二年级上册语文《山行》同步练习题

《山行(shān xínɡ)》练习题（附参考答案）【语言(yǔyán)基础知识】1、漂亮的书写能给人以美的享受。

请把下面这句话正确、规范(guīfàn)、美观地抄写在方格内。

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

--杜牧(dù mù)《赤壁》2、给下列(xiàliè)加点的字注音。

千嶂里( ) 燕然( ) 独倚( )衡阳( )孤城( ) 乡魂( ) 石径( )3、下列句子都有一个错别字，找出并改正。

①衡阳燕去无留意。

( )②四面边生连角起。

( )③山应斜阳天接水。

( )④芳草无晴，更在斜阳外。

( )4、解释加点的词的意思。

①人不寐，将军白发征夫泪。

寐:②黯乡魂。

黯:③明月楼高休独倚。

休:5、根据拼音在横线上写出相应的汉字。

从容地mài_____进考场，自信地面(dìmiàn)对试卷，chén_____着冷静地答题，展示自己的才华。

【语言表达训练(xùnliàn)】6、《山行》中“白云生处有人家(rénjiā)”改为“白云深处有人家”可以吗，为什么?7、范仲淹《渔家傲》描写(miáoxiě)了什么内容，表现了怎样的思想感情?8、范仲淹《苏幕遮》主要抒发(shūfā)了什么情绪?9、对《送元二使安西》赏析不正确的一项是( )渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

A、诗的一、二句点明送别的地点、时间和环境。

“浥”是润湿的意思。

B、“西出阳关无故人”，婉转地表达了对友人别后无人相伴、寂寞孤独生活的牵挂。

C、这首诗先抒情，后写景，情景交融，情真意切。

D、这首诗是送别诗，表达了淡淡的忧郁之情。

10、连战、宋楚瑜的大陆之行，又一次证明:故乡，人的生命之根。

请写出两句表达乡情乡愁的古代诗歌(shīgē)名句:【课内同步(tóngbù)阅读】阅读下列(xiàliè)诗歌，回答11-14题。

三年级古诗《山行》练习题一、基础知识1、给下列加点字选择正确的读音。

“远上寒山石径斜（xiá xié）”，应选（）。

“白云生处有人家（jiā jia）”，应选（）。

2、解释下列字词的意思。

径：（）生：（）坐：（）于：（）3、默写古诗《山行》。

4、诗中描写了哪些景物？二、诗句理解1、“远上寒山石径斜，白云生处有人家。

”这两句诗的意思是：（）A 弯曲的石头小路远远地伸至深秋的山巅，在白云升腾的地方隐隐约约有几户人家。

B 远处山上寒冷的石头小路是倾斜的，白云生长的地方有住人的家。

2、“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

”诗人为什么停车？（）A 因为天色已晚，需要休息。

B 因为喜爱这深秋枫林晚景，经霜的枫叶比二月春花还艳丽。

三、诗歌赏析1、这首诗描绘的是什么季节的景色？从哪些地方可以看出来？2、诗人笔下的枫叶有什么特点？3、你认为“霜叶红于二月花”这句诗好在哪里？四、拓展延伸1、想象一下“白云生处有人家”的画面，并用自己的话描述出来。

2、收集其他描写秋天景色的古诗，选择一首抄下来，并说说它与《山行》在描写秋天景色上有什么不同。

五、综合运用1、用自己的话把这首诗改写成一篇小短文。

2、为这首诗配上一幅画，并简单描述一下你的绘画思路。

参考答案：一、基础知识1、“远上寒山石径斜（xié）”，应选（xié）。

“白云生处有人家（jiā）”，应选（jiā）。

2、径：小路。

生：产生，生出。

坐：因为。

于：比。

3、远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

4、诗中描写了寒山、石径、白云、人家、枫林、霜叶等景物。

二、诗句理解1、 A2、 B三、诗歌赏析1、这首诗描绘的是深秋的景色。

从“寒山”“霜叶”可以看出来，“寒山”指深秋时节的山，带着寒意；“霜叶”指经霜变红的枫叶，点明了季节已是深秋。

2、诗人笔下的枫叶具有鲜艳、艳丽、胜过春花的特点。

3、“霜叶红于二月花”这句诗好在它通过对比的手法，将经霜的枫叶与二月的春花相比，突出了枫叶的鲜艳夺目和生机勃勃，展现了秋天枫叶独特的美，给人以强烈的视觉冲击和深刻的印象。

