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新教材2020-2021高中政治高中人教版选择性必修2课件-第一单元综合探究财产制度助力经济社会发展

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新教材2020-2021高中政治高中人教版选择性必修2习题-第一单元民事权利与义务-单元测评-含解析

新教材2020-2021高中政治高中人教版选择性必修2习题-第一单元民事权利与义务-单元测评-含解析

第一单元测评(时间:90分钟分值:100分)一、选择题(每小题2分,共50分)1.我国民法的调整对象是()A.一般的横向经济关系B.一定范围的人身关系和财产关系C.平等主体间的人身关系和财产关系答案C解析民法主要调整平等主体间的人身关系和财产关系,C项正确;A、B、D三项错误。

2.某老人因与儿媳闹矛盾,咨询律师,要求儿媳付给自己“带孙费”。

律师指出帮忙抚养孙子女、外孙子女,这是家庭关系和亲情问题,不应上升到法律高度,一般不能看作民事法律关系。

下列属于民事法律关系的是()①甲堆木柴于乙门口致乙通行困难,乙要求甲清除木柴②甲答应与乙结婚,后反悔,乙要求甲履行承诺③因渔场出现缺口,甲养的鱼顺水游入乙的水塘,甲请求乙予以返还④甲不在家,邻居乙为其接待来客B.③④C.①③D.②④答案C解析民事法律关系,是由民事法律规范所调整的社会关系,也就是由民事法律规范所确认和保护的社会关系,①③正确;②④属于道德层面的问题,不符合题意。

3.下列不属于民事法律关系的客体的是()A.甲向乙借款500元B.闪电C.丙写一篇网络侦探小说答案B解析民事权利和义务指向的对象,为民事法律关系的客体,A、C、D三项属于客体;闪电不属于民事法律关系的客体,故选B项。

4.11岁的小静想要用外祖父赠与的1 000元购买一台游戏机,根据我国法律规定,小静应当()A.征得外祖父同意B.有权自己决定D.征得父母和外祖父同意答案C解析11岁的小静为限制民事行为能力人,其父母是其法定代理人,小静若要购买游戏机,应征得父母的同意,故选C项。

5.中学生甲利用暑假时间帮助乙的孩子补习功课,乙答应给甲100元作为奖励。

后来,乙认为甲太小,以当初只是开玩笑为收,拒绝给付100元。

那么()A.乙属于限制民事行为能力人,物权要求甲给付B.甲可以向乙要求给付,但须经父母同意C.甲有权要求给付价款但不能获得全部100元,因为是限制民事行为能力人答案D,限制民事行为能力人实施的民事法律行为由其法定代理人同意或者追认后,该合同有效,但纯获利益的民事法律行为或者与其年龄、智力、精神健康状况相适应而订立的合同,不必经法定代理人追认。

新教材高中人教版政治选择性必修2课件：第1单元 第2课 第2框 尊重知识产权(79页)

新教材高中人教版政治选择性必修2课件：第1单元 第2课 第2框 尊重知识产权(79页)

