程求解．本题考查了一元一次方程的应用，找到相等关系是解题的关键．19.【答案】± 318【解析】解：∵9m =12，3n =6，∴(32)m =12，(3n )2=62，(3m )2=12，32n =36，∴3m =±2 3，当3m =2 3，32n =36时，3m−2n =3m ÷32n=2 336= 318，当3m =−2 3，32n =36时，3m−2n=3m÷32n=−23 36=−318，∴3m−2n=±318，故答案为：±318．先根据已知条件，利用幂的乘方法则，求出3m和32n的值，再利用同底数幂相除法则进行计算即可．本题主要考查了同底数幂的除法、幂的乘方和积的乘方，解题关键是熟练掌握同底数幂的除法、幂的乘方和积的乘方法则．20.【答案】1或−7【解析】解：∵a和b互为相反数，c和d互为倒数，|m|=2，∴a+b=0，cd=1，m=±2，当m=2时，a+b2024−3cd+2m=02024−3×1+2×2=0−3+4=1；当m=−2时，a+b2024−3cd+2m=02024−3×1+2×(−2)=0−3+(−4)=−7；∴a+b2024−3cd+2m的值为1或−7，故答案为：1或−7．根据相反数，倒数，绝对值的意义可得a+b=0，cd=1，m=±2，然后分两种情况进行计算即可解答．本题考查了有理数的混合运算，准确熟练地进行计算是解题的关键．21.【答案】3a−2b+c【解析】解：由数轴得，c<b<0<a，|a|>|b|，∴b−a<0，c−b<0，a+b>0，∴2|b−a|−|c−b|+|a+b|=2(a−b)−(b−c)+(a+b)=2a−2b−b+c+a+b=3a−2b+c，故答案为：3a−2b+c．观察数轴得到c<b<0<a，|a|>|b|，进一步得出b−a<0，c−b<0，a+b>0，再根据绝对值的性质化简即可．本题考查了数轴，绝对值，熟练掌握数轴的性质和绝对值的性质是解题的关键．22.【答案】241910【解析】解：由图知a1=3=1×3，a2=8=2×4，a3=15=3×5，a4=24=4×6，…，∴a n=n(n+2)，1 a1+1a2+1a3+…+1a18=11×3+12×4+13×5+⋅⋅⋅+118×20=2(1−13+12−14+13−15+14−16+⋅⋅⋅+118−120)=2×(1−1 20)=1910．故答案为：24，1910．由点的分布情况得出a n=n(n+2)，据此求解可得．本题主要考查图形的变化类，解题的关键是得出a n=n(n+2)．23.【答案】81【解析】解：由题意可得，F(512)=215+521+152111=8；由题意可得，k=F(s)F(t)且F(x)+F(t)=20，∵F(s)=x+5，F(t)=9+y，∴x+y=20−14=6，又∵s和t是相异数，∴x=5，y=1或y=5，x=1，若k的值最大，则F(s)最大，F(t)最小，即x最大，y最小，当x=5，y=1，则k=1010=1，故答案为：8；1．根据题目中得定义即可求得答案．本题考查了整式的知识点，解题的关键在于对题目中的新定义进行掌握并应用．24.【答案】66【解析】解：(1)3(a2−2ab+b2)−(2a2−mab+2b2)=3a2−6ab+3b2−2a2+mab−2b2=a2+(m−6)ab+b2，∵不含有ab项，∴m−6=0，∴m=6，故答案为：6．ab．(2)(i)设正方形BCFG和AEDC的边长分别为a和b，则△AFC的面积为12根据题意，得a+b=8，a2+b2=40，∵(a+b)2=a2+2ab+b2=64，∴ab=12，∴S△AFC=1×12=6，2故答案为：6．(ii)令(9−x)=m，(x−6)=n，则(9−x)2+(x−6)2=m2+n2，∴m+n=3，mn=2，∴(m+n)2=m2+2mn+n2=9，∴m2+n2=5，∴(9−x)2+(x−6)2=5．(1)将原多项式去括号、合并同类项，令ab项的系数为0，求出m的值即可；(2)(i)分别设正方形BCFG和AEDC的边长分别为未知数，得到二者之和、二者平方之和，从而得到二者之积，进而可求得△AFC的面积；(ii)分别用字母表示(9−x)和(x−6)，从而得到二者之和、二者之积，计算二者平方之和即可．本题考查完全平方公式的几何背景，熟练掌握完全平方公式是解题的关键．25.【答案】解：(1)12月份购进长虹取暖器x台，则购进格力取暖器(400−x)台．依题意得：50x+60(400−x)=22500．解得x=150．则400−x=250．答：12月份购进长虹取暖器150台，则购进格力取暖器250台．(2)设长虹取暖器调整后的每台售价为y元．格力取暖器调整后的售价为90×(1+5%)=94.5(元)．依题意得：(150y+250×94.5)−22500=60%．22500解得y=82.5．答：长虹取暖器调整后的每台售价为82.5元．【解析】(1)等量关系：购进长虹取暖器得成本与购进格力取暖器得成本之和是22500元，列出方程即可解答．(2)等量关系：利润除以成本等于利润率，列出方程即可解答．本题考查了一元一次方程的应用，解题的关键是理解题意，找出题中存在的等量关系．26.【答案】145°∠AOC+∠BOD=180°【解析】解：(1)∵∠COD=90°，∠AOC=35°，∴∠AOD=∠COD−∠AOC=55°，∵∠AOB=90°，∴∠BOD=∠AOB+∠AOD=145°，∵∠BOD=∠AOD+∠AOC+∠BOC，∴∠AOC+∠BOD=∠AOC+∠AOD+∠AOC+∠BOC=∠COD+90°=180°，∴∠AOC+∠BOD=180°，故答案为：145°；∠AOC+∠BOD=180°；(2)根据题意可得，当旋转135°或315°时，OD所在的直线平分∠AOB，所以旋转时间为135°÷12°=11.25(秒)，315°÷12°=26.25(秒)，则11.25秒或26.25秒后OD所在的直线平分∠AOB；(3)由三角板COD绕点O沿逆时针方向按每秒9°的速度旋转两周，得△COD的旋转时间为720°÷9°=80秒，由三角板AOB绕点O沿逆时针方向按每秒3°的速度旋转，得△AOB旋转的角度为3°×80=240°，设旋转的时间为t秒，①当△AOB绕着点O逆时针方向旋转0°到90°，OC平分∠AON时，(90°+3°⋅t)+9°⋅t=180°，依题意得12；解得t=907②当△AOB绕着点O逆时针方向旋转90°到180°，OC平分∠AON时，(270°−3°⋅t)=360°+90°−9°t，依题意得12解得t=42；③当△AOB绕着点O逆时针方向旋转180°到240°，OC平分∠AON时，(270°−3°⋅t)=360°+270°−9°⋅t，依题意得12解得t=66；秒或42秒或66秒后，OC所在直线平分∠AON．综上所述，907(1)根据互余关系先求出∠AOD，再由角的和差求出结果；(2)当沿逆时针方向旋转135°或315°时，OD所在的直线平分∠AOB，由此便可求得结果；(3)设旋转的时间为t秒，分①当△AOB绕着点O逆时针方向旋转0°到90°，OC平分∠AON时；②当△AOB 绕着点O逆时针方向旋转90°到180°，OC平分∠AON时；③当△AOB绕着点O逆时针方向旋转180°到240°，OC平分∠AON时，三种情况，分别列出方程求解即可．本题考查了一元一次方程的应用，角的动态定义，本题的关键是用含t的式子表示角度，并结合分类讨论的思想解题．。

