c语言(清华大学出版社)
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数据结构(C语言版清华大学出版社)-章课后部分答案
第八章选择题1. C2.A3.B4.C5.D6.B7.B8.A9.D 10.D 11.C 12.C填空题1.n、n+12. 43.8.25( 折半查找所在块 )4.左子树、右子树5.266.顺序、(n+1)/2、O(log2n)7.m-1、[m/2]-18.直接定址应用题1.进行折半查找时，判定树是唯一的，折半查找过程是走了一条从根节点到末端节点的路径，所以其最大查找长度为判定树深度[log2n]+1.其平均查找长度约为[log2n+1]-1.在二叉排序树上查找时，其最大查找长度也是与二叉树的深度相关，但是含有n个节点的二叉排序树不是唯一的，当对n个元素的有序序列构造一棵二叉排序树时，得到的二叉排序树的深度也为n，在该二叉树上查找就演变成顺序查找，此时的最大查找长度为n；在随机情况下二叉排序树的平均查找长度为1+4log2n。
因此就查找效率而言，二分查找的效率优于二叉排序树查找，但是二叉排序树便于插入和删除，在该方面性能更优。
3. 评价哈希函数优劣的因素有：能否将关键字均匀的映射到哈希表中，有无好的处理冲突的方法，哈希函数的计算是否简单等。
冲突的概念：若两个不同的关键字Ki和Kj，其对应的哈希地址Hash(Ki) =Hash(Kj)，则称为地址冲突，称Ki和K,j为同义词。
（1）开放定址法（2）重哈希法（3）链接地址法4.（1）构造的二叉排序树，如图（2）中序遍历结果如下：10 12 15 20 24 28 30 35 46 50 55 68（4）平均查找长度如下：ASLsucc = （1x1+2x2+3x3+4x3+5x3）/12 = 41/128.哈希地址如下：H(35) = 35%11 = 2H(67) = 67%11 = 1H(42) = 42%11 = 9H(21) = 21%11 = 10H(29) = 29%11 = 7H(86) = 86%11 = 9H(95) = 95%11 = 7H(47) = 47%11 = 3H(50) = 50%11 = 6H(36) = 36%11 = 3H(91) = 91%11 = 3第九章选择题1. D2.C3.B4.D5.C6.B7.A8.A9.D 10.D填空题1.插入排序、交换排序、选择排序、归并排序2.移动（或者交换）3.归并排序、快速排序、堆排序4.保存当前要插入的记录，可以省去在查找插入位置时的对是否出界的判断5.O(n)、O(log2n)6.直接插入排序或者改进了的冒泡排序、快速排序7.Log2n、n8.完全二叉树、n/29.1510.{12 38 25 35 50 74 63 90}应用题11.（1）Shell排序(步长为5 3 1)每趟的排序结果初始序列为100 87 52 61 27 170 37 45 61 118 14 88 32步长为5的排序14 37 32 61 27 100 87 45 61 118 170 88 52步长为3的排序结果14 27 32 52 37 61 61 45 88 87 170 100 118步长为1的排序结果14 27 32 37 45 52 61 61 87 88 100 118最后结果14 27 32 37 45 52 61 61 87 88 100 118 170（2）快速排序每趟的排序结果如图初始序列100 87 52 61 27 170 37 45 61 118 14 88 32第一趟排序[32 87 52 61 27 88 37 45 61 14]100[118 170]第二趟排序[14 27]32[61 52 88 37 45 61 87]100 118[170]第三趟排序14[27]32[45 52 37]61[88 61 87]100 118[170]第四趟排序14[27]32[37]45[52]61[87 61]88 100 118[170]第五趟排序14[27]32[37]45[52]61[87 61]88 100 118[170]最后结果14[27]32[37]45[52]61[61]87 88 100 118[170]（3）二路归并排序每趟的排序结果初始序列[100][87][52][61][27][170][37][45][61][118][14][88][32]第一趟归并[87 100][52 61][27 170][37 45][61 118][14 88][32]第二趟归并[52 61 87 100][27 37 45 170][14 61 88 118][32]第三趟归并排序[27 37 45 52 61 87 100 170][14 32 61 88 118]第四趟归并排序[14 27 32 37 45 52 61 61 87 88 100 118 170]最后结果14 27 32 37 45 52 61 61 87 88 100 118 17012.采用快速排序时，第一趟排序过程中的数据移动如图：算法设计题1.分析：为讨论方便，待排序记录的定义为（后面各算法都采用此定义）：#define MAXSIZE 100 /* 顺序表的最大长度，假定顺序表的长度为100 */ typedef int KeyType; /* 假定关键字类型为整数类型 */typedef struct {KeyType key; /* 关键字项 */OtherType other; /* 其他项 */}DataType; /* 数据元素类型 */typedef struct {DataType R[MAXSIZE+1]; /* R[0]闲置或者充当哨站 */int length; /* 顺序表长度 */}sqList; /* 顺序表类型 */设n个整数存储在R[1..n]中，因为前n-2个元素有序，若采用直接插入算法，共要比较和移动n-2次，如果最后两个元素做一个批处理，那么比较次数和移动次数将大大减小。
C语言程序设计(2014年清华大学出版社出版的图书)
韩婷婷，女，硕士，鲁东大学信息与电气工程学院副软件工程系讲师。主要研究领域为模型驱动的软件工程， 软件测试，软件维护，形式化方法。
谢谢观看
C语言程序设计（2014年清华大学出 版社出版的图书）
2014年清华大学出版社出版的图书
01 成书过程
03 教材目录 05 教材特色
目录
02 内容简介 04 教学资源 06 作者简介
《C语言程序设计》是2014年清华大学出版社出版的图书，作者是宋丽华、雷鹏、张小峰、韩婷婷。 该书是普通高等教育“十一五”国家级规划教材、计算机系列教材。该教材可作为计算机类、电气信息类的 本科教材，也可作为科技工作者业务学习的参考用书。 该教材共分9章，以程序设计思想为中心，强化算法思想和规范化编程。
雷鹏，男，工学硕士，毕业于山东大学计算机软件与理论专业，鲁东大学信息与电气工程学院副教授。研究 方向为计算机算法设计与分析、Led照明最优化、伽马辐照装置放射源棒最优化排列、软件工程、程序设计。
张小峰，男，工学博士，鲁东大学信息与电气工程学院副教授。主要从事数字图像处理、模式识别等方面的 研究工作。先后为本科生讲授《离散数学》《信息论与编码》《算法分析与设计》等课程。
2014年6月1日，该教材由清华大学出版社出版。
内容简介
第1章C语言入门：介绍简单的C程序组成、C程序的运行环境，算法的特性以及描述算法的方法，结构化程序 设计思想。
第2章数据类型和表达式：介绍C语言的基本数据类型，数据的表示，常量和变量，运算符和表达式，以及表 达式的计算过程。
第3章C语言的基本控制结构：介绍了C语言的三种基本结构，包括C语句的种类、数据的输入与输出、选择结 构和循环结构，并通过程序实例分析了选择和循环结构的构造过程。
成书过程
谢谢观看
C语言程序设计（2014年清华大学出 版社出版的图书）
2014年清华大学出版社出版的图书
01 成书过程
03 教材目录 05 教材特色
目录
02 内容简介 04 教学资源 06 作者简介