公司在“吃喝玩乐”微信公众号上发布，说明著作网络传
播权即著作财产权被侵害，②符合题意。著作权中的署名 析选项
权、修改权、保护作品完整权保护期不受限制，③错误。
以商业秘密方式保护其作品是专利权范畴，不是著作权范
畴，④不符合题意。
定答案
A
【跟踪训练】 1．作家钱某创作完成《青春》剧本，电影制片人孙某经钱某允 许将该剧本拍成同名电影。未经钱某、孙某同意，网络商赵某根据 该电影制作网络剧在网络上传播，出版商顾某出版发行了《青春》 电影的影碟。下列对赵某、顾某的侵权行为认识正确的是( ) ①顾某侵犯了孙某的复制、发行权 ②赵某侵犯了孙某的改编 权 ③赵某侵犯了钱某的改编、发行权 ④顾某侵犯了钱某的放映 权 A．①② B．②③ C．③④ D．①④
提示：我国专利法规定的专利有三种：发明、实用新型和外观 设计。 20 亿美元属于“高价值专利”，因此 A 公司的专利应该属 于发明专利。
探究 2 (预测与选择·科学精神)如果你是 A 公司的法律顾问， 你准备怎样帮助他们维护专利权？
提示：为保护自己的知识产权，A 公司应该通过调查取证，首 先锁定侵权的生产者，然后向相关机构提起专利侵权诉讼，依法维 护自己的专利权。
提醒：受著作权保护的作品必须具备以下两项条件：一是独创 性，也称原创性，是指由作者独立构思而成的，作品的表现不与他 人已发表的作品相同，即不是抄袭、剽窃或者篡改他人作品。二是 可复制性，复制形式包括印刷、录制、摄影、绘画、表演等。
(2)保护期 ①作者的署名权、修改权、保护作品完整权利保护期不受限制。 ②自然人的作品，保护期为作者有生之年加去世后 50 年，截止 于作者死亡后第 50 年的 12 月 31 日；如果是合作作品，截止于最后 死亡的作者死亡后第 50 年的 12 月 31 日。

新教材2020-2021高中政治高中人教版选择性必修2课件-第一单元第四课第一框权利保障于法有据

新教材2020-2021高中政治高中人教版选择性必修2课件-第一单元第四课第一框权利保障于法有据

议题一
议题二
知识脉络
随堂训练
侵权责任的承担方式 情境导引 2019年3月底,江某(女,18岁,因未达法定婚龄,不能办理婚姻登记手 续)为能赶上其男友林某(男,28岁)所在单位的集体购房,谎称其身 份证已丢失,以购买进口药品需用某市居民身份证为借口,向张某 (女,28岁)借用身份证。随后,江某假冒张某之名到其单位拿走张某 所在地的公共户口簿,与林某一起到区民政局办理了结婚登记手续。 同年6月,江某再次冒用张某名义到其单位办理其他手续时被发现。 张某为此向某市区人民法院提起诉讼。 (1)被告的行为是否侵犯了原告的姓名权?为什么? (2)江某应承担什么样的侵权责任?
构成要件是 指具备哪些 必要条件才 能构成行为 人因侵权行 为所承担的 民事责任
主观过错:行为人在实施行为的时候主观上的心理状 态,而不是客观表现。主观过错分为两种基本形态,即 故意和过失。故意,是行为人预见自己行为的结果,仍 然希望它发生或者听任它发生的主观心理状态,行为 人应当认识到或者预见到行为的结果,同时又希望或 听任其发生。过失,包括疏忽和懈怠。行为人对自己 行为的结果,应当预见或者能够预见而没有预见,为疏 忽;行为人对自己行为的结果虽然预见了却轻信可以 避免,为懈怠。疏忽和懈怠都是过失,都是受害人对应 负的注意义务的违反
-3-
第一框 权利保障 于法有据
课前篇自主预习 课堂篇议题探究
议一议无因管理与侵权行为的区别有哪些? 提示无因管理是指没有法定或约定的义务,为避免他人利益遭受损 失,自愿管理他人或为他人提供服务的行为。区别有两点:第一,侵 权行为中,行为人没有为他人谋利益的意思;在无因管理中,管理人 恰有为他人管理谋利的场合。第二,侵权行为违反社会道德准则, 对社会有害无益,是法律不予保护的行为,而无因管理符合社会道 德准则,对他人和社会有利,是该得到鼓励和法律保护的行为。

高中政治必修2 学习笔记 第一单元 综合探究一 构建高水平社会主义市场经济体制

高中政治必修2 学习笔记 第一单元 综合探究一 构建高水平社会主义市场经济体制

综合探究一构建高水平社会主义市场经济体制学习目标 1.辨析经济运行中政府与市场的关系。

2.解析宏观调控的目标与手段。

一、市场机制有效构建高水平社会主义市场经济体制，要坚持和完善社会主义____________制度，毫不动摇巩固和发展公有制经济，毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展，充分发挥________在资源配置中的决定性作用，更好发挥政府作用。

