五年级上学期班主任工作总结5篇

2024年五年级班主任年度工作总结本学期已接近尾声，期间我主要执行了以下几项任务：一、强化班干部职能，确保班级秩序稳定。

鉴于五年级学生已步入小学高段，他们的心理和生理发展更为成熟，独立思考能力增强，对事物有自己独特的见解，有时甚至会对教师的观点提出质疑。

这种现象对他们的个人成长是有益的，但同时也给班主任的管理工作带来了挑战。

因此，我利用晨会或班会课反复强调纪律的重要性。

在中午无教师监管的情况下，我委任十位表现出色的班干部来维护秩序。

初期，我召开班干部会议，要求他们在教师不在场时承担起管理职责。

他们起初采取温和提醒的方式，但个别学生对此置若罔闻，效果欠佳。

随后，我再次召集班干部，调整了他们的工作策略。

当同学闲聊时，附近的班干部会先口头警告，若无效，再将违规行为详细记录下来。

次日晨会时，这些行为将无法逃避，教师可以据此进行有针对性的教育。

此措施实施后，成效显著。

二、激发后进生信心，促进其逐步提升；鼓励优等生竞争，保持卓越。

我班的后进生数量较多，他们在心理上普遍缺乏自信，容易产生自我否定的情绪，导致他们在学习和行动上显得被动。

因此，我在教学管理中，有意识地激励这些学生，鼓励他们勇敢地学习和思考。

即使他们的表现并不完美，我也会及时肯定他们的努力，鼓励他们继续提升以实现更好的成果。

我深信，对后进生的持续关注和帮助，必定会得到他们的积极反馈。

对于成绩优异的学生，我避免让他们因满足现状而停滞不前。

我会在每次考试后设立全班前十名的排名，使优等生清晰地认识到自己在班级中的位置。

他们强烈的自尊心会因这种排名而被激发起竞争意识，促使他们找到竞争对手，通过不断努力实现更大的进步。

三、借助活动，培养集体主义精神。

本学期，我利用各类活动来培养学生的团队精神，让他们学会团结互助、有责任感、遵守纪律、维护集体荣誉。

活动的结果并非重点，关键在于通过这些活动，培养了学生的集体主义精神，增强了班级的凝聚力。

班主任的工作繁杂且细致。

我将继续向其他杰出的班主任学习，汲取他们的宝贵经验，全力以赴，以期在未来的班主任工作中取得更大的进步。

五年级第一学期班主任工作总结范文（8篇）五年级第一学期班主任工作总结范文（精选8篇）五年级第一学期班主任工作总结范文篇1学生是涌动着无限活力的生命体，是教育的起点和归宿。

面对学生，祖国的未来，我们要做一个真正有意义的班主任，素质教育要求我们要面向全体学生，为学生服好务，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展。

在过去的一学期里，我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，安全、学习、工作等方面也取得了一些成绩，现将我所做的一些工作总结如下：一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才。

做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视每天的晨会课，用好晨会课;二是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。

重视晨会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风、学风，为学生提供一个好的大环境，重视的是学生的共性。

为配合学校各项工作的落实，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。

学生自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用晨会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。

我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。

用个人的魅力征服学生，用自己的热情和朝气感染学生。

体现在学习、生活的方方面面。

做任何事情，一定要从学生的角度去考虑，为学生利益着想，学生才易于接受。

在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。

二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养团结、严格、活泼、奋进的班集体。

五年级的学生思想、心理发展、变化很快。

因此，对学生的思想工作显得尤其复杂和重要。

五年级班主任工作总结范文〔精选5篇〕五年级班主任工作总结1本学期，我担任五年级5班，让我深深地懂得：一名成功的班主任，要与学生一起成长。

一、努力学习先进的教育教学理念和班级管理理论要搞好班主任工作,就得多学习，从各种书籍、报刊杂志中获取丰富的理论知识。

我尝试着把它分为两类：一类是有关人生哲学的诸如《错误与人生》、《成功启示录》《剑桥家训》等这类书能丰富我的思想，充实我的精神追求，帮助我们在向学生说明某个问题时，可以侃侃而谈，滔滔不绝，令其信服；另一类就是指导班主任工作的书籍，诸如苏霍姆林斯基《给老师的100个建议》《班主任工作案例》等教育家的教育教学论著，《班主任之友》等报刊杂志。