《C语言程序设计》是2014年清华大学出版社出版的图书，作者是宋丽华、雷鹏、张小峰、韩婷婷。 该书是普通高等教育“十一五”国家级规划教材、计算机系列教材。该教材可作为计算机类、电气信息类的 本科教材，也可作为科技工作者业务学习的参考用书。 该教材共分9章，以程序设计思想为中心，强化算法思想和规范化编程。
雷鹏，男，工学硕士，毕业于山东大学计算机软件与理论专业，鲁东大学信息与电气工程学院副教授。研究 方向为计算机算法设计与分析、Led照明最优化、伽马辐照装置放射源棒最优化排列、软件工程、程序设计。
张小峰，男，工学博士，鲁东大学信息与电气工程学院副教授。主要从事数字图像处理、模式识别等方面的 研究工作。先后为本科生讲授《离散数学》《信息论与编码》《算法分析与设计》等课程。
2014年6月1日，该教材由清华大学出版社出版。
内容简介
第1章C语言入门：介绍简单的C程序组成、C程序的运行环境，算法的特性以及描述算法的方法，结构化程序 设计思想。
第2章数据类型和表达式：介绍C语言的基本数据类型，数据的表示，常量和变量，运算符和表达式，以及表 达式的计算过程。
第3章C语言的基本控制结构：介绍了C语言的三种基本结构，包括C语句的种类、数据的输入与输出、选择结 构和循环结构，并通过程序实例分析了选择和循环结构的构造过程。
成书过程
C语言程序设计案例教程(清华大学出版社)第1章课件(xin)
1.１Ｃ语言的发展
★ Ｃ语言特点
中级语言 －处于汇编语言与高级语言之间的一种过渡型 程序设计语言； －是一种结构化程序设计语言，便于模块化程 序设计； －具有丰富的运算符与数据类型； －语言简洁，使用方便灵活，语法限制不严格， 程序设计自由度大； －生成的目标代码质量高，程序执行效率高； －具有较高的移植性。
>
★ 原码、反码和补码
在计算内部，所有信息都用二进制表示，通常以“0”表 示正数的符号，以“1”表示负数的符号，当符号和数值都用二 进制数0和1表示后，这样的数叫机器数或机器码。机器码可采 用不同的码制来表示，常用的有原码、反码和补码三种表示法。
单字节的十进制数
10 -10 127
原码
00001010 10001010 01111111
【实例1-2】求两个数中的最大数
#include <stdio.h> main() /*主函数*/ { int x,y,t; /*说明语句，定义整型变量x,y,t */ int max(int,int); /* 函数声明语句*/ printf (“ please input x,y：”); scanf (“%d,%d”,&x,&y); /* 输入x,y的值 */ t= max(x,y); /* 函数调用语句 */ printf(“x=%d,y=%d,max=%d”,x,y,t); /* 输出x,y,t的值 */ } int max(int a, int b) /* 函数max */ { if(a>b) /* 条件语句 */ return a; else return b; }
反码
00001010 11110101 01111111
补码
00001010 11110110 01111111
c语言程序设计(2015年清华大学出版社出版的图书)
2015年3月1日，该教材由清华大学出版社出版。
内容简介
该教材讲解了C语言程序设计的基础知识及程序设计语句和常用的编程方法。全书共9张，主要内容包括C语 言程序设计基础知识、基本数据类型及运算符、C语言的控制结构、数组、函数、指针、结构体、编译预处理、文 件。书中对数组、函数、指针、变量的存储类型、结构体和共用体、文件等重点和难点内容进行了讲解和分 析。
作者简介
张静，女，1978年生，河南焦作人，汉族，博士，河南理工大学计算机科学与技术学院副教授，主要从事信 息安全、计算机网络技术及应用等方面的研究。
杜庆东，1971年生，男，辽宁锦州人，博士，沈阳师范大学软件学院教授、硕士研究生导师。
谢谢观看
c语言程序设计（2015年清华大学出 版社出版的图书）
2015年清华大学出版社出版的图书
01 成书过程
03 教材目录 05 教材特色
目录02 内容简介Fra bibliotek04 教学资源 06 作者简介
《C语言程序设计 》是张静、杜庆东主编，2015年清华大学出版社出版的21世纪高等学校规划教材。该教材 适用于高等学校各专业程序设计基础教学，适合作为应用型本科、高职院校的计算机及非计算机相关专业的学生 使用，同时也可作为参加计算机等级考试和其他自学者的参考用书。
该教材讲解了C语言程序设计的基础知识及程序设计语句和常用的编程方法。全书共9张，主要内容包括C语 言程序设计基础知识、基本数据类型及运算符、C语言的控制结构、数组、函数、指针、结构体、编译预处理、文 件。
成书过程
该教材的第1章、第4章、第9章由杜庆东编写；第2章、第3章由闫红编写；第5章、第6章由张静编写；第7章 由侯彤璞、郝颖编写；第8章由侯彤璞、高婕姝编写；附录由封雪编写；全书由王丽君主审。
内容简介
该教材讲解了C语言程序设计的基础知识及程序设计语句和常用的编程方法。全书共9张，主要内容包括C语 言程序设计基础知识、基本数据类型及运算符、C语言的控制结构、数组、函数、指针、结构体、编译预处理、文 件。书中对数组、函数、指针、变量的存储类型、结构体和共用体、文件等重点和难点内容进行了讲解和分 析。
作者简介
张静，女，1978年生，河南焦作人，汉族，博士，河南理工大学计算机科学与技术学院副教授，主要从事信 息安全、计算机网络技术及应用等方面的研究。
杜庆东，1971年生，男，辽宁锦州人，博士，沈阳师范大学软件学院教授、硕士研究生导师。
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c语言程序设计（2015年清华大学出 版社出版的图书）
2015年清华大学出版社出版的图书
01 成书过程
03 教材目录 05 教材特色
目录02 内容简介Fra bibliotek04 教学资源 06 作者简介
《C语言程序设计 》是张静、杜庆东主编，2015年清华大学出版社出版的21世纪高等学校规划教材。该教材 适用于高等学校各专业程序设计基础教学，适合作为应用型本科、高职院校的计算机及非计算机相关专业的学生 使用，同时也可作为参加计算机等级考试和其他自学者的参考用书。
该教材讲解了C语言程序设计的基础知识及程序设计语句和常用的编程方法。全书共9张，主要内容包括C语 言程序设计基础知识、基本数据类型及运算符、C语言的控制结构、数组、函数、指针、结构体、编译预处理、文 件。
成书过程
该教材的第1章、第4章、第9章由杜庆东编写；第2章、第3章由闫红编写；第5章、第6章由张静编写；第7章 由侯彤璞、郝颖编写；第8章由侯彤璞、高婕姝编写；附录由封雪编写；全书由王丽君主审。
c语言程序设计(2008年清华大学出版社出版的图书)
全书共11章，内容主要包括：C语言概述，C语言基础，顺序结构程序设计，选择结构程序设计，循环结构程 序设计，数组，指针，函数，结构体、共用体与枚举，文件，C++程序设计基础等。
成书过程
修订过程
出版工作
该教材由王浩主审，姚合生主编。在全书的策划和出版过程中，得到了高校从事C语言教学工作的同仁的关心 和帮助，特别是孙家启教授、陈桂林老师等，他们对该教材提出了修改建议。全书各章节的编写分工如下：第1、 2章由刘桂江编写，第3、4、9章由蔡庆华编写，第5、10章由程玉胜编写，第6、7、8章由姚合生编写，第11章由 刘涛编写。
教材目录
（注：目录排版顺序为从左列至右列 ）
教学资源
该教材有配套教材——《C语言程序设计习题集、上机与考试指导》。 该教材提供电子教案、课件和参考资料。
教材特色
该教材是为C语言程序设计课程的教学和考试的需要而设计的。考虑到该课程一般为大学第一门程序设计课程， 在内容编排上尽量符合初学者的要求，采用案例驱动教学法，给初学者的系统学习提供良好的向导。
感谢观看
c语言程序设计（2008年清华 大学出版社出版的图书）
2008年清华大学出版社出版的图书
Hale Waihona Puke 01 成书过程03 教材目录 05 教材特色