小学实验教学管理领导小组及职责分工
小学实验教学管理领导小组：是负责小学实验教学的全面管理
和协调工作的领导小组。

由学校分管教学的分管领导担任主任，实
验室主任、年级组长、实验教师等组成。

其主要职责是保证小学实
验教学的安全、有效、有序进行，并提升小学实验教学的水平和质量。

职责分工如下：
1.主任：负责领导小组的工作，协调和指导实验教学管理的各
项工作，督促各部门落实实验教学管理的各项规定。

2.实验室主任：负责实验室设备的管理与保养，监督实验室安全、卫生等方面的工作，促进实验教学改革与发展。

3.年级组长：负责实验教学计划、设计的制定，指导实验教师
开展实验教学。

4.实验教师：负责完成实验教学任务，遵守实验教学管理的各
项规定，确保实验教学的安全、有效实施。

5.安全管理员：负责安全管理，遵守安全规定，落实安全措施。

6.教务处：负责制定和监督实验教学计划的实施，落实实验教
学改革和管理制度，协调实验教学与其他学科的关系。

7.学校领导：负责制定实验教学工作的发展规划，落实配套经
费和经费管理，落实实验教学的方针、政策和制度。

8.家长：积极了解和支持学校的实验教学工作，参与实验教学
活动中的相关工作。

小学实验教学管理领导小组应该牢记“安全、效用、有序”的
领导口号，全面贯彻实验教学安全方案、落实实验教学管理制度、
重视实验教学人员队伍的建设、促进实验教学质量的提高和实验教
学内容的创新。