1．市场角度：加快完善____________的市场化配置，加快完善主要由____________决定价格的机制，加快完善______________的市场环境，推动资源配置效益最大化和效率最优化，实现产权有效激励、要素自由流动、价格反应灵活、竞争公平有序、企业优胜劣汰的目标。

2．政府角度：破除体制机制弊端，建设现代化经济体系，调整优化政府机构职能，合理配置宏观管理部门职能，深入推进________，完善市场监管和执法体制，改革自然资源和生态环境管理体制，完善公共服务管理体制，强化事中事后监管，提高行政效率，全面提高政府效能，建设人民满意的________政府。

二、微观主体有活力1．企业内部：要合理分配收入，建立良好的__________________；建立和健全管理体制机制；培育有利于激发和保持活力的企业文化。

2．企业外部：具备____________的市场竞争秩序；降低企业税费负担，增强企业创新活力和投资积极性。

三、宏观经济治理体系健全目标优化、分工合理、高效协同的________________体系。

发挥国家发展规划的____________作用，加强财政政策和货币政策协调配合，着力扩大内需，增强消费对经济发展的基础性作用和投资对优化供给结构的关键作用。

议题1：市场机制有效宏观调控有度[情境]建设全国统一大市场是构建新发展格局的基础支撑和内在要求，意见明确加快建立健全统一的市场制度规则，打破地方保护和市场分割，打通制约经济循环的关键堵点，促进商品要素资源在更大范围内畅通流动，加快建设高效规范、公平竞争、充分开放的全国统一大市场，全面推动我国市场由大到强转变。

新教材2020-2021高中政治高中人教版选择性必修2课件-第一单元综合探究财产制度助力经济社会发展

新教材2020-2021高中政治高中人教版选择性必修2课件-第一单元综合探究财产制度助力经济社会发展

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探究一
探究二
随堂训练
课前篇自主预习 课课堂堂篇篇议议题题探探究究
答案B 解析政府在自然资源资产领域,要扮演好处置者角色,通过产权改 革,将国家自然资源资产用到合适的地方,提高资源利用效率,①正 确;政府是行政机关,没有权力完善国家基本法律,②错误;政府不能 直接参加自然资源资产的经营,③错误;政府要保护自然资源资产, 扮演好守护者角色,守护好全体人民共同的自然资源资产,④符合 题意。
-4-
探究一
探究二
随堂训练
课前篇自主预习 课课堂堂篇篇议议题题探探究究
2.结合财产权保护现状,谈谈你对我国财产制度价值的认识。 提示①改革开放以来,我国不断加大产权保护的力度。但由于各种 原因,仍然存在公民产权受到不当侵害的现象。民法典紧扣财产权 的突出问题,完善了财产权制度,如明确了住宅建设用地使用权自 动续期规则、增设居住权等,从而建立了财产权保护的长效机制, 为人们确立财产权的稳定预期提供了根本保障。 ②民法典对财产权制度的完善,利于增强人民群众的财产财富安全 感,增强社会信心,形成良好的预期;利于增强各类经济主体创业创 新的动力,维护了社会公平正义;利于经济社会持续健康发展和国 家长治久安。
的隐私。降低小区业主的同意门槛,可能影响到意见的征集,进而
影响到邻里关系,还可能影响到电梯安装、运维费用的筹集。
3.运用处理相邻关系的原则,提出老旧小区加装电梯的解决方案。
提示不动产的相邻权利人应当按照有利生产、方便生活、团结互
助、公平合理的原则,正确处理相邻关系。老旧小区加装电梯,依
据处理相邻关系的原则,应调整加装电梯征求意见比例范围,充分
-17-
探究一
探究二
随堂训练
课前篇自主预习 课课堂堂篇篇议议题题探探究究