人教新课标（标准实验版）二年级上册第4课山行同步测试A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、给下列加点的字注音。

(共1题；共1分)1. （1分）给下面的字选择正确的读音。

luò là下落________二、下列句子都有一个错别字，找出并改正。

(共1题；共2分)2. （2分）修改病句。

（1）北京、上海、天津、重庆是我国的四个直辖市之一。

________（2）秋天是个迷人的地方。

________三、解释加点的词的意思。

(共1题；共6分)3. （6分）课前预习（1）本文三首诗的名字分别是________、________和________，这三首诗从内容上看都是写________的，作者都是________代诗人，分别为________、________、________。

（2）自主选择任一诗人，写出你所知道的他的另一首诗。

四、根据拼音在横线上写出相应的汉字。

(共1题；共8分)4. （8分）看拼音，写词语。

yāo ɡuài zhāi fàn há mázhòu yǔ________________________________yǐn mán xiǎn jùn tuī cízé ɡuài________________________________五、语言表达训练 (共2题；共12分)5. （10分）阅读下文，回答问题蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方。

平原上、山岭上、深谷里，覆盖着青青的野草，最深的地方可以没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。

高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。

草丛中开满了各种各样的野花。

小学二年级语文教育按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放听听那孔语您，不分贫富与贵贱，有教无类；您，不论天资聪慧与愚笨，因材施教；您，言必行、行必果，遵守承诺；您，虽寿终正寝，却精神永存。

就是您——孔子，铸就了经久不衰的儒家经典——《论语》。

听，新一代学子在吟诵“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”。

您品悟出学习和交友之道，让我在垠垠学涯、茫茫人海中寻到理想的出口。

听，新一代学子在吟诵“学而不思则罔，思而不学则殆”。

没错，只学习不思考就会迷惑而无所得，只思考不学习就会疲倦而无所得。

您，令我陷入更深一圈的学习漩涡，您，为我点明学法之本，让我掌握学问之道——学思结合。

听，后一代子孙在品味“三人行，必有我师焉。

择其善者而从之，其不善者而改之”。

这虚心好学的态度是万万学子不变的求知之魂。

“见贤思齐，见不贤而内自省也”也是一种经典，只有查漏补缺，取长补短才能更上一层楼。

听，后一代子孙在品味“己所不欲，勿施于人”，您诠释出待人接物的处世之道：善解人意。

我每读一遍，对人生的领悟就又增添一阶；每品一次，对世间的认识就又成熟一级。

听，现代学者在细韵“学而不厌，诲人不倦”。

学习和育人的内涵在您的言辞中缓缓流淌着，您博大宽广的胸襟启迪着万千学子志存高远直击求知巅峰。

您的淳淳教诲依旧萦绕在我耳畔，尽管已时隔千年……听您，我悟到很多：只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。

听您，我从学习的阴霾中走出来，我懂得了：态度决定一切，思路决定出路，眼界决定境界。

听您，我从激情中迸发，燃起一团熊熊的“乐学火”。

听您，我在冥顽中化解，化作一缕悠悠的“上进风”。

听您，我在脆弱中坚强，磨练一颗永不言败的执著心。

听您，我从迷途中清醒，铸就一个探索前行的求知魂。

听听那孔语，是您满足了一个不约的邂逅，是您抚慰了一颗幼小的心灵，是您充盈了一副空荡的躯壳，是您挽救了一个无知的灵魂。

人教版语文二年级上册第一单元第4课《山行》课时训练（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共23题；共88分)1. （2分）圈出句子中的错别字并改正。

①做人要讲城信。

________②秋天，漫山的风叶红了。

________2. （3分）根据语意写词语。

①把它放在一边，不加理睬________②认真仔细，一点儿不马虎________③一眼看不到边________3. （3分）按拼音写汉字hán shān________shí jìng________bái yún________4. （3分）写出近义词斜—________ 寒—________ 晚—________5. （1分）写出近义词。

倾斜________6. （7分）给下面的字注音。

千嶂________里燕________然独倚________ 衡________阳孤________城乡魂________ 石径________7. （5分）阅读《山行》回答这首诗描写的是哪个季节的景色？从哪些地方可以看出来？8. （2分）多音字组词。

