株洲市2016届高三年级教学质量统一检测物理试题及答案

年普通高等学校招生全国统一考试2016)(3卷分）第Ⅰ卷（选择题共126分。

分，共126本卷共21小题，每小题6题只有分。

在每小题给出的四个选项中，第14~17二、选择题：本大题共8小题，每小题6选对但不全的6分，一项是符合题目要求，第18~21题有多项符合题目要求。

全部选对的得分。

得3分。

有选错的得0 ．关于行星运动的规律，下列说法符合史实的是14 ．开普勒在牛顿定律的基础上，导出了行星运动的规律A ．开普勒在天文观测数据的基础上，总结出了行星运动的规律B ．开普勒总结出了行星运动的规律，找出了行星按照这些规律运动的原因C D．开普勒总结出了行星运动的规律，发现了万有引力定律15．关于静电场的等势面，下列说法正确的是A．两个电势不同的等势面可能相交B．电场线与等势面处处相互垂直C．同一等势面上各点电场强度一定相等．将一负的试探电荷从电势较高的等势面移至电势较低的等势面，电场力做正功D，动能变为原来的s一质点做速度逐渐增大的匀加速直线运动，在时间间隔t内位移为16．. 倍。

该质点的加速度为9s83s4ss CA．．D．．B22222tttt17．如图，两个轻环a和b套在位于竖直面内的一段固定圆弧上：一细线穿过两轻环，其两端各系一质量为m的小球。

在a和b之间的细线上悬挂一小物块。

平衡时，a、b间的距离恰好等于圆弧的半径。

不计所有摩擦。

小物块的质量为3mm D．2．B m C．m A．2218．平面OM和平面ON之间的夹角为30°，其横截面（纸面）如图所示，平面OM上方存在匀强磁场，磁感应强度大小为B，方向垂直于纸面向外。