通过各项工作的无缝衔接，确保小学实验教学有序、安全、有效地进行，为我校的教育与教学工作提供有力支持。

实验教学指导领导小组及职责分工1. 引言本文档旨在就实验教学指导领导小组及职责分工进行说明。

该小组负责协调和促进实验教学工作的开展，确保实验教学质量的提高。

2. 实验教学指导领导小组的组成实验教学指导领导小组由以下成员组成：- 教务处副处长：负责领导和协调实验教学工作。

- 实验室负责人：负责实验室设备和实验安全的管理。

- 教务处实验教学管理人员：负责统筹实验教学管理工作。

- 学科教师代表：负责提出实验教学改革意见和建议。

3. 实验教学指导领导小组的职责3.1 制定实验教学发展规划实验教学指导领导小组负责制定实验教学发展规划，明确实验教学目标和重点，推动实验教学改革的全面发展。

3.2 审定实验教学计划和教材选用实验教学指导领导小组负责审定实验教学计划和教材选用方案，确保实验教学内容与课程目标相符合，教材选用合理。

3.3 提供实验教学资源支持实验教学指导领导小组负责向教师提供实验教学所需的资源支持，包括实验室设备、实验材料等，确保实验教学的正常进行。

3.4 监督实验教学质量实验教学指导领导小组负责监督和评估实验教学质量，确保实验教学过程中的安全性和有效性，并提供改进建议。

3.5 推动实验教学改革实验教学指导领导小组负责推动实验教学改革，促进教师教学方法和评估方式的创新，提高实验教学效果。

4. 实验教学指导领导小组的工作流程实验教学指导领导小组的工作流程包括：- 召开定期会议，讨论实验教学相关事宜，共同研究解决实验教学中的问题。

- 协调各部门之间的工作，确保实验教学工作的顺利进行。

- 审核和批准实验教学计划和教材选用方案。

- 监督和评估实验教学质量，及时提出改进建议。

5. 结论实验教学指导领导小组在实验教学中承担重要职责，通过制定规划、审定计划和教材、提供资源支持、监督质量和推动改革等工作，助力于实验教学质量的提高和教学效果的优化。

成都石室中学教育集团2021～2022 学年度上期期中联合测试石室中学北湖校区初中部石室天府中学石室蜀都中学石室联合中学蜀华分校石室锦城外国语学校初2022 届化学试卷（全卷满分100 分，考试用时60 分钟。

）注意事项：1．全卷分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。

全卷满分100 分，考试时间60 分钟。

2．在作答前，考生务必将自己的姓名、准考证号涂写在试卷和答题卡规定的地方。

考试结束，监考人员将试卷和答题卡一并收回。

3．选择题部分必须使用2B 铅笔填涂；非选择题部分必须使用0.5 毫米黑色签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

4．请按照题号在答题卡上各题目对应的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题均无效。

5．保持答题卡清洁，不得折叠、污染、破损等。

本卷可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 O—16 Ca—40第I 卷（选择题，共54 分）一、选择题（每题3 分，共54 分，每小题只有一个选项符合题意）1．嫦娥五号执行的下列探月任务一定涉及化学变化的是( )A．漫步月面B．采集月壤C．展示国旗D．点火返航2．成都坚持生态优先、绿色发展。

下列举措有误的是( )A．水更清——防治水体污染B．土更净——一填埋废弃电池C．天更蓝——加强大气治理D．景更美——提高绿化覆盖3．空气是生命赖以存在的物质基础，也是人类生产活动的重要资源，下列有关空气的说法正确的是( ) A．空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品保护气B．空气主要是由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的1/5C．空气质量报告中所列的空气质量级别数值越大，说明空气的质量越好D．空气中的稀有气体化学性质很稳定，所以常用于制造多种用途的电光源4．下列实验操作中，不正确的个数有( )A.3B.4C.5D. 65．下列各项物质的用途主要是利用了物理性质的是（）A．氧气能用来炼钢B．用氮气作食品包装袋中的保护气C．用稀有气体制造霓虹灯D．氢气用作高能燃料6．下列各图中“○”和“●”分别表示两种质子数不同的原子，其中能表示由两种化合物组成的混合物的图是( ) A. B.C. D.7．化学学习小组做实验时记录了下列实验现象，其中正确的是( )A．细铁丝在氧气中燃烧，发出耀眼的白光，有黑色固体生成B．木炭在氧气中剧烈燃烧，发白光，生成二氧化碳气体C．硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体D．铁钉放入硫酸铜溶液中，铁钉表面出现红色固体，浅绿色溶液变为蓝色8．按表提供的信息，以下判断正确的是( )A ．Na +和 Al 3+ 的核外电子数相同B ．第二周期的 Li 、Be 和 B 均为金属元素C ．第三周期元素的原子核外电子层数从左到右依次递增D ．在化学变化中镁原子容易失去最外层 2 个电子形成镁离子，其离子符号是 Mg +29．下列有关化学用语中，数字“2”的说法正确的是 ( )①2Al ②3Zn 2+ ③H 2O ④ 2M gO + ⑤2O 3 ⑥3SO 42- ⑦N 2O 5A ．表示分子个数的是①⑤B ．表示离子个数的是②⑥C ．表示分子中原子个数的③⑦D ．表示离子所带电荷数的是④⑥10．建立模型是学习化学的重要方法。