行xíng________háng________9. （5分）解释下列词语①山行②寒山10. （5分）读诗文《山行》，说说“停车坐爱枫林晚”中“晚”字的含义？11. （5分）读诗文《山行》，说说你对“停车坐爱枫林晚”这句诗的理解？12. （9分）读拼音写汉字qīng fēng jìng________山________树石________________澈________景________争________声________狂________然13. （5分）我是小诗人，我会根据诗意写诗句。

①停下车来，是因为喜爱这枫林晚景，那经霜的枫叶竟比二月的鲜花还要火红。

人教版语文二年级上册第一单元第4课《山行》课时训练A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共23题；共100分)1. （2分）根据拼音在横线上写出相应的汉字。

从容地mài________进考场，自信地面对试卷，chén________着冷静地答题，展示自己的才华。

2. （3分）根据语意写词语。

①把它放在一边，不加理睬________②认真仔细，一点儿不马虎________③一眼看不到边________3. （3分）我是拼音小能手枫林________ 霜叶________ 寒山________4. （4分）形近字组词斜________ 红________叙________ 江________5. （7分）给下面的字注音。

千嶂________里燕________然独倚________ 衡________阳孤________城乡魂________ 石径________6. （2分）按拼音写汉字。

qiū shuāng hán shān________ ________7. （5分）阅读《山行》回答诗人笔下的深秋季节的山林景色图，还写了哪些景物？你觉得怎样？8. （9分）读拼音写汉字qīng fēng jìng________山________树石________________澈________景________争________声________狂________然9. （5分）解释下列词语①山行②寒山10. （5分）读诗文《山行》，说说“停车坐爱枫林晚”中“晚”字的含义？11. （5分）阅读《山行》回答诗中首句用“寒”来修饰山，你认为改作“青”或“苍”好么？为什么？12. （3分）写出反义词停车—________ 红—________ 深—________13. （5分）根据诗意写诗句。

新课标人教版小学二年级语文上册第1单元课时同步练习-4 古诗两首《山行》《赠刘景文》《1）附答案
一、我会读 ---- 火红的枫叶
我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。

每当我拾起一片枫叶时，总以为找到了一片最红的。

可是不久，我又找到一片更红的。

啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！它比朝霞还红，样子也很好看，就像我小小的手掌。

我把枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成一张贺卡，送给我的老师。

在这美丽的秋天里，有一天是老师的节日。

二、连一连
按诗句的顺序连一连，看看这是什么？
/远
三、选一选
把气球的序号填到相应的横线上。

《赠刘景文》：—
《山行》:
四、组一组
首（ ）（ （ ）
)( ) 于（ )( )
记（ ）（ （ ） )( ) 枝（ )( )
参考答案:
一、略
二、略
三、《赠刘景文》：②④⑥
《山行》：①③⑤
四、首（首先）（首长）（首都）
记（牢记）（记住）（日记）于（于是）（对于）（红于）枝（枝叶）（树枝）（枝条）。

人教版语文二年级上册第一单元第4课《山行》课时训练A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共23题；共94分)1. （3分）我是拼音小能手枫林________ 霜叶________ 寒山________2. （6分）给下列加下划线的字选择正确的读音。

撒娇（sǎ sā）________ 缩着（shuō suō）________ 嫩绿（nènɡ nèn）________摘下（zhāi zāi）________ 蚕豆（cán chán）________ 检查（chá cá）________3. （10分）写出下列词语的意思。

山行：________ 远上：________寒山：________ 石径：________荷尽：________ 菊残：________傲霜：________ 萧萧：________客情：________ 促织：________4. （2分）根据拼音在横线上写出相应的汉字。

从容地mài________进考场，自信地面对试卷，chén________着冷静地答题，展示自己的才华。

5. （3分）根据语意写词语。

①把它放在一边，不加理睬________②认真仔细，一点儿不马虎________③一眼看不到边________6. （4分）形近字组词斜________ 红________叙________ 江________7. （5分）把肯定句改成否定句①她喜欢唱歌。