目录
02 内容简介 04 教学资源 06 作者简介
《C语言程序设计》是姚合生等编著，2008年清华大学出版社出版的高等学校计算机教材。该教材适合作为 高等学校C语言程序设计课程的教材，也可作为全国计算机等级考试C语言考试的教材或参考书，同时还可供从事 程序设计的技术人员的自学和参考。
除章节中包含例题外，每章还有程序举例。为了与全国计算机等级考试上机环境改变相一致，所有程序的运 行结果均采用VisualC++6.0集成环境下实际运行效果图形方式显示。每章后均附有设计的习题，其中很多是模拟 历年C语言考试试题而设计。
成书过程
修订过程
出版工作
该教材由王浩主审，姚合生主编。在全书的策划和出版过程中，得到了高校从事C语言教学工作的同仁的关心 和帮助，特别是孙家启教授、陈桂林老师等，他们对该教材提出了修改建议。全书各章节的编写分工如下：第1、 2章由刘桂江编写，第3、4、9章由蔡庆华编写，第5、10章由程玉胜编写，第6、7、8章由姚合生编写，第11章由 刘涛编写。
教材目录
（注：目录排版顺序为从左列至右列 ）
教学资源
该教材有配套教材——《C语言程序设计习题集、上机与考试指导》。 该教材提供电子教案、课件和参考资料。
教材特色
该教材是为C语言程序设计课程的教学和考试的需要而设计的。考虑到该课程一般为大学第一门程序设计课程， 在内容编排上尽量符合初学者的要求，采用案例驱动教学法，给初学者的系统学习提供良好的向导。
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c语言程序设计（2008年清华 大学出版社出版的图书）
2008年清华大学出版社出版的图书
Hale Waihona Puke 01 成书过程03 教材目录 05 教材特色
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02 内容简介 04 教学资源 06 作者简介
《C语言程序设计》是姚合生等编著，2008年清华大学出版社出版的高等学校计算机教材。该教材适合作为 高等学校C语言程序设计课程的教材，也可作为全国计算机等级考试C语言考试的教材或参考书，同时还可供从事 程序设计的技术人员的自学和参考。
除章节中包含例题外，每章还有程序举例。为了与全国计算机等级考试上机环境改变相一致，所有程序的运 行结果均采用VisualC++6.0集成环境下实际运行效果图形方式显示。每章后均附有设计的习题，其中很多是模拟 历年C语言考试试题而设计。
数据结构(C语言版中)清华大学出版社ppt
p->data=x;
p->next=top; top=p;
修改栈顶指针
return top;
} 25
链栈的出栈操作
an出栈，使工作指针q 指向要出栈结点，然
后修改栈顶指针: top=top->next
26
链栈出栈操作
LinkStack *pop( LinkStack *top)
{ LinkStack *q; if(!top) /*说明指针top指向NULL*/ {printf(“\n链栈是空的!”); return NULL;} q=top; top=top->next; free(q); return top;
29
void conversion(int N, int r)
解题思路如下：
{ int x=N,y=r; SeqStack *s; /*是顺序栈*/
N是十进制数，要将N 转换成r进制数
s=initStack( ); /*构造一个顺序栈*/ while(N!=0) { push(s, N %r ); /*将N%r入栈*/
}
17
例3.1 用main函数以及display函数，调试上述各种栈的基
本操作算法。
#define Maxsize 50
typedef int datatype;
typedef struct{
{datatype stack[Maxsize]; int top；
}SeqStack；
void display(SeqStack *s) /*显示栈中所有元素值*/
15
顺序栈的入栈操作——例如用堆栈存放（A，B，C，D）
高地址M 低地址L
top
top D
C语言程序设计教程 清华大学出版社 陈明主编 第5章答案
第5章习题解答一、选择题1．以下叙述中错误的是。
A）对于double类型数组，不可以直接用数组名对数组进行整体输入或输出B）数组名代表的是数组所占存储区的首地址，其值不可改变C）在程序执行中，当数组元素的下标超出所定义的下标范围时，系统将给出“下标越界”的出错信息D）可以通过赋初值的方式确定数组元素的个数解析：对于double类型数组，不能直接用数组名对数组进行整体输入或输出。
所以选项A的说法是正确的。
数组名代表数组所占内存区的首地址，是一个固定指针，其值不可改变，因此选项B也是正确的。
在C语言一维数组定义时可以不指定数组长度，由赋初值的初值个数决定数组的长度。
因此选项D也是正确的。
C语言程序在执行时，不检查数组元素的下标是否越界，如果出现越界，可能会引起系统死机，因此选项C不正确。
答案：C2．有以下程序：/* 文件路径名:ex5_1_2\main.c */#include <stdio.h> /* 标准输入/出头文件*/int main(void) /* 主函数main() */{char s[] = "abcde"; /* 定义字符数组*/s += 2; /* s自加2 */printf("%d\n", s[0]); /* 输出s[0] */return 0; /* 返回值0, 返回操作系统*/}执行后的结果是。
A）输出字符a的ASCII码B）输出字符c的ASCII码C）输出字符c D）程序出错解析：数组s[]的首地址值s是不可改变的，故该程序编译时会出错。
答案：D3．有以下程序：/* 文件路径名:ex5_1_3\main.c */#include <stdio.h> /* 标准输入/出头文件*/int main(void) /* 主函数main() */{int a[10] = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10}, *p = &a[3], *q = p + 2; /* 定义数组及变量*/printf("%d\n", *p + *q); /* 输出*p + *q之值*/return 0; /* 返回值0, 返回操作系统*/}程序运行后的输出结果是。
《C语言程序设计》清华大学出版社课后答案
习题 9一.选择题1. A2. A3. A4. A5.B6.C二编程题9.2 编写一函数,判断N×N矩阵是否为上三角阵。
上三角阵是指不含主对角线,下半三角都是0的矩阵。
#include <stdio.h>int fun(int x[][3],int n){int flag=1,i,j;for(i=1;i<n;i++)for(j=0;j<i;j++)if(x[i][j]!=0){flag=0;break;}return flag;}void main(){int a[3][3]={{1,4,5},{0,2,6},{0,0,3}};int result=fun(a,3);if(result==1)printf("此矩阵是上三角矩阵！\n");elseprintf("此矩阵不是上三角矩阵！\n");}9.3 有一个字符串，包含n个字符，将字符串从第i 个字符到第j个字符间的字符逆置。