成都市石室联合中学实验教学领导小组组长：张伟（校长）副组长：赵东（书记，分管学校后勤及教育装备）高仁辉（分管教学副校长）李朋（校长助理，分管德育）组员：王军（教务处主任）王建（总务处副主任）宋文（教科室主任）李丽（办公室主任）夏婧（德育处主任）何琼（办公室副主任）宋奕云（德育处副主任）彭太原（信息组组长）李善才（物理组组长）许萍（生化组组长）王文昇（主管会计）挖掘实验教学潜力助推学校教育现代化——成都市石室联合中学申报“成都市实验教学示范学校”自查报告根据《成都市中小学实验教学示范学校评估细则》的文件精神要求，我校对实验教学工作进行了严格自查和认真总结，我们认为我校的实验教学的各项工作基本达到了《成都市中小学实验教学示范学校评估细则》的标准，并完成了创建“成都市实验教学示范学校”的准备工作。

现将我校争创“成都市实验教学示范校”的主要工作汇报如下：第一部分：学校基本情况“锦水淼淼，石室文脉传千古；银杏葱葱，联中群英写华章”。

十二年前，依托千年名校石室中学共同办学，石室联合中学应运而生。

秉承石室文化办学精髓，注重自身特色，十二年风雨兼程，学校脚踏实地，在追求中超越，在超越中完善，在教育教学改革与发展的浪潮中，联中人破浪前行、屹立潮头，为成都教育增添了耀眼的光芒。

成都市石室联合中学位于成都市天府广场西南侧，1997年9月，经成都市委、市政府批准，原成都市第十中学依托成都市石室中学进行办学体制改革，建立成都市石室联合中学。

学校现有教职工184人，有特级教师、学科带头人9人，硕士研究生9人，省、市、区级各类优秀教师37人，具有中高级职称的教师115人，教学班47个，在校学生2600余人。

在上级领导部门的关心指导下，石室联中全校师生共同努力，继承“石室”办学精髓，不断改革创新，坚持“着眼学生现在、关注学生未来、重视学生整体”的育人理念，用“师生和谐发展、教育质量优异、学校特色鲜明”的办学目标引领学校发展，形成了“严、活、精、细”的办学特色。