一带电粒子的质量为m，电荷量为q（q>0）。

粒子沿纸面以大小为v的速度从OM的某点向左上方射入磁场，速度与OM成30°角。

已知粒子在磁场中的运动轨迹与ON只有一个交点，并从OM上另一点射出磁场。

的距离为O不计重力。

粒子离开磁场的射点到两平面交线mvmv42mvmv3．BA．C．D．BqBq2BqBq19．如图，理想变压器原、副线圈分别接有额定电压相同的灯泡a和b。

2015-2016学年湖南省株洲二中高三（上）第二次月考物理试卷一、选择题（1～8题为单选题，9～12题为多选题，每小题4分，共48分）1．（2015春•南昌校级期末）在物理学的重大发现中，科学家总结出了许多物理学方法，如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法、假说法和等效替代法等，以下关于物理学研究方法的叙述不正确的是（）A．在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫假设法B．根据速度的定义式，当△t非常小时，就可以用△t时间内的平均速度表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义运用了极限思想法C．在验证力的平行四边形定则实验时，同一次实验两次拉细绳套须使结点到达同一位置，该实验运用了等效替代法D．在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程等分成很多小段，每一小段近似看做匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里运用了微元法2．（2015秋•株洲校级月考）一质点做曲线运动，速率逐渐减小．关于它在运动过程中P点时的速度v和加速度a的方向，下列描述准确的图是（）A．B．C．D．3．（2009•海淀区二模）为估测一照相机的曝光时间，实验者从某砖墙前的高处使一个石子自由落下，拍摄石子在空中的照片如图所示．由于石子的运动，它在照片上留下了一条模糊的径迹．已知每层砖的平均厚度为6cm，拍摄到的石子位置A 距石子起落点竖直距离约5m．这个照相机的曝光时间约为（）A．1×10﹣3s B．1×10﹣2s C．5×10﹣2s D．0.1s4．（2015秋•株洲校级月考）如图所示，在建筑装修中，工人用磨石对斜壁进行打磨，当对磨石加竖直向上推力F时，磨石恰好沿斜壁向上匀速运动．若推力方向不变，大小变为2F，则磨石将（）A．继续匀速运动 B．加速运动 C．减速运动 D．不能确定5．（2014秋•天水校级期中）如图所示，在水平面上有一个质量为m的小物块，在某时刻给它一个初速度，使其沿水平面做匀减速直线运动，其依次经过A、B、C三点，最终停在O 点．A、B、C三点到O点的距离分别为L1、L2、L3，小物块由A、B、C三点运动到O点所用的时间分别为t1、t2、t3．则下列结论正确的是（）A．==B．==C．＜＜ D．＜＜6．（2013•长治县校级模拟）如图所示，两相同轻质硬杆OO1、OO2可绕其两端垂直纸面的水平轴O、O1、O2转动，O点悬挂一重物M，将两相同木块m紧压在竖直挡板上，此时整个系统保持静止．F f表示木块与挡板间摩擦力的大小，F N表示木块与挡板间正压力的大小．若挡板间的距离稍许增大后，系统仍静止且O1、O2始终等高，则（）A．F f变小B．F f变大C．F N变小D．F N变大7．（2015秋•株洲校级月考）如图所示，质量为m的物体A和B，用绳连接后挂在两个高度相同的光滑的滑轮上，处于平衡状态．在两滑轮中点再挂一个质量为m的钩码C，设竖直绳足够长，放手后，则（）A．C仍保持静止在原来的位置B．C一直加速下落C．C下落的加速度大小不变D．C下落的过程是先失重再超重8．（2015秋•株洲校级月考）如图所示，水平桌面上的轻质弹簧一端固定，另一端与小物块相连．弹簧处于自然长度时物块位于O点（图中未标出）．物块的质量为m，AB=a，物块与桌面间的动摩擦因数为μ．现用水平向右的力将物块从O点拉至A点，拉力做的功为W．撤去拉力后物块由静止向左运动，经O点到达B点时速度为零．重力加速度为g．则上述过程中（）A．OA=OBB．OA＞OBC．物块经过O点时，速度最大D．物块在B点时，弹簧的弹性势能等于W﹣μmga9．（2014秋•北林区校级期末）质量均为m的A、B两个小球之间系一个质量不计的弹簧，放在光滑的台面上．A紧靠墙壁，如图所示，今用恒力F将B球向左挤压弹簧，达到平衡时，突然将力撤去，此瞬间（）A．A球的加速度为B．A球的加速度为零C．B球的加速度为D．B球的加速度为10．（2015秋•株洲校级月考）如图所示，一足够长倾角为θ的光滑斜面，一弹簧上端固定在斜面的顶端，下端与物体b相连，物体b上表面粗糙，在其上面放一物体a与b之间的动摩擦因数为μ，且μ＜tanθ．将物体a、b从O点由静止开始释放，释放时弹簧恰好处于自由伸长状态，当b滑到A点时，a刚好从b上滑下，b的速度恰好为0．设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度为g．则下列描述正确的是（）A．从O点到A点的过程中，a的速度一直增大B．从O点到A点的过程中，a的速度先增大后减小C．从O点到A点的过程中，b的加速度一直减小D．从O点到A点的过程中，b的加速度先减小后增大11．（2015秋•株洲校级月考）如图所示，一根轻绳跨过定滑轮，两端分别系着质量分别为m1、m2的小物块A和B，A放在地面上，B离地面有一定高度．当B的质量发生变化时，A上升的加速度a和拉A绳的拉力F也将随之变化（全过程A始终未碰到滑轮，B始终未触地）．已知重力加速度为g，不计轻绳和滑轮之间的摩擦，则下列关于a与m2及F与m2关系的图象，描述正确的是（）A．B．C．D．12．（2010•南京二模）如图所示、一个质量为m的圆环套在一根固定的水平长直杆上、环与杆的摩擦因数为μ，现给环一个向右的初速度v0，同时对环加一个竖直向上的作用力F，并使F的大小随v的大小变化，两者关系为F=kv，其中k为常数，则环运动过程中的速度图象可能是图中的（）A．B． C． D．二、实验题（共10分）13．（2015秋•株洲校级月考）实验：用如图1所示的装置探究加速度a与力F的关系，带滑轮的长木板水平放置，弹簧测力计固定在墙上．（1）实验时，一定要进行的操作是（填选项前的字母）．A．小车靠近打点计时器，先接通电源，再释放小车，打出一条纸带，根据纸带的数据求出加速度a，同时记录弹簧测力计的示数F．B．改变小车的质量，打出几条纸带C．用天平测出沙和沙桶的总质量D．为减小误差，实验中一定要保证沙和沙桶的总质量远小于小车的质量（2）若要把小车所受拉力视为小车所受的合力，在进行上述实验操作之前，首先应该完成的实验步骤是．（3）根据实验数据，画出了如图2所示的a﹣F图象，测得斜率为k，则小车的质量为．（4）若某次实验，求得小车的加速度为a，则此时沙和沙桶的加速度为．（5）若弹簧秤的读数为F，则F mg（m为沙和桶的总质量）（填“大于”、“等于”或“小于”）．三、计算题（共42分）14．（2015秋•株洲校级月考）一质量为2kg的物块置于水平地面上．当用10N的水平拉力F拉物块时，物块做匀速直线运动．如图所示，现将拉力F改为与水平方向成37°角，大小仍为10N，物块开始在水平地面上运动．（sin 37°=0.6，cos 37°=0.8，g取10m/s2）求：（1）物块与地面的动摩擦因数；（2）物体运动的加速度大小．15．（2015秋•株洲校级月考）如图所示，质量均为M的两个梯形木块A、B在水平力F的作用下，一起沿光滑的水平面运动，A与B的接触面光滑，且与水平面的夹角为37°，已知重力加速度为g，则要使A与B保持相对静止一起运动，水平力F最大为多少？16．（2015秋•株洲校级月考）如图所示，质量为60kg的物体放在安装在小车上的水平磅秤上，小车与磅秤的总质量为40kg，小车在平行于斜面的拉力F作用下沿斜面向上减速运动，物体与磅秤之间保持相对静止，斜面体静止在水平地面上，磅秤的读数为564N；小车与斜面间的动摩擦因数为0.8．斜面倾角θ=37°（g取10m/s2）．求：（1）拉力F的大小．（2）磅秤对物体的摩擦力．17．（2015秋•株洲校级月考）如图所示，传送带与地面倾角θ=37°，从A到B长度为16m，传送带以10m/s的速度转动．在传送带上端A处由静止放一个质量为2kg的小煤块，它与传送带之间的动摩擦因数为0.5．（sin 37°=0.6，cos 37°=0.8，g取10m/s2）则当皮带轮处于下列情况时，（1）皮带顺时针转动时，求煤块从A运动到B所用时间；（2）皮带逆时针转动时，求煤块到达B点时的速度大小；（3）皮带逆时针转动时，煤块在传送带上留下的痕迹长度．答案一、选择题（1～8题为单选题，9～12题为多选题，每小题4分，共48分）1．【考点】物理学史．【分析】在研究曲线运动或者加速运动时，常常采用微元法，将曲线运动变成直线运动，或将变化的速度变成不变的速度；等效替代法是一种常用的方法，它是指用一种情况来等效替换另一种情况，效果要相同；当时间非常小时，我们认为此时的平均速度可看作某一时刻的速度即称之为瞬时速度，采用的是极限思维法．【解答】解：A、等效替代法是一种常用的方法，它是指用一种情况来等效替换另一种情况；没有采用假设法；故A错误；B、根据速度定义式v=，当△t非常非常小时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义应用了极限思想方法，故B正确；C、在实验中必须确保橡皮筋拉到同一位置，即一力的作用效果与两个力作用效果相同，运用了等效替代法，故C正确；D、在推导匀变速运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法．故D正确；本题选错误的故选：A．【点评】在高中物理学习中，我们会遇到多种不同的物理分析方法，这些方法对我们理解物理有很大的帮助；故在理解概念和规律的基础上，更要注意科学方法的积累与学习2．【考点】曲线运动．【专题】定性思想；推理法；物体做曲线运动条件专题．【分析】当物体速度方向与加速度方向不在同一直线上时，物体做曲线运动，加速度指向曲线凹的一侧；当加速度与速度方向夹角小于90度时物体做加速运动；当加速度的方向与速度方向大于90度时物体做减速运动；分析图示情景然后答题．【解答】解：A、由图示可知，加速度方向与速度方向夹角小于90度，物体做加速运动，故A错误；B、由图示可知，加速度的方向不能是沿曲线的切线方向，故B错误；C、由图示可知，加速度方向与速度方向夹角大于90度，物体做减速运动，故C正确；D、由图示可知，速度方向应该是沿曲线的切线方向，故D错误；故选：C．【点评】该题考查速度的方向与受力的方向、轨迹的方向之间的关系；知道物体做曲线运动的条件，分析清楚图示情景即可正确解题．3．【考点】自由落体运动．【专题】自由落体运动专题．【分析】AB间距为2块砖头的厚度，约为12cm=0.12m；石子的初位置与A点间距为5m，求出末速度；由于0.12m远小于5m，故可以近似地将AB段当匀速运动，求时间．【解答】解：自由落体运动5m的末速度为：=10m/s；由于0.12m远小于5m，故可以近似地将AB段当匀速运动，故时间为：；故选B．【点评】本题关键是求出A点速度，然后将AB段近似为匀速直线运动，估算出时间；如果用自由落体运动的公式求解，数据运算量加大．4．【考点】共点力平衡的条件及其应用；物体的弹性和弹力．【专题】定性思想；合成分解法；共点力作用下物体平衡专题．【分析】根据共点力的平衡可知可求得磨石受到的摩擦力；同时根据动摩擦力的公式也可求得摩擦力，由此得出动摩擦因数的表达式，然后比较当推力变成2F后的情况即可．【解答】解：磨石做匀速直线运动，可能存在两种情况：1．向上的推力与重力大小相等；这种情况下，由于不清楚动摩擦因数，所以推力方向不变，大小变为2F，并不能判断磨石的运动情况；2．磨石受重力、推力、斜壁的弹力及摩擦力而处于平衡状态，如图，则此时推力F一定大于重力；此时，先将重力及向上的推力合力后，将二者的合力向垂直于斜面方向及沿斜面方向分解可得：平行斜面方向：f=（F﹣mg）cosθ；垂直斜面方向：N=（F﹣mg）sinθ；则μ==若增大推力后，垂直斜面方向：N′=（2F﹣mg）sinθ；平行斜面方向：f′=μN′=（2F﹣mg）cosθ；所以磨石仍然能做匀速直线运动．