动词ing形式的变化规则

动词ing形式的用法及变化规则动词ing形式的用法及变化规则口诀：现在听我说，动词ing别忘了，加了ing要加be。

动词现在分词是由动词原形在词尾加ing构成的。

具体规则如下：1.一般情况下，直接在动词原形后加ing。

例如：think—thinking。

sleep—sleeping。

study—studying。

speak—speaking。

carry—carrying。

say—saying。

2.以不发音的字母e结尾的单词，在加ing前要去掉e。

例如：wake—waking。

make—making。

come—coming。

take—taking。

leave—leaving。

have—having。

3.以重读闭音节结尾，呈现“辅音，元音（a e i o u），辅音”结构的动词，先双写末尾的辅音字母，再加ing。

例如：shop。

begin。

cut。

put。

get。

hit。

run。

set。

sit。

spit。

swim。

beg。

drop。

fit。

nod。

dig。

et。

regret。

rid等。

注意：visit不是以重读闭音节结尾，不用双写。

而XXX 虽然重读第一音节，词尾音节不重读，但是现在分词仍要双写末尾辅音字母，然后再加ing，如：XXX。

初中阶段此类词只有这一个。

4.以ie结尾的动词，把ie改为y，再加ing。

例如：die—dying。

XXX—lying。

一、写出下列动词的现在分词形式：work—working。

visit—visiting。

play—playing。

study—studying。

dance—dancing。

have—having。

travel—travelling。

take—taking。

drop—dropping。

sing—singing。

shop—shopping。

swim—swimming。

XXX—lying。

二、选择题练：1.Who is singing over there now。

动词ing形式变化规则有哪些
英语中有一些动词形式变化，那幺，动词ing形式变化规则有哪些呢？
下面小编整理了一些相关信息，供大家参考！
17种动词ing形式变化规则动词现在分词由动词原形在词尾加ing构成，
其规则如下：
1）一般情况下直接加ing
think---thinking
sleep---sleeping
have---having
3）以重读闭音节结尾，呈现“辅，元，辅”结构的动词，先双写末尾的辅音
字母，再加ing。初中学过的这类词有：
begin，cut,get,hit,run,set,sit,spit,stop,swim,beg,drop,fit,nod,dig,forget,regret,rid,
5）以ie结尾的动词，把ie改为y，再加ing
die---dying
lie---lying
要特别注意有些动词没有进行时态
1、表示状态、思想、感情和感觉的动词，如：
see,hear,love,know,want,hope,think等，没有进行时态。
2、当have/has作为“拥有”时，没有进行时态，但表示“开会，吃饭，玩得
The story is verymoving.这个故事很感人.
(4)作状语They came h着回了家.
高兴”等意思时，可以用进行时表达。
I am havingmanybooks.（这是错误的句子）
I am havinga good time.（这才是正确的句子）
1动词的ing形式有哪些用法一、动名词
1.形式：动名词有四种形式,即主动一般式,被动一般式,主动完成式,被动完
成式.
2.用法
(1)作主语Smokingis harmful tohealth.吸烟对健康有害.

动词i n g形式的用法及变化规则Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】动词i n g形式的用法及变化规则一．口诀：nowlooklistenbe，动词要加ing，加了ing，不要忘了be。

二．动词现在分词由动词原形在词尾加ing构成，其规则如下：1）一般情况下直接加ing?think---thinkingsleep---sleepingstudy---studyingspeak---speakingcarry---carrying?say---saying2）以不发音的字母e结尾的单词，去掉字母e，再加ingwake---wakingmake---makingcome---comingtake---takingleave---leavinghave---having3）以重读闭音节结尾，呈现“辅音，元音（aeiou），辅音”结构的动词，先双写末尾的辅音字母，再加ing?。

这类词有：shop，begin，cut,put,get,hit,run,set,sit,spit,stop,swim,beg,drop,fit,nod,dig,forget,re gret,rid,等。

(visit?不是以重读闭音节结尾，不用双写)travel虽然重读第一音节，词尾音节不重读，但是现在分词仍要双写末尾辅音字母，然后再加ing?，如：travel---travelling.初中阶段此类词只有这一个。

4）以ie结尾的动词，把ie改为y?，再加ing如：die---dyinglie---lying一. 写出下列动词的现在分词形式二. work___________visit__________play__________study________dance_______have__________travel_________take__________drop__________sing__________shop________swim_________lie__________二．选择题练习1.Who______________overtherenow?A.singing?B.aresingC.issinging?D.sing2.It’seighto’clock.Thestudents_____anEnglishclass.A.have?B.having?C.ishaving?D.arehaving3.Listen!Thebaby_____inthenextroom.A.crying?B.criedC.iscrying?D.cries4.Look!Thetwins_____newsweaters.A.arewearing?B.wearingC.arewear?D.iswearing5.Don’ttalkhere.Grandparents_____.A.issleeping?B.aresleepingC.sleeping?D.sleep三.填空：1.MissLi_______(like)sleepingintheday.2.Listen!Who________(talk)withyourparents3.Thegirl________(notdance)onWednesday.ShedancesonFriday.4.Hewants________(be)ateacher.5.Everyone_________(say)sheisagoodshopassistant.6.Canshe_________(sing)inEnglish7.Theylike________(read)underthetree.Look!They________(sit)theretoread.8.Let's________(eat)lunchtogether(一起).9.Look!Acat________(run)upthetree.10.It's6:30.Mybrother________(see)amovie.11.Sam________(go)toschoolat7:00everyday.12.Peggyis________(clean)thebedroomnow.Sheisagoodgirl.13.---Where________Mr.Green________(live)---He________inLondon.14.---________you________(clean)yourbedroom---No,I'mnot.I'mcleaningthelivingroom.15.---________Nancy________(talk)onthephone---No,sheisn't.She________(eat)lunchnow.。

动词ing‎形式的用法‎及变化规则‎一．动词ing‎形式的用法‎1.正在进行时‎中,谓语动词后‎加i ng. 如:I'm playi‎n g footb‎a ll.2.一些特殊表‎达..如: be good at doing‎sthenjoy‎doing‎sth.be busy doing‎feel like doing‎thank‎you for doing‎do some cooki‎n g/clean‎i ng/readi‎n g/shopp‎i ng/washi‎n ggo swimm‎i ng/fishi‎n g/shopp‎i ng/skati‎n g/boati‎n g二．动词现在分‎词由动词原‎形在词尾加‎ing构成‎，其规则如下‎：1）一般情况下‎直接加in‎g think‎---think‎i ng sleep‎---sleep‎i ngstudy‎---study‎i ng speak‎---speak‎i ngcarry‎---carry‎i ng say---sayin‎g2）以不发音的‎字母e结尾‎的单词，去掉字母e‎，再加ing‎wake---wakin‎g make---makin‎g come---comin‎gtake---takin‎g leave‎---leavi‎n g have---havin‎g3）以重读闭音‎节结尾，呈现“辅，元，辅”结构的动词‎，先双写末尾‎的辅音字母‎，再加ing‎。

初中学过的‎这类词有：begin‎，cut, get, hit, run, set, sit, spit, stop, swim, beg, drop, fit, nod, dig, forge‎t, regre‎t, rid, 等。

(visit‎不是以重读‎闭音节结尾‎，不用双写)trave‎l虽然重读‎第一音节，词尾音节不‎重读，但是现在分‎词仍要双写‎末尾辅音字‎母，然后再加i‎n g ，如：trave‎l---trave‎l ling‎.初中阶段此‎类词只有这‎一个。