程序代码：#include <stdio.h>#include <string.h>void invertsub(char *str,int i,int j){char *p,*q,c;int n=0;p=q=str;if(str==NULL)printf("str is NULL!\n");else if(i<=0||j>strlen(str))printf("i and j value error!\n");else {while(*p!='\0'&&n!=i-1){ p++;n++; }q=p;while(*q!='\0'&&n!=j-1){q++;n++;}while(p<q){c=*p;*p++=*q;*q--=c;}}}void main(){char str[]="abcdefg";printf("%s\n",str);invertsub(str,2,5);printf("%s\n",str);}9.4 题目：有n个整数，使其前面各数顺序向后移m个位置，最后m个数变成最前面的m个数.程序源代码：main(){int number[20],n,m,i;printf("the total numbers is:");scanf("%d",&n);printf("back m:");scanf("%d",&m);for(i=0;i<n-1;i++)scanf("%d,",&number[i]);scanf("%d",&number[n-1]);move(number,n,m);for(i=0;i<n-1;i++)printf("%d,",number[i]);printf("%d",number[n-1]);}move(array,n,m)int n,m,array[20];{int *p,array_end;array_end=*(array+n-1);for(p=array+n-1;p>array;p--)*p=*(p-1);*array=array_end;m--;if(m>0) move(array,n,m);}9．5 输入n个整数，将最小数与第一个数对换，把最大数与最后一个数对换程序源代码：main(){int number[10];input(number);max_min(number);output(number);}input(number)int number[10];{int i;for(i=0;i<9;i++)scanf("%d,",&number[i]);scanf("%d",&number[9]);}max_min(array)int array[10];{int *max,*min,k,l;int *p,*arr_end;arr_end=array+10;max=min=array;for(p=array+1;p<arr_end;p++)if(*p>*max) max=p;else if(*p<*min) min=p;k=*max;l=*min;*p=array[0];array[0]=l;l=*p;*p=array[9];array[9]=k;k=*p;return;}output(array)int array[10];{ int *p;for(p=array;p<array+9;p++)printf("%d,",*p);printf("%d\n",array[9]);}9.6 输入n个字符串，按由小到大顺序输出。
C语言程序设计答案——清华大学出版社(第二版)
答案整理：林子雨 E‐mail:ziyulin@ 主页：/linziyu 第 4 页/共 8 页
厦门大学本科生公共课 《C 程序设计基础》 第二版教材习题答案 第八章 数组
}
6．输入一字符串，统计出某自定字符在字符串中出现的次数。 #include<stdio.h> #include<string.h> main() { char x,a[100],c=0; int i; puts("输入一串字符："); gets(a); puts("查哪个字符个数？"); x=getchar(); for(i=0;i<strlen(a);i++) { if(a[i]==x) c++; } printf("共%d个。",c); }
厦门大学本科生公共课 《C 程序设计基础》 第二版教材习题答案 第八章 数组
【教材】 《C 语言程序设计（第 2 版） 》清华大学出版社，黄保和，江弋 编著。2011 年 10 月第 二版。ISBN:978‐7‐302‐26972‐4。售价：35 元。 【答案版本】本习题答案为 2012 年 2 月修订版本。 一 、选择题 1、以下数组定义中，错误的是：C）int a[3]={1,2,3,4}; A.int a[ ] = {1,2,3}; B. int a[5] = {1,2,3}; C. int a[3] = {1,2,3,4}; D. int a[5] , b; 2、以下数组定义中，正确的是：B) int a[][2]={1,2,3,4}; A. int n = 4, a[n] = {1,2,3,4}; B. int a[][2] = {1,2,3,4}; C. int a[2][] = {1,2,3,4}; D. int a[][] = {{1,2},{3,4}}; 3、设有定义“int a[8][10];”，在VC中一个整数占用4字节，设a的起始地址为1000，则a[1][1] 的地址是：D）1044 A. 1000 B. 1004 C. 1036 D. 1044 4、已知有数组定义“int a[][3]={1,2,3,4,5,6,7,8,9};”,则a[1][2]的值是：C)6 A. 2 B. 5 C. 6 D. 8 5、在以下字符串定义、初始化和赋值运算中，错误的是：A） char str[10];str="String"; A. char str[10];str="String"; B. char str[10] = "String"; C. char str[10] = {'S','t','r','i,'n','g'}; D. char str[ ] = {'S','t','r','i,'n','g',0}; 6、设有以下字符串定义， char s1[]={‘S’,’t’,’r’,’i’,’n’,’g’}; char s2[]=”String”; 则s1和s2: C)长度不同，但内容相同。 A. 长度相同，内容也相同 B. 长度不同，但内容相同 C. 长度不同，但内容相同 D. 长度不同，内容也不同 7、设有定义“int a[10]={0};”,则说法正确的是：A）数组a有10个元素，各元素的值为0. A. 数组a有10个元素，各元素的值为0 B. 数组a有10个元素，其中a[0]的值为0，其他元素的值不确定 C. 数组a有1个元素，其值为0 D. 数组初始化错误，初值个数少于数组元素个数 8、设已定义“char str[6]={‘a’,’b’,’\0’,’c’,’d’,’\0’};”,执行语句“printf（“%s”， str）”后，输出结果为：B）ab A. a B. ab C. abcd D. ab\0cd\0 9、引用数组元素时，数组元素下标不可以是：C）字符串 A.字符常量 B.整型常量 C.字符串 D.算术表达式 10、已定义字符串S1和S2，以下错误的输入语句是：C）gets（s1,s2）; A. scanf("%s%s", s1, s2); B. scanf("%s%s", &s1, &s2); C. gets( s1, s2); D. gets(s1); gets(s2);
C语言程序设计答案——清华大学出版社(第二版)
本文档为《C语言程序设计（第2版）》清华大学出版社的教材习题答案，特别是关于循环结构程序设计的部分。文档详细列出了选择题的答案及解析，包括循环语句的执行情况、循环次数的判断、break和continue语句的使用等关键知识点。例如，在选择题中，解释了如“while(k=0)”这样的赋值表达式在循环条件中的行为，以及“do…while”循环的具体执行次数。此外，还涉及了for循环、循环中问题。除了选择题，文档还提供了编程题的示例，如计算用户输入的6个整数的平均值，以及根据输入的正整数n计算并显示前n个偶数的和。这些编程题不仅展示了循环结构在实际编程中的应用，也帮助读者深化对C语言循环结构的理解。
C语言程序设计答案——清华大学出版社(第二版)
double a,b,c,d,sum; scanf("%lf %lf %lf %lf",&a,&b,&c,&d); sum=a+b+c+d; printf("%lf\n",sum/4); }