综上所述，可知选项D正确故选：D【点评】滑动摩擦力的大小一定要注意不但可以由μF N求得，也可以由共点力的平衡或牛顿第二定律求得，故在学习时应灵活掌握．5．【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系．【专题】直线运动规律专题．【分析】反过来看，小球从0开始做初速度为零的匀加速直线运动，由运动学公式可判断各项是否正确．【解答】解：反过来看，小球从0开始做初速度为零的匀加速直线运动，由运动学公式可知，x=，则a=，故位移与时间平方的比值一定为定值，伽利略正是用这一规律说明小球沿光滑斜面下滑为匀变速直线运动，所以．故选：B．【点评】虽然当时伽利略是通过分析得出匀变速直线运动的，但我们今天可以借助匀变速直线运动的规律去理解伽利略的实验．6．【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．【专题】共点力作用下物体平衡专题．【分析】本题的关键是首先将重物受到的重力按效果分解，求出分力与合力的关系表达式，然后再对木块受力分析，根据平衡条件即可求解．【解答】解：A、B、先对三个物体以及支架整体受力分析，受重力（2m+M）g，2个静摩擦力，两侧墙壁对整体有一对支持力，根据平衡条件，有：2F f=（M+2m）g，解得Ff=（M+2m）g，故静摩擦力不变，故A错误，B错误；C、D、将细线对O的拉力按照效果正交分解，如图设两个杆夹角为θ，则有F1=F2=；再将杆对滑块m的推力F1按照效果分解，如图根据几何关系，有F x=F1•sin故F x=•sin=，若挡板间的距离稍许增大后，角θ变大，F x变大，故滑块m对墙壁的压力变大，故C错误，D正确；故选D．【点评】对轻杆且一端为铰链时，杆产生或受到的弹力方向一定沿着杆的方向．7．【考点】牛顿第二定律；牛顿运动定律的应用-超重和失重．【专题】定性思想；整体法和隔离法；牛顿运动定律综合专题．【分析】通过拉AB物体的两条绳子的合力变化，结合牛顿第二定律分析N的加速度变化，从而得出其运动规律【解答】解：在两环中点处再挂一个质量为m的钩码C，放手后由于拉物体C的拉力大于拉物体AB两绳的合力，加速度向下，向下做加速运动，由于拉AB两绳拉力的夹角逐渐减小，两绳的合力逐渐增大，则物体N的加速度逐渐减小，当两绳的合力大于拉物体N绳的拉力，加速度向上，物体N做减速运动．可知在整个运动过程中，C下落的加速度先减小后增大，C下落时先加速后减速，故C下落的过程是先失重再超重．故D正确，A、B、C 错误．故选：D【点评】解决本题关键确定出拉物体P、Q两绳拉力合力的变化，知道夹角越小，合力越大，结合牛顿第二定律进行分析8．【考点】功能关系；牛顿第二定律．【专题】比较思想；寻找守恒量法；守恒定律在近代物理中的应用．【分析】本题可运用假设法分析O点的位置，通过分析物体的受力情况判断其速度的变化情况，确定速度最大的位置．至于物块在B点时弹簧的弹性势能，由功能关系和动能定理分析讨论即可．【解答】解：A、如果没有摩擦力，根据简谐运动的对称性知O点应该在AB中间，OA=OB．现在由于有摩擦力，物体从A到B过程中机械能损失，故无法到达没有摩擦力情况下的B点，也即O点靠近B点．故OA＞OB，故A错误，B正确．C、物体从A到O的过程中，弹簧的弹力先大于滑动摩擦力，后小于滑动摩擦力，物体先加速后减速，在弹簧的弹力与滑动摩擦力大小相等、方向相反的位置速度最大，此时弹簧处于伸长状态，该位置应O点的右侧，故C错误．D、由上分析知，OA＞，物块从开始运动到最终停在B点，路程大于a+=a，故整个过程物体克服阻力做功大于μmga，故物块在B点时，弹簧的弹性势能小于W﹣μmga．故D错误．故选：B【点评】利用假设法得到而得到O点并非AB连线的中点是很巧妙的，此外要求同学对功能关系和动能定理理解透彻．9．【考点】牛顿第二定律；胡克定律．【专题】牛顿运动定律综合专题．【分析】先分析将力F撤去前弹簧的弹力大小，再分析将力F撤去的瞬间两球所受的合力，根据牛顿第二定律求解加速度．【解答】解：力F撤去前弹簧的弹力大小为F．将力F撤去的瞬间，弹簧的弹力没有变化，则A的受力情况没有变化，合力为零，B的合力大小等于F，根据牛顿第二定律得到A球的加速度为零，B球的加速度为a=．故选：BD【点评】瞬时问题是牛顿定律应用典型的问题，一般先分析状态变化前弹簧的弹力，再研究状态变化瞬间物体的受力情况，求解加速度，要抓住弹簧的弹力不能突变的特点．10．【考点】牛顿第二定律．【专题】定性思想；整体法和隔离法；牛顿运动定律综合专题．【分析】本题的关键是先对a与b组成的整体进行受力分析并列出系统加速下滑和减速下滑时的牛顿第二定律表达式，μ＞tanθ，则μmgcosθ＞mgsinθ，当b滑到A点时，a刚好从b上开始滑动说明ab加速度开始不同．再采用隔离法对a分析可知，加速下滑时，a受到的摩擦力斜向上，减速下滑时摩擦力方向斜向下，然后分别列出牛顿第二定律表达；当系统速度最大时，加速度应为0；当系统加速度最大时，速度为0，a所受的摩擦力方向斜向上【解答】解：对物体a受力分析可知，由于μ＜tanθ，即μmgcosθ＜mgsinθ，距物体a一直加速运动，故速度一直增大，故A正确，B错误C、物体b在下滑过程中，弹簧的伸长量增大，故物体b先加速后减速，故加速度先减小后增大，故C错误，D正确故选：AD【点评】该题是牛顿第二定律的直接应用，本题ABC三个选项注意使用临界分析法即可得到正确结果，D选项关键点在于a脱离b后，b的受力满足机械能和简谐振动模型11．【考点】牛顿第二定律；物体的弹性和弹力．【专题】应用题；定性思想；图析法；牛顿运动定律综合专题．【分析】当m2≤m1时，m1仍处于静止状态，没有加速度．当m2＞m1时，m1有向上的加速度，两个物体的加速度大小相等，根据牛顿第二定律采用隔离法求出a与m2的关系式，再根据数学知识分析a的极限，选择图象．【解答】解：A、当m2≤m1时，m1仍处于静止状态，没有加速度．当m2＞m1时，m1有向上的加速度，根据牛顿第二定律得：对m1：T﹣m1g=m1a 对m2：m2g﹣T=m2a，联立解得：a=g，根据数学知识得知，当m2＞＞m1时，a→g，故A正确，B错误；C、当m2≤m1时，F=m2g，随m2的增大F增大，当m2＞m1时，B向下A向上做加速运动，由牛顿第二定律得：F=m1a=，故C正确，D错误；故选：AC．【点评】本题是连接体问题，抓住两个物体加速度大小相等的特点，采用隔离法研究，得到a与m2之间关系的解析式，再选择图象是常用的方法．12．【考点】匀变速直线运动的图像．【专题】运动学中的图像专题．【分析】以圆环为研究对像，分析其可能的受力情况，分析其运动情况，再选择速度图象．【解答】解：A、当F=mg时，圆环竖直方向不受直杆的作用力，水平方向不受摩擦力，则圆环做匀速直线运动．故A正确．B、当F＜mg时，圆环水平方向受到摩擦力而做减速运动，随着速度的减小，F也减小，圆环所受的杆的摩擦力f=μ（mg﹣F），则摩擦力增大，加速度增大．故B正确．C、D当F＞mg时，圆环水平方向受到摩擦力而做减速运动，随着速度的减小，F也减小，加速度减小，当F=mg后，圆环做匀速直线运动．故C错误，D正确．故选ABD【点评】本题考查分析物体的受力情况和运动情况的能力，条件不明时要加以讨论，不要漏解．二、实验题（共10分）13．（2015秋•株洲校级月考）实验：用如图1所示的装置探究加速度a与力F的关系，带滑轮的长木板水平放置，弹簧测力计固定在墙上．（1）实验时，一定要进行的操作是A（填选项前的字母）．A．小车靠近打点计时器，先接通电源，再释放小车，打出一条纸带，根据纸带的数据求出加速度a，同时记录弹簧测力计的示数F．B．改变小车的质量，打出几条纸带C．用天平测出沙和沙桶的总质量D．为减小误差，实验中一定要保证沙和沙桶的总质量远小于小车的质量（2）若要把小车所受拉力视为小车所受的合力，在进行上述实验操作之前，首先应该完成的实验步骤是平衡摩擦力．（3）根据实验数据，画出了如图2所示的a﹣F图象，测得斜率为k，则小车的质量为．（4）若某次实验，求得小车的加速度为a，则此时沙和沙桶的加速度为2a．（5）若弹簧秤的读数为F，则F小于mg（m为沙和桶的总质量）（填“大于”、“等于”或“小于”）．【考点】探究加速度与物体质量、物体受力的关系．【专题】实验题；定量思想；实验分析法；牛顿运动定律综合专题．【分析】（1）实验探究加速度与力F的关系，采用控制变量法，即控制小车的质量不变，注意弹簧测力计的读数不是小车的合力，为小车合力的一半．（2）若要把小车所受拉力视为小车所受的合力，实验前要进行平衡摩擦力．（3）根据图线的斜率，结合小车合力与弹簧测力计读数的关系得出斜率表示的含义．（4）根据牛顿第二定律得出弹簧秤读数与沙和桶重力的关系．【解答】解：（1）A、打点计时器运用时，都是先接通电源，待打点稳定后再释放纸带，该实验探究加速度与力和质量的关系，要记录弹簧测力计的示数，故A正确；B、改变砂和砂桶质量，即改变拉力的大小，打出几条纸带，研究加速度随F变化关系，不需要改吧小车的质量，故B错误；C、本题拉力可以由弹簧测力计测出，不需要用天平测出砂和砂桶的质量，也就不需要使小桶（包括砂）的质量远小于车的总质量，故C、D错误．故选：A．（2）若要把小车所受拉力视为小车所受的合力，在进行上述实验操作之前，首先应该完成的实验步骤是平衡摩擦力．（3）对a﹣F图来说，图象的斜率表示小车质量的倒数，此题，弹簧测力计的示数F=，故小车质量为．（4）由于沙桶的加速度方向向下，有：mg﹣F=ma，则F小于mg．故答案为：（1）A，（2）平衡摩擦力．（3），（4）2a，（5）小于【点评】本题考察的比较综合，需要学生对这一实验掌握的非常熟，理解的比较深刻才不会出错，知道a﹣F图的斜率等于小车质量的倒数，难度适中．三、计算题（共42分）14．（2015秋•株洲校级月考）一质量为2kg的物块置于水平地面上．当用10N的水平拉力F拉物块时，物块做匀速直线运动．如图所示，现将拉力F改为与水平方向成37°角，大小仍为10N，物块开始在水平地面上运动．（sin 37°=0.6，cos 37°=0.8，g取10m/s2）求：（1）物块与地面的动摩擦因数；（2）物体运动的加速度大小．【考点】牛顿第二定律；力的合成与分解的运用．【专题】简答题；定性思想；推理法；牛顿运动定律综合专题．【分析】（1）当用10N的水平拉力F拉物块时，物块做匀速直线运动，受力平衡，根据平衡条件列式求解动摩擦因数；（2）将拉力F改为与水平方向成37°角时，根据牛顿第二定律求解加速度．【解答】解：（1）水平拉物块时，物块做匀速直线运动，受力平衡，根据平衡条件得：F﹣μmg=0解得：（2）将拉力F改为与水平方向成37°角，大小仍为10N时，根据牛顿第二定律得：a==0.5m/s2．答：（1）物块与地面的动摩擦因数为0.5；（2）物体运动的加速度大小为0.5m/s2．【点评】本题主要考查了牛顿第二定律以及平衡条件的直接应用，要求同学们能正确分析物体的受力情况，注意改为斜向上的拉力时，物体对水平面的压力不等于重力，难度适中．15．（2015秋•株洲校级月考）如图所示，质量均为M的两个梯形木块A、B在水平力F的作用下，一起沿光滑的水平面运动，A与B的接触面光滑，且与水平面的夹角为37°，已知重力加速度为g，则要使A与B保持相对静止一起运动，水平力F最大为多少？【考点】牛顿第二定律；力的合成与分解的运用．【专题】简答题；定性思想；整体法和隔离法；牛顿运动定律综合专题．【分析】隔离对B分析，抓住临界情况，即地面对N的支持力为零，根据牛顿第二定律B 的最大加速度，再对整体根据牛顿第二定律求出F的最大值．【解答】解：当F最大时，地面对B的支持力为零，根据牛顿第二定律有：Ncos37°=Mg，解得：N=，则B的最大加速度a=对整体，根据牛顿第二定律得：F=2Ma=1.5Mg即F的最大值为1.5Mg．答：要使A与B保持相对静止一起运动，水平力F最大为1.5Mg．【点评】解决本题的关键抓住临界情况，即地面对B的支持力为零，结合牛顿第二定律，运用整体法和隔离法进行求解．16．（2015秋•株洲校级月考）如图所示，质量为60kg的物体放在安装在小车上的水平磅秤上，小车与磅秤的总质量为40kg，小车在平行于斜面的拉力F作用下沿斜面向上减速运动，物体与磅秤之间保持相对静止，斜面体静止在水平地面上，磅秤的读数为564N；小车与斜面间的动摩擦因数为0.8．斜面倾角θ=37°（g取10m/s2）．求：（1）拉力F的大小．（2）磅秤对物体的摩擦力．【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．。