实验教学领导小组及职责分工实验教学是重要的教学环节之一，具有非常重要的教育意义和教学价值。

因此，为了促进实验教学的质量和效益，许多学校都成立了实验教学领导小组，来协调和推进实验教学工作。

下面，我们来谈谈实验教学领导小组的职责分工。

实验教学领导小组主要由教务处、教学指导中心、学科带头人和实验室主任等组成，主要职责分工包括以下几个方面：1.规划实验教学发展策略。

实验教学领导小组要制定实验教学的发展目标和规划，明确实验教学的定位、职责、任务与目标。

其次，还要统筹安排实验教学人力、物力、财力等各种资源，推动实验教学工作的全面发展。

2.制定实验教学管理办法。

实验教学领导小组要制定实验教学的管理办法和管理制度，建立完善的实验室管理体系，确保实验教学工作的规范、科学、安全和有效性。

同时，还要加强师资队伍建设，培养和提高实验教师的教学能力和素质。

3.组织实验教学活动。

实验教学领导小组要组织实验教学活动，制定实验教学计划和教材，并且安排实验教学的时间和地点等。

在实验教学过程中，要加强对学生的引导和指导，激发学生的学习兴趣和主动性，鼓励学生积极参与实验教学活动，并加强对学生的安全管理和监督。

4.推广实验教学成果。

实验教学领导小组要推广实验教学的成果和优势，增强社会对实验教学的认知和认可度。

同时，还要加强实验教育研究和实践，探索实验教学改革与创新的方法和路径，不断提高实验教学的质量和效益。

总之，实验教学领导小组是推动实验教学工作的核心力量，其职责分工的合理性和有效性，对于推进实验教学工作的发展和提高实验教学质量具有至关重要的作用。

第1篇一、引言石室初中物理教研组是一支富有活力、团结协作、勇于创新的团队。

作为教研组组长，我深感责任重大，始终秉持着“以人为本，追求卓越”的教育理念，带领全体物理教师共同为提高物理教学质量而努力。

本文将从以下几个方面介绍石室初中物理教研组的工作情况。

二、教研组基本情况1. 组员构成石室初中物理教研组现有成员10人，其中高级教师2人，一级教师5人，二级教师3人。

全体成员均为本科及以上学历，拥有丰富的教学经验和科研能力。

2. 教研组目标（1）提高物理教学质量，培养学生科学素养；（2）加强教师队伍建设，提升教师专业素养；（3）积极开展教育教学研究，探索教育教学规律；（4）加强与校外专家、同行之间的交流与合作。

三、教研组主要工作1. 课堂教学改革（1）深入开展“三课一研”活动，即课前备课、课中授课、课后反思、教学研讨，促进教师教学水平的提升；（2）推广“合作学习”、“探究式学习”等先进教学模式，提高学生学习兴趣和自主学习能力；（3）加强教学资源建设，提高教学效果。

2. 教师队伍建设（1）开展教师培训，提高教师教育教学水平；（2）鼓励教师参加各类教育教学竞赛，展示教师风采；（3）搭建教师交流平台，促进教师共同成长。

3. 教育教学研究（1）开展课题研究，提高教育教学质量；（2）撰写教育教学论文，分享研究成果；（3）组织教师参加各类学术交流活动，拓宽视野。

4. 校本课程开发（1）结合学校特色，开发物理校本课程；（2）组织学生参加各类物理竞赛，提高学生综合素质。

四、教研组取得的成果1. 教学质量稳步提升，学生在各类竞赛中屡获佳绩；2. 教师队伍素质不断提高，多人获得市级以上荣誉称号；3. 教研组成功申报多项课题，研究成果丰硕；4. 教研组在市、区级教育教学研讨活动中多次获奖。

五、未来展望面对新时代的教育改革，石室初中物理教研组将继续秉承“以人为本，追求卓越”的教育理念，努力实现以下目标：1. 进一步深化课堂教学改革，提高教学质量；2. 加强教师队伍建设，打造一支高素质的物理教师队伍；3. 深入开展教育教学研究，提升教研组整体科研水平；4. 加强与校外专家、同行之间的交流与合作，拓展教研组发展空间。

实验教学管理领导小组及职责分工集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-白桑九年一贯制学校实验教学管理领导小组及职责分工一、成立实验教学领导小组；组长：李明（校长）副组长：李永涛（副校长）成员：彭华平（教导主任）刘小兵（政教主任）王月平（实验员、化学教师）孟琛琛（实验员、物理教师）陈建武（报账员）张文亮（实验员、科学教师）二、职责分工：校长：1、每学年学校工作与计划和总结中必需有实验室管理内容。

2、关心支持实验室的管理工作，每学期组织两次对实验室教学工作的检查，召开一次有关人员的会议，听取汇报，研究解决有关的问题。

3、每年安排一定经费用于实验室的有关物品仪器的购置和建设。

4、每年组织实验室的教师自制教具。

5、负责与政府协商，解决有关实验建设。

教导主任：1、每学期的教学工作计划中必需有实验教学内容和安排，制定出课表。

2、每学期组织有关人员检查实验课教师制定的教学计划、教案及批改作业情况，并督促按计划执行。

3、每学期组织科学教师进行公开课一次。

研究实验课的改革。

报账员：1、保证每年用于实验室建设和物品购置的经费开支。

2、每学期期末将账目与实验员明细账进行核对，负责处理存在的问题。

3、监督和审批实验经费的开支情况。

实验员：1、负责仪器的保管和使用。

2、必需按实验教师填写的实验通知单做好实验课之前的准备工作。

3、认真填写各种表册。

4、保证仪器完好率达95%以上。

定期清理仪器损坏情况，若有，按有关制度对损坏仪器的事件进行处理。

5、负责组织值周班级定期进行实验室的清洁卫生工作。

6、定期参加科学实验教研组的教研活动。

7、每周星期二下午实验室对外开放。

8、每年与科学实验课教师一道自制教具5——10件。

9、每学期开学必需将制出的各室的实验计划（一式两份，一份贴实验室，一份交教导处）科学教师：1、每学期开学必需制定出实验教学教学计划，并按计划执行（一式二份，自留一份，教导处一份）。