每一次阅读后我都大有收获。

工作中遇到的问题，往往在看到有关文章时迎刃而解。

当在书籍或报刊杂志上看到有助于班主任工作的好文章，我会将它剪贴或作一些摘抄，这些理论和经历对我的班主任工作帮助极大。

我深感活学活用班主任工作的经历，能使我们的工作更轻松活泼而高效。

二、做到“为人师表”孔子早在两千年前就说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

”就是说老师要努力给学生作出典范，这是做好工作的前提。

典范的力量是无穷的，否那么就失去了说服力。

一名班主任要不断地加强自身的品德知识修养，要注意自己的言行，以自己的人格魅力来影响学生。

因此我对自己提出了高标准要求，但凡我要求学生做到的，自己首先做到，而且要比学生做得更好。

如自己从不迟到、早退、坚持每一节课都认真对待，善始善终，不应付，坚持跟间操与自习，不做与工作无关的事情，大清扫时，亲自动手和学生一起干。

在我的带着下，班内形成了一种积极向上的良好风气。

三、对学生要捧出一颗炽热的心。

苏联教育家苏霍姆林斯说过“同情心对人的由衷的关心，这就是教育才能的血和肉。

”这段话道出了“爱心”在班主任工作中的重要性。

我认为爱学生是全方位的，包括学生的学习，生活，人格的方面；包括优等生、中等生、后进生。

家庭富足的、贫困的。

通过工作总结，我们可以将过去的工作经验转化为宝贵的知识和智慧，在工作总结中，我们应该注重对工作中的反思和总结的描述，以展示自己的思考能力，下面是范文社小编为您分享的小学优秀班主任个人工作总结6篇，感谢您的参阅。

小学优秀班主任个人工作总结篇1这学期，本人继续担任ｘｘ小学五年级的班主任。

经过上几个学期的努力，总的来说，本学期的各项工作开展的都还算顺利，我也在原有的基础上继续加强了以下几点：一、继续加强了解和研究每一个学生了解学生包括了解学生的思想品德情况，如遵守纪律、文明行为习惯、尊敬师长、团结同学等情况；学生的学习情况，如学习成绩、学习态度、学习能力、学习方法等；学生的个人兴趣、爱好和特长情况。

因为只有了解和研究每一个新生，才能更好的管理他们，教育他们，使他们充分溶入到我们这个集体中。

学生在长大，因此也在变化，只有随时掌握学生的思想变化，才能针对他进行有效的教育。

这学期，我还是通过家访，电访等形式了解所需的资料。

二、继续加强对学生的德育教育第一.继续通过每星期的班会课，每天的晨间谈话课来加强学生的道德教育。

第二.继续让班长每天记录班里的好人好事和其他表现不好的事情；让仪表委员每天记录有不良行为的同学。

并且我坚持每天看“好坏事记录本”，每周看“品德记录本”，只要学生做好事，我就表扬；只要学生犯了错误，就要调查清楚，然后严加教育；对于骂人、打架的学生，更是严肃处理。

第三.强化对两个双差生的关怀和德育教育。

对于那几个双差生，我每隔几天就找他们谈谈心，还找来班里几个品学兼优的学生帮助他们。

一旦他们打架或是犯了其他的错，我就马上教育。

第四.鼓励学生的良好行为。

一旦学生有了好的行为表现，或做了好事，我会第一时间加以肯定，使学生强化了一些良好的行为习惯。

第五.同时，通过班会和中午时间，让他们接触一些好的书籍，有空还给他们讲讲四大名著中的《三国演义》。

三、继续培养学生的学习习惯本学期我还是继续保持上学期的方法：学生早上一到教室后便开始学习，值日同学值日；五一节后，由于天气炎热，中午午休。

2023小学五年级班主任工作总结5篇2023小学五年级班主任工作总结5篇纪律是执行路线的保证。

在学校，纪律是教学质量的保证。

本学年，我结合学校的班风量化评比，经常利用班会课和品德课，教育学生怎样遵守课堂纪律。

下面是小编为大家整理的2023小学五年级班主任工作总结，希望能够帮助到大家!2023小学五年级班主任工作总结【篇1】本学期本人担任五(2)班的班主任工作，在学校整体思想的指导下，经过师生一学期的共同努力，己经形成了班风正，学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面，是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。