新教材2020-2021高中政治高中人教版选择性必修2课件-第一单元第一课第二框积极维护人身权利

新教材2020-2021高中政治高中人教版选择性必修2课件-第一单元第一课第二框积极维护人身权利

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第二框 积极维护人身权利
议题一
议题二
知识脉络
随堂训练
课前篇自主预习 课课堂堂篇篇议议题题探探究究
积极维护生命健康权 情境导引 2019年杨小娜15周岁。现在,她是某职业中专的一名学生,而在 2019年3月却是一家农药厂的童工。由于没有任何保护措施,4月中 旬,“上班”才一个月的她,就因为有机磷中毒而住进医院。 (1)农药厂雇佣童工合法吗?农药厂侵犯了杨小娜的什么权利? (2)你认为杨小娜应该怎样维护自己的合法权利?说一下你的法律 依据。
第二框 积极维护人身权利
-1-
第二框 积极维护人身权利
课前篇自主预习 课堂篇议题探究
学业质量要求
核心要点提炼
1.引述侵害人身权的案例,讨论侵 害人身权应该承担的法律责任; 通过理解人身权的具体表现,增 强主体意识,尊重生命、自由和 人格尊严。
2.学会用法律思维观察和分析现 实生活中发生的各类纠纷,提高 实践能力。
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第二框 积极维护人身权利
课前篇自主预习 课堂篇议题探究
(3)民法典规定,侵害他人造成人身损害的,应当赔偿医疗费、护理 费、交通费、营养费、住院伙食补助费等为治疗和康复支出的合 理费用,以及因误工减少的收入。造成残疾的,还应赔偿辅助器具 费和残疾赔偿金;造成死亡的,还应当赔偿丧葬费和死亡赔偿金。 合作学习查阅资料,说一说身体权和健康权的区别。 提示身体权强调的是身体完整、自由支配,而健康权强调的是生理 机能正常运作,生理机能包括内部机能和外部组织,故侵害健康权 就必然造成受害人内部机能或外部组织的伤害,而侵害身体权却并 不一定。
一、生命健康俱可贵 1.民法优先保护人身自由和人格尊严 (1)人身自由是自然人真正成为独立的民事主体的前提。 (2)人格尊严是人之为人所必需的人身利益。 2.自然人、法人和非法人组织的权利 (1)自然人的权利:生命权、身体权、健康权、姓名权、肖像权、 名誉权、荣誉权、隐私权、婚姻自主权等权利。 (2)法人和非法人组织的权利:名称权、名誉权和荣誉权。

高中思想政治选择性必修第二册精品课件 第一单元民事权利与义务 第二课第二框尊重知识产权

高中思想政治选择性必修第二册精品课件 第一单元民事权利与义务 第二课第二框尊重知识产权
商标往往具有巨大的价值。
2.注册商标
(1)含义:经营者向国家知识产权局商标局提出申请并获得_____________
注册的商标
为注册商标。
(2)商标注册的意义:商标未经注册也可以使用,但是,获得注册的商标才可
以依法享有注册商标专用权。
(3)形式:在核定使用的商品或者商品包装上标明“注册商标”字样或者
相同或者 近似 的标志。
②有害于社会主义道德风尚或者有其他不良影响的标志。
③县级以上行政区划的地名或者公众知晓的外国地名。
4.注册商标的保护
(1)未经权利人许可,他人在同一种商品上使用与
注册商标
相同的
商标的,构成侵权。
确定侵权条件
(2)在同一种商品上使用与注册商标近似的商标,或者在类似商品上使用与
该企业的专利产品相同,但这个产品是自己独立研制的,并没有侵犯专利权。
探究 你认为张工的说法正确吗?请说明理由。
提示 不正确。《中华人民共和国专利法》规定,他人未经专利权人同意,
不得实施专利权人享有专利的发明创造,即使该发明创造是由他人自行研
制出来的,同样不得进行制造、销售和使用。所以张工的行为已经侵犯了
“
”符号。
3.注册商标的条件
(1)允许注册情形:《中华人民共和国商标法》规定,任何能够将自然人、
法人或者其他组织的商品与他人的商品区别开的标志,包括文字、图形、
字母、数字、 三维标志
、颜色组合和声音等,以及上述要素的组
合,均可以作为商标申请注册。
(2)禁止作为商标使用并不得注册的情形:
①与我国的国家名称、国旗、国徽、国歌、军旗、军徽、军歌、勋章等
发表权
署名权、修改权和保护
作品完整权

