加强学生养成教育 培养学生完善人格
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加强学生养成教育培养学生完善人格
中国自古以来素称礼仪之邦，随着三十多年的改革开放，中国经济的腾飞，经济总量跃居世界第二的令世人瞩目的成就，国人的道德素质却连续滑坡。
今年以来，央视等媒体多次报道了国人在国外旅游中的种种不文明行为，丢了中国人的脸面。
更有甚者，连不能在文物古迹上刻字的常识都已被写进了新颁布的旅游法。
种种现象表明，现在，中国人的行为习惯教育存在着很大的问题。
有些连幼儿园孩子就该懂得的道理，现在的大人却做不到。
因此，作为一名教育工作者，加强对学生的养成教育，培养学生的健全完善的人格，近的对学生本身来说，他将来会成为一名知书达礼、诚实守信、自律自强的人。
远的说，对提高人口素质，对和谐中国的建设，对中国梦的实现，都有着现实的意义。
在学校德育工作中，政教处始终坚持“以人为本”的理念，以“关爱生命，张扬个性，全面育人，幸福成长”为出发点，树立“人人都是德育工作者”的大德育观，把“三全管理”，即：全程管理、全员管理、全人管理作为德育工作的主要途径，通过加强对学生日常行为习惯的养成教育，来完善学生的健全人格，为学生的一生发展和幸福打下坚实的基础。
七星一中地处闹市，空间狭小。
从环境上来说，不利于对学生的教育。
但是学校因地制宜，通过路队制、值周管理、学生自主管理、周评比、大课间活动、班级管理和各种主题教育活动等，达到了“全程、全员、全人”的无缝管理模式。
一、坚持实施路队制，强化学生的纪律意识
路队制是我校为了加强对学生的管理而实施的一项措施。
在实施路队制之前，学生在上学、放学期间，处于无序的状态，这种状况不利于对学生的管理，不利于对学生形成约束，容易让学生养成自由散漫的不良习惯。
同时，也存在着极大的安全隐患。
因此，路队制在这种情况下应运而生。
在多年的路队制管理中，学校不断总结经验，比如规定学生的入校时间，划定各年级及各班级的站队区域，规定各年级不同的出入楼路线，等等。
路队制的实施，一方面将学生的出入楼的无序状态变成了有序。
同时，也提高了学生的自律自觉性。
二、加强值周管理，注重对学生的养成教育
值周管理与路队制是相伴而生的管理形式。
路队制在初步实施中存在的问题是学生自我约束能力的形成，而这种能力的形成则与值周教师的管理分不开。
经过多年的实践，学校已经形成了一整套值周管理制度。
这些制度的建立，极大地提高了值周管理的效率。
如为了提高值周教师的工作积极性，学校将值周教师的考核分逐步提高。
这些举措，目的是通过值周这种管理形式，让学生时刻处于一种管理范围之内，让他们在除了课堂之外，时刻感觉到一种纪律的约束。
而值周教师在日常的检查中，注重对学生的行为习惯进行纠正，久而久之，学生的品行自然会趋向于好的方面。
三、实行学生自主管理，提高学生的综合能力
自主管理是我校近几年推行的一项管理制度，目的是让更多的学生参与到学校的管理中。
学生参与学校管理的形式是通过学生会，参与学校的值周和一些重大活动。
四、开展大课间活动，构建有特色的德育平台
我校开展阳光体育大课间的初衷是响应国家的号召，提高学生的体质。
大课间的开展一直是由学校政教处组织实施。
在这个过程中，一方面，政教处以锻炼学生身体为目标，另一方面，政教处也把阳光体育大课间作为一个培养学生行为习惯的平台。
如我校的大课间，现在已经做到全程没有老师的指导，学生所有的动作都受到音乐声的指挥，做到了令行禁止。
在大课间的军姿站立中，培养了学生专注的品质。
在长跑中，学生的毅志力得到了增强，形成了坚持、不畏惧困难、乐观的品质。
阳光体育大课间的开展，不仅是我校的一个特色，也是政教处的一个重要德育阵地。
五、利用周评比，督促学生的习惯养成
评比的作用在于表彰先进，激励后者，是对班主任进行班级管理的一个综合考评。
在评比的过程中，政教处会组织多个部门，对学生的仪表、班级布置、卫生情况、精神面貌等进行综合评比。
评比结果计入班主任的考核。
通过评比，找出存在的问题，这些问题将在每周一次的班主任会上进行总结，并提出解决的办法。
通过周评比，督促了班主任进行学生管理的力度，间接地培养了学生良好的行为习惯。
六、建设班主任队伍，形成德育工作的生力军
班主任是学生德育工作的中坚力量，因此，政教处通过班主任工作交流会、班主任工作培训、班主任会等形式，建设一支有经验、有激情、懂管理的高素质班主任队伍。
现在，我校的班主任队伍已经呈现年轻化的特点，一大批优秀的年轻班主任正在涌
现，成为学校德育工作的骨干力量。
七、开展主题活动，形成全方位的德育教育
主题教育活动具有针对性强、灵活性高、时效性显著的特点。
为此。
学校政教处利用一些重大节日、纪念日等，开展丰富多彩的主题教育活动。
如在九一八之日开展《振兴中华，勿亡国耻》主题班会，在交通安全月开展《安全在我心中主题班会》；利用晨会，开展《中、小学生守则》学习、《弟子规》背诵、法制教育、安全教育、生命教育等系列德育教育讲座；利用团会，重温入团誓词，开展团课讲座，发展优秀团员，扩大组织阵容，带动学生整体发展；在毕业学年百日冲刺日开展“百日誓师大会”、“放飞理想、拥抱成功”活动；在一年一度的毕业典礼式上开展“我们毕业了”的主题活动。
德育工作面对的是每一个具有鲜明个性的学生，在学校德育工作中，我们现在努力做到的是，在保持学生鲜明个性的同时，让每个学生都朝着家长、社会所期待的方向发展，逐步形成具有健康向上、乐观自信、诚实守信等优秀品质的合格公民，为三江经济的发展，为国家的发展，培养更多更优秀的人才。