现将本学期班主任工作总结如下：一、树立良好的班风，班级是一个整体。

学生要在这个集体里学习、生活、成长，好的环境能够激励人，可以改造人。

因此这个集体需要有一种精神，那就是蓬勃向上的集体主义精神，争先创优，爱班好学的敬业精神，这种精神从何而来它来源于班主任坚持不懈的思想教育工作。

重视思想工作是班主任做好各项工作的基础，是建好班级的法宝。

班主任必须充分认识思想政治工作在班级建设中的地位和作用，利用班会、校会、队会、报刊杂志等多种途径对学生进行思想政治教育，帮助他们树立起正确的人生观、价值观。

使他们正成为四有新人。

集体主义教育是思想教育的重要内容之一，是树好班风建立良好集体的重要表现。

因此，班主任除了要求班级在学校集体性活动中树立班级的形象外，还需经常对学生进行“班兴我荣，班落我耻，以班为家，荣辱与共”的教育，增强班主任的向心力、凝聚力和战斗力，真正做到心往一处想，劲往一处使。

组织学生认真学习《东联小学安全文明班评比方案》、《中小学生日常行为规范》、《小学生守则》等有关规章制度。

对于班上行为规范差的学生，我从注意仪容的整洁开始，也给他谈“道德观念”，告诉他们课堂不是个人表现的地方，是集体的学习之地，这种不良行为既影响自己的学习、同学的求知、老师的授课，同时也是个人道德的问题。

有关五年级班主任工作总结优秀范文（10篇）五年级班主任工作总结优秀范文篇1本学期，本人担任小学五年级(3)班的数学、美术、劳动、校本教学工作。

我从各方面严格要求自己，结合本班学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，做到认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，教学中严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得。

圆满地完成了教学任务。

立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。

一、以课堂教学为核心1、备课学期初，钻研了《数学课程标准》教材，教参，对学期教学内容做到心中有数。

学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。

不但备教材备教法而且备学生，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定合适的教学方法，思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。

在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习教程。

充分理解课后习题的作用，设计好练习。

每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做也总结。

2、上课(1)创设各种情境，激发学生思考。

在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快，注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

相信学生的能力大胆地放手让学生探究，动手，动口，动脑。

针对教学重，难点选择学生的探究结果，学生进行比较，交流讨论，从中掌握知识，培养能力。

有意识地通过生活、实例、活动、游戏等形式引入新知识点，让学生感受数学知识在日常生活中处处存在。

并通过学生的亲身感受、操作、实践、体验、讨论等方法，创设情景来激发学生的学习兴趣，实现了学生感知知识形成的过程。

小学五年级班主任工作总结（7篇）小学五年级班主任工作总结篇1现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、身体健康、乐意为同学服务的学生担任班干部，并根据他们性格、能力的差异，安排相应的工作，尽心地进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取。

由于五班是跟班上，为了使业已经形成的优良班级风貌更上一个新台阶，我特别重视班干部的队伍建设。

下面让我来谈谈自己的一些做法和体会。

一、发现选拔班干部由于所有的学生都经历了一个学年的不平衡发展，我决定对原有的班委会进行重大的调整。

在班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不可取的!但是，单纯的所谓的民主，让学生完全自决，一些学生往往会倾向选举自己的好朋友，以便在以后的班级管理中得到照顾，同样有不足。

比较好的办法应该是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由教师权衡。

为了使学生的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内推荐20位同学上来，然后再按所得票数的多寡进行排列，前12位的同学始得当选，这样可以最大限度地让学生发表意见，而且选出的干部往往又比较理想。