人教版高中思想政治必修2综合探究践行社会责任促进社会进步课件

人教版高中思想政治必修2综合探究践行社会责任促进社会进步课件

3.建设人与自然和谐共生的现代化的要求 (1)我们要建设的现代化是人与自然和谐共生的现代化。 (2)要求:我们要倡导 绿色消费 ,推动形成绿色低碳的生 产方式和生活方式,反对奢侈浪费和不合理消费,创建节约型 机关、绿色家庭、绿色学校和绿色社区。 我们要做理智的消费者,践行正确的消费原则:量入为出, 适度 消费;避免盲从, 理性 消费;保护环境, 绿色 消 费;勤俭节约, 艰苦奋斗 。
(3)劳动是人类的本质活动,劳动光荣、创造伟大是对人类 文明进步规律的重要诠释。“民生在勤,勤则不匮。”中华民 族是勤于劳动、善于创造的民族。正是因为劳动创造,我们 拥有了历史的辉煌;也正是因为劳动创造,我们拥有了今天的 成就。
2.成功的创业者应具备的素质 创业者从事经营活动,必须遵守法律法规,遵守社会公德、 商业道德,诚实守信,接受政府和社会公众的监督,承担社会责 任。只有积极承担社会责任的企业才是最有竞争力和生命力 的企业。企业既要追求经营利润,又要坚持 诚信 原则; 既要讲求经济效益,又要承担 社会责任 ;既要实现自身 发展,又要饮水思源、回报社会、造福人民。总之,要坚持 经济效益和社会效益 的统一。
提示:我不同意这种观点。认为保护生态环境会影响经济发 展,是把生态环境保护和经济发展对立起来的看法,是片面的。 经济发展与生态环境保护的关系,归根结底是人与自然的关 系。我们要建设的现代化是人与自然和谐共生的现代化,经 济发展不应是对资源和生态环境的竭泽而渔,生态环境保护 也不应是舍弃经济发展的缘木求鱼,而是要坚持在发展中保
自己时所表现出的工作态度、工作境界、工作习惯以及整体 工作精神面貌。弘扬劳模精神和工匠精神,营造劳动光荣的 社会风尚和精益求精的敬业风气。 爱劳动,是对每一个人提出的要求。劳动是人类的本质活动, 劳动没有高低贵贱之分,任何一份职业都很光荣,所以从事哪 一种劳动,都要爱岗敬业、踏实劳动、勤勉劳动、诚实劳动。 树匠心,就是要有工匠精神,在技术上精益求精,在产品品质上 高标准严要求。我们要大力弘扬劳模精神和工匠精神。

高中思想政治选择性必修第二册精品课件第1单元第1课在生活中学民法用民法第1框认真对待民事权利与义务

高中思想政治选择性必修第二册精品课件第1单元第1课在生活中学民法用民法第1框认真对待民事权利与义务

查漏补缺•回归教材再提升
知识点一 透视民法与民事法律关系
核心要语记一记 1.民法调整两个对象:人身关系和财产关系。 2.民事法律关系的三个要素 ①主体:自然人(完全民事行为能力人、限制民事行为能力人、无民事行为 能力人);②客体(即民事权利与义务的对象):所有权关系的客体是物,债权 关系的客体是行为,人身关系的客体是人身利益,知识产权关系的客体是智 力成果和商业标记。③内容:民主主体享有的权利和承担的义务。 3.全面依法治国必须坚持法治与德治相结合。国家和社会治理需要法律 和道德共同发挥作用,做到法治和德治相辅相成、相互促进。
易混易错辨一辨 1.民法调整平等主体的自然人、法人和非法人组织之间的各种关系。
(×) 提示 民法调整平等主体的自然人、法人和非法人组织之间的人身关系和 财产关系。 2.法人是具有民事权利能力和民事行为能力、依法独立享有民事权利和 承担民事义务的自然人。( × ) 提示 法人是具有民事权利能力和民事行为能力、依法独立享有民事权利 和承担民事义务的组织。
议题二 如何正确把握民法基本原则?
情境探究
情境一 为了获利,①张三将部分毒品夹杂在正常的物品中通过快递公司 投运。 情境二 某企业老板在招工时②强迫工人与企业签订印有“在受雇期间发 生工伤或死亡,雇主概不负责”字样的合同。 情境三 ③甲、乙双方连续几年订有买卖“交流电机”的合同。有一次签 订合同时,乙方在“标的物”一栏只写了“电机”两字。当时正值交流电机热 销,而甲方供不应求,故甲方就以直流电机交货。
民事行为 能力类型
年龄、智力状态
民事法律行为
完全民 事行为 能力人
成年人(18 周岁以上的自
然人); 16 周岁以上且以自 己的劳动收入为主要生活
可以独立实施民事法律行为

