1 师恩难忘《师恩难忘》这篇课文是由著名作家刘绍棠写的一篇深情而朴实的记叙文《老师领进门》改编而成。
作者通过对小学一年级时一位教学有方的田老师的回忆,抒发了对老师的尊敬和感激之情。
作者选取的事例虽然平常、普通,但却典型、具体,容易激起读者的共鸣。
作者依循先叙事后抒情的顺序,以朴实的语言,情真意切,成功塑造了一位可敬可亲的乡村教师形象。
《师恩难忘》这篇课文的教学应该抓“难忘”二字,什么难忘?师恩!师恩为什么那么难忘呢?课文语言浅显易懂,教学中要着重指导学生自读自悟。
1.认识并正确、规范地书写本课的生字,能用联系上下文等多种方法理解新词。
2.正确、流利、有感情地朗读课文,通过对课文语言文字的朗读品味,体会作者对老师的感激和怀念之情。
3.通过文本阅读,能唤起对印象深刻的一位老师的怀念,在内心燃起对老师的尊敬、感激的情感。
4.学习作者紧扣题旨选取典型事例,在叙事之中融入真实情感的写作方法。
【重点】通过对课文语言文字的朗读品味,体会作者对老师的敬佩、感激和怀念之情。
【难点】学习作者紧扣题旨选取典型事例,在叙事之中融入自己真实情感的写作方法。
1.在检查学生预习环节,通过自由读、同桌轮读及指名读等多种方式了解学生,尤其是学困生识、写生字及正确、流利读书情况。
2.在精读感悟环节,要抓住诗中的重点词句深入理解,通过教师的层层诱导,学生讨论交流。
采取默读、圈画、讨论、交流、有感情朗读等方式推进学生读懂课文,从而体会作者对老师的感激和怀念之情。
3.借助拓展小练笔,训练学生紧扣题旨选取典型事例,在叙事之中融入真实情感的写作方法。
【教师准备】1.搜集和本课有关的资料。
2.本课的ppt课件。
【学生准备】1.搜集尊师的故事和相关的尊师的古诗和名言。
2.预习课文。
2课时。
第课时1.学会本课生字,理解词语的意思。
2.正确、流利地朗读课文,整体感知大意。
3.理清课文脉络。
【重点】朗读课文,能结合上下文理解“娓娓动听、身临其境、引人入胜”等词语的意思。