最后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工，优化班委组合。

陈梦娴，我们班的班长，该生的责任心和组织能力都很强，学习成绩也名列前茅，而且爱好广泛，继续出任班长，毫无疑问;徐维娜，中队长，她思维灵活，反应迅速，但看问题比较肤浅、轻率，这个学生平时往往未经慎重考虑而迅速发表自己的意见，甚至做出一些超乎常规的夸张动作，我决定让她当宣传委员;考虑到出操、集会很大程度上反映了班级的精神风貌，我决定让体育竞赛成绩突出、组织能力强的付文坚同学出任体育委员，同时再加多一个副班长的衔头。

实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。

二、教育培养班干部班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。

2023年小学五年级班主任工作总结通用15篇小学五年级班主任工作总结1我喜欢担任班主任工作，源于我喜欢孩子。

我喜欢孩子们的纯真与可爱，喜欢孩子们的稚气和拙朴，和他们在一起，我总有一种很神圣的感觉，仿佛自己也变得纯洁、可爱起来。

日子久了，我想，我一定被打伤了特殊的烙印，不论在什么地方，只要我一开口和小朋友交谈，旁边就会有人问：“你是老师吧？”记得有人戏称：班主任全世界最小的官儿。

可这个官儿恐怕是全世界最没有功利心的官儿。

官职不大，所处理的事物之繁杂、之琐碎，可不算少。

要想做好，真的很难，是需要一定的艺术和技巧的。

担任五四班班主任，对我来说是个全新的体验。

所以，开学初，我在对学生进行全面、细致的了解之后，我指定了周详的班级管理计划，下定决心，不论下多大功夫，一定把这八个“宝贝”教育好。

现在回顾起来，我大致做了以下工作：一、创设良好的班风班纪。

班集体是培养学生个性发展的沃土，有了这块沃土，学生良好的行为习惯、良好的个性品质才能百花争艳。

四十六个来自不同地方的孩子聚集一个教室，组成了五四班这个集体。

我始终引导孩子们把五四班看作是一个大家庭，一个由两位大朋友和四十六位兄弟姐妹组成的大家庭，使学生一开始就热爱班集体。

课上，我们认真学习；课间，我们一起游戏；我们四人与学生围坐在一起，像一家人一样，一边吃饭，一边聊天，从国内外新闻到班级里的小事，海阔天空，无所不谈，既增进师生、生生的感情，还及时地发现并解决了许多潜在的问题，使班级协奏曲一直和谐、愉快地进行着。

一年来，我班学生人数不断增加，但始终都很团结，他们在学习上互帮互助，比学赶超；在课外，一起跳大绳、下围棋，一起玩自己用饮料瓶做成的“保龄球”，甚至连和老师开玩笑，他们也是一起协作。

孩子们自己编排并拍照留念的“聚源路版的千手观音照”就是这个快乐大家庭的一个真实写照。

二、培养学生良好的性格和学习习惯。

记得有句话这样说：“种植行为，收获性格；种植性格，收获习惯；种植习惯，收获人生。

五年级班主任工作总结5篇五年级班主任工作总结篇一本学期，我担任五年级的班主任工作，班主任工作，使我体会到艰辛与劳苦，但使我更加难以忘怀的，是成功的喜悦以及甘为人师的幸福。

今天，我结合自己的班级工作实际，总结经验教训，以促进今后的工作的更进一步。

现将本学期班主任工作总结如下：一、认真学习学校各项工作计划，彻底贯彻各方面措施、要求，结合本班实际，制定有组织的班主任工作计划二、重视班委班风建设在班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，必定会使班干部失去独立的能力，给日后的工作带来不必要的困难，比较好的办法应该是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由教师权衡。

