应对校园暴 力口诀
校园暴力可以防，方法 掌握要适当。 求助师长来帮助，自我 保护有保障。
第二部分 对欺凌说“不”
对欺凌说“不”
首先要了解：通过欺凌他 人来寻开心，或者通过欺 负弱小显示自己的强大， 不仅给他人带来很大的伤 害，也无法让你得到真正 的友谊和尊重。
实施欺负或者协作欺负， 都是一种软弱的表现，希 望大家都能坚强起来，用 爱去关心他人。
对欺凌说“不”
人人都是平等的， 我们要学会善待他 人。关心、帮助、 宽容他人才可以得 到真正的快乐，这 份快乐是从欺负他 人的过程中体验不 到的。
小明小飞发生争执，小明 身材高大但是没有还手， 小飞认为小明软弱，还继 续打他，刚好迎面碰到班 主任，老师刚要去训斥小 飞，小明却还像没事一样 脸上挂着笑容说：“老师 我们闹着玩的。”小飞心 虚，拔腿就跑，正好头撞 在了一个屋角上，这时小 明急忙跑过去背起小飞向 医务室跑去。小明的宽容 使二人后来成为好朋友。
具有殴打、侮辱情节的，从重 处罚。
回顾:
今天通过学习交流，我们了解到，仅从施暴 者自身来看，主要原因有以下几个方面：
第一、学习压力大，无法通过正常渠道 排解。
第二、心理不健康，精神空虚。 第三、传媒渲染(网络、电视、电影、广 播、报刊等)，社会暴力文化的影响。
向校园暴力说 “不”！
一．不崇拜暴力文化，要形成正确的价值观。
拒绝校园欺凌 共建平安校园
Xxx实验小学xxx（1）班
第一部分
拒绝校园欺凌 提高自身防护 意识
拒绝校园欺凌 提高 自身防护意识
校园欺凌是指同学间欺负弱 小、言语羞辱及敲诈勒索甚 至殴打的行为等；
校园欺凌分为单人实施的暴 力，少数实施暴力，和多人 实施暴力。