保密★启用前试卷类型：A2016年高三模拟考试理科综合能力测试（2016.03）注意事项：1.本试卷分为第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，共17页，共40题，满分300分，考试时间150分钟。

答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答第I卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

写在本试卷上无效。

3.回答第II卷时，将答案写在答题卡上的相应区域。

回答选考题时，先用2B铅笔将所选题目的题号在答题卡上指定的位置涂黑。

答案写在本试卷上和答题卡上的非答题区域均无效。

4.考试结束后将答题卡交回。

可能用到的相对原子质量：H 1 Na 23 O 16第I卷一、选择题：本题共13小题，每小题6分，共78分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．下列有关细胞器的说法正确的是（）A.核糖体是噬菌体，细菌，酵母菌唯一共有的细胞器B.线粒体是有氧呼吸的主要场所，在其中生成的产物有丙酮酸，二氧化碳和水C.有中心体的细胞一定不会发生质壁分离现象D.在植物细胞有丝分裂的末期，细胞中的高尔基体活动加强2．下列有关人体细胞生命历程的叙述正确的是（）A．植物细胞增殖过程中，细胞中央的赤道板会形成细胞板产生新的细胞壁B．细胞凋亡的特征是由遗传物质控制的细胞从正常组织中死亡和消失，机体无炎症反应C.原癌基因发挥作用时，细胞将成为不受机体控制的恶性增殖细胞D. 动物细胞衰老后，细胞核体积减小，染色质松散3．下图表示有丝分裂和减数分裂不同时期的染色体与核DNA数目比的变化关系。

有关分析不正确的是( )A． AB段中有关蛋白质的合成量明显增加B．BC段中DNA稳定性较差，易出现碱基对增添、缺失或改变C．CD段中可发生同源染色体的分离过程D．EF段中细胞内染色体数与正常体细胞中染色体数始终相等4．现有基因型为AaBbDd（三对基因独立遗传）的玉米幼苗，希望获得基因型为AAbbDD的个体，要短时间内达到育种目标，下列育种方案最合理的是（）A．通过多次射线处理，实现人工诱变B．通过连续自交、逐代筛选获得C．先用花药离体培养，再用秋水仙素处理D．先用秋水仙素处理，再用花药离体培养5、下列关于“引来繁花缀满枝，瓜熟蒂落也有时”现象的分析，错误的是( )A．环境因子只能通过激素来影响植物的各项生命活动B .适当喷2，4-D能延长“繁花缀满枝”的时间C．乙烯和脱落酸协同调节了“瓜熟蒂落”的过程D．这一现象是多种植物激素相互作用的结果6．下图表示“粮桑渔畜”生态农业的基本模式据图示判断下列说法错误的是（）A.生态农业实现了废物资源化，减少了环境污染B.使生态系统中物质和能量被分层次多级利用，提高了能量的利用效率C.饲养家禽可以适当延长光照时间来提高产蛋率，这是利用了物理信息的作用D.利用苏云金芽泡杆菌的毒蛋白基因培育抗虫作物，体现了生物多样性的间接价值7．天津港“8. 12”瑞海公司危险品仓库特大火灾爆炸事故，其二次爆炸威力巨大。

保密★启用前试卷类型：A2016年高三模拟考试理科综合能力测试（2016.03）第I卷二、选择题（本大题共8小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，第14至18题只有一项符合题目要求，第19至21题有两项或三项符合题目要求．全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分）14．下列说法中正确的是A、库仑定律的公式为F＝kq1q2/r2，式中静电力常量k的单位若用国际单位制的基本单位表示应为N·m2·C－2B、卡文迪许利用扭秤实验装置测量出万有引力常量，牛顿在此基础上提出了万有引力定律C、重心、合力和交变电流的有效值等概念的建立都利用了等效替代的方法D、真空中，一带电小球慢慢靠近一绝缘导体的过程中，导体内部的场强越来越大【知识点】物理学史【试题解析】N不是国际基本单位，A错误；是牛顿先提出的万有引力定律，然后卡文迪许利用扭秤实验装置测出了引力常量，B错误；物理中常用等效的思想建立概念，比如重心、等效电流以及合力，C正确；带电小球靠近一绝缘导体过程中，导体内部场强为零，D错误。

【答案】C15．如图所示，直杆BC的一端用铰链固定于竖直墙壁，另一端固定一个小滑轮C，细绳下端挂一重物，细绳的AC段水平。

不计直杆、滑轮及细绳的质量，忽略所有摩擦。

若将细绳的端点A稍向下移至A'点，使之重新平衡，则此时滑轮C的位置A、在AA'之间B、与A'点等高C、在A'点之下D、在A点之上【知识点】共点力的平衡【试题解析】由于杆一直平衡，对两根细线的拉力的合力一定在杆的方向上；又由于而同一根绳子的张力处处相等，而且两根细线的拉力大小相等且等于物体的重力G；根据三角形相似，有，A点下移，所以三角形的相似增大，又因为绳子上的拉力始终等于重物的重力，可以绳子的长度变短，根据几何关系，滑轮的顶点C一定在A点之上，D正确。

【答案】D16．“嫦娥”三号探测器发射到月球上要经过多次变轨，最终降落到月球表面上，其中轨道I为圆形，轨道Ⅱ为椭圆。

14．一平行板电容器两极板之间充满云母介质，接在恒压直流电源上，若将云母介质移出，则电容器 A ．极板上的电荷量变大，极板间的电场强度变大 B ．极板上的电荷量变小，极板间的电场强度变大 C ．极板上的电荷量变大，极板间的电场强度不变 D ．极板上的电荷量变小，极板间的电场强度不变 【答案】D考点：平行板电容器15．现代质谱仪可用来分析比质子重很多倍的离子，其示意图如图所示，其中加速电压恒定。