实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的能力。

三、抓学风，促班风1、分层、有针对性、因材施教。

因为学生的不同情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。

为此，我制定了具体的计划和目标。

对这部分同学进行有计划的辅导。

我把这批同学分为三个组。

第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平;第二组是肯学，但由于能力不强的同学。

对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。

只要他们肯努力，成绩有望提高;第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。

对这部分人要进行课余时间个别辅导。

2、做好课后辅导工作。

3、鼓励、辅导学生积极参加活动，发挥潜能，增长才干。

四、制定《学生花名册》、《学生联系卡》，并存档。

通过这些工作，以了解学生的家庭情况，为今后的家访工作作准备五、做好家访工作了解了学生在家的学习情况，同时与家长建立了联系，在教育工作中共同监督学生的学习。

放假过后，回到学校，根据家访情况，在班上作总结，指出不足，提出希望。

同时利用课余时间对学生进行个别谈话，尤其对于“双差生”，与其谈话，共同分析原因，找出正确的学习方法，提高其学习的兴趣。

五年级班主任工作总结(精选15篇)五年级班主任工作总结1本学期，我校以《__区教育局__年工作要点》为指导，以创建“江苏省文明单位”为抓手，以政风行风建设为重点，以迎接区政府综合督导评估为契机，不断强化学校内部管理，进一步提高学校办学水平和教育教学质量，提升学校办学品位，促进学校持续健康向前发展，圆满地完成了学期初制订的教育工作目标任务，取得了显着成绩。

现将本学期工作总结如下：一、贯彻落实十八大精神，努力提升全员素质1.进一步领会十八大精神实质。

学校党总支带领广大教职工精心研读十八大报告，通过专题讲座、知识竞赛等形式引导全体教师深入领会十八大精神，准确把握党的十八大对教育工作的战略部署和明确要求，从而进一步凝聚人心，把智慧和力量运用到实现党的十八大所确定的目标和任务上来。

2.进一步增强基层组织凝聚力。

本学期，学校党总支部组织全体离退休党员教师和部分盟员代表参观__现代农业科技示范园，感受科学技术给现代生活带来的巨大变化；定期将老同志请到学校，对学校工作提出意见和建议。

在“神十”发射前夕，学校党总支部组织全体党员、团员教师参观了我国“远望二号”远洋测控船，并举行新党员入党宣誓，接受了一次生动的爱国主义教育。

二、丰富校园文化活动，促进学生全面发展1．以感恩教育为核心，正确引领价值导向。

一是结合学校“百年校庆”和重大节日、纪念日，深入开展感恩教育活动。

本学期开展“缤纷三月感恩成长”系列活动、“节水在我身边”调查体验活动、“祭先烈知荣辱话感恩”主题教育活动、“情牵雅安大爱无疆”等活动，培养学生感恩教师、感恩亲长、感恩祖国、感恩社会的朴素感情。

六月份举行爱心义卖活动，五（9）班组织学生慰问福利院留守儿童。

开展“爱心包裹”捐赠活动，累计为新疆、西藏等地区的贫困儿童捐赠“爱心包裹”240个，价值24000元。

二是通过“美德少年”“三好青少年”“省、市、区四好少年”等评选，发挥榜样引领作用。

田仁杰等10名同学被评为“江苏省四好少年”，朱欣睿等20名同学被评为“泰州市四好少年”，詹恩琪等11名同学被评为“__区四好少年”；顾丛雨轩被评为“泰州市十佳三好青少年”，曹润民被评为“泰州市三好青少年”，夏芃芃等11名同学被评为“__区三好青少年”，封牧雨等4名同学被评为“__区美德少年”。

五年级班主任个人工作总结【10篇】不经意间，一段时间的工作已经结束了，回顾过去这段时间的工作，收获颇丰，为此要做好工作总结。

可是怎样写工作总结才能出彩呢?下面小编给大家带来关于五年级班主任个人工作总结，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

五年级班主任个人工作总结1班主任工作是管理人的工作。

而在当今的教育下，素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的各方面素质得到全面和谐地发展，个生特长得到充分的培育。