②我们都举手赞同。

8. （3分）写出反义词停车—________ 红—________ 深—________9. （5分）阅读《山行》回答这首诗描写的是哪个季节的景色？从哪些地方可以看出来？10. （5分）阅读《山行》回答此时你也来到了寒山脚下，枫树林中，你看到了哪些美丽的景物？你有什么感想？11. （5分）读诗文《山行》，说说你对“停车坐爱枫林晚”这句诗的理解？12. （1分）写出近义词。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
立志当早，存高远2016二年级语文《山行》课后练习
要想学好一门课就必须大量反复地做题，为此，小编为大家整理了这篇二年级语文《山行》课后练习，以供大家参考!
 一、给下列加点字注音。

 石径斜( )( ) 霜叶( ) 塞下( ) 千嶂( )
 燕然未勒( )( )羌管( ) 不寐( ) 独倚( )
 二、记诵《山行》这首诗，并回答问题。

 1.这首诗中，你最喜欢哪一句？能说说你的理由吗？
 答：
 2.诗中首句用“寒”来修饰山，你认为改作“青”或“苍”好幺？为什幺？
 答：
 3.诗中第三句“停车坐爱枫林晚”，写作者被枫叶的美丽所吸引。

若改作“停车坐爱枫林美”，好幺？(提示：想像一下，“枫林晚”是一幅怎样的画面？)
 答：
 以上就是为大家整理的二年级语文《山行》课后练习，怎幺样，大家还满意吗?希望对大家的学习有所帮助，同时也祝大家学习进步，考试顺利!
 大部分同学在学过新知识之后，都觉得自己对这部分知识没有问题了，但是一做题就遇到很多问题，为了避免这种现象，编辑老师整理了这篇语文二年级下8单元同步测试，希望大家学业有成，工作顺利
 一、书写园地（2分）抄写下面的句子，要求书写正确、工整，力求美观。

（2分）快乐是需要付出代价的：要被爱，更要去爱；要获得，更要给予。

二、双基乐园（43分）1.看拼音，写字词。

（4分）
zuānyán chìbǎng hǒngpiàn fèng huáng( ) ( ) ( ) (。

《山行》同步练习
一、给下列生字组词
寒（）石（）白（）停（）
二、写出下列词语的反义词
红（）黑（）大（）水（）
三、用适当的量词填空
一（）山一（）山路
一（）枫叶一（）车
四、用下列词语造句
（1）万紫千红
（2）山清水秀
五、口语表达
将这首诗歌熟读并背诵，用自己的话说一说诗中描写的景象和诗人表达的思想感情。

六、写作训练尝试着将这首诗歌改写成一篇描写秋景的小短文。

七、看图写话
细心观察下面这幅画，并写成一个完整的故事。

参考答案:
一、寒冷石头白云停止
二、绿白小火
三、座；条；片；辆
四、略。

五、略。

六、略。

七、略。

山行古诗练习题（打印版）一、填空题1. 王维的《山行》中，诗人描绘了一幅秋天的景色，其中“停车坐爱枫林晚”的下一句是“霜叶红于二月花”。

2. 李白的《望庐山瀑布》中，诗人用“飞流直下三千尺”来形容庐山瀑布的壮观，其下一句是“疑是银河落九天”。

3. 杜甫的《登高》中，诗人表达了对时光流逝的感慨，其中“无边落木萧萧下”的下一句是“不尽长江滚滚来”。

二、选择题1. 以下哪句诗不是出自王维的《山行》？A. 空山新雨后，天气晚来秋。

B. 明月松间照，清泉石上流。

C. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

D. 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

2. 李白的《望庐山瀑布》中，诗人用“飞流直下三千尺”来形容庐山瀑布，请问“三千尺”指的是什么？A. 瀑布的实际高度B. 瀑布的水流速度C. 瀑布的水流长度D. 瀑布的水流宽度3. 杜甫的《登高》中，诗人用“无边落木萧萧下”来形容秋天的景象，这里的“落木”指的是什么？A. 落叶B. 枯树C. 秋天的果实D. 秋天的云彩三、简答题1. 请简述王维的《山行》中，诗人是如何描绘秋天景色的？2. 李白的《望庐山瀑布》中，诗人是如何通过夸张的手法来表现庐山瀑布的壮观的？3. 杜甫的《登高》中，诗人表达了哪些情感？请结合诗句进行分析。