高中思想政治选择性必修第二册精品课件 第1单元第1课在生活中学民法用民法 第1框认真对待民事权利与义

高中思想政治选择性必修第二册精品课件 第1单元第1课在生活中学民法用民法 第1框认真对待民事权利与义

④小徐与小张约在周末去打篮球后反悔,小张要求小徐履行承诺
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
解析 民法调整平等主体的自然人、法人和非法人组织之间的人身关系 和财产关系。市场监督管理部门与该地电脑公司签订的采购协议,装修房 屋事宜引起的纠纷,均属于民法调整,②③正确;吕女士经营小店所得与税 务机关发生的税收关系,是国家和纳税人的不平等主体关系,不属于民法调 整,①不符合题意;约定去打篮球不涉及人身财产关系,不属于民法调整范 畴,④不符合题意。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
12.李思从小极富音乐天赋,17周岁就以演出收入为主要生活来源,深得长 辈喜爱,曾经常接受馈赠,7周岁时受赠口琴一个,10周岁时受赠小提琴一 把,15周岁时受赠名贵钢琴一架。下列对李思的行为能力及其受赠行为的 效力判断正确的是( C ) A.受赠口琴行为有效,因为李思的行为是纯获益的民事行为 B.受赠小提琴行为无效,因为其与李思当时的年龄、智力不相适应 C.受赠小提琴行为有效,因为其与李思当时的年龄、智力相适应 D.在本案例中,李思自始至终都不具备完全民事行为能力
A 级 必备知识基础练
1.民法典被称为“社会生活的百科全书”,通篇贯穿以人民为中心的发展思 想,对人的关怀可谓“从摇篮到坟墓”,被誉为“新时代人民权利的宣言书”。 这说明( B ) ①民法为我们的一生提供了法律保障
②民法调整的是公民之间的社会关系
③民法坚持以人民为中心,维护人民利益
④民法追求理性至上,维护稳定和谐的社会秩序
④从债权关系角度看,客体是画家李某赠与山水画的行为
A.①②
B.①③
C.②④