作为小学班主任所面对的是儿童，工作更加繁重。

而做为班主任，我最大的体会是，班主任的工作要达到好效果，不是一朝一夕的，必须做到持之以恒，长抓不放才可以的。

从开学到现在已是好几周了，为了更好的开展以后的工作，现总结一下班主任的工作：一、班干部队伍的组建和培养一个班的集体面貌如何，很大程度上是由班干部决定的。

为此，我根据班的实际情况，与班上的一些学生一起，经过商量选定一些有能力的学生做班干部，并安排好各人的工作任务。

每当班上有什么问题时，班干部能及时地向老师汇报，并马上做好及时的处理。

二、班主任要多观察，耐心地解决问题开学时，我要求学生每当上课铃响了后，要马上进入教室静下心来，准备当节课的学习用具，坐好，迎接老师进教室上课。

我的做法是铃声响后，就马上站在门侧，仔细观察和留心每个学生的纪律。

当遇到打铃上课后，纪律差的学生，我就利用课余时间对那学生进行思想的工作。

在早读和午读的时候，定时巡查学生的纪律情况，如果发现有纪律差的学生，就及时地进行处理。

每天一早，我就要督促学生戴好红领巾，搞好清洁卫生，回教室看书。

三、培养学生个人良好的行为学生良好的行为不是一朝一夕形成的，而是长期受熏陶而成。

而良好的行为是进行正常的学习的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使整个集体活动失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。

因此，要抓好学生的常规行为，特别是平时爱捣蛋的学生，要付出更大的努力。

好像我班上有一个捣蛋生，他经常下课时围着其他班的窗前，影响了别人的学习。

五年级班主任个人工作总结5篇1.五年级班主任个人工作总结本学期我担任了我校五年级的教育教学工作，同时这个班也是我刚接手的班。

在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质，做了下面几点工作:一、培养学生的良好习惯（1）培养学生遵守纪律的习惯。

在学校，纪律是教学质量的保证。

本学期，我结合学校的班级量化评比，经常利用班会课，教育学生怎样遵守课堂纪律。

平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。

在班定下班规，要求学生执行学校的学生行为规范条例和班风量化标准，并实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。

经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，但还有几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿，如：高震凯、刘奋泽，这俩个学生时好时坏，心情不好时就与同学发生口角，没宽容心，以自我为中心，以后还要加强教育。

（2）培养学生文明礼貌的习惯。

即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。

强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾，搞好班级卫生工作，保持班级的洁、净、美，这些都由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，我班学生都是来自农村的孩子，家长也不重视孩子勤洗勤换，缺少讲卫生意识，经过努力，现在大部分同学们都已经养成了这个良好习惯。

在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好！”同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现如：徐一峰捡到钱主动交给同学。

从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。

(3)培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。

今年，以学生为中心的课堂有了很大的改变。

改革课堂教学，必须调动学生的学习积极性。

教师是课堂教学的组织者和指导者。

在课堂教学中，经常培养学生积极参与各种形式的课堂教学活动。

例如，让学生闭上眼睛听录音，欣赏课文中的某一段。

五年级上册班主任工作总结最新5篇五年级上册班主任工作总结最新1本学期快结束了，我担任五(4)班的班主任，这是我担任的第一个学期，也是我作为班主任的第7年。

其实班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。

班主任工作既是艰巨的，也是有乐趣的。

下面我就这学期的工作做如下总结：一、班级管理开学初，我结合《小学生日常行为规范》《中小学生守则》特制定了一份班规，这样来考核学生的安全、纪律、学习、卫生、文明礼仪等方面。

通过一个学期的考评，班级大部分学生能遵守班级班规。

平时利用班会课进行对学生思想教育，特别是违反纪律的学生得反思自己的行为，其他学生起好监督作用。

这样一来，同学们的自觉性就提高了很多。

同时提出一些值得表扬的同学树立起班级的好榜样，这样在同学们心目中就有了努力争取的精神。

二、责任制曾经看过“魏书生教授”有关于班级管理的光碟及书籍，我记得最清楚的一句话是：“事事有人做，人人有事做，事事有时做，时时有事做，不怕没事做，就怕没人做。

”所以，我之后的班级管理工作中，我也试着运用了这样的方法。

的确，有的时候该放手让学生去做的，班干部不做，有的事情该班干部做的，我班主任不做，这样一来，大家都明白自己该干什么。

把班级的诸项事务，与学生协商，实行自愿承包，责任到人。

当然，放手让学生做，我肯定是起好督促，检查的作用。

如：平时的各科作业，我也会不定时的抽查，课文的背诵，我也会抽背，如果查出有问题，那肯定是要进行责任追究制。

这样学生就明白自己的职责，并且严格要求自己及他人。

同时也培养了他们的责任心。

三、班干部的建立一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。

班干部是班集体中非常重要的组成部分。

开学初，我采取了选举制讲求公平公正的原则，对班干部进行选拔。

通过选出的班干部都是学生及老师心目中表现不错的，并要求他们以身作则，起好带头作用。

如：班长臧艺静的统领和协调检查;卫生委员杨豫的值日安排，检查;学习委员张妍每天的早读，课外作业的收交;体育委员袁沈阳的广播操，眼保健操检查;文艺委员樊阳阳的活动安排检查;各组小组长的带头作用等。

