花卉栽培绪论

（0675）《花卉栽培》网上作业题及答案1：绪论、第一章2：第二章3：第三章、第四章4：第五章、第六章5：第七章、第八章6：第九章、第十章1：[单选题]年宵花卉大部分都属于（）。

A：观果花卉B：观叶花卉C：观花花卉D：闻香花卉参考答案：C2：[论述题]什么叫年宵花卉？试列举5种以上常见的年宵盆栽花卉，并分别介绍其观赏特点。

参考答案：年末热销的，可以增加喜庆气氛的时令花卉称年宵花卉。

年宵花卉种类繁多，除传统的水仙、盆橘、国兰、杜鹃、君子兰、茶花、月季、牡丹等外，还有近年开始流行的蝴蝶兰、大花蕙兰、卡特兰、石斛兰、观赏凤梨、红掌、洋百合、一品红、食虫植物猪笼草及金钱树等。

这些花卉有的花大色艳，有的形状奇特，有的有寓意吉祥的名字。

尤其是寓意财源广进的、能发财致富的花卉特别受到人们的欢迎。

3：[多选题]盆花的观赏类型主要有（）。

A：观花类B：观叶类C：观果类D：盆景类参考答案：ABCD4：[判断题]花坛栽培的花卉要求能耐粗放管理，所以常用球根花卉和宿根花卉来装饰花坛。

参考答案：错误5：[填空题]礼仪花饰的主要类型有（）、（）、（）、（）、桌面花饰等几种。

参考答案：花束、花篮、花圈、花环6：[论述题]花坛花卉应具备哪些条件？试介绍10种以上当地常见的花坛花卉。

参考答案：盛花花坛着重观赏开花时草花群体所展现出的华丽鲜艳的色彩，因此必须选用花期一致、花期较长、高矮一致、开花整齐、色彩艳丽的花卉，如三色堇、金鱼草、金盏菊、万寿菊、翠菊、百日草、福禄考、紫罗兰、石竹、一串红、夏堇、矮牵牛、长春花、美女樱、鸡冠花等。

一些色彩鲜艳的一、二年生观叶花卉也较常用，如羽衣甘蓝、银叶菊、地肤、彩叶草等。

模纹花坛以精细的图案为表现主题，应用的花卉要求植株低矮、株丛紧密、生长缓慢、耐修剪，如五色苋、三色堇、半支莲、矮牵牛、香雪球、佛甲草、彩叶草、四季海棠、银叶菊、孔雀草、万寿菊、一串红等。

此外，一些低矮紧密的灌木也常用于模纹花坛，如雀舌黄杨等。

枣庄职业学院《花卉栽培》课程标准一、课程定位《花卉栽培》是城市园林专业的主干专业课程。

主要介绍花卉栽培的基本知识和基本技能，重点掌握花卉栽培的工作过程和技术程序，以实践技能带动理论知识的学习，注重教学的整体优化，重点培养学生的综合实践应用能力。

通过本课程的学习，使学生掌握有关园林花卉分类、繁殖、栽培管理和应用等的基本知识和基本技能。

为园林设计类课程学习奠定基础，为园林花卉生产、栽培、养护管理和园林设计和园林绿化服务。

二、课程设计理念根据本课程在园林行业岗位群中的定位与课程目标，以先建立实践教学体系，后建立理论教学体系。

以实践教学带动理论教学为原则，坚持教育为行业服务的设计思路，以培养学生创新能力和实践应用能力为核心，突出职业能力培养，体现具体工作过程。

将园林职业岗位应具备的知识目标、能力目标和素质目标，定位于实践教学各环节中，构建由单项实训、综合实训、企业顶岗实训和顶岗就业实习等模式组成的实践教学体系。

三、课程目标（一）知识目标1. 花卉分类知识要求学生了解花卉分类方法，掌握常见花卉所属类别，并熟悉一、二年生花卉、宿根花卉、球根花卉、水生花卉、木本花卉等的形态特点。

2. 花卉生长环境与栽培设施要求学生掌握花卉生长发育与光、水、气、土的关系，并能根据不同种类花卉选择不同的栽培设施，创造适合花卉生长发育的环境条件。

3. 花卉繁殖技术要求学生了解花卉有性繁殖和无性繁殖的特点，基本掌握各种繁殖方法的基本原理，熟悉掌握花卉各种繁殖方法。

4. 盆花栽培技术要求学生在掌握花卉栽培基本知识的基础上，能根据不同盆花对生境要求不同采取适宜管理方法。

5. 鲜切花栽培技术要求学生了解鲜切花生产的基本情况，熟悉掌握主要鲜切花种类的栽培管理方法。

6. 花卉应用要求学生了解花卉应用的基本理论并掌握花卉应用的形式与方法。

（二）能力目标1. 花卉识别要求学生掌握各种花卉的形态特征并正确识别。

2. 花卉繁殖技术要求学生熟悉掌握花卉各种繁殖方法的技术操作，并能根据不同季节、不同种类选择适宜的繁殖方法。

教案模板（试行）教研组长审阅年月日日期：课程：茶用香花栽培班级：茶叶1501、1502 章节：绪论【教学目标】：知识目标：1.了解花卉的概念、花卉栽培的目的和意义。