5、编一程序，从键盘输入一个 5 位正整数，然后分别求出它的个位数、十位数、百位 数、千位数和万位数，并打印出这五位数字的和。如输入 12345，打印出 15（1+2+3+4+5=15)。
4* π *R*R*R
1、下列合法的字符常量是 D.'\n' 2、下列合法的字符串常量是 C."56" 3、合法的C语言标识符是B.sum 4、C语言程序的基本单位是C.函数 5、选出以下语句的输出结果printf("%d",strlen("\t\"\065\xff\n");A.6 6、在C语言中，要求运算数必须是整形的运算符是A.% 7、已知字母A的ASCII码为十进制 65，下面程序的输出是A.67,D
double a,b,max;
答案整理：林子雨 E-mail:ziyulin@ 主页：/linziyu 第 3 页/共 4 页
厦门大学本科生公共课 《C 程序设计基础》 第二版教材习题答案 第二章 C 语言基础
scanf("%lf%lf",&a,&b); max=a>b?a:b; printf("%lf\n",sqrt(max)); }
定义格式为：#define <常量名> <值常量> 变量的定义格式为： 数据类型 变量名 1，变量名 2，…，变量名 n； 或 数据类型 变量名 1=初值 1，变量名 2=初值 2，…，变量名 n=初值 n； 2、 变量的要素有哪些？请用一个例子说明？ 名字、类型、值和地址 int a = 1；int 是类型，a 是名字，1 是值，地址是编译器给 a 变量分配的内存空间 3、 变量在整个程序中能有相同的值吗？为什么？请举例说明。 可以，因为变量的值可以被改变，但不是一定被改变。如果程序中没有其它不同的赋值， 变量将保持不变。 4、 为什么程序需要有短整型（short）和长整型（long）？ 整型的值集理论上是所有整数，但由于受到计算机存储单元的限制，C 语言的整型只能 表示所有整数的一个有限子集，因此，整数有它的表示范围限制，且不同的 C 语言系统 可表示整数的范围可能不同。不同范围的整型数据所占有的内存空间大小不同。程序开 发人员通过选择能够满足范围要求的类型（short 或 long），可以减少数据存储空间。比 如，当短整型可以满足数据范围要求时，就没有必要选择需要更多存储空间的长整型。 5、 字符’8’和数字 8 有何不同？ 字符’8’是字符型，数字 8 是整型 6、 C 语言有字符串变量吗？ 没有 7、 C 语言中的运算符“/”和“%”有何区别？C 语言中除法运算符“/”与数学中的运算 符“÷”的用法和功能完全一样吗？ “/”是除法，“%”是取余数，“/”与“÷”的用法和功能不完全一样，“÷”得到的是 两数相除后得到的真实值，“/”得到的是两数相除后取整的值。 8、 在 C 语言中，运算符“=”的功能是什么？能用它来判别两个量是否相等吗？ “=”是赋值运算符，它将右侧表达式的值赋予左侧变量。不能判别两个量是否相等。 9、 双目运算符两边的操作数可以是不同的类型吗？如果可以，它们如何影响运算的结果？ 可以，C 编译器会先对其中一些操作数进行隐式类型转换，使操作数类型一致后进行计 算。转换方向为：char,short->int->unsigned->long->double，float->double 10、描述你所学过的运算符的优先级。 () [] -> . 从左到右
5、编一程序，从键盘输入一个 5 位正整数，然后分别求出它的个位数、十位数、百位 数、千位数和万位数，并打印出这五位数字的和。如输入 12345，打印出 15（1+2+3+4+5=15)。
4* π *R*R*R
1、下列合法的字符常量是 D.'\n' 2、下列合法的字符串常量是 C."56" 3、合法的C语言标识符是B.sum 4、C语言程序的基本单位是C.函数 5、选出以下语句的输出结果printf("%d",strlen("\t\"\065\xff\n");A.6 6、在C语言中，要求运算数必须是整形的运算符是A.% 7、已知字母A的ASCII码为十进制 65，下面程序的输出是A.67,D
double a,b,max;
答案整理：林子雨 E-mail:ziyulin@ 主页：/linziyu 第 3 页/共 4 页
厦门大学本科生公共课 《C 程序设计基础》 第二版教材习题答案 第二章 C 语言基础
scanf("%lf%lf",&a,&b); max=a>b?a:b; printf("%lf\n",sqrt(max)); }
定义格式为：#define <常量名> <值常量> 变量的定义格式为： 数据类型 变量名 1，变量名 2，…，变量名 n； 或 数据类型 变量名 1=初值 1，变量名 2=初值 2，…，变量名 n=初值 n； 2、 变量的要素有哪些？请用一个例子说明？ 名字、类型、值和地址 int a = 1；int 是类型，a 是名字，1 是值，地址是编译器给 a 变量分配的内存空间 3、 变量在整个程序中能有相同的值吗？为什么？请举例说明。 可以，因为变量的值可以被改变，但不是一定被改变。如果程序中没有其它不同的赋值， 变量将保持不变。 4、 为什么程序需要有短整型（short）和长整型（long）？ 整型的值集理论上是所有整数，但由于受到计算机存储单元的限制，C 语言的整型只能 表示所有整数的一个有限子集，因此，整数有它的表示范围限制，且不同的 C 语言系统 可表示整数的范围可能不同。不同范围的整型数据所占有的内存空间大小不同。程序开 发人员通过选择能够满足范围要求的类型（short 或 long），可以减少数据存储空间。比 如，当短整型可以满足数据范围要求时，就没有必要选择需要更多存储空间的长整型。 5、 字符’8’和数字 8 有何不同？ 字符’8’是字符型，数字 8 是整型 6、 C 语言有字符串变量吗？ 没有 7、 C 语言中的运算符“/”和“%”有何区别？C 语言中除法运算符“/”与数学中的运算 符“÷”的用法和功能完全一样吗？ “/”是除法，“%”是取余数，“/”与“÷”的用法和功能不完全一样，“÷”得到的是 两数相除后得到的真实值，“/”得到的是两数相除后取整的值。 8、 在 C 语言中，运算符“=”的功能是什么？能用它来判别两个量是否相等吗？ “=”是赋值运算符，它将右侧表达式的值赋予左侧变量。不能判别两个量是否相等。 9、 双目运算符两边的操作数可以是不同的类型吗？如果可以，它们如何影响运算的结果？ 可以，C 编译器会先对其中一些操作数进行隐式类型转换，使操作数类型一致后进行计 算。转换方向为：char,short->int->unsigned->long->double，float->double 10、描述你所学过的运算符的优先级。 () [] -> . 从左到右
第01章 绪论 (《程序设计基础(第3版)(C语言)》(王红梅著 清华大学出版社出版)
3
1.1 程序、程序设计与程序设计语言
什么是程序？什么是程序设计？
程序：能够实现特定功能的指令序列的集合，这些指令序列描述了计算
机求解某一问题的工作步骤。
程
序
设
程序设计：给出解决特定问题的程序的过程，是软件构造活动中的重要
计 基
础
组成部分。程序设计往往以某种程序设计语言为工具，给出这种语言下的程
（ 第
…
二进制编码 01010011 00110110 10001100 …
编译
程 序 设 计 基 础 （ 第 版 ） 清 华 大 学 出 版 社
Page 14
3
1.1 程序、程序设计与程序设计语言
3
程序设计语言的发展
助记符 MOV ADD SHL
…
推动力：抽象的更高要求，程序设计思想的更好支持
程
序
设
计
程
序
设
不同的程序设计语言对于标识符的构成遵循不同的规则，C语言中标识
计 基 础
（
பைடு நூலகம்
符的构成规则如下：
第
版
（1）以字母（大写或小写）或下划线“_”开始；
）
清
（2）由字母（大/小写）、下划线“_”或数字（0～9）组成；
华 大 学
出
（3）大写字母和小写字母代表不同的标识符。
版 社
A，P_o，P－o，from，_123，temp，int，6day，program, ok?