新教材2020-2021高中政治高中人教版选择性必修2课件-第一单元第三课第二框有约必守违约有责

新教材2020-2021高中政治高中人教版选择性必修2课件-第一单元第三课第二框有约必守违约有责

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第二框 有约必守 违约有责
课前篇自主预习 课堂篇议题探究
4.当事人协商一致,可以变更合同 议一议在签订合同后发现问题,想要变更相应的条款,那么在签字 盖章以后,是不是就等于盖棺定论了呢? 提示民法典规定,当事人协商一致,可以变更合同。法律、行政法 规规定变更合同应当办理批准、登记等手续的,依照其规定。由此 可以看出,合同当事人协商一致,是可以变更合同的。
期限内履行合同义务。
2.采取补救措施:包括修理、更换、重作、退货、减少价款或者报
酬等。如果一方履行的合同义务不符合约定的要求,另一方可以选
择其中一种或几种补救措施,作为违约方承担违约责任的方式。
3.赔偿损失:如果当事人一方不履行合同义务或者履行合同义务不
符合约定而给对方造成损失,违约方应当赔偿损失。赔偿损失的方
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第二框 有约必守 违约有责
课前篇自主预习 课堂篇议题探究
二、言而有信 违约有责 1.违约行为:不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定。 2.违约责任:守约方要求违约方承担的责任。违约责任既是违约方 应该付出的代价,也是法律给予守约方的救济。 想一想履行合同时双方都违约应怎样处理? 提示当事人双方都违反合同的,应当各自承担相应的责任。可见, 在双方违约情况下,双方的违约责任不能相互抵消。 3.违约责任的承担方式 (1)继续履行。 (2)采取补救措施。 (3)赔偿损失。 (4)支付违约金。 (5)适用定金罚则。
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第二框 有约必守 违约有责
议题一
议题二
知识脉络
随堂训练
课前篇自主预习 课课堂堂篇篇议议题题探探究究
(1)王某是否应当承担违约责任?为什么? (2)如果你是法官,应怎样处理二者的合同纠纷? 提示(1)不应当承担。根据民法典规定:“因不可抗力不能履行合同 或者造成他人损害的,部分或者全部免除责任,法律另有规定的除 外。”本案中,王某因新型冠状肺炎疫情的影响无法按期交货,已经 构成了不可抗力的免责事由,因此王某不必承担违约责任。 (2)该案件的处理可尊重王某与赵某双方的意见。如双方同意延期 履行,合同约定可继续履行;如双方同意解除合同,王某应退还赵某 的7 000元定金,但不必支付违约金。
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的隐私。降低小区业主的同意门槛,可能影响到意见的征集,进而
影响到邻里关系,还可能影响到电梯安装、运维费用的筹集。
3.运用处理相邻关系的原则,提出老旧小区加装电梯的解决方案。
提示不动产的相邻权利人应当按照有利生产、方便生活、团结互
助、公平合理的原则,正确处理相邻关系。老旧小区加装电梯,依
据处理相邻关系的原则,应调整加装电梯征求意见比例范围,充分
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探究一
ห้องสมุดไป่ตู้
探究二
随堂训练
课前篇自主预习 课课堂堂篇篇议议题题探探究究
2.甲将自己的一套瓦房以3万元转让给乙,乙又以4万元转让给丙,丙 居住几年后,又将房屋转让给丁,丁居住几年后,房价普遍上涨,该房 屋涨至10万元。甲听说后欲要回房屋,经查几次转让行为均未办理 房产过户手续,几人均主张拥有房屋的所有权。那么该房屋所有权 属于( ) A.甲 B.丙 C.乙 D.丁 答案A 解析房屋为不动产,其所有权的转让,必须通过为其办理产权登记 的方式实现,因该瓦房没有办理房产过户手续,故其所有权仍属于 甲,选A项。
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探究一
探究二
随堂训练
课前篇自主预习 课课堂堂篇篇议议题题探探究究
1.查阅民法典等法律、法规,分析老旧小区加装电梯成功或者失败 的原因。 提示根据《中华人民共和国民法典》第278条的规定,改建、重建 建筑物及其附属设施,应当由专有部分面积占比三分之二以上的业 主且人数占比三分之二以上的业主参与表决。经参与表决专有部 分面积四分之三以上的业主且参与表决人数四分之三以上的业主 同意。这改变了原有的“一票否决制”,即只要有一户不同意,就不能 加装电梯的状况,会进一步推动老旧小区加装电梯工作。
综合探究 财产制度助力经济社会发展
-1-
课前篇自主预习 课堂篇议题探究