质子在入口处从静止开始被加速电场加速，经匀强磁场偏转后从出口离开磁场。

若某种一价正离子在入口处从静止开始被同一加速电场加速，为使它经匀强磁场偏转后仍从同一出口离开磁场，需将磁感应强度增加到原来的12倍。

此离子和质子的质量比约为A ．11B ．12C ．121D ．144【答案】D 【解析】试题分析：根据动能定理可得：212qU mv =，带电粒子进入磁场时速度2qU v m=，带电粒子在匀强磁场中做圆周运动的向心力由洛伦兹力提供，2mv qvB r=，解得：222qB r m U =，所以此离子和质子的质量比约为144，故A 、B 、C 错误，D 正确考点：带电粒子在匀强磁场中的运动、带电粒子在匀强电场中的运动16．一含有理想变压器的电路如图所示，图中电阻R 1、R 2和R 3的阻值分别为3Ω 、1Ω 和4Ω ，○A 为理想交流电流表，U 为正弦交流电压源，输出电压的有效值恒定。

当开关S 断开时，电流表的示数为I ；当S 闭合时，电流表的示数为4I 。

该变压器原、副线圈匝数比为 A ．2 B ．3 C ．4 D ．5【答案】B考点：变压器、欧姆定律17．利用三颗位置适当的地球同步卫星，可使地球赤道上任意两点之间保持无线电通讯，目前，地球同步卫星的轨道半径为地球半径的6．6倍，假设地球的自转周期变小，若仍仅用三颗同步卫星来实现上述目的，则地球自转周期的最小值约为A．1h B．4h C．8h D．16h【答案】B【解析】试题分析：设地球的半径为R，周期T=24h，地球自转周期的最小值时，三颗同步卫星的位置如图所示，所以此时同步卫星的半径r1=2R，由开普勒第三定律得：32rkT=，可得313(2)4h(6.6)RT TR=≈，故A、C、D错误，B正确。