2.了解花卉的用途、国内及世界花卉业现状及发展趋势等。

能力目标：掌握花卉的概念、花卉栽培的目的和意义、花卉的用途。

情感目标：培养同学们对花卉栽培的热爱，提高学习积极性。

【教学重点】1.花卉的基本概念。

2.学习花卉栽培的意义。

【教学难点】区分狭义的花卉、广义的花卉【课时安排】组织教学1min本节课的新内容84min重点内容的总结3min考勤、组织教学2min【教学过程】提问：你们认识哪些花卉？导入新课：一、花卉的概念花，是种子植物的有性生殖器官，有各种形状和颜色，一般花谢后形成果实，引申为供观赏的植物。

卉：草的总称。

狭义的花卉：指具有观赏价值的草本植物。

如唐菖蒲，金边万年青，蒲包花，卡特兰等。

广义的花卉：除指具有观赏价值的草本植物外，还包括草本或木本的地被植物、花灌木、开花乔木、盆景以及温室观赏植物等。

如菊花，常春藤，日本樱花，红花檵木，仙人掌科植物，月季，石榴，凌霄，麦冬，红花酢浆草等。

花卉产品形式：①鲜切花②盆栽植物（盆花、盆景、观叶植物）③种子、种球、种苗④草坪⑤园林绿化苗木⑥干花（永生花）。

花卉栽培的方式有：生产栽培、观赏栽培、标本栽培等。

生产栽培：以生产切花、盆花、种苗及球根等为主的花卉栽培。

这类花卉生产栽培为集约化经营，经营管理最为精细，通常应用高科技的栽培技术和最完善的设备。

标本栽培：以普及国内外花卉的种类、生态、分类和用途等科学知识为目的的花卉栽培。

如植物园中的标本区、标本植物温室；公园中的各类专类园，如牡丹园、月季园等。

观赏栽培：以观赏为目的，而非生产性的花卉栽培。

如公园、街道、广场、庭院等中的花卉栽培。

二、花卉栽培的意义和作用（一）在环境保护中的作用花卉具有改变环境的卫生防护功能，对增进身心健康多有稗益。

如调节温度和湿度、遮阳；吸收二氧化碳和各种有害气体；增加氧气，吸附尘埃，分泌杀菌素等以净化空气、降低噪音，使之清新宜人。

《花卉栽培》课程教学大纲大纲说明一、本课程的性质和基本内容本课程为广播电视大学园艺学专业重要专业课，内容包括以下几个部分。

（一）、花卉分类（二）、花卉栽培与环境（三）、花卉栽培设施（四）、花卉的繁殖（五）、切花栽培（六）、花卉盆栽（七）、露地花卉栽培（八）、名贵花卉栽培（九）、年宵花卉栽培（十）、花卉的应用（十一）、花卉的经营与管理二、本课程的目的任务（一）、使学生掌握花卉分类、花卉繁殖、栽培管理及花卉应用、花卉经营管理方面的专业知识和专业技能。

（二）、为学生从事花卉园艺生产经营及园林绿化方面的工作打下坚实基础。

课程的基本教学和要求（一）、以“花卉分类、花卉繁殖、花卉栽培管理及花卉应用”为重点，使学生识别多种花卉，并掌握这些花卉的生态习性、繁殖方法、栽培管理措施及园林用途。

（二）、通过讲课和实习培养学生的观察思维能力及花卉生产方面的实际操作技能。

（三）、通过实习实验课，使学生掌握各种花卉的繁殖方法、露地花卉栽培管理、盆花栽培管理、切花栽培管理、年宵花卉栽培管理等花卉生产技术。

（四）、结合教学内容进行爱国主义思想教育，通过认识了解我国丰富的花卉植物资源和科研成就、花卉产业近年的快速发展，培养学生热爱祖国的思想，拥护党和国家的改革开放、发展经济的方针政策。

媒体的选择与分配根据课程的性质和特点，选用文字教材、录像教材并配合实验及文字辅导材料作为教学内容的主要载体。

录像教材配套文字教材，充分利用其声、像优势，更直观地强化教学内容。

实验课培养学生的基本操作技能。

文字教材采用分立型（1）、主教材：根据本大纲规定的教学内容，按照学科体系编写，力求循序渐进，通俗易懂，便于自学。

每章后有小节和习题。

（2）实验教材：包括实验题目、内容和要求，实验的基本技能和方法。

录像教材采用系统讲授、专题、期末复习辅导。

本课程多媒体以优化设计，重点体现在录象内容的选择、表现形式和编辑制作的优化。

内容选择根据教学的需要，有利于发挥录像课的特长，不搞全部的教学内容和教学活动的再现。

《花卉栽培学》课程教学大纲FLOWERS CULTIV ATION TEACHING PROGRAM ）执笔者：洪宇审核人：曹毅刘家友卢博彬编写日期：2017年8月二、课程简述花卉栽培学是园艺专业一门重要的专业课程。