五年级班主任工作总结15篇五年级班主任工作总结1转眼间，一学年就要画上一个句号了，静坐思量，和孩子们在一起的点点滴滴，心里感触颇多，接下来将这一年工作中的几点做法总结如下：一、重视课堂的常规训练一学期来，我针对班上学生的实际，利用一切有利时间加强学生学习习惯的培养。

首先训练学生的正确读书和写字姿势，每节课提醒他们注意“三个一”读书时要求全体同学都要拿起书做到手到、眼到、口到、心到。

只要做作业，就去发现提醒纠正不良姿势。

当学生发言时，则要求他站端正，态度自然大方，说话声音要响亮。

在听的能力方面，则要求他们学会认真倾听别人讲话，这是一种尊重。

并能把听到的内容进行罗列叙述出来，这些方法对学生习惯的养成起到一定的作用。

二、做学生的良师益友“亲其师信其道”现代社会的师生关系应该是“朋友”关系，因此，在工作中我努力做到关心、爱护、尊重每一位学生。

五年级的学生尤其到了第二学期，他们的思想很复杂，情绪极易激动，当他们犯了错误时，我总会先平复自己的心情，清醒自己的头脑，接着询问问题发生的存在，理解他们的年幼无知，最后帮助分析事情的对与错，绝对不冤枉一个学生，采取行之有效的方法帮助他们树立信心，促其转化。

这样一来，就缩短了我和学生之间的距离，久而久之，他们就信任我，喜欢我，乐于和我说说一些事，乐于接受我的`教育。

三、“平等”对待每个学生，促进和谐的师生关系在班里总会有一些差生和优生，这些孩子我一向一视同仁，尤其是在处理孩子之间的问题时，假如一个好学生，一个是差生，遇到这种情况我会特别注意自己的言行与方式，稍有差池就会让差生产生别的想法，从而对老师有偏见或从此不再信任。

前一段时间，我班杨政和王非凡发生了矛盾（王非凡是个高材生）我了解情况时，好多同学都说这次责任完全在于杨政，其实就是故意挑衅。

但是杨政又是班里最会说扭理甚至是无理缠三分的那种学生，为避免事情扩大化，不让杨政有其他想法，我把他们两人都叫到跟前先说了王一番，王非凡认识到了自己的错误，惭愧地低下头。

五年级上学期班主任工作总结五年级上学期班主任工作总结（精选13篇）总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能够给人努力工作的动力，不如立即行动起来写一份总结吧。

那么你知道总结如何写吗？下面是小编收集整理的五年级上学期班主任工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。

五年级上学期班主任工作总结篇1本学期在学校的统一计划安排下，顺利地完成了这学期的教育教学任务。

为使今后的班务工作更好的开展，下面就本学期的班主任工作做以小结：一、日常行为规范的落实：虽然以前一直在抓日常行为规范，但都不是特别到位，这学期在新的要求下，我们班从各个方面重新规范。

每天有专人负责检查两操情况；有专人负责教室及卫生区卫生；有专人负责课堂及课外纪律；有专人负责文明礼貌及方行举止；有专人负责学习情况。

每天一汇报，每周一评比，效果良好。

二、干部队伍的组建和培养：大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助班干部树立威信；在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，以点带面。

三、狠抓教育教学工作：利用班会向学生进行人生观及理想教育，跟科任任老师密切配合，从抓学习态度入手，每天抓好教育教学工作。

这学期，我们班整体学习风气浓厚，有一种比学赶帮的氛围。

每天的早读有课代表和老师定内容，只要同学们一到教室，就书声琅琅了。

四、班主任对学生的评价策略。

对学生的评价必须讲究策略。

班主任要把握"激励胜于颂扬，表扬胜于批评"的原则，让学生"在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足"，在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保证学生健康地成长。