2016年湖南省普通高中学业水平物理三模试卷一、选择题（本大题包括16小题，每小题3分，共48分.每小题中只有一个选项符合题意）1．（3分）下列各选项中的物理量，其单位属于力学基本单位的是（）A．力B．时间C．速度D．加速度2．（3分）2015年10月18日上午7点30分，随着一声清脆的发令枪声响起，长沙国际马拉松赛如期开跑，来自国内外的1.5万余名选手奔跑在长沙这座美丽的城市上．最终肯尼亚选手Robert Kiplimo Kipkemboi以2小时16分40秒的成绩获得男子组冠军，下列说法正确的是（）A．“7点30分”是指时刻，“2小时16分40秒”是指时间间隔B．“7点30分”进指时间间隔，“2小时16分40秒“始指时刻C．“7点30分“与“2小时16分40秒”均指时刻D．“7点30分”与“2小时16分40秒”均指时间间隔3．（3分）2015北京世界田径锦标赛20公里女子竞走起点设在“鸟巢”跑道终点线的40米，鸣枪出发后，运动员要先在场内走3圈零437米，然后出“鸟巢”东北门，进入1公里一圈的公路赛道．运动员将在公路赛逬走完18圈后再次进入“鸟巢“，通过终点线完成比赛．最终，中国选手刘虹获得冠军．关于这次比赛中刘虹从出发到通过终点线的过程中的位移和路程下列说法正确的是（）A．位移和路程都是20公里 B．位移和路程都是40米C．位移是40米，路程是20公里D．位移20公里，路程是40米4．（3分）在下列图象中，描述质点做匀速直线运动的是（）A．B．C．D．5．（3分）下列关于重力、重心的说法，正确的是（）A．重力是由于地面附近的物体受到地球的吸引而产生的B．重力的方向总是指向地心C．物体的重心一定与它的几何中心重合D．任何物体的重心都在物体内，不可能在物体外6．（3分）关于自由落体运动，下列说法正确的是（）A．重的物体下落的加速度大B．同一地点，轻、重物体下落的加速度一样大C．自由落体运动速度变化越来越快D．自由落体运动在相同的时间里位移相等7．（3分）汽车拉着拖车在粗糙的水平道路上沿直线匀速行驶，对于下述的各个力的大小，下列说法正确的是（）A．汽车拉拖车的力与拖车拉汽车的力是一对平衡力B．汽车拉拖车的力与拖车拉汽车的力是一对相互作用力C．汽车拉拖车的力等于地面对汽车的阻力D．拖车拉汽车的力与汽车的牵引力是一对平衡力8．（3分）下列关于超重与失重的说法中，正确的是（）A．超重就是物体的重力增加了B．完全失重就是物体的重力消失了C．竖直向上运动的物体不会出现失重现象D．竖直向下运动的物体可能会出现超重现象9．（3分）对于绕地球做匀速圆周运动的人造地球卫星，下列说法错误的是（）A．卫星做匀速圆周运动的向心力是由地球对卫星的万有引力提供的B．轨道半径越大，卫星线速度越大C．轨道半径越大，周期越大D．同一轨道上运行的卫星，向心加速度大小相等10．（3分）跳伞运动员在空中下落一段时间后打开降落伞，在重力和空气阻力的作用下，运动员和降落伞一起减速下降．在它们减速下降的过程中（）A．重力对它们做正功B．空气阻力对它们做正功C．合力对它们做正功D．它们的动能在增大11．（3分）将一个物体从地球上送到月球上，该物体在球上的惯性与在月球上的惯性相比（）A．在月球上惯性大 B．在地球上惯性大C．惯性一样大D．大小关系无法确定12．（3分）关于行星的运动，下列说法正确的是（）A．所有行星绕太阳运动的轨道都是椭圆B．所有行星绕太阳运动的轨道都是圆C．所有行星绕太阳运动的速度大小不变D．所有行星绕太阳公转的周期都相同13．（3分）某同学在做“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，当保持物体所受的力相同时，测量不同质量的物体在这个力作用下的加速度，设物体的质量为m，加速度为a，得到如图所示的（）A．a与m成正比B．a与m成反比C．a与m2成正比D．a与m2成反比14．（3分）2013年12月14日，“嫦娥三号”探测器在月球表面成功软着陆，实现了我国航天器首次在地外天体软着陆．当探测器距月球表面的高度为h时（h 等于月球半径R），受到月球对它的万有引力为F，则探测器着陆在月球表面时受到月球对它的万有引力大小为（）A．F B．2F C．3F D．4F15．（3分）一辆汽车在4s内做匀加速直线运动，初速为2m/s，末速为10m/s，在这段时间内（）A．汽车的加速度为4m/s2B．汽车的加速度为8m/s2C．汽车的平均速度为6m/s D．汽车的平均速度为10m/s16．（3分）某同学用如图甲所示的装置做“验证机械能守恒定律”的实验，他在该实验中正确操作，用打点计时器打出了一条纸带，取该纸带中的一段，如图乙所示，其中O点为释纸带时打点计时器在纸带上打出的一点，a、b、c是打点计时器在纸带上打出的相邻三个点，x1、x2分别为a点、c点到O点的距离，T为打相邻两点的时间间隔，则打b点时物体运动速度大小的表达式为（）A．B．C．D．二、非选择题（包括必考题和选考题两部分，共52分）（一）必考题（本题包括6小题，共30分，每个小题考生必须作答）17．（4分）有两个共点力，一个力的大小F1=9 N，另一个力的大小F2=12N，当这两个力方向相同时，它们的合力大小为N：当这两个力的夹用为90°时，它们的合力大小为N．18．（4分）如图所示，放在地面上的重力为G=100N木箱，在F1=40N的水平向右的拉力作用下做匀速直线运动，由此可知，木箱所受的摩擦力的大小F2= N．物体和地面间的动摩擦因数为μ=．19．（4分）把一个物体竖直向上抛出去，该物体上升的最大高度是h，若物体的质量为m，所受的空气阻力恒为f，则从被抛出到落回原处的全过程中重力所做的功为，此过程中物体的机械能（填“增加”、”不变”或“减少”）．20．（4分）某物体从A点运动到B点，合力对它所做的功为60J，物体在这一过程中动能增加了J；如果物体经过A点时的动能为25 J，物体的质量为2 kg，则物体经过A点时速度为m/s．21．（7分）一个质量m=l0kg的物体静止在水平地面上，在F=20N的水平恒力作用下开始运动，重力加速度g=10m/s2．（1）若水平面光滑，求物体的加速度大小a1和2秒末的速度大小v；（2）若水平面粗糙，且物体与水平面间的动摩擦因数μ=0.1，求物体的加速度大小a2．22．（4分）如图所示，在水平路面上一运动员驾驶摩托车跨越壕沟，壕沟两侧的高度差为0.8m，若壕沟两侧的水平宽度为4m，取g=10m/s2，则运动员跨过壕沟．求：（1）运动员在空中飞行的时间；（2）运动员驾驶摩托车跨越壕沟的最小速度为多少．（二）选考题（下列6个题，供选修《物理（选修1-1》的考生作答）23．（3分）物理学中描述电场强弱的物理量是（）A．电流B．电荷量C．电场强度D．磁感应强度24．（3分）电磁铁的应用相当广泛，它是利用电流周围产生磁场的原理工作的．最先发现电流周围存在磁场的科学家是（）A．库伦B．奥斯特C．麦克斯韦D．法拉第25．（3分）下列关于电磁波的认识，不正确的是（）A．麦克斯韦预言了电磁波的存B．光是一种电磁波C．电磁波不能在真空中传播D．赫兹用实验证明了电磁波的存在26．（3分）通过电阻R的电流为I时，在t时间内产生的热量为Q，若电阻为2R，通过的电流为2I，则在时间t内产生的热量为（）A．4Q B．8Q C．D．27．（4分）将一电荷量为3×10﹣5C的试探电荷放在电场中的P点处，所受电场力的大小为9×10﹣2N，则P点的电场强度的大小为N/C，如果将试探电荷拿走，则P点的电场强度的大小为N/C．28．（6分）一个有10匝的闭合导体线圈，总电阻为l0Ω，若在0.01s内，通过线圈的磁通量由0.04Wb均匀地减小到零，则：①在这段时间内线圈产生的感应电动势E为多大？②在这段时间内线圈中的感应电流I为多大？四、（二）选考题（下列6个题，供选修《物理（选修3-1》的考生作答）29．（3分）在国际单位制中，电容的单位是（）A．库仑B．安培C．伏特D．法拉30．如图所示，在电场中有M、N两点，则（）A．M点的电势比N点的电势高B．M点的电势比N点的电势低C．M点的电场强度比N点电场强度小D．因为点M和N点在一条直线上，所以M点的电场强度和N点电场强度一样大31．根据欧姆定律，下列说法正确的是（）A．从R=可知，导体的电阻跟加在导体两端的电压成正比，跟导体中的电流成反比B．从R=可知，对于某一确定的导体，通过的电流越大，说明导体两端的电压越大C．从I=可知，导体中的电流跟两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比D．从R=可知，对于某一确定的导体，所加电压跟通过导体的电流之比是个恒量32．甲、乙两个质量和电荷量都相同的带正电的粒子（重力及粒子之间的相互作用力不计），分别以速度v甲和v乙垂直磁场方向射入匀强磁场中，且v甲＞v乙（下列各图中的v表示粒子射入磁场的方向），则甲、乙两个粒子的运动轨迹正确的是（）A．B．C．D．33．在匀强进场中，有一段直导线处于磁场中并垂直磁场方向放置，当导线中通以某恒定电流时，它受到的安培力方向一定与磁场方向（填“垂直”或“平行”）．如果导线中的电流强度增大到原来的3倍，其他条件不变，则导线受到的安培力大小为原来的倍．34．将一根粗细均匀，阻值为R=10Ω的电阻丝接在电动势为E=42 V，内阻r=2Ω的电源和两端．问：①流过电阻丝的电流I1为多大？②如果将该电阻丝均匀拉长到原来的2倍后接到原来的电源两端，则流过电阻丝的电流I2为多大？2016年湖南省普通高中学业水平物理三模试卷参考答案与试题解析一、选择题（本大题包括16小题，每小题3分，共48分.每小题中只有一个选项符合题意）1．（3分）下列各选项中的物理量，其单位属于力学基本单位的是（）A．力B．时间C．速度D．加速度【解答】解：A、力的单位是N，是导出单位，不是基本单位，故A错误．B、时间的单位是s，是力学基本单位，故B正确．C、速度的单位是m/s，是导出单位，不是基本单位，故C错误．D、加速度的单位是m/s2，是导出单位，不是基本单位，故D错误．故选：B2．（3分）2015年10月18日上午7点30分，随着一声清脆的发令枪声响起，长沙国际马拉松赛如期开跑，来自国内外的1.5万余名选手奔跑在长沙这座美丽的城市上．最终肯尼亚选手Robert Kiplimo Kipkemboi以2小时16分40秒的成绩获得男子组冠军，下列说法正确的是（）A．“7点30分”是指时刻，“2小时16分40秒”是指时间间隔B．“7点30分”进指时间间隔，“2小时16分40秒“始指时刻C．“7点30分“与“2小时16分40秒”均指时刻D．“7点30分”与“2小时16分40秒”均指时间间隔【解答】解：“7点30分”是指比赛开始的时刻，而“2小时16分40秒”是指冠军跑完全程所用的时间，故A正确，BCD错误；故选：A．3．（3分）2015北京世界田径锦标赛20公里女子竞走起点设在“鸟巢”跑道终点线的40米，鸣枪出发后，运动员要先在场内走3圈零437米，然后出“鸟巢”东北门，进入1公里一圈的公路赛道．运动员将在公路赛逬走完18圈后再次进入“鸟巢“，通过终点线完成比赛．最终，中国选手刘虹获得冠军．关于这次比赛中刘虹从出发到通过终点线的过程中的位移和路程下列说法正确的是（）A．位移和路程都是20公里 B．位移和路程都是40米C．位移是40米，路程是20公里D．位移20公里，路程是40米【解答】解：由题意可知起点和终点间的距离为40米，故位移为40m；而物体的路程是实际经过的长度，故路程为20公里；故C正确，ABD错误．故选：C．4．（3分）在下列图象中，描述质点做匀速直线运动的是（）A．B．C．D．【解答】解：AB、s﹣t图象反映物体的路程随时间变化的关系，由图可知，A中物体保持静止；B中物体路程与时间成正比，物体做匀速直线运动；A错误，B 正确C、速度随时间均匀减小，匀减速直线运动，C错误；D、v﹣t图线的斜率不断增大，表示加速度不断增大的直线运动，D错误；故选：B．5．