四、阅读理解题阅读以下诗句，回答问题：《山行》远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

1. 诗人在诗中描绘了哪些自然景象？2. 诗人为何要“停车坐爱枫林晚”？这表达了诗人怎样的情感？3. “霜叶红于二月花”一句，诗人是如何通过对比来突出秋天景色的特点的？五、写作题请以“山行”为题，写一首描写秋天景色的古诗，要求运用比喻、拟人等修辞手法，字数不限。

参考答案：一、填空题1. 霜叶红于二月花2. 疑是银河落九天3. 不尽长江滚滚来二、选择题1. C2. A3. A三、简答题1. 王维在《山行》中描绘了秋天的景色，如“空山新雨后，天气晚来秋”描绘了雨后清新的山景和凉爽的秋意；“明月松间照，清泉石上流”则描绘了月光下的松林和清澈的泉水，展现了秋天宁静而美丽的自然风光。

山行古诗练习题一、填空题1. 杜牧的《山行》中，“远上寒山石径斜”的下一句是______。

2. “白云生处有人家”中，“白云”象征着______。

3. “停车坐爱枫林晚”中，“坐”的意思是______。

4. “霜叶红于二月花”中，“霜叶”指的是______。

二、选择题1. 杜牧的《山行》中，诗人停车欣赏的是什么景色？A. 春天的花B. 夏天的绿C. 秋天的枫叶D. 冬天的雪2. 以下哪项不是《山行》中所描述的景色？A. 寒山B. 石径C. 枫林D. 溪水三、判断题1. 《山行》是一首描写春天景色的诗。

（对/错）2. “远上寒山石径斜”中的“寒山”指的是山势险峻。

（对/错）3. “停车坐爱枫林晚”中的“坐”是指诗人坐下来。

（对/错）四、简答题1. 描述《山行》中诗人所经历的旅程。

2. 简述《山行》中诗人对秋天景色的赞美。

五、论述题1. 分析《山行》中“霜叶红于二月花”这一句所蕴含的意境和情感。

六、翻译题将《山行》翻译成英文，并保持其原意。

七、诗歌创作题1. 以《山行》为灵感，创作一首描写自然景色的现代诗。

八、综合题1. 根据《山行》的内容，设计一份旅游宣传册的文案，介绍秋天的山景。

九、阅读理解题阅读以下《山行》的节选：“远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

”回答以下问题：1. 诗人在旅途中看到了哪些自然元素？2. 诗人为何停车？他所爱的是什么景色？3. 诗人如何形容秋天的枫叶？十、附加题1. 描述《山行》中所描绘的自然景色，并解释这些景色如何反映出诗人的情感。

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文学常识填空。

《山行》作者杜牧，人号，以别于杜甫。

擅长文赋，其为后世传诵。

二文本研讨
1.根据提示，在下面的横线处填上相应的诗句。

杜牧的《山行》一诗中，表现视线由近到远直入云宵的两句诗是：
杜入的《山行》一诗中，写出了枫叶尽染美丽景色的一句是：
2.《山行》一诗中，运用了对比手法的一句中（）
A远上寒山石径斜 B 白云生处有人家
C停车坐爱枫林晚 D 霜叶红于二月花
3.与诗人杜牧合称为“小李杜”的诗人是（）
A李商隐B李白C李贺D李煜
4.对《山行》一诗赏析不恰当的一项是（）
A 全诗的重点在第四名，前三句全是为突出第四句起烘托，铺垫作用。

B 第一句用“寒”字，是为了唤起第四句“霜叶”；第二句写“白云”，是为了用色彩的强烈对比反衬第四句的“霜叶”异常“红”艳，给人以“红于二月花”的感觉。

C “停车”是因为天色已晚，山路难行。

D 诗里写了山路、人家、白云、红叶、构成一幅和谐统一的画面。

三重点研讨
阅读课文全诗，回答后面的问题。

山行
远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

1. 本诗中描给了哪几种景物？请分别写出来。

2. 本诗描写的是哪个季节的景色？你是根据什么判断出来的？
3.有一种版本将“白云生处有人家”写成“白云深处有人家”。

你觉得“生处”与“深处”哪一个更好？为什么？
3. 这首诗和一般写秋诗在意境上有什么独特之处？
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