当你穿过香气迷人的花丛，当群峰围绕在你的身旁辛勤劳作的时候，难道你就只觉得它们是一种微不足道的昆虫？难道你就没想到它们的勤奋、努力，好似为我们奉献的农民和工人？当人们破坏它们家园的时候，它们又拧成了一股绳，团结起来，将生命看淡，保卫家园，这难道不像守卫祖国的战士？
第1段：白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！
开门见山，点明文章主旨，直接抒发对白杨树的崇敬和赞美之情，为下文定下感情基调。
第4段：那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树！
第一次见到白杨树，对白杨树由衷的赞美。
第6段：这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！
茅 盾
第一课时
1.朗读课文，通过对白杨树具体形象的分析，掌握白杨树的象征意义。2.学习象征的艺术手法以及排比、反问的修辞手法的运用。3.赏析关键语句，体会作者情感。
作者简介
茅盾（1896——1981）作家，社会活动家。沈德鸿，字雁冰。创作了大量的文学作品，有很高的艺术成就。主要作品有：长篇小说《蚀 》三部曲（《幻灭》《动摇》《追求》）、《第一阶段的故事》、《霜叶红似二月花》；中篇小说《路》、《三人行》；短篇小说《春蚕》、《秋收》、《残冬》、《林家铺子》等。其代表作《子夜》，是中国现代现实主义文学发展的里程碑，显示了现代文学在长篇小说创作方面的实绩。
【潜滋暗长】暗暗地生长。
【纵横决荡】纵横驰聘，冲杀突击。
【坦荡如砥】宽广平坦得像磨刀石。
【妙手偶得】指文学素养深的人出于灵感，即可偶然间得到妙语佳句。
揣摩课题中的“礼赞”的意思，把握作者感情。
“白杨礼赞”：“礼赞白杨”，表达了作者对白杨树的赞美和崇敬之情。
“礼赞”：崇敬赞美。
核心问题：
作者为什么要“礼赞”白杨树？请结合文章深入全面分析。