（3分）下列关于重力、重心的说法，正确的是（）A．重力是由于地面附近的物体受到地球的吸引而产生的B．重力的方向总是指向地心C．物体的重心一定与它的几何中心重合D．任何物体的重心都在物体内，不可能在物体外【解答】解：A、地面附近的物体受到地球的吸引而产生的力叫做重力，故A正确；B、重力的方向总是竖直向下，并不一定是指向地心，故B错误；C、物体的重心与物体的形状和质量分布两个因素有关，形状规则且质量分布均匀的物体的重心一定与几何中心重合，故C错误；D、物体的重心与物体的形状和质量分布两个因素有关，物体的重心可以在物体内，也可能在物体外，如L形金属棒，故D错误；故选：A．6．（3分）关于自由落体运动，下列说法正确的是（）A．重的物体下落的加速度大B．同一地点，轻、重物体下落的加速度一样大C．自由落体运动速度变化越来越快D．自由落体运动在相同的时间里位移相等【解答】解：A、同一地点物体的万有引力表达式：，因为R是定值，所以同一地点轻重物体的g值一样大，故A错误．B、同一地点物体的万有引力表达式：，因为R是定值，所以同一地点轻重物体的g值一样大，故B正确；C、自由落体运动速度变化△v=g•△t，与时间间隔有关，故C错误；D、自由落体运动在相同的时间里位移，与时间有关，故D错误；故选：B7．（3分）汽车拉着拖车在粗糙的水平道路上沿直线匀速行驶，对于下述的各个力的大小，下列说法正确的是（）A．汽车拉拖车的力与拖车拉汽车的力是一对平衡力B．汽车拉拖车的力与拖车拉汽车的力是一对相互作用力C．汽车拉拖车的力等于地面对汽车的阻力D．拖车拉汽车的力与汽车的牵引力是一对平衡力【解答】解：A、汽车拉拖车的力和拖车拉汽车的力是一对作用力和反作用力，大小相等，方向相反．故A错误，B正确．C、拖车在水平方向上受汽车对它的拉力和自身所受的阻力，匀速运动，汽车拉拖车的力等于地面对拖车的阻力．故C错误．D、汽车的牵引力等于拖车拉汽车的力加上汽车受的阻力，D错误．故选B8．（3分）下列关于超重与失重的说法中，正确的是（）A．超重就是物体的重力增加了B．完全失重就是物体的重力消失了C．竖直向上运动的物体不会出现失重现象D．竖直向下运动的物体可能会出现超重现象【解答】解：AB、不论是超重、失重，还是完全失重，物体所受的重力都不变．故AB错误；C、当物体对接触面的压力小于物体的真实重力时，就说物体处于失重状态，此时有向下的加速度；而速度的方向可能向上，也可能向下．故C错误；D、当物体对接触面的压力大于物体的真实重力时，就说物体处于超重状态，此时有向上的加速度；而速度的方向可能向上，也可能向下．故D正确．故选：D9．（3分）对于绕地球做匀速圆周运动的人造地球卫星，下列说法错误的是（）A．卫星做匀速圆周运动的向心力是由地球对卫星的万有引力提供的B．轨道半径越大，卫星线速度越大C．轨道半径越大，周期越大D．同一轨道上运行的卫星，向心加速度大小相等【解答】解：A、卫星做匀速圆周运动的向心力是由地球对卫星的万有引力提供，故A正确；B、卫星做匀速圆周运动的向心力是由地球对卫星的万有引力提供的，=m=m=ma，v=，所以轨道半径越大，卫星线速度越小，故B错误；C、T=2π，所以轨道半径越大，周期越大，故C正确；D、a=，所以同一轨道上运行的卫星，向心加速度大小相等，故D正确；本题选错误的，故选：B．10．（3分）跳伞运动员在空中下落一段时间后打开降落伞，在重力和空气阻力的作用下，运动员和降落伞一起减速下降．在它们减速下降的过程中（）A．重力对它们做正功B．空气阻力对它们做正功C．合力对它们做正功D．它们的动能在增大【解答】解：A、由于运动员下降，故重力对它们做正功；故A正确；B、空气阻力与运动方向相反；故空气阻力做负功；故B错误；C、由于物体减速运动，合外力与运动方向相反；故合外力做负功；故C错误；D、物体在减速，故动能在减小；故D错误故选：A11．（3分）将一个物体从地球上送到月球上，该物体在球上的惯性与在月球上的惯性相比（）A．在月球上惯性大 B．在地球上惯性大C．惯性一样大D．大小关系无法确定【解答】解：惯性是物体的固有属性，其大小只与物体的质量有关，物体从地球上移到月球上时，质量不变，故惯性不变；故选：C．12．（3分）关于行星的运动，下列说法正确的是（）A．所有行星绕太阳运动的轨道都是椭圆B．所有行星绕太阳运动的轨道都是圆C．所有行星绕太阳运动的速度大小不变D．所有行星绕太阳公转的周期都相同【解答】解：A、所有行星绕太阳运动的轨道都是椭圆，太阳处在椭圆的一个焦点上．这是开普勒第一定律，故A正确，B错误；C、所有行星绕太阳运动的速度大小和方向都变化，故C错误；D、所有行星的轨道的半长轴的三次方跟它的公转周期的二次方的比值都相等．各个行星的轨道的半长轴不同，因此绕太阳公转周期不同，故D错误；故选：A．13．（3分）某同学在做“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，当保持物体所受的力相同时，测量不同质量的物体在这个力作用下的加速度，设物体的质量为m，加速度为a，得到如图所示的（）A．a与m成正比B．a与m成反比C．a与m2成正比D．a与m2成反比【解答】解：a﹣图象是一条过原点的倾斜直线，说明a与成正比，则a与m 成反比，故B正确；故选：B14．（3分）2013年12月14日，“嫦娥三号”探测器在月球表面成功软着陆，实现了我国航天器首次在地外天体软着陆．当探测器距月球表面的高度为h时（h 等于月球半径R），受到月球对它的万有引力为F，则探测器着陆在月球表面时受到月球对它的万有引力大小为（）A．F B．2F C．3F D．4F【解答】解：根据万有引力提供向心力在月球表面时，=因为h=R，故F′=4F，故D正确、ABC错误．故选：D．15．（3分）一辆汽车在4s内做匀加速直线运动，初速为2m/s，末速为10m/s，在这段时间内（）A．汽车的加速度为4m/s2B．汽车的加速度为8m/s2C．汽车的平均速度为6m/s D．汽车的平均速度为10m/s【解答】解：A、汽车的加速度a=．故A、B错误．C、根据平均速度的公式．故C正确，D错误．故选C．16．（3分）某同学用如图甲所示的装置做“验证机械能守恒定律”的实验，他在该实验中正确操作，用打点计时器打出了一条纸带，取该纸带中的一段，如图乙所示，其中O点为释纸带时打点计时器在纸带上打出的一点，a、b、c是打点计时器在纸带上打出的相邻三个点，x1、x2分别为a点、c点到O点的距离，T为打相邻两点的时间间隔，则打b点时物体运动速度大小的表达式为（）A．B．C．D．【解答】解：b是ac段的中间时刻，则b点的速度等于ac段的平均速度，故v b==；故选：D．二、非选择题（包括必考题和选考题两部分，共52分）（一）必考题（本题包括6小题，共30分，每个小题考生必须作答）17．（4分）有两个共点力，一个力的大小F1=9 N，另一个力的大小F2=12N，当这两个力方向相同时，它们的合力大小为21N：当这两个力的夹用为90°时，它们的合力大小为15N．【解答】解：当这两个力方向相同时，它们的合力大小为F=9N+12N=21N；当夹角为90°时，合力的大小为F′==15N；故答案为：21；15．18．（4分）如图所示，放在地面上的重力为G=100N木箱，在F1=40N的水平向右的拉力作用下做匀速直线运动，由此可知，木箱所受的摩擦力的大小F2=40 N．物体和地面间的动摩擦因数为μ=0.4．【解答】解：木箱水平方向受到拉力和滑动摩擦力f，由平衡条件可知摩擦力的方向向左，大小根据滑动摩擦力公式，得故答案为：40 0.419．（4分）把一个物体竖直向上抛出去，该物体上升的最大高度是h，若物体的质量为m，所受的空气阻力恒为f，则从被抛出到落回原处的全过程中重力所做的功为0，此过程中物体的机械能减少（填“增加”、”不变”或“减少”）．【解答】解：从被抛出到落回原处的全过程中，物体初、末位置重合，故重力所做的功为0．此过程中物体要克服空气阻力做功，则物体的机械能减少．故答案为：0，减少．20．（4分）某物体从A点运动到B点，合力对它所做的功为60J，物体在这一过程中动能增加了60J；如果物体经过A点时的动能为25 J，物体的质量为2 kg，则物体经过A点时速度为5m/s．【解答】解：合力对物体所做的功为60J，根据动能定理，知此过程中物体的动能增加量等于合力做的功，为60J；物体经过A点时的动能为20J，则由E k=得物体经过A点时速度为v A===5m/s故答案为：60，521．（7分）一个质量m=l0kg的物体静止在水平地面上，在F=20N的水平恒力作用下开始运动，重力加速度g=10m/s2．（1）若水平面光滑，求物体的加速度大小a1和2秒末的速度大小v；（2）若水平面粗糙，且物体与水平面间的动摩擦因数μ=0.1，求物体的加速度大小a2．【解答】解：（1）地面光滑时，物体受力如图所示；根据牛顿第二定律可知，物体的加速度为：a1===2m/s2；2s末的速度为：v=a1t=2×2=4m/s；（2）地面粗糙时，受力分析如图所示；物体受摩擦力作用，根据牛顿第二定律可知：F﹣μmg=ma2解得：a2===1m/s2；答：（1）若水平面光滑，物体的加速度大小a1和2秒末的速度大小v分别为2m/s2和4m/s．（2）若水平面粗糙，且物体与水平面间的动摩擦因数μ=0.1，物体的加速度大小a2为1m/s2．22．（4分）如图所示，在水平路面上一运动员驾驶摩托车跨越壕沟，壕沟两侧的高度差为0.8m，若壕沟两侧的水平宽度为4m，取g=10m/s2，则运动员跨过壕沟．求：（1）运动员在空中飞行的时间；（2）运动员驾驶摩托车跨越壕沟的最小速度为多少．【解答】解：（1）根据得，t=，（2）运动员驾驶摩托车跨越壕沟的最小速度v=．答：（1）运动员在空中飞行的时间为0.4s；（2）运动员驾驶摩托车跨越壕沟的最小速度为10m/s．（二）选考题（下列6个题，供选修《物理（选修1-1》的考生作答）23．（3分）物理学中描述电场强弱的物理量是（）A．电流B．电荷量C．电场强度D．磁感应强度【解答】解：电场最基本的性质是对处于电场中的电荷具有电场力作用，描述电场强度的物理量是电场强度，可以用电场线形象描述各点的电场强弱和方向；故选：C．24．（3分）电磁铁的应用相当广泛，它是利用电流周围产生磁场的原理工作的．最先发现电流周围存在磁场的科学家是（）A．库伦B．奥斯特C．麦克斯韦D．法拉第【解答】解：电磁铁的应用相当广泛，它是利用电流周围产生磁场的原理工作的．最先发现电流周围存在磁场的科学家是奥斯特；故选：B．25．（3分）下列关于电磁波的认识，不正确的是（）A．麦克斯韦预言了电磁波的存B．光是一种电磁波C．电磁波不能在真空中传播D．赫兹用实验证明了电磁波的存在【解答】解：A、麦克斯韦第一次预言了电磁波的存在；故A正确；B、光是一种电磁波，故B正确；C、电磁波的传播不需要介质，可以在真空中传播．故C错误；D、赫兹第一次通过实验验证了电磁波的存在．故D正确．本题选错误的，故选：C．26．（3分）通过电阻R的电流为I时，在t时间内产生的热量为Q，若电阻为2R，通过的电流为2I，则在时间t内产生的热量为（）A．4Q B．8Q C．D．【解答】解：通过电阻R的电流为I时，在t时间内产生的热量为Q，若电阻为2R，通过的电流为2I，根据焦耳定律：Q′=（2I）2•2rt=8I2Rt=8Q故选：B27．（4分）将一电荷量为3×10﹣5C的试探电荷放在电场中的P点处，所受电场力的大小为9×10﹣2N，则P点的电场强度的大小为3000N/C，如果将试探电荷拿走，则P点的电场强度的大小为3000N/C．【解答】解：电荷量为q=3×10﹣5的试探电荷，放在电场中在P点的电场力大小为F=9×10﹣2N，则有：E==N/q=3000N/C电场强度与电场有关，与检验电荷无关，将试探电荷移走，则电场强度大小与方向仍不变，故答案为：3000；3000．28．（6分）一个有10匝的闭合导体线圈，总电阻为l0Ω，若在0.01s内，通过线。