Page 10
3
1.1 程序、程序设计与程序设计语言
为什么要写程序？程序有什么用呢？
有问题需要解决的人
问题是丰富多彩的 人具有思维
可以解决问题的计算机
C语言程序设计答案——清华大学出版社(第二版)
本文档为C语言程序设计清华大学出版社第二版第七章编译预处理的习题答案。涵盖了选择题和编程题，对每道题目给出了详细的答案和解析。选择题部分涉及预处理命令的位置、宏替换的处理时间、宏定义中的数据类型、宏名的命名规则、宏定义的二义性、宏表达式的计算等多个知识点，通过实例和解释帮助读者理解编参数的宏定义，进一步加深了读者对编译预处理实际应用的理解。这份答案详尽全面，是学习和复习C语言编译预处理部分的宝贵资料。
c语言程序设计答案(清华大学出版社)
c语言程序设计答案(清华大学出版社)C语言程序设计是一门基础而重要的计算机编程课程，它不仅教授编程语言的语法和结构，更培养了解决问题的逻辑思维能力。
《C语言程序设计》一书由清华大学出版社出版，是众多高校计算机专业学生的必读教材。
以下是该书的一些答案解析，以帮助学生更好地理解和掌握C 语言的相关知识。
第一章：C语言概述- C语言的特点：C语言是一种结构化语言，具有高效、灵活、功能强大等特点。
- C语言的发展历史：C语言由丹尼斯·里奇在20世纪70年代初期开发，最初用于UNIX操作系统。
第二章：数据类型、运算符和表达式- 基本数据类型：包括整型（int）、字符型（char）、浮点型（float和double）。
- 运算符：包括算术运算符、关系运算符、逻辑运算符、位运算符等。
- 表达式：由常量、变量、运算符和函数调用组成的组合，用于计算和赋值。
第三章：控制语句- 顺序结构：程序按照代码的顺序执行。
- 选择结构：使用`if`、`switch`等语句进行条件判断。
- 循环结构：使用`for`、`while`、`do-while`等语句进行重复执行。
第四章：数组- 一维数组：连续存储的相同类型元素集合。
- 二维数组：可以看作是一维数组的集合。
- 数组的初始化：可以使用花括号进行初始化。
第五章：函数- 函数的定义：使用`return`类型和函数名定义。
- 函数的调用：通过函数名和参数列表调用。
- 递归函数：函数内部调用自身。
第六章：指针- 指针变量：存储变量地址的变量。
- 指针的运算：包括地址运算和指针的自增自减。
- 指针与数组：指针可以方便地访问数组元素。
第七章：结构体与联合体- 结构体：可以包含不同类型的数据成员。
- 联合体：所有成员共享同一块内存空间。
第八章：预处理指令- 宏定义：使用`#define`定义常量或宏。
- 文件包含：使用`#include`引入头文件。
第九章：位运算- 位运算符：包括位与（&）、位或（|）、位非（~）、位异或（^）等。
C语言程序设计(第4版)
该次修订在保持前三版的写作风格和特色的基础上，主要做了以下改进。
该教材的第1章和第7章由冯佳昕编写；第2章、第3章和第8章由秦玉平编写；第4章～第6章由马靖善编写； 附录由刘福德编写；各章的习题由秦玉平编写。根据由大连理工大学王秀坤担任主审。在该教材的编写过程中， 作者参考了有关C语言程序设计的书籍和资料。
2020年9月，该教材由清华大学出版社出版。
内容简介
《C语言程序设计（第4版）》共分为8章，详细介绍了C语言的基本语法规则和功能实现。其中，第1章为C语 言概述，介绍C语言的简单发展历史、基本特点、32个关键字和语句的分类以及上机操作指导。第2章为C语言的 基本语法规则，介绍数据类型、运算符、表达式和基本输入/输出函数。第3章为控制语句与预处理命令，介绍分 支语句、循环语句和编译预处理命令。第4章为数组，介绍一维数组与二维数组的定义和使用以及常用字符串操作。 第5章为函数，介绍函数的定义、调用、命令行参数的使用、全局变量和局部变量等。第6章为结构体、共用体和 枚举，介绍结构体、共用体和枚举类型、变量的定义和使用、链表的基本操作等。第7章为文件系统，介绍缓冲区 系统文件的常用处理方法。第8章为常见错误和程序调试，介绍初学者常犯错误和程序调试方法。
教材目录
参考资料：
教学资源
该教材有配套教材——《C语言程序设计（第4版）学习与实验指导》。 该教材还提供大纲、源程序、教学课件、习题及其解答、实验指导、教学站等辅助教学资源。
作者简介
马靖善：男，计算机专业硕士毕业，渤海大学信息科学与技术学院教授。一直从事计算机专业教学和科研工 作。
秦玉平：1965年生，男，博士，渤海大学工学院教授，主要从事机器学习和模式识别方面的研究。
感谢观看
C语言程序设计（第4版）
该教材的第1章和第7章由冯佳昕编写；第2章、第3章和第8章由秦玉平编写；第4章～第6章由马靖善编写； 附录由刘福德编写；各章的习题由秦玉平编写。根据由大连理工大学王秀坤担任主审。在该教材的编写过程中， 作者参考了有关C语言程序设计的书籍和资料。
2020年9月，该教材由清华大学出版社出版。
内容简介
《C语言程序设计（第4版）》共分为8章，详细介绍了C语言的基本语法规则和功能实现。其中，第1章为C语 言概述，介绍C语言的简单发展历史、基本特点、32个关键字和语句的分类以及上机操作指导。第2章为C语言的 基本语法规则，介绍数据类型、运算符、表达式和基本输入/输出函数。第3章为控制语句与预处理命令，介绍分 支语句、循环语句和编译预处理命令。第4章为数组，介绍一维数组与二维数组的定义和使用以及常用字符串操作。 第5章为函数，介绍函数的定义、调用、命令行参数的使用、全局变量和局部变量等。第6章为结构体、共用体和 枚举，介绍结构体、共用体和枚举类型、变量的定义和使用、链表的基本操作等。第7章为文件系统，介绍缓冲区 系统文件的常用处理方法。第8章为常见错误和程序调试，介绍初学者常犯错误和程序调试方法。
教材目录
参考资料：
教学资源
该教材有配套教材——《C语言程序设计（第4版）学习与实验指导》。 该教材还提供大纲、源程序、教学课件、习题及其解答、实验指导、教学站等辅助教学资源。
作者简介
马靖善：男，计算机专业硕士毕业，渤海大学信息科学与技术学院教授。一直从事计算机专业教学和科研工 作。
秦玉平：1965年生，男，博士，渤海大学工学院教授，主要从事机器学习和模式识别方面的研究。
感谢观看
C语言程序设计（第4版）
C语言程序设计(2016年清华大学出版社出版的图书)
全书共分10章，介绍了程序设计概述、数据类型、顺序结构程序设计、选择结构程序设计、循环结构程序设 计、数组、函数、指针、结构体和共用体、文件等内容。
成书过程
该教材是按照普通高等院校验的教师编写而成。
该教材由孙改平、王德志任主编，吴静、盛建瓴、王晓菊任副主编。具体编写分工如下：第1、4章由王晓菊 编写；第2、3章由盛建瓴编写；第5、9章由吴静编写；第6、7章由孙改平编写；第8、10章、附录由王德志编写， 最后由孙改平、王德志进行统稿。
该教材可使读者建立起对程序设计和C语言的理解。该教材的讲解是不断提出问题，解决问题，再进一步提出 问题，并逐步解决问题的过程。使学生养成由简到繁、逐步求精的编程习惯。
作者简介
孙改平，女，硕士，华北科技学院计算机学院教授，主要研究方向为网络数据库、计算机算法。主讲课程有 《网络数据库》《Oracle数据库》《C程序设计》《Visual Basic程序设计》《大学计算机基础》《网页制作》 《网络编程》等。
王德志，男，博士，华北科技学院计算机学院副教授，主要研究方向为物联网数据采集、嵌入式系统开发。 主要负责讲授计算机编程语言与物联网应用课程。
谢谢观看
C语言程序设计（2016年清华大学出 版社出版的图书）
2016年清华大学出版社出版的图书
01 成书过程
03 教材目录 05 教材特色
目录
02 内容简介 04 教学资源 06 作者简介
《C语言程序设计》是由孙改平、王德志主编，2016年清华大学出版社出版的高等学校计算机基础教育精选 教材。该教材适合作为高等院校及高职高专院校C语言程序设计课程的教材，也可作为计算机各类培训班的教材或 计算机及相关工作的科技人员，计算机爱好者及各类自学人员的参考。
教材目录
成书过程
该教材是按照普通高等院校验的教师编写而成。
该教材由孙改平、王德志任主编，吴静、盛建瓴、王晓菊任副主编。具体编写分工如下：第1、4章由王晓菊 编写；第2、3章由盛建瓴编写；第5、9章由吴静编写；第6、7章由孙改平编写；第8、10章、附录由王德志编写， 最后由孙改平、王德志进行统稿。
该教材可使读者建立起对程序设计和C语言的理解。该教材的讲解是不断提出问题，解决问题，再进一步提出 问题，并逐步解决问题的过程。使学生养成由简到繁、逐步求精的编程习惯。
作者简介
孙改平，女，硕士，华北科技学院计算机学院教授，主要研究方向为网络数据库、计算机算法。主讲课程有 《网络数据库》《Oracle数据库》《C程序设计》《Visual Basic程序设计》《大学计算机基础》《网页制作》 《网络编程》等。