五、注重了后进生的转化工作：在后进生的转化方面，我分了两类，一种是仅学习成绩差的；一种是行为习惯、纪律方面差的。

小学五年级班主任月工作总结5篇时光荏苒，白驹过隙，一段时间的工作已经结束了，经过这段时间的努力后，我们在不断的成长中得到了更多的进步，这也意味着，又要准备开始写工作总结了。

那么要如何写呢?这里为大家分享一些关于小学五年级班主任月工作总结，希望能帮助到大家!小学五年级班主任月工作总结1本学期，担任五年级班主任工作，我倾注了自己的全部的精力和爱心，一学期下来，班级在各方面工作都还可以，班级管理得井井有条，特别是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获，具体做法如下：一、创立和谐、积极向上的班风一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品格形成。

我深知班风的重要性，所以这学期以来，我就教育学生要爱学校，爱班级。

我经常号召班级同学捡拾地面上的垃圾。

在平常的工作生活中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，我就鼓励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。

当班级出现问题，学生犯了错误，我就和他们一起分析原因，找缺乏，一起加油，争取下次赶上来。

在长期这样的气氛中，学生们有了非常强烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，充满了活力。

二、培养学生良好的行为习惯我一直认为，小学时期，是培养学生良好的行为习惯的最为重要的阶段，收获一个良好的行为习惯真的可以受用终生。

在平常的工作生活中，我非常注重学生品德方面的教育。

我允许学生犯错误，但我要求学生有了错误一定要主动成认并加以改正。

我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立典范，对于我们班学生来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是非常优秀的。

三、用爱搭建我与学生间的桥梁1、爱就是了解。

了解学生从了解学生家庭开始。

父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。

接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照顾;了解孩子的学前教育情况，以便因材施教。

2、爱就是关心。

春季是疾病的高发期，孩子感冒的比拟多，每天我都要数次询问学生的身体状况。

小学五年级班主任工作总结5篇小学五年级班主任工作总结5篇总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，不妨让我们认真地完成班主任总结吧。

以下小编在这给大家整理了一些小学五年级班主任工作总结，希望对大家有帮助！小学五年级班主任工作总结【篇1】本学期，在学校的安排下，我接手了新的班级——五年级二班。

在领导的支持、家长的配合、师生的齐心协力下，圆满的完成了本学期的各项教学管理任务。

总的来说，本学期的工作紧张而又忙碌，但却又感到无比充实和快乐。

现将本学期的工作总结如下：学生总体印象：这个班学生一共33人，其中男生20人，女生13人。

总体来看，男同学聪明能干、活泼好动，但精力过于旺盛，习惯较差；而女生又显得过于沉闷、呆板、犹豫而活力不够，根本就没有十来岁的孩子所具有的那种天真活泼可爱，反倒是像垂暮之年的老人一般。

但总体来看，大部分学生综合素质还是不错的，不过有个别调皮的学生，总是在有意无意间引导着班级的舆论导向，所以导致班级风气不好，正气不够。

一、加强学生思想道德工作良好的思想品德是做一个合格学生的`前提。

因此，我非常重视学生思想道德建设工作。

开学之初，我提出了班级目标：“自信、团结、勤奋、实干”，并制定了班训“让人们因我的存在而感到幸福”。

同时我告诉大家“让我们一起努力，成为全校最后的班级”。

有了明确的班级目标，学生们就有了努力的方向。

在我的鼓励下，学生们的斗志被激发了出来，班级风貌开始变得积极向上、充满活力。

同时，我利用各种机会对学生进行教育，培养他们爱家人、爱老师、爱同学的良好品质。

班会课和午会课是班主任老师教育学生的重要阵地，因此我充分利用好两大阵地，及时的对学生进行教育。

二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风在和学生接触了一段时间之后，我发现他们并没有我之前想象的那么差，相反，我认为他们总体水平不错。

只是个别调皮的学生影响了班级，班级风气也因此不好，所以才导致他们成为全校老师和同学心目中的所谓“差班”。