一、选择题（1～8题为单选题，9～12题为多选题，每小题4分，共48分）1．在下列所描述的运动过程中，若物体所受的空气阻力均可忽略不计，则机械能守恒的过程是（）A．被投掷出的铅球在空中运动B．小孩沿滑梯匀速滑下C．电梯中的货物随电梯一起匀速下降D．发射过程中的火箭加速上升【答案】A考点：机械能守恒条件。

【名师点睛】判断机械能是否守恒，从以下三个角度分析：（1）系统只受重力作用，（2）受其它外力，但外力不做功，（3）有其它外力做功，但做功的代数和为零，只要满足上述条件之一种情况，系统的机械能就守恒。

2．L型木板P（上表面光滑）放在固定的斜面上，轻质弹簧一端固定在木板P上，另一端与置于木板上表面的滑块Q相连，如图所示。

若P、Q一起沿斜面匀速下滑，不计空气阻力。

则木板P 的受力个数为( )A．3 B．4 C．5 D．6【答案】C考点：受力分析。

【名师点睛】对物体进行受力分析，首先要明确研究对象，只分析其它物体对研究对象的作用力，而不分析研究对象对周围物体的作用力，根据力的产生条件，按顺序重力、弹力、摩擦力、已知力和其它力分析，每个力都要找到施力物体，以避免多画力，有时还要考虑运动状态。

3．提高物体(例如汽车)运动速率的有效途径是增大发动机的功率和减小阻力因数(设阻力与物体运动速率的平方成正比，即f ＝kv 2，k 是阻力因数)。

当发动机的额定功率为P 0时，物体运动的最大速率为v m ，如果要使物体运动的速率增大到2v m ，则下列办法可行的是( ) A ．阻力因数不变，使发动机额定功率增大到2P 0 B ．发动机额定功率不变，使阻力因数减小到k /4 C ．阻力因数不变，使发动机额定功率增大到4P 0 D ．发动机额定功率不变，使阻力因数减小到k /8 【答案】D 【解析】试题分析：设牵引力为F ，当速度最大时，有f F F =，由题意知：2kv F f = ，又当发动机的额定功率为P 0 时，物体运动的最大速率为v m ，根据Fv P =得：30m m f kv v F P == ，即30mv P k =。

湖南省四县（市区）2016届高三3月联考理科综合试题本试卷分选择题和非选择题两部分，共l6页。

时量150分钟，满分300分。

可能用到的相对原子质量： C －12 O －16 Na －23 S －32 Fe －56 Cu －64第Ⅰ卷（选择题共126分）二、本题共8小题，每小题6分，共48分。

在每小题给出的四个选项中，第14～18题只有一项符合题目要求，第19～21题有多项符合题目要求。

全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。

14．亚里士多德在其著作《物理学》中说：一切物体都具有某种“自然本性”，物体由其“自然本性”决定的运动称之为“自然运动”，而物体受到推、拉、提、举等作用后的非“自然运动”称之为“受迫运动”．伽利略、笛卡尔、牛顿等人批判的继承了亚里士多德的这些说法，建立了新物理学；新物理学认为一切物体都具有的“自然本性”是“惯性”．下列关于“惯性”和“运动”的说法中不符合新物理学的是 A ．一切物体的“自然运动”都是速度不变的运动——静止或者匀速直线运动 B ．作用在物体上的力，是使物体做“受迫运动”即变速运动的原因C ．竖直向上抛出的物体，受到了重力，却没有立即反向运动，而是继续向上运动一段距离后才反向运动，是由于物体具有惯性D ．可绕竖直轴转动的水平圆桌转得太快时，放在桌面上的盘子会向桌子边缘滑去，这是由于“盘子受到的向外的力”超过了“桌面给盘子的摩擦力”导致的15．如图所示，两根粗糙的直木棍AB 和CD 相互平行，固定在同一个水平面上。

一个圆柱形工件P 架在两木棍之间，在水平向右的推力F 的作用下，向右做匀加速运动。

若保持两木棍在同一水平面内，但将它们间的距离稍微减小一些后固定，仍将圆柱形工件P 架在两木棍之间，用同样大小的水平推力F 向右推该工件，则下列说法中正确的是A ．可能静止不动可能B ．向右做匀速运动C ．一定向右减速运动D ．一定向右加速运动16．如图所示，a 、b 两小球分别从半圆轨道顶端和斜面顶端以大小相等的初速度v 0同时水平抛出，已知半圆轨道的半径与斜面竖直高度相等且在同一竖直面内，斜面底边长是其竖直高度的2倍。

一、选择题（每小题4分，共48分。

第9题、10题、12题是多选题，其余单选）1、图中所示为高速摄影机拍摄到的子弹穿过苹果瞬间的两幅照片．已知子弹的长度约为5cm，该两幅照片拍摄的时间间隔为2×10－4s，由此判断子弹的飞行速度约为（）A．5×10 m/s B．5×102 m/sC．1×103 m/s D．1×102 m/s【答案】C考点：匀速直线运动。

x 进行计算，【名师点睛】本题为估算题，所估测的苹果大小要符合实际，采用合理的计算方法，利用vt一般来说，估测题只要数量级正确就可以，关键是选择正确的方法。

2、物体沿x轴做匀变速直线运动的位置—时间图像如图所示是一条开口向上的抛物线，由图中数据可求出的物理量是( )A ．物体的初速度为4m/sB ．物体的加速度为-2m/s 2C ．物体在前3s 内的平均速度大小为1m/sD ．物体在前3s 内的路程为2m 【答案】C考点：x-t 图象。

【名师点睛】从图象中读出有关信息，在x-t 图象，倾斜的直线反映做匀速运动，平行与时间轴的直线表示静止，斜率表示速度，截距反映初始位置。

3、某小型飞机在航母上起飞需要滑跑距离约s 1，着陆距离大约为s 2．设起飞滑跑和着陆时都是做匀变速直线运动，起飞时速度是着陆时速度的n 倍，则起飞滑跑时间和着陆滑跑时间之比是( ) A ．21:s ns B ．21:ns s C ．12:s ns D ．12:ns s 【答案】B 【解析】试题分析：起飞滑跑和着陆时都是做匀变速直线运动，都可以看成匀速运动，设起飞速度为v 1，着陆时速度为v 2，则1112t v s =，2222t vs =，且21nv v =，即2121::ns s t t =，故选B 。

考点：匀变速直线运动规律的应用。

【名师点睛】把匀变速直线运动看成以平均速度（初末速度之和的一半）的匀速直线运动，使过程和计算简单化。