王德志，男，博士，华北科技学院计算机学院副教授，主要研究方向为物联网数据采集、嵌入式系统开发。 主要负责讲授计算机编程语言与物联网应用课程。
谢谢观看
C语言程序设计（2016年清华大学出 版社出版的图书）
2016年清华大学出版社出版的图书
01 成书过程
03 教材目录 05 教材特色
目录
02 内容简介 04 教学资源 06 作者简介
《C语言程序设计》是由孙改平、王德志主编，2016年清华大学出版社出版的高等学校计算机基础教育精选 教材。该教材适合作为高等院校及高职高专院校C语言程序设计课程的教材，也可作为计算机各类培训班的教材或 计算机及相关工作的科技人员，计算机爱好者及各类自学人员的参考。
教材目录
c语言程序设计答案（常东超）清华大学出版社
c语⾔程序设计答案（常东超）清华⼤学出版社第⼀章⼀、选择题1.1 D 1.2 A 1.3 B 4.4 B⼆、填空题1.5 .exe1.6 .c .obj .exe1.7 顺序选择循环第⼆章⼀、选择题2.1 C 2.2 D 2.3 B 2.4 D 2.5 B 2.6 B 2.7 C 2.8 A 2.9 C 2.10 A 2.11 B 2.12 A 2.13 D 2.14 A 2.15 C 2.16 B 2.17 B 2.18 C 2.19 A 2.20 D 2.21 A 2.22 B 2.23 A 2.24 D 2.25 B 2.26 A 2.27 B2.28 A 2.29 C 2.30 D 2.31 A 2.32 A⼆、填空题2.33 1 22.34 4.2 4.22.353.82.36 123.4600002.37 int float double char2.38 double a1=1,a2=1;2.39 存储单元2.40 a*b/c (a*b)/c b*a/c2.41 把10赋给a2.42 0 0 8.5 90 10 2 2.5 0 02.43 (1) char *p; p=&ch(2) char *p=&ch(3) p=&ch(4) ch=’A’; *p=’A’;(5) printf(“%c”,ch); putchar(ch);2.44 1102.45 (1) s=p+3;(4) *(s+1)(5) 2(6) 30 402.46 000011112.47 a&02.48 x | 11111111000000002.49 ch & 01011111第三章3.1 C 3.2 C 3.3 D 3.4 B 3.5 C 3.6 C 3.7 D 3.8 B 3.9 C3.10 D 3.11 A 3.12 B 3.13 D 3.14 C 3.15 A 3.16 D⼆、填空题3.17 (1)-200,2500(2)i=-200,j=2500(3)i=-200j=25003.18 12 0 03.19 ⼀条语句;3.20 ;3.21 100 15.81 1.89234100 TAB 15.81 TAB1.89234100 ↙15.81↙1.89234注：，TAB 和回车可以任意组合三、编程题略第四章⼀、选择题4.1 A 4.2 A 4.3 A 4.4 D 4.5 B 4.6 B 4.7 2 4.8 1 4.9 16 4.10 C 4.11 C 4.12 B 4.13 D⼆、填空题4.14 ⾮0 04.15 低4.16 ⾼4.17 ⾼4.18 ⾼于4.21 (a)x<=0 (b) 14.22 3 2 24.23 14.24 a:b c:t14.25 *#三、编程题略第五章⼀、选择题5.1 D 5.2 B 5.3 C 5.4 D 5.5 B 5.6 D 5.7 C 5.8 B 5.9 A 5.10 B 5.11 A⼆、填空题5.12 543215.13 295.15 -15.16 25005.17 115.18 09182736455.19 d=1.0 k++ k<=n5.20 t*105.21 x>=0 x5.22 32三、编程题略第6，7章答案第⼀题：选择题第⼆题：填空题7.10 8，177.11 57457.12 随机值7.13 07.14 5 7 9 117.15 9.0000007.19 AGAAGAG7.20 63857.21 GFEDCB7.22 goodgood！7.23 XYZA7.24 110第三题：编程题7.25void fun(int *w,int p,int n) {int i,j=0,t;while(j<=p){t=w[0];for(i=1;iw[i-1]=w[i];w[n-1]=t;j++;}7.26int fun(char *s){int flag=0,num=0; while(*s){if(*s==' ')flag=0;else if(flag==0){num++;flag=1;}}7.27void fun(int *a,int *b){int i;for(i=0;i<11;i++)b[i]=0;for(i=0;i{switch(a[i]/10){case 0:b[0]++;break; case 1:b[1]++;break; case 2:b[2]++;break; case 3:b[3]++;break; case 4:b[4]++;break; case 5:b[5]++;break; case 6:b[6]++;break; case 7:b[7]++;break; case 8:b[8]++;break; case 9:b[9]++;break; default:b[10]++;}}}void fun(int y,int b[],int *m) { int i,k=0;for(i=1;i<=y;i++)if(y%i==0&&i%2==1)b[k++]=i;*m=k;}char *pp=a;int k=0;while(pp{if(*pp!='*')a[k++]=*pp;pp++;}while(*p){a[k++]=*p;p++;}a[k]='\0';}7.30void fun(int m,int *k,int xx[]) { int n=0,i,j;for(i=2;i{for(j=2;jif(i%j==0)break;if(jxx[n++]=i;}*k=n;}7.31int fun(int m){int i,flag=1;flag=0;break;}return flag;}void main(){int m;printf("Please input a number: ");scanf("%d",&m);if(fun(m)==1)printf("%d is a prime number!\n",m);else printf("%d is not a prime number!\n",m); } 7.32#includedouble fun(int n){double sum=0.0;int i,sign=1;for(i=1;i<=n;i++){sum+=sign*1.0/i;sign=-sign;}return sum;}void main(){int n;printf("Please input a number: ");scanf("%d",&n);printf("The result is %lf\n",fun(n));double fun(int m){double sum=1.0;int i;for(i=2;i<=m;i++)sum-=1.0/(i*i);return sum;}void main(){int m;printf("Please input a number: "); scanf("%d",&m);printf("The result is %lf\n",fun(m)); }。
C语言(清华大学出版社)ppt课件
结构。 （4）具有结构化的控制语句 ，是完全模块化
和结构化的语言。 （5）语法限制不太严格,程序设计自由度大。
C程序设计（第三版）
Ｃ语言的特点
（6）允许直接访问物理地址,能进行位操 作,能实现汇编语言的大部分功能,可直接 对硬件进行操作。兼有高级和低级语言 的特点 。
（7）目标代码质量高,程序执行效率高。 只比汇编程序成的目标代码效率低10 ％-20%。
C程序设计（第三版）
算法如下 ：
S1：输入n
S2：i=2
（i作为除数）
S3：n被i除，得余数r
S4：如果r=0，表示n能被i整除，则打印n“不 是素数”，算法结束。否则执行S5
S5：i+1→i
S6：如果i≤n-1，返回S3。否则打印 n “是素
实际上，n不必被2到(n-1)的整数除，只需 被2到n/2间整数除，甚至只需被2到 之n 间的 整数除即可。
C程序设计（第三版）
说明： 本程序的作用是输出一行信息:
1.3 简单的C语Th言is程i序s a介C绍program.