本课程以植物学、土壤学等学科的理论为基础，以草本花卉为主要对象，与应用技术相结合，研究花卉生长发育规律、相应的栽培管理技术和原理的一门科学。

通过本课程的学习，使学生掌握花卉分类、花卉栽培与环境因子、花卉繁殖等基础理论知识。

此外，通过实例介绍，让学生了解鲜切花、观叶植物、小盆花、多肉多浆植物以及草坪与地被植物的栽培技巧。

重点让学生了解鲜切花的花期调控理论与技术措施，为学生将来从事花卉生产和经营管理打下专业理论和实践技能的坚实基础。

四、考核方式及成绩评定（一）考核目标掌握花卉的农业生物学分类方法，掌握各环境因子对花卉生长发育的影响，熟悉各种花卉栽培设备及应用，了解花卉的繁殖类型，掌握不同类型花卉栽培技术特点，了解常见的鲜切花、观叶植物、小盆花、多肉多浆植物以及草坪与地被植物的栽培技术。

（二）考核方式1、以闭卷考试作为期末考核。

2、考试着重考察基本知识，内容覆盖课程教学大纲全部内容。

（三）成绩评定总评成绩由平时成绩和期末考试成绩综合评定。

平时成绩：占30%，出勤考核10%+平时作业20% 。

期末考试成绩：占70%。

五、课程内容、重点和难点及教学方法与手段六、学时分配七、课程教材及主要参考资料（一）教材[1]陈发棣, 房伟民. 花卉栽培学（第一版）. 北京：中国农业出版社, 2016.[2]柏玉平, 王朝霞, 刘晓欣. 花卉栽培技术（第二版）. 北京：化学工业出版社2016.（二）主要参考书目[1] 曹春英, 孙日波. 花卉栽培（第三版）. 北京：中国农业出版社, 2014.[2] 刘晓红. 园林花卉识别与实习教程（第一版）. 北京：中国林业出版社, 2011.[3]包满珠. 花卉学（第三版）. 北京：中国农业出版社, 2011.八、其他说明平时作业将布置 2 次，包括选择题、填空题、简答题，以此巩固学生所学的知识。

《花卉栽培》试题库（总学时数：90学时）一、名词解释：绪论：花卉生产栽培观赏栽培第一章：缩根花卉球根花卉多肉多浆花卉观叶花卉观果花卉第二章：阳性花卉花期控制促成栽培抑制栽培酸性土花卉湿生花卉第四章：播种繁殖扦插繁殖嫩枝扦插硬枝扦插绿枝扦插分株繁殖压条繁殖嫁接繁殖第五章：切花栽培第六章：上盆换盆翻盆转盆扣水勒水第七章：袋苗移栽间苗摘心抹芽剥蕾第九章：年宵花卉第十章：花坛盛花花坛模纹花坛花镜花台二、填空：绪论：1、花卉栽培根据应用目的不同分为栽培和栽培。

2、我国十大传统名花是、、、、、、、、、。

第一章3、球根类花卉按形态不同可分为5类：鳞茎、球茎、、、。

4、写出5种主要木本花卉：、、、、。

5、写出4种主要宿根花卉：、、、。

6、写出5种主要球根花卉：、、、、。

7、木本花卉依形态分为三类：花卉、花卉和花卉。

8、花卉按观赏部位可分为：观花花卉、观叶花卉、、、等。

9、按开花季节可将花卉分为：春花类、、、四类。

10、根据花卉对温度的要求不同分为、、三类。

第二章11、根据花卉对光度的要求不同分为、、、四类。

12、根据花卉对水分的要求不同分为、、、四类。

13、旱生花卉，耐旱能力强，在栽培中应掌握的浇水原则。

14、中生花卉既能适应干旱环境，也能适应多湿环境，在栽培中应掌握的浇水原则。

15、湿生花卉在栽培中应掌握的浇水原则。

16、酸性花卉适合于在土壤酸碱度之间生长良好。

17、中性花卉适合于在土壤酸碱度之间生长良好。

18、花期控制又叫栽培和栽培。

19、配制培养土常用的土料有田园土、泥炭土和、等。

20、根据花卉对土壤的酸碱度要求不同可分为：、、三种类型。

第三章21、花卉栽培的设施主要的除温室、风障、温床、冷床外，还有、等。

-----------------又叫寒冷纱，是高强度、耐老化的新型网状塑料覆盖物。

22、花盆以质地分类，可分为瓦盆、陶瓷盆、木盆、紫砂盆和等。

第四章23、优质的花卉种子应具备：、、、。

24、花卉的种类很多，播种时期也有较大的差异，除了春播和秋播外，还有、等。