必备知识 1.物权平等保护基本原则:公有制经济财产权不可侵犯,非公有制经 济财产权同样不可侵犯。 2.把财产权保护法治化摆在突出位置的意义:使财产权保护在法治 轨道上健康运行,使完善的财产权保护制度成为社会主义市场经济 蓬勃发展的内生动力。
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思维拓展 1.保护的对象有什么变化? 国家保障一切市场主体的平等法律地位和发展权利。 2.如何实现对公有制经济财产权与非公有制经济财产权的平等保 护? (1)要坚持平等保护,健全以公平为核心原则的产权保护制度,公有 制经济财产权不可侵犯,非公有制经济财产权同样不可侵犯。 (2)坚持全面保护,保护产权不仅包括保护物权、债权、股权,也包 括保护知识产权及其他各种无形财产权。 (3)坚持依法保护,不断完善社会主义市场经济法律制度,强化法律 实施,确保有法可依、有法必依。
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3.产权制度是社会主义市场经济的基石。国家要以保护产权、维 护契约、统一市场、平等交换、公平竞争为基本导向,不断完善相 关法律法规。下列措施有利于完善产权制度和要素市场化配置机 制的有( ) ①监督相关行业协会对产权纠纷案件进行依法甄别和纠正 ②继 续强化知识产权保护力度,实行侵权惩罚性赔偿制度 ③深化资源 价格改革,打破行政垄断,保护市场竞争性垄断 ④构建统一开放、 竞争有序的现代市场体系,激发市场活力 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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2.有人提出,可以通过降低小区业主的同意门槛,解决加装电梯难度
大的困境。你认为这个建议可行吗?如果照此实施,可能产生哪些
新的问题?
提示不可行。现实中,低楼层业主无需求,一旦加装电梯,会带来噪
声,影响其休息,可能还会影响其房屋保值、采光,涉及低楼层用户
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1.结合材料,运用所学知识分析我国财产制度改革的原因。 提示历史唯物主义认为,生产关系一定要适合生产力状况是人类社 会发展的一般规律。我国财产制度改革,是为了适应社会生产力的 发展要求,推进国家治理体系和治理能力现代化;有利于完善市场 经济体制,使恒者有恒心,激发市场活力,调动全社会创新创业热情, 增强人民群众财产财富安全感,更好地发挥产权制度在经济社会发 展中的支撑作用。
发挥协商民主的作用,将相邻矛盾控制在最小范围,应突出基层组
织的作用,权衡各方利益,优化推进机制、实施各项扶持政策。
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1.1968年,美国学者在《科学》杂志上发表了一篇题为《公地的悲 剧》的文章。写到,曾经有一位封建主在自己的领地中画出一片尚 未耕种的土地作为牧场(称为“公地”),无偿向牧民开放。这本来是 一件造福于民的事,但由于是无偿放牧,每个牧民都养尽可能多的 牛羊。随着牛羊数量不节制的增加,公地牧场最终因“超载”而成为 不毛之地,牧民的牛羊最终全部饿死。这给我们的启示是( ) ①完善产权制度,使所有权使用权经营权清晰,能够促进资源的合 理使用 ②完善市场体系,使市场决定资源配置和使用,能够增强 可持续发展能力 ③完善法律法规,使市场统一规范、竞争有序, 能够约束市场主体经济行为 ④完善信用体系建设,使市场主体诚 信友善,能够建立健全失信惩戒机制 A.①③ B.②④ C.①② D.③④
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答案A 解析《公地的悲剧》启示我们,只有产权清晰,才能促进资源的合 理利用,否则资源就会枯竭,①正确;材料表明对于资源的利用一定 要加以调控,而不能单纯地由市场自发调节,故②不符合题意;材料 启示我们,一定要约束市场主体的经济行为,才能使市场统一规范、 竞争有序,③正确;材料与市场主体是否诚信无关,④不选。
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2.结合财产权保护现状,谈谈你对我国财产制度价值的认识。 提示①改革开放以来,我国不断加大产权保护的力度。但由于各种 原因,仍然存在公民产权受到不当侵害的现象。民法典紧扣财产权 的突出问题,完善了财产权制度,如明确了住宅建设用地使用权自 动续期规则、增设居住权等,从而建立了财产权保护的长效机制, 为人们确立财产权的稳定预期提供了根本保障。 ②民法典对财产权制度的完善,利于增强人民群众的财产财富安全 感,增强社会信心,形成良好的预期;利于增强各类经济主体创业创 新的动力,维护了社会公平正义;利于经济社会持续健康发展和国 家长治久安。