#include <stdio.h>
/*文件包含*/
main( )
/*主函数 */
{
/*函数体开始*/
printf ("This is a C program.\n"); /*输出语句*/
（8）程序可移植性好(与汇编语言比)。基 本上不做修改就能用于各种型号的计算 机和各种操作系统。
C程序设计（第三版）
1.2 Ｃ语言的特点
问题：既然有了面向对象的C++语言，为 什么还要学习C语言？
解释1：C++是由于开发大型应用软件的需 要而产生的，并不是所有的人都要去编 写大型软件。
和结构化的语言。 （5）语法限制不太严格,程序设计自由度大。
C程序设计（第三版）
Ｃ语言的特点
（6）允许直接访问物理地址,能进行位操 作,能实现汇编语言的大部分功能,可直接 对硬件进行操作。兼有高级和低级语言 的特点 。
（7）目标代码质量高,程序执行效率高。 只比汇编程序成的目标代码效率低10 ％-20%。
C程序设计（第三版）
算法如下 ：
S1：输入n
S2：i=2
（i作为除数）
S3：n被i除，得余数r
S4：如果r=0，表示n能被i整除，则打印n“不 是素数”，算法结束。否则执行S5
S5：i+1→i
S6：如果i≤n-1，返回S3。否则打印 n “是素
实际上，n不必被2到(n-1)的整数除，只需 被2到n/2间整数除，甚至只需被2到 之n 间的 整数除即可。
C程序设计（第三版）
说明： 本程序的作用是输出一行信息:
1.3 简单的C语Th言is程i序s a介C绍program.
#include <stdio.h>
/*文件包含*/
main( )
/*主函数 */
{
/*函数体开始*/
printf ("This is a C program.\n"); /*输出语句*/
（8）程序可移植性好(与汇编语言比)。基 本上不做修改就能用于各种型号的计算 机和各种操作系统。
C程序设计（第三版）
1.2 Ｃ语言的特点
问题：既然有了面向对象的C++语言，为 什么还要学习C语言？
解释1：C++是由于开发大型应用软件的需 要而产生的，并不是所有的人都要去编 写大型软件。
清华大学出版社 C语言课程设计(第4版) 课后答案道
第一章概述1-1简述计算机程序设计语言的发展历程。
解：迄今为止计算机程序设计语言的发展经历了机器语言、汇编语言、高级语言等阶段，C语言是一种面向对象的编程语言，也属于高级语言。
1-2面向对象的编程语言有哪些特点？解：面向对象的编程语言与以往各种编程语言有根本的不同，它设计的出发点就是为了能更直接的描述客观世界中存在的事物以及它们之间的关系。
面向对象的编程语言将客观事物看作具有属性和行为的对象，通过抽象找出同一类对象的共同属性（静态特征）和行为（动态特征），形成类。
通过类的继承与多态可以很方便地实现代码重用，大大缩短了软件开发周期，并使得软件风格统一。
因此，面向对象的编程语言使程序能够比较直接地反问题域的本来面目，软件开发人员能够利用人类认识事物所采用的一般思维方法来进行软件开发。
C语言是目前应用最广的面向对象的编程语言。
1-3什么是结构化程序设计方法？这种方法有哪些优点和缺点？解：结构化程序设计的思路是：自顶向下、逐步求精；其程序结构是按功能划分为若干个基本模块；各模块之间的关系尽可能简单，在功能上相对独立；每一模块内部均是由顺序、选择和循环三种基本结构组成；其模块化实现的具体方法是使用子程序。
结构化程序设计由于采用了模块分解与功能抽象，自顶向下、分而治之的方法，从而有效地将一个较复杂的程序系统设计任务分解成许多易于控制和处理的子任务，便于开发和维护。
虽然结构化程序设计方法具有很多的优点，但它仍是一种面向过程的程序设计方法，它把数据和处理数据的过程分离为相互独立的实体。
当数据结构改变时，所有相关的处理过程都要进行相应的修改，每一种相对于老问题的新方法都要带来额外的开销，程序的可重用性差。
由于图形用户界面的应用，程序运行由顺序运行演变为事件驱动，使得软件使用起来越来越方便，但开发起来却越来越困难，对这种软件的功能很难用过程来描述和实现，使用面向过程的方法来开发和维护都将非常困难。
1-4什么是对象？什么是面向对象方法？这种方法有哪些特点？解：从一般意义上讲，对象是现实世界中一个实际存在的事物，它可以是有形的，也可以是无形的。
第01章 C语言程序设计预备知识C语言程序设计教程 王敬华 清华大学出版社
C 语 言 程 序 设 计 教 程 王 敬 华
软件与硬件的关系
硬件与软件是相互依存的，软件依赖于硬件的物 硬件与软件是相互依存的， 质条件，而硬件则需在软件支配下才能有效地工作。 质条件，而硬件则需在软件支配下才能有效地工作。 在现代，软件技术变得越来越重要，有了软件， 在现代，软件技术变得越来越重要，有了软件，用 户面对的将不再是物理计算机， 户面对的将不再是物理计算机，而是一台抽象的逻 辑计算机，人们可以不必了解计算机本身。可以采 辑计算机，人们可以不必了解计算机本身。 用更加方便、更加有效地手段使用计算机。 用更加方便、更加有效地手段使用计算机。从这个 意义上说，软件是用户与机器的接口。 意义上说，软件是用户与机器的接口。
(5) 输出设备 (Output Device Device)
输出设备正好与输入设备相反，是用来输出结果 输出设备正好与输入设备相反， 的部件。 的部件。要求输出设备能以人们所能接受的形式输 出信息，如以文字、图形的形式在显示器上输出。 出信息，如以文字、图形的形式在显示器上输出。 除显示器外，常用的输出设备还有音箱、打印机、 除显示器外，常用的输出设备还有音箱、打印机、 绘图仪等。 绘图仪等。
学好C 学好C语言必须掌 握的基础知识！！！ 握的基础知识！！！
第 一 章 预 备 知 识
了解计算机硬件系统的组成（因为硬件是软件的物质基 了解计算机硬件系统的组成（ 础）。 了解计算机软件系统的组成（因为软件是硬件的灵魂）。 了解计算机软件系统的组成（因为软件是硬件的灵魂）。 更重要的是：了解二进制数在计算机中的表示形式、 更重要的是：了解二进制数在计算机中的表示形式、表 示范围以及二进制数的算术运算和逻辑运算， 示范围以及二进制数的算术运算和逻辑运算，另外就是数据 在计算机中是如何存储的